七年级数学课堂作业本答案
管理学 点击： 2015-03-06
七年级数学课堂作业本答案篇一
七年级数学课堂作业本答案篇二
初一下册数学课堂作业本答案
一、温故知新。
1、在一个棱长为7厘米的正方体木块的每个面的中心上打一个直穿木块的洞,洞口是边长为1厘米的正方形,挖通后木块的体积和表面积.。
2、商店购进一批衣服，进价是每件55元，售价是每件85元，当卖到只剩下10件时，已获利2150元。这批衣服有多少件？
3、一个长方体铁块，横截面是周长20分米的正方形，长是8分米，它体积是多少立方分米？如果每立方分米铁重7.８千克,这块铁重多少千克?
4、一个长方体木块,长12分米,宽8分米,高9分米..将它锯成体积是8立方分米的正方体小木块,最多可锯多少块?
5、一列快车从甲站开往乙站,每小时行50千米,一列客车同时从乙站开往甲站,每小时60千米,两列车在距离两站中点18千米处相遇.甲、乙两站相距多少千米？
二、随堂精练。
1、甲、乙两数的和是36.3。如果甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？
2、甲、乙两数的差是18.9。如果甲数的小数点向左移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？
3、在横截面积是0.25平方米的长方体下水管里，水流的速度是每秒2米，这个下水管1.5分钟能排水多少立方米？
三、能力测评。
1、用长20厘米、宽15厘米、高6厘米的长方体木块，堆成一个正方体，至少需要（ ）块这样的木块
2、一个长方体，如果长增加2厘米，宽和高不变；或者宽增加3厘米，长和高不变；或者高增加4厘米，长和宽不变，体积都比原来增加48平方厘米。这个长方体和表面积是多少？{七年级数学课堂作业本答案}.
3、右图是一个台阶横截面图，台阶宽4米，如果在台阶上
铺设红地毯，每平方米花40元，一共要花多少元？
四、拓展延伸。
1、一个长方体容器，里面盛有一些水，把一个底面边长是2厘米的正方形长方体钢条垂直插入水中（没有浸没）。当把这个方钢向上提起3厘米是水面下降了4厘米。求这个长方体容器的底面积。
2、在一个长是50厘米，宽是40厘米，高是60米，水深35厘米的长方体水槽中插入一个底面是边长10厘米正方形，长是45厘米的长方体铁块。现将铁块向上提20厘米，问现在水面上被水浸湿的铁长度是多少厘米？
七年级数学课堂作业本答案篇三
2015年人教版七年级数学上册作业本答案
2015年人教版七年级数学上册作业本答案{七年级数学课堂作业本答案}.
七年级数学课堂作业本答案篇四
人教版七年级(上)教科书数学课堂作业{七年级数学课堂作业本答案}.
学校
七 年 级 班
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数 学 课 堂 作 业 本
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七年级数学课堂作业本答案篇五
七下数学课堂作业本
七下数学课堂作业本
1过两点有且只有一条直线（强调唯一性和存在性）
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行
9 同位角相等，两直线平行
10 内错角相等，两直线平行
11 同旁内角互补，两直线平行
12两直线平行，同位角相等
13 两直线平行，内错角相等
14 两直线平行，同旁内角互补
尺规作图（这是重难点）
作线段等于已知线段和作角等于已知角
（1）理解尺规作图的含义
①只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.
显然，尺规作图的工具只能是直尺和圆规.其中直尺用来作直线、线段、射线或延长线段等；圆规用来作圆或圆弧等.值得注意的是直尺是没有刻度的或不考虑刻度的存在.
②基本作图：a. 用尺规作一条线段等于已知线段；b. 用尺规作一个角等于已知角. 利用这两个基本作图，可以作两条线段或两个角的和或差.{七年级数学课堂作业本答案}.
（2）熟练掌握尺规作图题的规范语言
Ⅰ. 用直尺作图的几何语言：
①过点×、点×作直线××；或作直线××；或作射线××；
②连结两点××；或连结××；
③延长××到点×；或延长（反向延长）××到点×，使××＝××；或延长××交××于点×； Ⅱ. 用圆规作图的几何语言：
①在××上截取××＝××；
②以点×为圆心，××的长为半径作圆（或弧）；
③以点×为圆心，××的长为半径作弧，交××于点×；
④分别以点×、点×为圆心，以××、××的长为半径作弧，两弧相交于点×、×.
（3）尺规作图题的步骤：{七年级数学课堂作业本答案}.
①已知：当题目是文字语言叙述时，要学会根据文字语言用数学语言写出题目中的条件； ②求作：能根据题目写出要求作出的图形及此图形应满足的条件；
③作法：能根据作图的过程写出每一步的操作过程.当不要求写作法时，一般要保留作图痕迹.对于较复杂的作图，可先画出草图，使它同所要作的图大致相同，然后借助草图寻找作法. 在目前，我们只要能够写出已知，求作，作法三步（另外还有第四步证明）就可以了，而且在许多中考作图题中，又往往只要求保留作图痕迹，不需要写出作法，可见在解作图题时，保留作图痕迹很重要.
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°（掌握证明此定理的两种方法）
附加：画三角形的高时，只需向对边或对边的延长线作垂线，连接顶点与垂足的线段就是该边上的高. （易错点）
注意：（1）三角形的高是线段，垂线段.
（2）锐角三角形的高都在三角形内部；直角三角形仅斜边上的高在三角形内部，另两边上的高为三角形的两条直角边；钝角三角形仅一条高在三角形内部，另两条高在三角形外部.
（3）三角形三条高所在直线交于一点.且这点叫做三角形的垂心。
三角形的三条中线交于三角形内部， 这一点叫做三角形的重心。
三角形三条角平分线交于三角形内部，这一点叫做三角形的内心。
四边形内容部分
18定理 四边形的内角和等于360°
19四边形的外角和等于360°
20多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°
21推论 任意多边的外角和等于360°
22多边形对角线公式n (n-3)/2
七年级数学课堂作业本答案篇六
浙教版初中七年级下学期数学课堂作业本答案