五年级红树林作文

五年级红树林作文篇一

小学五年级(上)语文测试(一)

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···························· 小学五年级（上）语文测试（一） 年 班

2008-10-15 姓 名 初显身手 1、找出下面读音没有错误的一组（2分）。（ ） ān dâng guǒ xiá fā chī nán kān chǎn rǎo A．鞍 镫 裹 挟 发 痴 难 堪 缠 绕 sī míng pín jí táo zuì qīng kē máo niú B. 嘶 鸣 贫 瘠 陶 醉 青 稞 牦 牛 biān cuí fǔ làn hãng guàn zhāi fàn zhǎng cháo C. 边 陲 腐 烂 横 贯 斋 饭 涨 潮 zhà lán wān dîu zào fáng lãng kōng miàn páng D. 栅 栏 豌 豆 灶 房 凌 空 面 庞 2、读音节，写词语（10分）。 yě liàn hǎn jiàn piāo yì zhân hàn gǔ gã

dǐ

yù tǎng ruî zhâ

jiāng tuǒ yuán wě

i zhuī 3、读下面的词语，按要求选择写在横线上（9

分）。 体态轻盈 惊心动魄 披头散发

载歌载舞 昂首阔步 翩翩起舞 焕然一新 奇花异草 人山人海 风平浪静

荒山秃岭 若隐若现 触目惊心 绚丽多姿 心惊肉跳

写人的姿态的：

写人的心情的：

写自然景物的：

4、按要求填写带有“马”的成语（6分）。

马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）

（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马 装订线

5、将正确的答案的序号填在括号里（3分）。

“伦”字是多义字。①人与人之间相处的各种道德准则。②同类，同等。③条理。

a.是爷爷教我懂得了做人的伦理道德准则。（ ） ．

b.这人说话语无伦次，简直都把我气死了。（ ） ．

c.这种做法不伦不类，我不赞成。 （ ） ．

6、运用已掌握的关联词语填空（4分）。

a.天马（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。

b.西藏（ ）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。

c.红树林（ ）不需要肥沃的土质，（ ）不要温室般的环境。

d.（ ）在黄河边出土，（ ）这头大象被命名为“黄河象”。

7、按要求写句子（4分）。

1）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（在原句上修改病句）

2）楼兰已死，我们不能听任这种悲剧重演。（改写成反问句）

3）我国旅游局把“天马”确定为中国旅游的图形标记。（改写成“被”字句）

4）这儿变化真大。（改写成感叹句）

8、判断下列句的修辞方法，把正确答案的序号填在括号里（7分）。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤对比

a．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（ ）

b．马背是一条活动的路呀，通向草原的牧场、蒙古包。 （ ）

d．海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 （ ）

（ ）

f．天很蓝，蓝得像海，一无杂质。 （ ）

g．高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。 （ ）

··········································

················································

··c．姑娘从溪边挑回一担担夕阳。 （ ） e．这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。 畅所欲言（8分） 1.人们称“天马”这件古代艺术品为 将课文中提到的说法的答案序号写在横线上。 ①青铜奔马 ②马踏飞燕 ③马踏龙雀 ④马踏飞廉 ⑤飞廉并铜马 2.《巩乃斯的马》一文写的是我在新疆 草原上看到的马群在 下奔跑的最壮阔的场面。 3.钱塘江大潮,自古以来被称为“ ”。 4.红树林具有 繁殖的特点。 5.《这儿，原来是一座村庄》，文题中的“这儿”指 。 7.默写我们学过的（唐）杜甫写的关于“马”的古诗，标点要正确。 年 班 姓 名 装订开卷有益（15分） 课内演练 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一 线

百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1. 这具黄河象骨架的特点是 、 。请在文中用“~~~~”画出描写黄河象骨架特点的句子。这段文字运用了 的说明方法。

2．用“——”画出人们看到黄河象骨架产生联想的句子。

3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象的化石。

缩句：

课外比拼

高尔基给儿子的信

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。

春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

1、选择恰当的关联词语填空。A、无论„„都 B、如果„„就

2、用“~~~~”画出短文的中心句。

3、文中提到的“美好的东西”指的是

4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文的作用是

妙笔生花（从以下习作中任选一题）（30分）

1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！

2、马曾经和人类的生活息息相关，请你选择一个内容写一写马。

A、介绍有关马的作品；

B、如果你生活在农村或牧区，可以写一写自己所了解的马的生活。也可以写你知道的有关马的故事；

C、想象作文：未来的马

3、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电视、笔、住房）的变化。

五年级红树林作文篇二

小学五年级(上)语文测试(一)

··········································{五年级红树林作文}.

