五年级我的诗意生活作文怎么写

五年级我的诗意生活作文怎么写篇一

我的诗意生活

我的诗意生活

匆匆忙忙地来，匆匆忙忙地去，我是一名学生。学生，在大家眼中，是过着两点一线生活的人群。学校与家，我们总奔波于此。但我却有着我的另一片天空，那是一片充满梦幻。想像。知识，现实与理想交融的世界。那是我的非典型生活——诗意生活。

我的另一片天空，像诗一样美丽。平淡。像王维的“行到水穷处，坐看云起时”，像陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，像苏轼的“医院烟雨任平生”，像禅宗的“空无山人，水流花开”，我总是喜欢平淡而惬意的生活。或许让我安静地读书，让舌尖的茶香久不散去；或许让我随着音乐自由起舞，让欢笑与快乐围绕在我身旁。我的诗意生活，是我的另一片领地，远离喧嚣。尘俗。我懂得人生的孤寂。琐碎。难堪，以及夹杂在其间飘渺的幸福与华光，所以我不为自己的成绩不起眼，长相的不突出，舞姿的不优美而失落。茫然，而是从中捕捉一些属于我的幸福，不会让它流向远方。在我的那一片天空里，守着一份优雅，守着一份自信。或许是孤芳自赏，但我不会因街上的非尘而失掉了精神中的明艳，因每天的无奈而泯灭了从容。我想，我总有一些独特的地方，开朗的性格，甜美的笑容，这些都是我身上的宝藏，这都是我的另一片精神世界。感动过的故事，看过的书，经过的地方，流过的眼泪，在我的脑海中一遍一遍地倒带，那也是一种快乐，一种留住幸福的方式。我的梦，在诗一般的世界里，飞的很远，飞过大地，穿越大海，随着季节变迁，一次次融入另一个世界。我都会在其中寻找一方圣土，释放莫名的抑郁，追寻真理，寻觅力量。

我的像诗一样美丽的生活！我留恋其中，很快乐，很自由。我希望有一双翅膀，在雨后放晴的湛蓝天空中，展翅飞翔。我希望能在这充满诗意的生活里，快乐翱翔，如风过群山，花飞满天。

五年级我的诗意生活作文怎么写篇二

人教版五年级上册各单元作文范文含点评

《我的读书故事》

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，

力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”

它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》 启迪我要笑对人生，要有不

屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩?? 我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。

记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起

来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭

菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我

呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看

起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，

不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我

的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮

也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：

“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈

天说地??早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我

说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼{五年级我的诗意生活作文怎么写}.

界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，

是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天??

《我喜欢的一本书》

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢

的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种

玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》

的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一

拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的

字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字

背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，

猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了,你看这一段：

两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇??,书中的人物都活生生地展现在

我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看

一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经

常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

《20年后的农村家乡》

万物都在发展变化，20年过去了，农村会有什么样的变化呢？ 一吃过早饭，我便坐进自

己的“生化奔驰”前往南西井村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，尽管车速很快，我也能看清车子

周围的一切：原来那光秃秃的山，变成了郁郁葱葱的森林；原来那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座

各式各样的别墅代替；原来那坑坑洼洼的小路，已成了一尘不染的水泥路，路旁还立着许多高级灯柱

呢??啊，农村的变化可真大呀！

不一会儿，车子驶进了村子，道路两旁的田野里像铺了一地的金子，黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地

随风点头弯腰。咦，这正是收割季节，田间怎么只有收割机没个人影呢？我正纳闷，车子突然在一座最

新“日式”的别墅门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接，我便迫不及待地向他说出

五年级我的诗意生活作文怎么写篇三

人教版五年级上册第一单元作文范文

人教版五年级上册第一单元作文范文

《我在读书中成长》

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

点评： 读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。

《我的读书故事》

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》 启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„ 我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。 今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦

王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。” 书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天„„

点评： 本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。

《我爱读书》

读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。 “我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。 “奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道„„都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。 “朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。 读书是什么感觉？是美好的。

点评： 作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！

《我喜欢的一本书》

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，

因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。 《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。 第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。 第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了,你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇„„,书中的

