二年级作文家里的晚餐

二年级作文家里的晚餐篇一

二年级作文：我的家庭作文200字 八篇

【篇一：我的家庭】

我有一个幸福的家庭，这个家庭是由爸爸、妈妈和我组成的。我的妈妈是一个教师，是家庭的主力，她非常民主;爸爸，把一家人的生活安排的井井有条。

我的爸爸主张我从玩中得到知识，比如说那次：爸爸带我去大型恐龙化石展，叫我把那些关于恐龙的知识记得。结果我回去把那些讲了出来，让同学大吃一惊，直夸我了不起。

而我的妈妈，则是不管我，让我学会自立。但每次我问她题时，她都会毫不犹豫的告诉我。妈妈还要洗衣做饭洗碗妈妈还要叫我把学习搞好，正因为如此，我的成绩才名列前茅。

我爱我的爸爸妈妈，因为他们让我懂得了快乐，让我学得了知识。我爱我的家庭，因为它使我幸福、快乐。

【篇二：我的家庭】

我的家里有三口人，我是家里的宝贝。一家人都围着我团团转。我觉得我是这个家里表现的最好的人。因为我对自己有信心呀。

我的妈妈像一个天使一样温柔，像精灵一样聪明，她对孩子是那么爱。虽然她总有一脸疲劳，但她的笑容却一直挂在脸上。她的笑容像玫瑰一样美丽。我想称她为女王，因为只有女王才会那么温柔、善良、美丽。

我的爸爸是一个肥嘟嘟的人，他活泼可爱，就像一个皮球，好像能拍一样。每当他给我挠痒时，他就五一五一的，我越叫他不要挠我痒痒了，他就越要挠我痒痒。他可调皮了!

我的家庭有趣吗?

【篇三：我的家庭作文】

我的家里有爸爸，妈妈、爷爷、奶奶，他们都有自己的特点。

妈妈的头发金黄金黄的，在阳光下闪闪发亮，仿佛是一挂金黄的瀑布。妈妈嘴巴像两片花瓣一样灿烂。爸爸身材高高的，宽宽的肩膀，粗粗的腰，就像大石墩一样结实。爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的小刺，扎在我脸上又痒又疼。爷爷的背像驮着一座大山一样。爷爷的手像松树皮一样粗糙，手背上还爬满了一条条蚯蚓似的血管。奶奶长的又高又瘦，是个心直口快的人，做什么事都不拖泥带水。

我喜欢我的家庭。

【篇四：我的家庭】

我有一个幸福的家庭，这个家庭是由爸爸、妈妈和我组成的。我的妈妈是一个教师，是

家庭的主力，她非常民主;爸爸，把一家人的生活安排的井井有条。

我的爸爸主张我从玩中得到知识，比如说那次：爸爸带我去大型恐龙化石展，叫我把那些关于恐龙的知识记得。结果我回去把那些讲了出来，让同学大吃一惊，直夸我了不起。

而我的妈妈，则是不管我，让我学会自立。但每次我问她题时，她都会毫不犹豫的告诉我。妈妈还要洗衣做饭洗碗妈妈还要叫我把学习搞好，正因为如此，我的成绩才名列前茅。

我爱我的爸爸妈妈，因为他们让我懂得了快乐，让我学得了知识。我爱我的家庭，因为它使我幸福、快乐。

【篇五：我的家庭】

我有一个幸福的家。

妈妈是一个贤妻良母，家里大大小小的事都由妈妈负责。

爸爸什么都不管。虽然无威信，但是对我和弟弟非常好。爸爸风趣幽默，总是使这个家每天晚上充满快乐。

我嘛，学习成绩还算好，年年评为三好学生。有时在家做家务，会不服气。因为他们打断了我的兴趣。

弟弟有点顽皮，但是又很可爱。顽皮的时侯，满脸黑，像包公;可爱的时侯，像小兔。

我的家庭真可爱，真可爱。这就是我赞美我的家庭。

我的家庭很可爱，很幸福。

【篇六：我的家庭】

我的家里有三勤。勤劳的爸爸、勤快的妈妈和勤奋的我，每天，那幸福的歌曲都回荡在我们的家庭里。

每天早晨，妈妈就像一个小闹钟，按时叫我们起床，再给我们做香喷喷的早餐，然后把房间收拾的干干净净。除了做饭、上班之外，妈妈每天晚上还要认真的给我检查、辅导作业，妈妈的那句经典名言慢点、认真点、把字写好时常在我耳边环绕。{二年级作文家里的晚餐}.

