五年级作文读后感大全

五年级作文读后感大全篇一

五年级读后感作文教学设计

五年级作文第七单元《读后感》教学设计

教学目标：

1、 激发学生写读后感的兴趣。

2、 帮助学生初步掌握写读后感的写法。

3、 进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。

导写重点：

1、 写读后感是如何选择感受点。

2、 如何在读后感中体现出自己独特的个性。

导写过程：

一、交流激趣，初识读后感。

1、同学们，你最近读过什么书，你有些什么收获呢？谁来把自己的读书感受说一说？

我想问问大家，你们当时有没有把这些读书的收获和感受及时地记录下来呢？（没有）如果你们能把刚才所说的感受并联系你的实际形成文字，记录下来就成了读后感了！这节课我们就一起来学习怎样写读后感。（板书课题：读后感）

师：请同学生齐读课题。

师：那么什么是读后感呢？（生说）

小结：像这样在读过一篇文章或一本书籍之后，把自己获得的感受、体会以及受到的道德教育、启迪说出来或写下来，就是读后感。（点击课件）

二、范文引路，了解写法。

(一)明确写读后感的几个环节

1、下面请大家根据老师提出的要求来看看课本上的这篇读后感是怎么写

的？

课件出示问题：

1、这篇读后感中哪些段落是课文的内容？

2、哪些段落是作者的感受？这部分内容在文中写的怎样？

师：不错，写读后感，“感”应该作为重点详细来写。（教师板书：感是重点 ）那么，作者的这些感受是因何产生的呢？

生:是因为读了《圆明园的毁灭》这篇课文。

师：也就是说，要写读书感受和收获，要先„„

生（接）：要先读文章，读懂原文。

（教师板书：读是基础 ）

师小结：是啊！读是感的基础，感是读的结果。

2、那么，作者又是怎样安排这篇读后感的写作顺序呢？请大家思考一下各段写了什么？和你的小组同学说一说

3、根据学生的回答相机板书：是的，第一段点名所读的篇目，抒发作者的感情，点击课件。这是写读后感的第一个环节，这个环节我们把它就做点。板书：点（所读的书）第二段简要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。我们把它叫做引，第三段是就这篇课文中自己感受最深的中心或观点进行分析议论，说明道理，我们称之为议，第四段是就议论的中心展开联想，我们把这个环节叫做联，第五段是概括中心，总结全文，得出结论，所以叫做结。

板书成：点—引—议—联—结

师：所以点、引、议、联、结是写读后感的五个步骤。这五个步骤是不能颠倒顺序的。

（二）学习如何把感受点写具体的方法

1、同学们说得真好！那你们觉得最重要最难写的一点是什么？（抓住“点”联系实际）

小结：“我们读了一篇文章有一本书以后，感触很多，我们不能都写，只有抓住一点才能写深刻，否则泛泛而谈，就变成了空喊口号了。”

2、怎样联系实际写出自己的感受呢？ 我们一起来看几篇例文。看看如何才能把感受写具体？课件出示、投影润恒的作文（补充资料），同步作文100页（想象），假如让你写这段，你还会怎么写？（写以前的屈辱历史和现在的强大作对比） 根据学生回答板书：补充资料、想象、联想、联系实际

