三年级作文爬鼓山

三年级作文爬鼓山篇一

三年级作文：小鬼当家300字 八篇

【篇一：小鬼当家】

早在暑假前，我就向妈妈提出：在暑假期间要自己待在家中。这就使我在暑假中学会了做菜。

我最拿手的也是最常吃的就是懒饭。故名思意，就是懒人做的饭，简单又美味。要做懒饭，首先要把事先洗净的牛肉、茭白或土豆放入油锅爆炒，当然期间也少不了加少许料酒和酱油，等这些材料的颜色变红了后，就可捞出盛于一边;再淘好米，放入适量的水，将之前炒好的牛肉放入，接着将这些放入电饭煲，拨至煮饭档。我就可以做自己的事情了，当滴滴的一声响后，洒点葱，再将锅盖盖上焖一会儿，香喷喷的懒饭就做好了。

听了我对懒饭的介绍以及如此垂涎欲滴的照片，你一定体会到了我一个人小鬼当家的乐趣了吧!

【篇二：小鬼当家】

爸爸妈妈都很辛苦这句话是真的，但是今天我不是在家当小当家，而是去外婆家，外婆家还有一个小妹妹，所以我的任务就加重了。

早上一起来，妹妹就哭了，我得为也泡奶，这是最难的了，别的做饭什么的都还好。首先我要把奶粉杯找开，可是一般都是她妈妈关的，所以我打不开，我想了想，又看了看四周，我突然发现一把剪刀，我想我可以用剪刀打开。我用剪刀头对着杯口一抬就打开了，接下来就是放水和粉了，跟着一下、二下、三下的口号好了。天啊!我大叫：妹妹去哪了，我在房间四处寻找都没有，她又回来了，我把她抱到床上躺着，最后把奶粉给她喝就ok了。

我这一天又当爹又当妈的真是累死了，我也体会到了父母小时带我有多辛苦。

【篇三：小鬼当家作文】

平时都是妈妈来做家务。今天就让我来为妈妈做一次家务。

周末，我早早地起了床，看见妈妈还在睡觉，就决定给妈妈一个惊喜。我回顾四周，注意到了地上的灰尘。我心里想道：好，我今天就先拿它来开刀!我从厕所里拿来一把扫帚，左手拿住扫帚柄，右手手握住扫帚的杆，右脚在前，左脚在后，一点一点地扫了起来。客厅、厕所、卧室、厨房我念念有词道。终于，我的第一项工作完成了。我已累得腰都直不起来了。在回厕所的同时，我又看到了几双袜子，再看看妈妈，她还在熟睡中。于是，我又顿生一计，把袜子也洗了。我在水盆里放满了水，把袜子放了进去。洗刷完毕后，我还把袜子晒了出去。

做好了家务活后，我又躺在了被子里。听到妈妈欣喜若狂的声音。我心里感到美极了。

【篇四：小鬼当家】

今天，我非常高兴，因为老师布置得试卷上，要我们当一回小鬼当家。回到家里，我兴

奋地对父母说。他们也同意了。第二天，我起得非常早。首先，我把自己的床和房间整理好，并且打扫干净。然后，我清洗了手和脸。接着，我去外边的早点店买了3个面包，拿来3包牛奶后，叫家爸爸妈妈起床吃早点。

吃早点时，我第一个吃好，就开了电脑，玩了一会游戏后，爸爸妈妈也吃好了，我便把那些袋子扔到了外边的垃圾桶内。边便上去做作业去了。

中午，奶奶骑着车子拿着饭菜来了，我连忙把饭菜放在桌子上，并交叫妈妈下来吃饭，吃好饭后，妈妈叫我过去给她锤锤背，我做的得非常好，妈妈连声称赞我。

做了一天，我觉得有点儿累，所以，吃了饭菜就去睡觉。父母还特地走到我床前说我非常能干。我心想，以前我不懂得关心父母，真是太不应该了。从现在起我要经常关心父母了。

三年级作文爬鼓山篇二

三年级作文 秋天的田野

秋天的田野

阜阳师范学院附属小学三（2）班 邵子凡

指导老师 李淑华

秋天来了，秋天来了，田野就是一幅美丽的图画。

走进田野， 就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，稻穗闪闪发光，天地融为一体，到处都是金黄色。稻谷粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的。

