中考作文训练之一

中考作文训练之一篇一

中考作文训练系列

作文训练目录：

一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意

二、展开细节描写，突出文章中心思想

三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人

四、多角度拓展中心，选择材料，使内容充实

五、 根据文章设计的角度（也可改变角度），填写具体内容

六、由此及彼地联想，使内容充实

七、他山之石可以攻玉。用联想到读过的书或动物的故事，使内容充实、主题深化

八、将大题目写具体

九、修改文中语句，使文章思路和语言顺畅

全文：

一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意。

训练内容：删除与题目和中心不符的内容，补充符合题意的材料。

家需要我

家，一个平凡却又使人感到温暖的字眼。

家，一个离家在外的人梦寐以求的地方。

家，一个躲避风雨的港湾。

我有一个家，一个温暖的家，家里有我的爸爸、妈妈和奶奶，我爱这个家，这个家也需要我。

在家中，我是一个快乐的音符，哪里有我，哪里就有快乐。

“听，这又是谁在笑？”从外边进来的奶奶又在问这句重复多变的话。妈妈在厨房里回应奶奶：“还有谁，您那位宝贝孙女呗，除了她还有谁会这么笑。”

这时我搭话了，“奶奶，快进来，我给您读个笑话，保准您乐半天。”奶奶进来了，见我那捧着本笑话书，还戴着一副眼镜，就扑哧笑了，我说：“奶奶，别笑了，乐的还在后头呢。”奶奶不乐了，我开始给奶奶读笑话，可使笑话还没读到一半，奶奶就笑了，而且越来越厉害，一会儿我的笑话读完了，奶奶也笑够了，我家才有一点恢复平静。爸爸下班回来了，我家又开始闹了，这回不是乐，而是闹。

总之，只要我不在家，家中就十分安静，而大家却不喜欢安静，所以家中不能没有我，家需要我。

有时，我放假去姥姥家，自然家中就少了我，姥姥家就多了我。乐也就随之而来。几天后，我要回家，姥姥以泪相送，因为快乐的我带走了快乐。姥姥也需要我，姥姥家也需要我。

但是，快乐的同时也会带来一些麻烦，诸如，我一快乐就把学习给忘了，从而学习成绩一落千丈，在我快乐时我就会把屋子弄乱，遭到妈妈的痛斥，无奈，真无奈，谁让妈妈生了我这么既快乐又爱惹麻烦的孩子呢。

麻烦归麻烦，可是这个家少了我还真不行，所以家需要我。

二、展开细节描写，突出文章中心思想。

训练内容：1.根据中心思想选好展开细节的角度。

2.在能够体现人物思想性格的地方进行细节描写。

3.根据细节描写进行恰当的议论和抒情。

感悟真情（308字）

冬天的一个傍晚，小饭店迎来了两位客人。一个十六七岁的少年扶着失明的父亲径直走到饭店的服务台前。

少年安顿父亲坐好，大声地对我这个临时服务员说：“来两碗牛肉面。”我正要去端面，少年又悄声对我说：“一碗牛肉面一碗清水面。”

我将两碗面端来后，少年把牛肉面推到父亲面前，告诉父亲面来了，吃面。自己拉过清水面吃起来。

吃的时候，父亲摸索着，给儿子碗里夹牛肉，儿子又把牛肉偷偷送回父亲碗里，这样反复了几次，父亲说：“这家饭店真厚道，给咱们这么多牛肉。”我知道，那不过就是几片薄薄的牛肉。

我和老板——我的姨父说了这个情况，姨父端出一盘干切牛肉送给给他们，并告诉他们是店庆赠送的。

父子二人走后，我收拾碗筷，发现盘子下面放着一盘干切牛肉的钱。

原文：

一碗牛肉面

读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店打工，不为生计，只是为了磨炼自

己，体验一下生活。

记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，小饭店来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，—双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方，他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去就二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。

“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手里的东西，来到我面前。

“两碗牛肉面，”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另—碗要葱油画。我先是怔了一怔，接着恍然大悟，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道，我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激。 ’

厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细 心地招呼：“爸，面来了。小心烫着。”自己则端过那碗清场面。

老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了—块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃，你多吃点儿。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。

让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不做声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。

“这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，只是几片屈指可数薄如蝉翼的肉片啊。

做儿子的这时趁机接话“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”

“好，好，我快吃。”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的光面。

姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子，这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。

男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧?我

们没有要牛肉。”

姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业店庆，牛肉是我们赠送的。”

一听这活，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。

我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送他们出门。

这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。

很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天 可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。这一点，我深信 不疑。{中考作文训练之一}.