人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。 这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

点评： 好书不厌百回读。本文的小作者具体地描述了自己三读《西游记》的生活经历，一次比一次张见识，一次比一次有收获。第一次只是觉得好玩，“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟”；第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。第三次看《西游记》“不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。”文章采用了总分总的构思章法，显得条理清楚，写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

《我的读书故事》

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的„„只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采„„ 虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴„„面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里„„ 我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

点评： 本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先引用关于读书的名人名言，综述自己读书的感悟，然后具体描述了自己读书的均个小故事，尤其是“废寝忘食”地读书的生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾抒发感情，呼应开头，巧妙地总结了自己读书的收获。

人教版五年级上册第二单元作文范文

《二十年后的家乡》

“故乡的山，故乡的云„„”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，{五年级我的诗意生活作文怎么写}.

我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。 “故乡的山，故乡的人„„”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！

点评： 文章以二十年后一天的参观经过为线索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡的土地，家乡的公园，家乡的学校，令人流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首位呼应，使文章充满了诗情画意。

《20年后的农村家乡》

万物都在发展变化，20年过去了，农村会有什么样的变化呢？ 一吃过早饭，我便坐进自己的“生化奔驰”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，尽管车速很快，我也能看清车子周围的一切：原来那光秃秃的山，变成了郁郁葱葱的森林；原来那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各样的别墅代替；原来那坑坑洼洼的小路，已成了一尘不染的水泥路，路旁还立着许多高级灯柱呢„„啊，农村的变化可真大呀！（表达改变农村自然环境和居住条件的愿望） 不一会儿，车子驶进了村子，道路两旁的田野里像铺了一地的金子，黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦，这正是收割季节，田间怎么只有收割机没个人影呢？我正纳闷，车子突然在一座最新“日式”的别墅门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接，我便迫不及待地向他说出了心中的疑问。他神秘地一笑，带我来到电脑桌前，田间的一切，都在电脑里都显示出来了。“可为什么机器无人操纵呢？”我问道。“看！”舅舅说着拿出了一个遥控器，朝电脑方向一按按扭，那田间的收割机就开始收割了；他又按一下，那收割机就开到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遥控器，那收割机就在仓库门前停了下来。（以现实生活中的遥控器为依据，想象“遥控”指挥收获情景，表达农村需要科学化、信息化的愿望）“舅舅，这不是在做梦吧？”“做梦？还是让我带你到实地看看去吧。”当我们来到仓库时，果然一台收割机停放在那儿。真是太神奇了！ 吃过午饭，舅舅带我参观他的果园。哇，这儿的风景真不错：满山的果子一片连着一片，到处是黄澄澄、金灿灿、红通通的。机器人正忙着采摘果子呢。（以现代生活、现代科技为依据展开想象，想象机器人用于农村生产，表达农村需要高科技的愿望）当走过柑橘林时，舅舅随手摘了一个柚子般大的果子说：“看，这是我最新培植大柑橘。”接着剥开那薄薄的柑皮，“快尝尝！”舅舅说。我把那黄里透红、含满水分的果肉放进嘴里，那清甜还夹着一丝酸的味儿让我越吃越想吃。我忍不住说：“舅舅，您真棒！” 这就是20年

后的农村，她现代化、美丽、富饶。

点评： 习作通过20年后“我”去看望舅舅所见到的情景，表达了作者对农村实现科学化、信息化、现代化的美好愿望。其突出特点有三：一是根据现实生活、现代科学技术为依据展开大胆、具体、合理的想象，使想象的内容新奇且具有一定的可信度；二是通过想象表达作者对未来的每好展望和渴求；三是想象有一定的情节性，给人以如临其境的感觉。结尾的“现代化、美丽、富饶”等词语总结点题，具有画龙点睛妙用。

