二年级课外游戏作文

二年级课外游戏作文篇一

二年级课外阅读与作文

青于蓝教育二年级阅读与作文培训

本课重点：从阅读中体会把句子写具体，写生动。初步了解排比句。

怎样把写事的看图写话写好。

同学们，随着我们年龄的增长，个子越来越高了，知识越来越多了，模样越

来越漂亮了，这都说明我们长大了。你知道，我们的句子也想长大，也想变美吗？

句子长大就是把句子写具体，前面我们已经知道了。句子变美就是把句子写生动，

这是一项非常重要的技能。如：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄

的、紫的、真像个美丽的大花坛。既写出了看到的具体的颜色，又展开合理的想

象，把草地比作大花坛，多么准确、具体、生动。

再如“踏进公园的大门，上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金，

白菊花像一盆雪，红菊花像一团火„„”一句中，菊花笑脸迎接游客，多么可爱！

它的颜色像金子那样黄，像雪那样白，像火那样红，读起来，多有气势。这样在

自然就生动了。打比方使句

子生动形象，把物当作人来写，能表达喜爱之情，几个相似的句子排在一起能增

强语势。

樱花

春光明媚，鸟语花香，一转眼又到了樱花盛开的季节。

远远望去，路旁的那棵樱花树就像一位身着盛装的姑娘，美丽极了！走近一

看，树枝上开满了雪白的樱花，一片片小小的花瓣包裹着娇嫩的花蕊，不进地散

发着阵阵清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。一阵阵微风轻轻地掠过树梢，

无数的樱花就像雪花一样纷纷地飘落下来，有的和春光跳舞，有的和风儿对话，

还有的和小草亲吻。

当满树的樱花全部化作春泥的时候，数不胜数的绿芽就争先恐后地抽出来。

过不了多久，满身就布满绿叶，它又变成了一位身着绿装的威武士兵。

（1）樱花盛开的季节是（ ）。

（2）用“ ”画出你喜欢的句子，并选一句抄写在下面。说说为什么

你喜欢这个句子。

（3）打比方能使句子生动形象，从文中找出一句来，体会这样写的好处。

2、综合能力提升

可爱的“咪咪”

我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字，叫“咪咪”。

晚上，

用舌头舔我。我要去上学的时候它还会一摇一摆的跟着我，还用可怜巴巴的眼神

看着我好像在说：主人主人，我舍不得你走。真是可爱极了！

它睡觉时，身体蜷成一团，还不停地打呼噜，又圆又肥的肚子一起一伏，看

样子睡得可香了。它睡着的时候有时还会用它的小爪子挠挠它的小脑袋，有时伸

出粉红舍得小舌头舔舔嘴巴，有时还翻个身，换个更舒服的姿势继续睡觉。

我喜欢我们家的小“咪咪”。

（1）本文有（ ）个自然段。第二自然段写出了小猫的（ ）。

（2）用“~~~~~~”画出打比方的句子。

（3）用“ ”画出描写小猫动作的句子。

（4）你喜欢这只小猫吗，为什么？写下来，它就会成为你的好朋友。

拓展演练

我家的花

我家的阳台上养满了花儿。有水仙、仙人掌、月季„„

水仙花是那样的小巧秀丽，鲜艳的叶子伸得高高的。那含苞的花骨朵好像一

个个害羞的小姑娘。那盛开的花，秀丽淡雅，好像在对我微笑。它的花瓣洁如玉、

白如雪、轻如纱。花蕊是淡黄色的，美丽极了。仙人掌真是一种生命力顽强的奇

特植物！有水、缺水、天冷、天热，它都满不在乎，它那翡翠似的、长满硬刺的

掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片，

以这个矫健的姿势挺立着。那一朵朵月季花，朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下

卷，在阳光的照耀下，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。它

贪婪地吮吸着春天的甘露，享受着温馨阳光的沐浴。

啊！我家的花真美啊！ （1 ）、（ ）、（ ）等花。

。

。

（3

公园里开满了花。

提示：什么颜色？什么样子？在花丛中你还看到了什么、听到了什么？这时，

你想做些什么„„想一想写下来。{二年级课外游戏作文}.

