【孩子生日说说】最新文章
-
为了孩子的说说
为了孩子的说说(共6篇)为了孩子有持久的竞争力说说情商的培养为了孩子有持久的竞争力说说情商的培养情商的培养主要在父母孩子的情商培养中包括1、上进心。培养时先给孩子定一些较小的目标。如做一道不是很难的题目，跳绳时一分钟跳到80下，等等很多。实
-
五小活动年底总结
五小活动年底总结(共6篇)集团公司五小活动总结山西忻州神达能源集团公司“五小”竞赛活动开展情况总结市总工会：集团公司“五小”活动(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)开展以来,公司所属各煤业公司、单位紧紧围绕着技术进步,提高经济效益,增
-
五年级寒假作文布置
五年级寒假作文布置(共6篇)五年级寒假作业布置小学五年级寒假语文作业设计方案布置小学五年级寒假语文作业设计方案布置语文寒假作业设计尊敬的学生家长：为了你的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完
-
五年级作文我想发明什么
五年级作文我想发明什么(共6篇)第六单元作文《我想发明》人教版第十册第六单元习作我想发明……执教者：谷玲君单位：郴州市六完小教学目标：1、 引导学生联系实际展开想象，激发学生思维，多角度思考问题，丰富习作素材。2． 采用扶放结合的方法，逐步
-
中考英语作文十句法
中考英语作文十句法(共6篇)2016中考英语作文万能句子10个2016中考英语作文万能句子10个中考在即，英语作文又是必考项，重要性不言而喻。它也是让大多数学生最头疼的事情。英文写作是一项系统工程，提高英语写作能力不是一蹴而就的，不仅有赖于
-
书法大赛范文
书法大赛范文(共6篇)2015年第十一届书法大赛通知关于开展龙岩学院书法篆刻协会2015年第十一届书法大赛的通知为激励校园学生不断提高自身书法水平，丰富他们的校园生活，陶冶艺术情操。龙岩学院书法篆刻协会决定主办第十一届书法大赛。现将具体事项
-
五年级上册第一单元作文
五年级上册第一单元作文(共6篇)五年级上册第一单元与书有关作文读书的乐趣大家都听说过俄国著名作家高尔基说的一句名言-----书记是人类进步的阶梯。我对这句话很有感触，这句话就是我的座右铭。因为我非常喜欢读一些有意义的书籍，而我也从书中得到了
-
二十孝的故事
二十孝的故事(共6篇)国学教案国学校本教材《弟子规·入则孝》教学设计武平县第二实小 温超芬指导思想与理论依据：《国家中长期发展纲要》中强调国学经典诵读对继承和发展传统文化的重要作用。语文课程标准》也指出：“在语文学习中，培养爱国主义感情
-
九年级数学创新作业本
九年级数学创新作业本(共6篇)数学创新作业表新场小学数学创新作业专用纸 时间：2015 4 10 主题：设计转盘 班级 姓名初中数学创新案作业设计案例分层布置作业 提高教学质量七年级数学组 张
-
中场舞策划书
中场舞策划书(共6篇)舞蹈策划书篇一：舞蹈策划书2011年河北科技学院舞蹈大赛策 划 书河北科技学院大学生艺术团一、 主办单位：河北科技学院大学生艺术团承办单位：院学生会，社团联合会，各系学生会 二、 活动主题：燃烧活力，绽放青春 三
-
乒乓球选拔策划书
乒乓球选拔策划书(共6篇)乒乓球比赛学院选拔赛策划书鲁东大学2012年乒乓球比赛学院选拔赛活动策划书主办单位：地理与规划学院团总支承办单位：乒羽协会活动地点：地理楼005乒乓球室活动时间：2012年5月5日鲁东大学2012年乒乓球比赛学院选
-
五年级上册1单元作文
五年级上册1单元作文(共6篇)五年级上册第一单元与书有关作文读书的乐趣大家都听说过俄国著名作家高尔基说的一句名言-----书记是人类进步的阶梯。我对这句话很有感触，这句话就是我的座右铭。因为我非常喜欢读一些有意义的书籍，而我也从书中得到了许
-
五年级的生活作文
五年级的生活作文(共4篇)五年级生活五年级生活 生命与安全教学计划一、教学目标： 1、了解人类性别形成的生理基础，形成尊重生命个体差异的观念。 2、了解生命的价值，体会生命的独特与珍贵，正确面对死亡。 3、帮助学生树立安全生活的意识。 4、
-
书香校园策划书
书香校园策划书(共6篇)书香校园主题策划书“书香校园”读书日策划书一、 活动名称:书香校园二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”
-
五年级作文课堂实录
五年级作文课堂实录(共6篇)人教版五年级上习作四生活中的启示课堂实录一、教学内容：习作：生活中的启示（指导课）二、教学目标：1、运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示。想一想生活中给你以启示的小事，选择一个角度进行表达练习。2、通过习
-
书画比赛策划书的格式
