三级美术师业务工作报告

三级美术师业务工作报告篇一

美术教师个人工作总结

教师晋级 个人总结

一、思想认识。

自参加工作以来，我在思想上严于律己，热爱教育事业，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想

品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上六点三十分前、中午一时前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

2010小学美术教师述职报告

从2009年9月来到通道县播阳中学任教至今已有一年的时间了,在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了全校三个年级九个班的美术、八年级一个班思想品德及班主任工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、美术教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

二、美术兴趣小组开展，因材施教，做好培优工作。 抓好兴趣，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、知识扎实,具有较高的艺术水平,在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围

三、政治、美术教学工作

对于非专业的政治,在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难,但是为了能做好教学工作，我多多的向有经验的教师学习,不断的向专业老师请教通过半年的不断努力取得了一定的成绩,在这 个学期的期中考试中思想品德取得了好成绩.

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。经过努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

五、主要成绩。

我被评为“县级优秀班主任”。参加的县优质课获一等奖。班级也连续被评为“文明班级”和“县级优秀班级”。

一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，,因此在以后教学工作中，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

勇于探索、积极发展”述职报告

XX，女，2009年6月毕业于湖北黄冈师范学院美术学院水彩专业。毕业至今，本人一直在通道县播阳中学任教美术，教龄一年，其中任班主任至今，现申报美术中学二级教师资格。下面是本人从教一年来的工作情况，请各位领导审查。

一、思想品德方面

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业；认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；严格遵守教育法规，热爱教育工作。在一年工作期间，我绝对服从学校的工作安排，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，坚持“以人为本”，树立和落实科学的教育发展观，以“学高为师、德高为范”作为自己的座右铭，以此鞭策与鼓励自己，力争做一名优秀的人民教师。

二、教学工作方面

认真学习新课程改革的精神，深入开展教研教改工作

作为教师，我认真学习教学大纲和教材，全面掌握美术专业知识和教学理论知识，具备扎实的教学基本功，上好自己所担任的课程。此外，我还不断更新教学理念，与时俱进。具体做法：

（1）课堂上充分利用多媒体平台，不但增加了教学容量，还可以把一些难以表达和抽象的内容用电脑模拟出来，帮助学生理解掌握。既吸引学生，又调动他们的学习积极性，达到良好的教学效果。

（2）课堂上多创设问题情景，培养学生的求异思维和善于质疑的能力。巧设悬念，容易营造良好的心理态势和思维环境，激发学生的动手和求知欲望。

（3）开展多种形式的美术教学，教师示范与学生创作相结合,这样既可以增加学生自己动手的机会，又能有效地提高学生实践能力与绘画能力。

（4）注重教学过程与方法，突出学生在美术课堂中的观察与动手能力，让学生成为堂上学习的主人，学习气氛非常浓郁。在2009年10月我受学校委托参加全县音体美教学比武，获得美术组一等奖。

（5）开展美术兴趣小组，积极组织学生参加绘画比赛，和画展。

三、德育工作方面

我在担任班主任期间，工作做到严、勤、细、实。（1）热爱学生，对每个学生的家庭背景、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等都有深入了解。因为只有这样，才能“对症下药”，便于开展各项工作。（2）针对学生的性格特点和思想状况，积极利用各种时机对学生进行爱国主义、理想前途、安全和法制等教育；利用班集体的活动来增强他们的集体荣誉感以及互助的精神。（3）制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风。（4）重视学生的转差工作。由于本人班主任工作踏实肯干，严抓勤管，取得了较好的成绩，所任的班经常获“文明班”称号。因此，本人在2009年年度事业考核都被评定“县级优秀班主任”所带班级获得“县级优秀班级”荣誉称号。

四、其它方面工作

工作之余我积极参加各类进修学习，积极参与教学研究工作。2010年参加了湖南省中小学学科远程培训和湖南省中小学教师继续网培训。

综上所述，我在教育教学、教育科研等方面取得了一定成绩，具备了中学二级教师任职资格，我申报中学二级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的

不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，为人民的教育事业作出更大的贡献。

三级美术师业务工作报告篇二

烟台市三级美术师资格

烟台市三级美术师资格

申报指导意见（试行）

一、适用范围。本意见适用于我市专职从事美术创作的在职在岗专业技术人员。{三级美术师业务工作报告}.