写话训练一：

图中的小女孩在干什么呢？你看那天上的云是不是形态万千，你能不能用排比句来写一些呢？

写话训练二：

你喜欢什么样的小动物呀？阅读中那只可爱的咪咪是怎么写的呢？你能不能也写一写你喜欢的小动物。

二年级课外游戏作文篇二

01暑期二年级第一讲我们一起做游戏

第一讲 我们一起做游戏

教学内容

题目：《我们一起做游戏》。本节课主要培养学生参与课堂活动的兴趣，学会看图说话的基本技巧，培养学生观察力。

设计意图

以游戏为主题，吸引学生的注意力，让他们在轻松快乐的氛围下掌握知识，爱上写作。

教学目标

1、

2、

3、 明确课堂常规，养成良好的学习习惯。 锻炼学生口语交际能力，鼓励学生大胆表现自己的想法。 根据图片提示，能够说出一句完整的话。老师指导学生用上一些好词好

句。

4、 参与活动时，学会观察同学们的表现，完成作文，表达自己的真实感受。 教学重点

培养学生听说读写的好习惯，做到活跃而不乱，达到教学目的。完成游戏作文的写作。

教学难点

指导学生细致说出观察到的现象，学会表达自己的感受，并把它写出来。 教学准备

图片 幻灯片 奖品 布条 彩笔 例文

教学方法

图片展示，吸引学生注意，激起学生的表达欲望。参与课堂游戏，让学生有真切的体验。在老师的引导下，边观察边学习作文的入门方法。

教学过程

一、 导入

同学们，今天上课前，老师带给大家一个好消息，想不想知道是什么呀？ 从今天开始，你们要升入二年级了，老师就要带领大家学习二年级的内容了。

能够提前学到别人不知道的东西，你们真棒！来，伸出你们的小手为自己鼓鼓掌吧！

二、 生活保健操

同学们的掌声已经表达了大家学好作文的信心，老师再教给大家一个学习好的秘方，那就是良好的学习习惯。出示幻灯片科学坐姿和定点凝视训练

师：同学们表现的真棒！

师：你们喜欢做游戏吗？

生：喜欢！

师：你都玩过什么样的游戏？谁能为大家表演一下，让大家来猜一猜看他表演的游戏你玩过没有？

生：„„

三、 生活加油站

看来同学们的课外生活真是丰富多彩，游戏能让我们体验到很多乐趣，接下来我们来看一看，同学们是怎么玩这些游戏的，出示图片《跳绳》

师：同学们，观察图片除了要用眼睛看以外，还要用什么去想？

生：心 脑{二年级课外游戏作文}.

师：同学们说的真好，我们不仅要看清楚，还要用心去想怎么用词语把它表达出来，最重要的是，同学们要把你看到的想到的说出来，接下来我们就举行一个巧嘴大联盟，比一比哪个同学说的最全面，我们在说的时候可以结合自己玩这个游戏时的表现。

（先让学生自由说，然后老师再总结学生观察的方法，首先要按照一定的顺序，其次要注意说的层次要分明，观察人物要注意人物的表情动作，想象一下人物都会有哪些语言。引导学生用上教材中提供的好词，把图中每个人的表现都写一写。）

师：刚才我们一起把跳绳这幅图中的人物表现，都说的很具体，接下来大家就按照老师教给你的方法，来说一说下面这幅图中的内容。按照一定的顺序，把每个同学的表现连起来说成一段话。可以参考提供给大家的这些词语。

生：„„

【小结】：通过两幅图的练习，让学生掌握一些看图写话的基本技巧，在老师的引导下，把第一幅图说具体。然后放手让学生通过第二幅图的练习巩固方法。另外把一些好词好句的用法渗透到说的过程中，也有意识地培养了学生的扩句能力。