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···························· 小学五年级（上）语文测试（一） 2008-10-15 年 班

姓 名 初显身手 1、找出下面读音没有错误的一组（2分）。（ ） ān dâng guǒ xiá fā chī nán kān chǎn rǎo A．鞍 镫 裹 挟 发 痴 难 堪 缠 绕 sī míng pín jí táo zuì qīng kē máo niú B. 嘶 鸣 贫 瘠 陶 醉 青 稞 牦 牛 biān cuí fǔ làn hãng guàn zhāi fàn zhǎng cháo C. 边 陲 腐 烂 横 贯 斋 饭 涨 潮 zhà lán wān dîu zào fáng lãng kōng miàn páng D. 栅 栏 豌 豆 灶 房 凌 空 面 庞 2、读音节，写词语（10分）。 yě liàn hǎn jiàn piāo yì zhân hàn gǔ gã

dǐ

yù tǎng ruî zhâ

jiāng tuǒ yuán wě

i zhuī 3、读下面的词语，按要求选择写在横线上（9

分）。 体态轻盈 惊心动魄 披头散发

载歌载舞 昂首阔步 翩翩起舞 焕然一新 奇花异草 人山人海 风平浪静

荒山秃岭 若隐若现 触目惊心 绚丽多姿 心惊肉跳

写人的姿态的：

写人的心情的：

写自然景物的：

4、按要求填写带有“马”的成语（6分）。

马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）

（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马 装订线

5、将正确的答案的序号填在括号里（3分）。

“伦”字是多义字。①人与人之间相处的各种道德准则。②同类，同等。③条理。

a.是爷爷教我懂得了做人的伦理道德准则。（ ） ．

b.这人说话语无伦次，简直都把我气死了。（ ） ．

c.这种做法不伦不类，我不赞成。 （ ） ．

6、运用已掌握的关联词语填空（4分）。

a.天马（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。

b.西藏（ ）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。

c.红树林（ ）不需要肥沃的土质，（ ）不要温室般的环境。

d.（ ）在黄河边出土，（ ）这头大象被命名为“黄河象”。

7、按要求写句子（4分）。

1）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（在原句上修改病句）

2）楼兰已死，我们不能听任这种悲剧重演。（改写成反问句）

3）我国旅游局把“天马”确定为中国旅游的图形标记。（改写成“被”字句）

4）这儿变化真大。（改写成感叹句）

8、判断下列句的修辞方法，把正确答案的序号填在括号里（7分）。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤对比

a．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（ ）

b．马背是一条活动的路呀，通向草原的牧场、蒙古包。 （ ）

d．海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 （ ）

（ ）

f．天很蓝，蓝得像海，一无杂质。 （ ）

g．高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。 （ ）

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················································

··········c．姑娘从溪边挑回一担担夕阳。 （ ） e．这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。 畅所欲言（8分） 1.人们称“天马”这件古代艺术品为 将课文中提到的说法的答案序号写在横线上。 ①青铜奔马 ②马踏飞燕 ③马踏龙雀 ④马踏飞廉 ⑤飞廉并铜马 2.《巩乃斯的马》一文写的是我在新疆 草原上看到的马群在 下奔跑的最壮阔的场面。 3.钱塘江大潮,自古以来被称为“ ”。 4.红树林具有 繁殖的特点。 5.《这儿，原来是一座村庄》，文题中的“这儿”指 。 7.默写我们学过的（唐）杜甫写的关于“马”的古诗，标点要正确。 年 班 姓 名 装订开卷有益（15分） 课内演练 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。 1. 这具黄河象骨架的特点是 、 。请在文中用“~~~~”画出描写黄河象骨架特点的句子。这段文字运用了 的说明方法。 线

2．用“——”画出人们看到黄河象骨架产生联想的句子。

3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象的化石。

缩句：

课外比拼

高尔基给儿子的信

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。

春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

1、选择恰当的关联词语填空。A、无论„„都 B、如果„„就

2、用“~~~~”画出短文的中心句。

3、文中提到的“美好的东西”指的是

4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文的作用是

妙笔生花（从以下习作中任选一题）（30分）

1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！

2、马曾经和人类的生活息息相关，请你选择一个内容写一写马。

A、介绍有关马的作品；

B、如果你生活在农村或牧区，可以写一写自己所了解的马的生活。也可以写你知道的有关马的故事；

C、想象作文：未来的马

3、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电视、笔、住房）的变化。

五年级红树林作文篇三

小学五年级(上)语文测试(一)

