11月的说说
热门资讯 点击： 2012-01-18
11月的说说篇一
11月教案
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第3课时 可能性练习 时间：11.4
1. 填一填。
（1）口袋里只有6个红球，任意摸出一个，肯定是（ ）色。
（2）盒子里有9个白色棋子，2个黑色棋子. 任意摸出一个，可能出现（ ）种情况· 摸出（ ）色棋子的可能性大。
（3）口袋里有8个白玻璃球. 2个黑玻璃球和3个花玻璃球. 任意摸一个，可能出现（ ）种情况，摸出（ ）玻璃球的可能性最小。
2. 小动物回家。（连一连）
3. 涂一涂。
4. 口袋里有一个白球，一个红球和一个黑球，任意摸一个，有几种可能的结果，分别是什么？摸到每种球的可能性是否相同?
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11月的说说篇二
【有好多朋友都在十一月生日,A说：怎么都在这个月生日啊,天生注定都
【有好多朋友都在十一月生日，A说：怎么都在这个月生日啊，天生注定都是光棍！！！这时，B弱弱的说了句：因为九个多月前是过年，父母都比较闲！！！我不淡定了，表示鸭梨很大！！！——搞笑囧人囧事大汇集！！！】 2010-11-17 2114 (分类默认分类)
人人独家整理首发，路过一定加楼主好友吖~不然得多亏吖~哇咔咔咔·~ 申请必加~ 以下是正文：
大二上寄生虫实验课，带我们实验的老师是个很搞笑的人。有一次讲到血吸虫，老师说血吸虫的雌虫和雄虫那叫一个恩爱啊，一直抱在一块啊，什么鸳鸯啊比翼鸟啊都是浮云，只要是学过寄生虫的医学生都应该知道，所以等将来你的同学结婚了，可以送一对绣着血吸虫的枕头套，祝愿他们白头到老„
高中的时候，每周五下午最后一节课是全校大扫除时间，没事的人就可以想干嘛去干嘛去。
当时和班里的一小美眉走得很近，我预谋了好久，约她去体育馆边的花坛“学习”，那里正对足球场，视野宽广，落英缤纷，芳草鲜美，本着培养感情的中心思想，我们很开心得坐在花丛中～鲜花～美人～飘飘然的我～～突然！在我抬头咧嘴笑的一瞬间！迎面飞来足球给我致命一击，美眉的笑容凝固了，伴随着我活动的门牙和变形的眼镜，我的鼻血也缓缓地流下。。。肇事的足球还兴高采烈得弹跳着，一个帅气地身影连声道歉，和美眉一起把我送到了保健室。。。然后，然后就没有我的事儿了，他俩好上了！这么多年了还一直在一起，最近看了他们人人的情侣空间，叫“一球定情”。。。我只能摸着摇晃的门牙苦笑，形单影只。。。
本人喜欢小动物，有天没戴眼镜，看见草丛有个白色的东西跑过来，后面跟着它的主人，我以为是小狗，就过去边【汪汪汪】边过去逗
后来发现竟然是足球。。。后面有一个人在踢。。。
说个女友的，冬天的穿羽绒服带静电，因此有时两人牵手或kiss时会产生放电，女友总是抱怨甚至怕我突然亲她，终于我一怒之下买了一件军绿棉袄，穿得很肥大，与女友一起走时很不协调，总是惹来围观，我曾被误认为：看门的大爷、倒垃圾的工人、寻夜的保安„
在校园见一美眉„搭讪：嗨美女！你很像我同学（好吧„我知道很土）给个电话好吗„她看了看我：王XX，我就是你同学„
半年没上课了„
我巨爱狗狗，家楼下正好有个小广场每到傍晚就会有许多狗狗出来溜溜~所以我经常去逗狗玩！
我那天去玩的时候，正好来大姨妈，你们知道狗狗的鼻子有多厉害！突然就来了一只大金毛，冲着那个部位就一直舔~~~ 还是口水直流的舔（好死不死的，我那天穿的裤子是那种一沾水就很明显的布料~）。狗主人是个大妈，一边黑线的同时一边鸡冻的说：“啊哈哈~~ 没事！别怕，我家的宝贝越腥的就越喜欢~~”
咳~~我都不敢回想周围那些炽热的目光啊~~
