一六年的工作计划表

一六年的工作计划表篇一

二零一六年下半年度工作计划

二零一六年下半年度工作计划

具体工作内容

1. 2016年8月

（1）学校常规管理

（2）稳住现有生源

（3）

2.2016年9月

安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课。

（1）全面开展秋季学期的招生工作

（2）周边几所学校的开展和维护

（3）对接德兴街小学管弦乐团

3.2016年10月--11月份

认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神初步规划寒假学期招生计划

④做好期中各项事宜，准备期中家长会

4.201612月份 --2017年1月份

稳定现有生源

出台寒假学期招生计划

一六年的工作计划表篇二

新六年上工作计划

个人工作计划

新的学期又在学校领导有条不紊的引领中开

始了，为了认真贯彻落实学校的工作计划，使得自己本学期的各方面工作能够更好的开展，我在习总书记“科学发展观”思想的指引下，结合自身的实际情况，特制定如下计划：

一、师德修养方面

本学期，结合学校的师德工作开展，我将深入学习落实党的十八大精神，以提高学生的尊严感、成就感和幸福感为追求，全面提高教育质量，力争做幸福教师，教出快乐学生，为创设和谐校园的育人氛围出力。

1.遵守师德，克服倦怠

著名的教育学家陶行知先生说过“学高为师，身正为范”。对于这句话我是这样理解的， 只有不断地致力于自我教育时,才能教育好别人,而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须是一个值得推崇的模范。所以这学期我要，加强政治理论学习，提高自身素质，还要认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们

共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。我要遵守《中小学教师职业道德规范》的六条。严于律己，宽以待人。每周三的政治学习认真听，工整记录。调整好自己的心态，常怀感恩的心，把马金鹤校长的克服教师职业倦怠的方法不断的温习。把压力和焦虑缓解到最低，克服职业倦怠。

2. 快乐工作，严于律己

“快乐工作，严于律己”这是我这学期奋斗的目标。本学期我要把同年组艳茹身上学到的快乐心态在自己身上继续实行。在学校提高工作效率，对学生、对孩子、对待家庭投入得更多。力争和班级学生的关系更贴心。力争让老公、孩子得到了更多的关爱。力争用自己的乐观不同程度的感染了周围的人。本着“三人行必有我师焉”的学习精神，遇事多向别人请教，做事不忘“初心”。每天抽出时间关心国家大事，浏览网上的一些新闻，用习总书记群众路线教育实践活动内容，严格要求自己，按总书记的要求去做，不办班，不补课，不收取财务。给教育留下一方清净的沃土。

二、教学工作方面

1．用心备课，精心上课

有名话说得好“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”今年我承担语文的教学任务，虽然教了单科，但一点也没有觉得轻松。以前自己爱好数学，语文是自己的弱项。怎样能让学生爱上自己的语文课，语文的各方面素养有提升呢？我只有在备课上下功夫 。首先，每课我都先把自己当成学生对待，课文我先读2遍，概括文章的主要内容，概括每个自然段所讲的内容，给文章分段，想我要重点讲什么内容给学生，这节课的难点在哪？还要通读课后的问题，试着回答每个问题。把自己当成学生后，再上课时学生可能怎么回答这个问题自己会心中有数。然后，我看教参，看作者的设计意图，看这课教学价值，看我之前的想法教参怎样处理。最后，定下这节课的目标及重难点。围绕目标我设计好自己怎样教这节课。此外，学校发的教学资料《教学大典》《教材全解》我也要看一遍，拓宽自己的思路，也为出什么样的习题巩固学生学到的知识提供参考题。除了讲明白知识外，激发学生学习的兴趣不可少。这就涉及到怎样上课问题？高年级的同学不爱回答问题成了教高年级老师的难题。但相处五年多的时间，我发现高年级的孩子童心和比的精神还是有的。上课时我精心授课,营造宽松