《二十年后回故乡》

二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已久的故乡汶川。 今天早上，我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机，回到了我的故乡。眼前一切令我大吃一惊？？这是地震之后的汶川吗，我的故乡？一座座高楼拔地而起，超市林立；以前，地震后的一片片废墟，凹凸泥泞，到处是垃圾的公路变得更宽阔平整，洁净了；路上各种小车川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着许多美丽的花草树木，散发出一阵阵醉人的芳香。我准备到我儿时常去的地方瞧瞧，我穿过小径旁的花丛，发现以前那肮脏的小池塘竟已清澈见底，而且满铺着碧绿的荷叶并衬以婷婷的荷花，四周围上了一片柔软碧绿的草地。向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，智能机器人代替了他们。 我走过菜地，穿过小路，来到了我的母校，展现在我眼前的母校，竟变成了一座高耸入云的摩天大楼。乘电梯进入教学楼，听陪同一位老师介绍，现在智能电脑帮助了老师？？不管老师在哪里，只要带着微型遥控器，就能随时控制电脑教同学们学习。令人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和图书馆，听说图书馆藏书可丰富了，还对外开放，可羡煞我了，想当年我为了看书，每周专门乘车渡船到城里很辛苦的。瞧现在，真是翻天覆地的变化呀！我还特意来到厕所转转，厕所里干净、整洁，竟然闻不到一丝臭气，还有一种特殊的香味呢。真是与以前迥然不同了！楼顶上也变成了花园草地，中间蜿蜒着一条曲折的小路，非常美丽，同学们学习劳累之时，也可以到这“空中花园”来欣赏这些赏心悦目的景色，沐浴着沁人心脾的空气，释放学习带来的压力。在小路的尽头是一堵矮矮的围墙，在围墙边上向下俯视，可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼，并能隐隐约约地看到整个望龙的美丽景色，偶尔有一丝微风拂过你的面孔，真是心旷神怡，惬意极了。 真是想不到，大地震之后仅仅二十年，故乡就有了这么大的变化，我相信，随着时间的流逝，科技的发达，故乡那时一定会变得更加美丽。

点评： 本文的小作者大胆想象地震之后二十年的家乡的巨大变化。重点描述了两处景物，一是城市的变化，二是学校的变化。通过具体地描写，展示了家乡日新月异的新风貌。以现实生活、现代科技为依托大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。

《20年后的母校》

时光流逝，日月如梭，不知不觉，20年已经过去了。你们想知道现在的附小是什么样的吗？那么，就请大家跟随我的脚步一起去参观吧！ 瞧，附小建在了宇宙中。那里有许许多多的宇宙飞船在飞行。宇宙飞船以二氧化碳为燃料，排出的尾气都是被净化过的氧气，对空气毫无污染。飞船上有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会发出警报并自动停下。（附小环境想象丰富。对宇宙飞船的想象反映了作者的环保愿望和安全意愿） 学校里还建有宇宙图书馆、生物生态馆、Apple气象站、巧克力餐厅、高科技操作厅等等。但学校里最耀眼的要数那犹如宫殿般的四季教学楼了。 春季楼，一个充满着希望的名字。草儿穿上了绿衣裳，果树穿上花衣裳，春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这作感到欢乐无比。它培养同学们生机盎然，蓬勃向上的品格。 夏季楼，一个热闹的名字。这里的天气就像美猴王的脸似的，说变就变。知了在树枝上唱歌，酷热的

五年级我的诗意生活作文怎么写篇四

我的诗意生活 2

我的诗意生活

初三6 汤婕

街道两排昏黄的灯光，把街面照的如一面古铜镜，柔和

的琥珀色，让人想起就这么陷进去。

父亲还没回来。母亲轻轻将围裙系在腰间，手绕到身后打上一个优雅的蝴蝶结。少女般绯红的脸颊，不停地抬头看窗外的街道。

楼道灯大概亮了好久了吧！狭窄的楼梯间亮堂堂的明亮，温暖的光线挤成一团，想要撑开墙壁透进屋内。

稳重的脚步声传来，我还没反应过来，母亲已经打开门，是父亲回来了。屋外的温暖随即扑面而来，弥散。

父亲大口大口地喝着热汤，母亲亲昵地拂去父亲衣服上的尘埃，父亲含糊不清地说着赞美的话，母亲便咯咯地笑，将额前的头发散开，父亲轻柔地将头发挽到母亲耳后，母亲安静地低下头，小猫一般温和不语，父亲也笑得更深...... 不禁念起志摩的诗“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞......”