5555，最后捂着就跑回家了~现在好久没敢去玩了！
有好多朋友都在11月生日，A说：怎么都在这个月生日啊，天生注定都是光棍！！！这时，B弱弱的说了句：因为9个多月前是过年，父母都比较闲！！！我不淡定了
一好朋友，已婚。喜网吧上网泡妞，曰有氛围。为避老婆查岗，门口数家网吧均办有卡。 一日下午逃班网吧上网，聊一mm，至下午5点，终于搞定，聊至火热视频中，并得知mm就在同一条街的网吧中。。。。。怎知老婆下班挨家挨户查岗，gc的是朋友老婆查岗没找到老公，无意转到mm所在网吧，并在屏幕中看到自己老公，于是悄无声息站在mm侧后观察好久，只见mm两人聊至卿卿我我乃至在哪里开房。。。。。终于mm察觉有人注视，便讲给朋友听，朋友特警惕，说视频头照照看我认识不，见后大惊，甩耳机，推板凳一气呵成，转身抄近路就往家跑，到家脱衣上床开电视5秒搞定（朋友后说）。朋友老婆见屏幕人跑，转身也往家跑，到家进门，听到朋友怒道：弄求啥了，下班回来恁晚，赶紧做饭，饿死我了。朋友老婆愣了愣神，默默走到厨房，朋友见喜，以为闯关成功，结果看见老婆拿了把菜刀出来了。
至今那个朋友看见电脑就哆嗦，也没见他再上过网。
本人西南方人士，去年公司派我到新疆。因为工作原因经常出差，新疆地域广坐7个小时以上的车是很正常的事。（背景）
同事很严肃的告诫我，到了冬天去北疆，下车撒尿要记住两点：1.一定要带根棍子；2.一定要顺风撒尿。不解，问其故，其曰：冬天撒尿不带棍子，天寒地冻零下20-30度，那尿撒出去就一条线给冻住了，要用棍子不停的敲敲，不然连小JJ一起冻住！逆风撒尿，大风一吹，尿就变冰渣子，迎脸全戳进肉里去。
真有一冬日跟领导开车去北疆，路遇尿急，到处找不到棍子，拿了一扳手出去解手。老总很茫然问我为什么，我说了原因，平日很严肃的领导在车里笑翻了。
好朋友一家人很有爱心，很喜欢小动物，家里养了很多宠物„„
几年前好朋友家养了2条银龙,养了有几年，后来不知道什么原因给死掉了,一家三口很好奇这么贵的鱼是个什么味道，于是好友他爸就下厨一条清蒸一条红烧了，做好了之后一家三口看着餐桌上两条鱼,不禁回忆起往惜，于是三人抱头痛哭。
最后一家人连盘子一起把两条熟鱼找地方埋了„„„
昨天和男朋友打电话。我：我昨天梦到你啦！ 男友：„！！好巧，我也是！你梦到什么？ 我：梦到我们结婚了！ 男友：„„„„ 我：你梦到什么啊？ 男友：„梦到你逼婚„„„
话说俺娘前几天去云南丽江玩儿，那儿海拔3000米左右，我妈之前没去过什么高原地带，所以到那儿就有点儿高原反映，不太严重，就是有点儿头晕，她跟当地导游聊天的时候，就问他是不是谁来都这样，导游说差不多，有的人严重有的人轻，最严重的是那帮韩国人，韩国那地儿全是平原，就没什么海拔，有地儿还是负海拔，所以一到云南就开始哇哇吐，一般都得吐两天，完了受不了了直接颠儿家了，所以每年都有大批棒子，从韩国辗转六七个小时来到云南，啥都不干就哇哇吐两天，再辗转六七个小时回去„„一波一波络绎不绝„不知道都图什么„
发个关于拔河的„我们班男生壮的不是太多，对手是学体育的„背景一某男A最近肠胃不好，站在前面，把绳抡在肩膀上向后拉„姿势很怪„背景二：当天有风，对方在下风头„经过很简单„用力太猛，A放了个声音巨大的屁，双方都笑得不行，响屁不臭？NO!对方的表情逐渐凝重，每个人都是脸涨得通红„大约40秒之后，对方坚持不住，掩鼻逃窜„原来„拔河比得不是力气。
前几天我们班搞了一个活动，其中有一项就是我们经常在电视上看到的“一个比划一个猜”（此为背景）
有两个女生选择了“动物类”，可以模拟动物的动作，也可以学动物的叫声。
前几个都没什么，很简单的猜出来了。突然屏幕上出现了一个词“恐龙”，其实这也没什么，
gc在比划的那个女生那，只见她伸出食指指向了自己......