红彤彤的高粱一大片，一大片的，笔直笔直地站在田野里，好像举起燃烧的火把。

金灿灿的玉米挨挨挤挤地耸立在大地母亲的怀抱。玉米的叶子随风摆动，就像一名亭亭玉立的姑娘在地里翩翩起舞。玉米棒咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿，好像等待人们去摘收呢。农民伯伯看见眼前的景象，笑呵呵的说：“又是一个丰收的秋天啊。”

还不只这些呢。田野旁边是一大片果园。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的，好像夜间淘气顽皮的萤火虫。我真想摘下一两个，大口大口地吃个痛快。

秋天是个丰收的季节，秋天的田野分外迷人。我爱秋天的田野。

三年级作文爬鼓山篇三

三年级关于秋天的作文

第三单元

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来的电报，

她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了

黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像

只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过

小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹

果、柿子„„我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，

只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡„„穿过果林，金黄色的稻田展

现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这是一幅秋天的图画，美丽而充实，让人精神抖擞，神采奕奕。

秋天的景色

秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.

田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.

秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,

向大家展现出秋天独有的风采......

路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的

叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘

落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天

的炎热,送来了秋天的凉爽.

花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......

美丽极了!秋天的景色美不胜收......

秋天真美!我爱秋天!

北方的秋天

我在天津的时候正好是秋天，那里瓜果飘香，“美丽极了”。

我姥姥家是有一个小院子的，我姥姥家还有两棵枣树、枣树非常

细，枣子也非常甜。还有又大又粗的梧桐树。

北方的秋天鸟儿们会飞走很多，因为北方很凉，所以才会飞走很

多鸟。

秋天，很多人摘自己院子里的水果，也又人们去田野里收穗子，

有些人们也会在田野里放风筝，那里的风筝好像一只只鸟在空中飞来

飞去，美丽极了。

那里过节了，经常会有人们去集市，秋天的时候，集市上会有很

多卖风筝的人。

要是你站在山坡上往下看，往下面一看都是金黄色，这金黄色好

像金子一样，非常漂亮，也非常美丽。

我非常喜欢北方的秋，也喜欢北方。

我在天津的时候，日子过得非常快乐。

丰收的秋天

秋天到了，果子成熟了。

我来到了一个果园里看到了一棵柿子树，我摘了一个吃下去好像

糖那么甜，我真想再尝一个，我又摘了一个吃，比第一个的更甜，甜

的像蜂蜜那么甜，我回到家的路上，肚子跟我说：“今天不用回家吃

饭了。”

快回到家里的时候了，我还想每天住再果园里。

今天，真好啊，我吃了那么多柿子，我真高兴啊！秋天真好啊，

我爱秋天。

凉爽的秋天秋天来了，小孩子都冲出家门在草地上玩。

秋风一吹来，小朋友都很凉爽。小朋友又的在踢球，有的放风

筝，还有的在玩捉迷藏。踢球的孩子都跑来跑去，抢球。放风筝的在

比谁风筝放的高，只有一个人飞的高。因为，他把线放光了，所以他

的风筝飞的很高。有的线碰在一起飞了下来，他们也开心。捉迷藏的

很容易找到。因为，风把树枝吹斜了，更容易暴露了。

秋天真是个凉爽的秋天。

我爱秋天

今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）

爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）

果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。

一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。）

啊！我爱秋天的景色。

美丽的秋天

秋天像一把钥匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的门打开了。 田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄澄澄的大肚皮，谷子姐姐也笑弯了腰，高粱妹妹也在一旁偷着乐红了脸。

果园里，石榴咧开嘴笑了，红红的山楂熟了，黄澄澄的梨也熟了，葡萄像一串串紫水晶，柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

