一幅画四年级期末作文

一幅画四年级期末作文篇一

最新人教版2015-2016年四年级语文上册期末试卷

人教版四年级上册语文期末试卷

班级 姓名 成绩

一、 看拼音写词语（10分）

jūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì héng jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng jié yí zhí tuījiàn shān diào zhǎn xīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词（5分）

沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ）佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ）三、 给多音字注音并组词（6分）

（ ） （ ） （ ）

朝 背 处

（ ） （ ） （ ） 四、 把下列词句补充完整（6分）

风（ ）浪（ ） （

）天（ ）地

胸（ ）成（ ） 受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）

清风明月本无价 莫以善小而不为，

既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们

在 的真理吧。（郭沫若） 五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分） 1. 霞光照的小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？ 改为陈述句： 3. 阳光照在他的脸上。（扩句）

4. 选词填空

矗立 耸立 屹立

（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。 （2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。 5. 修改病句（8分）

（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。

（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。

（3） 春天的兰州是一个美丽的季节。

（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。

六、 阅读(27分){一幅画四年级期末作文}.

（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分）

这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面

的描写，表达出诗人对友人的 。 （二） 阅读短文回答问题（17分）

祖国的宝岛

祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。

这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zhù chù）立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模（mï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zhāo cháo）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(mā mǒ mî)上一层瑰丽的色彩。 1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分） 2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分） 3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ） 4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分） 5、用‖把第2自然段分成4层。（4分） 6、填空。（4分）

短文从 、 、 、 四个方面描写了阿里山秀丽的风光。 七、 习作（30分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通„„

要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。

一幅画四年级期末作文篇二

小学语文四年级上册期末试题

小学语文四年级上册期末试题

一、看拼音写词语（10分）

jūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì héng jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng jié yí zhí tuījiàn shān diào zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词（5分）

沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ） 佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ） 三、 给多音字注音并组词（6分）

朝( ) 背) 处四、 把下列词句补充完整（6分）

风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）

受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ） 清风明月本无价 莫以善小而不为，

既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们在 的真理吧。（郭沫若） 五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分） 1. 霞光照的小孩子的脸红红的。 “把”字句： “被”字句：

2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？ ) 改为陈述句： 3. 阳光照在他的脸上。（扩句）

4. 选词填空 矗立 耸立 屹立

（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。 （2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。5. 修改病句（8分）

（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。

（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。 （3） 春天的兰州是一个美丽的季节。 （4） 图书室的书架上整齐地摆放着。

六、 阅读(27分)

（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分）

这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面 的描写，表达出诗人对友人的 。 （二） 阅读短文回答问题（17分）

祖国的宝岛

祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。

这里奇数茂密，古木参（cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的红桧 高

还有4100多种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片

绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zhù chù）立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，短文从 、 、 、 四个方面描写了阿里山秀丽的风光。 七、 习作（30分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想景色更为壮观。远远的玉山那模（mó mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zhāo cháo）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(mā mǒ mò)上一层瑰丽的色彩。

1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分） 2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分） 3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ） 4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分） 5、用‖把第2自然段分成4层。（4分） 6、填空。（4分）

21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……

要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。 更多小学四年级语文试卷推荐： 小学四年级语文试卷汇总

一幅画四年级期末作文篇三

四年级下册作文{一幅画四年级期末作文}.

我的幸福

幸福，有的人总是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。其实，并不然，幸福无处不在。只要你去寻找，他就在你的身边。

幸福，使人有了向前的勇气 ；幸福，让人从快乐中走出；我的幸福在何处?“前不见幸福，后不见来者。望幸福之遥远，独怆然而悌下。”

我的幸福是我有一对和蔼可亲的父母。他们给我生命，让我来到这个世界。他们给予我的爱，虽然细小零碎但也无微不至。当我遇到困难的时候，他们让我懂得克服；当我失落的时候，他们做我坚强的后盾。是他们让我在耻辱面前振作，是他们让我在荣誉面前不骄傲，是他们让我在空难面前不低头。

同学们，快去寻找你们的幸福。幸福不是高挂在天空的云彩，{一幅画四年级期末作文}.

