中考珍爱作文

中考珍爱作文篇一

中考满分作文珍惜所拥有的美丽

珍惜所拥有的美丽

它是一只美丽的蝴蝶,它拥有着五彩斑斓的外衣,一对强而有力的翅膀曾经扇动过多少美丽的花朵.

它是一朵小花,生长在围墙的角落里,既没有迷人的香气,也没有华丽的外表.平日更没有蝴蝶的光临,一直过着平淡无齐,了然无趣的生活.

一天,它们相遇了.

蝴蝶在这朵花儿的上方飞过,花儿惊叹它的美丽,于是蝴蝶停了下来,在花儿上空盘旋着. 确实,这只蝴蝶曾经吸引过许多美丽的花朵,而它本身又是如此的美丽,而那朵花呢?只不过是极其平常的一朵,又没有迷人的香气,难道要让蝴蝶降低身份停下来吗?

蝴蝶没有飞过去,它犹豫了.

花儿也没有把花蕊张开而是拢的紧紧没有要张开的意思,它害羞了.

时光飞逝,岁月如梭.

转眼间,春去秋来.

蝴蝶终于决定飞向花儿,但它的翅膀早已僵硬,无法扇动了.

花儿也决定把花瓣张开,但它的花蕊也早已弯曲,无法张开了.

蝴蝶坠落了下来.

花儿也凋谢了.

相聚的美丽从此错过.

蝴蝶的美丽,花儿的平凡,因为犹豫,最终竟无法相聚.

然而,我们又何尝不是这样呢?

拥有时,我们是否珍惜过?

失去时,我们是否后悔过?

生活中处处是美丽,不要等到失去时才知道它的珍贵.

只有珍惜美丽美丽才能长驻.

评语:文章写得很好,语言优美,用一个简短的情节告诉人们一个深奥的道理。“相聚的美丽从此错过.蝴蝶的美丽,花儿的平凡,因为犹豫,最终竟无法相聚.”语言平凡,但饱含惆怅、伤感,让人思绪万千。

中考珍爱作文篇二

2014年辽宁省阜新盘锦中考作文《珍惜》优秀范文(7篇)

范文一

珍惜拥有 如果你是鱼儿就不要渴望寥廓的蓝天，因为你有你蔚蓝的大海； 如果你是雄鹰就不要羡慕无垠的大海，因为你有你自由的蓝天； 如果你是蔓藤就不要希望成为参天大树，因为你有你独特的美。 或许自己所拥有的就是幸福！“幸福”多么温馨的字眼，幸福是幸运女神的眷顾，世间万物都受着上帝的恩惠，都拥有着属于自己的幸福。 鱼儿拥有飘逸轻快的尾巴能遨游无垠的大海； 雄鹰有矫健的翅膀能拥入蓝天广阔的怀抱。 这是它们的幸福所在，然而当它们相互羡慕对方的幸福，相互交换了位置。它们都得到了一个很悲惨的结局，不能够适应对方的环境而死去。鹰终究是鹰，而鱼也终究是鱼。它们所受到各方面的局限性是不能交换对方的幸福，它们的教训告诉我们：没有珍惜自己拥有的而去盲目追求他人的就是一个悲剧，珍惜自己拥有的才是真正的幸福。 万物都是如此。作为万物之灵的人类也是如此。 无论我们是贫穷的，还是富有的，无论我们是老人、青年、还是小孩。无论我们身处在社会的哪个岗位上，我们都是幸福的！ 贫穷却拥有一个幸福的家庭，老人拥有一个安乐的晚年，青年拥有激情如火的青春，中年拥有成熟稳重的个性，孩子拥有天真无邪的笑容。医生拥有救死扶伤的能力；老师拥有一个全天下最灿烂的职业；清洁工人拥有路旁行人的尊重。 难道这还不够吗？只要每一个人都珍惜自己所拥有的一切，把所拥有的一切当成自己最宝贵的财富。在每个人的脸上都绽放满足的笑容。他们拥有自己的快乐、自由、安逸。以一种乐观的心态面对生活，面对阳光，面对风雨。在他们的心中永远有一道不落的彩虹。 这就是真正的幸福——珍惜自己拥有的。

范文二 珍惜青春 刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。—题记 我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。 定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美。过于追求完美，总是以不完美收场。 喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。 笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。 喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱，因为它象征的是青春的火热炽情。 躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象征”，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注人新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。 漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧! 后记——珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。

范文三 珍惜拥有 随着年龄得增长，你一步一步走进社会、生活。从家庭走进了学校，从学校走进了生活。于是自己开始拥有属于自己的一花一草，一木；一叶开始有了母爱，父爱，友情；开始有了孤独，热闹，成功，失败„„ 可是，自己总是不会满足自己的生活时，开始有了烦恼，开始抱怨，开始懊悔，开始厌倦„„可是生活真的让我们自己那么谴责吗？ 假如自己有了一个家，就有了一个可以躲避风雨的港湾；假如自己有了朋友，就有了一双同行的翅膀；假如自己有了梦想，就有了推动自己前进的力量。还奢求什么？何必拥有太多？懂

的珍惜才会快乐。 许多人认为自已不仅什么都没有得到，反而失去的更多。所以一昧的所求，只想得到自己没有的，去毫不关心自己拥有，不知珍惜，结果只剩下“总是在失去之后才懂得珍惜”的叹息。 其实，不是你拥有的太少，只是你珍惜的太少。当团聚的时候。可以珍惜那份欢乐；但孤单的时候，可以珍惜那份静谧；当成功的时候，可以珍惜那份兴奋；当失败的时候，可以珍惜那份深刻。 拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾。学会珍惜，就懂得了拥有的真谛。 珍惜而拥有的青春，善待生命中的每一天，你将无怨无悔；珍惜拥有的缘分，握紧手中的每一份爱，你将得到温暖；珍惜拥有的每一个机遇，抓住幸运的每个瞬间，你将创造奇迹；珍惜所拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，你的路途将充满辉煌！ 仅此一次的生命，转眼而逝的今天，感人肺腑的亲情，千金难求的友谊。 世界上，值得我们珍惜的太多，太多。朋友，别再叹息，别再抱怨。得到的若是不能永恒，那么，在失去之前，请好好把握。 人生短暂，珍惜拥有。{中考珍爱作文}.

