2017高考作文奖与惩

2017高考作文奖与惩篇一

2016高考全国卷语文作文《奖惩以后》经典范文两篇

●2016年高考下水作文

1.分数，挥之不去的“雾霾”

作者：广东中山市实验中学刘卫平

编审：赵怀兵

面对一张“优秀之星”的奖状，兴奋袭上心头；面对一张“进步之星”的红榜，微笑温暖心田。然而，面对这幅漫画，心里却增添一份沉重与刺痛。分数由100分不幸滑到98分，由55分逆袭跃至61分，每个跃动的分数都拉紧我们的神经。分数，成为我们心头无法挥去的“雾霾”。

不可否认，在“胜为王败为寇”的王朝理念下，分数有其存在的土壤，它是一把客观的标尺，标度着角逐的实力。想想，人生任何一场考试都不是以分数来论英雄吗？比如科举考试、公务员考试等，没错，分数成为定夺上下的一把利器。

可是，细想一下，分数有那么神奇吗？我们为何对分数如此敏感啊？

人们总喜欢用分数来为学生贴上标签，将分数与“好生”、“差生”对号入座。分数高，则把“好生”的荣光慷慨地放大；若是分数低，则把“差生”的帽子冰冷地扣上。就这样，我们把分数的功效妖魔化，人为地拔高分数的价值，认为分数就是一切。于是，学生苦苦拼搏，追求分数，可忘记了健康的体魄和美丽的灵魂；老师呕心沥血，汲汲于分数业绩，却忽略了学生灵魂的塑造和创新的培养。归根结底，是“唯分数论”的价值观在作祟。

人们总认为分数提高一点就是进步，降低一点就是退步。分数面前，我们变得如此小气、敏锐。从“亲吻”到“手掌”，从奖到罚，我们眼中只有学习的分数，却漠视孩子背后的努力，无视孩子的学习能力。那种以结果为导向的评价，正演绎着喧嚣的功利主义。看看，今天虎妈狼爸不就是功利主义的罪魁祸首吗？棍棒教育不就是教育走上“快车道”的加速器吗？这幅漫画中，惩罚变得如此简单，奖励变得如此廉价。穷其原因，教育的功利主义肆意泛滥。

在“分数”被神化的今天，功利化教育雕饰出来的是一个个“精致的利己主义者”，人心愈加浮躁，事事只求政绩。以利润多少考核企业，以GDP高低选拔官员。可教育从来就不是政绩的附属品。若我们的教育演变成“政绩利益争夺战”，那所谓的人才早晚会成为“为了利益不择手段”的黑心人。

说实在，分数已成教育的心头大患，以分数论奖罚，绝非教育改革的出路，更不是教育的本质。这样的做法是粗糙的，甚至是粗暴的，换来的绝不是教育的春天，而是教育的寒冬。还记得龙应台恳切地对儿子说：“孩子，我要你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。”

只有当盘绕在教育头顶上那一片分数“雾霾”净化之后，我们才能回归真正的教育。各位真正关心教育的人，请还孩子一片宁静的天空，别让分数成为孩子挥之不去的“雾霾”。

2.奖罚，绝非教育的“终极武器”

作者：广东中山市实验中学刘卫平

编审：赵怀兵

授权发布：公众号yuwenyuekan

“往外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的”，心理学家荣格如是说。看一个孩子则唯成绩是论，评一所学校则唯升学率是论，却从没向内审视过我们的教育奖罚，麻木成为麻木者的良民证。要知道，奖罚绝不是我们教育的“终极武器”。

收获满分100分、成绩进步之时，世界报之以亲吻；但当考砸、成绩退步之时，遭遇的是冷冰的手掌。我依旧是的我，可世界却“华丽转身”，从被吻到挨揍，由受奖至受罚，我到底错在哪里？推开窗子，阳光自然会进来，我想起了罗曼·罗兰的名言：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了。”于是心怀释然。

今天，我们把奖罚娴熟地嫁接到教育，教育之锅就喧腾起来。以分数定奖罚，做到赏罚分明，也降低人为操控的风险。于是乎，赏识教育、藤条教育大有市场，成为我们乐此不疲的依赖，也成为了驾驭孩子最锐利的武器。因为我们相信“重奖之下必有勇夫”，我们坚信“棍棒底下出孝子”。

教育需要奖罚，分数需要分明，奖罚的初衷不可置否，但是，愚以为，从远景来看是治标不治本，扭曲了教育的本质；同时，一味地依赖奖罚来教育孩子，这未免有点暴力，令人不寒而栗。

更可怕的是，面对教育的“王道”，整个社会集体失语了。在教育的词典里只有分数，只要孩子分数不及格，就被打入冷宫；只要分数为满分，鲜花掌声扑面而来。我们早已习惯于这种“弱肉强食”的生存模式，从不质疑奖罚本身的合理性，只是做一个规矩的强暴者。在这样的教育生态下，发红包防逃课、奖励高考状元一套房子等等现象也就不足为奇了。

可以说，当前整条教育战线都集体患上奖罚依赖症，难道对教育没有更好更长远的评价路径吗？简单地依赖奖罚，正折射出教育之殇，教育的短视正剿灭着孩子的天性，伟大的作家列夫·托尔斯泰说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”{2017高考作文奖与惩}.

教育从来就不是一锤子买卖，不能以简单的经济思维来断论教育的兴衰，更不能以牺牲孩子的学习兴趣而换取可怜的数字。教育的本质从来就是为了立人，人格的培养才是教育真正的价值。

教育的“终极武器”是什么？不是吻与打，不是简单的奖罚，而是爱与快乐，是唤醒。正如鼎鼎大名的德国哲学家雅斯贝尔斯说的“教育，意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

（本版编辑语焉）

2017高考作文奖与惩篇二

2016年高考作文分析

2016年高考作文分析{2017高考作文奖与惩}.