可望不可即；幸福不是沉落在水中的月影，虚无缥缈。幸福是点点滴滴的快乐，是丝丝点点的温情。幸福是接过妈妈饭碗时的温馨，，是捧读朋友来的信，品味友情时得那份愉悦；是郊游野炊时，感受大自然之美的那份惬意；是静坐窗前，读书听歌。幸福无处不在，无时不有。

朋友，快坐上幸福快车，去寻找属于自己的幸福。他会伴随你的一生。 篇二：我的烦恼

我是一个充满烦恼的女生，不管在生活还是学习上，我的身边总会存在烦恼，这些烦恼伴随着我读过许多岁月，我真想解开这些烦恼啊！

我经常犯错惹父母生气，但我真不是故意的。每次犯错过后，我总反省我做错了，可过后我还会这样。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、说什么。我觉得我像一个傀儡，像被人控制着。我经常被我父母误会，他们总在没弄清楚真相时，就一昧的断定一件事。在这个家庭里，我感到自己好累、好累。

在学校里也一样，不知道怎样和同学相处，常常会怕说错话把同学给惹怒了。我害怕同时也讨厌同学与同学之间闹得不愉快。我明白同学之间是免不了矛盾的，但我看着他们互相吵闹心里真的很难受。我也很想帮他们从归于好，但不知道该怎么办。到最后，我也被牵连进他们的“战争”。他们很霸道地说：你如果跟他们在一起你是我们的“敌人”。那时我总觉得我好无助。

也许这就是世间的苦吧，我希望我能解除这个烦恼，让自己做一个快乐的孩子。

篇三：我的烦恼

我有一个烦恼就是爸爸督促我学习，写字，看书，做练习题等。

我一回到家，爸爸就叫我写作业，写完还有题那。我真想多休息几天啊。

有一次，爸爸出去了，让我写作业，我写着写着，想看电视，我就去了，半个小时后，爸爸回来了爸爸说写了吗？写着那，我马上去写作业了，爸爸说；写完还要做练习题那。

还有一次，爸爸让我写作业，我烦了，我和爸爸吵了起来，我还哭了呢，爸爸生气了，最后，我还是乖乖的听了爸爸的话，放暑假时，爸爸让我预习所有的文章，数学、语文都预习完了，很快寒假过去了。新学期开始了，放学后，回到家还是让我写题。我好郁闷，我好想放放假休息几天，通过这几天，我积极回答问题，老师都夸我有进步，我高兴极了。使烦恼变成了动力。

现在我明白了，爸爸为什么让我多加学习，就是为了让我考大学，让我找个好的工作，我以后要多看书，完成爸爸的心愿，不在和爸爸吵架，我现在六年级了，在以后的岁月中，我要发愤图强，要多加努力，考上大学。

第一篇：我的爱好

我的爱好从我记事起，我的喜好，就像天上的星星一样，数也数不清，其中也有一颗最明亮，也是我最喜欢的那就是画画。

画画这活动别提多有趣了！只要一到周末或美术课我就来劲儿，什么卡通人物.月亮星星.树林小鸟.小猫小狗都是我的强项，从我的笔下画出的这些，那才叫栩栩如生呢！

每次画画时，我都会那么专注，达到忘我的境界，什么事都不会让我烦心，什么都能使我快乐。有一次我正在画我的房间，可画了好长时间，就是画不出窗帘的凸凹效果。妈妈催了我好几次，让我吃饭，我也只是心不在焉的回答一声，一直到我把窗帘画好，才出来。“你一直在画画，爱吃的可乐鸡翅吃完了。”我心里暗暗地说，没了就没了吧，我只要把这幅画画好，那我也就心满意足了。

我家还有一个屋子妈妈不用，我就在那个屋子贴上从小学一年级至今的“大作”

有蜡笔画.素描画.铅笔画.水彩画.和漫画等等.等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的贴画屋，我不见姐姐，就去了那个屋，他正在看我的“大作”她问我：“这是你画的吗？”我点点头，看他的神情有些惊讶。他突然说：“我们俩一同创作一幅画吧！”“好，棒极了！”这幅画叫红红火火，他的意思是希望我们的日子能像这幅画一样红红火火。嘻嘻我们在新年就不用愁了------因为我们家有个规定，每个小孩必须在大年三十的晚上展出他自己的作品。 画画丰富了我的课余生活，画画这一活动給了我无穷的乐趣，我喜欢画画！

第三篇：我的爱好

人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。

我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。 有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面„„妈妈忽然把我叫醒，我才知道那原来是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声~~~~妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧/”我闻到了一阵香，原来那真的是一场梦呀。

为了看书，我可以放弃一切。

记得有一次，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，接着就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了~~~~~不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。

妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想：妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好/

虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，是我最大的收获//

妈妈教我做人

时间，绿了芭蕉，红了樱桃，在四季之间穿梭着。日月轮回，走在成长的路上募然回首，我以从一个淘气无知的小女孩，走入了初中的校园，成长的路上，她的身影在我眼前晃荡，一个个成长的例子背后，却流淌着她的汗水。 她，我那平凡而又和蔼可亲的妈妈！在我成长的路上，她教会了我怎样做人。 曾记得，当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是，本以为你会大骂我一顿。当我拉开门的那一刹那，我惊呆了，您正在对我笑，那笑是那么的甜蜜。看到泪流满面的我时，您却急忙帮我拿下书包，为我擦干了脸上的泪花。当我将成绩单递到您的手上是，您并没有生气，而是为我详细的把错题讲给我听，一遍不会再第二遍，直到我会了为止。{一幅画四年级期末作文}.

那天的星空太美了，那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈，您教会了我，失败并不可怕，可怕的是不能即时的改正错误，一次的考试失败算的了什么呢？只要知错就改，就是最棒的。妈妈，您教会了我做一名知错就改的孩子。

妈妈，不知您还记得吗？那天，我们俩一同走在路上，当您看见一位阿姨吃力的抱着孩子，手上还拎着许多菜时。您主动上前，接过了那位阿姨手中的菜，一直将她送到了家门口。从此，在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子，在妈妈你中的浇灌下不断萌芽，生长。妈妈，您教会了我做一名乐于助人的孩子！

妈妈，您总会将家里的瓶子攒起来，卖给收废品的叔叔，你让我知道了要勤俭节约。出门旅游是，您又总会四处寻找垃圾桶，将手中拿了很久的垃圾放进去，您又教会了我要保护环境 …… 妈妈，您教会了我太多太多。

我真感激您，教会了我怎样做人！做一个大写的“人”，做一个身经百战的“人”，做一个不怕失败的“人”，做一个自信迎接明天的“人”！

老师教我写作文

在成长的过程中，老师给予了我们很多，其中，让我印象最深的，还是老师教我写作文。

那次，我参加学校的演讲比赛，写了一篇演讲稿，储老师为了让稿子更加完美，几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候，老师总会将我留下来，逐字逐句的仔细推敲词语和句子，连细微的标点符号也不放过，为了让我对文章的理解更深，背得更熟，老师还对我做详细的讲解，一直到我懂为止。

老师办公室里的老师都走了，她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日，每天循环着，老师尽管劳累，但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上，我在家里写作业，储老师却不顾家务的繁忙，赶到我家，又给我做了进一步的修改，教我写句子要有详有略，不要啰嗦，词语也要准确恰当，具体、真实的作文才会优秀。

储老师，您不仅交给了我写作文的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！

夏天里的发现

进入夏天了,自然界发生了巨大的变化。

我发现：山上的树木长出了茂密的枝叶，郁郁葱葱，强烈的阳光把叶子晒得打着卷儿。骄阳似火，因为连续高温，几十天没下雨，田地裂开了，庄稼都“垂头丧气，”“无精打采。”花草都枯萎了，大地被太阳晒得滚烫滚烫的。街上的柳树像得了病似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采低垂着。马路上一滴水点也没有，干巴巴地发着白光。街道上尘土飞得老高，跟天上的灰气连接起来，结成了一片恶毒的灰沙降，烫着行人的脸，处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个地方像烧透的砖窑，使人喘不过气来。许多虫子都躲在潮湿的洞里，只有令人讨厌的蚊子飞来飞去，小溪里水源先“哗啦啦”地流着，现在我们听到的是缓缓的小溪。小鸟再也不飞到树枝上唱悦耳动听的歌曲了。而是飞到森林里躲在树叶下凉快凉快，蝉在树上“知了知了”地叫着，好像在说：“真热，真热”；吵得人们难以入睡。小狗热得吐出了舌头，可还是热得要命。