的学习环境。我力争做到语言准确,精炼简洁,形象生动。我鼓励学生积极发言，大胆表露自己的想法。还常用激励的语言评价学生的回答。班级每节课都实行加分制，回答问题超过3次的加一分，回答的精彩的加1分，对于挑战性的问题能回答的加1分，跟学校的阳关卡挂钩，10分一张阳光卡。学生学习的兴趣得到调动。

2.讲究方法，巩固所学

“好的方法会让我们做事事半功倍”我深知这句话的重要性。班级中同学记字困难，听写总是错字连篇。针对这一情况，我要在这学期采用，班级记字“5加5”的方法，帮助学生记好生字。具体做法是每堂语文课留出10分钟时间，5分钟记字（动口，动手都行）时间，5分钟后听写。学生在学校就把生字和课后的写一写记的差不多了。回家再留一遍听写巩固，就更事半功倍了。

为了减轻学生的课业负担，每节课的知识点我尽量让学生在课堂内掌握，一个一个过关。力争不让一个学生掉队。

在语文学习中，我还要注重学生的读书积累，每天学生都会读书10页，圈划出好词5个、佳句2个，

好段一个。并对圈划的字、句、段反复诵读2遍。然后鼓励学生每天写一句醒目的话语以自勉。鼓励学生写好每周的日记。每周五要抽出时间读学生日记中的特等文，与大家分享。为让大多数的孩子爱上写作。作为对大家进步的奖励，我还要把我儿子的爱书（12本）《阳光家族小说营》拿到班级，跟孩子们分享。我相信孩子们也会和我一样享受着精神大餐。因为我始终坚信杨维华大姐的话“读书是慢慢浸润的过程”我会坚持的。

书法课是我校的特色，除了辅助校长监管好每周二的书法课堂外，我还要每天落实一分钟写字计划，把我校的书法口号：“认认真真写字、堂堂正正做人。”植入每个同学的心中。{一六年的工作计划表}.

3．培优辅差，抓牢抓实

在教育教学工作中,使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁,首先应该重视特优生的培养,培养好的习惯,发展其聪明才智和特长。对于班级的优等生除了让其扎实的掌握基础知识外，我在表达、阅读和作文上下功夫。每节课上的富有挑战性的题我都找优等生回答，给他们展示的空间。对于留的阅读和作文作业我都要先看优等生的。批改过后有

一六年的工作计划表篇三

二0一六年工作计划

二0一六年工作计划

2016年，我公司将紧紧围绕安全生产这一中心任务，坚持以人为本、促进安全发展，严格执行 “五落实、五到位”安全生产责任体系，突出“两手抓、两促进”，一手抓以瓦斯、煤尘、水、火、顶板五大自然灾害和提升运输为重点的重大危险源管控；一手抓安全培训和薄弱环节的安全管理，实现安全管控全覆盖。不断强化重预防抓治本 增强工作主动性预见性，将被动提防事故变为主动预防事故，从而杜绝事故发生。

一、2016年全年目标

1、完成原煤产量45万吨；

2、杜绝瓦斯、煤尘、水、火等事故发生；

3、事故零伤亡；

4、不发生重大非伤亡事故；

二、2016年主要工作

（一）坚持理念引领，强化五种意识

1、强化安全法治意识。大力加强新《安全生产法》的宣贯和学习，坚持生命红线不可逾越，法律底线不可触碰。运用法治思维和法治方式推动安全生产工作，依法生产，靠制度管人，按标准作业。

2、强化安全忧患意识。要认清当前安全生产的艰巨性、

复杂性，科学把握安全事故的特殊周期性、规律性，坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的红线意识，牢记“三个敬畏、三个绝不能过高估计、三个越是、越要”等安全思想，汲取各类事故教训，切实“把别人的事故当成自己的事故来对待、把过去的事故当成今天的事故来对待、把小事故当成大事故来对待”，始终以如履薄冰、如临深渊、如坐针毡的态度抓好安全生产。

