2017高一物理必修一新作业本答案

2017高一物理必修一新作业本答案篇一

2016-2017学年高一物理必修1期末复习知识概况及典型例题

高一物理必修1知识集锦及典型例题

牛顿运动定律:

二、超重和失重

1. 弹簧秤是测量力的仪器，用弹簧秤来测量物体的重力。只有在物体处于平衡时，弹簧的弹力才等于物体重力的大小。

2. 超重：当物体具有向上的加速度时，物体对支持物的压力（或对悬线的拉力）大于物体所受的重力的现象称为超重现象。

由此可知：产生超重现象的条件是物体具有向上的加速度，它与物体运动速度的大小和方向无关。超重包括加速上升和减速下降两种情况。

3. 失重：当物体具有向下的加速度时，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力的现象，称为失重（weightlessness）现象。

由此可知：产生失重现象的条件是物体具有向下的加速度，它与物体运动速度的大小和方向无关。失重现象包括加速下降和减速上升两种情况。

4. 完全失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于0的状态，叫做完全失重状态。

产生完全失重现象的条件：当物体竖直向下的加速度等于g 时，就产生完全失重现象。 如何正确理解“超重”、“失重”的本质

超重不是重力增加，失重不是重力减小，完全失重不是重力消失。在超、失重现象中，重力不变，仅是“视重”的变化。在完全失重状态下，平常重力产生的一切物理现象都不存在。

三、关于轻绳、轻弹簧的问题

1. 轻绳

（1）拉力的方向一定沿绳。（2）同一根绳上各处的拉力大小都相等。

（3）认为受力形变极微，看作不可伸长。（4）弹力可作瞬间变化。

2. 轻弹簧

（1）各处的弹力大小相等，方向与弹簧形变的方向相反。

（2）弹力的大小遵循F＝kx的关系。

（3）弹簧的弹力不能发生突变。

典型例题

例l. 在下图甲中时间轴上标出第2s末，第5s末和第2s，第4s，并说明它们表示的是时间还是时刻。

解析：如图乙所示，第2s末和第5s末在时间轴上为一点，表示时刻

甲 乙

第2s在时间轴上为一段线段，是指第1s末到第2s末之间的一段时间，即第二个1s，表示时间。第4s在时间轴上也为一段线段，是指第3s末到第4s末之间的一段时间，即第四个ls，表示时间。

答案：见解析

例2. 关于位移和路程，下列说法中正确的是

A. 在某一段时间内质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的

B. 在某一段时间内质点运动的路程为零，该质点一定是静止的

C. 在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程

D. 在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程

解析：位移的大小为起始与终了位置的直线距离，而与运动路径无关。路径是运动轨迹的长度。路程为零，质点肯定静止。选项B正确。位移为零，在这段时间内质点可以往返运动回到初始位置，路程不为零，所以选项A正确。位移大小在非单向直线运动中总小于路程，所以选项D正确。直线运动包括单向直线运动和在直线上的往返运动，所以选项C错误。 答案：A、B、D

例3. 从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在这段过程中

A. 小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7m

B. 小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为7m

C. 小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3m

D. 小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m

解析：本题考查基本知识在实际问题中的应用。理解位移和路程概念，并按要求去确定它们。题中物体初、末位置高度差为3m，即位移大小，末位置在初位置下方，故位移方向竖直向下，总路程则为7m。

答案：A

例4. 判断下列关于速度的说法，正确的是

A. 速度是表示物体运动快慢的物理量，它既有大小，又有方向。

B. 平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向。

C. 汽车以速度v1经过某一路标，子弹以速度v2从枪口射出，v1和v2均指平均速度。

D. 运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度，它是矢量。

解析：速度的物理意义就是描写物体运动的快慢，它是矢量，有大小，也有方向，故A选项正确；平均速度指物体通过的位移和通过这段位移所用时间的比值，它描写变速直线运动的平均快慢程度，不是速度的平均值，它也是矢量，故B选项不对；C中

为瞬时速度，故C不对；D为瞬时速度的定义，D正确。

答案：A、D

例5. 一个物体做直线运动，前一半时间的平均速度为v1、v2对应某一位置，v1，后一半时间的平均速度为v2，则

v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度为多少？如果前一半位移的平均速度为

全程的平均速度又为多少？

解析：（1）设总的时间为2t，则

x1v1t，x2v2t

x1x2v1v22t2

（2）设总位移为2x，

2017高一物理必修一新作业本答案篇二

最新高一物理测试题(2017年寒假作业)