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··················小学五年级（上）语文测试（一） 2008-10-15 年 班

姓 名 初显身手 1、找出下面读音没有错误的一组（2分）。（ ） ān dâng guǒ xiá fā chī nán kān chǎn rǎo A．鞍 镫 裹 挟 发 痴 难 堪 缠 绕 sī míng pín jí táo zuì qīng kē máo niú B. 嘶 鸣 贫 瘠 陶 醉 青 稞 牦 牛 biān cuí fǔ làn hãng guàn zhāi fàn zhǎng cháo C. 边 陲 腐 烂 横 贯 斋 饭 涨 潮 zhà lán wān dîu zào fáng lãng kōng miàn páng D. 栅 栏 豌 豆 灶 房 凌 空 面 庞 2、读音节，写词语（10分）。 yě liàn hǎn jiàn piāo yì zhân hàn gǔ gã

dǐ

yù tǎng ruî zhâ

jiāng tuǒ yuán wě

i zhuī 3、读下面的词语，按要求选择写在横线上（9

分）。 体态轻盈 惊心动魄 披头散发

载歌载舞 昂首阔步 翩翩起舞 焕然一新 奇花异草 人山人海 风平浪静

荒山秃岭 若隐若现 触目惊心 绚丽多姿 心惊肉跳

写人的姿态的： 装订线

写人的心情的：

写自然景物的：

4、按要求填写带有“马”的成语（6分）。

马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）

（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马

5、将正确的答案的序号填在括号里（3分）。

“伦”字是多义字。①人与人之间相处的各种道德准则。②同类，同等。③条理。

a.是爷爷教我懂得了做人的伦理道德准则。（ ） ．

b.这人说话语无伦次，简直都把我气死了。（ ） ．

c.这种做法不伦不类，我不赞成。 （ ） ．

6、运用已掌握的关联词语填空（4分）。

a.天马（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。

b.西藏（ ）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。

c.红树林（ ）不需要肥沃的土质，（ ）不要温室般的环境。

d.（ ）在黄河边出土，（ ）这头大象被命名为“黄河象”。

7、按要求写句子（4分）。

1）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（在原句上修改病句）

2）楼兰已死，我们不能听任这种悲剧重演。（改写成反问句）

3）我国旅游局把“天马”确定为中国旅游的图形标记。（改写成“被”字句）

4）这儿变化真大。（改写成感叹句）

8、判断下列句的修辞方法，把正确答案的序号填在括号里（7分）。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤对比

a．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（ ）

b．马背是一条活动的路呀，通向草原的牧场、蒙古包。 （ ）

d．海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 （ ）

e．这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。 （ ）

f．天很蓝，蓝得像海，一无杂质。 （ ）

g．高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。 （ ）

··········································

········································c．姑娘从溪边挑回一担担夕阳。 （ ） 畅所欲言（8分） 1.人们称“天马”这件古代艺术品为 将课文中提到的说法的答案序号写在横线上。 ①青铜奔马 ②马踏飞燕 ③马踏龙雀 ④马踏飞廉 ⑤飞廉并铜马 2.《巩乃斯的马》一文写的是我在新疆 草原上看到的马群在 下奔跑的最壮阔的场面。 3.钱塘江大潮,自古以来被称为“ ”。 4.红树林具有 繁殖的特点。 5.《这儿，原来是一座村庄》，文题中的“这儿”指 。 7.默写我们学过的（唐）杜甫写的关于“马”的古诗，标点要正确。 年 班 姓 名 装订开卷有益（15分）

课内演练

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象的化

石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1. 这具黄河象骨架的特点是 、 。请在文中用“~~~~”画出描写黄河象骨架特点的句子。这段文字运用了 的说明方法。

2．用“——”画出人们看到黄河象骨架产生联想的句子。

3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象的化石。

缩句：

课外比拼

高尔基给儿子的信

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。

春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

1、选择恰当的关联词语填空。A、无论„„都 B、如果„„就

2、用“~~~~”画出短文的中心句。

3、文中提到的“美好的东西”指的是，还指。

4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文的作用是。

妙笔生花（从以下习作中任选一题）（30分）

1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！

2、马曾经和人类的生活息息相关，请你选择一个内容写一写马。

A、介绍有关马的作品；

B、如果你生活在农村或牧区，可以写一写自己所了解的马的生活。也可以写你知道的有关马的故事；

C、想象作文：未来的马

3、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电视、笔、住房）的变化。

五年级红树林作文篇四

小学五年级(上)语文测试(一)

