三年级写花作文

写作指导  点击:   2014-06-15

三年级写花作文篇一

三年级下册写花的优秀习作

美丽的宝石花

三(1)周芳竹 指导老师:孔凡秀

我爸爸种了盆宝石花,到现在已有四五年的历史了。

宝石花是一种热带植物。等年春季,宝石花就会开出五角星似的小白花来,花蕊带点黄色,花瓣尖上缀有几点红斑。宝石花的色泽虽不鲜艳,叶子倒十分逗人喜爱。叶子交错、重叠地长在一起,形成一个大大的绿盆子。每一瓣叶子都长得厚实,饱满,米黄带有灰色的叶子上轻轻地罩着一层白色的粉末。早晨,晶莹的露珠躺在花瓣上,真像一颗耀眼的珍珠,特别惹人喜爱。

栽种宝石花不用种子,只要在宝石花上剪下一片叶子,轻轻地把它放在花盆里就行。过十来天,叶子末梢就会长出嫩芽,再适当施肥,渐渐地就长出一棵粗壮的宝石花了。

爸爸十分爱护这盆宝石花。寒冬来到,他就把宝石花搬到到屋里暖和;太阳出来,就把它搬出窗外晒太阳。每隔几天就给它施一次肥,在爸爸的精心培育下,宝石终于开花了。

宝石花开花实在不容易,我们一家都喜欢宝石花,因为它朴实无华。

教师简评:

自家养的花,真是逗人喜欢,你看,“每一瓣叶子都长得厚实,饱满,” 开出的花儿“五角星似的小白花,花蕊带点黄色,花瓣尖上缀有几点红斑。”多美啊!从观花,到种花,再到护理,看似随意,却处处有心,写出了一家人对宝石花的喜爱之情。

三(1)刘苇凡 指导老师:孔凡秀

美丽的春天来了,我们深圳的市花——勒杜鹃,开花了。它们一丛丛,一簇簇,如霞,似火,为深圳的春天增添了许多美丽的风光。

在我家的楼下的院墙边,也有一丛很大的勒杜鹃,远远望去,就能看到一片“大火团”。这里的勒杜鹃开着粉色和红色的花,它有三片花瓣,花瓣中间的三个花蕊还能开出白色的小花,白花里面又有米黄色的花蕊,成了一个三层的“楼梯”。从上面看,勒杜鹃就像一个角形,所以又称三角梅。那一片片的花瓣,形状像火红的爱心,一阵微风吹过,花瓣就会飘落下来,纷纷扬扬的,就像一只只红色的蝴蝶,好看极了,真是落英缤纷啊!那些散落在地上的花瓣,一层层的,密密的铺成了地毯,风一吹,就转着圈儿满地乱飞,好像在跳舞呢!

火红的勒杜鹃让我们小区更加五彩缤纷,它也让春天变得更加美好、生机勃勃。

教师简评:

深圳的市花勒鹃——也开在我家的楼下,远看“一片“大火团””,近看“是一个角形”,“像火红的爱心”,这是小作者由远及近来看花,是静态描写,接着笔锋一转又写它的动态:微风过处,“花瓣纷纷扬扬的,就像一只只红色的蝴蝶。”那些散落在地上的花瓣,“一层层的,密密的铺成了地毯。”小作者的细致观察,描写逼真,很值一读。

三(1)邱 鹏 指导老师:孔凡秀

我家阳台上有一盆美丽的月季花,我和妈妈常常给它浇水、施肥。我很有爱它,经常看着它出神。它的茎是墨绿色的,又细又直,好像是花中的司令在显示自己的神威。它的茎上长有分杈,杈上长出几片绿色的叶子,像张开的一个个手掌似的,特别招人喜爱,你可别小看它,在它的枝杈处还有很多小刺,尖尖的。应该是来保护花的护花使者吧?

月季花开花的时候很美,也很旺盛。有的是花骨朵,正含苞待放,像那娇羞的新娘,人越想看看她的美丽,可她越是遮住脸不让你看;有的才展开两三片花瓣,露出了一些小脸蛋,粉粉的,嫩嫩的,似乎能用手指级掐出水来;有的全展开了,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,显得格外醒目。秋风吹来,她轻盈起舞,真是婀娜多姿!

当你走进我家时,就会闻到一阵清香,花香引来了许多小蝴蝶,它们绕着花翩翩起舞。有时候飞来了几只小蜜蜂,它样嗡嗡地喧闹声,仿佛在为小蝴蝶伴奏,这真是太有趣了!