范文四 压力值得珍惜 压力是滂沱秋雨，可雨后就能看见彩虹；压力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看见地平处的黎明。因为承受压力，黯然无光碳化成了灿烂耀眼的金刚石；因为承受压力，种子聚集一冬的力量，破土而出，染绿冰封的世界。近日，我深深感受到了压力对人前进的重要。这个几星期考了几次数学考试，考试前，心里有些紧张，抱着课外书疯狂的做题。等到了考试时，看着卷子上的难题，犯了难，抓耳挠腮怎么也做不出来，一个题浪费好长时间，最后收卷子收竟然还没做完。考完试，又变得“无事一身轻”，松懈下来，上课听讲效率也变得马马虎虎，作业本上的难题越来越力不从心。考试的分数比起从前一落千丈。几经思索，也许这要归于我感觉不到压力。临近期末，每个人都在紧张的复习中，好几门学科的作业，使我们忙的不可开交。其他同学有时候写作业写到很晚，复习到深夜才睡觉，但我却这么“事不关己”。意识到这个问题后，我立即紧张了起来，想到父母失望的脸和责怪的神情，以及聚会时亲戚朋友的笑脸，我感到有一只担子压在心头。夜深了，万籁俱寂，昏黄的灯光照在街上，只有风在不停“游荡”，温暖的屋内，一盏台灯的光将一个奋笔疾书的影子映在窗上；清晨时分，天还未亮，树梢上偶尔传来几声鸟鸣，或是风用双手摘下片片黄叶，朗读声和机械般的声音交替传来。 压力就是这样，过多过少都不适宜。多，会使你精神紧张；少，则秃废学业，不进则退。压力是急促清脆的闹钟声，令你从熟睡中惊醒；压力又是一条布满尖刺的长鞭，鞭策着你继续前进。古人说的好“生于忧患，死于安乐”。我会珍惜这份拥有的压力。

范文五 珍惜母爱 爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。 ——题记 多想留住一段时光，留住你的容颜。总希望时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。世界上一切光荣与骄傲，都来自于我们的母亲。漫漫人生，我们舍弃的如牛毛，得到的有几多？但即便一无所有，我们身边始终有一个人鼓励着你，支持着你。母亲给我的启示，终将伴我走过一生。 母爱·陪伴之中 快毕业考试那几天，老师晚上布置的作业像小山一样堆在书桌上，每天晚上回到家，看着那一座座“书山”，有时，真的快坚持不住了。但每晚促进我去写作业的，并非考试第一，而是始终守在我身边的妈妈。既然妈妈都不怕苦、不怕累的陪着我，我又有什么权利说放弃呢？有谁能在你热时给你开风扇？有谁能在你饿时给你做饭？又有谁能在你渴时给你倒水？一切都是妈妈，都是最不起眼的妈妈。是妈妈的陪伴让我明白了母爱。 母爱·嘱咐声中 每到周末下午上学时，妈妈总是很唠叨：上学的路上小心点，上课认真听讲，多喝水，晚自习下了早点睡觉„„周五下午回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这星期在学校冷不冷？老师讲课能听懂吗？这星期作业多不多？„„尽管有时会觉得妈妈有点啰嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸庞，我就觉得妈妈的嘱咐好美。因为也只有妈妈才会掏心掏肺的关心我。是妈妈的嘱咐让我明白了母爱。 母

爱，不需要刻意安排，只要用心感受，她就会悄悄地出现在我的身旁。珍惜这份母亲的爱，珍惜身边所有人的爱。因为，“母爱”蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释，她启迪和培育着我的良知，也永远温暖着我的心。她——是伟大的！她——是无私的！

范文六 珍惜那份永恒的时光 “洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊„„”每次听到这首歌，就会想起静悄悄的夏夜，外婆抱着我，一边帮扇着扇子，帮我驱赶蚊子，一边唱这首古老的歌。你别看这首歌不怎么好唱，但在那个时候，可是最流行的。 是啊！那份时光多么美好，可我却没有珍惜住，如果时光能倒流，我一定会珍惜住这份永恒的时光！ 每个孩子的童年，都会有一部分属于贪吃，我更是一样。那个时候，外婆家在村里可以算的上是蛮有钱的。每次，外婆从地里回来，我都会讹着外婆，带我去买话梅糖，泡泡糖，饮料。总而言之，商店里的东西我大多数都吃过了。每次去商店，老板娘就会说：“你大闺女的女儿，就是好吃，随你们李家谁呀？”“哈哈，别看她好吃，这丫头聪明能干哩”外婆每次都会这样说。可我却没有达到外婆说的那样，在家不听父母的话，总有一种叛逆；在学校，只想着和同学一起玩，学习也下降了。 在我眼中，外婆是一个慈善的人。我的父母，常年打工在外，一年很少来一次，我渐渐的对他们生疏了，有一点点的恨，为什么别的孩子都有父母送，父母接？为什么儿童节没有送我礼物？为什么在我过生日的时候不来陪陪我？种种问题在我脑海里浮起。外婆知道后，对我说：“对比我们当年，你外祖母整天在地里干活，我身为老大，担任了照顾弟弟妹妹的责任，我们也没有生日，也没你有你说的儿童节，不照样过吗？你爸妈不也是为了你吗？以后不要再这样想了，他们是生你养你的人，记住我的话。”事后，我变得懂事了，并常给在外的父母打电话。 在我眼中，外婆是一个严厉的人。 事情太多了，我就不说啦，总而言之，外婆我想对你说“我爱你”请你记住，不要等一切来不及了再去珍惜，珍惜住那份永恒的时光，对你会有用的。

