xx笑了五年级作文

经典语录大全点击： 2014-04-30

xx笑了五年级作文篇一

她笑了五年级作文

她笑了

人生百态，喜怒哀乐都是平常之事。但是，唯有她那微微的一笑，使我念念不忘。一天清晨，我正在双塔公园跑步。跑累了，便坐在石凳上四处张望。忽然，我看见一位阿姨在斜坡上艰难地拉着一车橘子。我看着那位阿姨满头大汗，额头上已有丝丝皱纹，那满头的黑发中，间或还有几根被岁月的风霜染白的银丝。忽然间觉得她很像我的母亲。我看着那位阿姨，忍不住上前去帮她推车。她好像感觉到了什么，回头看了看，我的目光不经意触到了她的目光。那位阿姨对我感激地微微一笑，那笑使已筋疲力尽的我又充满了力量。我一咬牙，一跺脚，用尽所剩无几的力气，帮阿姨把车推上了坡。她用那双粗糙的手帮我擦去了汗水，对我说：“谢谢你啊，小朋友。”我不好意思地笑了笑：“其实也没什么，我做的都是应该的。”“小朋友，很累吧？来，吃几个橘子。”阿姨连忙递给我几个大大的橘子。我忙推辞道：不行，阿姨，我不能吃，这橘子您还得卖呢。这只是我的举手之劳，您不用谢谢我。”说着，我向阿姨挥挥手，一路小跑回家了。

阿姨那微微的一笑，深深地印在我的脑海里。每当我遇到困难而气馁时，她甜甜的笑容总能鼓励我，给我力量，让我充满信心，战胜困难。

xx笑了五年级作文篇二

某某笑了作文教案

习作：笑了

一、激情导入，激发表达欲望

笑是一缕春风，笑是一片暖阳，笑是情感纽带，笑是友谊桥梁，我们的生活不能没有笑声。那甜甜的笑，那爽朗的笑，那浅浅淡淡的笑，都给我们留下了深刻的印象，今天我们便以笑了为题，回顾笑背后隐藏的众多故事。

二、阅读探究，提炼写作要求

1、打开书70页的习作提示自己读一读，（自由读）说一说你知道了什么？生：半命题作文引：那我们第一步要做什么？板：补充题目

生：纪实作文引：纪实作文要求我们怎么写？板：真情实感

想象作文引：想象作文要求我们怎么写？板：想象合理

生：要把为什么笑写清楚师：就是把文章的重点部分写具体板：重点具体

2、下面我们来完成第一步，谁能说说我们可以补充什么题目？

生：妈妈笑了爸爸笑了老师笑了……

引：妈妈爸爸老师都是某个人，是个体，除了你家里、学校的人，大家想一

想，我们都是土生土长的农村孩子，你身边或者说村里还可能有那些人会笑了？

引：个体除了人还有什么呀？（物）那你还能补充什么？

生：大树笑了鸭子笑了啄木鸟笑了垃圾筒笑了……

引：对，写某某笑了，可以是个体，还可以写什么呀？（群体）谁来补充生：我们小组笑了北京笑了中国人笑了森林笑了

三、拓展思路，确定写作内容

1、同学们选的题目很精彩，那你可以你写一件什么事情，来告诉大家你的主人公为什么笑了呢？

生：妈妈笑了引：都在写妈妈（我们的长辈）因为我的学习成绩提高而笑了，

在家庭生活中还有没有其他原因让妈妈笑呢？

师小结：对，虽然我们的起的题目可能一样，但我们也可以选择不同的题材，使你的文章与众不同，更有新意。

引：写物的呢？

师小结：对，我们在作文选材时就应该选择与众不同的题材，给读者以耳目一新

的感觉。

四、小组合作，抓住重点写具体

1、下面我们就选择给你留下深刻印象的独特的材料，和小组的伙伴进行交流，

把为什么笑了的重点部分描述具体，

2、学生交流，教师巡视（找选材新颖的）

3、汇报评价：

师：谁愿意给大家讲一讲？同学们认真倾听，认真评价

4、小结：现在谁能说说怎样把人物描写的更细致，事情写的更具体？板书：语言、动作、神态、心理

五、全班评价，具体之上显真情

1、经过大家的交流探讨，我想你一定对你要写的作文有了新的认识，那么现在请同学们把你认为最精彩的部分，融入你的真情实感写下来，相信你的作文会更生动，会更吸引人。

2、学生作文（10分钟）

3、评价修改引：（指板书）主要评价是否重点具体，写出真情实感？

六、课堂小结，激发写作兴趣

在你的作文中抓住语言、动作、神态、心理细致的进行描写，写清楚笑的过程，给读者和你一样真切的感受，打动读者的心灵，那你的笑就是最灿烂的。

板书设计： ——————笑了

人物习作要求：

语言动作神态心理 1 补充题目

2重点具体

3真情实感

想象合理

xx笑了五年级作文篇三

五年级上册语文作文类型及范文{xx笑了五年级作文}.{xx笑了五年级作文}.

xx笑了五年级作文篇四

五年级作文标题大全

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说{xx笑了五年级作文}.

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(

)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。{xx笑了五年级作文}.

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。