花园里，五颜六色的菊花开了，在梳着她那美丽的头发。桂花开了，正喝着味道浓浓的绿茶。

树林里，黄黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只金黄的小鸟在跳舞歌唱。红红的枫叶像一枚枚邮票，它乘着风，飘到动物们的家门口，告诉它们要做好过冬的准备。

学校里，教室中不时传来诵“秋天”诗文的读书声，还不时传来喜鹊的叫声。

我爱美丽的秋天。

秋雨

秋雨丁丁当当地下了一整天，原来热闹的校园变得安静了许多。

早晨，同学们打着伞来到学校，一把把伞像一个个五颜六色的小蘑菇。远远望去，又像一朵朵七彩斑斓的小花，美丽极了！

三年级作文爬鼓山篇四

小学三年级观察作文

小学三年级观察日记

观察小蚂蚁

今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。

小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。

一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。

通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。

观察蜗牛

我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。

蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。

自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察

观察小狗

我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的，所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋，一双大耳朵总是柔顺地耷拉着，可是一听到什么响动，马上就竖了起来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停，圆乎乎的嘴巴好可爱。

灰灰很有表演天赋。它一看人多，就来劲了，马上开始了表演：两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇晃晃动向前走，可刚走几步，就像婴儿一样摔倒了，逗得我们

哈哈大笑。灰灰抬起头，用询问道眼光看着我，还不时地摇着小尾巴，好像在问“怎么样，我的表演不错吧？”

灰灰真可爱，我喜欢灰灰

我的观察

语文课,老师带我们到楼下观察花草树木.

我来到草地上,摸摸这里,碰碰那儿,想看看有什么发现。忽然，眼前一亮，原来我看见了许多的小向日葵，金黄色的花瓣，金黄色的花心，在阳光的照耀下，显得更耀眼了，在微风吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。

我小心地摘下一朵，把鼻子贴在花瓣上一闻，啊，一股清香扑鼻而来，真香啊！ 我又来到另一个地方，发现了“痒痒树”，树皮很滑，难道它真得怕痒吗？我们就用毛毛草在树皮上刮来刮去，它真得把树叶弄得沙沙响，好像在说：“别弄了，我痒，我痒。”

今天的语文课真有意义呀！

观察蜘蛛

今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。

这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自己的网上走来走去，好象在散步。

我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。

我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。

我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应该是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，所以叫圆蛛。

观察春天

春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。

我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺

忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！

我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西！

啊！春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩！我爱春天，更爱春天迷人的校园！

观察铅笔盒

我有一个铅笔盒，它是我从二年级到三年级的暑假里，妈妈和爸爸让我在三年级里过得快乐，特意给我买的。

它的全身是由绿、橙、白、粉、蓝、黄、肉、红、黑九种颜色组成，正面画有两只小松鼠，圆圆的耳朵，大大的眼睛，还有一条毛茸茸的大尾巴。它们都拿着松果，旁边有９６这两个数字，这只小松鼠好像在对那只大的松鼠说：“妈妈，快看一看，我这次考试得了９６分啦！”那只大的松鼠好像在说：“真的吗？拿来给我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在两片白云中，真像一座七彩的桥。它的反面有九九乘表、产商的名字和条形码。

打开铅笔盒，它分二层，上面可以装１１支笔，下面也可以装１１支笔。铅笔盒就像铅笔们的家，铅笔们静静地躺在里面睡觉。当我要用铅笔时，我就打开铅笔盒，把铅笔拿出来用。用完了，我会放回它的“家”，让它和它的“家人”靠在一起。