夏天虽然非常炎热，但从中也发现了不少秘密。

夏天的发现

夏天是一个非常炎热的季节。今天，我们出来寻找夏姑娘留下的足迹。今天，烈日炎炎，太阳公公散发着热气，像一个发光发热的皮球，照得大地直冒热气。我们来到教学楼侧面，只见参天的大树，立在大地上，仿佛是一个巨大的自然遮阳伞，为我防住了炎热的阳光。树叶翠绿茂密，叶子被风吹得沙沙作响，好像说：“孩子们，到我这儿来乘凉吧！”屋外的小树苗紧紧依偎着房子，一点也不怕热。草地上绿油油一片，像给大地涂上了翠绿的颜料。许许多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在开一场大型的舞蹈比赛。我们来到大街上，这儿人烟稀少，大家都在睡午觉呢。只有几个人在乘凉。汽车像电一样行使，像他们也怕太阳。街道边有一些小店，东西摆放整齐，有的老板在招待客人，有点在睡觉。刚上小山，一阵知了声传入我们的耳朵，像在说：“好热，好热。”山上的草更茂密，不少鸟儿在这叽叽喳喳，小鸟在说：“欢迎，欢迎。”翠绿的竹子，弯成了拱形，为我们遮风挡雨。夏，是一个炎热的季节。

难忘的亲情

和爸爸妈妈做的一件事？啊，那太多了，我相信大家都和爸爸妈妈做的一件开心的事。当然，我也不例外，今天我

就来讲一讲我和妈妈接力赛的故事吧！ 为了锻炼身体，每天晚上吃过晚饭妈妈就带我去迈皋桥广场滑旱冰，滑旱冰的时候，我想出了一个好玩的游戏，那就是，嘿嘿，不告诉你们！这个游戏需要我们两个人玩，我先围着广场溜一圈，跨过重重障碍，提高溜冰水平，溜完后，回到起点去拍妈妈的手，然后妈妈就像我一样跑一圈。哈哈，说到这里，我想你们也应该知道这是什么游戏了吧！嗯，答对了，就是接力赛！ 妈妈听我说完游戏规则，连连拍手叫好，我先让妈妈跑，妈妈很快就回来了，平常他的速度也没有这么快呀！哎呀，不管了，该我跑了，我慢慢加速，然后下了一截小楼梯，滑了一会儿，又有一个坡子，我使劲儿一冲，啊，上来了，接着，我又滑了一个比这高一点的坡子，快速回到了起点，与妈妈拍手，接着妈妈跑、我跑、妈妈跑······就这样不知其数地跑，直到跑到满身出汗为止。 既锻炼身体，又

好玩的接力赛，你们想不想玩呢？带着你们的爸爸妈妈一起锻炼身体吧！

一件难忘的事

今天是星期四，晚托班上完了我就直接走回了家。

到了家里就听见妈妈的唠叨声，快去做作业，我懒洋洋地对妈妈说：“今天作业少，慢点做也没关系。”妈妈没有理睬我，我感觉妈妈有点生气，急忙拿出练习本开始做作业，一会儿时间我就完成了作业。

这时，妈妈急忙走过来对我说：“今天给你来个大检查。”妈妈先检查我的语文练习本。不的15分钟就检查好了，妈妈严肃地说：“你看你错了几道题，“根据的“根”是木字旁我写成了足字旁，连数学的简便计算都错了，我看了一道数学题目还和妈妈争吵了起来明明是我做的对，你算错了。这时，妈妈给我讲了这道题的意思，我的思路一下子就好了。 这件事让我牢记在心里。从明天开始，无论做什么事，一定要记住认真、仔细、专心。

我最佩服的人作文400字（要有神态 动作 语言）

在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。 令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。 我看到后被感动了。

清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

我最敬佩的人

也许你敬佩关爱学生的老师；也许你敬佩知识渊博的博士；也许你敬佩箭步如飞的刘翔。但是，我最敬佩的却是乐于助人的警察叔叔。

记得那一天早晨，太阳火辣辣地烤着大地，热得连蝉都在连声喊叫：“嚁——”。这时的街道上人来人往，其中，有一位老爷爷正在太阳下卖雪糕。老爷爷额头上的汗珠像眼泪似的掉下来。我仔细打量了老爷爷一番：他穿着一件显得已非常破旧的衬衫，脚上还穿着一双蓝色的鞋子。

突然，警察叔叔走过来，帮老爷爷的雪糕车搬到树荫下，好让老爷爷凉爽点，然后从口袋拿出一张有点湿了的10元钱塞到老爷爷手里，微笑了一下，便走了。老爷爷热泪盈眶地说：“啊！真是个好人！”。此时此刻，我对警察叔叔的敬佩之情油然而生。