3、教师小结如何把感受写具体的方法。

4、让学生说一说写读后感的几个环节及注意事项。

（三）学习写读后感命题的方法 师：同学们，我们会写读后感了，但一篇好文章还需要有个好的题目，请大家看课本上这篇习作的题目，你发现了什么？

根据学生会回答总结：标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。

三、直抒胸臆，真情习作。

师：看来同学们都已经掌握读后感的写作方法了，很多同学都想露一手了，好的，下面请同学们先来说一说，再写下来。

四、分享作文片段。

五、全课总结，延伸兴趣。

同学们，这节课我们学了什么？你有什么收获？最后，让我们一起读读学者培根说的这句名言吧！

课件出示：读书可以使人充实，而写下读后感更可以使人精准、明智。

师：如果，你能将写读后感这种读书笔记的形式养成习惯，你的读书之旅一定会更加精彩、更有收获！

五年级作文读后感大全篇二

五年级上册第七单元作文-读后感

不忘国耻，振兴中华——读《圆明园的毁灭》有感

读了《圆明园的毁灭》，我为英法联军的贪婪残暴感到愤怒，为清政府的腐败无能感到耻辱，为振兴中华感到责任深重。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林。号称“万园之园”的它，有着成千上万的绝世美景。有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着热闹街市的“买卖街”，更有象征着田园风光的山乡村野。还有许多小园，众星拱月般环抱着圆明园。圆明园还收藏着历代的各种奇珍异宝、名人名画，所以它还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

可是，令人痛恨和痛心的是，由于清政府的腐败和软弱，1860年，英法联军悍然入侵北京闯进圆明园，强行掠夺文物，任意破坏建筑……使得珍贵、美丽的圆明园毁于一旦！这不但是罪恶毁掉的，也是耻辱毁掉的。这个耻辱说明了当时封建王朝奉行“闭关自守”的政策，贪官污吏不顾老百姓的疾苦，整天花天酒地，中饱私囊，置国家和人民的利益而不顾，造成我国当时的封建王朝经济落后，军事薄弱的结果。

读着《圆明园的毁灭》，仿佛漫步在只剩下几根残柱的圆明园内，倾听石柱含泪的控诉，倾听枯萎的树痛苦的讲述，倾听焦土重复的恳求：“一定要让祖国强大起来！”

好！我答应您，伟大的圆明园的灵魂！我答应您，祖国广阔的大地和天空！我答应您，盘旋在世界东方的那条巨大的、金光闪闪的龙：我们一定要不忘国耻，振兴中华！

这篇文章用简洁清晰的语言概括了《圆明园的毁灭》这本书的内容，并在引述的基础上抒发了对腐败和软弱的清政府的谴责。结尾表达了振兴中华的愿望，是一篇不错的文章。

读《圆明园的毁灭》有感

“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失……”我一字一句地读着，这是一段刻骨铭心、永不能忘的国耻，我一定要牢牢地记住。

昔日金碧辉煌的殿堂已失去了原貌，变得脏兮兮；昔日吸引着许多人的带有十二生肖的喷水池已失去了那栩栩如生的十二生肖，只剩下几根仅有的残柱；昔日美丽动人的牡丹台，已化为一片灰烬。这些都让人感到无比的愤怒，同时也感到超出愤怒的惋惜。

想到这些，难道你不激动吗？这项令中国人自豪的伟大工程——整整用了130多年修建而成的皇家园林，却被英法联军用一把熊熊大火烧了三天三夜而烧毁，你难道不愤怒吗？那些根据古人诗情画意建造的蓬莱瑶台、武陵春色，现在已经看不见了，你难道不惋惜吗？{五年级作文读后感大全}.

在1860年，我们中国人没有先进的武器，对付不了武装齐备的外国人，任人宰割。自从英法联军入侵中国之后，旧中国人民的生活就陷入了水深火热之中，中国对西方列强既赔款又割地，还签订了一系列丧权辱国的不平等条约。旧中国的历史就是一部屈辱史、灾难史。毛泽东主席曾说过“中国人民有志气，有能力，一定要在不远的将来，赶上和超过世界先进水平。”我们庆幸自己生活在和平年代，我们更为祖国的日益强大而欣喜。现在的我们应该深刻地记住：“落后就要挨打！”我们绝不能让历史的悲剧重演。

我有种愤怒，是不能用言语表达的；我有种惋惜，是不能用词汇形容的。不忘国耻，振兴中华——这才是我们新一代的历史使命。

这篇读后感，引题自然，概括内容简洁清晰，小作者能在引述的基础上很明确地提出自己的观点，结尾发出号召：不忘国耻，振兴中华。文章观点明确，详略得当，是一篇成功的习作。{五年级作文读后感大全}.

