励志名言 点击： 2019-04-19
助人为乐的经典名言
助人为乐的经典名言
穷者独善其身，达者兼善天下。
最好的满足就是给别人以满足。
助人为快乐之本。
赠人玫瑰，手有余香。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
每有患急，先人后己。
没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。 路见不平，拔刀相助。
君子贵人贱己，先人而后己。
花要叶扶，人要人帮。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
为人民服务。
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
为别人鼓掌也是在为自己的生命加油。
帮人帮到底，送人送到家。
谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。
世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
拾金不昧。
人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
好事须相让，恶事莫相推。
毫不利己，专门利人。
吃水不忘挖井人。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
病人之病，忧人之忧。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
助人为快乐之本。
助人为乐是一种美德。
助人为乐是共产主义世界观的体现。
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
现代化建设需要助人为乐的精神。
助人是人格升华的标志。
君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》
辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》
路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》
病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》
好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯 最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔
学雷锋乐于助人名言素材
雪中送炭三九暖，
视若无睹腊月寒。
锦上添花不觉美，
助人为乐众称羡。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
------雷锋
1、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》
2、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》
3、路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》
4、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
5、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》
6、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》
7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚{乐于助人的名言}.
8、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
10、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔? 、
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?
你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽? 我想问你，为未来带来了什么?
在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
--摘自1958.6.7雷锋日记
1.雷锋精神是什么
雷锋精神内涵之一、奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织
的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
英语中的格言警句精辟深邃
英语中的格言警句精辟深邃，能阐发真理，启迪来者，陶冶性情，激励上进；应用在英语教学上，有利于 提高学生素质，引发学习兴趣，可收到良好效果。下面谈谈我的做法，与同行们共同探讨。
第一，用在词汇教学中。例如学time这个单词时，通过组词造句，进行惜时勤学教育， 可引用下面警句： Time is money.Time is life.Everything has its time and that time must be watched. （时间是金钱。 时间是生命。万物皆有时，时不可失。）
Time and tide wait for no man.（岁月不待人）
还可收集有关时间的谚语，配合英文诗“1 try”和“Do my best”来丰富教学内容，扩大学生的知识面 ，从而提高他们的学习兴趣，在语言应用中， 认识时间的宝贵。 例如：“惜时勤学少年时”：“Howtime f liest”；“莫等闲、白了少年头，空悲切！”“I try to domy best each day. If I always do my best ,I needn't care aboutthe test.”
在教end, learn, knowledge等单词时可选用下面句式：
There is no end to Learning.（学无止境）
Live and learn.（活到老，学到老）
Knowledge is power.（知识就是力量）
对学生进行思想品德陶冶，贯彻爱党爱国教育和遵纪守法教育，是每一个教育工作者的职责，在英语教学 上也要融思想教育于语言教学之中，引用格言警句，最有成效。我在教“with”和“without ”时用以下句型 ：
With the Party's leadership, we can overcome alldifficulties.（有党的领导，我们就会 排除万难）
Without the Party there is not a great new China. （没有共产党，就没有新中国） 教“only”这个词时又举出：
Only socialism can save China.（只有社会主义，才能救中国）
Socialism is the only way out for China.（社会主义是中国唯一的出路）
教强调句型时，可引导学生这样组句：
It's the Party that leads us from victory to victory.{乐于助人的名言}.