范文七 珍惜拥有 寒假里，我用空闲的时间读完了《假如给我三天光明》这篇文章。它让我懂得了去珍惜自己拥有的一切。这篇文章用感人的语言写下了因一场大病而导致双目失明、双耳失聪，又失去了说话能力的女孩海伦·凯勒，她以身残志坚的柔弱女子的视角表达了自己对光明的渴望、珍视和对人生的深切热爱；并同时规劝身体健全的人们：珍惜生命、关爱他人、关爱社会。渴望能有三天时间去重见世界，重见父母、老师、伙伴。在她的渴望中，她要光顾每一个角落，去抚摸每一个她能看见的东西。 这篇文章中让我感受最深刻的是海伦·凯勒说：“只有失聪者才知道有听力是多么幸福，只有盲目者才知道能看见阳光是多么快乐。但是那些从未受过视听障碍的人却几乎不懂得如何去利用这珍贵的天赋，只有失去了才知道珍惜。”看着，看着，我就不由的想起了自己对待身边的事物的态度：我的眼睛粗枝大叶地扫过身边的世界，耳朵则迷迷糊糊地接受着周围传来的声音。但是，却从来没有认真仔细地观察或聆听过。记得，又一次从博物馆回来，一位同学问我看到了什么，而我却轻描淡写地说了一句：“没有看到什么„„”这是同学惊奇不已。 更让我感受深刻的是：海伦·凯勒凭借着自己坚韧不拔的意志和顽强不屈的精神，克服了与外界沟通的障碍，并学会了读书、写作和说话。最终写下了《假如给我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困难就退缩，读了这篇文章后，我变化不小，遇到困难就想办法解决。 我们要珍惜自己拥有的一切，不要对身边的事熟视无睹、无动于衷。要像海伦·凯勒一样坚强、有毅力。要积极乐观的生活，以美好的心态去看待身边的一切。

中考珍爱作文篇三

中考优秀作文五篇

作文：我的初三

我的初三开始于初二暑假，在这个暑假里，我就像被强盗打劫了一样，被洗劫一空。我丢了电视，丢了流行音乐，丢了玩，总之什么都没有了。为了初三学起来不那么费力，我过早地开始了初三的课程。

秋风吹过，提醒我要提早去学校上课了。

在回家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就变成了黄色或黑色，在别人看来，这是秋天来临的征兆；而在我看来，这是在提醒我：工业盐酸是黄色的，二氧化锰是黑色的。

记得入校考试后得知自己进入尖子班的时候我高兴得要死，可后来也不以为然了。在我们班，就好像天天在举行Ｆ1大赛，稍不留神，就会被别人超过，所以我们就被明显地分成了三六九等。

以前，一周只上五天课，而且每天都会有那么一两节副课，好让我休养生息。可现在不仅没有了休养生息的副课，还要一周上六天课，那滋味……每当周六最后一声铃响，我就会有刑满出狱的感觉，然后飞奔回家，用胡汉三那阴阳怪气的语调大呼一声：“我终于解放了！”到了初三，我发现我们班不再闹了，取而代之的是安静，安静得让我第一次觉得世界原来可以如此安详。

到了初三，我又学到了原来矛与盾是可以共存的。老师经常说：学习不是为了考试，更不是为了中考，掌握知识才是学习的本质。说完之后拿出辅导书，告诉我们哪几道题是重点题，哪几道题是中考题。

说到政治老师，我真的要好好谢谢她，因为她告诉了家长每天要让我们看半个小时的电视。这半个小时当然不是让我们去看“娱乐星天地”，而是用来看七点到七点半中央一套的节目。

偶尔家长没有督促，我就可以多看会电视。但是遍地开花的娱乐节目只会让我心里更不平衡，因为那些明星们正在回答“一年有几个星期，一个星期有几天，一天有几个小时等”之类的问题，而我却在研究欧姆定律、质量守恒定律、函数及其图像、被动语态……无奈之下，我只好关掉电视，回到自己的房间，一头扎进题海里。

我一直有一个美丽而恶毒的愿望：初三毕业后我一定要把所有的试卷来一个烈火中的永不超生。但现在它们却是我最珍爱的宝贝，别说全部烧掉，就是少一张半张的我都会痛苦地去上吊，但是为了我的前程，我只好赶紧借同学的去复印一张。

说到试卷，以前老师给我们发试卷，我们都会抱怨：“怎么又是卷子？”而现在发试卷，我们只会机械地接过来就做。我们所做的试卷不用“张”来计算，而是用“斤”来计算。真想知道学校的复印机是什么牌子的，怎么这么耐用。老师说过：做一百分的试卷，涨一分的中考成绩。

周杰伦有首歌唱得好啊———《回到过去》。每每听到这首歌，我都在想：过去多好啊！过去我身边的人个个都那么活泼，成天张着嘴笑。而现在我身边的人再也不会笑了，只知道埋头做题。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我也知道我的职责就是学习。

冬天到了，春天还会远吗？换个版本———初三到了，中考还会远吗？

我的初三生活

人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味 当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？

初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。{中考珍爱作文}.