街道上已经没有了行人，偶尔有货车经过，我甚至能听到司机吹着口哨哼着八九十年代的老歌。那些歌才是属于父母的，属于他们平凡诗意的爱！

父母平凡诗意的爱，系在围裙的蝴蝶结上，在楼梯间明亮的灯泡中，在父亲平稳的脚步声中；那爱溶解在热汤中，落在那细小的尘埃上，在父亲含糊不清的赞美中，在母亲发丝上萦绕...... 那爱终充盈我们的生活，亦丰富了我的诗意生活。 叔叔是喜爱摄影的，他热爱自然，折服于自然的壮美，遗憾照相机无法真正拍出内心看到流水的恬静，看到花开的淡然，看到高山的豁达......

每每欣赏叔叔随意的抓拍，不论是细水长流还是高山瀑布，不论是花开绚烂还是落叶静美，每一张旁边都会附上诗词，或唐诗宋词亦或现代短诗。感触最深亦或是那日出吧!那是太阳即将夸张而喷薄地升起的一瞬间，一名男子背对太阳朝远方行走。附汪国真的诗：不管身后，会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！

生活在诗意中，倾听生活，静待成长的船扬帆起航，待太阳升起时追随地平线，寻找更美好诗意的生活！

我的诗意生活

初三（12）朱雨墨

林徽因曾说过真正的宁静并非要摒弃世俗，而是即使身处闹市，也能在心中修篱种菊。 我想，诗意的生活亦如此，只要我们拥有诗意的心境，

并非像古人云游四海隐逸田园，也能在平凡生活中拥抱诗意。

清晨漫步于校园时，我喜欢沿着花中小径走到教学楼。嗅一路芬芳，看花海悦动，听清风呢喃，美好的一天便从诗意的清晨开始。

伴着柔和的晨光，我满怀希望与信心走进教室。每当我看到桌上贴着的目标与理想，都会比上一刻的自己更加努力。因为心中怀揣着梦想，似乎连动着笔尖都变得轻松，笔与纸格斗的“沙沙声”都格外悦耳亲切。心中的诗意不断丰盈，不断蔓延。我知道，我光荣的化作生花的妙笔，在方寸几案间书写着一首激昂的奋斗诗，一首自己的赞歌。

课间余暇时，我喜欢邀三五好友共忆往昔之美好，畅谈明日之憧憬。亦或是交流与文学有关的稚嫩意见，一起揣摩《野草》中高深莫测的环境描写，一起叹惋李清照晚年凄零漂泊的生活，一起畅谈张爱玲小说中形形色色的人物...... 友情的温暖冲淡了学习生活的单调与乏味，让清新的诗意贯穿于忙碌的学习中，也使坚定的友情化作普希金般活泼轻松的小诗。 面对多如牛毛的试卷，我都能以同样的平常心态去接受任何分数。失败时，我总会微笑着吟哦泰戈尔的“世界以痛吻我，我却回报以歌”，然后冷静地分析原因，理智地查漏补缺。当我失去信心时，我总会一遍遍读普希金和鲁迅的诗作，他们与恶势力作顽强斗争的精神总能激发我骨子里的坚韧信念，如同一条神奇的鞭子，驱散我的软弱，鞭策我勇往直前，我学会了用英雄史诗般的气魄面对挫折。

梁实秋认为寂寞是一中清福，不必去深山大泽里刻意寻找，只要怀有淡泊的心境，在任何地方都能感受到这份清福。 在成长路上，历经风雨，阅历古仁人之心志，我渐渐领悟到诗意生活的真谛：拥有诗意的心境，便能拥有诗意的生活。 拥有诗意的心境，让我感受到了诗意的生活，让我发现生活中处处有诗意。

我的诗意生活

初三6班 马瑶

生活处处有诗意。那一个个生活的片段正是组成一首耐人寻味的诗，寓意深刻又催人奋进。

步入初三下半学期后，学习愈发得紧张，每个人都绷

紧了弦，迎接着即将到来的那沉重庄严的中考。教室里没有了往日嬉戏打闹的声音，有的只是沙沙的写字和轻轻的背书声，个个斗志昂扬，谱成了一首字字珠玑的奋斗诗。 当我每每在书山题海中抬起头望向窗外时，远处碧绿的