二、思想政治条件。遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，各年度考核均为合格以上。 任现职期间，出现下列情况之一的，延迟申报：

1.未参加年度考核的，根据未参加考核的年限相应延迟申报年限；年度考核未定等次的，待确定等次后，达到合格以上的可以申报。

2.年度考核不合格的，须从下年度起，经过《条例》规定的一个任期，连续考核为合格以上，方可申报。

3.在计算机应用能力、职称外语等考试中有违纪行为的，自通报之日起延迟3年申报；伪造学历、资历，剽窃他人成果等，自查实之日起延迟5年申报。

三、计算机及外语条件。计算机条件：取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，或符合免试条件并取得市人事部门核准的有效证明。外语条件：取得有效期内的职称外语考试合格证书或达到规定标准的外语考试成绩单；符合放宽外语成绩要求或免试条件，并取得市人事部门核准的有效证明。

四、继续教育条件。任现职期间，按照《山东省专业技术人员继续教育条例》和省、市有关规定，参加继续教育，

达到规定学分并提交有效证明。

五、专业技术工作经历（能力）条件。任现职期间，努力深入生活，熟练掌握创作技巧，有独立创作能力，并公开发表一定数量和质量的美术作品。

六、学历、资历条件。具备下列条件之一：

1.取得硕士学位，从事本专业工作3年以上。

2.取得第二学士学位，任美术员职务3年以上。

3.取得大学本科（含大普）毕业学历或学士学位，任美术员职务4年以上。

4.取得大学专科毕业学历，任美术员职务5年以上。

七、业绩成果条件。任现职期间，认真履行岗位职责，并具备下列条件中的两条（其中第6条为必备条件）可以申报：

1.独立创作的作品入选省级文化主管部门或美术家协会主办的美术作品展览（含专题展览）3次。

2.独立创作的作品入选市级文化主管部门或美术家协会主办的美术作品展览（含专题展览）3次并获奖，在当地美术界有一定的影响。

3.获县级科学技术奖及相当奖励项目的主要完成人。

4.因专业技术工作成绩突出，受到县级以上业务主管部门表彰。

5.年度考核1年优秀（含嘉奖、记功等）。

6.在国内外公开发行的学术刊物上发表具有一定水平的论文1篇（第一作者）。

对长期在乡镇、海岛工作的，任现职以来具有援藏、援疆、援外工作经历的，业绩成果条件可适当放宽，具备以上条件之一即可。

八、破格申报条件。不具备规定学历（含后学历不满3年）任美术员职务满5年或具备大学专科学历任美术员职务满3年，任现职以来年度考核2年以上优秀，且同时具备下列条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）中的两条，可破格申报。其中，获设区的市政府表彰的，符合下列条件之一，也可破格申报：

1.承担市、厅级项目（课题），并经同级业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得较好的经济效益或社会效益。

2.获市、厅级科学技术进步奖、成果奖三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获市社会科学成果三等奖以上的主要完成人；或者获县级科学技术进步奖、成果奖一等奖的前三位人员、二等奖的前二位人员；或者获两项以上专利，其中至少一项在实践中推广应用。

3.在具有国内统一刊号公开发行的专业期刊上发表本专业有较高学术价值的论文3篇以上（独立完成或第一作者，3000字以上）；或公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的1部以上专著或译著；或主持编写大型系列国家或部颁标准及规范；或主持编写在省以上范围通用的教材（不少于15万字）；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了30万字以上的文学作品，

且作品在省内有重大影响，受到文学艺术界的较高评价。

4.获得县级有突出贡献的中青年专家、劳动模范荣誉称号，或获得市级以上本行业内公认的有较大影响的荣誉称号。

5.在全国性专业比赛、评比中获奖的人员；或2次在省级专业比赛、评比中获奖的人员；或3次在市级专业比赛、评比中获奖的人员。

九、评价导向。三级美术师须具有一定的文化艺术修养、专业知识和生活积累，基本了解国内外美术创作的发展动态；熟练掌握美术创作技巧，有独立创作能力；基本功扎实，独立创作一定数量和初具个人艺术风格的美术作品在市级以上报刊发表，部分作品入选市级以上美术作品展览并获奖或产生一定的社会影响；能对自己的艺术成果进行理论论述，公开发表本专业有一定水平的论文或创作体会；具有指导初级专业人员的能力；能运用外语获取信息和进行艺术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

