二年级作文白猫和黑猫

二年级作文白猫和黑猫篇一

白猫和黑猫

白猫和黑猫

一、活动目标

1．喜欢学习绕口令，能口齿较清楚地背诵绕口令。

2．引导学生注意倾听词句，能敏捷地变换拗口的词句。

二、活动准备

1．图片：白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。（图1）

2．学生用书（绕口令内容的图片三幅。（图2--4））

3．排练表演。道具：白猫，黑猫面具各一副。绿色地毯一块及半湿泥巴。

三、指导要点

1．活动重点：能口齿较清楚地念绕口令；

2.活动难点：能敏捷地变换拗口的词句。

3．指导要点：通过情景表演让学生理解绕口令的内容，同时引导学生听听、看看、说说、念念，帮助学生理解记忆词句，变换拗口的词句。

四、活动过程

1．介绍角色，引起学习兴趣。

（1）猜一猜教师：今天来了一对好朋友，请你们猜猜是谁？教师念谜语："胡子翘，妙妙叫，夜晚捉老鼠，白天睡大觉。"猜猜是谁？

（2）看看，讲讲（猜出后出示图片白猫和黑猫）瞧！这一对小猫多可爱，可爱在什么地方？

（3）想一想教师：白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。可是有一天，这对猫的鼻子都成了花鼻子，这是怎么回事？

2.观看情景表演，理解绕口令的内容（1）情景表演（2）表演后问白猫、黑猫为什么哈哈大笑？

3.听听、念念我把刚才白猫黑猫玩耍时发生的趣事，编成一首绕口令给你们听。

(1)教师以平时速度示范朗读绕口令。朗读后问：你听到了什么？你觉得哪句话很有趣？（学生按自己的意思讲，教师以绕口令句强化印象。）{二年级作文白猫和黑猫}.

（2）以三幅小图提示，帮助学生理解，记忆词句。

图一：白猫、黑猫有什么不同？它俩怎么会成花鼻子？（学习1-2句）观察图二-四：在自由讲述的基础上，学习3-7句

(3)学生看图，教师以较快的速度朗读绕口令，给学生一个完整的印象。

（4）互助与练习。看谁的本领大，会自己看着图，自己学会这绕口令，千万别把词读错了。

（5）教师以快速示范朗读绕口令，增进学生学习的兴趣，知道绕口令要念得很快。

（6）学生跟随教师快速念，体会和找出念得快时，容易读错的词。 鼓励学生在日常生活中练习由慢速到逐渐加快速度，只有多练习，舌头才会变得更加灵活，说话才会更加清晰。

五、评价要素

1．是否喜欢听、念绕口令，感受绕口令带来的乐趣。

2．是否在口齿清晰、快速地读绕口令。

六、活动建议

1．在语言角看图练习读绕口令。

2．在学生比较熟练的基础上，进行绕口令比赛。

情景表演（学生戴着猫面具出场，自我介绍与表演）白猫：我叫白猫。 黑猫：我叫黑猫。 白、黑猫：我两颜色相反，你们千万别搞错哟！

白猫：我是白猫黑鼻子。 黑猫：我是黑猫白鼻子，有趣吗？

白猫：今天天气真好，我们出去玩耍，好吗？{二年级作文白猫和黑猫}.

黑猫：好，到草地上玩吧。（白猫走到有湿泥巴的绿色地毯，并在地上滚来滚去，乘学生不注意时，收沾脏泥巴，往面具的鼻子上粘。）白猫：哎呀，你的鼻子脏了，我来给你擦鼻子（用沾有泥巴的手去抹黑猫的鼻子）。

黑猫：你的鼻子也脏了，我来给你擦鼻子。（动作同上）（白猫黑猫相互对视，手指点对方的鼻子，捧腹大笑。）附绕口令白猫和黑猫白猫黑鼻子黑猫白鼻子白猫黑猫滚地玩泥巴弄脏两鼻子白猫给黑猫擦鼻子，黑猫给白猫擦鼻子，哈哈，他俩都成了花鼻子。

二年级作文白猫和黑猫篇二

浅谈白猫黑猫论

浅谈白猫黑猫论

乔国智

前几天，和几位同事一起谈论国家大事，针对吕梁塌方式腐败问题，几位政治老师高淡阔论，发表自己的见解，认为造成现在腐败猖獗的原因:邓小平的白猫黑猫理论，只注重结果，而不注重过程，故而导致了思潮泛烂，信念丧失。果真如此吗？当代中国的改革之总设计师_______邓小平难道就没有想到吗？我看未必。