农田夹杂着几束金黄色的油菜花，这是多么和谐的一首诗。不知不觉中，夏天已来到了我的身边。那浓郁厚实的气息使

我不禁沉浸其中，抚额按眉，眼中一片清爽，心中怅然许久。

看着桌面摆放的一杯牛奶，我知道，那是妈妈刚刚送进

来的，我竟一点也未察觉到她的脚步声！无意间瞥见一旁的钟，已经下午5点了。我注视着那杯牛奶又看了看作业，似乎是作了很大决定的我咬咬牙，一口喝掉牛奶，俯身又攻起那几道“顽题”。我享受这种战斗的过程，正如我在写诗，将心里的情感全部融入其中，写一首蕴含奋斗的诗篇。 我也爱闲暇时眺望远方，那种视觉的冲击使我的心里动荡，给我奋斗的动力。花红柳绿，蝴蝶翩翩起舞，流水叮当作响，这是一首和谐悠闲的诗。这股诗的源泉来自内心，热爱生活，才会有美的体验，才能创造出如此美妙的小诗。这样宁静的片刻与我的奋斗并不相抵触，握笔累了，抬眼一瞧，处处生机盎然，此刻成了诗的天地，源远流长，是必有对生活的喜爱，有对未来的拼搏，有对亲人关怀的感恩，才能体会这其中精髓，一切源于诗意的生活。生活处处是诗意，有诗意。 初三生活已近尾声，但在这紧张时刻依旧能心如止水，这富含诗意的生活功不可没。用心去发现，用心去感受，简单的生活因为有了感情才蕴含了诗情。生活就像一首诗，耐人寻味，催人奋进。

我的诗意生活

“生命如一袭华丽的袍。”张爱玲如是说。我却想说，我的生活如一首诗，简单，却又充满温情。

当夜幕的暗光洒在尘世的每个角落，夜，已经很浓了。 校门口的路灯照出暗黄色的灯光，老梧桐稀疏的枝叶被风吹得“沙沙”地响，倒映在地上，更显冷清。

与同伴嘻哈着走出校门告别，下意识地向右看看，果然，爸爸在那儿笑着看我呢！我欢快的朝他跑去，“爸。”清脆的喊了声，他点点头，从臂弯中拿出一件大衣，“快披上，今天格外的冷。”我乖乖的穿上大衣，把手中的书包往他怀里一甩，他嗔怪了我的调皮，便不再说什么了。 我和爸爸并肩走在路灯下，跟他聊学校里的趣事儿。“老爸，告诉你啊，今天我们班······”爸爸总会微笑地听我的长篇大论，时不时帮我理一下衣领，不打断我。我终于有点过意不去，“爸，你怎么不说话的？是我太烦了吗？”他突然哈哈笑起来，“丫头，老爸看你那么开心的说着，不忍心打断你，你开心我就开心呀！”

听完后，我的心也不再因为可恶的冬而寒冷了，一股暖流流入我的心田。{五年级我的诗意生活作文怎么写}.

回到家，打开台灯，光线强烈得有些刺眼，让我恹恹欲睡。我一手撑着头，一手飞快地转着签字笔，嘴里漫不经心

地读着英语单词。

终于，“咚”的一声，额角撞到了桌面上，台灯上的饰品颤了几下，便不动了。我揉了揉发疼的额角和惺忪的睡眼，老妈突然跑进房间，“怎么了女儿？被撞了吗？哎呀，这么晚了你快睡吧。”想必她是听到了刚才的声响。听着这亲切的话语，原本浮躁的心也安静下来，向她回以一个歉意的笑，“妈，我没事儿，你去睡吧，我复习完这些就睡。”妈妈见我执拗，也不再辩解，而是在一旁安静地陪着我。

嗯，多好，在妈妈的陪伴下，我竟觉得那些单词如跳跃的精灵，一点儿也不晦涩难懂。

有了爸爸的等待，妈妈的陪伴，原来平静如水的生活也如诗一般温情，久久索绕在我的心头······{五年级我的诗意生活作文怎么写}.