圆明园，一座多么繁华的宫廷，可被英法联军毁于一旦，我感到无比的愤怒。

圆明园昔日是多么辉煌：圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，犹如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，它是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物，堪称人类文化的宝库之一。

然而，这美好的一切却被英法联军毁掉。他们把园内凡是能拿走的，统统掠走；拿不动的，就用大车、牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了灰烬。

这是历史留给我们的耻辱！这样的耻辱在旧中国又何止一次？所以我们必须不忘国耻，奋发学习，让中国的明天更加璀璨，让中国的名字像巨人屹立在世界东方！

点评：这篇文章，作者首先对圆明园的景色进行描写，让我们感受到了圆明园美丽的景色。之后，文章对英法联军破坏圆明园的行为进行了批判，文章内容比较完整，是篇不错的文章。

读《圆明园的毁灭》有感

学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心中一直激荡着一个声音——“落后就要挨打”！从古至前后一世纪以来，中华民族有一个深沉的，难以消除的耻辱，那就是——火烧圆明园。

圆明园是我国清代时世界闻名的皇家园林，园中有许多奇珍异宝和历史文物，而且建筑宏伟。圆明园方圆20多处景观，比颐和园还大850多亩，有100多处景观，宫殿楼阁140余所。可是，1860年10月6日英法联军侵入圆明园，抢劫后放火，大火连烧三天三夜，圆明园毁灭了！。这是我们中国人的奇耻大辱！

“为中华之崛起而读书。”周恩来掷地有声的说。是啊！为中华之崛起而读书，为什么我国的圆明园会被毁灭呢？那是因为清朝政府太腐败无能了，每个人都只想着自己，心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭，如今时过境迁，现在沉睡的雄狮已雄起，我们大步走向世界的舞台，我们昂首屹立在世界的东方！所以，我们现在更要好好学习，天天向上，虽然周恩来说“为中华之崛起而读书。”但我说“为中华之雄胜而读书。”

让我们更加奋力的读书，让我们新世纪的少年去腾飞，去把祖国带向世界的舞台！

这是一篇读后感，作者在读完《圆明园的毁灭》后，感悟到“落后就要挨打”的道理。作者能够以简略的语言概括材料主要内容，详略得当。在行文过程中，作者引用周恩来的话，使得文章语言具有说服力。文章结尾处，作者发出号召，感情真挚，表达了为祖国努力奋斗的愿望。

读《圆明园的毁灭》有感

最近，我读到了关于圆明园兔首和鼠首被拍卖的一则报道，感到非常的气愤，兔首和鼠首本来是我们中国人的东西，可现在却被外国人拍卖，这简直就是我们中国人的耻辱，由此我想到了我刚学过的一篇课文《圆明园的毁灭》。

圆明园是多少人智慧的结晶啊！花费掉了多少宝贵的时间。但是在1860年，她却被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。

这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的遗产，就这样毁在他们手中。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。

圆明园已经没有了昔日的辉煌，我感到无比的愤怒和惋惜。

我下定了决心从现在开始，一定要努力学习，增长本领，振兴中华。只有祖国强大了，我们才不至于受别人的凌辱。

这是一篇读后感。作者紧紧扣住《圆明园的毁灭》这部作品，对圆明园兔首和鼠首被拍卖的一则报道作了全方位的透视和反观，并联系现实结合自己的生活经历，生发感想。

读完《圆明园的毁灭》之后，我的心在默默流泪，虽然表面上我默不作声，可是我的心像海浪一样久久不能平静，被愤怒的火焰燃烧着。。。。。。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，她位于北京市西北部郊区海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面局呈倒置的品字型，圆明园由圆明园、长春园、绮春园三园组成，总面积达350公顷。圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器等稀世文物；圆明园也是一座奇花异木之园，名贵花木多达百万株。完整目睹过的西方人把她称为“万园之王”。的确，如果今天还和140年前一样，这座巨型园林就是当之无愧的“万园之王”。遗憾的是，1900年，八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，入旗兵丁将基本修复的共约近百座建筑物皆拆抢一空。这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，一座举世闻名的文化宝库，就这样毁于一旦，他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且使我们中国落后了几十年。圆明园的毁灭，带给我们的不仅是耻辱，更是惨痛的教训，我们要牢记：贫穷就会挨打！落后就会被人欺负！