对漫画内容及寓意的解读。

1、漫画包含纵横两个对比轴以及对角观察角度。横向是空间轴，纵向是时间轴（解释略，看图即可）。对角出现“同质性”现象：考100分的孩子和考61分的孩子都被亲吻，他们

享受的待遇相同；考55分的孩子和考98分的孩子都被掌掴，他们接受的惩罚也相同。

2、“漫画中人”：可以指自己，也可以指某类群体，甚至可以抽象为人类这一集体概念等。

“人物手举的分数”：可以理解为学业成绩，也可以理解为工作成绩，乃至团体、社会或国家的进步程度等。 “人物脸上的唇印和掌印”：既可实指“亲吻”“掌掴”等具体肢体行为，也可视为一般意义上的“表扬”与“批评”，“奖励”与“惩罚”等。

“成绩浮动与奖惩变化之间形成的多重反差对比”：可看作“进步与退

步”“起点与程度”“数量与质量”“表扬与批评”等关系。

结合材料内容和寓意的立意角度。 从横轴看：

（1）、从家长，学校、社会的角度：“唯分数论”；“教育评价标准方式单一化、功利化”等。

（2）、从学生角度：如何看待“表扬与批评”、“起点与程度”等。

2、从纵轴看：

（1）、从家长，学校、社会的角度：“期望值”与“奖惩”方式等。

（2）、从学生角度：进步与退步的相对关系，如何看待“表扬与批评”、“起点与程度”等。

3、从对角看：奖惩与“主观期望”和“客观现状”的关系等。

4、综合看：漫画的丰富寓意，还可联想到社会发展的进步与退步，联想到对某一事件或某种现象的批评与表扬，反思与之相关的社会评价标准和评价体系问题；从更大视野来看，可以引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观，深入思考以人为本的发展观的实质内涵，科学认识评价体系的多元化建设的重要性与紧迫性。 补充说明：

1、写作要求为“结合材料的内容和寓意”，不是综合材料的内容和寓意，材料提供的角度多样，可从多重

对比，也可从单向对比入手，不可机械要求以整体内容和寓意入手。

2、评判学生作文优劣的依据：在符合题意的前提下，从言之有据，言之有理，言之有序，言之有文四个方面入手，重点关注作文的深度、广度和严密度。

三、具体批改情况：{2017高考作文奖与惩}.

1、以46分切入，作文总体平均分是44.2左右。

2、今年我省语文试卷是44.13万份，不包括6万多提前大专自主招生的学生。

2016年高考作文安徽标准卷题目以及分数

2017高考作文奖与惩篇三

2017高考克服考场作文常见病

前事之鉴，后事之师

——避免考场作文常见小毛病

胡家曙 特级教师 享受国务院津贴专家

对于快速阅卷的高考作文来说，一个小问题也可能在较大程度上影响得分。下面以2016年高考全国卷Ⅰ作文题为例，列举考场作文中常见的小毛病。

【高考作文题】

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800

字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

小毛病一：作文题令人费解

小毛病二：开头绕弯子

不好的开头：（作文《奖与罚》开头）

人往往对奖是向往的，但有的不免收获了罚。是奖是罚，都是未知的，更何况这个时代的奖罚看似清晰实则模糊，但凡事都是相对的。

点评：开头讲了一通废话，似乎想引出话题，但说这些和不说这些并无区别，不如直接亮出自己观点更加简洁。{2017高考作文奖与惩}.

好的开头：

有的学生考试考了98分受到了批评，而有的同学考了61分却得到了奖励，这其中的惩罚与奖励的实行不是取决于他们这次考的分数之间相互比较，而是取决于与上一次的对比。或者可以说，进步获得奖励，退步得到批评。

点评：这个开头不仅观点鲜明，而且很有针对性地引述了漫画的主要意思，让阅卷者能快速领会作文意图，并且确信作文内容和主题来自于原材料。

小毛病三：小题大说，大而化之

作文《精益求精》主要段落的第一句话，也可以看作文章的分论点： 做到精益求精，能促使个人全面发展。

做到精益求精，有利于社会更加繁荣。

做到精益求精，有利于国家兴旺发达。

点评：文章内容以“精益求精”为核心，本来就有点偏颇，分论点又大而化之，给人空洞之感。

小毛病四：蜻蜓点水，似是而非

作文《高分》一个段落：

中国的教育方式不同于西方国家的素质教育，中国重视的是学生的分数，家长比起学校来更重视分数，他们总是认为考得分数越高，孩子的成绩越好，以后就会有好的发展。可他们并没有意识到一个人的成绩并不能决定他的全部，成绩也就只代表着小小的一部分，更重要的是学生的能力，应重视素质教育。

点评：作文中谈到“中国重视的是学生的分数”，这一点并无大错，但由此生发，议论的方向离开了原材料（漫画）的意图，给人似是而非的感觉。

小毛病五：陈列素材，不见元素

作文《精益求精》一个段落：

做大精益求精，有利于社会更加繁荣。如果人人都做到精益求精，那么社会人才流动将更加快速，更利于社会的繁荣发展。马云做到了，因此他把阿里巴巴的事业经营得如此之好，从而推动社会经济发展；恒大集团的总裁做到了，因此他让社会的通信更加完善，从而推动了社会的繁荣……正因为有这些人的精益求精，所以社会才会有如今的一派欣欣向荣之景，才会有当今人们生活的舒适。

点评：这个段落有两种问题：一是分析没逻辑。因为第一句是分论点，所以紧接着的句子要逻辑严密地回答“为什么”，而此文的说理逻辑是：精益求精→人才流动将更加快速→更利于社会的繁荣发展。这样的分析让人费解，不具备说服力。第二是素材呈现只是简单堆砌，没有对应于观点的元素。对应观点的内涵，

每一个素材都应包含两种元素，首先是“怎样精益求精”，其次是“如何有利于社会繁荣”，但文章中这两个元素都没有，使得素材没有任何实质意义。

小毛病六：一点相关，内容漫谈

作文《区别对待的艺术》一个段落：

区别对待是一把赏罚分明的标尺，是一昼夜分明的晨昏线，是一划分正负的零向量。对于语文和数学，我们要区别对待，语文重积累，数学重练习；对于自己和他人要区别对待，对待自己可以一丝不苟，对待他人可以不拘小节；对待祖国和他国要有所不同，坚决维护祖国利益。对于学霸而言，第一次考试无疑是成功的，所以得到奖赏，而第二次相比于第一次有所退步，所以被惩罚；而对于学渣，从不及格到及格是一种质的转变，经历了风雨后终于见到了彩虹。