3、强化安全系统意识。要运用系统思维方法，放眼全局、统筹兼顾、各尽其责、各把一关。分管领导要侧重于衔接准备、系统保障和体系完善；业务科室要侧重于标准制定、业务保安、设计优化和工艺创新；安全生产技术管理人员要侧重于监督落实；科队班组要侧重于贯彻执行。要将安全生产的压力与责任层层传递，形成全员、全方位、全过程抓安全生产的严密体系。

4、强化安全准备意识。围绕全年安全生产目标，要有计划、按比例、可持续组织生产。分管领导、部门负责人要抓好采掘衔接和工作面接替工作，要按认真制定、会审年度、月度采掘衔接计划，充分利用好采掘队伍，采取强有力的措施组织好生产工作。

5、强化大安全意识。要拓宽安全视野，丰富安全内涵，统筹抓好井上井下、各大系统的生产安全、环境安全、财产安全等。加强业务科室的协调管理，强化安全自主管理，规

范与大安全格局相适应的安全责任、目标考核、信息网络、应急管理等体系，形成“统一领导、各负其责、相互协作、齐抓共管”的局面。

（二）突出瓦斯、水、火、顶板、提升运输等重点，实施重大灾害防治攻坚行动。

1、实施瓦斯防治攻坚。

（1）强化“通风可靠、抽采达标、监控有效、管理到位”的瓦斯综合治理工作体系建设。

一是按照“系统简化、独立分区、能力充足”的原则优化通风系统，完善通风设施，保证系统稳定可靠。

二是加强测风管理，井下头面发生变化或调整通风系统后要及时进行全面测风，必须保证通风可靠。

三是加强监测监控，做好监测监控系统维护和管理，确保系统正常、监控有效。

四是加强现场瓦斯管理，落实防治措施，强化现场监管，加强瓦检员的考核管理，杜绝空班漏检现象，杜绝瓦斯超限作业。

（2）严格瓦斯治理考核。明确瓦斯零超限目标，落实“瓦斯超限就是事故”理念，严格执行瓦斯防治“十条禁令”，瓦斯超限必须按事故追究责任。

2、实施粉尘防治攻坚。

各级领导要把综合防尘列入重要议事日程，亲自安排、

亲自检查、亲自落实。推广先进的防尘技术、工艺、设施，加强粉尘测定，有效降低粉尘浓度。掘进工作面要坚持管好用好降尘设施，保证降尘率达到要求；回采工作面要用好架间喷雾、自动喷雾和转载点喷雾降尘设施；同时加强煤炭提升、运输、洗选、加工等环节的综合防尘工作，消除盲区死角，全方位提高综合防尘水平。要制定检查标准，健全监测制度，完善检查手段，提高检查效率。通风科要将粉尘防治工作纳入考核范围，与工资挂钩，执行月检查月考核。

3、实施水害防治攻坚。

（1）按照防治水的十项规定，“探掘分离”原则，建立健全探放水专业队伍，配足配强专业人员和探放水设备。

（2）着重完善“探测超前，预报准确，防治达效，管理到位”的防治水工作体系。

一是做好矿井水文地质类型划分，准确掌握本矿及周边水文基础资料，摸清构造、老空等水患。

二是开展水害预测预报。必须制定矿井防治水中长期规划和年度计划，做好现场水文地质调查，观测矿井涌水量，掌握工作面水文地质情况, 做出定量和定性分析，做好水文地质年报、季报、月报和周分析，并及时验证，为水害防治提供可靠保证。

三是加强老空水防治，做到“一面一策”，制定专项技术措施，确保安全开采。抓好雨季“三防”，制定地面水监

控防范措施，加强对地面裂缝、塌陷区及井口的治理。

四是认真编制采掘工作面探放水设计，严格执行“预测预报、有掘必探、先探后掘、有采必探、先探后采”， 建立探放水钻孔工程验收制度，保证每孔必验。严格落实“有疑必停、有险必撤”的紧急措施，确保安全生产。

