五年级语文下册名言

五年级语文下册名言篇一

五年级下册古诗名言集

五年级下册古诗名言集

1 江南春（唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

2 江畔独步寻花（唐）杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？东：向东流 倚：靠

3渔歌子（唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

4 寒食（唐）韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散尽五侯家。

5 约客(宋)赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。

6 书湖阴先生壁（宋）王安石 茅屋长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

7 滁州西涧（唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。涧：山间的流水 怜：怜爱 爱惜

8四时田园杂兴(宋)范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1、求天下奇闻壮观，以知天下之广大。（求：寻访 壮观：壮丽的景色。）

2、世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（瑰怪：珍贵奇特。非常：不同寻常，不同一般。观：景象。

3、读书之法，莫过于循序而致精。 5、国耳忘家，公耳忘私。

4、博观而约取，厚积而薄发（博;广泛 约;简要。厚;多。薄;少。发;发布 发表。）

6、 捐躯赴国难，视死忽如归。 7、 天高地迥，觉宇宙之无穷。

8、 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

9、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（择;选择。 善;美好。从;听从 顺从 ）

10、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。11 一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。

12、 登山则情满于山，观海则意溢于海。 13、人生处万类，知识最为贤

14、 凡事豫则立，不豫则废。15、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

16、天下兼相爱则治，交相恶则乱。

五年级语文下册名言篇二

沪教版五年级下册语文名言整理

五年级下册语文名人名言

第一单元

我读书奉行九个字,就是“读书好，好读书，读好书”。

——冰心

有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书则要通读，细读，反复读。 ——培根

没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。 ——华罗庚

第二单元

我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。 ——巴金

自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。 ——丰子恺

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹

第三单元

世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ——西塞罗

被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。{五年级语文下册名言}.

——列夫·托尔斯泰

友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

——列宁

第四单元

各出所学，各尽所知，是国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。

——詹天佑

人们不能没有面包而生活，人们也不能没有祖国而生活。

——雨果

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来

第五单元

文明就是要造就有修养的人。 ——罗斯金

幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。 ——歌德

爱好出勤奋，勤奋出天才。 ——郭沫若

第六单元

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦

因立志做大事，不可立志做大官。 ——孙中山

智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。

——亚里士多德

第七单元

古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼

没有比历史更使人感兴趣的了。当你读着历史，你就懂得了现在。

——苏里柯夫

未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能的使它成为现实。 ——车尔尼雪夫斯基

第八单元

我们在享受他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 ——富兰克林

点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 ——陶行知

优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。 ——秦牧

五年级语文下册名言篇三

五年级语文下册 关于书的名言

关于书的名言

书籍是巨大的力量——列宁

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基

光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基

理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰

和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰

阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根

书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔

各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基 书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林

书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。－－－培根 读书之于头脑，好比运动之于身体。－－－艾迪生

书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时,它前来给予详细指教，

但是从不纠缠不休。－－－比切

读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家

好的书对青少年的成长乃至他们的一生，

都会产生深远的影响。

阅读只是给头脑提供认识的材料；

思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。－－－洛克

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 ——歌德 每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

——巴比达

仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

——巴金

我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。

——高尔基

五年级语文下册名言篇四

五年级下册语文书名言及理解

五年级下册语文书名言

第二单元：书

1、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游《题书斋联》{五年级语文下册名言}.

书本上的只是等到真正用的时候才知道自己读书太少了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

2、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居》

有见好文章大家一起分享，遇到疑难处打击一起钻研。

3、多少人通过读一本书使生活翻开了新的一页！——【美国】亨利·梭罗

第三单元：角度

1、己所不欲，勿施于人。——《论语》

自己不愿意的，不要强加于别人。

2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》

在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他与自己没有血缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时，不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。像孝敬自己家的老人那样善待天下所有的老人，想爱护自己的孩子那样爱护全天下所有人的孩子。

第四单元：真诚

1、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

我每天多次反省自己：替别人办事是不是竭尽全力了呢？同朋友交往是不是做到真诚守信了呢？老师教给我的本领是不是复习了呢？

2、精诚所至，金石为开。——王充《论衡》】

只要诚心到，就能感天动地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

3、遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——【法国】巴尔扎克 第五单元：心愿

1、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

这些都是我内心之所真爱，就是让我九死（或“多死”）还是不后悔。

2、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

第六单元：劳动

1、 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。——陶行知《自立立人歌》

2、 滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不救苦来不救难，可算是好

汉？——陶行知《自立立人歌》

这两句话告诉我们要靠自己的双手和智慧“从我做起、从每一件小事做起”，真正做到“自己的事情自己干”。要有一个仁爱的心，肯帮助别人。

第七单元：尊严

1、天行健，君子以自强不息。——《易经》

天（即自然）的运动刚强劲健，运行不息，君子也应刚卓坚毅。发奋图强，永不懈怠。

2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子》 富贵不能使他思想迷乱，贫贱不能使他改变操守，威武不能使他屈服。做到这些，才算得上是大丈夫。