各种各样的组词造句都可适当地应用一些格言警句去感化学生，文道配合就能达到育人目的。
第二，结合书画表达训练，运用格言警句详述写作内容，译释成语故事，写日记，编写好人好事的生活短 文。由认识到提高，由理论去指导行动， 既可提高思想觉悟， 又可提高写的能力。 我曾用过“Withtime a nd practice the leaf of the mulberry becomes satin. ”（只要功夫深，铁锤磨成绣花针）用这样的谚语 去启发学生写“An IronRod can be Ground to a Needle”短文。用“More haste,less speed.”（欲速则不 达）去写“拔苗助长”小故事。 用“He who doesn'tteach the Great Wall is not a true man”缩写 “The Great wallof China”课文。这样启迪学生抒发热爱祖国，服务祖国的豪情壮志。
有行必有果。我授高一课程时，龙雅池等几位同学参加《中学生英语报》的征文比赛，荣获了一等奖和优 秀奖，我也荣获优秀辅导教师奖。
第三，结合课文教学和阅读指导，也可使用一些格言警句，进行启发式教学。例如教“How Marx Learned
Foreign Languages”时，用毛主席诗词中的警句“Nothing is hard in this world if you dareto sca le the heights.”（世上无难事，只要肯登攀）。
要做新世纪的主人就要克服学习上的畏难情绪，坚持像马克思、毛泽东等伟人那样“Deeds not words”（ 实干）， 同时收集和编写一些短文，作阅读指导材料，配合应用。 例如Albert Einstein's A=X+Y+Z一类的短文， 使学生领会前人的学习风范，要学好外
文，就应学习前人 的学习精神。正确引导学生向“正迁移”方向发展。有个学生说得好，“当我有困难时就会使我想起，A mean s success.X stands for hard work. Y stands for goodmethods and Z means stop talking and get s down to work. Aequals x plus Y plus Z. ”（成功＝勤奋＋好的学习方法＋实干和少说空话）。他 们将会默默地记住：A＝X＋Y＋Z。
第四， 使用格言警句去指导活动， 让学生在耕耘中收获（Earlysow, early now.）， 在游泳中学会游 泳（He learns swimming byswimming.）。例如在开展学雷锋活动时， 课外英语小组组织学生学习雷锋日 记中的格言警句，像雷锋那样确立高尚人生观，共建文明校园，可提供下面的英文译句：Serve the people h eart and soul.（全心全意为人民服务）。 Give one's all to the Party.（把一切献给党）
Don't work for money.（不要为金钱而工作）
Keep fit,study well,and work hard.（身体好，学习好，工作好。）
The value of life is not what you gain,but what you give.（生命的价值不是索取，而在于奉献。）
Live not to eat, but eat to live.（吃饭是为了活着， 活着不是为了吃饭。）
Fear neither hardship nor death.（一不怕苦，二不怕死。）
Be always ready to help others（乐于助人）
Put the people's interests above everything else. （人民利益高于一切）
The greatest happiness is to work for the happiness ofall.（为大家的幸福而工作，才是最大 的幸福。）
我们重温了毛主席纪念雷锋同志的题词，“向雷锋同志学习。”（Learn from Comrade Lei Feng.）
这样的配合给人耳目一新，激励学生像雷锋同志那样学习、工作，为祖国多作奉献。 格言警句是最生动、最精炼的语言，是配合教材向学生进行思想教育的好材料，在教学活动中能起催化作 用。这样闪光的语言，富有生活气息，饶有风趣，为人所喜闻乐见。它能引发激情，鼓舞志趣，启迪思维，端 正思想，开发智力，扩大知识的领域，从而更有效地提高学习效率。让我们在教坛上发挥它的更大效益吧！
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国旗下讲话-乐于助人
老师们、同学们，早上好，今天我国旗下讲话的题目是《乐于助人》
古语说得好：“己所不欲，勿施于人。”也有很多人是这样做的。但如果要我们“己所欲，施于人”，我想，能够做到的人是少之又少。
有这样一项调查，问题是 “你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果显示， “乐于助人”排在第一位。是啊，每个人都希望生活在好人当中，都希望整个社会洋溢着关爱，都希望国家稳定、团结和繁荣。
可是，某单位在一次对青少年中做不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”答案是“悄悄的走开”的人不少。
为什么问别人与问自己的答案差别是如此之大？因为这些人心中只有自己，容不下别人，他们满脑子装的都是“一切以我为中心”。
每个人都希望自己生活好、事业好，都希望有人来帮助自己。可是，如果大家只想等着别人来帮助自己，而不主动，甚至回避去帮助别人，在别人需要你时悄悄的走开，那将会出现什么杨的情况呢？每个人都生活在一个个人的小圈子里，没有交流，没有无私，没有爱，整个社会被一种冷漠的气氛包围着„„