爸爸就像一头老黄牛，每天早出晚归。因为爸爸在单位技术比较好，有时同事半夜打电话，他也会飞快地跑到单位，把问题处理好。

勤奋的我，除了每天按时上学、按时完成老师布置的作业，还利用课余时间，积极的参加学校组织的各项活动，还学习了英语、书法、古筝等。这就是我们家的三勤。

生活在三勤这样的家庭里，我怎能觉得不幸福呢?

【篇七：我的家庭】

我有一个温馨、幸福的家庭。

我的爸爸很喜欢看外国电影(他说好的外国电影很幽默而且也很有深度)，也很喜欢和我抢东西。爸爸和我抢东西的时候，我会让着爸爸点。在我遇到困难时爸爸是第一时间跑到我身边的，告诉我解决困难的方法，然后就会像变魔术一样地从我的眼前消失

有时候我爸爸和妈妈也会因为一些小事儿而吵架。在吵架的时候，他们会互不相让，所以就会越吵越凶。他们在吵架的时候，我一般都是在一边假装看电视，同时也会不时地看着他们。

我的妈妈爱唠叨。在我吃饭慢的时候就会说豫杰，快点!。在我写作业慢的时候，妈妈还会说同样的话

善良并且爱唠叨的妈妈加上爱看外国电影的爸爸，再加上聪明可爱的我，才有我们这个温馨、幸福的家庭。

【篇八：我的家庭】

我有一个幸福美满的家庭。我家有三口人，爸爸、妈妈和我。

我的妈妈是一位老师。她对学生认真、负责。妈妈讲的课有声有色，同学们都很喜欢上她的数学课。我的妈妈是个忙碌的妈妈，每天早上很早就起床给我做可口的饭菜。爸爸不在家时，妈妈还要接送我上学，晚上还要辅导我写作业。母亲节到了，我想对妈妈说一声：妈妈，您辛苦了!我永远爱您!

我的爸爸在高速公路上班，他经常上夜班，非常辛苦。爸爸上班期间，每天晚上都要给我和妈妈打个电话，嘱咐我好好学习，还叮嘱妈妈上下班的路上要注意安全。我的爸爸十分体贴妈妈，下班后经常帮妈妈做家务。他真是一个勤快的爸爸。

我是家庭中最小的一员，是爸爸妈妈的心肝宝贝。爸爸妈妈都很爱我。我的爱好是：读书、写作、画画

我为有这么幸福的家庭而骄傲。我爱我的家庭!

二年级作文家里的晚餐篇二

看图写话《晚饭以后》

看图写话《晚饭以后》{二年级作文家里的晚餐}.

教学目标：

1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。

3.培养学生语言积累和运用能力。 教学重点：

1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。 教学难点：

培养学生语言积累和运用能力。 教学过程：

一、情境导入。

每周的周六周日是大家最喜欢的时候，因为可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过。谁想和老师分享一下，你家是怎样度过晚饭以后的快乐时光？（请两名同学说）

今天呀，咱们一起去东东家做客，看看晚饭以后他们一家人都在做什么呢？ 二、观察图片，了解内容。

请同学们认真观察，看看东东家有哪几位家庭成员呀？ （生1：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、东东）

离我们最近的是东东，谁能说说东东在做什么？ （生2：写作业）

其次是爷爷奶奶，他们在做什么呢？ （生3：喝茶、看电视） 爸爸在做什么？ （生4：看报纸）

离我们最远的是妈妈，妈妈在干嘛？ （生5：洗碗）

同学们观察得真仔细！现在老师要考考你们了，谁知道老师刚才用什么顺序在观察图片的？ （从近到远）

那么哪一位聪明的小朋友，能用从近到远的顺序给我们介绍一下东东家的“晚饭以后”？ （请一位同学说） 三、积累运用。

从同学们的叙述中，我看到了东东家每一个人都在做着自己的事情，一切是那么井然有序，但是每一个人好像没什么表情，也感觉不到他们的开心。咱们加上一些平时积累的好词，让他们“活”起来吧！

晚饭以后，东东 地坐在书桌旁做作业，一只手 ，一只手 。他写得 。 的爷爷和 的奶奶 地坐在沙发上，一边 ，一边 。电视里正在 。 的爸爸正

在 。穿着 的妈妈正在 里 。这是一个 的家！

同学们能说得真好，词汇丰富、观察仔细，都是用心学习的好孩子！ 那么谁能说一说，我们应该用什么方法来观察一幅图呢？ 生：从近到远的顺序；看清每个人在做什么；读提示......