我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。

每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

我的初三生活

“初三了！又长大一岁了，一定要好好学习，天天向上……要是考不上高中的尖子班（本地高中分普通班和尖子班），哼哼……“--老妈这样说。 “你们现在是初三的学生了，要自觉一点，这是你们初中三年中最关键的一年，要好好努力……“--于是老班这样说。 “初三的同学们要努力学习，争取在中考中取得比较好的成绩。你们作为大哥哥，大姐姐，一定要为初一和初二的学弟学妹们作好榜样……“--校长在晨会上说道。 “小子，初三了，你就等着受苦吧！“--高中的兄弟们说。 “唉，初三了，好好学习吧！“--自己说。 “***（本人姓名），你这次数学考试考的不错吗，98，我才90，不就比我高几分吗。“--朋友们说。 “你还比我低几分呢，我就说你英语没我好。哈哈……“-

-又一个朋友说。 “7：30了（本地9：00开校门）还不给我起来！起来了赶快读英语！“--老妈说。 “你可是全家人的希望，你可一定要好好学习。“--婶婶说。 “这次月考你一定要进全年级前25名，最起码也是前50，听到没有！记住了！”妈妈又说。 “想看电视，等你月考考好再说。“--还是老妈。 “儿子，劳逸结合，学累了就休息休息，看一会电视也可以，我不反对你。”--老爸补充到。 “再不认真复习，看你月考怎么办。”--老妈继续说。“作业写完了没有？”--同学在电话中说。 “作业怎么还没有写完？你还有时间复习吗？”--老妈仍然说。 “唉！我的初三生活。”--我说。 “我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活……”--创新作文初中版的笑话中说。 “我长高了，作业多了，副课少了，主课多了，学化学了，更疲惫了，压力大了，担子中了，快月考恶了，起的早了，睡的晚了，就一年了，努努力吧，考好点吧，中考完了，就解放了，不过现在，先别想了，写到这里，该结尾了，祝福大家，中秋快乐。”--我说 这就是我的初三生活。

我的初三生活

“靠，你们好学生……”这是我的口头禅。

在这个每天与咖啡和眼药水为伴的初三，我的生活倒是更轻松了。我的头发好久没剪，长长的卷在脑壳上，像懒散的假发。背包松垮垮的待在肩上，与我一样没有希望。

那天数学老师叫我去办公室拿本，我正困。走到门口我犹豫了一下，但还是大步流星地推门就进，数学老师丝毫没看出的我的不耐烦，依旧婆婆妈妈地用她有老茧的手在我的本上指指点点，唾沫星子溅的我满脸都是，胃里一阵翻江倒海。实在不能忍受“唾沫浴”，我打着哈欠，从数学老师手里夺过本来，回答声“哦”，转身就走。徒留身后的叹息。哼，你只知道训我五道题错四道，对的那道还被你看出来是抄的，你几时耐心地教过我？算啦，不学也罢。

上英语课的时候是我一天中最快乐的时候。我遨游在梦中，看到的全是湛蓝的天，金闪闪的阳光，身边追着跑着的小孩明朗的笑声，远不是我睡梦外的死气沉沉的课堂。我一直享受着能在英语课上补充昨晚被游戏占用的睡眠的特权，只要不要美的把呼噜声打出来，我就可以像空气一样自由自在。

我又不学，考试也就免了吧，上次考试我请了假在家睡觉，躺在温暖的被窝里的时候，想到此刻同一片天下的莘莘学子们，正满头大汗地挥笔，我就想笑。没考试不知道有多难，浏览了一下老师扔给我的多余卷子，要是在考场上我就是搜索枯肠也答不上来，倒有一点庆幸这窘迫样没暴露，大松口气。同桌抱怨没考好，她从第七落到第十五，气得差点就要撞墙。我心想，我要考你那分我也就去撞墙。她辛辛苦苦地拼命学，换来的却是神经衰弱，太不值得了。

我也不是没有喜欢的科目，我最喜欢物理。物理老师的每一句话我都去做，摩擦起电，重力做功，物理的世界一切都如此有趣。他好像从未把我放在眼里，他有他的得意门生。我也有理想，做图书管理。但我当众提起，回应我的都是轻蔑。我也有喜欢的女生，总是躲在黑暗处看她妙曼的背影。我也希望有一个老师，能让我改变懒惰，勤奋学习……但一切都只因我是差生而变得与众不同。我也渴望改变。

放学回家天已经黑了，一个人拎着书包洋务地走着，看影子如此落魄。曾几何时，我变的这样堕落，寂静的夜晚我听到灵魂深处的苦笑。路灯突然亮了，光芒莽撞的冲进眼睛，走过去，它把我的影子拉的斜长，横索在窄窄的马路中央，如墨且狰狞。遇到伯乐的渴望从未停息，但破灭会不会把渴望放过？

道路没有留下痕迹，但我已走过。

走进初三

还在惊愕之中，还在慢慢堕落之中，贪玩之时。岁月就是这么无情，时间就在每一天的迷茫之中过去，慢慢地，我一踏上了初三的台阶。

踏上了初三的台阶，努力的路要比初二的更漫长了。是否意味着我今后的生活就要像机械人一样努力学习，从不停息，把所有的娱乐都丢掉，专心钻书为乐。我似乎看到每一个初三的人都是这样的。他们憔悴的脸容，沉重的背影，就已经告诉我，初三的日子，再也没有鲜花和小草……

如今，我也蹲在初三这个台阶上，迷惘得不去思想，麻木得不去面对，却保持着初二一直以来的一种散漫的心情，每天得过且过。也许是堕落久了，之前的胸前的热血也没有了。进入初三的生活，我感觉我只是一具行尸走肉，没有思想，我整天只有一种活累的感觉，感觉学习好乏味。事实上我是觉得初三那种努力学习的生活，那一种氛围不免有些乏味，单调。毕竟，我还没有进入状态，还没有静下心来去好好学习。