课间休息：跟学生、家长沟通交流，询问听课情况。

四、 生活掠影集

（一）激情引入，激发兴趣

导入:同学们看了这么多的游戏，也说的很具体。想不想在课堂上玩一个游戏呢？

生：想

（师相机调动学生的积极性，吸引学生的注意力，趁机把游戏时的纪律给学生说一说。）

师：同学们准备好了，今天这个游戏需要再请一个小朋友帮忙，但是他比较害羞，大家先把眼睛闭上他才肯来。

生：闭眼睛猜这位神奇的客人到底是谁？长得怎么样？

老师在黑板上画一个没有鼻子的小娃娃，在学生没有睁眼之前，让他们说一说自己的想法，猜猜这个人是谁？

生：„„

师：睁眼看，观察这个小朋友长得怎么样？给他起个名字。

生：他很可爱，但是他没有鼻子

师：哦，可能他急于见到大家把鼻子给弄丢了，大家愿不愿意帮帮忙，给他画个鼻子呢？

生： 愿意

（二）跟进指导，明确要求

任何一个游戏，都有自己的规则，只有遵照规则来玩，才能分出高低，决出胜负。谁想在游戏中获胜就科学坐姿坐好给老师看看。

师讲游戏规则同时，明确要求，让学生有目的地玩，有目的地看，这样才能做到心中有数。

师：同学们做的真好，今天我们不仅要挑出最佳表现奖，还要选出一名最佳观众奖。挑战者必须注意自己是怎么做的，怎么想的？观众除了留意周围同学们的表现外，还要注意自己的感受。咱们看哪位同学最会表达。

（三）及时喊停，重温细节

老师挑好同学之后，采访一下同学们的心情。如：

师：（问被选中的同学）你此时此刻的心情怎么样？这么多人举手，老师只

挑了你，你知道为什么吗？

生：我非常高兴，一定不会辜负老师的期望。

师：你有信心帮他贴一个好鼻子吗?

生：有！

师：我来问一下其他同学，你对这位挑战者有信心吗？

生：没有，还不如挑我呢，我肯定行„„

师：看来这位同学对自己非常有信心，但是不愿意相信别人，那你得说说为

什么觉得他不行呢？

生：因为他个子太低了„„

设计意图 抓住小学生爱表现的心理特点，互相激励，让他们能够真正地参与进来，激发感情。

师：光说不练不行，我们来看一看这位同学的实际表现。让咱们的挑战者用他的实际行动来证明人家的实力好不好？

生：好！

师：替学生蒙上眼睛，问感受。

生：眼前黑乎乎的，很没有安全感，有一点害怕。

师：让其转三圈，再问感受。

生：头晕，分不清东南西北，有点站不稳了,有点没信心了。

师：在关注学生安全的前提下，让学生接着往前走，去找黑板上的娃娃，帮

他贴鼻子。

师：其他同学仔细观察他是怎么走的？谁能说一说他的动作？

生:小心翼翼，用两只手摸索着前进，他肯定很害怕„„

（四）善于鼓励，总结经验

刚才那位同学虽然没有成功，但是人家非常勇敢，眼睛被蒙上了，都不害怕，头都转晕了，仍然不放弃。坚持到底。这种精神本身就值得我们大家学习。失败是成功之母，话虽这么说，我们还得总结经验才能做到吃一堑长一智。

师：你觉得你刚才失败的原因是什么?应该怎么避免？

生：太着急了，听下面的同学一嚷嚷就更慌了，不管三七二十一，只管贴一个上去了。

师：其他同学看他做，你觉得你应该怎么做才能成功呢？

生：应该记清楚鼻子的位置，不要慌„„

设计意图：

通过讨论式的教学，让学生明白失败了不气馁，勇于总结经验就是成功。也让其他的小朋友在总结别人的经验中明白自己要怎么做。

游戏过程

游戏分三次进行，第一次热身赛，先请一名同学给大家示范一下游戏过程。在第二次进行的时候，老师可根据班级人数进行分组，从表演组和观众组中各选一个最佳表现奖。在游戏的过程中及时喊停，请同学们说自己的感受以及表现。把每一个环节作为一幅动态的画面来说话。最后请同学系统地把开始游戏到结束游戏的过程说一遍，老师跟进指导。