··········································

················································

····························小学五年级（上）语文测试（一） 年 班

姓 名 初显身手 1、找出下面读音没有错误的一组（2分）。（ ） ān dâng guǒ xiá fā chī nán kān chǎn rǎo A．鞍 镫 裹 挟 发 痴 难 堪 缠 绕 sī míng pín jí táo zuì qīng kē máo niú B. 嘶 鸣 贫 瘠 陶 醉 青 稞 牦 牛 biān cuí fǔ làn hãng guàn zhāi fàn zhǎng cháo C. 边 陲 腐 烂 横 贯 斋 饭 涨 潮 zhà lán wān dîu zào fáng lãng kōng miàn páng D. 栅 栏 豌 豆 灶 房 凌 空 面 庞 2、读音节，写词语（10分）。 yě liàn hǎn jiàn piāo yì zhân hàn gǔ gã

dǐ

yù tǎng ruî zhâ

jiāng tuǒ yuán wě

i zhuī 3、读下面的词语，按要求选择写在横线上（9

分）。 体态轻盈 惊心动魄 披头散发

载歌载舞 昂首阔步 翩翩起舞 焕然一新 奇花异草 人山人海 风平浪静

荒山秃岭 若隐若现 触目惊心 绚丽多姿 心惊肉跳

写人的姿态的：

写人的心情的：

写自然景物的：

4、按要求填写带有“马”的成语（6分）。

马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）

（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马 装订线

5、将正确的答案的序号填在括号里（3分）。

“伦”字是多义字。①人与人之间相处的各种道德准则。②同类，同等。③条理。 a.是爷爷教我懂得了做人的伦理道德准则。（ ） ．

b.这人说话语无伦次，简直都把我气死了。（ ） ．

c.这种做法不伦不类，我不赞成。 （ ） ．

6、运用已掌握的关联词语填空（4分）。

a.天马（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。

b.西藏（ ）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。

c.红树林（ ）不需要肥沃的土质，（ ）不要温室般的环境。

d.（ ）在黄河边出土，（ ）这头大象被命名为“黄河象”。

7、按要求写句子（4分）。

1）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（在原句上修改病句）

2）楼兰已死，我们不能听任这种悲剧重演。（改写成反问句）

3）我国旅游局把“天马”确定为中国旅游的图形标记。（改写成“被”字句）

4）这儿变化真大。（改写成感叹句）

8、判断下列句的修辞方法，把正确答案的序号填在括号里（7分）。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤对比

a．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（ ） b．马背是一条活动的路呀，通向草原的牧场、蒙古包。 （ ） d．海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 （ ）

e．这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。 （ ）

f．天很蓝，蓝得像海，一无杂质。 （ ） g．高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。 （ ） ··········································

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····································c．姑娘从溪边挑回一担担夕阳。 （ ） 畅所欲言（8分） 1.人们称“天马”这件古代艺术品为 将课文中提到的说法的答案序号写在横线上。 ①青铜奔马 ②马踏飞燕 ③马踏龙雀 ④马踏飞廉 ⑤飞廉并铜马 2.《巩乃斯的马》一文写的是我在新疆 草原上看到的马群在 下奔跑的最壮阔的场面。 3.钱塘江大潮,自古以来被称为“ ”。 4.红树林具有 繁殖的特点。 5.《这儿，原来是一座村庄》，文题中的“这儿”指 。 7.默写我们学过的（唐）杜甫写的关于“马”的古诗，标点要正确。 年 班 姓 名 装订开卷有益（15分）

课内演练{五年级红树林作文}.

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河

象的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1. 这具黄河象骨架的特点是 、 。请在文中用“~~~~”画出描写黄河象骨架特点的句子。这段文字运用了 的说明方法。

2．用“——”画出人们看到黄河象骨架产生联想的句子。

3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象的化石。

缩句：

课外比拼

高尔基给儿子的信

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。

春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

1、选择恰当的关联词语填空。A、无论„„都 B、如果„„就

2、用“~~~~”画出短文的中心句。

3、文中提到的“美好的东西”指的是，还指。

4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文的作用是。

妙笔生花（从以下习作中任选一题）（30分）

1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！

2、马曾经和人类的生活息息相关，请你选择一个内容写一写马。

A、介绍有关马的作品；

B、如果你生活在农村或牧区，可以写一写自己所了解的马的生活。也可以写你知道的有关马的故事；

C、想象作文：未来的马

3、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电

视、笔、住房）的变化。

五年级红树林作文篇五

小学五年级(上)语文测试(一)