白猫黑猫抓住老鼠就是好猫，这句观点的提出有着特殊的历史背景 。

中国经过十年的文化大革命，国民经济遭到了严重的破坏，工农业生产等各条战线都处于严重的瘫痪状态，中国真正地处于“一穷二白”，百废待兴的特殊历史时期。俗话说“塞翁失马，焉知非福，否极泰来，物极必反”。这些古人的哲理名言，由安徽凤阳讨饭的小岗村率先应证，进行大胆变革，实行土地家庭联产承包责任制，自负盈亏，提出“交够国家的，留是集体的，剩下都是自己的”口号，这样农民有了生产自主权，充分调动了生产的积极性，生产力适应了生产关系的发展。结果当年就获得了丰收。

由此可见，这些新时代的弄潮儿白猫黑猫不是心血来潮，盲目的，漫无目的的，而是经过深思熟虑的，有目的，有计划，有指导思想的。首先，树立了崇高的目标，留足国家集体，剩余归自己，解决肚子问题，实现国家和个人共同富裕。把国家和集体利益放在第一位，正是这种思想的指导，纯朴的小岗人，转变观念，干了一件开天劈地的大事，全心全意地投入到土地创新中去，打破了大锅饭、平均主义，兴高彩烈地去实现自己的人生梦想。其次，充分发挥中国农民压抑了几十年的潜能，凭借吃苦耐劳，自力更生，艰苦奋斗，先国家后自己的优秀品质，八仙过海，各显神通，为自己的宏伟目标而流血流汗。最终摆脱了贫穷，走上了富裕。

这一声春雷响，岁月惊起魂。沉睡了许久的中国农村，奏响了改革开放的号角。我向往

它那勇往直前、无所畏惧的气势，凭着这气势撕碎天际间乏味的沉寂和逼仄的压抑；我们向往它昙花一现的绝美，用这瞬间的震撼来诠释自己生命的意义。白猫黑猫们正是为了生的价值，创出了一条前无古人，后有创新的道路，终于在一九七九年后的春天，神州大地上遍地开花。

古人曰：天高任鸟飞，海阔凭鱼游。天高海阔是指国家给你出台了好的政策，提供了你施展自己远大报负的平台。飞和游是指凭借自己的聪明才智大展宏图，进行百花齐放百家争鸣，营造百尺竿头更近一尺的竞争氛围，实现自己的人生报负，实现中华民族的伟大复兴。当然这里飞与游，不能任意飞翔驰骋，而是要有一个度，一个框，否则飞的过高，缺氧而死，游的太深，置闷而亡，得不尝失。俗话说，没有规矩不成方圆，这个框，这个度，小而言之就是要坚持做人的道德底线，也就是要有纯洁的爱，心中有他人，不做违背良心之事。大而言之，就是要有大爱，以国家和民族利益为重，遵守国家的法律法规，做一个诚实守法的公民。这样你才能守住人的本性，光明磊落地实现你捉鼠的人生目标。

在建设中国特色的社会主义现代化过程中，我党提出一个中心两个基本点，即以经济建设为中心，大力发展经济，此是当今中国社会主义现代化建设的首要问题。但如何防止在发展中走向极端，防止西方的糖衣炮弹，和平演变。我党明确提出，必须坚持四项基本原则。四项基本原则是立国之本，是我们党，我们国家生存和发展的政治基在，是改革开放、经济建设的前提和基础，也是指导思想。如果把经济建这个中心比作一艘航船，那么两个基本点就是动力系统和导航系统。只有这两个系统工作正常，航船才能沿着正确的航向全速前进。因此，白猫黑猫捉老鼠不是只注重结果，而不注重过程，这种观点是只知其一，不知其二，只看表象，而不深挖本质，是极其浮浅的认识。在这场时代变革的大洪流中，正是坚持了四项基本原则，我们创造性地实现自己的人生价值， 中国经济才得以腾飞。