不带这么糟践自己的
大学政治老师有一次讲到文化大革命的时候，农村里是这样判别资本主义和社会主义的：家里养了3只鸡以下就是社会主义，5只鸡以上就是资本主义。
我还在想4只鸡怎么算，这时飘来一个声音：4只鸡就是中国特色社会主义„„ 我说同学你是多有才„„
快两年前的事了，今天和人聊天时想起来的。当时我得知一个朋友辞职了，便问他怎么回事，他说在原来的单位呆不下去了。我有些奇怪，问他是不是得罪谁了，结果他给我讲了下面这个故事：
话说半年前，他办公室里一个女同事生了小孩（此人老公也是这个单位的，在另一个部门），孩子大概两三个月大的时候抱到办公室来让大家看看。这种情况下大家自然免不了要说几句这孩子长得真好看真可爱之类的恭维话，我这个朋友也不例外。可他刚要说你这孩子长得真好看，突然又觉得别人都这么说，太没新意了，就想说句与众不同的。偏偏这时他们领导听到消息也过来看孩子，结果他一见到领导，脑子一混乱，就说了一句自以为两全其美，既夸奖了小孩也恭维了领导的话：
“哎呀，你这小孩真好看，长得真像咱们领导！”
然后，然后他就呆不下去了„„
话说昨天跟一高中同学聊QQ，该同学目前正在日本留学中。。。
聊着聊着他突然问我：“你知道在日本流传最广的一句中国话是啥吗，就是我艹”
我淡定地回了一句：“那你应该告诉你那些日本朋友，在中国流传最广的一句日本话是亚美爹,一来一去，相得益彰啊。”
我同学顿时凌乱了。。
11月的说说篇三
11月份月测语文试题及答案
2013年九年级11月份语文月测试卷
一、选择题，答案写在答题卡上。（共12分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．绯红（fēi）狭隘（yì）津津有味（jīn）
B．剔透（tī）步骤（zhòu）既往不咎（jiù）
C．濒临（bīn）颈椎（jīng）载歌载舞（zǎi）
D．庇护（pì）广袤（mào）中流砥柱（jīn）
2．下列句子中有错别字的一项是（）
A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。
C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。
3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项（）。
①我在我母亲的教训之下了少年时代，受了她的极大极深的影响。
②大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有。
③八宝酒，，是八样东西泡的酒。
渡过中止顾名思义 B.渡过终止望文生义
C.度过终止顾名思义 D.度过中止望文生义
4.选出下列句子中没有语病的一项（）。
A.不管这条路有多难，他却决心要走下去，走到那光辉的终点。
B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
C.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
5.选出下列句子顺序排列正确的一项（）。
①学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。②可以让我们生命更为丰满更为健康。
③可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。④学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。
⑤这源于对生命本身的崇尚和珍重。
A.④⑤②③① B.①③②⑤④
C.①⑤③②④ D.④①⑤②③
6．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）
给友人
不站起来才不会倒下
更何况我们要去浪迹天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
寻找管什么日月星辰
跋涉分什么春秋冬夏
我们就这样携着手
走呵走呵
你说看到大海的时候
你会纵情欢笑
是呵是呵
我们的笑直上云霞
A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也
是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的“寻找管什么日月星辰∕跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对
同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携
手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜
悦之情，给人留下深刻的印象。
二、语文积累（共8分）
7．默写（5分）
（1），青春作伴好还乡。（杜甫《闻官兵收河南河北》）（1分）
（2）今日听君歌一曲，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）
（3），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（1分）
（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（1分）
（5）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）（1分）
8．名著阅读（3分）
《水浒传》和《西游记》都是我国长篇①体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小
说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、②浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部
神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因③被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成
了西天取经的大业。
三、综合性学习（共6分）
9．语文实践活动。 (4分)
（1）请你写出“诸子百家”中熟悉的人名或学派——
他们是儒家的孔子、；家的老子、庄子；墨家的墨子，法家的韩非子，兵家的孙武等。(2分)
（2）根据语境，仿照画浪线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。(2分)
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗
星代表一份快乐，我送你一条银河； ， 。
10.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）（2分）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货
员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“”
A.不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C.开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D.就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
四、文言文阅读（共11分）
阅读下面文言文选段，按要求完成11——15题。
