2017春学校工作总结

2017春学校工作总结篇一

学校工作总结2017

学校工作总结

回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。

一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌

“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：

1、新生入学教育开创先河

为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举措卓有成效。

2、学生自我管理成绩显著

学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。

(1)建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。

(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

(3)建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。

3、社团活动品牌效应凸显

我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。

我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素质教育的丰硕成果。

二、德育工作

德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有hk中学特色的德育模式。

1、加强以班主任为主体的德育队伍建设

(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。

(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。

(3)鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。

2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中

从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动

(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。

(2)建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我教育的目的。

(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。{2017春学校工作总结}.

(4)通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、2015年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育 。

3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

4、德育常规落到实处

继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。对照《hk中学文明班级评比细则》，认真做好月度班级考核数据的汇总和公示。

5、做好综合素质评定工作

我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。

6、校园安全为重点

本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安{2017春学校工作总结}.

全协议，利用主题班会对学生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安全事故，学生无违法行为。

7、强化家校联系

继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，形成教育合力。

三、教学科研工作

我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。

1、重学习，转理念。

(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活动。

2017春学校工作总结篇二

2016-2017【上】学校工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，必须把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使

学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课。还组织学生进行"硬笔书法竞赛""综合素质竞赛"等一系列的活动。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校进行“四年级学科抽测”活动的检查、评比，并获得良好的成绩。四年级洪格林、洪文华参加中心学校举行的"综

合素质竞赛"活动分别“一等奖”、“二等奖”。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、 加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中，利用校会、班队课、国旗下的讲话加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、着力落实阳光大课间活动

1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚 持锻炼。 2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目， 力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促 进学生全面发展。 3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学 生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意

五、切实开展好语言文字工作

本学期在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范化工

作。先后组织了"文明礼貌用语宣传月"、"普通话朗读比赛"、等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。

六、 踏踏实实开展好校本培训

本学期我校共有多位老师参加了县级开展的各项新课程和【智慧人生】培训活动。参加培训后各位教师利用教研活动通过汇报上课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动。

七、 开展关爱留守儿童工作

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童谈心基本要求》、《关爱留守儿童谈心制度》、《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童家访制度》、《关爱留守儿童家校联系制度》等。进一步建立健全关爱留守儿童档案，学校要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，安全，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案.在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。要求党员，教师与留守儿童建立"一助一"结对帮扶，在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。

认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。建立健全家校联系制度.要求班

主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱

八、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好2017学校工作计划，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

2017年元月

2017春学校工作总结篇三

2017春教学工作计划

庙桥小学教学工作计划

——2017年2月

一、指导思想：

我校教学工作立足教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

(一)抓好理论学习，更新教育观念

(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

(4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。{2017春学校工作总结}.

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。

继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。学校根据学生的实际情况，开设兴趣班，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养。{2017春学校工作总结}.

(三)学校主要活动安排

1、上好研讨课。针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些。

2、继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。开展古诗词或论语故事讲演，加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”。

3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样，直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。

4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

2017春学校工作总结篇四

2017年春季开学工作小结_文档1

新安小学开学工作小结

2017 2011年春季开学工作已经结束，下面就本校开学工作做如下小结：

一 开学准备工作

2月14日（正月十二）学校安排3名教师到新华书店领取书本，购买了作业本和办公用品。并提前把书本按年级分好，把办公用品及时发放到教师手中。写好开学标语，营造了开学氛围。

二 师生到校情况

2月19日（正月十七）学校开学，学生报到注册170余人，已达上学期人数的80%。2月20日（正月十八），学生已全部到校，总人数218人。其中转进4人，转出9人，与往年相比，学生返校时间缩短了一天。

三 分课情况

我校钟春燕老师的课程由唐超莉老师接管其课程。本学期学校其他教师课程安排没有变动，与上学期一样。

四 收费情况

本学期开学学校未立项目向学生收取任何费用，严格执行上级部门收费的政策。学生搭餐采取自愿原则。

五 上课情况

学生已领书。学校全体教师在开学第一堂课前，已写好

了教学计划和教案，做到了上课有计划有教案。开学第一周，每位教师的语﹑数教案，都达到了2-3个，作业也有1-2次。

六 学校制度的制定情况

本学期学校制定了伏案工作奖励制度和教师出勤制度，调动了教师的工作积极性和出勤积极性。学校为了强化内部管理，各岗位职责均已上墙。

2011年春季开学工作已经结束，在中心校的领导和全校教师的努力下，开学工作有条不紊地进行并圆满地完成了，但工作中还存在一些不足之处，有待以后完善。

2017春学校工作总结篇五

2017年春学期学校工作计划{2017春学校工作总结}.