这样乐于助人的警察叔叔怎能不让我敬佩呢？

我最敬佩的人

我敬佩的人有很多，有医生，消防员。但我最敬佩的人，就是清洁工，早上，每当人们还在熟睡时，清洁工就已经开始了一天的忙碌，无论遇到严寒还是酷暑。她们都准时出现在马路上，她们不求高额的工资，而是换来大家的美好环境，这种品质难道不应该值得我们学习吗？

有一次，妈妈让我到楼底下打扫卫生，炎热的太阳照射着我，晒得我快要中暑了。远远地望去，一位朴实的清洁工阿姨，正冒着酷暑打扫卫生，当她离开时，她满头大汗。

还有一次我和妈妈一起去超市买东西，正好看见那位清洁工阿姨正站在马路中间捡易拉罐，过路的人看见了，都连忙称赞这位清洁工阿姨。

清洁工不求高额的工资，舍己为人，默默奉献的精神，值得我们学习。在此，我向大家呼吁：爱护环境人人有责！

夸夸我的同学 我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友李爱翎吧！ 李爱翎的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次李爱翎笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！ 李爱翎很爱助人为乐，有一次，我的红领巾不见了，我很着急，就急忙告诉了好朋友李爱翎，李爱翎听了以后，飞快的跑走了。正当我不知道该怎么办的时，李爱翎匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一条崭新而又鲜艳的红领巾，说：“快戴上吧！”我很感谢李爱翎，并且要向李爱翎学习这种助人为乐的精神。

这就是我们班的李爱翎，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。

夸夸我自己

俗话说“王婆卖瓜，自卖自夸。”今天我就当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。

我是一个活泼、开朗的小男孩，我的爱好广泛，如：拉小提琴、画画、书法等等。但是，我更喜欢读书，“一本好书，就是一轮太阳；灿烂千阳，照耀我们成

长。”是我最喜欢的一句话，在我很小的时候，爸爸妈妈就为我订了《幼儿画报》，

因为那时我还小，不识字，都是爸爸妈妈每天睡前读给我听；上学了，我认识了许许

多多的汉字，终于可以自己读书了。我经常为书中主人公的命运而潸然泪下，又常常

为书中的喜剧描写而独自捧腹大笑……读书，给了我知识和智慧，给了我丰富的情

感，使我明白了什么是“真、善、美”。我还有个好习惯，就是喜欢把书中的好词、

好句、好段用直线画出来，成为我写作的素材。我还会把所读书的内容复述一遍给爸

爸、妈妈听，这样，不仅能锻炼我的口头表达能力，还能使我更深刻地记住它们。 夸夸我自己是为了发扬自己的优点，改掉自己的不足，我会继续努力的！

走进田园

还有绿油油的田地和清新的空气。在那可爱的乡下，常常会留下一些趣事，现在就让我来讲讲自己的趣事吧！

鸡、鸭，乡下人肯定是会养几只的，我们家也不例外。每天，我都要到鸡窝鸭窝摸蛋。我们家有三只母鸡和四只母鸭，一般每天都有6－7个蛋可以收。我经常玩埋鸡蛋的游戏。只要蛋多于6个，我就会把多余的蛋装进篮子，抱着篮子跑到塘边，把蛋埋进塘泥里，那时我还小，还以为这样就能够孵出水鸡水鸭呢！

有些人家，会养一头牛，是用于耕地的。地里面一年到头都是绿色，美不胜收：春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。也有一些人会养一只狗，只要家里或地里没了人，便成了这块地或这个家的“主人”。

一幅画四年级期末作文篇四

四年级上册语文第一次期末模拟试卷

号考名姓班级年学小镇县云

人教版四年级上册语文第一次期末模拟试卷

一、看拼音写词语（10分）

jūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì héngjiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níngjié yí zhí tuījiàn shān diào zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词（5分）

沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ） 佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ） 三、 给多音字注音并组词（6分）

（

） （ （ ）

朝背处（） （ ）（ ）

四、 把下列词句补充完整（6分）

风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）

受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ） 清风明月本无价 莫以善小而不为，

线此过超得不题既异想天开，又，这是科学工作者特有的风格，让我们 在的真理吧。

五、按要求改句子（16分，1-4题每题2分） 1. 霞光照的小孩子的脸红红的。 “把”字句： “被”字句：

2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句：

3. 阳光照在他的脸上。（扩句）

4. 选词填空

矗立 耸立 屹立

（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。 （2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。 5. 修改病句（8分）