为了不让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！

让我们一起奋发图强，学好各项本领，让我们的祖国更强大。

《火烧圆明园》观后感

今天我看了《火烧圆明园》后，心中感受好像泉水般，涌现出那一幕幕可恨、可气、可悲的时刻。 英法联军打入北京大门，而皇帝和慈禧却逃之夭夭，只留下一座空城和手无寸铁的百姓。残暴的敌军很快打入了圆明园，在对圆明园进行了一番“洗礼”后，又下令：火烧圆明园，理由竟是看园的大臣不让他们进去抢夺东西。罪恶的火连烧三天，现在的圆明园只剩下几根残缺不全的石桩。

现在，有一个问题浮现在我的心头：英法联军为什么敢在中国的领土上为所欲为？答案只有一个——清政府太无能。

当时在位的皇帝整天不务正业，把外国所谓的科技视为玩物丧志，可真正等敌人攻入国门时，却手握落后的武器去防守，结局当然是——全军覆没，这样的结果是意料之外的，也是情理中的：当时的清政府完全没有想到，被他们视为“玩物丧志的东西竟有如此大的威力”，没有想到我们和敌方的实力是那样的悬殊。可当清政府明白时，一切却显的那样不堪一击。由于清政府的无能，皇帝及大多数官员的贪生怕死，与入侵者签定了各种不平等条约，以此来换取太平生活。

历史是不可改变的，但我们可以把握未来，使这段悲剧不再重新上演。

这是一篇《火烧圆明园》观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“历史是不可改变的，但我们可以把握未来，使这段悲剧不再重新上演”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

读《城南旧事》有感

《城南旧事》这本书我已经看完了，那一个个耳熟能详的故事，一幕幕感人至深的情节，一个个生动丰满的人物使我回味不尽……

本文的主人公是一个天真可爱的小女孩英子。我认为《城南旧事》这本书里的每一位人物的命运都是悲惨的。因为“疯”女人秀贞有点疯，所以没有人愿意跟她说话，而且自己的女儿也下落不明，当找到女儿想带他去找丈夫，眼看就要团圆时。自己却被火车压死了。宋妈为了得到钱来养孩子，把孩子丢给了丈夫自己去当奶妈，没有想到儿子被淹死了女儿被丈夫给卖掉了。还有那个厚嘴唇的年轻人，英子不知道他是好人还是坏人。从她家人的角度来讲，他是好人，可是偷东西的人，都是坏人。

英子的童年也是有悲伤的，本书的每一篇结尾，他们都离开了英子。像最好的朋友妞儿，惠安馆的疯子秀贞，我们看海去的那个小偷，坐在驴背上离去的奶奶。最后，连她的爸爸也离她而去了。但人都是在经历着悲欢离合中成长的，英子也一样，通过这些事，成长许多。

爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每当想起这句话，都会让我从困难中挣脱出来，更加的勇敢、自信。

这是一篇优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《城南旧事》的故事，告诉大家要从困难中挣脱出来，更加的勇敢、自信。全文一气呵成，详略得当，重点突出，短小精悍，结尾处点明主旨，耐人回味。

《窃读记》读后感

今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？

不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。

书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？

作者在这篇读后感里抒发了自己真实的想法，开头便吸引了读者的注意，引题自然，概括简洁，观点明确，结合现实进行了阐述，提出希望，表达了每个孩子都有书读的愿望。

不朽的英雄——读《狼牙山五壮士》有感

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深受感动。这篇课文记述了1941年秋，八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山、顽强歼敌，在弹药耗尽之后英勇跳崖。