放眼望去，城市的每个角落尽收眼底，这时，你或许会因城市的多彩而感慨万千；或许会因为城市的虚假而悲愤不已；或许会对城市里那一个个需要帮助的人产生怜悯之情；又或许„„但不要失望，因为在城市的某个角落里，一个实名的老人身旁，另一个陌生人正搀扶着他走过马路；“红领巾”们正在帮人行道树们稳固根基，浇水施肥；孤儿院里的孤儿也越来越少了„„是爱让城市充满了爱！幸福替代了冷漠、虚假。
同学们，“爱己”是船，“爱人”是帆。船因为帆的推动而可以出海远洋，帆因为船的支撑而可以风雨无阻。你愿意做船还是帆？或许你会选择做那默默无闻的螺丝钉，牢固船身，使其经久不散；或许你会选择做那牵引着帆的绳子，让
帆高高地听力在你的船头，或许„„然而，这一切都是伟大的，只要心中有爱。“施比受更有福”、“赠人玫瑰，手有余香”这些更是恒古不变的名言！
相信我，要做到“己所欲，施于人”并不难。
谢谢大家，我的国旗下讲话完了。
励志名言
要把才能应用于实践之中—因为才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才能本身看作是一种结果。
一个聪明的朋友，不会让友人在自己与利益中做选择，而是竭力创造彼此共同的利益；只有愚蠢的人，才去考验别人的人性，然后，两败俱伤。
我们也许无法做什么伟大的事情，但可以带着伟大的爱做一些小事。
成熟的标志是不是会说大道理，而是开始去理解身边的小事情。
书房和衣橱，一个养内，一方安外，缺了哪个都会令人遗憾。
过一种高尚而诚实的生活。当你年老时会回想起过去，你就能再一次享受人生。
鸡不会妒忌拥有整座粮仓的人，却难以容忍另外一只鸡比它多啄一粒米。
赢在不该赢的事上，比输在该输的事上，输得还彻底。
生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟糕。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。---莫泊桑
往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或悲观意识形成自己的思想。
一个真正的旅行家必须是一个流浪者，经经历流浪者的快乐、诱惑和探险意志。旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。--林语堂
每个人走过的道路都不一样，要走的道路也将会不一样。没有谁可以做谁的参考。
有时上进是痛苦的根源。眼睛总朝上看，自己自然永远是最差的那个。
我手中握住的一切，都是随时可以放开的。 做到如此程度，人生才会有安全感。
人和兔子一样，对窝边草都是有感情的。就算自己不吃，也不能让别人吃。
人生像龟兔赛跑，青春是那时常打盹的兔子，时间是一刻不停地乌龟。
当一个人只为维持生计而思维的时候，他的思想就难以高尚。
人们之所以寂寞，是因为他们不去修桥，反而筑墙将自己围堵起来。--爱默生
说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由！
你怎么能在拥有爱情的同时又拒绝受伤呢？别忘了，丘比特射出的是箭，而不是玫瑰。
能够善待太喜欢的人，并不代表你虚伪，而意味着你内心成熟到可以容纳这些不喜欢。
有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得更好的。
人不会苦一辈子，但总会苦一阵子。许多人为了逃避苦一阵，却苦了一辈子。
在30岁的时候，一个人应该了解自己像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点和优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受着一切。
婚姻中最重要的一部分就是两个人能共同在一起面对困难，而不是互相给彼此制造困难。
人生不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时我们可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。--莫泊桑
没有共工作值得你去拼命—如果你获得高新要拼上你的全部时间，如果你加班是为了加班费，如果你熬夜只是为了一个证书，那么你得算一下这样的拼命是否值得。你要把正在努力的每一步，放在你的职业人生的长远规划中去考量它的价值，因为我们每个人都一样----时间有限。
有三个方法可以解决所有的问题。接受，改变，离开。不能接受那就改变，不能改变，那就离开。
请学会原谅自己—原谅自己不是天才，没能成为富翁，未能出人头地。接受自己的不完美，唯有放下，才能新生。
一个人常常为不花钱就能得到的东西付出了高昂的代价。--爱因斯坦
我们当然可以爱一个人爱到不要命，但是我们绝不能爱一个人爱到不要脸。
我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。--爱因斯坦
家庭教育的秘诀：闭上你的嘴。抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。--郑渊洁
我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不在美好，失去了他人，我们惶惑不安。--三毛
人生的目的只有两个：第一，得到你想要的；第二，享受你得到的。现实生活中，只有很少人能够做到第二点。
如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
真正的高贵，是优于过去的自己。
人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。{乐于助人的名言}.