书画比赛策划书的格式(共6篇)书画大赛活动策划书书画大赛活动策划书一、活动背景：时至建团90周年，以提高我社团活动质量和提升社团文化品位为核心，充分展现学生社团风采，调动广大同学参与我协会活动的积极性和主动性，使广大同学在参与活动的过程中陶
-
五年级作文课片段
五年级作文课片段(共6篇)小学五年级作文教学案例小学五年级作文教学案例：排比句设计思路：小学高段学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中
-
五子棋兴趣小组活动总结
五子棋兴趣小组活动总结(共6篇)五子棋社团活动活动总结五子棋社团活动总结时光如梭，转眼2014年至2015年学年度第一学期已过去了。这是我校组建五子棋社团活动的第一个年头。在这个学期里，我们五子棋社团活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平
-
二年级数学手工作业
二年级数学手工作业(共6篇)二年级手工教案《手工》课程计划与教案授课教师：唐艺授课对象：二年级学生授课时间：每周一手工课程手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课程的开设，在于培养
-
二年级数学作业设计案例
二年级数学作业设计案例(共6篇)二年级数学分层作业布置教学案例二年级数学分层作业布置教学案例 一、注重差异，尊重差异学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。每个孩子在学习上都是有差异的。一年级的孩子刚刚进入学习阶段，
-
五年级学生童漫作文
五年级学生童漫作文(共6篇)童漫作文教学设计童漫作文司寨乡前新乡屯小学 张和灵课时目标：1 知道这是父与子的故事。里面有爸爸和儿子，不同的人物应有不同的言语。2 通过人物“对话”练习，提高学生的口头表达能力，知道不同人物的语言是不同的，注意
-
中午说说
中午说说(共6篇)2014安徽中考作文满分范文《说说我自己》及点评2014安徽中考作文满分范文《说说我自己》及点评 中考作文是中考语文考试的重要题目，中考生们要注意平时对作文的练习。经常阅读优秀作文，能提高自己的写作能力。下面为大家提供20
-
五年级学生成长篇作文
五年级学生成长篇作文(共6篇)如何提高五年级学生的作文能力如何提高五年级学生的作文能力刘文林要提高五年级学生的作文能力不是件很容易的事，需要多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀
-
五年级语文园地四作文
五年级语文园地四作文(共1篇)五年级语文园地四口语与交际习作四口语交际·习作四(第一课时)教学目标1 引导学生从看到的、听到的或者亲身经历的令人感动的、使人难忘得事情中受到启发和教育。2 提高学生的语言表达能力。3 选择一件令自己感动的事情
-
书画大赛策划书格式
书画大赛策划书格式(共6篇)书画大赛策划书书画大赛策划书活动主题：2007年10月15日，我国将召开中国共产党第十七次全国人民代表大会，同时世界消防日即将来临，所以本次活动的主题为“喜迎十七大，构建和谐安全校园”。一 活动目的:1、喜迎十七
-
二年级作文怎样去作客
二年级作文怎样去作客(共6篇)怎样才能教好二年级小学生写作文总体把握小学生写作文一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的
-
了解两会政府工作报告的意义
了解两会政府工作报告的意义(共6篇)2015全国两会政府工作报告解读2015全国两会政府工作报告解读【点评2014年经济工作情况】刚才总理的报告谈到了去年的经济工作，在国内外形势都比较严峻的情况之下取得了较好地发展成绩。也就是说，我们实现了
-
中学教师听课活动总结
中学教师听课活动总结(共6篇)推门听课活动总结推门听课活动总结榆树市大岭镇怀家中学为深入贯彻落实市教科局“推门听课”活动方案精神，促进我校教育教学改革，进一步提高各学科教育教学质量和教育整体竞争力，于2013年9月2日至20日，我们在全校范
-
五年级布置语文作业
五年级布置语文作业(共6篇)小学五年级寒假语文作业设计方案布置小学五年级寒假语文作业设计方案布置语文寒假作业设计尊敬的学生家长：为了你的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。家长签名处
-
中学语文公开课活动总结
中学语文公开课活动总结(共6篇)综合组公开课活动总结综合组公开课活动总结为提高省体校教育教学水平，提高教师教学能力和综合素质，根据学校要求，教务科于2011年12月 日至12月 日举办了教学技能大赛，对 11位年轻教师教学能力进行综合考
-
举办舞会活动的策划书
举办舞会活动的策划书(共6篇)公司周末舞会活动方案永宁煤炭管理公司周末舞会活动策划方案一、指导思想：为了构建和谐的企业文化校园，引导同事们更好的培养自己的交际能力，从而提高他们的自信心，同时也为了丰富公司职工的业余生活，特开展此项活动。二、