你真是个用心观察，会学习的好孩子。那么我们赶紧来写一写吧！ 四、练习看图写话

生练习看图写话训练。

在完成看图写话的时候，我们要注意格式规范，题目写第一排的中间，开头空两格，标点符号注意占格。

指名读自己的写话，点评总结。（你写话的格式很规范，每一段的开头空两格，真好！这个词语用的很精彩！内容写的很详细，语句流畅，错别字少。标点符号用得很恰当„„）

师生总结：看图写话，我们都需要先把写话的要求读清楚，用规范的格式，每一段的开头空两格，用上恰当的标点符号，写话的内容要写清楚完整，这样的写话，才是一篇合格的或优秀的写话！{二年级作文家里的晚餐}.

二年级看图写话学习单

姓名： 班级： 看图写话词语积累：

端正 认真 专心致志 勤劳朴实 温和大方 慈祥 和蔼 白发苍苍 和蔼可亲 无微不至

提示：图中有哪些人？他们在做什么？ 请仔细观察图片，用上积累的好词完成看图写话。{二年级作文家里的晚餐}.

小组评价：字迹工整☆☆☆☆☆格式规范☆☆☆☆☆内容充实☆☆☆☆☆ 家长评价：字迹工整☆☆☆☆☆格式规范☆☆☆☆☆内容充实☆☆☆☆☆

二年级作文家里的晚餐篇三

小学作文：晚饭过后

晚饭过后

吃过晚饭，妈妈便端了一盘橘子放在了茶几上。我顺手就拿一个吃了起来。

我想：爸爸妈妈平时对我那么好，也应该让他们尝尝橘子。于是，我把橘子塞到他们手里，没想到他们竟然不吃，还一个劲的说：“你吃吧!” 我见爸爸妈妈不领情，眼珠骨碌一转，“有了!”突然，我一副酸倒牙的样子说：“这破橘子，一点也不好吃。”爸爸妈妈听了，都愣住了。爸爸有点不信，疑惑的说：“不会吧?”我接这话说：“不信你们尝尝。”爸妈接过橘子放进嘴里：“这不挺甜的吗?”“爸爸妈妈上当了!”我大声喊道。这一下，他们俩都恍然大悟，说：“这鬼儿子。” 屋子里充满了欢声笑语。{二年级作文家里的晚餐}.

1

二年级作文家里的晚餐篇四

九年级优秀作文：特别的晚餐(含老师随文点评)

九年级优秀作文：特别的晚餐（含老师随文点评）

特别的晚餐

刘建鑫

“你凭什么打我”我用尽力气嘶吼这，就凭我是你妈，说你这段时间都干什么了，数学考试才打七十分，你这一天脑袋里都想什么了不好好学习“考七十分已经很不错了，我们班还有好多不及格的呢”他们不及格，你去和他们学吧！我不要你了“好，这是你说的，你可别后悔”，我夺门而出。（第一段语言描写）

外面淅淅沥沥的下着小雨，，我漫无目的的走在村子里，心里想着这场冷战，要和她打到底，（心理描写）肚子叫了起来，我摸了摸口袋，口袋里还剩三块钱，我去商店买了一个面包，钱就都花光了，我来到一座破屋子前，老天爷似乎和我作对，雨越下越大，无奈，我只好跑进破房子中躲雨，我恶狠狠地咬了一口面包，说实话，面包又干又硬，特别难吃，但我还是忍了过去，一个面包很快就吃完了，我就一直待在房子里，天渐渐暗了下来，依稀可以看见人影，天空雷雨交加，我蜷缩在角落里，又冷又饿，离开家一天了，有点想家里妈妈烧的火炕了，泪水涌出了眼眶，我用力的把眼泪收了回去，不行，我不能屈服。（心理描写）