三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人，引起读者共鸣。

训练内容：在叙述描写的过程中加入体现人物感情和作者感情的语句。

生动的一课

——载《读者》2000年19期

丁大卫是个美国人。我认识他是在电视上。

2000年5月14日早上,中央电视台《东方时空》特别节目的“实话实说”请到了丁大卫。我打开电视，就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。

丁大卫的故事是这样的：

5年以前，美国青年丁大卫来到中国。他到了中国一所最普通的郊区小学教学。这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢，后来居然当上了校长。大概是98年底，想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州。他到兰州民族学院应聘当大学教师。 “丁大卫，你去大学应聘的时候，是不是这样说的 ：‘我曾是一名小学教师，积累了一些教学经验，所以来你校应聘大学教师’？”没想丁大卫这样回答：“大概就是这样的。”

学校给大卫定的工资是每月1200元。大卫去问别人，1200元在兰州是不是很高了？别人说，算是高的了。于是，大卫主动找到学校，让人把工资降到900元。学校一再坚

持，大卫不让，说：怎么也不能超过1000元，最后，学校给他每月950元。

崔永元问：“大卫，你每月工资够用么？”大卫说：“够了，我每月的钱除了买些饭票，就用来买些邮票，给家里打打电话，300——400元就够了！”

别出心裁的编导在做这一期节目时，让丁大卫带来了他所有的家当——一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内存”丰富的帆布袋。崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当，他打开了他的帆布袋，里面的东西是这样的：

1.一顶大卫家乡足球队的队帽。

2.一本像册。里面是他亲人、朋友还有他教过的学生的照片。

3.一个用精致像框镶好的一家人温馨亲昵的合影（大卫从包里掏出时，像框面上的玻璃被压碎了。不一会，节目组的人把一个赶着去买来的像框送给了大卫。

4．两套换洗的衣服。其中有一件军服上装——那是大卫爸爸年轻时当兵穿过的，整整40年了。大卫向观众展示时，很有些骄傲地说：因为它漂亮啊！

5．一双未洗的普通的运动鞋——那甚至不是一双品牌球鞋，大卫将它拿出来的时候，说什么也不让崔永元碰一下，他说：“这鞋很臭的！”

6．几件以饭盆、口杯、牙刷、剃须刀为阵容的生活必需品。

7．一面随身带着的鲜艳的无星红旗。

崔永元问大卫：你怎么会时时将五星红旗带在身边？

丁大卫说：我时时带着它，就是为了提醒自己，我现在是在中国，我要多说美丽的中文，有人到我房间里来，看着墙上挂着的五星红旗，也会忘记我是美国人，缩小我们之间的差距。再说，看到这面国旗，我就会告诫自己：你现在是一位中国教师，你要多为中国教书育人。

当崔永元问丁大卫在中国感觉苦不苦时，丁大卫说，很好的。比如这次你们中央台就让我这样一个平凡的人来做嘉宾，而且还让我坐飞机来，吃很好的饭菜。 崔永元说：“我觉得你挺像我们中国的一个人——雷锋！”

丁大卫想了想，说；“还真有点儿像。只是，雷锋挺平常的，他只是一个凭良心做事的人，这样的人不应该只有一个，每个人都应该做得到的！”

节目快结束时，崔永元对丁大卫说：“丁大卫，你听到过人家对你的评价吗？”丁大卫笑笑说；“没有！”崔永元说：“好，现在我们就让你来听听”——我们于是看到了这样一组外采镜头：