第三轮是自由游戏，请那些没有参加比赛的同学体验一下，并说一说自己的感受，比一比哪个同学能抓住游戏中的精彩内容，绘声绘色地说一下。

设计意图

分组进行比赛，有助于提高学生的积极性。在人人参与的情况下，做到有自己的亲身体会，让每个孩子都有话可说，有内容可写。另外，学生可以从多角度来写这次游戏课，可以是自己的体验，也可以站在第三者的角度，通过观

二年级课外游戏作文篇三

二年级作文

春天来了！

雪花姐姐和冬爷爷下班了，春姑娘兴冲冲地来接班。

早晨，雾婆婆穿上白衣服，不住地呵气。整个大地沉浸在漫天大雾中。春姑娘向雷叔叔招招手，跟雾婆婆热情地拥抱。雷叔叔拿出他的宝贝——大鼓，不住地敲击着，隆隆隆，隆隆隆……雨姐姐听到雷叔叔的招呼声，跳起了优美的洒水舞，哗，哗，哗……

雷叔叔敲累啦，雨姐姐跳累啦，各自回去休息啦。而勤劳的春姑娘却在帮大地妈妈选衣服。瞧，穿上绿裙子的大地妈妈显得多精神多年轻呀！大地妈妈正想叫醒沉睡中的孩子们，一转身，却发现孩子们早就醒来啦，正眨巴着各自的小眼睛呢。

热闹的春天来啦！

春天来了！万物复苏！

我看见了春天：路边的小草冒出了绿油油的嫩芽；桃花和樱花也冒出了粉色的花骨朵儿，迎春花也悄悄地露出了黄色的小脸蛋儿。

我听见了春天：小鸟们叽叽叽喳喳地唱着欢乐的歌曲。

我闻到了春天：空气中弥漫着淡淡的青草味和花香味。{二年级课外游戏作文}.

我也触到了春天：春风拂面，像母亲温暖的手抚摸着我的脸；春雨落在我的手上，像棉花一样的软软的，轻轻的。

春天来了，我也在茁壮成长。

美丽的春天来了！

春天的风景是四季中最美丽的风景！蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，红红的太阳挂在天空，温暖的阳光洒向大地。高高的山，层层叠叠，连绵起伏，一座绿，一座青，一座浓，一座淡，像一幅优美的风景画。小草发芽了，桃花开了，柳树也绿了，梳着长长的辫子在春风中摇摆。

小动物们也出来了。小鸟们叽叽喳喳地叫着，有的在快乐地找吃的，有的在忙着建鸟窝------鱼儿们在湖水里高兴地玩耍，青蛙在湖面上游玩。蝴蝶在草地上翩翩起舞，蜜蜂在五彩缤纷的花丛中忙碌地采蜜。

春天真是太美了！

春天来了

春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。春雨姑娘洗绿了柳条，洗绿了小草，把大地洗得绿油油的。

上学的路上，我闻到了粉红的桃花和雪白的梨花的香气，香气扑鼻而来，我都快陶醉了，我看见了大树都吐出了小小的嫩芽。杏花开的更好看，粉红色的花瓣展开着，美丽极了。

在校园的花坛里，我发现了春天的变化，迎春花开的金灿灿的，一朵比一朵开的美丽。在这样的情景下，我再次被陶醉了。玫瑰花开了红艳艳的，像熊熊燃烧的大火一样。

春天是个多姿多彩的季节，春天把大自然点缀的更加美丽。{二年级课外游戏作文}.

伸出我们的双手

生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。

我们班也有一些像这样的事情。比如：上课羽羽的铅笔掉了，伟杰帮他捡起来；老师让买口算书，白雪给王憧也买了一本。我也帮助过别人：下雨了，楚楚望带雨伞，我让她和我一起打雨伞；美术课，王憧没带彩笔，我把我的彩笔放到中间和她一起用。

不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。我曾经听过这样一句话：有付出，就会有回报——那就是别人的帮助和快乐。当别人需要帮助的时候，我们就伸出热情的双手；当别人需要温暖的时候，我们就献上一颗火热的心！