3、不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。——【德国】席勒

第九单元：破除迷信

1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。——郭沫若

写鬼也好妖也好，比别人都要高一等水准，讽刺贪婪者，暴虐者都入骨三分。

2、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。——爱因斯坦

第十单元：我们去旅行{五年级语文下册名言}.

1、读万卷书，行万里路。

读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。

2、智者乐水，仁者乐山。——《论语》

正是说仁爱之人像山一样平静，一样稳定，不为外在的事物所动摇，他以爱待人待物，像群山一样向万物张开双臂，站得高，看得远，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，所以能够永恒。

3、乘兴而行，兴尽而返。——刘义庆《世说新语》、

指趁着高兴便做某事，没有兴致或兴致已过便停止。形容人做事随心所欲，不循规蹈矩。

五年级语文下册名言篇五

五年级语文下册 角度的名言

角度的名言

仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。 ——《周易》 《周易·系辞上》 有财富而不用，从没有达到目的这个角度上看，就等于没有财富。 ——古印度故事集 《五卷书》 《五卷书》

从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。 ——帕金 作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。 ——美国作家 爱默生

从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。——管理培训专家 余世维

我很细心，我发现，游泳池里，特别是女同胞，这个游泳裤的角度平均五年往上面走二十度。——周立波

创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——彼得·德鲁克

（文学方向）按照我原来既定的方向，脚踏实地，描写人的生活，描写人的情感，站在人的角度上写作。—— 莫言

从投资收益的角度上看问题，工作干得越多，公司效益越差。公司的政策不应该是按劳取酬，而是按劳动的结果取酬。——东软董事长 刘积仁

同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。——武侠小说家 古龙 《失魂引》

五年级语文下册名言篇六

小学五年级第二学期古诗及名人名言

小学五年级第二学期古诗 长歌行（节选） 汉乐府

百川东到海， 何时复西归？

少壮不努力， 老大徒伤悲！

元 日

宋．王安石

爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。{五年级语文下册名言}.

渔歌子

唐．张志和

西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

早春呈水部张十八员外

唐．韩愈

天街小雨润如酥， 草色 6666遥看近却无。

最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。

寒食

唐．韩翃

春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。

峨眉山月歌

唐．李白

峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。

宿新市徐公店

宋．杨万里

篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

题临安邸

宋．林升

山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。

钱塘湖春行

唐．白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

泊船瓜洲

宋．王安石

江口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸， 明月何时照我还。

赠汪伦

唐．李白

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐．李白

故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

晚春

唐．韩愈

草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。

游山西村（节选）

宋．陆游

莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。

竹枝词（其一）

唐．刘禹锡

杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。

已亥杂诗

清．龚自珍

九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

小学五年级第二学期名人名言

第一单元

1、 我读书奉行九个字：读书好，好读书，读好书。

——冰心 2、 有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。

——培根 3、 没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

——华罗庚

第二单元

4、 我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。

——巴金

5、 自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。

——丰子恺

6、 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹

第三单元

7、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

——西塞罗

8、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。

——列夫.托尔斯泰

9、 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

——列宁

第四单元

10、 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

——詹天佑

11、 人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。{五年级语文下册名言}.

——雨果

12、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

——周恩来

第五单元

13、 文明就是要造就有修养的人。

——罗斯金

14、 幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。

——歌德

15、 爱好出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若

第六单元

16、 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

——爱因斯坦

17、 应立志做大事，不可立志做大官。

——孙中山

18、 智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。

——亚里士多德

第七单元

19、 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼

20、 没有比历史更使人感兴趣的了。当你读着历史，你就懂得了现在。

——苏里科夫

21、 未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地

使它成为现实。

——车尔尼雪夫斯基

第八单元

22、 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己

的发明去为他人服务。

——富兰克林

23、 点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大

创造从天而降。

——陶行知

24、 优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且

逐渐懂得了世界。

——秦牧