（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，
故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，
则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而
有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者
有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为（愿
意）之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子
为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。
故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子·贵义》）
11．下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（）(2分)
A．故不为苟得也桓侯故使人问之
B．是义贵于其身也旦旦有是
C．死亦我所恶君子成人之美，不成人之恶
D．予子冠履，而断子之手足予观夫巴陵胜状
12．请指出甲文中的一个通假字，并指明其意义。(1分)
__________________________________________________________________________
13．下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）(2分)
例：断子之手足
A．人皆有之 B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西 D．醉翁之意不在酒
14．翻译两文中画线的句子。(4分)
非独贤者有是心也。 _________________________________________________ 万事莫贵于义也。 __________________________________________________
15．甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫
贵于义”，甲文则用_①__________________论证②________________的观点。(2分)
五、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《茶馆》第三幕中一段文字，完成第16～18题。（共10分）
秦仲义：日本人在这儿，说什么合作，把我的工厂就合作过去了。咱们的政府回来了，
工厂也不知怎么又变成了逆产。仓库里（指后边）有多少货呀，全完！哈哈！
王利发：改良，我老没忘了改良，总不肯落在人家后头。卖茶不行啊。开公寓。公寓没
啦，添评书！评书也不叫座儿呀，好，不怕丢人，想添女招待！人总得活着吧？我变尽了方
法，不过是为活下去！是呀，该贿赂的，我就递包袱。 我可没做过缺德的事，伤天害理的
事，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？皇上、娘娘那些狗男女都活得有滋有味的，
单不许我吃窝窝头，谁出的主意？
常四爷：盼哪，盼哪，只盼谁都讲理，谁也不欺侮谁！可是，眼看着老朋友们一个个的不是
饿死，就是叫人家杀了，我呀就是有眼泪也流不出来喽！松二爷，我的朋友，饿死啦，连棺
材还是我给他化缘化来的！他还有我这么个朋友，给他化了一口四块钱的棺材；我自己呢？
我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？看，（从筐中拿出些纸钱）遇见出殡的，我就捡几张纸钱。
没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈！
秦仲义：四爷，让咱们祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧！
王利发：对！四爷，照老年间出殡的规矩，喊喊！
16．用简洁的语言概括这段戏的内容和意义。 (2分)
___________________________________________________________________________
17．概括地归纳秦仲义、王利发、常四爷三个人的身份和性格特征。（6分)
秦：_______________________________________________________________________
王：_______________________________________________________________________
常：_______________________________________________________________________
18.对这一幕所反映的时代和三个人共同的思想情绪分析认识准确的一项是（）(2分)
A.解放前夕，三人都充满了绝望情绪。
B.抗战刚刚胜利，他们充满了不平、懊恼和愤慨。
C.日本投降不久，三人都充满了绝望的情绪。
D.解放前夕，他们充满了不平、懊恼和愤慨。
（二）阅读《洞茶》，完成第19～21题。（共11分）
洞茶
毕淑敏
①我16岁时在西藏海拔5000米的高原当兵。司务长分发营养品，给我一块黑糊糊的粗糙物件，说，这是茶砖！
②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。
③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮，渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了„„平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活。
④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕的。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川’字牌。” 我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“‘川’字牌，当然是四川的。”
⑤从此我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。
⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友，失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。
⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑，茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？
⑧一次出差到了四川，满怀希望地买了一块茶砖，以为将要和老友重逢。喝下却全无当年的韵味，我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。
⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。砖茶沏好，我轻浅地抿了一口。
⑪晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!