点评：从漫画中确实可以想到“区别对待”的问题，但这个段落讲的“区别对待”，其意蕴已和漫画之间没有关系，是典型的东拉西扯的漫谈式内容，这样的内容给人一盘散沙主题涣散的感觉。

小毛病七：结尾游离

作文《考试分数下的教育弊端》结尾段：

世上并未有绝对的聪明者和与笨蛋，有的只是一味用分数去评价他人的教育方式和制度。这些无形的压力对于青少年来说是身心的巨大伤害，如果教育仍未能做到公平公正，那么社会还会有多少人真正全身心热爱祖国的教育事业呢？

点评：从题目和前文内容可以看到作者的意图是批评一味用分数评价学生的方式和制度，但结尾段最后又落到“公平公正”上去了，游离了主体意图，削弱了文章主题。

优秀范文

双重标准

某考生

在现实中，人们总是习惯于根据不同的情况作出不同的判断，而在这种情况下，对待不同的人就极易产生双重标准。

面对梧桐，即便它长成了参天大树，我们也还是以为不够茂密；可对于路边的灌木丛，我们却不作过高的苛求。面对不同层次的事物，我们所采取的眼光就不同。好的事物，只要白璧微瑕我们便大声指责，而泛善可陈的事物却只要平平就能获得掌声与鲜花。可这样的标准真的客观吗？

对于优秀者来说，这样的标准充满恶意。它将顶尖的人神化，使之成为完美的人，而我们站在底层，对这位“神”的错误不加思考地批判、声讨。实际上，双重标准下的我们不过是一个人格分裂的人。一方面，在思想的深处想做追求完美的人，于是便制造一个极端的标准，当这个标准在自己身上不能实现，并移注到其他优秀的人身上。另一方面，又对身处底层的我们放低标准，用这个标准纵容着我们的怠惰，使我们的低级情有可原，这个低标准欺骗我们要安于小小的满足，只要付出微小的努力我们即可止步。在被双重标准荼毒的社会里，我们逼迫着优秀者不断竭心尽力，而将底层的对象置于谎言的蜜罐中自我陶醉。

在我看来，这种标准更是来自于对自己的纵容：纵容自己的不进步，纵容自己的不求进步。因为害怕自己并非明珠而将自己归为砂砾，而将自己未竟的梦想

加诸他人。我们自古便追求神的足迹，如今这种心理异化，我们妄图在人间寻找如神般完美的人，故而我们“感同身受”地认为那些那些我们做不了的，优秀的人理所应当都可以完成。而当这种幻想扑空，我们不会怪罪自己臆想太过，而指责无辜的人才。这不过是一种精神绑架。而正因为这种标准作祟，我们才看见平庸者微小的进步而认为优秀者的成功理所应当。

漫画里的100分男孩少考了2分便遭到了惩罚，而不及格男孩浅浅地跨入了及格行列便得到了奖励。难道98分比61分不更难能可贵吗？要求次次完美不是一种苛责吗？我们用这种标准武装头脑，蒙蔽了看清事实的双眼，在一颗溺于满足的心操纵下，囿于跬步之进。

双重标准犹如一个屏障，将平庸锁于其中，优秀的人在外与风霜搏斗。平庸的人只看得见优秀者的伤口，和平庸者的勋章。

点评：“双重标准”简明扼要地提炼出漫画的主要意图，作文起于漫画的联想，又联系生活作了深刻的思考，在一定程度上开拓了漫画的主题。文章语言精炼，意蕴深厚，呈现出理性的光采。得分：内容18+表达19+特征19=56分。

（238000安徽省巢湖市第一中学）

2017高考作文奖与惩篇四

高考《奖惩之后》作文范文

教育，不能缺失了“掌痕”

（点评：标题耐人寻味——鲁力）

作者：广东清远清新一中 邹天顺

有人将夏明的漫画稍作改动，其画面清晰可见：条纹衣男生第一次考100分，得到一个亲吻的奖赏，第二次考98分时得到的却是一个耳光的惩罚；黑短袖男孩，第一次考55分，挨了一巴掌，第二次考61分，得到了一个亲吻。两幅画面的寓意很明显：无论基础如何，只要有进步就会得奖赏，退步了必将遭到惩罚。

(开头概述漫画内容,用“条纹衣”和“黑短袖”将两人区分开来，思路清晰，语言平时而简洁,层次分明;接着点明寓意。——鲁力)

从纵向对比中我们还会发现，条纹衣男生得到了“吻印”之后却难以维持现状而退步了，而黑短袖男孩第一次收获了“掌痕”之后，成绩很快进步了。

（采用“比较“手法，从纵向对比，抓住了“退步”与“进步”这个实质。——鲁力） 这不是在警示我们：教育尤其是家庭教育，能缺失适当的惩罚吗？ （这个反问句看似平常，然而它却非常崎岖：它一反常态，反弹琵琶，提出了一个让人似乎意想不到的观点：教育，尤其是家庭教育就是要有适当的惩罚。这有点“石破天惊”的味道！——鲁力）

“岁寒，然后知松柏之后凋也。”松柏之所以耐寒，是因为它不畏惧严冬。人又何尝不如此呢？经不起严峻考验何来顽强的意志力？纵观当今社会，人们一谈教育必言赏识，谈“惩”而色变。在这种赏识教育的温室里，孩子们失去了最基本的挫折承受力。有的家长，为了激励孩子学习进步，口头表扬不起作用之后便是不惜重金奖励，而面对孩子成绩下降时却敢怒不敢言。因为家长们担忧：长春17岁男孩因父母的几句批评跳楼身亡了。因为老师们害怕：徐州丰县某高一学生因在数学课上看小说被老师批评了几句后跑出教室从5楼跳下去了；扬州一小学生因不愿意打扫卫生被老师批评而负气跳楼轻生了。老师们更是恐慌：湖南桃江一学生因不叠被子被老师批评而跳楼，教师夫妻被逼下跪之后没有丝毫的教师尊严了。这些生命之花为何如此脆弱？因为在他们所接受的教育中缺失了惩罚，就像长期生活在温室里的花儿一样经不起风吹雨打。（本段开头采用“比兴”手法，从松柏说到人：顽强的意志来自严峻的考验。接着宕开一笔，以“纵观”领起下文，联系现实，反面举例，点面结合，意在正面突出分论点：顽强的意志来自严峻的考验。——鲁力）