伸出我们的双手

一个星期六的下午阳光明媚，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐们一起去滑雪。

我很高兴，连着滑了五圈。在我刚要滑第六圈时，我看见一个小朋友摔倒了，本来我就想很快地滑下去的，但我还是停下来把那位小朋友扶了起来。

回家的路上，我大胆地说出了事情的经过，爸爸和妈妈都表扬了我，我心里美滋滋的，帮助别人给自己带来快乐真好！

伸出我们的双手

生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心。

有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车！于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀？”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢！一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见”就下车了。

我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了 伸出我们的双手

花要叶扶，人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人，雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘，洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他是我们学习的好榜样。

在生活中，有看不见的盲人伯伯，有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出，我也去帮助他们。

去年五月份，汶川发生地震，学校号召捐款，我马上跑回家，打开储蓄罐，拿出二十一元钱捐给灾区，以后我要伸出我的双手，多帮助别人。

伸出我们的双手

生活中有很多时候需要我们伸出双手，献上爱心，今天，我就做了一件高兴的事。今天有音乐课，可是我的同桌宋润卓一个劲的在书包里找，也没找到音乐书，急得他脑门上直冒汗。这时，我对他说：“咱们合看一本吧。”听到这句话，宋润卓高兴的笑了，说：“谢谢你。”我说：“不用谢。”说完，我也高兴的笑了。虽然这是一件小事，但是通过这件事，我

觉得他得到了帮助，而我也得到了快乐。同时，这件事情也证实了一句话，那就是“赠人玫瑰，手有余香。”

伸出我们的双手

今天上午，我穿好了衣服，刷好了牙，高高兴兴地去上学。走在上学的路上，突然，我看见一个小妹妹摔倒了，小妹妹很胖，

我小心翼翼地扶她起来。到学校了，我把小妹妹扶到校医室，老师夸我是个好娃娃。 医生看了看她，就仔细地说：“就扭伤了一点点，没事的，下次要注意哦。”小妹妹点点头说：“下次我会注意的，姐姐谢谢你了。”

我说：“妹妹，你没事，我心里很高兴。”

姐姐你是个助人为乐的好榜样，下次我要向你学习。

夸家乡

我的家乡在农村，那里山清水秀，风景如画。村庄四周绿树怀抱，春天一到百花怒放，百鸟争鸣，我的家乡就成了美丽地花园。

村前的小河清澈见底。夏天一到，小朋友们就在小河里游泳。我的家乡真美啊！我爱我的家乡。

夸家乡

我的家乡在三门，那里风光秀丽，美丽极啦！那里群山环绕，一棵棵大树sǒng立在山上。春天的时候，满山开满了各种各样的的鲜花。我家住在gǎng口边，每天傍晚会有很多渔船归来，渔民们脸上lù出了笑容，因为船上装满了大大小小的鱼。我们那还有很多特产：青蟹、对虾、桔子、桃子……

我爱我的家乡！

夸家乡

我的家乡是绍兴，是一个水乡，那里有香炉峰。

我在绍兴市蕺山新村，我的小区虽然小，但是我们小区的花坛都是绿茵茵的，还有几块是红的或彩的花非常的亮丽。

春天这里万物复苏，百花齐放，百草鲜明，光彩夺目的好极了。夏天，这里绿树成荫，太阳花开了，月季花开了，荷

叶也跟着荷花来了。

秋天，这里鲜果飘香，树上都是水果，有红的·黄的·蓝的·····等等，全是各种水果，好像从天上掉下来似的。

冬天，这里白雪皑皑的，从天上落下来了一颗颗雪白雪白的像仙女滴落下来的水滴 夸家乡

我的家乡是唐山，这里风景秀丽，景色宜人，有著名的凤凰山公园、大城山公园、南湖公园等，环城水系纵观全城，是人们休闲娱乐的好地方。

唐山还是著名的陶瓷城市，陶瓷在唐山历史悠久，非常有名。京东板栗、麻糖等小吃闻名全国。

将来我的家乡还会有更多的风景区和旅游胜地。我要好好学习，长大后要去全国各地，学习他们的先进经验，回来建设我的家乡。

我的小制作150字

今天，老师叫我们回家做一个小制作。

我的是纸杯娃娃，它的制作过程非常简单。先准备两个杯子、一根记号笔、一把剪刀。 开始做纸杯娃娃了，我先用剪刀把一个杯子剪出三个角，在其中一个角画出笑脸。再把另一个杯子剪成细细的条儿，把条儿卷起来作头发，再留下一点儿画上帽子、剪下刘海。我把帽子给娃娃带上。“咦，刘海把眼睛遮住了，那可不行，怎么办呢？”我灵机一动：可以在帽子的地步放点纸啊。我马上找来了纸塞了进去，嘿嘿，刚刚好。这样，可爱的纸杯娃娃就做成了。