⑫天啊，离散了几十年啊，我终于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！
⑬一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中渐渐显影，越发清晰。
⑭那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原，缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。
⑮青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道曾传递给边防军人多少温暖。你曾给予边疆战士多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！
11月的说说篇四
11月整理活动
第九周活动
活动名称 艺术活动——画太阳
活动目标
1. 体验歌曲优美舒缓的意境，热爱美丽大自然的情感。
2. 初步学习用连贯的方法演唱歌曲。
3. 能唱歌曲中的准休止符。
活动准备
歌曲《画太阳》的节奏图谱和音乐磁带
活动过程
一、欣赏歌曲《画太阳》
1. 你听到歌曲有什么感受？
2. 这个歌曲的名叫什么？
二、感受歌曲旋律，分析理解歌词。
1. 再次欣赏歌曲，用手或肢体动作拍出节奏。
2. 引导幼儿运用节奏图谱理解歌词，并按歌曲节奏朗诵歌词。
三、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
四、完整演唱。
活动延伸
学习用多种演唱形式表现歌曲。
活动名称 艺术活动——石头造型师
活动目标
1．乐意用自己喜欢的方法造型石头。
2．学习运用不同的方式在石头上装饰与绘画。
3. 能大胆联想，给石头做大胆造型。
活动准备
1．形状各异，洗净的小石头。
2．各色橡皮泥、颜料
3.几件制作好的石头造型作品。
活动过程
一、幼儿展示自己的石头
二、我给石头造个型
1、光溜溜的石头们要参加一个舞会，可是它们没有漂亮的衣服，想请我们小朋友帮忙做设计师，你想给石头做什么造型呢？
2、教师出示幼儿带来的石头作品用了哪些材料给石头做造型的。（水彩笔、颜料、橡皮泥）
3、每位幼儿分发石头进行想象并请幼儿说说手中的石头能变成什么，老师及时肯定幼儿的想法。
4、分发材料，幼儿自主创作，鼓励幼儿给石头大胆造型。
三、展示石头造型
1、你把石头变成什么了？你给它增添了什么？
2、请幼儿把石头造型作品展示在一起，互相欣赏和介绍。
活动延伸
引导幼儿欣赏各种石雕。
活动名称 语言活动——小水滴的旅行
活动目标
1. 喜欢思考，敢于用完整的语言回答问题。
2．理解故事的内容，了解水滴变化的过程。
3. 能理解词语：飘来飘去、越飞越慢。
活动准备
Ppt、挂图
活动过程
一、出示小水滴，引发幼儿对故事的兴趣。
小水滴能旅行吗？怎么旅行？
二、倾听故事
1. 小水滴的家在哪儿？
2.太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样{11月的说说}.