面对一条通往部队主力转移方向的路，一条通往三面都是悬崖峭壁的绝路，五位壮士毅然选择了后者。他们把生的机会留给群众和连队主力，把绝路留给自己。表现出了五位壮士热爱祖国，热爱人民，勇于献身的精神。五位壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华民族的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英雄事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。

让我们永远记住1941年秋日这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命将光照千秋。 《狼牙山五壮士》这篇课文给我们讲述了一个五壮士为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山、顽强歼敌，在弹药耗尽之后英勇跳崖的故事。赞美了五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于献身的精神

窗边的小豆豆读后感

《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书……

《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

是的，看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口……那可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了……让我感到难过流泪；小豆豆与同学们之间的友谊让我感动……

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！

因为真实，我喜欢这本书；因为美好，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书；因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！

这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《窗边的小豆豆》的故事，被小豆豆与同学们之间的友谊深深地感动。通过和自己对比，让我们倍感珍惜我们现在安宁的生活。

红军魂----读《长征》有感

红军不怕远征难 ，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪 ，三军过后尽开颜。

读完毛主席这首名为《长征》的诗，我被红军战士百折不挠、不畏艰险、乐观向上、视死如归的精神深深感动了。

红军战士明知山有虎，偏向虎山行。在漫漫长征路上，不仅有枪林弹雨，还有急流险滩、雪山草地，更有饥饿、寒冷、疾病等难以想象到的困难。面对各种险恶的环境，红军就像竹石，在岩石缝中发芽、成长，显示着生命的顽强。他们个个都是铁骨铮铮的汉子，永远不会服输，永远接受着挑战！

在长征路上，红军战士创造了无数惊人的奇迹。就说飞夺泸定桥那次战斗吧。素有“天险”之称的大渡河让人看了心惊胆寒。可是这场战役是多么的重要啊！不能输，决不能输！一咬牙，一跺脚，拼了！战士们冒死建奇功，居然赢了这场战役。美国人有一对夫妇参观过泸定桥后，曾这样说道：“中国是用那些敢于翻越千山万水人们的牺牲精神和勇气统一起来的。”连美国人也被我们的红军战士震撼了！ 我相信长征精神会永远激励着我们在学习和生活中奋发向上，不畏艰难，勇往直前；我相信长征精神会永远激励着中国人民不轻言败，自强不息。

红军是长征里程上永远的丰碑；红军更是长征精神的灵魂。让红军英魂万古流芳！让长征精神永垂不朽！

本文作者通过阅读《长征》这首诗，给我们再现了百折不挠、不畏艰险、乐观向上、视死如归的红军形象，通过对红军战士的赞美，激励我们要奋发向上、不畏艰难、勇往直前。

读《窗边的小豆豆》有感

相信每个人都至少读过一本好书，而书往往是连接知识的海洋的道路，假如知识是一片辽阔的海洋，那书就是在茫茫大海漂流的小舟，一直无穷无尽地漂流着，多读一本好书等于多开阔一片海洋，但是，那本《窗边的小豆豆》使我终身难忘。

这本书讲了小豆豆第一次上一年级就被退学，而小豆豆完全不知情况，跟着妈妈来到了世界上最快乐的学校——巴学园。小豆豆认识了一名最懂得孩子的心的校长——小林中志。而小豆豆刚来学校就和校长说了整整四个小时时间的话，对于刚刚上一年级的小豆豆却是一件很难的事，而校长却从来没有一次不耐烦，虽然小豆豆语言还不是很精练，但是校长还是认真地听完小豆豆的每一句话，直到小豆豆说完话，校长立马把小豆豆入取了。巴学园的上课方式和其他学校也完全不一样，其他学校都有固定的课程，而巴学园是按孩子们自己的意愿来自学的，如果上午学得好，下午就可以集体去散步，每个孩子都在不知情的情况下学会更多的知识，使每个孩子都在学校中快乐成长，每个孩子将成长得更茁壮、幸福。