2017年春学期学校工作计划

指导思想：

积极贯彻落实党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以规范办学行为、提高教育教学质量为重点，坚持勤奋求进、勤力推进，努力提升教师队伍素质，提高课程实施水平，促进学校精致管理，推动学校内涵发展。

工作思路：

一、倡导学校文化，突出校本特色。

文化化人。文化是学校核心竞争力，是立校之本。为此，我们要积极发掘学校的文化积淀，培育和弘扬学校文化，打造一支具有文化视野的教师队伍，培养具有文化素养的一代新人。

1.“勤文化”的提出：⑴我校地处黄海之滨，“xx”俗称“天下第一灶”。“灶”为煮盐之工具。“煮海尽成盐”，辛勤与勤劳是头灶人民的文化烙印。⑵古人云：“天道酬勤”，“一勤天下无难事”，由此我们得出，学校的教与学都离不开一个“勤”字，正所谓“教道酬勤”“学道酬勤”。⑶我校的校风有“勤奋”二字，学风有“勤学”二字，教风中的“探索”无疑也与“勤”字密不可分。为此，我们提出以“勤”为命题的学校文化，主张“勤以立身”，期待做人勤恳，做事勤快，工作勤勉，学习勤奋。

2.“勤文化”的推进：⑴营造文化氛围。一是紧扣文化主题打造墙壁文化、展板文化等外显文化；二是积极改造校园环境，拟建“勤耕乐园”，呼唤勤劳和勤俭；三是编写校本教材《学海酬勤》，尝试课程推进。⑵实施文化管理。一是教师管理文化——业精于勤。学业的精深造诣来源于勤，业务的提升同样来源于勤。勤，就是要勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。要通过勤练业务，促进教师专业成长，提高教师的课堂教学水平，进而达到业绩勤进、质量提升的目标。二是学生管理文化——勤学苦练。“天才出于勤奋。”“勤能补拙”。要通过读勤学故事、讲勤学故事、评勤学标兵、做勤学标兵系列活动，让每个学生都能成为一个“勤学”的好少年。

二、坚持立德树人，突出感恩教育。

“五育并举，德育为首。”德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。因此，必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立育人为本的教育思想，确保学校

德育工作的顺利实施。我们要以文明习惯的养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为抓手，以丰富多彩的活动为平台，认真抓好德育常态，积极推动德育创新。

1.要抓好少先队建设，培养学生自主管理能力。⑴推进“红领巾”监督岗，彰显自主管理。配强红领巾值日队员，坚持对班级两操、课间纪律、环境卫生、有序就餐等进行客观评分，每天一公布，每月一评比，纳入文明班级考核（占比40%，每月占比10个分值）。⑵创建“红领巾”广播站，做好“相约星期三”的校园宣传。计划每周三中午11点半开播半小时，红领巾广播由四至六年级各班轮流担任，广播内容以“勤学文化”和“真阅读”为主。

2.开展丰富多彩的活动，实现活动育人。结合主题教育月和传统节日开展活动，如“学雷锋”活动（“学雷锋，做有道德的人”讲故事、续写日记比赛）、革命传统教育活动（祭扫烈士墓、纪念英烈征文）、感恩父母教育、六一艺术节联欢等。通过活动，让学生感受成长的快乐，在活动中受到熏陶和教育。