在缺失磨难与挫折教育的环境中，我们很难培养出多次被贬而乐观豁达的苏东坡，更难以出现忍辱负重而奋笔疾书的司马迁。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，几句批评都无法承受的人，都是因为缺少了磨难；连一点挫折都承受不起，何谈担当大任！

（这两个自然段可以看成是一个段落，文章联系古今，有据有理，从而说明：要担当大任必须少不了“惩罚教育”。 ——鲁力）

受教育者失去了惩罚教育，而教育者必将遭到惩罚！近年来，老师因批评学生挨打，父母因教训子女而遭杀害的例子已不再是新闻。

（本段虽短，然分论点与论据齐备，正所谓“麻雀虽小，肝胆俱全。——鲁力）

我们无意提倡棍棒教育，但棍棒教育也并非一无是处，近年来出现的虎妈狼妈鹰爸们也确实将他们的孩子送进了理想的名牌大学，当今赏识教育环境中的孝子也不一定比“棍棒底下”出现的人数多。“高薪养廉”并没有减少贪官的数量，“废除死刑”倒是让监狱“人满为患”了。奖赏远不如严惩更具威慑作用，奖罚不明的军队必定失去战斗力，只奖不罚的教育难以培养出意志坚强者。在适当的惩罚教育环境中成长的孩子，不仅意志力强，而且更孝顺父母，珍惜生命。回归适当的惩罚教育，回报我们的不仅仅是孩子优异的学习成绩，更是给了我们

一个个鲜活的生命！

（本段仍然采用首括句做分论点的形式，先总起，继而高密度地正反用例，信息量大。——鲁力）

值得欣慰的是，在因失去惩罚教育而遭遇惨痛教训之后，人们终于记忆起了“吻印”与“掌痕”的故事，尤其让大家明白，“掌痕”并没有让人消沉反而是激励成绩提升的有效措施。同时也给我们敲响了警钟：赏识教育与惩罚教育是相辅相成的，而在某些环境中，磨难与挫折远比奖赏更具教育作用。

（行文在“放出去”后到此“收笔”，回扣命题材料，在“赏识教育”和“惩罚教育”的比较中，强调“磨难与挫折远比奖赏更具教育作用”。 ——鲁力）

只奖不罚的教育必将面目全非，缺失惩罚的教育必将丧失其应有的功能！ （结尾，再次强调文章的中心论点。至此戛然而止，有“豹尾”之力度，又有“余音”之韵味。高！——鲁力【点评一】邹天顺先生《教育，不能缺失了“掌痕”》是一篇很好的下水作文。

其中心论点是：教育，尤其是家庭教育，不能缺失适当的惩罚。文章主题鲜明，思路清晰，结构合理，文从字顺，可予考生以多层面思考与启迪：

1.立意辩证奇卓，发人深思：文章从“掌痕”入笔，谈适当的惩罚不可少，很有胆识。其深层次的意蕴是：赏识教育与惩罚教育，有如鸟之双翼，相辅相成，天然地具有互补性。赏识教育的基本功能在于激励，惩罚教育的基本功能用以警示；二者各有优长，也各有缺憾。而其有机结合，相得益彰，规范着学生的学习行为，故尔不可偏废。

2.使用多种论证方法进行正反对比论证，是高考作文常用的写作方法，但在考场上，考生常犯错误有：或堆砌论据，缺少理性阐发；或空洞说理，没有论据支撑；或面面俱到，却不痛不痒；或顾此失彼，易头重脚轻„„《教育，不能缺失了“掌痕”》则给考生提供了典范：文章不长，却综合使用了引证、例证、演绎、归纳、类比、对比等方法，恰如其分的阐明了自己的观点。这种写法值得学习借鉴。

3.整体结构依“总—分—总”格局展开，纲举目张且疏密有度，如阐发“缺失适当的惩罚”的后果，不惜浓墨重彩；结论部分却惜墨如金，点到即止。这对于高考作文的写作，很有帮助。

4.全文字数不多（近1200字），语言通俗流畅，不刻意雕琢，不以奇词丽句取悦于读者，值得考生学习效仿。（点评：湖南著名特级教师 吴同和先生）

【点评二】本文有几个鲜明特色：观点标新立异，不落俗套，以人棒喝；中心论点的引出别具一格（一二介绍画面内容，为第三段提出中心论点做好了铺垫）；比较中说理，正反论证，收放自如，信息量大。

在说理中我们看到了“比较、对比”“多层论证”等要素，而在拓展方面，我们又看到了开放型作文的写法。正是二者合一，才使本文如此多彩多姿，这也许正是今年作文的一大创新！ 其它，如结构严谨、语言朴实，在此就不一一赘述了，留待读者去品评！ 总之，这是一篇大胆的发人深省的说理文。（点评：深圳鲁力）

【点评三】都说“文章以意为先”，立意要“新”要“深”，发人所未发，见人之未见。邹老师的文章可谓是既“新”也“深”。邹老师的立意的“新”，不是标新立异，而是从漫画里读出来的，通过纵向对比，得到“吻印”之后而退步了，而收获了“掌痕”之后成绩进步，从而引发对“赏识与严责”的教育问题思考，看似简单，实则也符合漫画的意思。此漫画的解读可以多元，也许邹老师的观点与很多人的理解不尽相同，甚至相反，但这样的解读也未尝不可，因为读的视角“新”，所以观点也“新”。邹老师的文章在此基础上，结合当下教育问题，比较深入地论述了教育环境的恶化，这与挫折教育的缺失有很大关系，赏识教育与惩罚教育是相辅相成。有句话说得好，缺乏惩罚的教育就好像一口没了牙的嘴，是羞于张开的

2017高考作文奖与惩篇五

2017年高考作文最新写作素材精选(六)