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····························小学五年级（上）语文测试（一） 年 班

姓 名 初显身手 1、找出下面读音没有错误的一组（2分）。（ ） ān dâng guǒ xiá fā chī nán kān chǎn rǎo A．鞍 镫 裹 挟 发 痴 难 堪 缠 绕 sī míng pín jí táo zuì qīng kē máo niú B. 嘶 鸣 贫 瘠 陶 醉 青 稞 牦 牛 biān cuí fǔ làn hãng guàn zhāi fàn zhǎng cháo C. 边 陲 腐 烂 横 贯 斋 饭 涨 潮 zhà lán wān dîu zào fáng lãng kōng miàn páng D. 栅 栏 豌 豆 灶 房 凌 空 面 庞 2、读音节，写词语（10分）。 yě liàn hǎn jiàn piāo yì zhân hàn gǔ gã

dǐ

yù tǎng ruî zhâ

jiāng tuǒ yuán wě

i zhuī 3、读下面的词语，按要求选择写在横线上（9

分）。 体态轻盈 惊心动魄 披头散发

载歌载舞 昂首阔步 翩翩起舞 焕然一新 奇花异草 人山人海 风平浪静

荒山秃岭 若隐若现 触目惊心 绚丽多姿 心惊肉跳

写人的姿态的：

写人的心情的：

写自然景物的：

4、按要求填写带有“马”的成语（6分）。

马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）

（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马 装订线

5、将正确的答案的序号填在括号里（3分）。

“伦”字是多义字。①人与人之间相处的各种道德准则。②同类，同等。③条理。 a.是爷爷教我懂得了做人的伦理道德准则。（ ） ．

b.这人说话语无伦次，简直都把我气死了。（ ） ．

c.这种做法不伦不类，我不赞成。 （ ） ．

6、运用已掌握的关联词语填空（4分）。

a.天马（ ）从正面、侧面哪个角度去看，（ ）极为生动健美。 b.西藏（ ）有世界最高的山峰，（ ）有世界最深的峡谷。

c.红树林（ ）不需要肥沃的土质，（ ）不要温室般的环境。

d.（ ）在黄河边出土，（ ）这头大象被命名为“黄河象”。

7、按要求写句子（4分）。

1）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。（在原句上修改病句）

2）楼兰已死，我们不能听任这种悲剧重演。（改写成反问句）

3）我国旅游局把“天马”确定为中国旅游的图形标记。（改写成“被”字句）

4）这儿变化真大。（改写成感叹句）

8、判断下列句的修辞方法，把正确答案的序号填在括号里（7分）。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤对比 a．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（ ） b．马背是一条活动的路呀，通向草原的牧场、蒙古包。 （ ） d．海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 （ ）

e．这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。 （ ）

f．天很蓝，蓝得像海，一无杂质。 （ ） g．高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。 （ ） ··········································

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··········c．姑娘从溪边挑回一担担夕阳。 （ ） 畅所欲言（8分） 1.人们称“天马”这件古代艺术品为 将课文中提到的说法的答案序号写在横线上。 ①青铜奔马 ②马踏飞燕 ③马踏龙雀 ④马踏飞廉 ⑤飞廉并铜马 2.《巩乃斯的马》一文写的是我在新疆 草原上看到的马群在 下奔跑的最壮阔的场面。 3.钱塘江大潮,自古以来被称为“ ”。 4.红树林具有 繁殖的特点。 5.《这儿，原来是一座村庄》，文题中的“这儿”指 。 7.默写我们学过的（唐）杜甫写的关于“马”的古诗，标点要正确。 年 班 姓 名 装订

开卷有益（15分）

课内演练

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代

黄河象的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1. 这具黄河象骨架的特点是 、 。请在文中用“~~~~”画出描写黄河象骨架特点的句子。这段文字运用了 的说明方法。

2．用“——”画出人们看到黄河象骨架产生联想的句子。

3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象的化石。

缩句：

课外比拼

高尔基给儿子的信

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。

春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

1、选择恰当的关联词语填空。A、无论„„都 B、如果„„就

2、用“~~~~”画出短文的中心句。

3、文中提到的“美好的东西”指的是，还指。

4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文的作用是。

妙笔生花（从以下习作中任选一题）（30分）

1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、