二年级作文训练8

二年级作文训练8篇一

二年级作文训练一

作文训练一

1、 以《我爱……》为题，写一写你喜欢的小动物。

2、 你最喜欢的小动物是什么？

3、 这种小动物是什么样子的呢？是漂亮还是可爱还是威武？

写一写。

（1） 它有多大？

（2） 它有毛吗？毛是什么样子的？

（3） 它的眼睛是什么样子的？漂亮吗？像什么？

（4） 它喜欢动吗？你知道它是怎么动吗？给我们讲一讲吧。

4、 你和这种小动物有什么好玩的故事吗？给我们讲讲。要求：

用上三个以上表示动作的词语。

二年级作文训练8篇二

二年级 作文训练

二年级 文学 期中测试

一、选择正确的答案，把序号填入括号里。

1、《笨笨猪》的作者是（ ）。

①．杨红樱 ②.孙幼军 ③.叶圣陶

2、《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（ ）。

①.白天鹅 ②.黑天鹅 ③.灰天鹅

3、 《白雪公主》中有（ ）个小矮人。

①.5 ②.6 ③.7

4、《小红帽》中，是一位（ ）救了小红帽和老祖母。

①.猎人 ②.樵夫 ③野人

5、《灰姑娘》中通人性，会送信的是（ ）{二年级作文训练8}.

①．鸽子 ②.斑鸠 ③.小鸟

6、《白雪公主》中的皇后有一面（ ）。

①. 魔镜 ②.玉如意 ③.魔杖

7、《青蛙王子》中巫婆把王子变成了一只（

①.癞蛤蟆 ②.青蛙 ③.鸟

8、安徒生写了（ ）等很多童话故事。

①.《屎壳郎》、《小红帽》、《丑小鸭》。

②.《牧鹅姑娘》、《当音乐家去》、《丑小鸭》

③.《蜗牛和玫瑰树》、《创造》、《织补针》

9、青蛙王子的忠心仆人是（ ）

①.亨利 ②.法达拉 ③.柯德金

）

10、在《茶壶》中，茶壶经历的严重创伤是指（ ）

①.它的盖子是修补过的 ②.被人在里面装了泥土 ③.被女主人给打破了

二、连线题：

1、下列人或事物出现在哪个童话故事中，用线连起来。{二年级作文训练8}.

一个叫丘比特的孩子 《白雪公主》

一匹叫法兰达的马 《万事通大夫》

七个小矮人 《顽皮的孩子》

一个叫螃蟹的农夫 《灰姑娘》

一双金舞鞋 《牧鹅姑娘》

2、下面的话你觉得对谁说合适，用线连起来。

和坏人相处要学会保护自己 屎壳郎

没有真正的本事是不能过上好日子的

对待像狼一样的人要堤防他

高傲、看不起别人的人是交不到好朋友的

废物合理利用起来也是有价值的

三、填空题。（10分）

1.看图说话的顺序：从（ ）到（ ）、从（

到（ ）。

2.野火烧不尽，（ ）。

好雨知时节，（ ）。

烂布片 万事通大夫小红帽 白雪公主 到 （ ）、从（ ） ）

夜来风雨声，（ ）。

春色满园关不住，（ ）。

有啰唆的感觉。

前。{二年级作文训练8}.

迟日江山丽，（ ）。 四、造句训练题 训练一：请把“昆虫在唱歌”这句话扩充到15个字以上，要求：不能例如：大嗓门的、细嗓子的昆虫，都在这个时候唱起了歌。 训练二：请把“雪笼罩了一切”这句话扩充到15个字以上，要求同前。训练三：请把“香味飘到了这里”这句话扩充到20个字以上，要求同

二年级作文训练8篇三

二年级作文训练一

二年级作文训练一 姓名

二年级作文训练8篇四

二年级写作基本功训练

一、 照样子，填一个合适的词。（不重复）

例：（ 乌）云

（ ）蛙 （ ）鱼 （ ）薇 （ ）天 （ ）树 （ ）虹 （ ）云 （ ）叶 （ ）水 （ ）板

二．写出意思相反的词

远－（ ） 输－（ ） 失败－（ ）

骄傲－（ ） 早－（ ） 出－（ ）

这－（ ） 臭－（ ） 失－（ ）

三、人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征，把相对应的内容用线连起来：

任劳任怨、勤恳工作 替罪羊{二年级作文训练8}.

心灵手巧、多才多艺 多面手{二年级作文训练8}.