天空的雨越下越大，闪电也越来越亮，雷也越来越响，我从小最怕打雷，而且现在又在这么一间破屋子里，让整个人不寒而栗（运用排比写出了内心的恐惧)

这时，一道雷又措不及防的打了起来，我把头伏在膝盖上轻声抽泣着，以前，在打雷的时候，妈妈总会陪在我身边安慰我不要害怕，瞬间，我忆起了妈妈一切的好“妈妈，你在哪？我好想你”这时，一束手电筒的光照进屋内，我顺着手电筒微弱的光看见了妈妈，我一下子扑到妈妈怀里，妈妈帮我穿上衣服，边穿边说“死丫头片子，说了你几句，你还离家出走了，下次看我不打断你的腿”不知为什么现在听见这句话，感觉那么亲切

回家之后，妈妈告诉我让我洗个澡小心着凉，洗完澡出来后，桌子上摆满了我爱吃的菜，泪水再次浸湿了眼眸，“我这么气妈妈她还给我做饭”我坐下吃饭妈妈一个劲的往我碗里夹菜，我低头不语，妈妈给我夹菜的时候，几根银丝落入我的视线，妈妈的头发虽然换了颜色。但却不难看出白发，(细节描写）妈妈为我们付出了一切，甚至是自己的青春，青春对于一个女人来说多么宝贵，而妈妈却无私的全部投入到了我身上，日夜不息的照顾我们，为我们做饭，而我却......

这顿晚饭，让我看见了妈妈为我付出的一切。这顿晚饭让我懂得了尊重父母，这顿晚饭，让我下定决心好好学习，让妈妈以我为荣。以我为傲。（运用排比写出了这顿晚餐对我的影响）

妈，我保证让你为我荣耀，为我骄傲，但是求求你，不要老的那么快，好不好。

二年级作文家里的晚餐篇五

特别的晚餐6篇

老师：这是一个一流高手。态度认真从自批上足以表现。但内容选择却不真实，一定要注意形式是为内容服务的。希望你多读书，反复锤炼吧。

特别的晚餐

伴随着下课铃声，我踏上了回家的路。在途中我看着天上的云是那样的白，路边的树、草是那样的翠绿，花是那样的鲜艳。【排比+环境描写】我的心里想：“这次回家妈妈会个我做什么好吃的呢？”【心理描写】【整段开门见山引起下文晚餐】

到了家，我放下了书包，打开电视，等待吃饭。终于要吃饭了，我看着窗外，已经渐渐的暗了下来，花草树木也显得失去了颜色。【环境描写，衬托心情】再看看那大圆桌子，大大的桌面上只有一盆粥，几根黄瓜。从前都是好几个菜，而今天却„„【设悬】面对着如此大的落差，我很震惊【心理描写】。我吃完饭后，就去找妈妈问问是为什么只做了这些。妈妈只是应付我一下，就让我去睡觉了。

第二天，我去问爸爸。“爸，我妈这是怎么了，只做了这些吃的。”我用略带责怪的语气问着爸爸。【语言描写+补充式的说明】

“儿子，你妈昨天病了，今天才回来，怕你饿着就准备了我们以往吃的。我们成天忙着种地，没工夫做饭，只有你回来，我们才炒几个菜，以往我们就吃这些呀！”爸爸指着这些饭说道。【大段语言描写+补充式说明+解悬】

说到这，我的眼里噙满了泪水。【神态描写】这时，妈妈拖着虚弱的身子走了过来，说：“咱们吃点就行，孩子在学习的紧要关头，可不能吃苦。”【语言描写】

听了这些话，我的泪水如屋外的小雨一般涌出。【比喻】

回想起那顿饭，我并不觉得难吃。而吃出了爱的味道。浓浓的，爱的味道使我无法忘怀。

【议论式结尾】

老师：你的字是最优秀的。自己的详细批语表现了你的认真。饭后的沉思足见你的懂事和对父母的理解。你是一个优秀的孩子。敢不敢突破学习成绩这个材料写特别的晚餐——别人都不去写的材料才叫创新，才叫个性，才能征服老师。

特别的晚餐

天阴沉沉的，乌云压得很低很低，有些感觉喘不过气来。我迈着沉重的步伐，好似拖着千斤的石头，一步一步的往家走。心里想着回家怎样跟父母汇报。（开门见山 设悬 环境描写）