高一物理寒假作业（1）

主要内容：运动的描述及直线运动

一、选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的）

1．某质点向东运动12m，又向西运动20m，又向北运动6m，则它运动的路程和位移大小分

别是

A．2m，10m

B．38m，10m

（ ） （ ）

C．14m，6m D．38m，6m

2．关于速度，下列说法正确的是

A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量 B．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量 C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量 D．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 v1，则后一半位移的平均速度v2为

C．

（ ）

3．一质点做匀变速直线运动，某一段位移内平均速度为v，且已知前一半位移内平均速度为

A．

2v1v2vv1

B． v1v2v2v12vv1vv1

D． 2v1v2v1v

4．A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其s－t图象如图1所示，则在0～t0这段时间内，

下列说法中正确的是

A．质点A的位移最大 B．质点C的平均速度最小 C．三质点的位移大小相等 D．三质点平均速度一定不相等

3m/s2的恒定加速度从静止开始运动，则

（ ）

图1

5．甲、乙两物体在同一条直线上，甲以v＝6m/s的速度作匀速直线运动，在某时刻乙以a＝

（ ）

A．在2s内甲、乙位移一定相等 B．在2s时甲、乙速率一定相等 C．在2s时甲、乙速度一定相等 D．在2s内甲、乙位移大小一定相等 度为

A．

B．

（ ）

6．某质点从静止开始作匀加速直线运动，已知第3s内通过的位移为s，则物体运动的加速

3s

22s 3

C．

2s 5

D．

5s 2

（ ）

7．某质点以大小为a＝0.8m/s2的加速度做匀变速直线运动，则

A．在任意一秒内速度的变化都是0.8m/s B．在任意一秒内，末速度一定等于初速度的0.8倍

C．在任意一秒内，初速度一定比前一秒末的速度增加0.8m/s

D．第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1∶3∶5 8．某汽车沿一直线运动，在t时间内通过的位移为L，在

则

Lt

处速度为v1，在处速度为v2，

22

（ ）

A．匀加速运动，v1＞v2 C．匀加速运动，v1＜v2

B．匀减速运动，v1＜v2 D．匀减速运动，v1＞v2

（ ）

9．自由下落的质点，第n秒内位移与前n－1秒内位移之比为

2n1n2n12n1

A． B． C．2 D．

n12nn1n1

为

10．在拍球时，球的离手点到地面的高度为h，不计空气阻力， 可以判断球落地所需的时间

（ ）

A

C

B

X k B 1 . c o m D．条件不足，无法判断

二、填空题（把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。）

11．一辆以12m/s的速度在水平路面上行驶的汽车，在刹车过程中以3m/s2的加速度做匀减

速运动，那么t＝5s后的位移是_________m。

12．一物体由静止开始做匀加速直线运动，它在最初0.5s内的平均速度v1比它在最初1.5s

内的平均速度v2小2.5m/s，则最初1.5s内的平均速度v2＝___________m/s。

13．一质点做匀减速直线运动，初速度为v0＝12m/s，加速度大小为a＝2m/s2，运动中从某

一时刻计时的1s时间内质点的位移恰为6m，那么此后质点还能运动的时间是_______s。 14．在空中某固定点，悬一根均匀绳子。然后悬点放开让其自由下落，若此绳经过悬点正下

方H＝20m处某点A共用时间1s（从绳下端抵A至上端离开A），则该绳全长为_______m（计算中取g＝10m/s2）。

15．甲球从离地面H高处从静止开始自由下落，同时使乙球从甲球的正下方地面处做竖直上

抛运动。欲使乙球上升到

H

处与甲球相撞，则乙球上抛的初速度应为___________。 n

图2

16．在做《探究小车的速度岁时间变化的规律》的实

验时，所用电源频率为50Hz，取下一段纸带研究，如图2所示。设0点为记数点的起点，相邻两记数点间还有四个点，则第一个记数点与起始点间速度为v＝ m/s。

的距离s1＝_______cm，物体的加速度a＝ m/s2，物体经第4个记数点的瞬时三、计算题（要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确