了？变成了什么？
3.许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起，变成了什么？
4.飞到很高的天空，小水滴觉得很冷，它们怎么办？又变成了什
么？
三、播放有声课件，完整欣赏故事
小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是怎样旅行
的？（由水—水蒸气—云—雨—水）
活动延伸
在活动区提供各种道具，鼓励幼儿继续讲述、表现故事。
活动名称 语言活动——雾，你在哪里（散文诗欣赏）
活动目标
1.感受诗歌优美的意境。
2.理解散文诗的内容，知道雾聚散变换特点。
3.能大胆表述自己对雾的想象。
活动准备
配乐朗诵录音磁带，录音机；
活动过程
一、我从雾中来。
1、你们看见过雾吗？有雾的天气和平时有什么不一样？
2、引导幼儿说说行人的头发上有点湿，汽车开得很慢，好像走在白茫茫的烟里等感觉。
3、让幼儿结合生活经验体会大雾天的特点：能见度很低。
二、欣赏散文《雾，你在哪里》
1、雾把什么藏起来了？结果发生了什么情况？
2、当雾发现没什么可藏时，把什么藏起来了？
3、雾消失了，什么又出现了？
4、雾究竟是什么？
5、假如你是雾，你想把什么藏起来？
三、再次完整欣赏诗歌。
附故事： 《喂，雾，你在哪里》{11月的说说}.
从前有个雾，他非常淘气，又很顽皮。有一天，他飞到海上，说道：“我
把海藏起来。”
于是雾把海藏了起来，看不见海，看不见船，看不见蔚蓝的远方。
“现在我把天空和 太阳藏起来。”
于是雾把天空和太阳藏了起来。周围暗了下来，看不见天空，也看不见太阳。
雾飞近海岸：“现在我把海岸藏起来。”
于是雾把海岸藏了起来，被藏起来的还有海岸上的城市、大街和房屋、树木和桥梁、行人和黑猫，雾把一切东西都藏了起来，什么也没剩下。 雾停在城市上空，说道：“我还要藏什么呢？”
雾看了看，再也没有什么可藏的了。
“我把自己藏起来吧。”
于是雾把自己藏了起来，世界上又出现了海和船只，出现了远方，出现了天空和太阳，出现了海岸和城市，出现了大街、房屋和桥梁。大街上人来人往，看见了黑猫，看见了它们的黑尾和黑爪。雾藏起来了。雾消失了。
活动名称 健康活动——小白兔找山洞
活动目标
1.感受游戏的快乐。体验玩游戏的快乐。
2.学习双脚并拢快速跳跃的本领。
3.能与同伴合作游戏。
活动准备
小兔头饰
活动过程
一、开始部分—小动物模仿操
二、练习双脚并拢连续跳跃。
三、游戏“小白兔找山洞”
游戏玩法：参加游戏的约 的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮“山洞”，另外约 的儿童蹲在“山洞”里扮小兔，“小兔”比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。
游戏开始，“小兔”从“洞”中跳出，一起念儿歌：“小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。”边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个“洞”字，“小兔”赶快跑去找“山洞”，钻进“洞”里蹲下。没有找到“洞”的“小兔”与做“山洞”的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。
游戏规则：每个“山洞”里只能蹲一只“小兔”。
三、放松活动——小动物散步
活动名称 健康活动——小黄豆的旅行
活动目标
1.体验探究人体奥秘的兴趣，养成良好的饮食、卫生习惯。
2. 进一步认识人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化吸收的过程。
3.能说出保护各消化器官的方法。
活动准备
1. 煮熟的黄豆一盘。
2.多媒体课件：《小黄豆的旅行》（包括：故事—小黄豆的“旅行”、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康知识抢答题。）
活动流程：
一、谈话导入，品尝黄豆，激发兴趣。
二、观看课件，了解消化器官名称、功能和食物在体内消化吸收的过程。
三、谈话讨论，保护各消化器官的好方法。
四、健康知识抢答活动
活动延伸
玩健康行为棋。
活动名称 科学活动——我会制造风
活动目标{11月的说说}.