到了家，我推开门，爸爸满带微笑的向我打招呼，（神态描写）“老闺女回来了。”“哦。”我头也没抬回答道。（语言描写 补充式描写）妈妈正往桌子上端菜。看到我回来了面带笑容的对我说：“快洗洗手，吃饭吧。”“哦。”我回答道。（语言描写）爸爸妈妈一定都很期待我的考试成绩吧，我心想着。（心理描写）洗完手，看到桌子上都是我爱吃的鱼、烤鸭、香肠等等。要是在平常，看到这些我会高兴的不得了。可现在不知怎么了，我看到这些反而使我心里变得更加沉重。（心理描写）妈妈给我夹了一堆菜放在我的碗里。怎么办，他们如果知道我没有考好，一定会批评我的。（心理描写）“考得怎么样？”爸爸充满希望的问我。（语言描写 补充式描写）糟糕，还是逃不过这一关（心理描写）。“不好。”我低声的回答道。“考了多少分？”“八十二分。”我回答道。“多少分满呀？”妈妈问道。“一百分。”我回答着，等着接下来的批评。可出乎意料的是，爸爸妈妈并没有批评我。“知不知道自己错在哪里了，把自己错的题，写在一个本上。下次再出现这样的题，会做就行了 。”妈妈语重心长的对我说。“嗯。”我答应着，心里这块石头总算是落下来。（语言描写）这顿饭，我们就再也没有说话。我偷偷地看了爸爸妈妈一眼。很明显他们的脸上都带着无奈和忧虑。我忙碌的吃了几口饭，就下桌了。坐在门口，沉思着。其实，我们每次考试没有考好或者遇到一些不好的事情，父母比孩子更着急，他们每天都为了孩子能有一个好的将来而不辞辛苦的劳作。一旦自己的孩子最后没有取得成功。他们就会感到自己这一生付出的一切都白费了。

我们一定要努力学习，取得好的成绩来回报父母，不要让父母的期望变成失望。（升华）

老师：亮点孩子多懂事啊；母亲的肖像肖像细腻真实有个性；事件抓的也准。自己认为好的地方都标记好。

特别的晚餐

呼啸的狂风恣意的往我身上吹，我背着沉重的书包，拖着疲倦的身子在飞扬的尘土中缓慢地向家中走去。还未到门口，妈妈便迎了上来，接过我的书包，拉起她的衣袖为我拂去身上的尘土。我很自然的享受着这无私的爱。（环境 动作描写）

一进门，就看到了妈妈准备的饭菜，一盘盘用盖子盖着，我一一掀开了它们，全都是我爱吃的，还冒着热气呢。妈妈放好我的书包，为我盛了一碗鸡汤。我太饿了顾不得喝汤，就先吃了起来。妈妈坐在我的旁边，看着我吃，嘴里说道：“多吃点，都瘦了，都瘦了。”一边把菜都挪到我面前。饭很热，吃的我满头是汗，妈妈用手为我擦去汗水，我感受到了那双手的粗糙。我说：“妈你怎么不吃啊。”“妈不饿你先吃吧。”妈妈笑着说，笑容中有一点让人无法察觉的疲惫。“对了，你爸爸拿回一包饼干。我不爱吃，我放在你桌子上了。一会儿尝尝。”说完就回屋了。（综合性的人物描写）

我吃完了饭回屋时，妈妈已经熟睡了。我悄悄地走到妈妈的身旁，把衣服轻轻的盖在了她的身上.静静的看着妈妈，还是熟悉的那张脸，只是眼角的鱼尾纹明显了起来，皮肤也有些发黄了，手上也有了厚厚的老茧。我用手拂去她头上的碎头发，发现妈妈的头有些热。再回忆妈妈生病了还给我做饭，明明舍不得吃饼干却说不爱吃。我想着哪充满母爱的晚餐和饼干，我感受到了母爱比春阳更暖。