我喜欢我的铅笔盒。

观察小猫

真好！昨天天妈妈给我买了一只小花猫。

它的毛五颜六色的，右眼角上长着黑毛，身体是褐色的。四只脚和尾巴都是黑色的，真像一个小丑。只有眼睛像水晶一般又大又亮。因此，我给它起了个名字叫小丑。

它非常有趣，我坐在沙发上看动物世界，小丑从沙发后面悄悄地趴到我的头上，也看起了电视。

当电视上出现了一只小猫的时候，小丑就迅速地从我的肩膀上跳到了电视机前，用小爪子挠电视屏幕。我想，怎么电视里又出来一只小猫啊？仔细一看，哈！哈！哈！原来是小丑。

这只小猫太有趣了，我喜欢我的小丑。

观察小猫

前几天我逗小猫玩的时候，发现小猫的二只耳朵旁血呼呼的，我感到很奇怪？小猫的伤哪来的呢？它一定什么地方有问题？于是我细心地观察它，原来是它自己用后

爪给挠的。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈检查了它的双耳，剪了它的趾甲，又向兽医询问原因。兽医说“小猫的耳朵发炎了，它不舒服，所以用爪子挠的。”伤势终于弄明白了。

小猫经过几天的滴耳药和吃消炎药，果然它不挠耳了，伤口也结好了，我高兴极了。

通过这件事情使我明白了什么事情只要经过细心地观察，总会找到答案的，不是吗？

观察红蜘蛛

今天，老师叫我们去野外观察小动物。

在山上，我发现了一只红蜘蛛，它特别的小，有六只脚，身上还有很多毛。在一棵植物的叶子上，我看见了一只小蚂蚁，身子中间是红色的，其它部分是黑色的，它也有六只脚。真奇怪？是不是会爬的小动物都有六只脚啊？还有一只会飞的不知名的小虫，它长有翅膀，是白色的，飞得不快也不慢。在泥土里，我还看到了蚯蚓，一身乌黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就钻进土壤里了。

小朋友，你们有没有去观察过小动物啊？把你们的发现也告诉我吧

观察牵牛花

我观察的植物是5株小牵牛花，它们可爱极了！

你看！我种的小牵牛花个个都挺胸抬头，只有1株很小很小的牵牛花埋着脑袋，“头”上还有许多小土粒，它是最小的“妹妹”！还有1株小牵牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，虽然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已经亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，还有3株很早就发芽了，现在身上一粒土粒都没有了！叶子像葡萄的叶子！

你看！牵牛花也有成长过程的！！！

观察豆子

我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生,“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。

星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊！

星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。

在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。

一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。

又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。

星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报！

我观察昙花一现

今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观察看看.

到了昙花开花的季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花.啊,终于绽放了,慢吞吞的,一点一点的怒放.昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩,大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女.好可爱,好梦幻啊..我真想去捧它. 但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿,花冠闭合，花朵很快就凋谢了，.美好的东西总就象美梦.真可谓“昙花一现”！

啊,我看到''昙花一现''的美丽.

观察仙人掌

我家有一盆仙人掌。刚买回来的仙人掌只是一小片叶子，真是可爱呀！

仙人掌是沙漠植物，它有着顽强的生命力。仙人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。 有一次，我玩弄在它的叶子的时候，不小心被刺到了，很痛，我被气死了，就一连一个多月不給它浇水。有一天，我突然看见仙人掌长出了几片嫩绿的叶子，又过了几天，叶子越长越长，非常绿。之后，我就每天給我的仙人掌浇水，不到几个月，它就开花了。仙人掌的花和其它植物的花不一样，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。

仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强地生长着。

啊！仙人掌真可爱呀！

我爱仙人掌

有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。

仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图

三年级作文爬鼓山篇五

三年级作文绿色的梦

第三课 绿色的梦

教学目标

1.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。{三年级作文爬鼓山}.

2.让学生把自己的绿色梦想描述出来，并说出如何实现这个绿色梦想。

3.培养学生保护环境的意识，让学生积极参与建设绿色家园的活动。

教学重点

1.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。

2.让学生把自己的绿色梦想描述出来，然并说出如何实现这个绿色梦想。

教学难点

培养学生保护环境的意识，让学生积极参与建设绿色家园的活动。

教学准备

课件

教学过程

一、导入（5分钟）

师：同学们，昨天老师做了一个奇怪的梦，听见了哭声。（边说边演）原来是一{三年级作文爬鼓山}.