微笑和沉默是两个有效的武器：微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题。
有时候不是对方忽略了你，而是你太闲了。
你要改变是因为你自己愿意改，不要为任何人，怕只怕那人会令你失望，你又得打回原形。
但愿爱像割过的草地一样会重新长出来。应该以别样的方式生长，好比小孩子换牙，好比头发、指甲。他应该按自己的意愿生长。
一些人会按你说的做，但更多人都会按你做的做。
时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
享乐也要像劳动一样，需要休息。
如果命运没让你大笑，那是因为你根本没弄懂那笑话。
好马不吃回头草的前提是，前面有草好马不饿。最重要的是好马不只吃货。
如果有人关心你的程度取决于他忙不忙，那就当普通朋友算了。
我们人呐，从出生以后就不断被塞了满手的希望。机警地，会一路把别人硬塞给我们的希望随手丢掉，把手空出来抱自己的希望。不机警的，就这么抱着别人硬塞给我们的乖乖活下去，也没什么不可以，甚至也不见得比较不幸。--蔡康永
我们不是聪明的人，只能简单而单纯的活着，我们的身边总是太多聪明的人，他们总是告诉我们该做什么不该做什么。但是聪明人忘记了什么是乐趣，什么是朋友；忘记了什么是风，什么是阳光；忘记了什么是安宁，什么是喜乐。
一个成熟的人，应该少一些愤愤不平，少一些恶语中伤，多一份宽容与理解。过去不理解的，以后会理解；小时候不理解的，长大了会理解；长大刻不理解的，年老了会理解。
别急着觉得自己失败，可能只是你这位战士暂时找错了战场。古斯巴达社会讨厌算术，认为算术是想赚钱，很可耻，如果你很会算术，在那里就会觉得自己很失败，换现在算术好就被当优点了。世界很大，成功的定义有很多种，再找到你的战场之前，先别轻易说自己失败，充其量只是方向感差一点。--蔡永康
与其生活在既不胜利也不失败的暗淡阴郁的心情里，成为既不快乐也不知悲伤的懦夫的同类者，倒不如不惜失败，大胆地向目标挑战！--洛克菲勒
理由少一点；度量大一点；嘴巴甜一点；脾气小一点；行动快一点；效率高一点；微笑露一点；脑筋活一点；那么每天就会快乐多一点！
贵族应该是：虔诚的、道德服从的、绅士的、勇敢而乐于助人的、敢讲真话，如果面对灾难，是敢于自我牺牲。--威尔逊
26岁到30岁这段时间，是人生中艰苦的一段岁月—承担着渐长的责任，拿着鱼工作量不匹配的薪水，艰难的权衡事业和感情，不情愿的建立人脉„„..但你总的撑下去，上天只会给我们能过的去的坎。
即使对于快乐，每个人的定义也不一样。所以凡事自得其乐就好，不必强人所难。
我们把美归结为质朴无华，实实在在，恰到好处。--爱默生
三人出门，一带伞，一带拐杖，一空手。回来时，拿伞的湿透了，拿拐杖的跌伤了，第三个好好的。原来，雨来时，有伞的大胆走，却被淋湿了；走泥路时，主拐杖的大胆走，却常跌倒；什么都没有的，大雨来时躲着走，路不好时小心走，反倒无事。很多时候，人不是跌倒在缺陷上，而是跌倒在优势上。
识不足则多虑，威不足则多怒，信不足则多言。--弘一法师
一位印度老人对孙子说，每个人的身体里都有两只狼，他们残酷地互相搏杀。一只狼代表愤怒、嫉妒、骄傲、害怕和耻辱；另一只代表温柔、善良、感恩、希望、微笑和爱。小男孩着急地问：“爷爷，哪只狼更厉害？”老人回答：“你喂食的那一只。”
懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉； 它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。—— 罗兰
如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的。 --蔡志忠
去爱一个喜欢你的人，没什么了不起。去爱一个爱你的人，你什么分数也得不到。去爱一个你不喜欢的人，你一定会在生命中学到一些东西。去爱一个无缘无故责备你的人，你就学到了生命的艺术。——印度大师古儒吉
成熟的判断力便是不可轻信，但也千万不可公开怀疑他人的可信度。怀疑他人，意味着你自己也才能有诈伪之心。
扎克伯格谈人才：4类员工必雇佣：1.雇佣那些有10年经验的精英人才，非常能干；2.雇佣学习能力超强的新人，他们快速接受新事物，能干更多的事；3.雇佣对你的事业认同且有经验的人，
他们认同，就会努力；4.最好的选择是雇佣高度认同你事业，且学习能力超强的人。
有人说男人本质都是孩子，如果他让你感到的只是他的成熟，说明他还不够爱着你。 知足是美德吗?要看你的知足是哪一种。如果你感到知足以后,对生活更有力气,那你的知足就是积极的。如果你说你很知足,说完后,却对生活越来越没劲,那你的知足就是消极的,这种知足最好免了。--蔡康永
扎克伯格：“并不是我所做的每样事情都是我已经想好的，在Facebook成立的第一年，我们感觉好几次都要失败了，害怕Google可能会推出一个同样的产品，然后我们就会估算他们会花多久的时间来做这个产品”„„“最大的风险就是不冒风险，在这个快速变幻的时代，不冒风险的人注定要失败。”
当一个有用的计划被认为可能会使一个人的名誉稍稍高出他的邻居时，最好不要承认自己就是这个计划的首创者。--富兰克林自传
20%的人用脖子以上来挣钱，80%的人用脖子以下赚钱。 20%的人买时间，80%的人卖时间。 20%的人做事业，80%的人做事情。20%的人计划未来，80%的人早上才想今天干什么。 20%的人改变自己，80%的人改变别人。20%的人是富人，80%的人是穷人。------ 你要做20%，还是80%呢？ 一个聪明人的问题中已包含着一半答案。
撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。
【国学12道说的是神马】孔子：为人之道；老子：处事之道；庄子：养性之道；孟子：君臣之道；荀子：学习之道；孙子：韬略之道；管子：教练之道；韩非子：统驭之道；鬼谷子：权谋之道；大学：修身之道；易经：天地之道；禅宗：死生之道。其实think3智立方不是集群公司，而是修道院。
素食就是环保，话少就是低碳，沉静就是修为，无语就是境界。世界无界，心通则通。
年轻人要走的弯路，不是依靠上一代人的智慧与经验就可以规避的；年轻人要体验的挫折，也不是父母的谏言就可以劝诫的。
人生不过如此且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当配角。--林语堂
科学家发现，按照大黄蜂的身体比例，其实它是飞不起来的—但它不知道，却飞的很高。{乐于助人的名言}.