2017届高三写作素材 时评精选（九）

（残奥 拼搏 感动 诚信）

1.残奥会闭幕：不只是感动，还有温暖和力量

怎样进一步完善残疾人设施，努力在全社会营造关爱、帮扶残疾人的氛围，给残疾人提供更宽广的舞台？帮助残疾人的事业没有终点

“大写的棒！感觉太激动了！泪流满面，泪流满面。”“最棒的中国军团！每一位运动员都值得尊敬！”“他们才是真正用尽了洪荒之力！请给他们多一些掌声！”„„里约残奥会落幕之际，中国代表团以辉煌战绩定格历史瞬间，也激发了网友在社交媒体上纷纷留言，抒发内心难以抑制的敬佩和激动。

的确，最是拼搏动人心，更何况是在每一个瞬间都令人感动的残奥赛场。在本届残奥会上，中国运动员身残志坚、奋勇争先，靠顽强的意志品质证明了自己的实力。中国代表团共有307名运动员参加17个大项、328个小项的比赛，以绝对优势赢得金牌榜、奖牌榜双第一，并在轮椅竞速、轮椅击剑、皮划艇等项目上取得长足进步，堪称历史最佳成绩。从雅典到北京，从伦敦到里约，正如国外媒体评论，中国运动员再一次“主导”了残奥会赛场。 残疾人运动员征战竞技体育，本身就意味着需要比一般人付出更加艰苦的努力。完成残奥会三连冠的乒乓球选手冯攀峰，初练乒乓球冬训时没有暖气，坐着铁圈轮椅，手脚都是冻疮；成就残奥会“十金王”的游泳运动员许庆，每天都要游一万米，几乎一年没有和家人见面。尽管他们很难上新闻头条，名字没有郎平、马龙那样家喻户晓，但他们在体育精神层面所抵达的境界，是完全一致的。

残疾人参与竞技体育不仅要克服特殊困难，同时也面临着更高的健康风险。举重运动员崔哲因小儿麻痹留下腿部残疾，参加三届残奥会都曾遭遇甲亢的侵袭，却依然勇敢坚持。9月17日，伊朗运动员巴赫曼·哥巴内扎德在C4级公路自行车赛中意外跌倒受伤，送医途中突发心脏骤停、不幸离世，为残奥会留下了永远的遗憾。在永不言败、挑战极限的背后，残疾人运动员的每一份付出、每一滴汗水，都值得我们起立鼓掌。

“残奥会给了一个梦让我去追，这样的‘追梦人生’挺美妙的。”刚满14岁的游泳选手徐佳玲5岁时因车祸失去左臂，是游泳让她重新找寻到人生的意义。体育不只是为残疾人打开了一扇实现价值的崭新窗口，也是目前残疾人康复的重要手段，也能给残疾人带来奇迹。中国女子轮椅篮球队的一名队员，在经过多年的轮椅篮球训练后，原本瘫痪的双腿竟然有了一些知觉。参与体育运动，如同获得一次重生，让无数残疾人重燃生命的火焰，重树生活的信心。

应当看到，中国运动员在残奥会上之所以能屡创佳绩，一方面是系统支撑完备、训练选拔科学，而深层次原因则在于，我国致力于不断改革创新残疾人事业发展的理念和模式，通过打造以康复、共享为底色的体系，联通了残疾人康复与专业体育训练。目前，全国范围已有34个残疾人体育训练基地，在残疾人当中开展体育康复也日益普及。发展残疾人体育事业，正成为推进健康中国建设和全民健身国家战略的重要组成部分。

我国有8000多万残疾人，涉及两亿多家庭人口。“解放他们自己，也解放他们的家庭”，正如中国残奥代表团团长张海迪所言，怎样进一步完善残疾人设施，努力在全社会营造关爱、帮扶残疾人的氛围，给残疾人提供更宽广的舞台？这些问题，无疑需要继续思考。激发“我们的霍金”与培育“我们的乔布斯”同样重要。

“这里有的不只是感动，还有温暖和力量。”奥运会官微发布的一则微博，映照着残奥事业所蕴含的独特价值与魅力。里约残奥会结束了，而帮助残疾人解放自己的事业，永远没有终点。（李浩燃 人民日报 2016-09-19）

2.让生命之火激荡在每个人心头

———热烈欢迎中国残奥代表团凯旋

带着拼搏的激情与荣耀，满怀胜利的喜悦与自豪，参加第十五届残奥会的中国体育代表团踏上归途。里约十几天征战，你们秉持自强不息、超越自我的信念，共享人生出彩的机会，将新的荣誉写进历史，为民族精神再添华章。祖国和人民感谢你们！

在刚刚落幕的里约残奥会上，中国代表团奋勇拼搏、敢于胜利，取得107枚金牌、81枚银牌、51枚铜牌，打破51项世界纪录的出色战绩，自雅典残奥会以来连续第四次稳居金牌榜和奖牌榜首位。当独臂泳将许庆犹如蛟龙般劈波斩浪勇夺金牌，当盲人选手刘翠青和领跑员徐冬林一起奋力向前冲过终点，当轮椅击剑队激动地涌进赛场挥舞起五星红旗„„“祖国和人民的荣誉高于一切”，这发自肺腑的誓言，迸发出感人至深的力量。

残奥会是残疾人运动员追求梦想、实现自我价值的顶级赛场，更是书写坚强人生故事的宏大舞台。赛场上，我国残奥运动员用自己的能力与斗志，实践着“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值，证明着“残疾人是社会大家庭的平等成员，也是人类文明发展的一支重要力量”。运动员们的精彩表现，让人们看到勇敢勃发的生命力量、平等自强的生命尊严、乐观进取的生命态度，又一次领略残疾人体育的别样魅力，回味从赛场到人生的无尽启迪。这一曲不屈意志点燃的生命之歌，激荡在每个人心头。

近几届残奥会上，我国运动员能取得令国人骄傲的佳绩，离不开全社会保障残疾人权益水平的提高和残疾人事业的整体发展。在“普遍发展、重在康复”的理念推动下，我国残疾人体育事业获得长足进步，为他们的生活洒进阳光与欢乐，也为残疾人运动注入可持续发展的深厚动力。