位老爷爷在伤心地哭泣，我问他为什么哭，爷爷一边擦眼泪一边说，因为我的孩

子不照顾我，不孝顺我，我的身体越来越差了。如果你们是老爷爷的孩子，你们

会怎么样对待爷爷呢？

生：照顾、关心、孝顺老爷爷„„

师：你们都是好孩子，也许这位爷爷的孩子不是不懂事，可能孩子只是想着自己，

因为贪玩忘记照顾爷爷了。这位爷爷是谁呢？

师：是的，这位爷爷就是“地球爷爷”。“地球爷爷”的身体越来越差了，雾霾、

浓烟、垃圾„„

师：你们喜欢什么样的地球呢？

提示：1--2名学生回答后引出课题。让我们一起来照顾好地球爷爷，早日回归

绿色。

出示课题：第三课 绿色的梦

二、（25分钟）

问题一：你能说一说动漫里的故事吗？

提示：小杰一家去东湖边玩，有人乱扔垃圾，小杰捡起来把垃圾扔到垃圾箱。

问题二：乱扔垃圾有哪些危害？大家一起来说一说。

提示：破坏环境，影响出行，对人类的健康造成伤害„„

问题三：同学们，在你的生活中，有哪些破坏环境的行为？

提示：学生结合自己的生活简单地说一说。

问题一：这是哪种天气现象？你的城市有过这种天气吗？你的感受是怎样的？

提示：雾霾天气，我居住的城市有过这种天气，感受很不舒服。

问题二：为什么会出现雾霾天气?给人类带来了什么思考？

提示： 因为我们破坏环境，造成的这样的后果。怎么破坏环境，可以引导学生

说得细致一些，比如：树木的大量砍伐，水土的流失。工厂污染烟雾的大量排

放„„

问题三：绿色的梦能实现吗？怎样才能实现？说一说你的建议。

提示：引导学生拓展思路，找出写作素材，先举出哪些事物受到了污染，然后提

出相应的建议去治理这一污染，还一个绿色的梦。

三、佳作印象（5分钟）

提示：老师可根据课堂需要设置2——3个问题。

四、（4分钟）

长途跋涉 悬崖峭壁 皑皑白雪 无与伦比 飞蛾扑火 夕阳西下

皓月当空 苍翠欲滴 层峦叠嶂

连线：

五、（3分钟）

写作指导

1.写出身边环境问题的严重性和保护环境的迫切性。{三年级作文爬鼓山}.

2.写出你对改善身边环境的方法和建议。

3.你的绿色梦是什么？把你绿色的梦描绘出来。

写作要求

1.请以“绿色的梦”为内容写一篇作文。

2.题目自拟。如《绿色天堂》《环保你我他》《保护家园》《绿满地球》

《我是环保小达人》

3.写出你对改善身边环境的方法和建议，你自己打算怎么去做。

4.字数在300字左右。

六、（3分钟）

寸草不生 不毛之地 山穷水尽 漫天黄沙

植树造林 节能减排 绿色环保 乌烟瘴气

饮水思源 惜水如金 青山绿水 鸟语花香

生态平衡 绿树成荫 绿草如茵 空气湿润

1.绿色是生命的色彩，绿色给花朵增添了美丽，绿色给大地穿上了新衣，绿

色是环保的标志，让我们人人动手创造更多的绿吧！

2.梦境是美好的，美好的梦境能让人努力奋进。亲爱的同胞们，让我们携手共进，

提倡环保，宣传节能减排，圆地球一个绿色的梦吧！

3.麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到

平和、安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊涛，没有隆隆的响声，没有海水的咸

腥，只有一种细微的沙沙声。

五、板书设计

绿色的梦

鸟语花香、万紫千红 、生机勃勃我们的家园现在：穷山恶水、寸草不生、乌烟瘴气从小做起

未来： ？从现在做起

结尾：呼吁人类保护地球

六、作业布置

七、教学反思（不少于60字）

三年级作文爬鼓山篇六

小学三年级同步作文

三年级上册同步作文

主题：我们的课余生活

要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或

者你愿意写的其他的事。

提示：1习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。

2读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。

3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。

4写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。

我 的 课 余 生 活

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。

还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的课余生活是非常快乐的。

简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，可见

作者的生活是丰富多彩的。

我 的 课 余 生 活

在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。

这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭„„”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。