3.继续抓好班级创建，实现班务管理的共同提高。一是推行三类班级创建，即绿色班级，重点是干净整洁美观；书香班级，重点是文化环境和书香特色；先进班级重点是班风正、班纪好、学风浓、成绩优。三类班级创建是文明班级的基本前提，在此基础上，评比文明班级，按照常规检查40%、校本活动30%、学校巡查20%、安全管理10%的量化标准进行积分考核。优秀班集体和优秀班主任在文明班级中产生。

4.围绕感恩教育，探索德育创新。懂得知恩、学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。“感恩教育应该从孩子抓起”。我们要围绕这一德育新命题，积极探索：⑴通过学唱感恩歌曲《感恩的心》，学做感恩手语操，强化感恩意识；⑵实行年级班会联动机制，每个班主任承担一个感恩教育班会课，实行同轨班共享；⑶开展主题教育活动，三月份感恩父母养育之恩教育活动，四月份感恩先烈教育活动（祭扫烈士墓、观看革命题材影视、纪念英烈征文），五月份感恩农民教育活动（勤耕乐园义务劳动，节约粮食图片展）。通过活动，期待学生积极响应，做一个感恩好少年。

三、抓实教学管理，突出质量提升。

教育教学是学校的中心工作，教育教学质量是学校的“生命线”。我们要持

之以恒地抓好教学常规管理，全面提升教育教学质量。

我们要确立“积极能动”的教师观，要相信教师、发现教师、成就教师。要在“勤以立身”的文化主张下，促进管理“勤为”、教研“勤练”、业绩“勤进”。

1.加强教学常规管理，“勤为”保实效。一是坚持教学规范，上好各门课程，执行好课堂教学常规；二是坚持走动管理，加强巡课，保证课程执行；三是坚持月查制度，结合“教学六认真”工作要求，按月检查公布，并将结果纳入考评工作中。

2.开展校本教研，“勤练”靠实招。⑴倡导教师读书，积极开展教师“读书长跑”活动，拒绝平庸俗气，充实书卷气息；⑵开展讲座活动，要通过“大家讲坛”，开展骨干教师的教学讲座以及特长教师的专长讲座等；⑶要围绕“让学引思”，立足校本课堂，尝试课堂教学组块小课题研究和教改小实验；⑷要加强青年、骨干教师的培养，通过“青蓝工程”、职业规划等，促进专业成长；⑸开展课堂教学展评活动，积极构建智慧+快乐型的有效课堂；⑹要引领教师不断总结反思，形成心得，积极参加《江苏教育》和《学校管理》等论文竞赛活动。

3.关注质量过程，“勤进”出实绩。质量的形成不是一蹴而就，要靠平时的扎实认真、深入细致。为此，我们一是要积极开展学科活动，如语文的“真阅读”考级、写字竞赛、专题征文、课文朗读比赛等；数学的小数报竞赛、百题竞赛等；英语的情景剧表演、百词竞赛等；音乐的国歌、《感恩的心》合唱比赛等；体育的运动会、眼保操、小足球比赛等；美术的主题绘画比赛以及科学的金钥匙科技竞赛等，学科活动以赛促学，寓学于乐。二是抓好质量的形成过程，要通过改“三薄”（薄弱学科、薄弱班科、薄弱学生），促进质量的均衡、整体提升。

四、重视体卫艺安，突出学生素质。

要充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育、安全教育在全面推进素质教育的重要作用，树立“健康第一”的思想和“安全至上”的意识，全面贯彻党的教育方针。要加强必要的设施设备投入，保证社团兴趣小组的常态活动以，“五队两社”（篮球队、足球队、乒乓球队、田径队、合唱队、书画社、文学社）为平台，着力打造一个校级项目特色，促进学生的素质发展。

1.体育工作。一是要继续加强“两操一课”、大课间活动的管理，保证学生每天锻炼一小时。二是要继续发挥我校体育师资优势，在体育训练和项目特色上

出成绩。三是积极参加体育赛事，组织校运动会，备赛市运动会和小足球赛等。

2.卫生工作。一是对各班环境卫生、学生个人卫生要常抓不懈，加强检查督促；二是对食堂食品卫生工更是狠抓落实，确保学校食堂安全卫生无隐患；三是加强传染病防控工作，上好健康教育课，进行防控知识培训，加强学生心理健康教育，培养学生的健全人格。