我喜欢月季花,因为它给我们家增添了一份美丽和清香。

教师简评:

小作者从月季的茎、叶、花依次写出了自己家中的月季的美丽,表达了自己对它的喜爱和赞美之情。全文层次清楚,语句流畅,动静结合,是一篇较好的习作。

三(1) 田 粮 指导老师:孔凡秀

有一天,妈妈带我和弟弟去深圳的沙井公园看春天的菊花展。 一进公园的大门口,我们就看见成千上万的菊花。这些菊花颜色非常多,有红的、黄的、紫的、白的、橙黄的、淡绿的、粉紫的、„„一丛丛,一片片,都在春风中绽开了美丽的笑脸。看,那黄色的的像金子,白的如雪球,粉的似彩霞,五彩缤纷,让人们看得眼花缭乱!

我们一边走一边看,这些菊花有大有小,有碗口那么大的绣球菊。也有一元硬币大小的小黄菊。菊花的形态也各不相同,有的像女孩的卷发,自然地弯曲;有的宛如瀑布,有序地飞流而下„„有的菊花只开了两三丝花瓣,有的已经全部开放了,阵阵花香引来了一只只勤劳的小蜜蜂。

沿着石径小路,我们来到了菊花展专栏前, 这里有来自全国各地的菊花。我看见了一种绿色的菊花——绿牡丹。它白中透绿,显得冰清玉洁。听妈妈说,这绿色的菊花最少见,最名贵。我赶紧拿出相机给它拍了张照。

啊,春天的菊花真美啊!

教师简评:

习作以观赏顺序为序,写出自己赏菊的经过。由面及点写出花的种类多,色彩艳丽与名贵,表达了对菊花的赞美之情。

三年级写花作文篇二

小学三年级作文怎样写人

怎样写人

小学作文写作技巧训练

写人,是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中,怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢?你可以按照下面的步骤来尝试一下! 怎样写人:

第一步:外貌描写

通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来,从而给读者留下如见其面的印象。

 他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。

 她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!

怎样写人

 《鲁迅》

 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,但精神很好;再写头发,精神抖擞地直竖着;还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。 鲁迅之相貌:这张脸有点不买账,有点无所谓,有点酷,有点慈悲。看上去一脸的清苦,刚直,坦然。骨子里却透着风流与俏皮,他拍照基本不做什么表情,就那么对着镜头,意思是说:“怎么样,我就这样!”他长得非常像他自己,非常的五四,非常的中国,又非常的摩登,所以鲁迅先生的模样真是非常配他的,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位。

 脸:( )。

 头发:( )。

 长衫:( )。

 胡须:( )。

第二步:选取事例。

 在写了人物的外貌描写之后,读者对你写的人物只是有一个大概的了解,那

么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢?这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人:有什么样的性格,或有什么样的爱好,或者有什么样的品格等等。在写事情的时候,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面,必须通过选取恰当的事例来表现。

 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的

碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。

 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,

这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。{三年级写花作文}.

怎样写人

 阳光下,只见一个身量不高,面色黑红的小男孩,浓眉下的一双大眼睛格外

有神。左臂上戴着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼。

 爷爷今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,光秃秃的头顶上经常扣着

一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣,那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠,平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱,

令我终生难忘。

第三步:生动传神

为了把写人的作文生动地展示给读者,还要写人物之间的对话,或者写人物的一连串的动作,或者写人在事例中的神态表情,或者写人物的心理想法,或者选择其中的几个方面,这些都能让你的作文生动有趣。

 我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没

有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳。

 回到了家后,看到的是父母坐在,沙发上掩盖住焦虑而平静的样子,妈妈一

见我回来,立刻迎上来,说:“你去哪里了,急死我了,那羚羊木雕要回来了吗?”

 我淡淡的说:“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。  这时爸爸走了上来,严肃的观察着羚羊木雕,脸上由严肃转换成了欢喜,他

欢喜的说:“幸好没摔到。”

 妈妈笑着说:“好了,好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了,现在赶快来吃

饭吧,菜都凉了。”随后,在晚饭上,父母脸上都欢笑着,却没发现我是多么伤心„„

1)描写人物外貌的词语

 虎头虎脑 ( )

 满头银发 ( )

 慈眉善目 ( )

幻灯片13

(2)描写人物表情的词语

 眉开眼笑 ( )

 洋洋得意 ( )

 气势汹汹 ( )

幻灯片14

(3)描写人物心情的词语

 心花怒放 ( )

 心悦诚服 ( )

 怒火中烧 ( ){三年级写花作文}.