中考作文训练之一篇二

2014中考语文作文专题训练之提升篇

作文训练专题一 快速提升作文能力（大作文）

一、考场作文的特点：

考场作文不同于平时作文。如果说平时作文是盖房子，那么考场作文就是装修房子；如果说平时作文力求艺术创新，那么考场作文就是求准拿分儿。

平时作文是在老师指导基础之上的练习，有较为充裕的时间；而考场作文是在有限的时间内（40-60）、特定环境下完成的；他的成功与否控制在30~90秒之间，由阅卷老师而定。在炎炎的六月底，如何在浩如瀚海的考卷中脱颖而出，使你的作文在瞬间绽放光彩，阅卷老师读你的作文如吹来一阵凉爽的风？准确把握考场作文的特点至关重要。

二、你认为怎样的考场作文可以得高分？请你把标准写在下边。（至少写三点）

三、明确北京中考作文评分标准，做到依“标”作文。

说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

提升妙招：

同学们只有对评分标准做到心中有数，才可能按照标准去写作文，这是首要的问题。再者，阅卷的老师们，冒着炎热的天气，上百号人挤在一起，从早到晚进行批阅，难免心烦气躁，这是人之常情。如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确，好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象良好，那烦躁的

心情会得到缓解，代之以好心情。反之，一看卷面东涂一块，西抹一块，像个大花脸，字迹又难以辨认，心里自然烦上加烦。这一好一坏的心情，必然影响阅卷老师的打分。

由此看出，考场作文取得高分，至少要做到三点：书写工整，卷面整洁；结构完整，首尾呼应；内容充实，文采飞扬。（半命题作文还要注意，标题准确、形象新颖。）

四、题型示例：

五、完善第一印象：

有人说，中考作文要在第一时间夺人眼球，给阅卷老师留下尽可能完美的第一印象，而这第一印象首先表现在字数和卷面上。

1.字数恰好

历年中考作文，对字数都有明确要求。就经验而谈，高分作文字数大多为700字左右。一般考卷上会给出相应的作文格，则一定要写足，写满，不要留太多的空白。（特别是小作文）

2.卷面整洁

清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文态度、习惯、语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目，教师才爽心，才能得到老师情感上的肯定和评价。中考训练，除了训练字速外，还要笔顺规范，间架匀称，字既不能太小，也不能占满格。

六、打造精美亮点：

每一位考生要善于制造考场作文的精美之处。正如著名作文专家何永康先生所说：“考场作文一定要有吸引人的地方，一篇作文出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错。”一句话，考生要善于灵活地制造考场作文种种光环，力求一篇作文有更多的光环。

1.点亮标题

一个靓丽的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。话题作文拟题不要借用话题为标题，半命题作文尽量不要用命题者提供的词语（除非有要求）。标题要新颖，将标题化大为小、化虚为实或用与话题有关的词语做标题，尽量用诗句、名句，或通过比喻、拟人和夸张等修辞手法拟题，这样往往能增添标题文采，让阅卷老师耳目一新，提升第一印象。材料作文切记：吃透材料精神，把握其主旨，然后定标题。

①可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语。例如，诗词文句：众里寻它千百度；所谓伊人，在水一方；他山之石，可以攻玉。名言警句：君子动口也动手；当局者清，旁观者迷；弄斧定要到班门。歌词俗语：我想有个家——一只小鸟的心声；风中有朵雨做的云；对面的老师看过来；世上只有妈妈好。

②可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如：警惕精神“滑坡”，对行贿人也要“曝光”。 ③可根据需要，对名言警句、成语俗语进行改造，改动或增删词语，翻出新意。如：“忠言”也要“顺耳”，君子动口也动手。

④可巧用修辞，如：读书乐，乐读书；写作苦，写作也甜；每天都是一首诗。

⑤可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。 ⑥可用俏皮话，如《2013年的春天，我真“飒”》、《2013年的春天，我真累》、《玩的就是心跳》、《我让他脱胎换骨》等。

2.精彩凤头

一般阅卷老师的习惯是：重头顾尾，中间择重点。拟好标题，接下来就要精心营造一个好的开头，让开头新颖别致，吸引阅卷老师读下去。当然开头要因文而异，一般说来能引人入胜的记叙文有以下几种开头：开门见山、名言俗语、预设悬念、欲扬先抑、歌词导入、先声夺人、故设误会、题记打头、描写景物、渲染气氛等等。当然，开头不宜过长，更要力避出现病句错字，主要起到牵线搭桥的作用，使文章自然过渡到下文，一下子就粘住了阅卷老师。