我的诗意生活

淡淡的清香围绕在我鼻尖，甜蜜却索绕在我的心田。 冬天是寒冷的，我望着那雪白的一片，不禁哆嗦。那晶莹剔透的雪纷纷扬扬的飘了下来，宛若一个个舞姿优美的舞者，天地一片银装素裹。 刚打开门，一股寒风便贯入我的衣服，我明显地感觉到四周的温度都降了下来，抬起一只脚，踩入雪中，却发现脚陷了下去，足足半尺深。这时，妈妈来了，只见她把手中的围巾细心地戴在我脖子上，以我的脖子为中心，绕了一圈又一圈。她弯下腰来，又蹲了下去，轻轻的说：“乖女儿，妈妈背你去上学。”我惊诧不已，刚开口说：“你······”妈妈就打断了我的话，“妈妈想减肥呢。”望着她眼中的希翼，我只好趴在她的背上，妈妈是扶着门把手站起来的，我可以想象她如何的咬牙切齿，面红耳赤。静静地趴在她的背上，聆听着那仿佛天籁般的心脏声，我的心中荡起了涟漪闭上眼，细细地体会着妈妈身上的那股味道，我安心极了，甜蜜环绕在我的心田。 那是一个风雨交加的夜晚，黑暗降临在大地上，一道闪电突显，那阴暗的空中好似裂开了一道血红的伤口。风呼呼的刮着，树枝被震撼了，害怕的挥舞着那半折的手臂，我害怕的埋头躲在被子里，双手死死地拽着枕头。

渐渐地，睡意袭来，我也缓缓的闭上了眼皮，进入了梦想。沉睡中的我依旧拽着枕头，好像面临着重大的威胁。{五年级我的诗意生活作文怎么写}.

淡淡的清香袭来，近了，近了，那清香很快便围绕在我的周围，梦中的我感觉有人轻拍着我的背，还哼着歌曲，更重要的是那清香从未远离我，一种幸福感油然而生。我也轻轻将紧握的手慢慢松懈下来，安然入梦。

第二天一早，我就早早的醒来，却猛然发现，妈妈在我身旁，我扬起嘴角，静静地注视着她的睡脸，散发着母爱光辉的她，竟让我无法移开目光。

俯下身，嗅着那淡淡的清香，心中到处充斥着甜蜜，就连心中荡起的浪花也是心性的。

我的生活虽然简单，却让人感到惬意，亲亲送上香吻一枚，有母如此，吾亦何求？

我的诗意生活

最后的鸽群带着低弱的嗓音在微风中滑过一个圈子消失在天际，夕阳带着对大地的不舍落在了地平线上，披着一条绚丽的红丝巾翩翩起舞。此时的下课铃也迫不及待地响了，我告别了老师与同学，踏上了回家之路，开始了我的诗意生活。

镜头一 ”远远的街灯明了，好像是闪着无数的明

星„„”我背着书包欢快悠闲地背着郭沫若的诗歌，一路踢踏着欣赏”几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。远远的被一阵淡淡的葱香和蛋饼的香味给忽悠住了，我咽了烟口水，摸了摸干瘪咕咕叫的肚子立即坚定不移地冲向前，从小山似的人群中挤到了最前头。那金灿灿的蛋饼在技艺高超的大婶手下不断翻滚着，我眼花缭乱，只觉得眼前的大婶是我仰慕已久的绘画大师，在她的”笔” 下，我的蛋饼简直惟妙惟肖，仿佛是经过精细雕琢。大婶那粗壮油腻的大手在围裙上擦了擦，朴实憨厚的脸上洋溢着幸福满足的笑容，厚厚的嘴唇里迸出了美妙的话语：”拿好了，当心烫。”大婶温馨的话语和蛋饼的清香捎来了温暖，我的心也朦胧在这里。 镜头二 我咬着蛋饼感叹”夕阳无限好”，脚步便不由自主地停在了他的身前。大街上车水马龙，欣欣向荣；小巷口，断垣残壁，但笛声悠扬。他顶着一头蓬乱的头发 ，头发间夹杂着白丝与枯草，他竭力吹奏着横笛，布满伤痕的手指在笛子上不停地舞动着。衣衫褴褛，脚趾恰到好处地从鞋洞中钻出来，可怜巴巴地向外张望着，以求得一些怜悯。令我钦佩的是，他的脸上始终挂着一些微笑，宛如冬日一株迎风傲立的迎春花，在日光中灿灿的生光，绝不向命运低头。我翻遍所有的口袋找到一条丝巾和几个硬币，我冲他笑了笑，作出鼓励的眼神，把东西放在他脚下。宛转的笛声也在我的身上绕了几圈，祝福着我的诗意生活，并在我耳边低声呢喃:"只要热爱生命，一切都在意料之中。”