幻灯片15

(4)描写人物的句子

 李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一

摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

 我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑

发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。{三年级写花作文}.

怎样写人

 —天下大雪,秀才、县官、财主相遇,财主提议以雪为题,每人念一句诗。

秀才吟道:“大雪纷纷落地。”县官接了一句:“都是皇家瑞气。”财主笑着说:“再下三年何妨?”这时,来了一个穷人骂了一句:“放你娘的狗屁。” 怎样写人

 不同身份的人有不同的思想感情,说的话就不同。秀才是读书人,语言有文

采;县官不忘赞美皇帝;财主富贵,把下雪当作快乐;穷人,遇上大雪饥寒交迫,只能骂这些不知别人痛苦的人。

 著名作家老舍说:“要知道,对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦

异。”即“言为心声”。我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等,把人物的思想感情表现出来。

怎样写人

 [练习]

 根据提示,在括号内填入描写的语句。

 1.小明有一双( )的眼睛,( )的头发,他经常穿着

( ),他最喜欢( )。

 2.小花猫的眼珠( ),多像两颗玲珑的宝石呀。

 3.斑马浑身上下黑白相间,而大熊猫则在( )的身上点缀着几处

( )。

 4.描写一个你的家庭成员,例举能表现人物性格的事例一至两件,不低于

150字。

母爱

人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。

记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。

我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些,我的鞋带

三年级写花作文篇三

小学三年级下册第一单元关于写花作文

梅 花

梅花没有荷花那么高雅,也没有玫瑰花那么美丽,可是我却很喜欢梅花。

一到冬天,别的花都枯死了,可能是因为怕寒冷,可是梅花却欣然怒放。梅花有五六片花瓣,只有硬币大小,闻起来有一阵清香,它笔直地站在花盆里。梅花在冬天开放,多么光彩夺目啊!

冬天,有的人坐在取暖器后面看电视,有的人躲在被子里,可是梅花却笔直的立在那儿,它不怕严寒,守护着整个冬天。风和雪像一个调皮的孩子,看着梅花那么坚强,却下得更大了,梅花还是不怕严寒。

梅花的精神多么值得我们学习啊!我要向梅花一样,遇到困难不退缩,勇往直前。

梅 花

我的家乡在流溪河林场,这里的景色美不胜收,像一幅美妙的图画!

流溪河林场最迷人的景物要算梅花了,梅花分为三个品种:白梅,腊梅,红梅。

梅花是在冬天十二月左右盛开的。每到梅花盛开的时候,来自各地不同的游客络绎不绝地慕名来到梅园观赏梅花。一进梅园,一阵阵清香扑鼻而来,使人心旷神怡,游客们都赞不绝口。这时候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下,就像下雪,显得娇柔可爱。怪不得有那么多游客纷纷留下它们的倩影呢!

有一股花香跟白梅花的味不同。那是一股浓郁的香味,它把我引到了腊梅区。腊梅的全身是金黄的,显得很高雅,我被它的美陶醉了。有些腊梅树的树形特别优美,也引来了不少的摄影爱好者。

走上望梅亭,梅园内的景色都尽收眼底。顿时,我的心情变得越来越舒畅,真想高声歌

唱。我仔细观赏,突然,我发现梅园内有几棵红梅树,树上长有红梅花,孤傲而冷艳,这美真是别具一格呀!

{三年级写花作文}.

啊,家乡的梅花,我为你而感到自豪!因为有你,我们的家乡才更显出勃勃的生机。如果你们有空也到我们美丽的家乡来游玩吧,这里一定会令你们留连忘返!