（3）落实水害防治主体责任，严格探放措施的落实考核，对于水患不清或水患未消除强行组织生产的，要对相关人员追责。

4、实施顶板灾害防治攻坚。

（1）优化顶板支护设计，合理留设煤柱，优化支护方式，优选支护材料，改进施工工艺，切实提高支护有效性、可靠性，推广应用科研单位进行支护设计。

（2）加强支护方式改革，按照程序化、序列化、标准化的要求，对支护参数进行科学选择。

（3）加强掘进工作面临时支护和短掘短支（掘一排支一排）的支护措施，杜绝空顶、空帮作业。

（4）加强矿压监测，准确测定岩层矿压系数，科学做好来压预报和防范工作。

5、实施火灾防治攻坚。

（1）强化内因火灾防治。抓好采空区堵漏工程。对井下采空区及漏风密闭进行及时封堵，发现问题及时处理。

（2）加强外因火灾预防。要杜绝明火，采区、工作面、

一六年的工作计划表篇四

六年科学工作计划(共10篇)

篇一：六年级科学下册教学工作计划

六年级科学教学工作计划

建平县第三小学 耿鹏静

一、指导思想

教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯）

第一：本年级学生通过三年接触科学课的时间，对科学学科有较高的兴趣，有一定量的科学知识，已经具备一定的观察、实验的能力，以及初步地自主探究的能力；从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。

第二：学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教；

第三：学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。进一步深入研究学习的意识不强，学习只追求课本基本内容的掌握。

因此科学课的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点，逐步提高他们的科学素养和意识。

三、学习目标

（一） 科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

（二）情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

（三） 科学知识

本册教材由以下五单元组成：《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《遗传与变异》、《假设与实验》，在探究序列中的水平是：1、探究对象主要是认识系统与平衡；2、过程与方法着重与假设与实验、拓展与应用；3、探究水平是以自主探究为主。

第一单元《显微镜下的世界》是了解微生物世界，知道微生物与人类的关系，并有意识地应用到科学知识指导自己日常生活的主要单元。本单元由以下几课组成：《水滴里的生命》、《做酸奶》、《馒头发霉了》、《搭建生命体的“积木”》。 第二单元《我们的地球》是从人类探索地球的形状开始的，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球。本单元由以下几课组成：《地球的形状》、《地球的表面》、《地球的内部》、《火山与地震》、《地表的变迁》。

第三单元《物质在变化》是属于“物质世界”板块中“物质的变化范畴”，教材从生活中熟悉的变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高学生科学探究的水平，使学生体会到科学知识是可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关的问题的积极性。本单元由以下几课组成：《我们周围的变化》《铁钉生锈了》、《变色花》、《洗衣服的学问》、《单元总结》。

第四单元《探索宇宙》的教学只要求学生了解一些月球的现象就行了，这是十分复杂的问题，因此在教学中不能讲解的太深奥。

第五单元《假设与实验》中包括以下内容，1、知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的证据为基础；2、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。本单元由以下几课组成：《假设》、《实验》

四、基本情况分析

1、本学期我任教六年级六个班科学，经过几年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，积极性较高，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能力较弱。

2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。

3、在学生的探究过程中往往活动的实效性较差，学生掌握探究活动的方法不系统，良好的探究习惯需进一步培养，学生在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。

五、教学措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；{一六年的工作计划表}.

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

11、在课堂教学的探究活动鼓励学生大胆猜测，学会制定研究计划，掌握探究活动的方法，养成良好的探究习惯。开展课外探究活动和小专题研究。开展资料搜集活动。

六、主要教学活动类型：搜集信息、现场考察、情境模拟、科学小制作等。

篇二：青岛版六年级科学下册教学计划

青岛版六年级科学下册教学计划

寨西联小 梁子文

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：六年级现有两个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

1、全册内容情况：

本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“无处不在的能量”、“追寻达尔文的足迹”、“宇宙”、“科技与未来”、4个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

2、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

3、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

五、基本措施：{一六年的工作计划表}.