生活就是如此美妙，充满了诗情画意，大婶温馨的话语和他的坚强使我的内心燃起了一把火。于是我把他们剪裁下来，写下《我的诗意生活》。

五年级我的诗意生活作文怎么写篇五

诗意的生活

掬一捧清水，我便醉倒在春风里。空气中尽是幽幽的香气，那 些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。

诗意，诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩 的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春 雨，飘洒在我心底”。每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中 或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不是至善至美， 但我们的心灵却可充满诗意。

常有人说：“现实真是太残酷了！”现实中的平凡与庸俗是与 诗意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命灿烂的季节自尽， 他们的文字无不鼓励人们热爱生活，坚强向上。当他们内心完美的 诗意生活与现实相违背时，他们走向了极端。读他们的文字时，我 哭了，不是因为女孩的多愁善感，而是因为他们的诗意生活找不到 与现实的结合。我突然悟到诗意是建立在现实上的，他们太热爱诗 意，我们平凡人同样有自己的幸福，那是需要用心去领会的。不要 过于追求虚妄，其实平凡也是诗意地生活。

诗意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一缕花香。在 这千变万化的世界里，任何东西都蕴藏着诗意。而我们就在这无限 的诗意中生活。几米写过“街上的灯忽明突暗，我的大头鞋打在石 板路上寂寞的响，我知道这条路上不是我一个人走过”。他被严重 的病痛折磨着，却没有放弃心中的梦。他用画笔和空灵、富有哲理 的文字影响了多少迷茫的人们。因为他诗意地生活，因为生活的渴 望让他心灵芬芳，被诗意包围，文字中、画面中能读出诗的意境， 那么他一定是把病魔也当作是人生中的一首诗了，他一定幸福地生

活着。放开紧闭的心，去拥抱生活中的诗意吧！诗意地生活就是把 任何苦难都当作诗去品味。然后酿出人生的甘霖。

胡兰成说，他喜欢用透明玻璃杯喝红酒。张爱玲最终离开了他 ，别人眼中委琐的爱情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是诗。 醉的感觉就是诗，如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉，那就是 诗意地生活。

热爱平凡的人，热爱世界万物、热爱上天施压给你的苦难，把 现实与诗般的心境交融在一起，那样你就能诗意地生活，千万不要 抱怨生活中无诗意。

五年级我的诗意生活作文怎么写篇六

诗意的生活

诗意的生活

怎样活出人生的诗意，

我问自己也有人问我。

我们每天都疲于奔命，

在匆匆时光里匆匆走过，

川流不息。

有人做了回答，

如果你有两块面包，

你当用其中一块去换水仙花。

当冬日的寒风抚过你的脸颊，

这不是寒冷，

是来自西伯利亚遥远的问候。 夏日的汗水流过你的脸颊，

不要厌恶地拒绝，

慢慢享受与水分子肌肤相亲的销魂。 黎明时分，和晨曦相视一笑，

明媚了整个清晨。

傍晚，目送夕阳西下，

感谢一天的陪伴。

面对成功，

用快乐回报上帝的恩赐， 左手右手一个慢动作， 鼻子眼睛动一动耳朵。

遭遇失败，

用努力去证明实力， 塞翁失马，吃亏是福。

生活从不缺少诗意，

李亚茹，法学院，而是缺少发现诗意的火眼金睛。17862961860