“没有全民健康，就没有全面小康。”在建设健康中国，实现全面小康的征程中，残疾人事业是重要的组成部分。作为残疾人回归社会集体、平等参与生活、共创共享财富的重要手段，体育康复有着不可或缺的独特价值，也成为残疾人事业发展的一把重要标尺，彰显着社会文明进步的足迹。

我国有8500万残疾人，能够登上残奥赛场的固然只是极少数，但他们展现的品格和意志将产生深远影响，为整个残疾人群体乃至全体国人带来奋进的能量，融汇为属于全民族的宝贵精神财富。通过残奥会这扇窗口，让更多人关注、了解残疾人事业，促进残健融合、让“平等、参与、共享”的理念深入人心，时代正创造着全新的时空场景，激荡起越来越多的共鸣与回响。

多一份理解、多一份包容；多一点爱心、多一点奉献，残疾人事业是高举人道主义旗帜，发扬人间大爱的光辉事业。正在筹备中的2022年北京冬残奥会，是推进我国残疾人体育发展、残疾人事业进步的又一次宝贵契机。将残奥选手们的精神融入冬残奥会的筹备之中，融入经济社会发展的浪潮之中，我们必将收获更大的光荣。

展现生命力量，共谱奋斗之歌，让我们携起手来，创造属于每个人的美好未来！

（本报评论员 人民日报2016-09-20）

3.“老赖”们的痛点这下被戳到了

对“老赖”进行信用惩戒，光靠法院是远远不够的，必须多部门、多行业、多领域、多手段联合行动。{2017高考作文奖与惩}.

在现代社会，信用体系就像一只看不见的手，约束着人们的行为，也守护着社会的和谐运行。而要维护信用体系，离不开对违法背信行为的制裁。中办、国办近日印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，正是目前对失信被执行人——也就是人们俗称的“老赖”——进行联合惩戒的一份文件。

近年来，公众对“诚信滑坡”颇有怨言。最令人深恶痛绝的，莫过于拒不履行法院生效判决的失信行为。在司法实践中，有的“老赖”通过虚假诉讼、虚假仲裁，制造资不抵债的表象；有的“老赖”通过假离婚、假合同转移财产，以各种方式干扰、阻碍执行。不久前发生在山东曹县的暴力抗拒法院执行事件，就是“执行难”的一个缩影。

“老赖”不能入党，不能录用为公务员，不能从事食品药品行业工作，不能获得某些政府补贴，不能坐飞机、坐高铁，不能担任国有企业高管，其子女不能就读高收费学校„„随着此次《意见》的出台，一张针对“老赖”的天罗地网正越织越密，“一处失信、处处受限”的联合惩戒机制正在建立健全。违法背信行为不仅在当下受到制裁，更会在个人信用上留下难以去除的污点，对就业、升学、贷款等重要事项造成长远负面影响。

这也是世界各国诚信体系建设的必由之路。许多人感慨，在一些国家，开证明不用盖公章，签个名就行；下馆子不用开发票，有收据就行；买车票不用找黄牛，网络预约就行„„事实上，这些国家普遍诚实守信的背后，都有着强大的失信惩戒机制。如果不对挑战社会底线的失信行为加以惩戒，损害的不仅是胜诉当事人的权益，还有司法公信和权威、社会公平和正义。

对“老赖”进行信用惩戒，光靠法院是远远不够的，必须多部门、多行业、多领域、多手段联合行动。此次出台的《意见》经中央全面深化改革领导小组审议通过、由中办国办印发，本身就表明了中央在顶层设计层面的重视。只有联合起来，补齐短板、形成合力，对“老赖”处处设限，真正戳到“老赖”的痛点，才能改变过去失信收益高于守信收益的不正常现象，防止“劣币驱逐良币”和“木桶效应”的出现。

需要提醒的是，随着失信惩戒机制的加快推进，被纳入失信被执行人名单将对个人和单位产生重要影响，越是这样，越需要法治保障，越需要保护公民、法人和其他组织的合法权利。对失信被执行人进行信用监督、警示和惩戒，要严格遵照法律法规实施；法院要建立严格的操作规程和审核纠错机制，确保名单信息的准确规范。

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的内涵。所谓“扬善必须抑恶”，失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设，必能发挥牵引作用，树立正确的价值导向，让“诚信光荣、失信可耻”的氛围浓郁起来，让人人守信用成为闪亮的国家名片。

（徐隽 人民日报2016-09-25）

4.严惩失信才能让诚信发光 对“老赖”进行信用惩戒，光靠法院是远远不够的，必须多部门、多行业、多领域、多手段联合行动

在现代社会，信用体系就像一只看不见的手，约束着人们的行为，也守护着社会的和谐运行。而要维护信用体系，离不开对违法背信行为的制裁。中办、国办近日印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，正是目前对失信被执行人——也就是人们俗称的“老赖”——进行联合惩戒的一份文件。

近年来，公众对“诚信滑坡”颇有怨言。最令人深恶痛绝的，莫过于拒不履行法院生效判决的失信行为。在司法实践中，有的“老赖”通过虚假诉讼、虚假仲裁，制造资不抵债的表象；有的“老赖”通过假离婚、假合同转移财产，以各种方式干扰、阻碍执行。不久前发生在山东曹县的暴力抗拒法院执行事件，就是“执行难”的一个缩影。

限制“老赖”入党、录用为公务员、担任国有企业高管，限制“老赖”坐飞机、坐高铁、领取政府补贴、从事食品药品行业，限制“老赖”子女上高收费学校„„随着此次《意见》的出台，一张针对“老赖”的天罗地网正越织越密，“一处失信、处处受限”的联合惩戒机制正在建立健全。违法背信行为不仅在当下受到制裁，更会在个人信用上留下难以去除的污点，对就业、升学、贷款等重要事项造成长远负面影响。

这也是世界各国诚信体系建设的必由之路。许多人感慨，在一些国家，开证明不用盖公章，签个名就行；下馆子不用开发票，有收据就行；买车票不用找黄牛，网络预约就行„„事实上，这些国家普遍诚实守信的背后，都有着强大的失信惩戒机制。如果不对挑战社会底线的失信行为加以惩戒，损害的不仅是胜诉当事人的权益，还有司法公信和权威、社会公平和正义。