1.体验风无处不在的乐趣。
2.知道风是因为空气的流动形成的。
3.能根据已有经验，尝试用各种方法来造风。
活动准备
1. 材料：电风扇、不同材质的纸（如硬纸片、报纸、卷纸）、塑料袋、气球、布料；折纸用纸。
2. 幼儿经验准备：小风扇儿歌及游戏。
活动过程
一、站到户外让幼儿感受风。
二、自由的寻找风
三、说说风
四、幼儿大胆思考，用各种材料制作出风。
活动延伸
制作风车
活动名称 特色活动——华农花房（社会）
活动目标
1.体验华农花房独特的植物景观。
2.了解花房里种植了哪些植物。
3.能大胆表述自己的不同感受。
活动准备
事先与花房的工作人员商量好参观的事项。
活动过程
一、提出参观要求及注意事项。
二、参观花房。
1.幼儿自由讨论。
2.说说自己看到了的植物的名称及主要外形特征。
三、讨论：为什么有些植物要在暖棚里过冬？
四、小结
活动延伸：
收集棉花图片。
活动名称 特色活动——各种各样的叶子（科学）
活动目标
1.萌发对各种各样叶子的探索兴趣。
2.知道按物体特征进行分类的方法。
3.初步了解叶子的作用。
活动准备
各种叶子组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
活动过程
一、韵律活动进场，引起幼儿的兴趣。
二、幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
1.让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师；叶子长的怎样？它有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？
2.围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的结果。
三、欣赏短片《各种各样叶子》。
活动名称 科学活动——学习5的组成
活动目标：
1．感知同一事物中不同的数量关系。
2．知道5分成两份只有4种分法。
3．能运用正确的语言表达操作过程和操作结果。
活动准备
数字1—5、分合号、特征标记图。
活动过程
一、复习2——4的组成，引起学习兴趣。{11月的说说}.
二、按特征分解画面，学习5的组成。
1、观察图片加以讲述并用特征标记记录。
“图上有什么？有几只？它们有什么不同？你会选择标记把它记下来吗？”幼儿每回答一个问题，老师协助进行记录。如答，图上有鸭子，即放鸭头标记；如答，有5只鸭子，既在鸭头标记前放5；如答，5只鸭子里有大鸭子，有小鸭
11月的说说篇五
社会 11月教案
第6周 2014年 月 日 星期 午
社会活动：做个笑娃娃（自我成长）
一、活动目标
1、能高高兴兴上幼儿园。
2、能保持情绪愉快。
二、活动准备
1、物质准备：幼儿照片每人一张，笑娃娃木偶若干；自编笑娃娃快乐故事。
2、材料配套：教育挂图《领域活动社会。笑娃娃》
三、活动过程：
1、 请幼儿观察挂图《笑娃娃》，并说说喜欢不 喜欢她。
师说：这是我们的新朋友笑娃娃，你们喜欢她吗？愿意和她做朋友吗？为什么？
2、边操作小娃娃木偶边讲述自编笑娃娃在幼儿园里快乐故事。
教师边操作讲述故事，故事突然笑娃娃在幼儿园里的快乐。
请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。
请幼儿说说自己在幼儿园里有什么开心事。
5、 做个笑娃娃。
引导幼儿说说怎样才能成为笑娃娃。
鼓励幼儿说说自己不高兴的时候如何变成笑娃娃。
第6周 2014年 月 日 星期 午{11月的说说}.
社会活动：我的名字真好听（自我成长）
一、活动目标
1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名
2、体验同伴互相之间认识的快乐。
二、活动准备
1、经验准备：请家长与幼儿一起完成设计“我的名片”（姓名与性别，还可以加 上个性特点）。
2、物质准备：布娃娃或幼