示例：

①比喻排比增色：

倘若世界是一间小屋，关心就是温暖小屋的火把；倘若世界是一艘航船，关心就是茫茫大海上的明灯；倘若世界是一幅油画，关心就是它上面绚丽的色彩。友情如一杯酒，因为关心，历经的岁月也久，它便越发醇香；友情如一杯凉茶，因为关心，虽味淡而不浓，却沁人心脾，萦绕心头久久不能忘怀。哪里有关心，哪里就缔结了友情；哪里有友情，哪里就蕴涵关心。

【眉心飞语】清晰而连续的精彩比喻，将很抽象的“关心”诠释得生动形象，也增强了画面的动感，而排比更增强了文章的气势，强化了“关心”的内涵，读起来也琅琅上口。

②先声夺人：

“这是妈妈的，这是爸爸的。”小女孩在茵茵的花园里，握着三朵煞是耀眼的花，嗫嚅地轻念出口。 “那么还有一朵呢？”

“是我的呢。”小女孩抬起头，脸颊映着金黄色的阳光，笑靥一如手上的花。

【眉心飞语】对话开头，先声夺人。开头对话引出人物，小女孩给自己留下一朵小花，也给自己留下了快乐。鲜活的小女孩，给人一种清新明快之感。

③描写环境，烘托心情：

夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这斑驳的树影，记忆随之飘到推荐生考试的那天。那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。

（夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满了一地，如落雪后的脚印，斑斑驳驳。白驹过隙的光阴在生命的每一个空隙里，流年涤荡着邈远的心际。孤独的我在人群中飞快地奔跑着。寻觅，那个曾经，像天使一样的你。老师与同学们的哭声充斥着我的脑海。）

【眉心飞语】环境描写，衬托心情。以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间；又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。

④预设悬念：

这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！”汤姆很好奇，人体配件还能更换？是医院吧？太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？

【眉心飞语】设置悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

3.巧妙布局

“条条大路通罗马”，一个故事，一缕情思，会有无数个表现形式。从形式上来说，它要考虑到段落的多少、长短。在充分考虑内容的前提下，段落形式要和谐：开头段要小巧，结尾段要贴切并照应全文，主体要丰盈而富于变化。可使用新的段落模式，如：小段拼贴——它可以使段落秀美，文面活泼；排比构段——它可以使段落整饬，文面优美；散点铺排——它可以使段落和谐，文面飘逸；独词独名——它可以使段落小巧，文面别致。如：

①巧借东风式

巧借东风，就是借用其他文体，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。不论叙事、抒情，还是说明、议论，不仅可以借助诗歌、小说、戏剧、童话、寓言、科幻等文学作品形式，而且可以借用书信、日记、申请书、辩论稿、合同、说明书、会议纪要、演讲稿、播音稿、启事等应用文体类形式，更可以借用一些特别类型：

理化生学科的相关实验报告、成果报告，数学的公式推导、证明或解题过程，法律文书；医生的诊断书、就诊报告，影视剧本、电视栏目，商业策划书、营销方案、招标书、广告，网络个人主页、博客、论坛、QQ聊天以及其他的一些特殊形式，如故事新编、试卷式、通话录音、电话留言、菜肴制作等。

示例：《陪伴》

尊敬的老班：

您好!

此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。

刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀!您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂的得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”

老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀!妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀!”

老班呀!您不知道呀!那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。

初三年级的春天来的(改为“得”)比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好;这次没考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。

今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红;如歌，美妙动听;如酒，芳香清醇;如诗，意境深远，绚丽多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!

此致

敬礼

您的学生：自强不息

2011年6月21日

【眉心飞语】从全文看，小作者采用书信的形式来布局，中间又以时间顺序来安排材料，十分清晰的抒写了三年初中生活中老师给予自己的帮助。正因为有老师的陪伴，才有了自己今天如花、如歌、如酒、如诗的三年初中生活。

②横向结构式

翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果„„学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?

学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。（被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，）

学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。（苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，）

学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。（面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。）

学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。 学而习之，不亦智乎?