星期一，我把纸杯娃娃带到学校，老师看见了表扬了我，我心里美滋滋的。

我的小制作150字

我挑选制作的是：剪纸和风车。我做的剪纸有：蝴蝶、星星、树叶、桃心、四叶草。 做蝴蝶的时候要把纸先对折，画好之后，按着画好的痕迹剪纸，注意要慢慢剪，要剪得圆滑，不能太粗糙，这样你剪的蝴蝶就最好看了。

做风车的时候要先角对角对折，按折过的痕迹剪，但是，交叉点不要剪断，要留一点位置，留的位置不要太小，否则，穿钉子的时候会把交叉点戳断，所以剪得时候要把位置留大一点，穿钉子的时候要小心，不要离角太近了，要不然做好了之后旋转起来的时候角会被戳断，小心不要把手扎了，穿好钉子了以后，把钉子的底下固定到木棍上，风车就做好了。

做手工真好玩呀！

我的小制作150字

夏天到了，家里有许多饮料瓶子。我要把它们扔了，姑姑说她能变废为宝。于是，在姑姑的指导下，我做了一个杂物盒。

准备材料和工具：两个雪碧瓶子、一张白纸、一个红色拉链、一瓶胶水、一把剪刀、一支黑色水笔。

用剪刀把瓶子剪成两半，留下瓶底部分。然后在红色拉链的背面涂上胶水，分别粘在两个瓶底的边缘部分，等胶水干了，再把拉链拉开，一个张开的大嘴巴就做好了。接着在白纸上，画两个同样大小的椭圆，把中间涂黑，用剪刀剪下来，青蛙的两只眼睛就做好了。最后，把两只眼睛粘在上面那个瓶底的两边，青蛙杂物盒就做好了。

青蛙张开的大嘴里可以发卡、橡皮筋、扣子等小东西。用的时候把拉链拉开，不用时就拉上，多方便哪！

我的小制作

有一天，妈妈说要给我买一个笔筒。我想买笔筒需要花钱。不如自已做一个吧。 我找来了一个小包装盒，用剪刀把包装盒的盖子剪掉，再把四个角折得整整齐齐，这样就能放入铅笔了。我在笔筒周围画了一些图案，有太阳，花草，小鸟，小狗。最后我还设计了两个标志粘在笔筒上，一个是做做作业的符号，另一个是可以休息的符号。

虽然这个笔筒制作得不是很好看，可它是我自已亲手做的，我还是喜欢用它放铅笔。

二年级课外游戏作文篇四

二年级冬天的景色作文范例

家乡的冬天

我的家乡在北方，一到冬天，北风呼呼的刮着，雪花纷纷的飘落下来。我往窗外一看，啊！好美丽呀！白白的雪漫天飞舞，落在大地上，给大地盖上一层厚厚的棉被，道路两旁的大树穿上了银装，人们也穿上了厚厚的棉衣，戴上了棉帽，在风雪中愉快行走着。 雪地里的孩子，有的滑冰，有的堆雪人，有的打雪仗……玩得多开心啊！

家乡的冬天虽然很冷，但是却很美丽，同时也给我们带来了许多快乐，我喜欢家乡的冬天。

家乡的冬天

我的家乡是黑龙江省肇源县。它座落在肥沃的黑土地上。家乡的四季就像四幅风景画一样美丽，令人难忘。但最令我难忘的还是家乡的冬天。冬天的时候，我的家乡银装素裹就像一座白色的城堡，人们在白雪世界里快乐地生活着。

冬天的雪花在窗外飞舞，就像一群白蝴蝶一样飘飘洒洒的飘落下来，风爷爷拿着它那神奇的画笔，在窗户上画各种各样的冰花，有的像天上的云朵，有的像好吃的棉花糖，还有的像挺拔的松树........