评委会推荐评审时，在基本条件相差不大的情况下，在创新能力评价上，有发明创造和知识产权的优先；在科研成果评价上，已转化为生产力的优先；在学历水平上，高学历的优先；在所学专业上，与申报资格专业相同或相近的优先；在工作层次上，基层单位的优先；在工作岗位上，长期在海岛工作的优先；在工作经历上，任现职以来，具有援藏、援疆、援外工作经历的优先。

评委会评审工作，贯彻公正、公平、合理和综合评价的

原则，坚持标准，严格评审，保证质量。评审结果由评委会执行委员以无记名投票方式表决，同意票超过出席会议的执行委员总数三分之二的为评审通过。

十、附则。本意见有关的词语、概念的特定解释及有关政策规定：

1.著作：指取得1SBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著。科普类、手册类、论文汇编等不在此列。著作必须具科学性、先进性、实用性。全书字数一般要求在30万字以上，个人承担的编著字数必须在10万字以上。

2.论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等六方面。论文必须具科学性、先进性、实用性。全文一般不少于3000字。期刊必须有ISSN（国际统一刊号）和（或）CN（国内统一刊号）刊号，或经新闻出版部门批准，具有内部资料准印证号。

3.学历：必须是国家教育行政部门认可，且所学专业与所从事专业相同或相近。凡是取得后学历（硕士及以上的除外）评审高一级专业技术职务任职资格的，所学专业应与从事专业相同或相近，并在取得学历后继续从事该专业工作3年以上（省人事厅鲁人职„1998‟6号文件规定）。

4.科学技术奖：指科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、国际科学技术合作奖等奖励项目；科学技术获奖者：指等级额定获奖人员（以证书为准）。

5.本意见中所规定的学历、年限、数量、等级等概念，

三级美术师业务工作报告篇三

小学三年级美术教师个人工作总结

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

四、考试{三级美术师业务工作报告}.

为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的美术考试我采用了：以学生平时作业为主的评价方式，让学生充分重视平时，结合特殊表现进行打分，大大提高了学生对美术的认识程度与重视力度。

五、其他

我经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很注意自身的凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活，各方面能力都有待提高。

三级美术师业务工作报告篇四

美术教师年度考核个人述职

美术教师年度考核个人述职

回顾这一年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、思想方面：

在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面：

上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。

三、自身素质培养方面：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。

四、德育工作方面：

一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。{三级美术师业务工作报告}.

作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间！

三级美术师业务工作报告篇五

美术教师实习工作总结

美术教师见习期总结

作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，

力争完成学校任务。在这一年里，作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加

各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学

习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学经验。 一课堂教学方面

课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课

备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重

中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中

所遇到的问题，及时纠正。 美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教

学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量

有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中

采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、

文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画{三级美术师业务工作报告}.

的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的

老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，

是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。 二加强自身的修养

三精于业务，注重形象 要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化，我

不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训，不断地

给自己充电。

“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。” 对于教师来说，其职业

的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿

着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。 四富于艺术

教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境界和最高追求是教育艺

术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，

综合、灵活地运用教育原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能在

教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。 在xx中学工作快一年了，在这一年里我不但学会了如何处理师生之间的关系，还在教学

上有了长足的进步。积极参加教育部门组织的各类活动及培训，通过这些活动及培训，使我

不断领悟教学的真谛。 教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。我首先从自身做起，

要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。在教学中，我

也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一

个优秀的中学教师 篇二：小学美术教师实习总结 实习总结

时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，

那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近两个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频

频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力

了很多，但获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括

教学经验的积累、工作的实践以及人际关系的处理，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不

得等等，所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分！ 在成都市新

津县丰田希望小学将近两个月的教育实习中，我的主要任务是教育见习，负责五六年级的美

术和三至六年级的科学教学工作以及学校的德育工作。 在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，

我都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，

就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后

来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课

的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师

在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。 在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束

了一周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我在上课前，必须有一份详细的教

案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为

了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题

情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让

自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在

课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，

调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的

我来讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，我就发现了自己的缺

点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，语言不够生动与学生的互动很少等。上 一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有