如果一个人必须完成一件自己不喜欢的事，最好的办法就是尽快做好，然后结束。
人类长了眼睛和耳朵是为了发现美，可现在最大的用途却变成了察言观色。
我觉得，在爱情的事上如果考虑起自己的自尊心来，那只能有一个原因，实际上你还是最爱自己。
高三励志名言
高三励志名言
1、再冷的石头，坐上三年也会暖。
2、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
3、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
7、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
8、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
9、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
10、只要路是对的，就不怕路远。
11、含泪播种的人一定能含笑收获。
12、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
13、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
14、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
15、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
16、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
17、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
18、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
19、伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。
20、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
21、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
22、有两种人是没有什么价值可言的；一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。 23、不为失败找理由，要为成功找方法。
24、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
25、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
26、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
27、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
28、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
29、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
30、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
31、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
32、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
34、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
36、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
37、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
38、苦想没盼头，苦干有奔头。
39、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
40、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
《青春走在高三的路上》
有一种苦涩的甜美叫高三，使我们向往而心悸。失落却志存高远，这就是高三。
十余载寒窗后，我们步入高三的征程。回首过去，漫漫长路曲折而又艰辛，无尽的苦痛与喜悦让我们回味无穷；展望未来道路依然泥泞且更加难行，而山巅那金色的胜利之果却始终牵动我们奋斗的心弦，让我们心潮澎湃。
时间如白驹过隙一般一恍而过，我来不及迟疑就已经踏上了高三一年的征程。高三——一个令人向往但又心生畏惧之情的时代。我憧憬着高三以后踏入踏入理想大学校园的那一份喜悦与激动的心情，但我也会时常想起高考那残酷的面孔。我甚至想过逃离这恐怖的高三，但事实是我必须悬着勇敢去面对，独自一人去面对那枯燥乏味的高三所带来的种种挑战。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤灯下能常伴我左右的唯有与自己同样孤单的影子。
或许这一切都会显得那样的单调，生活也失去了色彩。但是，如果没有高三这种生活的陪衬，人生将会黯然失色。人生不如意之事十有八九，当今社会更是鱼龙混杂，我想或许高三就是我们正式跨入社会之前的一次预演吧！人生只有在经历过高三这段日子的洗礼之后才会变得不平凡。
我无法选择我前行的道路，但我能选择的是面对高三，面对挑战的态度。我可以选择碌碌无为地度过高三，但这平凡的生活不是我所追求的。我可以选择消极颓废地去面对高三，但多年以后再回首往事，我会为我当初的态度而感到羞愧。人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应让青春留下遗憾。火热的青春应该与满腔热血相伴。岁月的年轮总是无情地向前碾去，任何东西都无法阻止他那前进的脚步。时间能够改变一切，它能够化腐朽为神奇，使沧海变为桑田，在青春的洗礼下，我已不是初中时不谙世事的顽童，也不是高一时稚气未脱的小毛孩。