对“老赖”进行信用惩戒，光靠法院是远远不够的，必须多部门、多行业、多领域、多手段联合行动。此次出台的《意见》经中央全面深化改革领导小组审议通过、由中办国办印发，本身就表明了中央在顶层设计层面的重视。只有联合起来，补齐短板、形成合力，对“老赖”处处设限，真正戳到“老赖”的痛点，才能改变过去失信收益高于守信收益的不正常现象，防止“劣币驱逐良币”和“破窗效应”的出现。

需要提醒的是，随着失信惩戒机制的加快推进，被纳入失信被执行人名单将对个人和单位产生重要影响，越是这样，越需要法治保障，越需要保护公民、法人和其他组织的合法权利。对失信被执行人进行信用监督、警示和惩戒，要严格遵照法律法规实施；法院要建立严格的操作规程和审核纠错机制，确保名单信息的准确规范。

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的内涵。所谓“扬善必须抑恶”，失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设，必能发挥牵引作用，树立正确的价值导向，让“诚信光荣、失信可耻”的氛围浓郁起来，让人人守信成为闪亮的国家名片。

（徐隽 人民日报2016-09-26）

2017高考作文奖与惩篇六

2017年3月最新高考作文热点素材时评

中学生撞宝马后留道歉信和钱 车主谅解反资助万元 少年深夜撞宝马后留道歉信和钱 车主谅解反资助万元

2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车不慎撞上了路边停靠的宝马车，匿名留下字条和打寒假工挣来的300多元钱向车主道歉。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动，今天终于寻找到这名中学生后，不仅不追究责任，还资助了他万元“助学金”。

车子被撞 门把手留下道歉信和钱

52岁的薛战民是河南登封人，今年52岁，家住新密，在浙江绍兴开了一家公司。春节前，公司放假，他回新密过年。2月4日晚上，他从外面办事回来后，把自己的宝马车，停在了新密市西大街的停车位上。第二天上午9点多去开车时，发现宝马轿车的左倒车镜被撞坏，左车门和车后方，分别留着20多厘米的划痕。 薛先生刚刚看到车被撞了，当时心里很生气。就在拉驾驶室车门准备上车查看时，“在门把手的内侧，摸到一个纸卷，打开一看，是一封道歉信，里面还包裹着311元有整有零的现金。”薛战民说，看了道歉后，他一肚子的火顿时消了。

在这张道歉信上这样写道：“叔叔您好：我昨天骑车不小心把你的车倒车镜撞坏了，很不好意思，我心里也很难受，我是矿务局的学生，寒假在城里打工，我给你留了钱作为补偿，我知道这不够，但我已经没有钱了，非常对不起。对不起！！！”

“当时看到这纸条后，觉得没必要再去追究肇事学生的责任，就顺手把纸条撕烂揉成团扔到地上。”后来，薛先生觉得该为这名学生做点什么，就又重新把纸条捡了起来。

“这孩子利用寒假打工，说明孩子的家境不太好，但他撞了车子能勇于承担，并尽自己的能力进行赔偿，说明他是个诚实善良的孩子，我们应该对他的这种行为进行表扬和鼓励。”有了这个想法后，薛先生就开始寻找这名学生。 特殊的报警 “找到肇事者后我要把钱还给他”

因为这名学生没有留下任何的联系方式，2月8日上午，薛先生来到了新密市公安局交巡警大队事故中队，向民警寻求帮助。他希望民警帮他找到一名交通肇事逃逸者，但并不想追究此人的责任，而是想当面将311元现金还给对方。同时他还表示，“如果对方家境贫困，愿意资助他完成学业。”

新密市交警大队的民警听完薛先生的讲述，也被该学生的真诚所感动，同时也对薛先生的宽容与大度大加赞赏，表示将尽力帮薛先生寻找这名学生。

警方查阅事发地点各个路口的监控录像，终于发现这个孩子经常出现在当地一家烤翅店。10日上午，警方找到这家烤翅店老板，老板在查看警方打印出来的图像后，确认了这名孩子确实在他店中打工。但是老板只知道这名孩子叫“亦凡(音)”，具体是哪两个字也不知道，也不知道姓什么，因为寒假打工的孩子们都是临时招用的，也没有留下联系方式。

警方通过经过查阅户口系统和照片比对，初步确定孩子叫“陈奕帆”，家住竹园村，平时跟着姥爷住。

新密市交警大队的民警和新密市委宣传部副部长李绍光就来到竹园村陈奕帆家，不料奕帆和他姥爷都不在家。经过与村委会对接，李绍光等人联系上奕帆姥爷，老人起初不相信这事发生在外孙身上，由于陈奕帆没有手机，李绍光等人又和奕帆的姑姑和妈妈联系，最终确定了陈奕帆就是薛先生要找的学生。

据了解，陈奕帆今年17岁，在新密市第二高级中学读二年级。寒假期间，他在一家烤翅店打工，当天留下的300多元是他寒假打工挣来的所有的钱。 “贫且信 富且仁”车主资助该学生万元“助学金”

陈奕帆妈妈楚女士介绍，他们夫妻俩都在长春打工。2月10日，儿子告诉她自己闯祸，把别人的宝马车撞了。楚女士安慰了儿子后立即回到新密，与车主薛战民取得了联系。11日，楚女士与薛先生一见面，就主动提出要赔偿薛先生的所有损失，但是被薛先生坚决拒绝了。

12日下午，薛先生又委托自己的二女儿给楚女士和陈奕帆送来一万元现金，表示要资助陈奕帆的学业。对这一万元，楚女士和陈奕帆坚决不要，陈奕帆说：“本来就是我做错，到现在我心里还非常内疚，不让我赔偿我已经很感谢了，怎么好意思再要这钱呢？”

薛先生的二女儿则劝说：“这钱是我父亲的心愿，也是他的承诺。一码是一码，再说，这钱是资助你学习的，如果你要赔车钱，可以等到你毕业挣钱了再说，这个钱必须要收下。”