书，是人类通过悬崖峭壁的阶梯，是通过茫茫大海的小舟，还是打开智慧之门的金钥匙，多读书，多积累，多经历，多交流，每天进步一点点，让我们在茫茫书海中畅流，多读一本好书吧！

本文作者通过阅读《窗边的小豆豆》这本书，运用简洁的语言给我讲述了小豆豆上学的故事，结尾点题，作者呼吁人们要多读书。文中故事的叙述缺乏条理，详略不当。

五年级作文读后感大全篇三

五年级上册读后感

1.《窃读记》读后感

五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没

有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

2.《小苗与大树的对话》读后感

《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。

还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。

“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！

3.《走遍天下书为侣》读后感

书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗

作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。

作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。

作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。 书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗

4.《我的长生果》读后感

文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天

如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。

读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。

5.《梅花魂》读后感

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开„„从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。 本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。 读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。

6.《桂花雨》读后感 今天，我读了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。

大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。

后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。 《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。

7.《假如没有灰尘》读后感

灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，五十染尘埃。”可是

人类总是离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光使人无法睁开眼睛。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。我悟出了一个道理：事物往往会有两面性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。比如火，能让人取暖，可以把东西做熟；其实，像这样的两面性的事情还有许多。还有台风，遇过没有台风，本意严峻的全球水荒就会更加严重。而台风这一热带风暴的出现，却能及时的为人类提供大量的淡别资源。据推算，一个致敬不算太大的台风，登陆是可带来近30亿吨降水。以中国附近的西北太平洋为例，每年约有30多个台风，它们在像西部靠岸或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占当年该国总降水的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。

8.《狼牙山五壮士》读后感

读完《狼牙山五壮士》这篇文章，我心中有一股说不出的感受。五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。

马宝玉、 胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！” 马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了150多个敌人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。

他们以大局为重，宁肯现出自己宝贵的生命，也要为中国共产党的利益着想。那种民族气节，牺牲精神让我难忘，也让我更加发愤图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华

五年级作文读后感大全篇四

读后感400字大全

小学生读后感400字（读《窗边的小豆豆》有感）

[标签：读后感 英语读后感 诊断活动 启蒙教育 ]奥数精华资讯 免费订阅 今天，我一口气读完了日本著名小说《窗边的小豆豆》，这本书是日本著名作家黑柳彻子

写的。

小豆豆在原来的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来，一会儿叫燕子飞，总是搞得不得安

宁。但是，自从小豆豆来到巴学院，她就像变了一个人似的，上课认真听讲。可她但顽皮依

然不改，有一次，小豆豆准备回家时，看到一张报纸，她后退几步，飞奔到报纸前面，用力

踩下去，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来这儿是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了

不让臭味散发出去，掏粪人员用报纸盖上了，妈妈见了，又好气又好笑。小豆豆说：“我以后

绝对不会踩报纸了。”那么说，除了报纸，她还会踩其它东西了？妈妈在心里这么问自己。小

豆豆在巴学院勤奋好学，这都归功于小林作宗校长可以设计出这么好的学校。巴学院一共有

五十多人，一个年级才八九个人。另外，巴学院还组织一些课外活动，比如：泡温泉，游泳，

散步??在巴学院里，小豆豆成为了一名真正的小学生。可是，巴学院被美国轰炸了，小林校

长决定再建立一所学校。

小学生读后感300字（读《难忘的八个字》有感）

[标签：读后感 作文 力学 二年级 五年级]奥数精华资讯 免费订阅 今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到{五年级作文读后感大全}.

骄傲。

小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。但是

小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法。 小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在

耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！”这八 个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。 我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师。只要是教过我的老师都知道我是一

个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果。但是

自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化。上课开始主动举

手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我

下决心一定要好好努力学习。这样使我在五年级我还当上了小队长。老师知道我心灵手巧，{五年级作文读后感大全}.