写出数值和单位）

17．为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持一定的距离。已知某高速公路的最高限速为

v＝40m/s。假设前方汽车突然停止，后面司机发现这一情况，经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间（即反应时间）t＝0.5s。刹车时汽车的加速度大小为4m/s2。求该高速公路上行驶的汽车的距离至少应为多少？（g取10m/s2）

18．做自由落体运动的物体，最后5s内的位移恰好是前一段时间位移的3倍，求物体开始下

落的位置距面的高度H和物体着地时的速度v。

19．如图3所示，直线MN表示一条平直公路，甲、乙两辆汽车原来停在A、B两处，A、B

间的距离为85m，现甲车先开始向右做匀加速直线运动，加速度a1＝2.5m/s2，甲车运动6.0s时，乙车立即开始向右做匀加速直线运动，加速度a2＝5.0m/s2，求两辆汽车相遇处距A处的距离。

乙车

图3

高一物理寒假作业（1）参考答案

一、选择题 1．【答案】B

【解析】位移是矢量，是表示质点位置变化的物理量，大小为从初位置到末位置的直线距离，方向从初位置指向末位置。路程是标量，为物体运动路径的实际长度。由题意可知，物体的路程为38m，位移大小为10m。 【思考】本题中的位移方向怎样表述？ 2．【答案】AC

【解析】速度是表示物体运动快慢和方向的物理量，既有大小，又有方向，是矢量。平均速度是描述变速运动平均快慢和方向的物理量，其大小等于位移和对应时间的比值，方向与这段时间内的位移方向相同。平均速度通常并不等于速度的平均值，只有对匀变速直线运动，平均速度才等于初、末速度的平均值。运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量。瞬时速度的大小等于平均速度的极限值，方向沿轨迹上该点的切线方向。汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器。

3．【答案】D

【解析】平均速度是描述变速运动平均快慢和方向的物理量，其大小等于位移和对应时间的比值，方向与这段时间内的位移方向相同。根据题意有：

2vvsss

v12

sstt1t2v1v2

2v12v2

解得：v2＝

vv1

。 2v1v

4．【答案】C

【解析】s－t图象是对质点运动的描述，反映质点的位移随时间的变化情况，不同于质点的运动轨迹。从图象中可知某时刻质点对应的位置，及在这一位置的运动情况。若图线为直线，则表示质点作匀速直线运动，直线的倾斜程度表示质点运动的速度大小。若图线为曲线，则表示质点作变速直线运动，曲线上某点切线的倾斜程度表示质点该时刻运动的速度大小。由题图可知，在0～t0这段时间内，三质点的位移大小相等，三质点平均速度相等。

5．【答案】B

【解析】甲、乙两物体在同一条直线上，可以同向，也可以反向。在2s内甲的位移：s甲＝vt＝12m，乙的位移：s乙＝at26m。在2s时甲的速率：v甲＝t＝6m/s，乙的速率：v乙＝at＝6m/s。可知在2s时甲、乙速率一定相等，但方向不一定相同。在2s内的位移大小不等，

12

方向也不一定相同。

6．【答案】C

【解析】初速度为零的匀加速直线运动有速度、位移、从静止开始每经相同时间的位移和从从静止开始每经相同位移所用的时间等四个基本的特点，灵活地运用这些特点是解决此类问题的重要手段，并且方法较多。

因第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1∶3∶5，设3s内的位移为s总，已知第3s内通过的位移为s，则有s总＝s，又s总＝at27．【答案】A

【解析】质点做匀变速直线运动，速度的变化vat，a＝0.8m/s2，所以在任意一秒内速度的变化都是0.8m/s，末速度不等于初速度的0.8倍。在任意一秒内，初速度与前一秒末的速度对应的是同一时刻的速度，两者应该相同。因初速度未知，故D项不一定正确。 8．【答案】AD

【解析】本题用v─t图象分析较为直观。对于匀变速直线运动，在某一段时间内的平均速度等于中间v时刻的瞬时速度。v─t图线下方包围的面积值等于

位移的大小。从右图中直观地可以看出，无论是匀加速运动还是匀减速运动，总有在

vv951292sa，解得：a＝。 25

L

处的速度为v1

v2

t

大于在处的速度为v2。

2

9．【答案】D{2017高一物理必修一新作业本答案}.