其实，那种每天都保持着饱满的的精神，去奋战浴血地学习的生活一点也不乏味，只会让人心里更踏实，只要你用心去学，细心去体会，你会体味出学习的乐趣，那是一种让人活得很充实，心里很踏实的感觉。但是，现在的我已找不到那学习的乐趣，已丧失了心中的那份踏实的感觉……我还可以记得初二悲伤的心情，那时的我真正表现了努力的两个字，但是第一次月考考砸了，而那次月考却注定我无缘思科联赛，这对我的打击挺大的，令我的意志有些消沉，过了几天，老师调了座位，没想到我竟是教室的一个角落。这激怒了我，我有想过要和老师作对，可最后还是将自己变得更努力了，但是那个地方真的学不了习，无法专心，我总是很易分心，最总我放弃了徒劳的挣扎，我知道我无法与环境作斗争，或许是我脆弱，我便把这个当作一个借口，从此消沉下去，堕落下去，变得很烂。现在想想，导致自己不学习的是老师吗？我不敢怨恨他，只好怨恨自己。

面对初三，我的心不能再停歇下来。我的意志不能再消沉下去，我不能继续堕落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奋斗。因为初三是我的关折点，我不能毁了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我们看到的都是太短了，我们应该放远自己的眼睛。我要为我的前途着想，为我的初三生活画上勤奋一笔，让我的初三生活在我的人生中留上光辉的一页。

中考珍爱作文篇四

中考作文指导-和谐发展 珍爱环境1

和谐发展 珍爱环境(1)

写作前言

面对“和谐发展”这个主题，许多同学可能立即会想到环保问题。其实，只要涉及人与自然关系的方面，都在这个主题之内，包括环境、环保、节能、抗震救灾、绿化、人文环境等。人与自然的关系是相互性的，自然对人类的发展有启示作用，如人类进化、仿生学、人类生存等都与自然的影响与启示密不可分；而人类的发展对自然的影响也是非常大的，如基因工程、克隆技术、三峡工程、无土培植等都对物种与环境有很大影响。只要你打开思路，就会发现此话题之宽泛。

“珍爱环境”，是一种态度，对环境的态度。这种态度表现在文章中，可以是鲜明地呼吁环保，可以是表达对自己置身的环境的喜爱，也可以表达对环境的某种关注„„但不管怎样，“珍爱环境”，从字面上看可以理解为号召人们保护环境，处理好人与自然的关系。 专题训练

1.阅读下面的文字，按要求作文。

［材料一］一位美国摄影记者曾经录制了猎人猎杀貂的过程。夜幕降临，猎人穿上厚厚的棉衣出发，到貂经常出没的地方躺下，假装快要冻死的样子。貂生性慈悲，看到有人卧在雪地里，就从暖暖的洞穴里跑出来，用自己的身体温暖那个佯装冻死的猎人。于是，猎貂者十分轻易地就抓到了貂。

［材料二］你能想象吗？冬天本是枯水季节，但我国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖却仍保持着历史上罕见的高水位，沿湖群众不得不用沙袋堆起2米多高的防洪堤。其实，何止是博斯腾湖水位上涨，艾丁湖、艾比湖的湖面也在急速扩大。大量的事实告诉我们：就在全球荒漠化日益严重的形势下，一贯被人们视为干旱少雨的新疆竟慢慢“湿润”起来。专家指出，气候湿润缘于退耕还林和气候转型。

看了这两段文字，你有什么感想？请以“人与自然”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②标题自拟；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字。

写作提示：同学们可以从以下四个方面入手：（1）人与自然的和谐。可写人在与自然相处的过程中因破坏自然得到恶果，因保护环境而得到实惠，从而得出要保护环境的结论。（2）环境与人的和谐。环境可分为自然环境和社会环境。自然环境中存在着污染、乱砍滥伐等问题，社会环境中也有风气的好坏问题。可以针对一种问题发表自己的看法。（3）自然的美。自然事物的美主要分为两种形态：一是经人类加工改造过的自然对象的美，如田地、园林等；

另一是未经人类加工改造过的自然对象的美，如星空、大海等。可根据话题歌颂经过人类改造的美。（4）崇尚自然之境。可表达人类对大自然的向往，回归自然的欣喜等。

2.生态环境与人类的关系极为密切，它是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化。请你以“生态环境”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②标题自拟；③文体自选（除诗歌外）；④不少于600字。

写作提示：同学们可以从诠释文题含义的角度入手。描写生活中与生态环境相关的美好事物，如青山绿水、蓝天白云等，赞扬它们的美好，抒发自己热爱生活、热爱环境的情怀。也可以发挥想象，由眼前的环境联想到沙漠，联想到荒山，联想到地球的未来，从而告诫人们应如何做，不应如何做。还可以变换视角，借助自然环境中的一草一木，从它们的角度来编故事，说它们的真感受，写出它们的期盼。

3.阅读下面的文字，按要求作文。

我国发生地面沉降灾害的城市超过50个，最严重的是长江三角洲、华北平原和汾渭盆地。由于地面沉降，有的城市甚至被预言会在几十年后消失。其中华北平原区地面沉降量超过200毫米，范围达到6万4千平方公里，占整个华北地区的46%左右。专家建议，在地质松软地区应限制大型建筑的建造，以减少对地层的压力。面对不断增高的城市、不断拓展的使用空间、不断增加的用水需求，究竟如何守住我们的地平线呢？