白梅似雪,暗香浮动,茫茫一片。1696年清巡抚宋荦来到光福赏梅,故题名“香雪海”。我的家乡就位于光福,为中国三大赏梅胜地之首。

3月10日那天,春光明媚,我们来到香雪海。刚近香雪海,就闻到一股沁人心脾的清香,那香味淡淡的,似兰非兰,似桂非桂。越近,香味越浓,真称得上“香飘云天外”了。

迎着香味跨入香雪海大门,展现在眼前的是满山的梅花,白得像雪,像云。“遥知不是雪,为有暗香来”,我今日才真正领略了古人为之感叹不已的梅林景色。

走近梅花,又一阵浓香袭来,我深深地吸了一口气,不禁为“香雪海”美名叫绝。拾级而上到达半山腰,眼前豁然开朗,只见山坳里银海荡漾,凝如积雪,一朵朵梅花争奇斗艳,竞相展示出自己最美丽的风姿。

进入梅花林中,俳徊在雪海里,轻抚着微微颤动的花枝,强烈地感受到了春的脉博,春的生机,心中不由得涌起阵阵暖意。难怪几千年来咏梅之诗,描梅之诗不歇,她那美而不艳,香而不腻的冰清玉洁,她那坚强的意志与顽强的生命力,曾使多少文人游客为之陶醉,为之赞颂啊!

我爱梅花,我爱香雪海,我更爱美丽的家乡。

我喜爱的迎春花

在我家院子的东北角,种着一株迎春花。 春天来了,迎春花在春风的吹拂下,开花了。迎春花是淡淡的鹅黄色,六片花瓣,每一片花瓣都是上尖下宽,花身是桶状,上宽下窄,还略带一点儿红色,小巧玲珑,惹人喜爱。花瓣如丝绸一般的柔软而光滑,让人忍不住想去抚摸一下。仔细看那花蕊,黄中略带一丝橘色,比花瓣的颜色要深一些,花蕊如细针一般有七八根,中间的花心比花蕊要粗,真可称得上是巧夺天工。迎春花有的含羞待放,有的只开放了一点,有的已经是怒放了。一阵风吹来,迎春花随风摇摆,一阵阵淡淡的清香飘进我的心扉。枝上也不是光秃秃的了,已经长出了嫩绿的小叶子。 迎春花,它给院子增添了生机。

我爱你,美丽的迎春花。

菊 花

{三年级写花作文}.

我家养了许多花,但我最喜欢的是菊花。

我家养的菊花有白色的,红色的,黄色的,其中最令我青睐的是黄菊花。它那黄澄澄的花瓣像萝卜丝,又象少女美丽的卷发,一丝丝往里卷曲着。仔细一看,才发现它的花瓣末稍带有尖尖的小倒钩,很象虎爪,妈妈说这是虎爪菊,我想这就是虎爪菊得名的来由吧。瞧,阳台上开了那么多菊花,有的竞相开放,有的彬彬有礼地站着,好象在向我们点头,有的谦虚地低着头„„大的象碗口,小的既小又多,像繁星一样。看着这些菊花,它们仿佛在向我们微笑。

它不但美丽,而且还很香,哪里有它,哪里就有淡淡的香味。这香味引来了采花粉的蜜蜂,它们快乐地采起花粉来,那声音仿佛一曲优雅的小曲,让人心旷神怡。

有一天早上,我起床打开窗户,一阵寒气扑面而来,我不禁打了个哆嗦,便想到我家的菊花,赶忙跑到阳台上,让我惊叹的是,它顶着寒风,坚定地站着,好象在和寒风对抗。我目睹了这一切,不由得对它油然而生一种敬意。

多么可贵的菊花啊,在这清冷萧索的季节里,它不仅带来了一丝“活气”,而且给人一种奋发向上的力量,菊花的精神将鼓励我不怕困难,努力向上。

水仙花

我爱花,爱的花也的确不少,但是最使我心爱的是水仙花.

我爱水仙花,因为它素雅清新,芳香醉人,还具有顽强的生命力.

在我家写字台上就摆放着一盆水仙花.在严寒的时候,我每天总要给它换一盆清澈的水,好让它时时保持身体湿润,否则就会枯死.这就是水仙花的好处,它不像那些高贵的牡丹,桃花等各种奇花异草,需要精心照料,一不注意就会枯死.而水仙花呢 只需泡在水里就够了,不需费心,更不需要修剪,这就是我养花的门道.

水仙花向来被称为"鳞波仙子".的确,它那动人的身姿使人一见倾心,难道水仙花不是鳞波仙子的化身吗?

水仙花那白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶,在一丛一丛的绿叶间,错落有致地开着几朵洁白如玉的小白花,花中还嵌着大雪般的花蕊.

一阵轻风拂过,小花连连点头,似乎在水的衬托下,穿着水晶裙在水面上翩翩起舞,在阳光的照耀下,更加晶莹剔透,让人如痴如醉.