最终在新密市宣传部工作人员、交警大队民警的共同劝说下，楚女士和陈奕帆才收下了这笔饱含情义的“助学金”。

据楚女士介绍，陈奕帆还有个妹妹，两人均由爷爷奶奶和姥爷姥姥照看。陈奕帆今年上高二，平时住校，奕帆很懂事，每逢寒暑假都要勤工俭学。对此她非常支持，她认为孩子应该趁早学习自立，早点接触社会也是好事。

吴先生住在薛战民的邻村，同在绍兴做生意，与老薛十分要好。他眼中的老薛，热心善良。吴先生介绍说，“两年前，老薛听说新密袁庄乡有个贫困家庭，

因父亲残疾、母亲智障，3个女儿无钱上学的事后，立即带着衣物和1500元钱，与妻子一起赶过去进行救助。 ”

陈奕帆说：“我记下了车主的电话，想以后挣钱了，把钱还给车主。”

杨振宁姚期智回应为何放弃外国国籍

作为享誉世界的两位科学家，杨振宁、姚期智教授已经放弃美国国籍，成为中国公民，并于去年底主动向中国科学院提出申请，由中科院外籍院士转为中科院院士。昨天，二人的名字已经出现在中科院官网的“院士名单”里，同时从外籍院士名单中消失。北京青年报记者了解到，杨振宁早在2015年4月1日便放弃了美国国籍，他对北青报记者称，当年加入美国国籍时是痛苦的决定，而放弃美国国籍也不是个简单的决定。

杨振宁自述 2015年4月1日已放弃美籍

21日，杨振宁对北青报记者讲述了他重新成为中国国民的感受。

“我是1964年3月23日加入美国国籍的，当时做这个决定曾考虑了很久，是一个很痛苦的决定。1983年在一本书里我曾经说过，我父亲到临终都没有原谅我放弃中国国籍。”杨振宁对北青报记者表示，“我放弃美国国籍是在2015年4月1日，这也不是一个简单的决定。美国是一个美丽的国家，是一个给了我做科学研究非常好的机会的国家。我感激美国。而且，我知道很多美国朋友不会赞同我放弃美国国籍。”

杨振宁说，他的挚友熊秉明曾经对他讲，虽然杨振宁的父亲已经去世，但杨振宁身体里还循环着他父亲的血液。杨振宁说当时他回答：“是的，我的身体里循环着的是父亲的血液，是中华文化的血液。”

杨振宁对北青报记者表示，“今年我94岁了，很欣慰。多年来，为了帮助建造中国与美国之间的友谊桥梁曾做过一些努力。我曾经说，没有这座桥梁，世界不可能有真正的和平与安定。”

首次制定程序规则

外籍院士转为中科院院士

北青报记者从中科院学部工作局了解到，去年底，已经放弃外国国籍成为中国公民的外籍院士杨振宁和姚期智先后提出，希望转为中国科学院院士。因为外籍院士转为中科院院士在学部历史上是首次，没有先例和程序可循，中科院学部主席团经过审慎研究，专门制定了《中国科学院外籍院士转为中国科学院院士暂行办法》。按照这个新制订的程序和规则，杨振宁院士加入了中科院数学物理学部，姚期智院士加入了信息技术科学部。

“两位外籍院士作为国际著名科学家，加入中国科学院院士队伍，对于提升我国科技界在国际上的影响力有着积极的作用。”中科院相关负责人表示。目前二人都是清华大学全职教授。

杨振宁院士今年94岁。他于20世纪五六十年代先后创立“杨－米尔斯规范场”论和提出“杨－巴克斯特方程”，因与李政道共同提出弱相互作用中宇称不守恒原理而获1957年诺贝尔物理学奖，1964年加入美国国籍。此前，他是美国国家科学院院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员。2003年底，杨振宁回北京定居，住进清华大学，出任清华大学高等研究中心荣誉主任，并为本科生讲授普通物理。

姚期智2004年归国

“这是我一生中最有意义的工作”

姚期智院士是在杨振宁的介绍下回国的。今年70岁的姚期智是世界著名计算机学家，2000年图灵奖获得者。他从上世纪70年代开始在美国多所名校任教，回国前是普林斯顿终身教授。2004年起他在清华大学任全职教授，并于次年获得北京永久居留权，目前他是清华交叉信息研究院院长、教授，在清华先后创办了计算机科学实验班(姚班)、理论计算机科学研究中心(ITCS)、交叉信息研究院(IIIS)和量子信息中心，致力于培养国际水平的一流计算机人才。

姚期智表示，他2004年辞去美国普林斯顿大学教职，而后回归祖国。对于在清华大学的岗位上参与科技强国的工作，姚期智形容为“是一个划时代的壮举”。

姚期智对北青报记者说：“这么多年来，培养我们的青年才俊，促进高端科研的开展，这是我一生中感到最有意义的工作。感谢中科院特别立法，让我由外籍院士转为本国院士。能做回百分之百的中国人，我觉得万分的欣慰与骄傲。”

“虎先生”教人守规矩

继北京八达岭野生动物园老虎咬死咬伤两名私自下车女性游客后，宁波雅戈尔野生动物园老虎又大发淫威，咬死一个翻墙入园的男性游客。

看来，野兽就是野兽，对它们来说，吃饱才是硬道理，其他都可忽略不计。因而，不论是腰缠亿兆的大老板，还是一文不名的小乞丐；不论是西施、貂蝉之类绝色，还是无盐、嫫母之类丑女；不论是贵为王公贵族，还是贱为贩夫走卒，在老虎眼里，统统都是一顿高蛋白美餐，绝不会因为你貌美如花就口下留情，也不会因为你贵不可言就放你生路。由此，我不禁想起一句话：老虎面前人人平等。

追求平等，是几千年来人类一直孜孜以求的崇高目标，从苏格拉底、柏拉图到卢梭、伏尔泰，多有宏文高论问世；从陈胜、吴广到李自成、洪秀全，则有轰轰烈烈的具体实践。进入现代社会，呼唤平等，争取平等，更是日益从口号变为行动，从理论变为制度。法律面前人人平等，教育