阅读上面的材料后，你有什么样的感悟？请就此写一篇文章。要求：①立意自定；②标题自拟；③文体自选（诗歌除外），④不少于600字。

写作提示：这则材料告诉我们：人类的生存环境正在遭受严重的破坏，人类该警醒了，要赶紧行动起来，保护我们的家园，人和自然应和谐相处。具体写作时，你可以以“人类，你醒醒吧”为题，写一篇杂文，历数人类因对自然的破坏而给人类自身带来的危机，呼吁人们保护自然。你也可以以“一个母亲的控诉”为题，将地球拟人化，写地球对人类破坏环境行为的控诉。写记叙文，你还可以写自己身边发生的破坏自然环境的现象与行为，还可以将某一生物拟人化，用这种生物自述的方式，写保护环境的迫切性。

精品素材

【名人名言】

1.天行有常，不为尧存，不为桀亡。

——［战国］荀 子

中考珍爱作文篇五

主题为珍惜的中考作文

主题为珍惜的中考作文

写作名言储备

·人们轻易得到的东西往往不珍惜——契诃夫

·最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值——歌德

·没有一种不幸，可与失去的时间相比——屠格涅夫

·要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的

了！青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么——高尔基

·完成工作的方法，是爱惜每一分钟——达尔文

·爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧——卢

梭

·一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重的民族是悲哀的 ——郁

达夫

·半截粉条犹爱惜，公家物件总宜珍诸生不解余衷曲，反谓余为算细人 ——徐特

立

·人才难得又难知，只要爱惜人才，就要用人不疑—— 周扬

·当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再

为没有珍惜壮年而悔恨——拉布吕耶尔

·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——古语

·孔雀爱惜尾巴，好人珍惜名誉——蒙古谚语

·扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯——古语

写作素材储备

我只看我所有的（珍惜自己拥有的）

画家黄美廉，从小就得了脑性麻痹，肢体的平衡感和发声讲话的能力都被夺

去了从小她就活在众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪然而她没有让这些外

在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的不可能，终于获得

了加州大学艺术博士学位在一次演讲会上，全场的学生都被她不能控制自如的肢

体动作震慑住了

“请问黄博士”，一个学生小声地问：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你

自己？你都没有怨恨吗？”