在当今如火如茶的改革浪潮中，出现了少数几只蛀虫，有的人就悲观失望，大发牢骚，

大加指责，甚至否定邓小平的白猫黑猫理论，此乃井底之蛙，这真是一叶障目不见泰山，犯了以点概全的错误认识观，我觉得大可不必。只要是一个头脑健全的人，都会明白这样一个道理，事物的发展并不是一帆风顺的，而是螺旋式上升的。因此在社会主义建设中，免不了会有几只蚊子苍蝇出来捣乱，甚至有些国外反华势力扇风点火，大放绝词，唱中国衰败论。但这毕竞是少数的，不可能长期鸠占鹊巢，乌云终会散去，晴天总会到来，真理终究会大放光彩然。而正是几只害群之马，警醒我们，才使我们认识到自己的不足。因此，我们要去其糟粕，取其精华，要不断地更新观念，改变策略，调整节奏，逐步完善白猫黑猫理论，使之继续指导社会主义经济建设。

当今之中国，非三十年前之中国，这是有目共睹，地球人都的发展，究其根源是邓小平等一代领等人，高瞻远瞩地设计出外来中国之蓝图，创新性地提出了“发展是硬道理，科学技术是第一生产力，科教兴国”等一系列先进论断，指导社会主义建设。我们当代的年青人，生在红旗下，沐浴在变革的浪潮中，树立正确的人生观，一定记住“吃水不忘挖井人”。 面对问题，我们不要横加指责，乱发牢骚，而是要戒骄戒燥，学会沉着冷静地思考，经过望闻问切地诊断，找到病因，对症下药，慢慢调理，最终达到痊愈。当下，以习近平为核心的新一代领导人，在改革进入深水区这一关键时刻，深刻认识到改革发展中存在的弊端，切中要害，及时地提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一论断，力挽狂澜，扭转乾坤，为改革开放之路洗澡去污，使“白猫黑猫捉住老鼠就是好猫”这一理论继续发挥其积极作用。

当下只所以会有人怀疑这一理论，是他们对马列主义著作，毛泽东思想,，邓小平理论，没有认真拜读，深入研究，就妄下结论。你只要细细地读一读毛选，邓小平理论，理解其精髓，就会悟到，二者是一脉相承，后者是前者的深化和创新。你就会全新地认识邓小平理论，学会认识事物和思考问题的新思路，才会真正理解“实践是检验真理的唯一标准”这句话的

科学性。

俱往以，数风流人物，还看今朝。{二年级作文白猫和黑猫}.

二零一六年二月四日

（此乃我个人浮浅认识，在各位孔夫子面前搬门弄斧，见笑了。）

二年级作文白猫和黑猫篇三

教师资格考试普通话指导：白猫与黑猫

庙里有只白猫, 庙外有只黑猫。 庙里白猫骂庙外黑猫是馋猫， 庙外黑猫骂庙里白猫是懒猫。

二年级作文白猫和黑猫篇四

描写猫的作文400字

描写猫的作文400字（篇1）

去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

“花花"很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。

“花花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。”{二年级作文白猫和黑猫}.

“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”。{二年级作文白猫和黑猫}.

描写猫的作文400字（篇2）

同学家的波斯猫与邻居土猫私通，生下一窝小猫。朋友嫌品种不纯不好卖，送了我一只。我欢天喜地收下，带回家才半天，小猫就和家里的狗打得满室狼藉，于是我只好把猫寄养在朋友家。

这只黄色的小猫，实在漂亮。蓝眼睛，黄毛，棕色斑纹，波斯猫的漂亮脸蛋，土猫的矫健身姿。它的爪子尤其漂亮，四个雪白的小爪子，像四个小雪球，黑暗中，只看到四个小雪球和两只发亮的猫眼在跳跃。

它刚刚断奶离开猫妈妈，幼小得让人怜爱。我们把鸭肝切得细细的拌饭给它吃，它不管多饿，仍然吃得慢条斯理，悄无声息。我常常趴在地上看它贵族般地进餐，直到它吃完饭，喝了水，跳到朋友身上翻筋斗。