生命之中少了一份浮躁，多了一份沉稳，少了一份幼稚，多了一份成熟。我们的肩膀之上多了一份责任，我们也应该为自己的人生负责，高三是人生的考验，是对自我的一种挑战，我们应该用信心去战胜困难，用决心去完成目标，让奋斗成为青春的主旋律，让前进成为青春的主题。只有这样我们的人生才会完美，我们的青春才会无悔。用汗水去浇灌青春，用奋斗来滋养青春，让青春之花开的更加鲜艳灿烂。
享受高三之苦涩，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破茧般甜美的梦。
走过6月，不要说生活不够公平，也不要说命运如何残酷。多年以后，蓦然回首，你会闭目长叹，感慨万千。不为累累硕果或是那种曲折而扼腕叹息，只为了那段全心付出的岁月，为梦想拼搏的激情，满腔不屈的鲜血，魂牵梦萦的理想……
拥有过，便已足矣。
高三的学习生活，要有理想，因为有理想在地方，地狱也能变成天堂；高三的学习生活要有希望，因为有希望在的地方，痛苦也能成就梦想；高三的学习生活，要能耐挫，因为只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；高三的学习生活要能刻苦，因为只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——编者按 亲爱的同学们：
今天是12月7日，高三学生进入高考复习已经三个多月了。大多数学生经过高三初期生活的洗礼，逐渐地明晰了前进方向，找到了高三的感觉，慢慢地进入了状态。这是非常令人可喜一种现象。但是，就在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，你感觉如何或怎么样时，学生的回答非常令人惊讶的，竟然是高度的一致：就这样、还好的、一般般。如果在进一步深问下去，在学习上大概花了几分力？学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“当秋天来临，树叶纷纷落下来的时候，人也开始变得浮躁起来”，有的同学如是说，这时你会发现有很多同学至少不像刚进入高三时那么拼命了。 所以，我们认为，“戒躁”是高三期中考试之后的首要任务，谁能在这一时期踏实下来，静下心来，谁成功的可能性就会更大。所以在这一时期收心、潜心是非常必要的。
在高三学习过程中，这里就涉及到一个问题，是尽力而为呢？还是竭尽全力呢？很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。但如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。这同时还涉及到一个人的潜能的问题。一个人的潜能远远超过他已经实现了的一切，奇迹往往都是在充分发挥潜能时产生。所以，我们要的不是尽力而为，而是竭尽全力。
在高三学生精神状态形成的过程中，有四个方面的要素值得关注。一是激情。激情能给平淡、单调、机械的高三生活，带来一点乐趣、充满一种活力。正如恩格斯所言，“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也许要归功于激情。二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会感到很疲乏，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，学生体验到一种成就感，高三生活的愉悦就能感受，节奏带来成就。三是危机。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。高考作为一个高利害的考试，其残酷性不言而喻，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的青蛙，其结局我们是可以预期的。四是责任。作为一个现代公民具备的一个基本素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的话，就是自己今后的人生之路该如何走的问题，高三学习，要为别人，更要为自己。
在高三生活中，学生如何保持一种良好的精神状态呢？分数、成绩固然重要，但更为重要的是一种精神状态和意志品质。当这些拥有了，过程也就好了，分数、成绩就会水到渠成。这里我提几点建议，供高三学生参考。
一是要有一种强大的精神信念，并由此产生巨大的精神力量。解放战争时期，解放军的一句口号“打过长江去，解放全中国”。正是这句口号，激励着成千上万的解放军，成为他们的精神支柱和重要财富。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。有些学生的做法，更富有可操作性。寻找一句非常激励人的话语或自己的一个梦想，将它写在三个纸片上，其中一个纸片放在自己的口袋里，可以随时激励自己；一个纸片放在自己的笔袋中，常常伴随着自己的学习；还有一个纸片，贴在自己的床头，每当醒来时或睡觉时，念叨几句。半个月后，再换一句，以此类推，让激励语伴随高三生活！
二是要有一种抵抗外界诱惑的定力，让自己沉潜和专注。同样是一堆木材，要烧开同样的水，有些人一会儿就烧开了，有些人始终烧不开。如果究其原因，主要是在一段时间只能做一件事情，才能做成这件事情，要持续不断地烧，而不是烧烧停停。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高！
三是要有行动表现，并且在学习和生活中有所体现。高三，大家一天的时间是一样的，都是24个小时，所以有效的学习时间不是延长出来的，而是挤出来的。如何挤？一个字“快”。一些后进学生，普遍存在这样一个通病就是拖拉和懒散。也正因为拖拉和懒散，也把自己的学习心态搞糟了，心态搞糟了，学习自然也就不会好到哪里去。如果，我们注意观察，一些优秀学生的行为特征，我们就不难发现他们优秀的原因。优秀学生普遍存在的一些行为特征：抬头挺胸、面带微笑、步伐有力、乐于助人、张弛有度、善于表达、勤奋刻苦、永不服输、积极质疑、寻求帮助、动作快捷等等。要想改变自己，我们从来不缺乏想法，我们缺乏往往是自己的行为。改变自己，从行为开始！
写到这里，想起曾经向学生征集激励语时，一同学只写了两个字的激励语，“且行”。我想以此作为标题，勉励2010届的高三学子们！