【解析】自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动的具体实例。 前n－1秒内的位移为：sn1前n秒内的位移为：sn

1

g(n1)2 2

① ② ③

2n1

12

gn

211

第n秒内的位移为：sN1gn2g(n1)2

22

联立①③式得：第n秒内位移与前n－1秒内位移之比为：sN－1∶sn－1＝

n12

。

10．【答案】B

【解析】不计空气阻力，在拍球时，球作竖直下抛运动，球的离手点到地面的高度为h，因初速度不等于零，可以判断球落地所需的时间一定小于自由下落高度h

二、填空题 11．【答案】24

2017高一物理必修一新作业本答案篇三

2017年上学期高一物理教学计划

2017年上学期高一物理教学计划

物理备课组：

一、 指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能上多下功夫。积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以年级备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究高校课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高自身素质和物理教学质量。认真落实董事会“四加一”教改新战略的要求，遵照学校教务处指导，加强对新教材研究学习，加强对高效闪光课堂、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。

二、课程标准对本期教学的要求

本模块是高中物理的共同必修模块，所有学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验，学习基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。在学习这部分基础内容时，学生要初步经历对自热规律的探究过程，从中体会物理学的思想。了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响，并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。

三、本学期教材分析

必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是学业水平考试要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

四、学生情况分析

本学期继续承担高一年级3、4、7班物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

五、学习目标

1、 具有前瞻性：

突出“以人为本”的原则；以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。

2、 突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在计划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，

打通课本与社会、生活的壁垒，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。

3、 注重实用性

计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

要求计划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。

5、全面高效性

计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有限时间尽可能多地扩大知识容量，在下学期学习中先入一步。

六、具体工作措施

1、学习新教材：认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。精讲精练：精讲；首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。精练；本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横决不盲目图多。

2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势, 适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、集思广益，精益求精

发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。

3、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。

4、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。重视复习，温故知新 。学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。 加强训练，提高能力 。要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量。

5、注重教学研究、集体备课。备课前，先和同组的物理老师刘俊老师交流，取他人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案；.相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高本年级学生的物理成绩。另外做到:①每周听一节物

理组的课；②每周向组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；④每学期上一节校级研讨课；④每学期制作一定课件。

6、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力，实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。

八、本学期培优辅差计划。

1、内容：优生《五年高考三年模拟》，潜能生《讲练通》

2、培优措施：

针对学生特点，培优辅差原则是“责任到人、落实到位” ，采取“个别 辅导、面批面改”的方法，有针对性地辅导学生。以各科的课堂为主要阵地，适当 利用自习课、课余时间进行个别辅导。每次考试后对全班学生进行跟踪调查，加强 辅导的针对性。

（1）加强交流，了解学生基本情况，尽量排除学习上遇到的困难。

（2）根据学生的个体差异，安排不同的作业。

（3）请优生介绍学习经验，学困生加以学习。采用一优生带一学困生的一帮一行动。

（4）对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题能力。

3、对象：

2017-2-7

2017高一物理必修一新作业本答案篇四

2017届高一上物理期中试题

元阳一中2014-2015学年上学期高一期中物理试题

说明：1.满分100分,时间120分钟。

2.选择题做在答题卷上。

一．选择题（每小题4分共48分，每小题给出的四个选项中，1—8题只有一个选项符合题

意，9—12题有多个选项符合题意。全选对得4分,少选得2分，有错选或不选得0分）。

1. 下列各组物理量中，都是矢量的是

A．位移、时间、速度 B. 速度、速率、加速度 C. 加速度、速度的变化量、速度 D. 路程、时间、位移 2、某物体的位移随时间变化规律是x=2t+3t2，x和t的单位为m和s，则物体运动的初速度、加速度分别是

A.3m/s 2m/s2 B.2m/s 6m/s2 C.2m/s 3m/s2 D.6m/s 2m/s 3.一辆汽车从车站开出，作匀加速直线运动，它开出一段时间后，司机突然发现一乘客未上车，就紧急制动，使车作匀减速直线运动，结果汽车从开始起动到停止共用t=10s时间，前进了s=15m，在此过程中，汽车达到的最大速度是

A．1.5m/s B．3m/s C．4m/s D．无法确定

4．设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x。现有四个不同物体的运动图像如图所示，假设物体在t＝0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图像是{2017高一物理必修一新作业本答案}.