雪停了，人们穿上暖和的棉衣、棉鞋，带上帽子和手套，走出家门进入了银白色的世界。小伙伴们在一起堆雪人、打雪仗玩得开心极了！

我喜欢家乡，喜欢家乡的冬天，更喜欢冬天给我们带来的快乐！

家乡的冬天

我的家乡在北方，这里在冬天的时候非常冷，孩子们都穿上了棉衣，戴上了帽子，有的小孩穿的厚厚的，走起路来一摇一摆的，像小鸭子一样。

我家乡的雪让人永生难忘，我经常看到柳絮般的雪花从天上纷纷扬扬飘落下来。 雪停了，太阳出来了，远处的山，树都白了，近处的田野，树林也白了。 我爱我的家乡，我也爱我家乡的雪。

家乡的冬天

我的家乡绥化，冬天非常美丽。

冬季的天空白的耀眼，大朵大朵的雪花自天而落。雪落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”的响。

松树枝上挂着玉团，狂风拂来，玉末纷纷扬扬，飘飘洒洒的落下来。雪住了，太阳出来了。雪被太阳照的刺眼。

孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，奔跑着，不时传来一阵阵欢笑声。

啊！家乡的冬天真美。

下雪了，一切都变白了。

房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。 孩子们都出来玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了„„

冬天该有多美啊！

快乐的冬天

这是一个滴水成冰，呵气成霜的季节－－冬。冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。“呼呼...”寒风凛冽，大雪纷飞，地上、树上、屋顶上，一片洁白。

冬姑娘的礼物——雪花，给小朋友们带来了欢乐。瞧，小朋友穿着棉衣、棉裤，像一只只快乐的小鸟冲出屋子，来到雪地上玩起了游戏。雪地立刻沸腾了起来，变成了游戏的乐园。小朋友们有的在滑雪；有的在打雪仗；还有的在堆雪人。大家玩得热火朝天。就说堆雪人吧，它胖胖的身子两旁长了两只“手”，圆圆的脑袋上有一张裂着笑的大嘴，还有一个又大又长的“鼻子”，“鼻子”上方有一双明亮的大眼睛。小朋友们还给它取了一个滑稽的名字“胖胖”。小朋友们满意地看了看自己的杰作，开心地欢呼着。

在这白雪纷飞的季节里，小朋友们可开心了，他们和雪花交朋友，和雪人玩游戏。小朋友们的嬉闹声和北风的呼呼声谱成了一曲“欢乐乐曲”，在雪声上空飘荡着。

寒冷的冬天

冬天雪花在空中翩翩起舞，可美丽了！{二年级课外游戏作文}.

雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飘扬 。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里滑冰，可好玩了。我也多么想去试一试，雪到底冰到了多少程度啊！小雪花手拉着手排成了整齐的队伍慢慢的从天空中飘下来，飘到我手上冰冰凉凉的真舒服。

冬天虽然寒冷,但冬天是那么美好，我们要好好珍惜这个美好的冬天！

二年级课外游戏作文篇五

二年级作文

上节课有引入作文的其中一类：写人作文。要学生以《我是xxx》为题，写了这类作文。以下是我让学生背诵的优秀范文。

这就是我

我长着一双乌黑明亮的眼睛，下面是一个小小的鼻子，两侧长着一双大大的耳朵，可总是“听不见”妈妈的唠叨。

我最喜欢上信息课了，这可是我展示优点的时候了，QQ签名上之所以有“电脑高手”这个称号，那是因为去年期末信息考试时，我得了全班第一，所以蔡宇飞就给我起了这个称号——电脑高手。我还有个优点，那就是很爱看书，我喜欢看的书有《探险书》、《折纸飞机大全》、《父与子》等，这些书很引人入胜，不仅使我从中学到了许多科普知识，还给我带来了无限乐趣„„。我的优点还多多呢！妈妈常夸我聪明机灵，坚强勇敢。

我有个缺点，那就是粗心大意。上学有时侯会忘记带书本和作业，有一次竟然把心爱的科学书丢在了信息教室里，真是难过又可笑。我要争取改掉这个小毛病。

这就是我。

接着，我今天的授课内容有两个，一是写人作文详讲，二是词汇复习。

我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?

