二年级工作总结

二年级工作总结篇一

二年级个人工作总结

小学二年级教师个人工作总结 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后

的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政

治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论

知识。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复

杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学

生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过程

中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教

师的地位和权力污辱学生理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想

法，理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在

磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，

更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点

和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性 和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，

做好本职工作。篇二：二年级语文教师个人工作总结 个人工作总结

唐正凤 本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动，

我们走过了一个充实而又有意义的学期；回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时认真地批改作业、讲评作业，

督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成

了教育教学任务，多次获得学校评比的“文明班级”。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

一、钻研教材，掌握新的教学理念。 提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参

考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本

概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪

些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。 这个学期开始，在语文教研组的带领下，我们语文组的老师开始了集体备课。能够和有

经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和不同级老师

共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课 的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多

向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。

二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂 由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新

课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学

生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的

终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。

为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于

激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一

上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，

设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方

式导入，采用激发兴趣、设计悬念??新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开

启学生学习之门。

在教学中，我充分利用多媒体教学的优势（虽然我不是很熟练），但我会在网上搜索优秀

的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展

现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。 当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由 点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好

的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，

所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

三、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自

己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、

去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。

为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》 指出：“写字是一项重要的

语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写

字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，

并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔

细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、

学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期

和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观

的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。 本学年我虽然在各方面都有一定的进步，但也存在许多的不足：

1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，

平时对于学生整体照顾不够等。。

2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习{二年级工作总结}.

态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任

何名义留学生，所以我就放松了补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比

较困难了。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。 2012年7月11日篇三：小学二年级语文教师个人工作总结 小学教师个人工作总结 丰台乡张观察小学 何福元 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总

结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、 思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便

使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自

己，正视自己，提高自身素质。在抗“甲流”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、 教育工作方面

这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数16名，又面临着新课程改革。面对首

次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局

组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认{二年级工作总结}.

真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及

先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新

的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就

及时记下来与同事交流。

三．遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬

领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人

真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培

养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。

在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质

和工作能力再上新的台阶！篇四：小学二年级数学教师上学期个人工作总结 小学二年级数学教师上学期个人工作总结 不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一 刻

停歇！回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然忙碌、虽然艰辛，但是也充满欢乐、充 满

喜悦。

一·本学期，我担任的是二年级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们 学

起来非常吃力。针对这种情况，我认真做好教学计划，提前备好课，平时做到周前备课。 备

课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分 三

个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和 难

点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教 学

的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节 课，

通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的经验，让 孩子

当小老师，培养孩子的说的能力，和自信心。我每节课都要认真做好准备，认真讲课， 明确

教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到 “知识与技能”、“过 程

与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理 清

楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多 种

教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待数学的重要性，培 养

学生良好的数学素养。注意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又注意因材施教，注 意

对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。

一个学期以来，我都处于紧张的状态，每天忙忙碌碌，从早上到校开始一直忙到下班，课前 准

备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是 我

很充实，看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容„„一切都是值得的！ 二·在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以掌握的情况也有所不同，为了提高整 体

成绩，我采取了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担任的两个班上，有个别孩 子

基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有兴趣；三在课堂不认真听

讲；这些因素就导致他们的成绩差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时 关

注这些孩子，对于简单的问题就找他们回答，回答对的及时肯定和表扬，回答错的给予指 导

和鼓励，逐步提高他们的学习兴趣和信心。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮 他

们辅导，耐心的讲解，细心教导，为了使他们能够提高的更快，我经常和家长沟通，了解 孩

子在家的学习情况，并向家长反映孩子在学校的学习情况，经过双方的共同努力，孩子们 有

了很大的进步。

三·本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学的认识上有更大进步。

3、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关心和帮助同学，一起

步。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我

付 出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中，我将

更 加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

为 美好的明天奉献自己的力量。篇五：二年级教师个人工作总结 二年级教师个人工作总结 一学期很快又过去了，在这学期里，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很

多，我和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏

踏实实做人。主要表现如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须先身先

之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在新课

程的改革中，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，

努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意

自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美

的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的

地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想

觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧

迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。在备课中，力图体现课程的开放性、实

践性、主体性。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方

的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作中，我

深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在 不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、

主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、

科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，

及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本{二年级工作总结}.