【眉心飞语】文章的结构为总分总，中间主体部三个排比段形成横向布局形式，行文内容再多，也会给人以清晰的感觉。

③剪辑铺排式

《在我们这个年龄》

开头：静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。

场景一：那一份关爱（写母亲陪读，夜深了悄悄送过一杯热牛奶）

场景二：那一份自信（中考体育前夕，体育老师的鼓励与帮助）

场景三：那一份感动（下雪天，车骑到半路链条突然断了，一位好心的哥哥帮忙）

结尾：雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！

【眉心飞语】紧扣题目，捕捉成长中的几个生活镜头，作了细致的描写，并揭示出它们与个人成长的关系，记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如，语言流畅且不乏文采。

4.立意独特

一个独特的立意，一个新颖的观点，必能在中考作文中胜人一筹，让阅卷老师眼前一亮，作文往往可以拿高分。所谓“避俗”就是避开多数人可能写的内容，“就己”就是从自己生活经历选取带有自我色彩的就会新颖，“人无我有，人有我新”。

示例：

①《给自己一些勒痕》

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？

【眉心飞语】“善待自己”，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了“青藤”勒住带来的痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。

②《陪伴》

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散

发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦

断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。

小标题一：兼葭苍苍，曲不哀{中考作文训练之一}.

秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能蒙蒙陇

中考作文训练之一篇三

中考作文模拟训练一

中考作文模拟训练一

【真题再现】 请从以下两道作文题中任选一道题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。（50分）

①请以“藏在 里的精彩”为题，写一篇文章。

提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。

②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

【考题破解】

这是选题作文模式，第①题为半命题作文，第②题为材料作文。这两道作文题贴近现实，贴近生活，便于考生表达个性自我，袒露真实心迹，展示独特体验。同时，充满了强烈的人文情怀，让考生朝着真善美前进，保持健康积极的精神状态。这正好符合《语文课程标准》中“写作应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”的相关要求。

第①题半命题作文，构思立意较为开放，旨在引领考生留心生活，挖掘生活的精彩，体味身边的美好。首先，要过好审题关。要抓住“藏”与“精彩”这两个关键词。“藏”是指精彩之处不显山漏水，要经过观察、体验、领悟才能揭开它神秘的面纱，感受其中的美好。“精彩”表明在写作中一定要体现出所写内容的出色、精妙之处，以达到画龙点睛、升华主题表达效果。其次，要确定好立意。考生既可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等提示中进行立意，也可以另辟蹊径，从“皱纹”“寂寞”“逆境”“孤独”等方面立意。不管怎样，写作均要注意多种表达方式综合运用，叙事要具体，描写要细腻，抒情要有感染力，议论要切中要害，其中抒情与议论要做到适可为止，不可泛滥。

第②题为材料作文，所选材料贴近现实，取材于本土艺术家徐惠斌热爱剪纸不断学习走向成功的故事。考生关键是要从此材料中进行多角度立意，如兴趣是成功的催化剂；坚持、奋斗铸就成功；要善于学习，博采众长；敢于创新，要有自己的风格（个性）等。考生可以从多个角度立意中精选适合自己经历与感悟的一个角度进行写作。此作文题在文体上比较开放，考生可以选取自己擅长的记叙文（散文）、议论文等常用文体进行写作,也可以采用书信、日记、实验报告、戏剧等文体形式进行翻新。

【审题误区】

1.忽略关键词。第①题考生写作重点容易发生偏移，在“藏”“精彩”两个关键词上面顾此失彼，要么直接写“精彩”，缺乏挖掘发现的过程；要么重在写挖掘“藏”的过程，而缺乏“精彩”的呈现。

2.忽略提示语。第①题考生很容易限定在所给的五个“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”提示词中选择，而忽略了后面有一个“等”字，而失去了更大的写作空间。第②题考生容易忽视写作要求，而在材料基础上发挥想象对徐惠斌如何走向成功进行改写、扩写、续写。 孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上了雕花剪纸艺术，经过反复观摩和刻苦练习，他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动的山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。他广泛学习，博采众长，剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。近年来，他不断推陈出新，逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格，作品被选送到国外展览，让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。

3.解读材料不得要领。第②题有部分考生容易立意当下比较关注的“保护非物质文化遗产”，或者直接介绍孝感雕花剪纸等，这样在立意上就没有抓住重点。

【满分作文1】 得分亮点：情景交融、布局精致{中考作文训练之一}.