3.艺术工作。美术工作要围绕学校文化，营造艺术氛围，提升美育功能；音乐工作要落实必唱歌目（《国歌》《感恩的心》）的教学。同时艺术学科要积极参加市级才艺大赛。

4.安全工作。一要宣传教育，做到时时讲安全，事事讲安全，始终把安全工作放在首位；二要落实责任，通过责任状明确职责，加强安保，做到管理到岗，责任到人，安全到位；三要开展活动，深入教育，要以校园活动安全、交通安全、食品安全为重点，有计划地开展安全教育日（3月27日）、消防逃生演练、防溺水、防自然灾害等活动。

五、抓细后勤工作，突出服务育人。

后勤工作已经成为学校管理育人、活动育人、环境育人和服务育人的重要组成部分。良好的后勤服务可以为学校的整体发展提供保障。

1.积极改善办学条件。一是对危旧设施设备，如机房、课桌、餐厅、围墙、围网等，要加快更新；二是对教学楼布置，如图书漂流架、墙壁文化，要进行出新。

2.积极美化校园环境。对校园绿化要进行整理，对部分文化展板，要进行更新调整。

3.扎实抓好食宿管理。要重视食品卫生安全，规范运作，严禁“三无”食品流入校园。

4.加强学校物品管理。要建立校产登记保管制、校产借用制、定期检查及赔偿交接制等；要做好教学装备、公共设施的管护和使用，做到爱护公物，物尽其用。

5.抓好学校财产管理。要严格财经纪律，做好资助工作，树立勤俭办事的思想，管好用好每一分钱。

六、齐心党建工建，突出文明和谐。

一是党建工作，要认真做好新形势下的政治思想工作，要坚持党建工作与业务工作“一起抓”，使党建工作真正在促进业务、转变作风、提高素质上发挥作用。

二是工会工作，要充分发挥工会桥梁、纽带作用，发挥教工参与民主管理的积极作用，做好服务广大教工工作。

通过加强党建和工会建设，从而提高学校的战斗力和凝聚力，推动学校新的发展和跨越。

2017春学校工作总结篇六

中心校2016年工作总结及2017年工作计划

xx镇中心校

2016年工作总结及2017年工作计划

一年来，xx镇中心校在教育局的正确领导下，紧紧围绕提高质量教育教学质量这一中心工作，锐意进取、开拓创新。加强学校领导班子和教师队伍建设，全面提高教师自身素质和工作能力。继续加大学校基础设施建设力度，强化安全管理，深化课程改革，提高办学品位。我镇教育教学质量稳步提高，课程改革扎实有效开展，校园环境建设不断优化。

一、校园文化和环境不断优化，办学条件得到改善。

为了营造一个和谐、优雅、美丽的校园，中心校积极争取多方资金，学校环境得到改善。本年度我镇xx、xx、xx等新建教学楼项目开工，xx、xx、xx、xx、xx等新建功能室建设开工，中心校自筹资金对xx中心小学校园进行了硬化，并对xx、xx教学点进行了墙体粉刷美化；全镇配备新添40台台式电脑、15台笔记本电脑；56台电子白板。通过这些项目的实施，学校基础设施进一步得到改善，学校面貌焕然一新，为学校的发展奠定了良好的基础。

二、提高教育教学质量工作扎实有效开展。

一年来，全体教师积极参与到“向课堂要质量”的工作中，努力探索课程改革工作。中心校先后组织近百名骨干教师到xxx小、x小、x小、xx学校学习。相继举行了教学研讨交流会、开放课、优质课、观摩课、赛课、“学课标、说教材”比赛、联片教研、集体备课等活动。

2016年10月，镇党委政府主持召开了全镇中小学教育教学质量分析会，使各学校不仅清楚地看到了自己的教学质量情况，更认识到了自己的问题和不足，增强了各学校的质量意识和质量责任感。

三、学校安全工作进一步规范。

一年来，中心校对学校安全工作非常重视，主要从明确责任、加强教育、认真检查、督促整改、突出重点等方面做了大量的工作，做到逢会必讲安全，人人心系安全。一是中心校、学校、教师层层签订责任书，做到事事有人管，环环有责任人。二是加强督导与检查，中