（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。

（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。

（3） 春天的大朝山是一个美丽的季节。

（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。

六、阅读(27分)

（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分）

这首诗的作者是代诗人。后两句诗的意思是： 这首诗通过场面

的描写，表达出诗人对友人的。 （二） 阅读短文回答问题（17分）

祖国的宝岛

祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。

这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zhù chù）立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模（mï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一

会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zhāo cháo）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(mā mǒ mî)上一层瑰丽的色彩。

1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用画出。（2.5分） 2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分） 3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ） 4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分） 5、用‖把第2自然段分成4层。（4分） 6、填空。（4分）

短文从、、、四个方面描写了阿里山秀丽的风光。 七、习作。（30分）

我们在学校里有许多同学，每个同学都有自己的长处：有的同学学习好，有的同学爱劳动，有的同学爱帮助他人，有的同学擅长唱歌跳舞„„请你写一篇作文夸夸你的同学，题目自拟。

一幅画四年级期末作文篇五

最美的一幅画

最美的一幅画

“无穷远对焦，最大光圈，感光度3200，光圈2.8，B门，曝光30秒，设置好没有？”

爸爸这样问我的时候，他正顶着一头星辉。虽然我看不到他的表情，但我听得出他的自信，像一位将军，指挥若定。

有一段时间了，我被某种说不清、道不明的情绪压抑着。也许是学习成绩一直不能出类拔萃，也许是敏感的性格一直不能被同学喜欢，反正总是打不起精神，做什么事都没有热情。

那个夜晚，爸爸似乎突然心血来潮，热情高涨地把我带到郊外，他说要教我拍摄星辉下的蒲公英花。我被初夏辽阔夜空上闪闪的群星深深吸引，也被夜色里草野上的寂静莫名地震撼，可是我的心是忐忑的，我怀疑，在浓浓的夜色里，连爸爸的表情都看不清楚，怎么能拍摄到蒲公英那本来就并不惊艳的花瓣。

爸爸好像没有感觉到我的怀疑，他把相机递给我，指着脚旁的一丛蒲公英，“现在，我们开始”。我好奇，但却不明就里地愣在那儿。

“就这里？”

“就这里。”

“三脚架支在哪里？”

“不用三脚架。”

“那相机呢？”

“扔地上，对着花就行。”

“然后呢？”

“无穷远对焦，最大光圈，感光度3200，光圈2.8，B门，曝光30秒，关掉防抖。设置好没有？”然后他就这样指挥着我。“好，按动快门！”

片刻之后，我更忐忑地拿起相机，更怀疑地按动回放键。倏地，不可思议的事发生了，一朵梦幻般的花竟然出现在眼前。

那是一朵奇妙无比的小花，亮黄色的舌状花瓣柔软地伸展着，呈现着天鹅绒一般的完美质感。花瓣上铺陈着星光洒下的光泽，柔和地明暗交替。在交织着点点繁星的深蓝色天幕的衬托下，这朵花让我看到了她以往在阳光下从没有过的沉静和俏丽。

我端着相机，看的发呆。

爸爸轻轻拍拍我的背，然后拢住我的肩，一起坐到草地上。他看着那丛蒲公英，慢慢地对我说，其实人有时候就像蒲公英，没有什么亮点，甚至存在明显的缺陷，但也一定会有属于自己的美。只要敢于绽放自己，一定会在某一时刻，用独特的美打动别人。你看，这朵蒲公英花，没有因为不如牡丹的雍容和菊花的绚烂而自卑，在这短暂但却独一无二的花期里，认真、努力地开放自己，才这样真切地打动了你。

爸爸一定看到了我在夜色里的点头。他让我重新拿起相机，把一张卡片放在我的镜头前，让我打开闪光灯，然后按动快门。{一幅画四年级期末作文}.

再次按动回放键，我看到了卡片上爸爸隽秀的一行字，那是我心中最美的一幅画——

只要你能尽情地绽放自己，不管多浓的夜色，也阻挡不了你的美丽。

一幅画四年级期末作文篇六

四年级下册同步作文范文全集

校园的春天 （1单元）

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快

去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。 树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

老师，我想对您说...... （2单元）

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

3单元作文 写大自然中的观察和发现

蚌的血液是淡蓝色的

我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾” 了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

4单元作文 看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

战争中的孩子

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

一件真实的事情（4单元）

在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日 ，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！

那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！

这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。

这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！