“我怎么看自己？”美廉用粉笔在黑板上重重地写下这几个字她写字时用力极猛，

有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来，歪着头，回头看着发问的同学，

然后嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞地写了起来：

一、我好可爱！ 二、我的腿很长很美！ 三、爸爸妈妈这么爱我！ 四、上帝这

么爱我！五、我会画画！我会写稿！ 六、我有只可爱的猫！ 七、还有……

忽然，教室内鸦雀无声，没有人敢讲话她回过头来定定地看着大家，再回过头去，

在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的”掌声由学生群中

响起，看看美廉倾斜着身子站在台上，满足的笑容，从她的嘴角荡漾开来，眼睛

眯得更小了，有一种永远也不被击败的傲然，写在她脸上

珍藏30年的小提琴（珍惜别人给予的东西）

1952年梅纽因到日本演出，演出前他就听说有一位擦皮鞋的日本小孩为了听他

演奏，凑钱买了一张便宜的票演出结束之后，梅纽因穿过贵宾席上的社会名流，

走到后边问那位小男孩，我怎样才能帮助你呢？这位日本小孩说，我什么都不需

要，只想听听您的琴声梅纽因当即把自己心爱的小提琴送给了他30年后，梅纽

因再次到日本访问演出，当他得知当年的这位知音30年来还是过着清贫的生活，

多次拒绝别人高价收购那把琴的时候，他又和他会面了他再次问他，我怎样才能

帮助你呢？这位日本人说，我什么也不需要，只想再听听您的琴声梅纽因默默地

接过了那把阔别30年的旧琴，又演奏起了那支曲子

徐悲鸿慧眼荐白石（珍惜人才）

20世纪30年代末，徐悲鸿认识齐白石后，对齐白石的独特艺术风格极为推

崇，称赞他的画“妙造自然”、“浑然天成”他在担任北京艺术学院院长后，就派人

给齐白石送聘书，邀请齐白石到学院任教但数日没有回音经查询，才知道有人贬

低排挤齐白石，在正在开放的一个画廊上把齐白石的画冷落在一个角落徐悲鸿来

到展厅，看到挂在角落的齐白石的水墨画《虾趣》，画上的虾子体若透明，形态

逼真，实属神品，标价却只有8元他当即找来展厅负责人，把《虾趣》移到展厅

正中，挂在自己的《奔马图》旁边，将标价改为80元，并在说明栏里注上：“徐

悲鸿标价”而他自己的《奔马图》标价为70元一时在京都书画界传为美谈齐白石

深为感动，马上写信给徐悲鸿同意到学院任教，徐悲鸿又为齐白石编了画集，亲

写序言，使齐白石名声大振

惜时如金的巴尔扎克（珍惜时间）

巴尔扎克是位多产作家他的时间是一秒也不空过的一次，巴尔扎克太累了，

对一个朋友说：“我睡一会儿，你一小时后叫醒我”一小时过去了，朋友实在不忍

心叫醒他巴尔扎克醒来，发觉超过了一小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说：“你

为什么不叫醒我，耽误了我多少时间啊！”他平时每天写作十六七个小时，把自

己关在房间里，一日三餐由仆人从特定的窗口放进去

1850年，巴尔扎克51岁，他感觉到此次自己的心脏病是大发作了，于是便问医

生自己还能活多久，半年？六星期？医生摇摇头，巴尔扎克急了：“至少六天总

可以吧？我还可以写个提纲，还可以把已经出版的五十卷校订一下”医生告诉他：

“你还是赶紧写遗嘱吧”可巴尔扎克却把医生的劝告扔在一边，依旧紧张地工作与 死神争分夺秒

安全帽上的遗言（珍惜信用）

2003年5月24日的《中国青年报》有一篇报道《安全帽上的遗言》，讲述

了一个煤矿工人的感人故事：聂文清是湖南省涟源市七一煤矿的一名普通矿工，

在4月16日下午5时许，他所在的煤矿发生事故，他和16名同伴在井下被困6

天后，救护队员终于打通救援通道找到了他们中的16个人，但人都已经死了在

聂文清的遗体附近，救护队员发现了他的安全帽，上面用粉笔写着他的遗言：“骨

肉亲情难分离，欠我娘200元，我欠邓曙华100元，我在信用社给周吉生借1000

元……”这种临死也未忘欠人钱债的责任心何等让人感慨和称颂，一个整天与煤

屑打交道的普通矿工把信用看得和自己的生命一样重要人无信不立，信用是人的

第二身份证，他珍惜生命，但更珍惜自己的人格信用

为保护青蛙停奥运工程（珍惜动物的生命）

澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青

蛙，而让工程停了数星期，以修改工程设计，保护这数以百计的青蛙，有关方面

本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地，用布将这

块地围起来保护青蛙，并安排了新的设计配合，这样花在保护措施上的费用达到

40万澳元在澳大利亚，严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚，违法

者得坐牢2年，或罚款10万澳元

巨富不忘节俭(珍惜水资源)

我国某考察团访问日本，参观了日本屈指可数的大财团本田公司，细心的参

观者发现卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖，十分惊奇，公关人员解释：“放砖是为了缓解水流速度，节约冲水量”

在水箱中放砖头按中国人的说法算是十足的小家子气，然而，日本本田公司正是靠这“小家子气”而发家致富，走向成功的

美国的吃苦教育（亲自体验才能学会珍惜）

现在，美国许多中小学校甚至幼儿园非常流行“吃苦”教育为了使生下来就不缺吃不缺穿的孩子们明白生活中还有苦，世界上还有许多人吃不饱饭，还有许多需要同情和援助的人，有些学校甚至组织学生上“要饭课”，有意识地让学生们体验饥饿

为了教育孩子们懂得珍惜粮食，学会同情穷人，一些学校将“忆苦教育课”设为必修课位于马里兰州的温顿小学连续开设3天“要饭课”吃午饭时，大多数学生扮成流浪汉、乞丐或者穷人，到学校开设的大锅前排队领取食品他们要来的饭菜不仅不足以吃饱肚子，而且饭菜的质量也相当粗糙，有时只是些很难下咽的水煮土豆学校还配合忆苦教育，给孩子们讲述美国普通人的过去的生活，告诉孩子们即使在当今的美国，每年至少仍有100万无家可归者而在全世界，生活在贫困当中、靠乞讨为生的贫困人群至少有2亿人之多

旧金山市开展的“体验饥饿”活动中，全校11～14岁的孩子们都积极参加扮作穷人的孩子只能领到一份少得可怜的粗制面包在体验活动中，孩子们不仅感受到了饥饿的滋味儿，而且还明白了不应该浪费粮食，更应该同情那些生活在贫困线上的人们

澳大利亚课本公用制度（教会孩子如何珍惜）

在澳大利亚，中小学的课本都是公用的当地法规规定，课本必须一届一届传承，直到不能再用为止即便某些内容过时了，也只能多几张修订的活页，而活页也要届届相传我国一位出使澳大利亚的外交官，为了给刚转学到那儿的孩子暑假预习准备资料，给一位澳大利亚友人打电话，借一套他儿子上学期的课本但是却没借到，原来友人的儿子上学期用的就是不知传了多少届的课本，且早就按规定在放暑假前交还学校了等到自己的儿子上学后，他翻看了儿子带回家的书，除了蓝色封面上有些沧桑旧迹外，整个课本的内页几乎都是簇新的许许多多身心活跃、好动好玩的小学生，竟在保护旧课本上表现出如此的自觉！他感到惊奇了，而从儿子那儿得到的答案竟是那样的简单——老师教导简洁明了：“让你下届学生对你的信任，从给他们一本虽旧如新的课本做起”

澳大利亚是一个林木资源极为丰富的富裕国家，却如此珍惜资源同时，课本的“公用”是在用一种看得见、摸得着的效果和榜样，让孩子觉得自己也是美好的一环、美好的一分子，并因此满怀欣慰与动力且能从小培养孩子对法规的尊重与自觉；成就人人为我，我为人人的品质；使人珍惜自然，也珍惜自己与别人的劳动，进而珍惜生活，提高人的素质，民族的素质；还能在身心活跃和好玩好动的天性里，同时训练人的理性

耕种自己的地（自己的才会珍惜）

曾是美国首富的石油大亨保罗·盖帝创业之初，没事便到各油田巡视，每次总看到浪费和闲人，他都会把工头找来，要求消除浪费和闲人但是，下次再去，浪费、闲人依然如故保罗·盖帝百思不得其解，为何我不常来，都看得出浪费和闲人，而那些工头天天在此，却视而不见呢？尽管再三告知，却不见改善

后来，一位管理专家教给保罗·盖帝一句话：“耕种自己的地” 保罗·盖帝醒悟了，立即召来各工头，向他们宣布：从此油井交给各位负责经营，收益的25%由各位{中考珍爱作文}.