这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！

我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！

简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃

圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。

我 的 课 余 生 活

说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。

每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。

赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。

又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄傲。我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，我们滑了有五分钟，我和赵琦不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“啊！”我终于赢了！

这时有一位大学生哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比。我们开始了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。

我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心广场见！

简评：作者把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜向自己

挑战”，写出了我的“机智、勇敢”，文章的结尾向朋友们发出了邀请，使我们很受启发。

我 的 课 余 生 活

我的课余生活是丰富多彩的。每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。

别说我只会玩，我也会和老师同学们讨论学习方法，帮助我提高学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地让他提高学习成绩。

这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。

简评：作者课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了自己的不同的课余生活，感受到作

者的爱好广泛，兴趣多样，使我们很受启发。

我的课余生活

我的课余生活丰富多采。我喜欢打羽毛球、看课外书、玩电脑„„但我最喜欢的还是和爸爸下棋。

我会下的棋可多啦！有围棋、五子棋、象棋„„不过我最喜欢的是下棋。有一次，我和爸爸在下跳棋，我的开局很好，已经进了4颗，我想我赢定了，可是一不小心走错了一步，被爸爸钻了一个空子，反而被爸爸获胜了。我垂头丧气地做在那里，爸爸安慰我说：“不要灰心，你不能骄傲自大，做什么事情都得专心地做。”我听了爸爸的话，点点头。我对爸爸说：“爸爸，我们再来大战几回合。”爸爸说好。这时我小心走好每一步，最后是我赢了。

在爸爸的鼓励下，我的棋艺提高了很多。下棋不但丰富了我的生活，还锻炼了我的智力。{三年级作文爬鼓山}.

我的课余生活

也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。

说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国印”飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。

说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。

说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，栩栩如生的画。

一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。

篆刻，也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得多少次八点半之后，还不舍得去睡觉；不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌„„

一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。{三年级作文爬鼓山}.

篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化„„

既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！

我的课余生活

我是个爱玩的孩子，所以我的课余生活是丰富多彩的。和小朋友们打水仗，捉迷藏，拍卡，打扑克，下象棋，下军棋，下跳棋等等„„。有时他们的棋艺不如我时，感觉不过瘾，偶尔也跟妈妈PK一下。

这不，我又和妈妈开始PK了。妈妈让我先走，我先把“炮”攻上去，妈妈把“马”飞上来，如果我的“炮”吃了她的“卒”，我的“炮”就会让刀子的“马”逮住。我也只好把“马”攻上去，妈妈又把“炮”冲上来。嘿！真幸运，我的“相把她的“炮”给吃了。妈妈又上来一个“炮”想将我的军，我又用“相”对付了她的“炮”。妈妈连赊两个主力在点气馁了。我一股作气，把“车”和“炮”同时出动，直捣她的老巢，妈妈赶紧把“士”上来，保护着“将”。同时出动了两个“车”，在我毫无防备的情况下，给我来了个反击，把我的一个“车”吃了。我仔细观察。发现我的“马”能吃她的“车”，于是妈妈又损失业率一员猛将。由于妈妈的损失惨重，我方终于战领了她的高地。

我的课余生活

生活里没有书籍，就好象大地里没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀；我的生活里没有书籍，就好象没有食粮，无法生活。

我读书、我快乐，书使我步入了生活的殿堂。在我还不识字时，就与书结下了不解之缘。我和别的孩子一样，都喜欢听妈妈拿着故事书给我讲故事，不同之处在于，每回