心校进行了多次大型专项检查，及时排查消除了一些安全隐患。三是校舍检查常规化，并做好记录和档案收集。四是加强安全教育，各学校并利用学校宣传栏、黑板报等，开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育等，提高师生的安全意识、避险常识和防护能力。五是开展了防震避险演练，增强师生的安全意识和提高学生自护自救能力。

四、课堂教学水平不断提高。

1、按照教体局《学校工作量化评比方案和细则》的工作安排，中心校召开了学校工作评估座谈会、校长专题会、评课培训会等，并借鉴教体局观摩会的经验组织全镇学校工作观摩活动，各学校和广大教师对这项工作的认识有的提高，积极完善各种教学制度，按照教师教学评估标准进行自评和校评，通过听课、校本研讨活动，使教师不断反思自己的教学水平，积极主动的学习新课程知识，改进课堂教学方法，促进了教师专业水平不断提高。

2、为进一步提高教师的业务素质和课堂教学水平，中心校多次组织教学活动，为广大教师搭建平台。一是开展教师业务比武，通过比赛内容的更新，引导广大教师积极进行基本功训练，不断学习新知识，提高自身的业务水平。二是中心校借助打造高效课堂的教学活动 ，进一步推动了教师课堂教学水平的提高。三是深入开展青年骨干教师系列公开课活动。中心校xx校长和分管教学xx副校长，经常深入课堂，同教师一起研讨高效课堂的良策。四是中心校组织了各小学月考质量分析会和期中质量分析会，各学校分析找出存在问题，制定改进措施，促进了各学校的教学工作。

3、学习先进教学理念，丰富教师理论水平。随着新课程改革的深入，广大教师需要进一步更新教育观念。为促进教师们学习，中心校鼓励学校外出学习，如xx学校教师到县二小进行学习，xx中心小学、xx小教师到xxx、xx学校学习等，使各学校学习的积极性进一步提高。

4、中心校深入学校抓教学，主抓教学人员到每周必须到学校听课3节以上，有针对性地进行评课，较好地指导了课堂教学。

五、素质教育不断加强。

1、积极开展了“国学经典”读书教育活动、写字比赛等。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

2、积极开展体卫艺活动，为学生特长提供了一个展示与交流的平台。各学校结合时令进行了运动会、朗诵、歌咏、作文、书法、体操等文体活动，受到师生们的热烈欢迎。

3、继续加强小学生学习习惯的养成教育；加强小学写字特色教学等工作力度；丰富学生文娱生活，提高了学生综合素质。

六、师德师风建设工作不断加强。中心校开展了“师德建设活动月”活动，以“爱岗敬业”为主题，通过学习宣传，开展活动和强化整改等环节，学生和家长民主评议教师，师德之星评比等，提升了广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象。2016年9月10日“教师节”镇党委政府表彰了6所先进办学单位，56位先进工作者和优秀教师，肯定了我镇爱岗敬业、无私奉献的广大教师的工作成绩。

七、学校管理进一步规范。

一各学校认真开展依法治校，以“正风肃纪”为抓手，建立健全各项制度，规范办学行为，全面推进素质教育，努力提高育人质量，依法保障师生的合法权益，建设和谐校园，不断丰厚办学内涵，谋求学校发展。

二是学校特色日趋明显。如中心小学的写字教学、xx学校的养成教育等。

三是校园文化建设不断开展，中心小学、xx小学的文化墙；xx、xx、xx、xx的班级文化；xx中心小学的班级板报等；使学生在良好的校园文化、自然环境中陶冶情操，促进他们健康成长。

四是控辍保学工作措施得力，中心校结合电子管理要求，本年度强化了电子学籍管理工作，确保“人籍一致”。

八、党建工作得到加强。中心校新一届领导班子进一步建立健全了党建制度，选举了新的党支部。认真落实“两学一做”活动、积极开展党费收缴、党员学习活动、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。中心校党支部在大力推进党风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持公平、公开、公正的原则，在教师评级、