我在寒冷的冬天很少碰水,但对水仙花反而是种磨练,他静静地躺在冷水里,忍受着严寒,但它的身体却越来越矫健.

看着水仙花秀丽的神情,闻着那令人快乐的清香,我也好想当一朵水仙花,为人们带来快乐水仙花,好秀丽的名儿.你在寒冷的冬天依旧生机盎然,你浸在冷水里,像在与寒冷搏斗,你是那样坚忍不拔,真惹人喜爱.水仙花,好秀丽的名儿!

三年级写花作文篇四

三年级语文写人篇作文指导

第二讲 写人篇作文指导

【习作要求】

写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】

一、写什么

1、 熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫„„选择其中最熟悉的一个人。

2、 要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

3、 抓住特点的方法:用五官观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。

例如:

1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌,书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。{三年级写花作文}.

1、 比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?

2、 比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求?这些要求严格吗?你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?(说话时声音大吗?语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做的?请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

3、 比如:你班上有个马虎大王,对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会

慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?当他发现的时候他想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?

三、写作提示

取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?

提纲:

1、 你熟悉的一个人,什么样子的?

2、 什么时候?在哪里?发生一件什么事?

3、 事情过程中出现什么状况?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?)

4、 事情结果如何?或通过这件事对这个熟悉的人的认识?(可爱、严厉、马虎、急躁„„)

【美文欣赏】

我最熟悉的一个人(爸爸)

提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。

有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦„„”,天下起了大雨。“叮零零„„”,放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说:“同学们不用着急,要沉着冷静,家长会来接你们的。”听了老师的话,大家都安静了下来。不一会儿,就接走了四五个同学。我心里想:我的爸爸怎么还不来呢?心里正想着,突然,我的同学说:“宿华栋,你爸爸接你来了。”我提起书包,满心欢喜的跑了出去。

回到家里,我看见爸爸手臂上有个伤口,就问爸爸是怎么弄得,爸爸说:“刚才在路上滑到了。”我真没有想到,爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上,但却象疼在我的心上一样。

这件事,留在我的记忆深处,怎么也忘不掉。

我最熟悉的一个人(妈妈)

我的妈妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛。她像一条变色龙,我听话时她像一条温顺的小狗,十分可爱。我不听话时,她像一只凶猛的狮子,凶巴巴的,搞得我日夜不得安宁。

有一次,妈妈叫我做完作业后要检查,可我做完后就觉得万事大吉了,早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧,我还不知怎么回事,妈妈的手就重重地落在了我的脸上,狠狠地说:“你错了好多题。”接着,妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上,打得我鼻青脸肿,让我养成了做完作业要检查的好习惯,也让我知道这只母老虎不好惹。

虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈!{三年级写花作文}.

我最熟悉的一个人(班长)

她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子,明亮的眼睛,尖尖的鼻头,下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事,给我留下了深刻的印象。

前几天,班上的垃圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,垃圾越堆越多,还发出了臭味。于是,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室,没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完,她的头上已经布满汗珠,可是她还没有停下。又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几遍。之后,把垃圾桶里的垃

圾倒掉,洗干净,才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗?没错,她就是我们的班长——董晓曦。

“书虫”王丽

她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢!

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢!

她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„竟弄得爸爸在她的床边睡着了!

王丽真是个爱读书的孩子。

{三年级写花作文}.

【练一练】

读了别人这么优美的文章,你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧,要写出这个人物身上与众不同的特点哦!

三年级写花作文篇五

小学三年级写人作文

我的老师

我有一个老师——余老师。余老师对我很严格,有时候老师骂我,批评我,但我还是爱着她的,因为我知道老师对我严格是为我好,在教育我。

余老师长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,带着一副眼镜,显得非常有学问。她长的有点胖,看上去特别可爱,但是她严厉起来,让人有的害怕。

有一次,上课的时候,余老师正在讲课,我在桌子上搞起了小动作,我看见余老师看了我一眼,然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿,我又搞起了小动作,这次余老师不是忘我,而是走下来把我手里的东西拿走,然后就扔在了地上,我害怕极了,差点就哭了出来。下课了,余老师叫我进办公室,我一进到办公室,走到老师的面前,余老师说:“上课了,不能搞小动作,要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过,于是就摸摸我的脑袋安慰我说:“知错能改就是好学生,老师不是故意批评你,只是老师想要你做一个好学生”。