1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动； 附： 教学进度表

篇三：冀教版六年级科学上册教学计划

冀教版六年级科学上册教学计划

一、基本情况分析

本学期任教六年级科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。

二、教材分析

三、教学基本目标

1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。

2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。

四、教学措施

1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。

2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。

3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。

4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。

五、课时安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。

单元 课时安排

一单元 丰富多彩的生命世界 六课时

二单元 无处不在的能量 九课时

三单元宝贵的能源 九课时

四单元太阳家族 九课时

六单元总结阶段 六课时

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篇四：六年级上册科学教学计划

六年级科学教学计划

一、学生情况分析

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手.不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

二、教材分析

本册共分四个单元，共32课。

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。

2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的

选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。{一六年的工作计划表}.

4、《生物的多样性》单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。

三、教学目标

科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

5、增强学生法制意识，培养学生学法、懂法和用法的好习惯。

情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护， 1 关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

科学概念

1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

四、教学重难点

1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

五、教学措施

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）

3、悉心地引导学生的科学学习活动，引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

六、教学进度表

一六年的工作计划表篇五

六年二班工作计划

班主任工作计划

（2013--2014学年第二学期）

安淑菊

六年级的第二个学期开始了，为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

一、学期目标

我这学期给孩子的四个字就是“文明！学习！”全班学生通过努力，使六年二班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助孩子明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础。

二、具体措施

（一）、组织和培养班集体。

这学期我的目标就是要建设“文明班级”。

班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的

教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

2、选拔、培养和使用班干部。

继续发现班级优秀人才，选拔合格班干部。进一步培养班干部的各方面能力，发挥班干部的积极作用。即锻炼班干部的工作能力，又在班级中起到榜样作用，使班主任工作灵活有效的实施。

（二）、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

首先,多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况。

其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

最后,多与学生家长电话沟通，甚至进行必要的家访,通过与学生父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（三）、做好个别学生的教育工作。

组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。必须做好这些特殊学生的教育工作。对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺

乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

（四）、 具体安排：

1、抓好学习，两次月考，六年级下册教学任务繁重，要做好学生的心理建设，其中期末做好及时评价与反馈。

2、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。

3、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。

4、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

5、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。

6、 勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。

7、召开班会，组织学生群策群力完善家规。等等。 以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体！我相信只要我一直努力下去，为班级的工作作出我做好的贡献，

语文学科工作计划

（2013--2014学年下学期）{一六年的工作计划表}.

安淑菊

一、本班学生情况分析：

本班共有42名，其中男生24人、女生18人。从去年的学习成绩来看，该班学生大部分在学习态度上端正，上课能认真听讲，平时自觉按时完成作业，也有一部分同学学习态度不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，学习兴趣也不够浓厚，所以语文成绩较差，还有大部分同学家长忙于生计，并不注重孩子的学习和行为习惯的教育，这给班级的管理和学生行为习惯的养成教育都带来一定的困难。

本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。

二、指导思想：

本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，通过学习受到“五爱”教育，为培养“四有”新人打下坚实的基础。

三、教学要求：

课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教

一六年的工作计划表篇六

2015六年级班主任工作计划表

六年级班主任工作计划

范坑中心小学 陈允群

一、班级管理指导原则：

临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况：

六年级现有学生33人。男生17人，女生16人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施：

1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。

五、各月活动安排：

三月：

1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3、做好新学期值周工作。

4、班级展示栏展示寒假生活内容。

四月：

1、组织好年级学生参加“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

2、办一期班级板报“我们校园”

3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”

4、开展班级小课题研究活动。

五月：

1、办一期班级板报。

2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。

3、组织学生开展一次社会综合实践活动。

4、班级演讲赛——“难忘母校”

六月：

1、提前做好毕业考试各项工作。

2、组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。

3、做好毕业班毕业的各项工作

4、写好学生毕业评语。

七月：

1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

2、参加毕业考试。

3、认真填写各项表格。

4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

5、做好期末各项总结工作。

6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。

2015年3月5日