干部任用、绩效考核等方面，实施“阳光工程”，从实际出发，从机制抓起，注重发挥民主监督作用，增强了党支部的号召力凝聚力和战斗力。

九、存在的问题与困难。

过去的一年，镇中心校圆满地完成了各项目标任务，取得了一定的成绩，但也必须看到我们还存在着困难与问题：

1、个别学校管理水平不高，教育教学工作一直徘徊不前，教学质量一直处于低谷之中。

2、教师课改意识有的很低，教学方法陈旧，缺乏小学音、体、美教师，课改实验难以向纵深发展，素质教育难以向纵深推进。

3、部分学校的个别教师，有的工作责任心、事业心不强，缺乏进取心，有的遇事讲价钱，缺乏奉献精神，有的以年纪大为借口，工作懈怠，不思进取，有的甚至不讲团结，不顾大局，忘记了自己是一位人民教师，损害了教师形象。

4、部分学校办学条件依然落后，办学水平还有一定的差距。

5、学校内部设施尚不完善，图书、仪器、体、音、美器材数量不足，使用率低，教学手段还十分落后。

十、2017年工作计划。

1、继续以“正风肃纪”为抓手，抓紧抓好师生的思想政治工作和德育工作。全体教职工要认清当前形势，适应新常态，认真落实中央“八项规定”和省、市、县相关文件精神；严格遵守各项纪律规定；自觉接受组织监督和社会监督。确保工作期间不迟到、不早退，不无故缺席，不做与工作无关的事情；工作日期间禁止饮酒；严禁接受宴请、收受红包礼金等。认真履行岗位职责，以良好的师德、严明的纪律、务实的作风，为xx教育的持续健康发展提供坚实的纪律和作风保障。

2、坚持抓好党建工作，发挥共产党员的先锋模范作用。全面贯彻党的教育方针，为办好人民满意教育。坚持理论学习，提高思想政治素质，继续深入开展学习新《党章》活动。确保政令畅通，令行禁止。强化学校教师的遵规守纪和廉洁自律，深入落实坐班、“禁酒令”等勤、廉制度。扎实开展深化师德管理和教育活动，促使校风、教风、

学风进一步转变。认真做好党员组织关系转接和党费收缴工作，确保党组织工作正常有序开展。进一步发挥党员干部的先锋模范作用，组织动员党员干部立足本职，服务大局，创先争优，积极树立先进典型，带动身边群众争当先进、争创优秀，推动我镇教育工作的有序发展。

3、继续强化学校安全稳定工作。认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求，坚持“安全第一、预防为主”方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安全管理工作。确保我校师生生命安全和学校财产安全，为建和谐校园、创品质教育保驾护航。

4、继续加大课程改革和教学常规工作的力度。

①加强各校教师理论学习指导，认真组织教师学习《新课程标准》，坚定打造高效课堂以及向课堂教学要质量的信心。

②深入开展“走出去、请进来”的方法，加强对教师课堂教学的培训和交流。邀请县教学能手到我校送课，再组织教师到县城和外乡校学习听课，请本校优秀教师上示范课、公开课等。

③加强开放课、赛课和校际交流活动。充分发挥中心小学、xxxx、xx小学的引领辐射作用，坚持“教学教研一起抓，教研科研一体化”的工作思路，强力推行三所学校开放课、赛课活动，强调组织各校教师按时参加联片教研，确保活动扎实有效开展。同时抓好各学校校内赛课活动。中心校统一制定相关活动方案，加强赛课活动的指导和督查。

④加大青年骨干教师培养力度，为进一步是广大青年教师起引领带头作用，并尽快的成长为教学行家里手。中心校积极创设“比、学、赶、帮、超”的教学氛围，为青年教师搭建平台，尽快成长。

⑤认真开展听评课活动。把听课、评课面向全体教师，逐人听课、评课，并定期组织骨干教师进行听课展示交流活动。

⑥进一步加强各学校业务学习、教研活动的指导督查。增进业务学习、教学研究主题的实际性、可操作性，增强教师参与学习和研讨