藏在石阶里的精彩

点点阳光洒在长长的石阶上，依稀的绿苔似乎在感谢这自然的恩赐。露珠映着微笑，偶尔滋润着石阶，日复一日，年复一年地沉默着。偶尔，阳光闪过，那石阶上凹凸不平的水洼也会反射出一道感动来。

我家门前有几条台阶，是由三大块青石铺成的。小时候，母亲都要等父亲回来才开饭。傍晚，我和姐姐便坐在石阶上往远方望去，直到一个疲惫的身影在夕阳中拖着长长的影子走来，我们便立刻跑起来，围着父亲，又是拿衣服又是递毛巾，嘴里还乐呵呵地叫着：“开饭喽！”父亲看了便总会抱起我们，朝家走去。

时光荏苒，岁月如梭，父亲脸上的皱纹就像台阶上的绿苔一样，不知不觉，已蔓延到嘴角、额头。父亲不用再像以前那样早出晚归了，却也不再抱我，自然，他也抱不动我。

懂事之后，石阶对于我的意义不再是黄昏中的等待。每次，我成绩落后或者是做错什么事，我便一个人坐在石阶上，沉默。父亲也会坐过来，但他既不打我也不骂我，只是默默在旁点燃一支烟。那张苍老的脸，板起来就像冰冷的石阶。我们就这样坐在那里，互相不说话。

父亲的爱就像石阶一样沉默，却暗带精彩。记得中考前一段时间，我每天都要到老师家复习，很迟才回家。父亲总是坐在石阶上等我。一次，我回来时，看见他蹲在石阶边，手里拿着一支烟，在微风中，那烟头忽明忽暗。父亲佝偻着身子，在灯光下显得愈发苍老。石阶陪伴着他，而他在等我，仿佛一座雕塑。那一刻，我觉得父亲给予我的，是世上最独一无二的。我上前去，喊了一声爸，他回过头来，随手熄灭还未抽完的半支烟，被岁月刻画得伤痕累累的脸上也泛起一丝笑意，一丝满足。他起身拍拍我的背说：“走，进屋吧！”父亲手上的皮肤就像石阶坑坑洼洼的表面一样，但同样是粗糙。石阶传递给我的却是一股厚实坚强的温暖。

阳光依旧，石阶默然伫立。那石阶上爬满的绿苔就像回忆，摞了厚厚一叠。藏在石阶里的精彩，是父亲无语却厚重的爱啊！

【深入品味】1.借物抒情，情感真挚。本文巧妙地将台阶融入朴实而生动的文字之中，通过台阶展现作者与父亲之间的件件往事，将自己对父亲的感恩与崇敬之情充分地表达出来了。台阶是作者的叙事与抒情的载体，台阶这一物象与父亲的影像交相辉映，自然而巧妙，所表达的感情更有艺术化的效果。

2.结构精致，美感十足。作者以时间为序，“小时候”“懂事之后”“记得中考前一段时间”等时间短语均匀分布其中，使得文章脉络清晰，层次感强。全文段落疏密相间、错落有致，结构上采用总分结合，首尾呼应，给人以视觉上灵动多姿、浑然一体的美感。

【满分作文2】得分亮点:一唱三叹、古典雅致

藏在诗词里的精彩

如果可以,我想置身江边,感受“滚滚长江东逝水”的澎湃，成为浪花淘尽的英雄，携一壶清酒，变成谈笑人生的临江仙。

每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由得念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮

躁，一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我经不住又羡慕起来了。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的临江仙该多好。

也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；低沉的声音，却能听出暗藏在其中的炽热烈火；略弯的腰，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和舅舅回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。

于是我也学着他的样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的焦虑„„古人的风姿，古今的朝代更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，让我成熟，让我成长。

如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。爷爷，我想我已经明白当年你在我耳边的呓语。至少我会成为浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到藏在诗词里的精彩。

【深入品味】1.一唱三叹，回环往复。考生在文中反复地呈现自己和爷爷窗前手拿泛黄的诗卷念诗的情景，恰当引用不同内容和意境的诗句，三次出现“看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的”，在一唱三叹中使得全文结构整饬、内容丰赡、感情浓郁，洋溢着小作者对爷爷的无限感激、怀念之情，同时也抒发了及自己想成为浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀。