所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪。我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以

更好的发扬自己的优点了！

伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！ 小学生读后感500字（读《蜘蛛和蚕》有感）

[标签：读后感 环境 英语读后感 高中生活 哲理故事]奥数精华资讯 免费订阅 最近我读了《蜘蛛和蚕》这个故事后，感悟良多。 蜘蛛每天兢兢业业地织网，捕捉昆虫，而蚕结上一个茧，便在里面“呼呼大睡”。可是，

蜘蛛的辛勤劳动得不到回报，蚕的“懒惰”人们却称赞不已，这是为什么呢？原因就是蚕对

人类的贡献大。

蜘蛛虽然经常辛勤地织网，但它是为了网住更多的昆虫方便自已吃饱，这便是自私自利

的行为。蚕与蜘蛛不同，它能结茧吐丝。有句谚语说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”

蚕用它的生命换来了丝。而它的丝可以做成许多对人类有用的东西，所以人们十分喜欢它。

在现实生活中，有些人乐于助人，舍己为人。如清洁工人为了给大家一个良好的学习生活环

境，不辞劳苦地工作，白衣天使尽心尽力地为病人解除痛苦，挽救生命，边防战士为了保卫

祖国而离开亲人......啊！他们不正是为人类作出贡献的蚕吗？然而，也有些人自私自利，

贪脏枉法，只为自已不为他人，如贪官利用公款大吃大喝，小偷危害社会，而他们就是一只

只可耻的蜘蛛！相对于蚕，难道这种行为不卑鄙吗？ 在人们的生活中，需要有这样无私奉献的“蚕”，这些“蚕”为人类能生活得更好，不惜

付出汗水甚至生命，他们的伟大，他们的高尚，我们应永远记在心中。对于蜘蛛，他们的卑

鄙龌龊，令人们难以启齿。 我决心向蚕学习，为祖国献出一份力量！同时我呼吁：蜘蛛们醒醒吧！ 小学生读后感300 字（读《卖火柴的小女孩》有感）

[标签：读后感 英语读后感 哲理故事]奥数精华资讯 免费订阅 放下手中的《安徒生童话》，我的心久久不能平静，我的心在默默地哭泣，因为《卖火柴

的小女孩》这个故事还依然在感染着我。 我仿佛看到了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角，望着屋子里透出的点点灯光；我又仿佛看到

她那干裂的嘴唇微微颤动，她好想能够吃上一顿饱饭。哧！火柴被擦亮了，变成了一个火炉，

她想暖和自己的身子，火柴却熄灭了。她擦亮的每一根火柴都变成了幻想中最美好的东西，

因为她渴望温暖、渴望食物，渴望爱与快乐！ 终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，

没有寒冷的地方去了。我为小女孩悲惨的命运叹息，我为人们对她的冷漠伤心。 我真的希望那个没有寒冷，没有饥饿的地方是我们这儿啊！也多么希望我们能把她接到

这儿来，可我这天真浪漫的想法是不可能实现的。篇二：读后感400字 《夏洛的网》读后感

在这个寒假里，我看完了一本名字很有趣书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘

蛛的故事，让我重温了爱和友谊。 小猪在年幼时落水被人救了起来，从此成了人的宠物，可长大之后人们也要杀了它，幸

好有孩子阻拦，不然，它早就成了一道菜了。小猪很想有个知心朋友来救救它，这时，一只

蜘蛛用微小的声音对它说：”你在找朋友吗？“”嗯。“小猪高兴地回答，于是它们成了朋友。

这只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小猪的苦心事后，很快给它出主意：用网织出几个字，让人们