5．在08年北京奥运会中，牙买加选手博尔特是一公认的世界飞人，在“鸟巢”400m环形赛道上，博尔特在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.69s和19.30s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是

A．200m决赛中的位移是100m决赛的两倍 B．200m决赛中的平均速度约为

10.36m/s

C．100m决赛中的平均速度约为10.32m/s D．100m决赛中的最大速度约为20.64 m/s

6、如图是在同一直线上运动的物体甲、乙的位移图象。由图象可知是 A.甲比乙先出发

xB.甲和乙从同一地方出发

C.甲的运动速率大于乙的运动速率 D.甲的出发点在乙前面X0处

t{2017高一物理必修一新作业本答案}.

7.质点从静止开始做匀加速直线运动,在第1个2 s、第2个2 s和第5 s内三段位移比为

A.2∶6∶5 B.2∶8∶7 C.4∶12∶9 D.2∶2∶1

8.某物体做直线运动,物体的速度—时间图象如图所示.若初速度的大小为v0,末速度的大小为v1,则在时间t1内物体的平均速度是

A.等于(v0+v1) B.小于(v0+v1){2017高一物理必修一新作业本答案}.

C.大于(v0+v1) D.条件不足,无法比较

9.下列关于物体做匀变速直线运动的说法,正确的是 A.它是速度均匀变化的直线运动 B.它的加速度是一个定值

C.它的速度和加速度方向一定同向 D.它的速度变化量是一个定值

10. 由下列图像可以判断物体做匀变速直线运动是

11.一个物体沿直线运动，其vt图象如图所示,则下列说法正确的是

A.图象OA段表示物体做非匀变速运动,AB段表示物体静止 B.图象AB段表示物体做匀速直线运动 C.在0～9 s内物体的运动方向相同

D.在9～12 s内物体的运动方向与0～9 s内的运动方向相反

12、A、B两个物体均做匀变速直线运动，A的加速度a 1＝1.0 m/s2，B的加速度a 2＝－2.0 m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是

A．B的加速度大于A的加速度 B．A一定做匀加速直线运动，B一定做匀减速直线运动

C．任意时刻两个物体的速度都不可能为零 D．两个物体的运动方向可能相反

元阳一中2014-2015学年上学期高一期中物理试题

答 题 卷

得 分： 一．选择题（每小题4分共48分，每小题给出的四个选项中，1—8题只有一个选项符合题

9—12题有多个选项符合题意。意，全选对得4分,少选得2分，有错选或不选得0分）。

二．实验题（每空2分,共14分）

13.、某同学在做“探究小车运动的速度与时间关系”的实验中：

（1）实验室提供了下列的实验器材：

①电火花打点计时器 ② 钩码和小车 ③铁架台 ④细绳和纸带 ⑤刻度尺 ⑥秒表 ⑦一端附有滑轮的长木板 ⑧天平 其中不需要的器材有： 。 （2）把实验过程中缺少的步骤填入空格

①．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路．

②．纸带穿过限位孔，连接在小车后，用一条细绳拴在小车上，使细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码， ， ，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源．

③．换上新纸带，重复操作三次．

（3）打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择5个计数点O、A、B、C、D，各点到O点的距离如图所示．

根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB为m/s；BD间的平均速度vBD为m/s；小车运动的加速度a为m/2s（结果均保留三位有效数字）。

（4）使用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，若仍按照50Hz计算，则测出的速度值将比真实值偏 （选填“大”或者“小”）

三、计算题（本题共5小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步

骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）

14.（5分）汽车以速度v0＝15m/s做匀速直线运动，求：

（1）若汽车以0.5 m/s2的加速度加速，则10s后速度能达到多少？ （2）若汽车以3 m/s2的加速度减速刹车，则10s后速度为多少？

15.（7分）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60s内汽车的加速度随时间变化图线如图所示，求：

(1)汽车行驶在第10秒末、40秒末、60秒末的速度是多少

?

(2)画出汽车在0～60s内的v－t图。

16. 8分）一辆轿车以v=10 m/s的速度匀速闯红灯,一警车立即以a=2 m/s的加速度在同一地点由静止起动追赶,求: (1)经多长时间追上轿车?