2.旁征博引，古典雅致。文章运用排比的方式引用大量诗词，体现了该考生丰富的诗词积累和对诗词的深刻理解。既让文章增添了无限的典雅之美，又巧妙地表现藏在诗词里的精彩这一主题，可谓有一石二鸟之效。

【满分作文3】得分亮点:描写细腻、景物渲染

坚持到最后一步

上帝为你关上门时，必然会给你打开一扇窗。你又何苦埋怨呢？找到窗口吧！其实阳光离你很近。 ——题记

他讨厌自己曾经居住的地方，四周的环境毫无活力，身边的人浮躁不堪，那儿羁绊了他的美丽人生。他一直渴望寻找，寻找到一个美丽的地方。对，就是那个村庄！看着身后一步又一步的脚印，村庄似乎越来越近了，他心中不由得升起一股欣喜之情。就这样，他继续前进„„

这一路上风景独好，鸟儿在欢鸣，鱼群在嬉闹，泉水在“叮咚叮咚”地哼着小曲儿„„饱览一番美景后，他竟情不自禁地得意起来：谁说这条路很难很难！

“啊——”一声尖叫，怎么回事？原来是走到荆棘丛林了。钻心的疼痛使他近乎晕倒，带刺的荆棘像一个个骄傲的敌人一样匍匐在他的脚下，有的在斜视，有的在大笑„„回头看看，还是山明水秀，一切美景尽收眼底，是回去还是继续前进？他开始徘徊，一时不知怎么才好。忽然远方传来一个声音：“既然你选择了这条路，就必须坚定不移地走下去，成功与你仅隔一步之遥啊！”于是，他又继续前进„„

他在茫茫的荆棘地穿行，衣服破了，手伤了，力气用完了，身心疲惫了。他无力地躺在那一片荆棘地里，四下里一片寂静。可怕的孤独朝他袭来，好像整个世界只剩下了他唯一的一个。偶有凄厉的叫声传来，令他发颤。他想到了死，就这样解脱了说不定是最好的解决之道。天上的星子一眨一眨的，发出清冷的光辉，他感觉到它们在笑他，笑他懦弱、退缩。他下意识地将手伸向眼角，因为那儿有一股温暖的液体溢出。不多时，他又用那双布满茧子的手揩干了它，翻身、爬起、站立，他终于又迈出了一步。他每天迎着朝阳，送走晚霞，终于走出了这一片荆棘地。摸着依旧疼痛的伤口，回头看看这片丛林，他叹息道：“唉，总算是走出来了！”远处出现了海市蜃楼，似乎到了那个美丽的村庄。成功就在眼前！他一个箭步向前冲去，可是，“啪”地一声，他摔倒了。原来地上有一具某种动物的骨架，他努力想使自己爬起来，可是他太累了。这时，突然天昏地暗，电闪雷鸣，风雨大作，他抬头望了望四周，这是哪儿啊！他哭了，眼泪一着雨水一起滑落下来。他开始后悔，后悔自己当初的选择，后悔自己不肯回头„„

朦朦胧胧中，他听到有一个声音在呼唤：“快爬起来呀！成功离你只有一步远„„”“骗谁呀你，我再也不相信你了！”他愤然地答道。

可是„„不一会儿，雨停了，乌云渐渐散去，太阳从云层里钻出来，天近出现了一道彩虹，远处传来一片鸡鸣狗叫的声音，那不正是他魂牵梦萦的那个美丽的村庄吗？他欣慰地笑了，此刻，他终于明白„„

成功就在你前面——前进吧！困难有什么好怕的！勇敢地迈开步伐吧！只剩一步了——风雨过后又是一片晴空！

【深入品味】1.描写细腻，启迪深刻。作者对人物进行了一系列的动作、神态、心理的细腻刻画，生动形象地表现了他面对困难与挫折时的痛苦绝望而又决不放弃的心理，给人留下深刻印象。文章讲述了主人公历经艰辛最终有所感悟，并到达美丽村庄的故事，表现了成功贵在坚持的主题。启示我们：在前行的路上，荆棘会随时相伴，信心会逐渐地衰退，但只要走一步，再走一步，我们定会到达成功的彼岸。