有一天下班，朋友给我打来电话，让我过去一下。我匆匆赶过去，朋友像变戏法似地从被窝里拎出两只小猫，天啊，什么时候又多出一只更小的黑猫来了？

朋友说，这只黑猫从楼下一直跟在他身后上楼，赶也赶不去，可能是只走丢的猫，就把它捡了回来，跟黄猫作个伴。

两只猫正挤在枕头上睡得香。黄猫是公的，黑猫是母的，我们哈哈大笑，等它们青梅竹马长大，该是怎样的一对猫伴侣？

于是朋友家里有了两只猫。睡午觉起来，发现黄猫坐在我脸上舔毛，黑猫蜷在我的膝盖上呼呼大睡。我把黄猫挥下床去，转眼间它就用尖尖细细的小爪子勾着床单上了床，跑到我耳边来蹭。我被蹭得痒痒的，伸手把它推开，没想到它下意识地伸爪子想抓住什么，差点抓在我脸上。

猫是很爱净的动物。有时候，蹲在一旁看它们拉屎也很有意思。如果是人的话，有人在旁边盯着自己看的话是无论如何拉不出屎来的，而上个星期把猫猫接到学校了，用枕头给它做了个窝，那家伙居然不睡那个枕头，晚上就和我挤一个被窝。猫是夜游性动物，睡个觉也不安生，它一会儿进一会儿出的，拖着条毛茸茸的尾巴每进出一次就在我脖子边蹭一次，痒死了。 出去拣回来几块烧过的蜂窝煤，装纸盒里捶细，就成了它的卫生间。有时候我觉得猫咪讲卫生的天性真是神奇，满屋里转一圈就知道哪儿是卫生间，跳进去蹲下就开拉。

最搞笑的是给它洗澡，洗了澡捞出来活脱脱一个落汤猫样，瑟瑟抖个不停，用毛巾擦一擦然后用电吹风吹。有一次刚洗了澡出来擦干了身上的水，刚打开电吹风，一看钟12点了，食

堂开饭不等人的，于是我把电吹风丢在床上就找饭盒去了。找出饭盒回头一看不由笑出声来，它正对着电吹风梳理毛呢，这边干了，转过身去吹另一边，天啊，这么可爱的家伙，我一下子感动得想把它抱在怀里好好亲它一下。

邻居的刘老师和王老师也喜欢上了它，每次洗了澡总要抱它过去贴脸闻闻，好香啊。晚上它串门到邻居那边时，就会钻到刘老师被窝里，跟刘老师背靠背睡一会，后半夜的时候又跑到王老师被窝里，一个劲儿在王老师脖子上蹭。

早上起床，它又跑回我屋里，蜷在被子上开始了一天的正式睡眠。真不知它的瞌睡怎么那么多啊……

描写猫的作文400字（篇3）

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。 刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。

满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。 猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。

猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。

猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。 猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。

最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。

二年级作文白猫和黑猫篇五

我来选一道题编写故事

我来选一道题编写故事。

黑猫和白猫

邻居家的老奶奶养了两只猫，（ ）。 （ ）看不起（ ） ，常常奚落它。 “你敢和我比（ ）吗？”白猫（ ）说。 “（ ） ！”黑猫（ ）回答。

白猫（ ） ：“住嘴！你（ ） ！” 黑猫（ ） 。

天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来。

白猫（ ）。 而黑猫（ ）。 过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：

（ ） 。

结果（ ） 。 临别时，白猫难过地问老奶奶：“我这么洁白，为什么不留我呢？”

老奶奶笑着说：“（ ） ！”

梅花和雪花

美丽的小花园里，种着几株梅花。冬天到了，梅花（ ）。 这时候，下雪了，晶莹的雪花（ ）。 梅花（ ）说 ：“（ ）？” 雪花（ ）说 ：“（ ）？” 这时，一位诗人（ ）。 （注：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。）

钢笔与铅笔

小明的文具盒里，有一支钢笔和一枝铅笔。（ ）一直看不起（ ），常常奚落它。

“ ！” 说。 “ ！” 说。 “ ！” 说。 “ ！” 说。 “ ！” 说。 “！”说。 “ ！” 说。 “ ！” 说。

描写说话时的语言神态的词语。

两字和三字词语：

傲慢 取笑 挖苦 狡辩 分辩 训斥 夸耀 气愤 严厉 无礼

恶狠狠 恼怒 谦虚 温和 热情 亲切 无奈 不耐烦 诚恳

争辩 追问 询问 忠告 命令 幽默 感激 盘问

四字词：

大发雷霆 破口大骂 自吹自擂 疾言厉色 恶语伤人 蛮不讲理

据理力争 反唇相讥 豪言壮语 谆谆告诫 理直气壮 心平气和 微皱眉头 „„