我有一个对我严格的老师,我感到很自豪。

我的弟弟

我家有一个开心果,你们猜猜他是谁?肯定不是我,他就是我的弟弟。

我的弟弟很可爱,弟弟的身材胖墩墩的,高高的。走起路来一摇一摇的。真可爱!他的头发短短的。乌黑乌黑的,一张像苹果一样的胖脸蛋,浓浓的眉毛像月牙一样。一双明亮的大眼睛,这就是我的弟弟——杨国宏。 弟弟最大的特点就是胖和高。不认识的人见到了他,说我弟弟都有三岁了。其实我弟弟还不到两岁。有人说:“这孩子真胖!“我弟弟本来就胖啊!现在就已经十六千克了。

可爱的孩子也有其人的时候啊!弟弟成天翻我的书包,拿我的东西。这不,我所有的橡皮都被他”吓跑了。“其实是被弟弟扔到了一旁。

那一次,弟弟要看电视,可是妈妈不让看。弟弟老是哭,怎么办呢?我万般无奈之下才打开电视。弟弟又想看这个台,又想看那个台。我按遥控器都来不及。不一会妈妈做完饭从厨房出来了,看到了我们在看电视。嗨!!好人做好事,却被人冤枉,被妈妈打了一顿。

我觉得弟弟又可爱,又是个淘气包。我非常喜欢我的弟弟,你是不是也喜欢我的弟弟呢?

弟弟为我们家带来了很多欢乐,我希望弟弟能够快快乐乐的成长。

我的爸爸

我的爸爸高个子,他长着一双小眼睛,一双大耳朵和一个小鼻子。他对我的生活和学习都十分关心。 有一次,我发烧了,爸爸抱起我,把我抱进了医院。医生给我开了药,回到家,吃了药,我一上床,爸爸马上给我盖上被子,还问我疼不疼了。在爸爸的关心下,我的病很快就好了。 我的爸爸不但关心我的生活,还关心我的学习。有一次,爸爸正在检查我的作业,突然,爸爸看到我把“100-45”写成了“100-54”,他马上叫我过来改正,我看了,说:“不就是写倒了吗?”“就应该写到了吗?”爸爸严厉的说,“要是科学家把导弹的地点写倒了,那要有多少损失呀!所以对自己要十分严格。”

我的爸爸就是这样关心我的生活和学习,我为有这样的好爸爸而感到骄傲,我爱我的爸爸。

我的爸爸

我的爸爸长得可帅了,你要是看到我,就知道我爸爸长得什么样,大概有99。9的人都说我长得像我爸爸。我的爸爸长着黑黑的头发,圆溜溜的眼睛看上去很严厉又很有神,双眼皮,细细地眉毛,挺挺的鼻子。我的爸爸数学很好,对我非常严格。

班里的同学有的害怕考试,因为考不好就会被家长骂;有的喜欢考试,因为考好了,家长还会给点钱或一些奖品,我的爸爸就是不奖也不罚。记得有一次,我语文没考好,爸爸还反而安慰我说:“没事,下次考好点就行了。”期中考试,我数学考了100分,爸爸也就说:“考得不错,继续保持!”我觉得我的爸爸这样做,很好,可以让孩子更轻松的面对考试。

这是我的爸爸,一个不奖也不罚的爸爸。

我们的校园 我们的学校很美,你不相信,那我就一一为你介绍吧。

当你踏进我们学校大门时,第一眼就会看见乒乓球台旁的榕树。同学们经常在榕树下做游戏,还有的同学在榕树下的乒乓球打乒乓球。有时候榕树一动不动,好象在聚精会神的看同学们玩耍。

榕树的旁边就是羽毛球场,课外活动时,一些老师或者同学在羽毛球场打羽毛球。

羽毛球场的前面就是篮球场了,到了体育课或者课外活动的时候,都有一些男同学在篮球场打篮球,尽管展示自己的才华。有的时候学校会举行教师排球比赛,老师们就在篮球场上打排球,努力把冠军争夺到手。 篮球场旁边就是舞台了,下课的时候,一些小同学在舞台上做单脚跳、三角智等等游戏,他们玩得可开心了。