外表和善、心地凶狠 马大哈

丢三落四、办事粗心 老黄牛

冤屈自己、代人受过 拦路虎

一、 用 “ 地 得 的 ” 填空

1、白龙马跑（ ）很快，没到半天（ ）时间，就逃出了恐怖（ ）森林。

2、有一天，一个头发花白（ ）老奶奶高兴（ ）对正在淘气（ ）孩子们说：“前面不远（ ）小山上，有一座神奇（ ）古堡。古堡里藏着许多珍贵（ ）宝物，谁跑（ ）快，谁先到达，谁就能得到这些珍贵（ ）宝物。”

二、选词填空 捣毁 销毁 毁灭 磨灭

1、罪恶的侵略者（ ）了拿不动的东西，为了（ ）罪证，他们放火烧了圆明园。

2、老师的音容笑貌在我的心中留下了不可（ ）的印象。

3、圆明园的（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

尊重 尊敬

1、只有相互信任，相互（ ），才能加强团结。

2、王伯伯学识渊博，为人随和热情，受人（ ）。

二、用 “ 的 地 得 ” 填空

1、老师（ ）课讲（ ）太感人了，教室里所有（ ）同学都被感动（ ）留下了眼泪。

2、天气太热了，小花狗躲在树荫下，热（ ）伸长了舌头；小鸭子飞快（ ）跑到河里，任凭主人拼命（ ）召唤，也不肯游到岸边；树上（ ）知了烦躁（ ）叫着，让人听（ ）心烦意乱。

三、选词填空 检查 检阅

1、部队接受了党和国家领导人的（ ）。

2、写好作文后，我常常要（ ）几遍。

诞生 出生

3、小华于1993年（ ）于湖北武汉。

4、毛泽东同志于1893年（ ）与湖南湘潭。

支援 支持

5、我们如果没有老百姓的（ ），能有今天这个局面吗？

6、大家踊跃捐款，（ ）灾区重建工作。

继续 陆续 连续

7、天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花（ ）射入天空。

8、“八一”男子篮球队（ ）五年获得国内篮球联赛冠军。

9、我连忙爬起来。（ ）向前走。

一、照样子写句子

1、 梨树挂起灯笼。 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果露出脸颊。 _________________________。

我家有一只小白兔。 我家有一只可爱的小白兔。

公园里有一条小河。 _____________________________。 小鸟在天空中飞。 可爱的小鸟在蓝蓝的天空中飞。

天空中飘着云朵。 ____________________________________。

2、 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 李华是我们的老师。 _____________________。

大海是小鱼的家。 ______________________。

3、 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么！ _______________________。

二、补充句子

1、____________有_______________。

2、桌子上___________________。

3、我喜欢_______________________。

4、我的家乡_______________________。

5、___________真_________________！

6、__________，小伙伴在________堆雪人。

一、 不改变意思，把下面的句子换个说法。

1、 你把绿铅笔借给我用一用行吗？

你把___________________________? 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 现在可以____________________________。

2、 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给_______________________________。

3、 山石像一只正要跳起的青蛙。

____________像_____________________________。

二、把下面的句子补充完整。

1、我和姐姐__________________。

2、_________在_________________。

3、我们的刘老师____________________。

4、假期，________________来到____________，看到___________________.

5、春节快到了，我______________________。

6、小猴子________________地吃起葡萄来。

二年级作文训练8篇五

二年级作文训练三

作文训练三

1、 我们每天都跟很多人生活在一起，爸爸、妈妈、爷爷奶奶、

同学、小朋友还有我们故事书、动画片里的人物等等，你最喜欢谁？以《我的……》为题，给我们讲一讲吧。

2、 他（她、它）是谁？

3、 简单介绍介绍他（她、它），看一看你能用多少个形容外貌

的词语。

4、 你喜欢他（她、它）的原因是什么呢？给我们讲讲。

5、 你和他（她、它）之间发生过最有趣、最好玩、最难忘的

事情是什么？给我们讲讲吧。

二年级作文训练8篇六

二年级作文训练四

作文训练四

1、 小朋友，你有没有发现现在已经是秋天了，秋天有什么跟

春天、夏天不一样的地方呢？比如：树木、小鸟、昆虫……你都发现秋天什么变化了？写一写。试一试你能不能用到四种以上表示颜色的词。

2、 找一棵你每天上学路上都会看见的树，每周看看它都有什

么变化，然后记下来。

3、 想一想在秋天，都有什么动物看不见了？

4、 问问爸爸妈妈或者自己看书查一查什么叫做秋天？秋天大

约有多长时间等等关于秋天的知识。