一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让

学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学

生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师

讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的可以跟老师讲，我讲的不对的，你们可

以再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如学生注

意力分散的时候，我们可以想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样

做既活跃了课堂气氛，然后马上又可以进入到课堂中来。其实美术是最富有情趣的学科，也

是一门艺术课。怎样上好它，每位美术老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自

我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的发展，同时我

们也要学做一个有情趣的美术教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深

厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，教师首先应该关注的是学生的

生命成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，

我是幸福的。”应是一个教师永远追求的教育境界。 总之，短暂的三个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经验的积累，而且是一

次很重要的社会实践锻炼，我非常感谢我的指导老师和身边关怀我的其他老师，也非常感谢

我带的学生们，让我收获了一份份真挚的感情。我相信，通过这次实习，我向成为一名优秀

的教育工作者，又迈出了一大步！ 10级美术1班 林佳篇三：美术教师实习报告 美术教师实习报告

主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，

我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而

又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本

相通

回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老

师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个

星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 基

础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是

基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的

错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有

了一个小总结

(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了

随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此

的大。它让我更清 楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的

作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，

却难以展现在学生面前。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，

我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。 而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去

感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动

作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她

让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个

大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。 接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的

印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了

点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛

也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节

奏感。

几节课下来，我多了点体会和一些思考。

(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。

(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份

爱心，守护学生的天性并加以引导。

(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

3.手工制作课。

最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，

我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装

扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音

乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。

这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的

效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人

发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交

流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她

们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。 艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。

在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学

生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶

情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。篇四：小学美术教育实习个人总结 2014年4月1日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。 两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。在南浦小学领导、老师及带队老师的

支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。原来

掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢

慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实

的基础。

我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。我像一颗饥

渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较{三级美术师业务工作报告}.

好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。

一、教学工作

在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的

授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。并且，积极旁听其他实习老师的授

课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上

的授课内容。平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。 在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导

老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与

学习。这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，

看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的

课算是一堂好课。

在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。而在踏入南浦小

学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。在同学们信任的

眼光中，指导老师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们

教师靠拢，有时指导老师们还会表扬我的语音语态。 还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是《卷纸动物》。由于之前的模拟上课都是面

对着自己的同学，而从来没有给一年级学生们上过课，在上第一节课的时候，我的课程设计

出了大问题。在写教案时没有从学生的实际角度出发，不了解一年级学生的学情，在课程设

计中我以为圆锥这么简单的形状，同学们肯定能很快地自己动手做出来，但是当时没有想到

的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的，结果在圆锥的制作上浪费了许多的时间，第一

堂课结果就这样失败地结束了。第一堂课上得很差，指导老师吴老师不仅没有责怪与批评我，

还帮我向其他的美术老师调来了另一节美术课让我再上一次。在吴老师的帮助下，第二堂课

终于正常地上了下来。正是在指导老师们宽容与耐心地指导下，在这八周中我教学设计的 能力与课堂授课的能力飞快地提升着。 通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习，使我认识到:

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，必须仔细研究教学大纲和教

材内容，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。确定教学

重点、难点、时间分配和作业布臵，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。要做好教

学工作，

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率

不高，严重影响教学质量。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激

情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，

从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自

我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

二、班主任工作

当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了很多的感触！一直觉得班主任是一项

要很注意方法和懂得教育智慧的工作！这两个月，也从指导老师的身上学到了很多的东西，

在我的印象中，林老师一直是一个很有亲和力的老师，她能很好地融入到孩子们中间，能处

理好很多棘手的问题，能在不知不觉中把自己的教育理念和教育思想渗透到平时的管理中，

既不伤害孩子的自尊，又能达到很理想的教育目的。 可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的办法。学生的放学卫生一直很

让我头痛，觉得不可以总是对他们板着脸，可是也不能只是一味说好话。因为那样他们就会

相互推脱，到最后谁也不想去干。林老师很有办法，她能把奖励和评价相互结合，分工明确，

奖罚分明，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们自己去相互协调，这样，

问题就自然而然地解决了。这样的处理方式既调动了孩子的积极性，又不会有失公允！ 在班级管理方面，林老师说他其实并没有觉得自己有什么功底，只是一种待人之道。她

说她经常把孩子当作大人看待，把自己的想法更多地告诉学生，多从孩子的角度去考虑，并

给他们足够的信任和勇气。 在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，因为我能最亲近地接近学

生；倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让自

己更加融入学生，了解学生。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作，热爱学生。 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。

培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热

情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入

的。教育事业