(2)在警车追上轿车之前,经多长时间两者相距最远?两车间的最大距离是多少? 17、（8分）2011年8月10日，改装后的瓦良格号航空母舰进行出海航行试验，中国成为拥有航空母舰的国家之一。已知该航空母舰飞行甲板长度为L=300m，某种战斗机在航空母舰上起飞过程中的最大加速度为a=4.5m/s2，飞机速度要达

2

到v=60m／s才能安全起飞。试求：

(1)如果航空母舰静止，战斗机被弹射装置弹出后开始加速，要保证飞机起飞安全，战斗机被弹射装置弹出时的速度至少是多大?

(2)如果航空母舰匀速前进，在没有弹射装置的情况下，要保证飞机安全起飞，航空母舰前进的速度至少是多大?

18．（10分）短跑运动员完成100米赛跑的过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段。在一次比赛中，某运动员用11.00秒跑完全程。已知该运动员在匀加速直线运动阶段的第2秒内通过的距离为7.5米。试求： （1）运动员在匀加速直线运动阶段的加速度； （2）运动员在匀加速直线运动阶段通过的距离。

2017高一物理必修一新作业本答案篇五

河南省郑州市2016-2017学年上期期末考试高一物理试题(人教版含答案)

（河南省郑州市）2016-2017学年上期期末考试

高一物理试题卷

重新整理：郑州星源外国语学校 王留峰

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

第I卷（选择题 共48分）

一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，第1~8题只有一个选项符合题目要求，第9~12题有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。）

1.下列说法中正确的是（ ）

A.形状规则的物体的重心在其几何中心

B.速度大的物体不容易停下来，是因为物体的惯性大

C.伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持

D.质量、长度和力的单位都是基本单位

2.汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内汽车的（ ）

A．平均速度是0.5m/s B．平均速度是2m/s

C．加速度是5m/s2 D．位移是25m

3.如图所示是人们短途出行、购物的简便双轮小车，若小车在

匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变，不计货物与小

车间的摩擦力，则货物对轨道A、B的压力大小之比FA：FB为（ ）

A．1

1 C．2：1 D．1：2

4.一辆汽车从车站由静止匀加速直线开出．汽车开出一段时间

之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．汽车从启动到停止一共经历了10s时间，前进了20m，则在此过程中，汽车的最大速度为（ ）

A．2 m/s B． 3 m/s C．4 m/s D．无法确定

5.为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案．在实验操作过程中，当测力计读数稳定时，认为其读数即为滑动摩擦力的大小，则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是（ ）

6.如图所示，用网兜把一个足球挂在光滑墙壁上的A点处，足球质量为m，网兜质量不计，现保持悬点A的位置不变，缓慢地使悬绳AB变短一些，关于悬绳的拉力T和墙壁的弹力N，下列说法中正确的是（ ）

A．T增大，N减小 B．T减小，N不变

C．T减小，N增大 D．T增大，N增大

7.一物体做匀变速直线运动，初速度为2m/s，加速度大小为1m/s2，则经

1s后，其末速度（ ）

A．一定为3m/s B．一定为1m/s

C．可能为1m/s D．不可能为1 m/s

8.物体A、B静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、{2017高一物理必修一新作业本答案}.

mB ，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB，用水平拉力F分别

拉物体A、B，得到的加速度a与拉力F的关系图可用图中直

线甲、乙表示，则以下说法正确的是（ ）

A．μA=μB mA＜mB B．μA＜μB mA=mB

C．μA＞μB mA＞mB D．μA＞μB mA=mB

9.小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后弹到空中

某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则（ ）

A.小球是从5m高处自由下落的

B.小球反弹起的最大高度为0.45m

C.小球第一次反弹后的速度大小为3m/s

D.小球与地面碰撞的速度改变量为2m/s

10.如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳

过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确

的是（ ）

A．小明在空中上升过程中处于失重状态

B．研究小明在空中姿态时可把小明视为质点

C．起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等

D．小明在下降过程中重力消失了，只有惯性

11.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v-t图中，直线a、b分别描述了甲乙

两车在0~20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说

法正确的是（ ）

A．在0~10s内两车逐渐靠近

B．在t=10s时两车在公路上相遇

C．在5~15s内两车的位移相等

D．在t=20s时两车在公路上相遇

12.如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质

弹簧秤连接．两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（ ）

A．弹簧秤的示数是30N