2.景物渲染，烘托人物。文中的景物描写有的是交代故事所发生的地点、时间、天气状况；有的是烘托人物愉悦（绝望、欣慰）的心理；有的是渲染喜悦（清冷凄凉）气氛；有的是推动情节的进一步发展。并且，景物是随着时间的变化和地点的转换而改变的，这样巧妙穿插的景物与情节有机地融为一体，人物形象也体现得更加生动。

中考作文训练之一篇四

中考作文训练

（一）

At present, only a few students do some reading after class. Here are several reasons.

First, quite a lot of students are busy with too much homework. Second, some students haven’t formed a habit of reading. Third, most of them would rather spend their spare time on TV or on the Internet.

However, reading has many benefits. Through reading, we can learn more about the world. Besides, it can help us learn to think and make our life more colorful.

Here are my suggestions. For one thing, teachers should give the students less homework so that they can have more time to read. For another, it’s a good idea to open reading clubs and learn from each other.

（二）

How to be an excellent student?

I am going to be a senior high school student.

At first, I must obey the school rules. I will go to school on time and I won’t smoke. As a high school student, it’s important to have good study habits. I should listen to the teachers carefully in class, review and relax after school. And I am going to communicate better with my teachers and classmates, share something good with my friends and help each other. At home, I will try my best to help my parents do some housework, like doing the dishes and cleaning the house because they are very tired every day. At last, I’ll protect the environment and take an active part in the volunteer work as often as possible.

I believe I will be an excellent student.

（三）

Pressure in life

Hello, boys and girls,

As we all know, middle school students have to face a lot of pressure. Endless homework, frequent exams, great expectations from our parents are all parts of our pressure.

When I was in Junior 2, I sometimes did my homework until 11pm. I felt very tired. I talked to my father about my pressure. After we had a heart-to-heart talk for nearly one hour, I felt relaxed. And my father told me to plan everything well and spend some time doing sports. It was very helpful.{中考作文训练之一}.

So next time you feel stressed, try talking to someone who can help. And taking exercise can help a lot.

That’s all. Thank you!

（四）

Dear Ms Li,

I’m very glad to write to you. I have a lot of problems these days. I have a lot of homework to do at school. I don’t have enough time to sleep. I nearly have no time to do sports. My friends and I can hardly find time to talk, or play together. When I get back home from school, I’m not allowed to watch TV, surf the Internet or listen to my favourite music. I feel worried. I don’t know what I should do. Could you please give me some suggestions?

Best wishes.

Yours, Zhang Ming （五）

Dear student,

As we know, safety is the most important thing in our lives. So we should try our best to make sure we are safe. We mustn’t bring restricted knives or things to our school because these things may cause serious problems. Do you have a bath in rivers by ourselves without our parents’ permission. And we should be friendly to others so fighting is strongly banned. Make sure that we should pay attention to the traffic on our way to school or home. Furthermore, if we meet some emergency, we must call for help from the police or our teachers. In a word, following these safety rules above can make us live in peace.

Yours, Daming （六）

My favorite color

We live in a world full of colors. The world would be a dull place without them. My favorite color is blue. I like light blue very much because it usually makes me calm. When I see the blue color, I feel relaxed and want to read some books. I also like blue furniture and other things with light blue. Sometimes it makes me want to play sports.

（七）

An old man fell down on the ground and couldn’t get up. What would you do if you were there? We have asked all the students this question in our school. Here are the results.

70% of the students say they will help the old man. They think the old man is really in need and he is supposed to be cared for. Besides, it’s a good deed and everyone should do it. But 20% of the students don’t know what they should do. And the rest of the students say they will not help the old man. They say they have learnt a lesson from Peng Yu Incident. They are afraid of being blackmailed. I think I’ll help the old man.

（八）

My English Study

How times flies! My three-year middle school life will be over soon. Looking back I have many memories of my English study.

When I entered the middle school, I had so many difficulties with my English. I wasn’t able to understand the teacher in class, and I couldn’t master the words and phrases. For a time I wanted to give it