学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业

务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，

如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，

不断努力。

三、提高素养，加强计划落实 在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提

高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学

生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 总之，本人在今后的教学中将一如既往，认真教书育人，把自己的本职工作做得更好。

二年级工作总结篇二

二年级工作总结

教育教学工作总结

一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着. 在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.

一、 在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、 培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、 后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自

己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

二年级工作总结篇三

二年级上册班主任工作总结

2014年二年级下学期班主任工作总结

金南小学 李思

时间真快，在平淡与忙碌中，半年的的日子已经一晃而过。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到，班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。

二、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。

四、加强家校联系

我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长

的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ、微信等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

五、学习优秀班主任的工作经验

在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。

六、与搭班老师合作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。

七、注意不抛弃潜能生

潜能生在我们班的比例很大，估计了下有30%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。

2014年12月16日

二年级工作总结篇四

二年级级部工作总结

二年级级部工作总结

一学期以来，我二年级级部全体教师在学校的统一领导和指引下，坚持以教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将本学期级部工作总结如下：

一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯

1、“个性化”班级建设深入开展

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好坏反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在中午时间进行午间阅读活动，丰富学生的课余生活。

2、卫生工作落实到位

我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。所有老师都认真贯彻学校环保工作精神，积极带头打扫卫生，

每次检查我级部的清洁卫生95%以上都是满分，经常得到学校领导的表扬。

3、抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，利用班会、少先队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生一日常规》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

4、做好与家长的沟通工作

本学期，我们级部通过多种形式加大了校信通的宣传力度，扫除了班级开通盲点，提升了各班校信通的开通率，做好了与家长的沟通工作。各位老师根据班级情况，时常将学生的在校表现、学习状况，心理动态等及时告之家长，安全提示、预防季节性流行病知识等部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的

支持配合和好评。

二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点

1、重视了教学过程管理

一是定期召开级部例会，明确了本级部教师工作职责及考核细则，规范了教学人员考核过程。二是组织了各学科作业检查，在检查中本年级语文作业和数学作业均受好评。三是组织本年级组长和教研组长进行了课堂教学专项督查，对督查中发现的问题及时进行了整改。四是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。

2、重视了课堂教学研究

扎实开展了教学研讨活动。加强了语文、数学校内研究课的反思研讨，每周安排一位教师上课，全组教师听课，集体备课时认真研讨，研讨时先由执教老师说课，说课的重点放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点放在说问题、说改进意见上。

三、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力

我们级部的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生参加学校的各项活动外，我们还根据二年级学生的特点，组织他们开展有意义的活动。{二年级工作总结}.

四、以构建和谐年级为最终目标，积极营造团结和睦的年级教师集体 我二年级级部是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会，使大家在紧张的工作之余放松身心。这对营造健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。 本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对二年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结进取的风气。

总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级教师团队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

四、努力方向：

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

二年级工作总结篇五

二年级第二学期班级工作总结{二年级工作总结}.

二年级第二学期班级工作总结

不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下： 班级情况分析：

我班这学期共有学生13人，其中男7名，女6名，绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。集体荣誉感也较强。

一、班级管理方面

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了四个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。

2 配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。 如：校“六一”节学生兴趣高涨，排练了舞蹈，并取 得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。

二 培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展五育评比等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三 、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

比如我们班的沈浩东，非常调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老

师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。

不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多家境较差，留守儿童较多，我经常和家长联系，主动跟家长进行沟通要多关心他。

五 积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点

和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。

总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

二年级工作总结篇六

小学二年级班队工作总结

小学二年级班队工作总结

本学期，我担任二（2）班班主任工作。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊“加油加油”当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理呢于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

三、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“杨文星”的小朋友，妈妈跟本上不识字。他常对妈妈说我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找他谈心，帮助他，关心他，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。

四、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手

发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

五、把握尺度，爱中有严。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件容易的事。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。