我爱我们的校园。 可爱的小狗

外婆家有一只可爱的小母狗。它的名字叫“豆豆”,它有一身棕黄色的毛。“豆豆”的鼻子很软,总是瞪着两只圆圆的大眼睛。一看见我就摇着尾巴跑过来舔我的腿和脚。

每到大家吃饭的时候,“豆豆”就会钻到桌子底下等着有人喂它吃东西。我把吃掉的肉骨头给它,它吃的可香了。每次吃过一块儿后就抬起头瞪着圆圆的眼睛望着我,好像在说:“小主人,快,再给我来一块儿吧。” 在姥姥家短短的几天,“豆豆”已经和我成为了形影不离的好朋友。

我喜欢可爱的“豆豆”。

科技小发明

同学们经常会买一些饼干放到家里,当作零食吃,可是一般的盒盖不好,轻轻一碰,摔到地上,盖子立刻就坏了,里边的饼干全部漏了出来,很不好收拾。还有饼干放的时间一长,饼干就容易坏,吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋,终于想到了一个十全十美的办法。

对饼干我一窍不通,不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气,而饼干容易变质,也是因为接触到空气,只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢,我打开抽屉寻找资料时,拉开抽屉突然有一阵风,对了,在盖子下面弄一个小洞,在侧面弄一个像抽屉一样的东西,只要不停地抽拉抽屉,空气顺着小空抽出来,盒子里面的空气就会被抽空,这样盒盖就不会那么容易掉下来了,无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空,你只要一直拉一直拉,等你拉不动了里面的空气也就没有了,你也不用担心会拔不出来,只要轻轻一拔就行了。 怎么样,我的科技日常生活小发明是不是既实用又简单!

多功能黑板

现在,我们教室里的黑板用途单一,所占面积还挺大。我想,如果让黑板能具有多种功能,那该多好呀!于是,我想发明了一种多功能黑板。

这种黑板外形、大小与普通黑板基本相同,只是内部装上了高科技的构造。它有自动调节明暗的功能。当光线较强时,黑板会自动变暗;当光线较弱时,它又会自动变亮,这样就使我们不必以为光线的原因看不清黑板,影响视力。它也有自擦功能。当黑板上书写的内容要擦掉时,只要按一下黑板边上的红色按钮,黑板上的内容便会立即消失。它还有放映功能。在我们学习感到疲劳时,可以按一下上方的黑色按钮,让黑板变成屏幕,放映一些同学们喜爱的节目,轻松大脑、放松心情。除此之外,它还有自动纠错、自动报时、自动升降等功能。 同学们,这种多功能黑板能给我们的生活带来很大的方便,所以我一定要努力学习,让同学们早日用上我发明的这种多功能黑板。

我是环保小卫士

今天,妈妈带我去爬山,还叫我要当个环保小卫士。

一路上,温暖的阳光洒在我身上,感到温暖极了。和煦的春风迎面扑来,夹着淡淡的芬芳。啊!大自然多美啊!

我们很快来到山脚下,!呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽,有的树上已经长满了碧绿的叶子,还有的树上已经长出了花苞。我沿着弯弯曲曲的小路走到山上,咦,这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢?我似乎听到有的垃圾说:不要把我扔在这里!快把我带走吧。我要回我自己的家!

我急忙套起预先准备好的手套,说:别着急,我把你带回你们自己的家。我弯下腰,把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里。我边走边捡,边捡边想:这扔垃圾的人真是太不文明了,把这么漂亮的地方弄得这么脏

很快,我的垃圾戴就装满了各种各样的垃圾:有牛奶瓶,有食品包装纸,有餐巾纸我望着这些垃圾,再看看身后干净的小路,高兴地望着妈妈笑了。妈妈摸摸我的头,对我说:你真是个环保小卫士!

一张冰棍纸

在绿色行动中,有许多事都令我感动。但给我印象最深的是关于一张冰棍纸的事。

那一天,我们正在小区里清理白色垃圾,一个淘气的男孩匆匆地跑来,手里拿着一根冰棍,边跑边把冰棍纸撕下来,随手扔在了地上。当时我们非常不理解他的做法。我们叫住了他,正想让他把冰棍纸捡起来,迎面走过来一个四五岁的小女孩。她蹲下去把冰棍纸捡起来,走到垃圾箱跟前,轻轻地把冰棍纸扔进了垃圾箱,我们纷纷称赞小女孩是名副其实的环保小卫士。男孩见此情景,不好意思地低下头,还随即参加了我们的环保行动。

环境,是我们生存的重要条件,保护环境,人人有责。让我们共同行动起来,保护环境吧!

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