全权分配以后，保罗·盖帝再到各地油田去巡视，发现不仅浪费、闲人绝迹，产量也大幅度提高如此高效率经营，使保罗·盖帝在后来的一次次兼并大战中获胜，发展壮大为石油王国

节俭的刘少奇（学会节俭，珍惜钱财）

1961年，刘少奇同志要出国去参加一次国际共运的会议工作人员考虑到那里天气寒冷，要给少奇同志添置一件新大衣，他坚决不要无奈，工作人员只得从一件旧大衣上拆下皮领子，缝到另一件比较厚实的旧大衣上少奇同志对这种“改”法很满意此后，这件大衣一直伴随着他还是这一年，少奇同志的夫人王光美病愈出院，工作人员要用少奇同志的专车去接，由少奇同志按路程付了车费

刘少奇同志吃饭十分简朴，他一般是在夜间工作，“早餐”常常是稀饭、咸菜，偶尔才加一两个鸡蛋“晚饭”一般在零点以后，为了不影响工作人员休息，通常是由王光美同志来做这顿饭其实，这顿饭通常又是把家里人中午吃剩的饭菜烩一烩大家开玩笑地说，王光美同志成了“烩饭厨师”了不添新衣，不坐公车，不讲吃喝，这几则小事，固然小矣，却闪耀着夺目的道德光辉

恩格斯处理遗产纠纷（珍惜亲情）

恩格斯的父亲是一个殷实的工厂主，生前与欧门家族的几个弟兄合伙经营“欧门一恩格斯”公司1860年2月，他与世长辞过了一个多月，恩格斯的母亲也得了重病，生命垂危于是，恩格斯匆匆忙忙地从英国赶回自己的家乡德国巴门探望母亲 不料，在大家忧心忡忡之际，兄弟之间却为遗产的处理发生了意见分歧恩格斯的两个弟弟坚持要恩格斯放弃他对父亲在德国恩格尔斯基的企业的继承权，而这种要求是不合理的但倘若不答应他们的要求，兄弟之间看样子就会发生纠纷，重病中的母亲也会受到精神上的打击为了使母亲免受精神上的刺激，使兄弟之间不因遗产的继承问题而起纠纷，恩格斯慎重考虑后，决定向弟弟们让步，放弃自己的继承权利他母亲的病，经过精心治疗，终于痊愈，生命又延续了12个春秋 后来，恩格斯在写给他母亲的信中，一方面坦率地向母亲说明，如果不是为了想让她摆脱与遗产有关的一切忧虑，他是很难决定走这一步，放弃自己的遗产继承权的另一方面，他又告诉母亲，这件事情已经过去，他不会因此而生弟弟们的气恩格斯在1861年2月27日写给母亲的信中，说得更为感人肺腑他说：“我还会有成百个别的企业，但是我永远不会另有一个母亲”

精美故事

把整个花园都给你们

我爸爸，一位牧师，开始担任新一任牧师职务他猛地想起前任牧师种下的鳞茎成了问题因为孩子们到附近学校上学都要横穿他的地块，并且折断刚刚开出的花

一天早晨，爸爸站在花园中，孩子们正向学校走有一个小男孩走近他，问道：“我能折枝花吗？”“你想要哪枝？”爸爸问道小男孩选了一枝很低的郁金香然后爸爸说：“这花归你了如果你把花留在这儿，它还能开好几天要是你现在折它，那就只能玩一会儿了你想怎么办呢？”小男孩想了想说：“那我就把它留在这儿，等我放学回来再看看它”那天下午，有二十几个孩子等着我爸爸给他们选花，并且都同意把他们的花留在花园，直到它们枯萎那年春天，爸爸把整个花园的花全给了人，但没丢一枝

火柴与风

一根纤细的火柴被主人划着了，火柴欢乐地跳着舞，兴奋异常远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便快速地跑过去，一口气

吹灭了燃烧的火苗，救了火柴

熄灭了的火柴被主人扔在了地上火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊！”

风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命虽然短暂，但最大的价值就是燃烧啊！可您却扼杀了我短暂的生命中的闪光点”

珍惜孩子幼小的心灵

妈妈最后离开家的那个晚上，她和爸爸整整坐了一个晚上，也说了一夜的话，但我只记得一句：“你走吧，由我来向佩佩解释”这句话是爸爸说的，我知道要走的是妈妈妈妈离开的几天里，我天天都在等着爸爸给我一个解释

但他似乎把这件事给忘记了，仍一如既往地接送我上学，给我在学前班的家长手册上认真填写我又学会了的新字、又听到的故事，以及纠正我左手写字画画的进展情况，这些在许多同学都是由妈妈来做的事情在我家里一直都是由爸爸来做但每当奶奶叹气说妈妈心早就不在的时候，爸爸就会用眼神制止奶奶妈妈离开半年之后，我等她的心也慢慢淡了

一天晚上，爸爸合起给我读的故事书，又掖了掖我的被角，说：“佩佩，你听过很多天使的故事，天使飞到一个地方，发现那里有人冷了，有人饿了，有人需要帮助了，她就会留下来当差，如果一切都很好，不当差的天使就会放心地飞走，继续去找需要她帮助的人 世界上爸爸妈妈就是天使，是专门飞来照顾孩子，陪孩子一同好好长大的咱们家里，有爸爸一个人就能照顾好佩佩，所以妈妈才放心地把佩佩留给爸爸，妈妈去了一个叫美国的很远的地方，就像不当差的天使一样……”

这是我一生中听到过的父母在孩子面前对“离婚”做出的最美、最好、最阳光的解释，所以我的童年一直快乐而幸福，因为他给了我一个美好而纯净的天空 珍惜并把握每一个机会

他大学毕业就南下了深圳走进人才济济、高手如云的招聘现场，在一家跨国公司中国总部摆设的摊位前，是一支几乎清一色博士、硕士们排成的长龙仅是一位学士的他，却坦然地加入其中在排对等候的近三个小时里，他看到了太多的应聘者一个个怏怏离去，却依然没有选择退却好不容易轮到自己，当考官将个人资料退还给他，同时带着职业性的微笑说了声“抱歉”时，他并没有像其他求职者那样起身离开，而是指着墙上张贴的一纸告示“面谈不超过五分钟”，不卑不亢地回答：对不起，我还有