不再以为它是普通的小猪，而是神奇的小猪。于是夏洛出去拾报纸，并把报纸上的大字织出

来，挂在网上。天一亮，人们便知道了小猪威尔，很快便有人过来给它拍照，并有记者来采

访这户人家。小猪威尔很感激夏洛，夏洛为了它用掉了许多丝。过了几天，夏洛又为威尔织

出了几个字，威尔一举成名。 到了深秋，夏洛产出了卵，并将卵外面用丝做了一个袋子，威尔帮它保管着。再过几天，

小猪威尔要出去展示，夏洛用最后的丝给它写了两个字-----谦卑。并对威尔说：”我累了，

你回来的时候把我带上就行了，现在我不能跟你旅行，你要好好对待我的孩子啊，拜拜！“夏

洛就永远再见了。威尔回来没看见夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背

上形影不离，一直到小蜘蛛出生。 这个故事体现了夏洛与威尔之间真挚的友谊，夏洛耗尽毕生精力帮助好朋友威尔，威尔

也知恩图报把夏洛后代带大。夏洛不讨”谢谢“，救出了生死中徘徊的威尔，并让他成名，

最后它怕自己死了威尔 伤心还找了一个借口，把自己的死讯隐藏起来。威尔为了怀念夏洛帮它带孩子。让人们

重新看到了友谊。过去有些人为了金钱，把敌人打倒后，又要把朋友踩在脚下，而有些人为

了权力，不顾亲情，把兄弟姐妹全杀死。这些人连这两个小动物都不如。 如果你背叛友谊的话，必然会得到不好的后果。与朋友一起分享快乐，分担压力和苦闷

才是最好的。所以要多结交益友，对别人伸出援手，就一定会善有善报，在你危机时刻，你

的朋友也会来帮助你。 人间的友谊是最珍贵的。

《淘气包马小跳》读后感 寒假里， 我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书，我竟被吸引住了，

常常会情不自禁地笑起来。 从这本书中，我认识了调皮的马小跳，机灵的毛超，大嘴巴张达，还有大肚子唐飞。他

们四个“调皮蛋”既调皮捣蛋、惹事生非又聪明活泼、各怀“绝技”。让我看了有点生气又非

常喜欢他们，真想成为他们的好朋友。 还有老师的好帮手路曼曼，美丽的“公主”夏林果，文学气十足的学习委员丁文涛??虽

然他们或有些“小大人”气，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一个人都有各自的可爱

之处。不过最有趣的还是马小跳和他的三个死党：张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪

瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们

视为永恒不变的“后进生”。

我喜欢他们，是因为他们热爱生活、诚实善良、充满爱心。他们 会建立“宠物集中营”，收集照顾所有被人遗弃的或生病的可怜的小动物；放暑假在奶奶

家住时，会组织大家一起到山里为“维护环境，保护动物”做义务宣传；在《疯丫头杜真子》

中，马小跳、杜真子和唐飞，为了帮助一个三岁大的小女孩“救救妈妈”，卖力地演出，一遍

又一遍地大声吆喝：“救救小女孩的妈妈，献点爱心吧！献点爱心吧！”他们拥有无穷的想象

力，能够创造“鱼生活在陆地上”这样精彩的童话故事；能把小黑猪“黑旋风”当马骑；甚

至想到动物比人更聪明，让动物滑滑板?? 读着他们，我就不停地在想：就让我们理直气壮地做孩子吧！可以放开心扉，在无垠的

成长海洋中做我们自己：活泼开朗、聪明伶俐、爱心十足、尊重科学??可以自由自在做我们

自己，对着天空大喊，学学牛顿爷爷，问出心中的“为什么”，像马小跳他们一样，活得简单，

活得快乐??

我真想做一个永远的“淘气包”！ 观《暖春》后有感

今天下午，我们全年纪同学一起去看电影，电影的名叫《暖春》。有一个女孩叫小花，本

来她是一个野娃娃。有一天，一个老爷爷觉得她很可怜，就把她抱回了家。从那以后她就在

老爷爷家生活了。一天，下着蒙蒙细雨，老爷爷上山砍柴，在砍完柴回家的路上不小心摔倒

了。小花以为老爷爷死了，很痛苦地哭了。看到这里，我们都哭了。最后，她爷爷没死，小

花以后也天天跟爷爷上山去砍柴了。 在那么困难的条件下，小花还取得了很好的成绩。今天我们在这 么好的环境下更应该好好的学习，天天向上。篇三：小学生读后感400字 小学生读后感400字（读《窗边的小豆豆》有感）

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