一、精选事例,以事写人

写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节,写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行

描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。

我的“严”老师

我这位“严”老师，并不姓严，她就是我的数学老师周老师。为什么叫她“严”老师呢？因为周老师对我们非常严格。

周老师今年大约三十岁左右，高挑的身材，胖瘦适中。柔顺的头发，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜，每天都穿着漂亮的高跟鞋。您要不知道还以为她是以白领呢。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。

在“严”老师的课堂上纪律严。绝对不允许不认真听课，做小动作或者交头接耳的说话。否则，就会被“严”老师，轻轻地，准准的用粉笔头砸脑袋噢！当然了，小小的粉笔头绝对不会伤到任何同学，而且还起到提醒同学好好听讲。课下写作业要求我们态度端正。不但要求字体工整，排序整齐，而且在写分数线和等号时都要用尺子。如果有哪位同学不认真，那就有他好看啦。不明白啊？那就是重新写呗。怎么样我的老师是不是真的很严格呀？

虽然数学老师对我们很严格，有些同学说“严”老师训同学的时候有点不近人情。我倒不这么认为，我喜欢“严”老师，喜欢她长得漂亮，喜欢她做事认真负责，当然更喜欢她上课时良好的课堂秩序。“严”老师，我喜欢您！我一定更加努力学习取得更好的成绩。

二年级课外游戏作文篇六

二年级作文

二年级作文——我的家乡

我的家乡在农村，那里风景优美，绿树成阴。

春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！

秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！

冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

夸家乡

我的家乡在文桥，这里有美丽的水上公园。

小河上，有美丽的石桥，石桥上有来来往往的行人，有鲜艳的花朵。微风一吹，河水荡起层层波纹。长长的柳枝在梳着自己的长辫子。有假山，有各种各样的凉亭，还有许许多多的树木。

公园里，老人在跳舞，孩子在追蝴蝶。清新的空气让人心情舒畅，我的家乡又美丽又温馨。

家乡的蔬菜：田里白菜长的绿油油的，萝卜像白色的胖娃娃，球白圆溜溜的，给人们带来了很多的财富，让人们富起来了，真好。家乡的小山，山上有数不清的树木，野花。春天，迎春花开了，像一只只洁白的鸽子；夏天，樱桃成熟了，又酸又甜；秋天，满山遍野都是板栗，又香又脆；冬天，雪花在空中飞舞，像是给大地妈妈穿上了一件洁白的纱衣。家乡的果园，黄黄的梨子像秤砣，红红的苹果像小孩子的脸，柿子像一个个灯笼。

星期六的晚上，吃完饭，我开始了我的手工小制作。我看了一下家里可以利用的废品，突然，我发现了几个废纸筒，我可以用这几个废纸筒做一个望远镜啊！首先，用白纸把废纸筒包起来，然后在玩具盒里找到一个圆柱形的塑料管，我用透明胶把它固定在各个圆柱筒之间作为支架，这样一个简易实用的望远镜就做好了。看着我的作品，我的创作灵感被激发了，我还想做一个东西。抬头一看，看见了一个矿泉水的空瓶子，于是我灵机一动，决定用它做一架战斗机。我先用小刀把瓶子的两边都划开两个长方形的口子，要一样长一样宽；我又把硬纸板插在里面作机翼，再剪一个尾翼，用透明胶固定在瓶子上。最后，我还找了几个小塑料玩具粘在前面的机翼下当炮弹。我高兴地说：“战斗机做好了。”爸爸看了看说：“嗯，很好！”

我告诉你们吧，其实自己做小制作可以开阔你的思维哟！

范文二：

昨天，我们的余老师叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，同学们都把自己在家里已经做好的小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！

我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。

我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。 其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。

范文三：

有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。

在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我用铅笔画了一幅美丽的山 水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。” 石子画完成了，我左看右看，得意极了！