屋外的狂风依旧呼啸着，吹的玻璃呜呜作响。可母亲依旧沉睡着。

教师点评：这个环境可以烘托心情。

特殊的晚餐

我

作

几

疏

情

来

菜

而

嫉

写

活

的

定

是

明

爸

中

这

和

癌

了

的

我

头

就

爱

了

儿

家

我是一个娇生惯养的孩子，从小家人就非常爱我，对我很是爱戴，为做丰盛的饭 ，但是自从妈妈病了以后，我家的经济来源――爸爸的工也辞掉了，所以经济条件一再萧条，妈妈也做不了饭了，家里的好吃的乎没有了。（开门见山，为下文作铺垫） 我走在回家的路上，看着西边那几棵孤零零的杨树，干枯的树干，稀的枝条，枝条上还挂着一个衰老的夕阳。（环境描写，衬托我伤心的心）不知不觉的就到家了，走起房门扑面而来的是饭菜的香味，爸爸走过说：“儿子 ！累吧？把书包给爸，你吃饭去吧！”仔细看那桌面上的，酸辣土豆丝，西红柿炒鸡蛋，“这么平常的菜，人家一周才回来一次，且还那么苟刻就不能改善一下伙食吗？”当然，这只是个想象，我含着妒的心边吃边报怨。爸爸不语只是低头走开。 吃完饭，我试探试的问爸爸：“我帮你捡碗！”爸爸说“不用了，你作业去吧！”这时，倒在炕上的妈妈说：“他爸，你就让孩子体验一下生呗！”爸爸没说话只是用那粗糙的拇指微微指了一下碗柜，此时，妈妈态度三百六十度大转变，“儿子，进屋写作业吧！”我心想：这个碗柜一暗藏玄机。但爸妈还在，我只好先写作业了。 今天，爸爸和妈妈去医院看病，我独自一人打开那神秘的碗柜，可结果出乎我所料，不是鲍鱼龙虾燕窝而是一盘吃剩下的炖茄子，我终于白爸爸的意思和家庭的条件了，顿时泪水潜然而下„„。 过了好几天，我愈发想念爸爸和妈妈了，于是我问奶奶：“奶奶，我妈啥时候回来呀？”“快了，今天晚上就回来了”奶奶说。于是，我心的秘密便实行起来，我先用每周积赞的零花钱买了几斤菜和小鱼，正在时爸爸回来了，妈妈进了屋我和爸爸说：“爸！我用零花钱买了几斤菜鱼，咱给妈妈做点好吃的吧！”爸爸哭着跟我说：“儿子啊！你妈的乳腺复发了。”我说：“咋可能！不是手完术了吗？”爸爸还是不语，低头走。此时，我早已泪流满面了，站在那里一动不动，一副不满老天爷瞎眼模样„„ 走进房里，看着妈妈光秃秃的头顶，我又哭了。妈妈一只手抚摸着我的，一只手压在胸前的疤痕上说：“儿子，你看见妈这样子，你能哭出来是我的好儿子啊！”随后，爸爸就端出两盘菜，炖排骨和煎鱼。妈妈最吃煎鱼了。 当然，我一定会让妈妈感到惊喜的。所以，我没等爸爸端上来就捂住妈妈的眼睛，当我松开时，妈妈的眼睛里的泪已经湿了我的手。“妈，子不是以前那个娇生惯养的孩子了。”说完，我将煎鱼夹到了妈妈碗里。里充满了温馨的空气。 这是一顿特别的晚餐，也是一顿充满爱的晚餐。

特别的晚餐

那是一个风雨交加的夜晚。（开门见山，环境描写）北风呼呼地刮着，让人直打寒战。而此时房子里是如此的宁静温馨。我坐在饭桌前面对着这简简单单的饭菜，心中五味杂陈。“儿子，快吃吧！这是你最爱吃的杏鲍菇炒饭。脚还疼吗？”爸爸走担心地问道。“不疼了，爸爸，你怎么样？没摔坏吧？”“一点小伤不算什么的！”爸爸坦然地回答道。（语言描写，补充式介绍）可是，就在爸爸伸手把盘子递给我时，我明明看到了爸爸手臂上有一道鲜红的血痕，我不禁热泪盈眶。回想起了当时发生的情形„„

路旁的树木被狂风吹弯了腰（拟人的修辞），天下起了小雪，伴随着晚自习下课铃声的响起，从雪地远处走来了两个人影。爸爸背着我的书包，我在一旁欢快地走着。我好奇的一会儿在雪地上走出奇形怪状的脚印，一会儿用手心捧住飘荡的雪花。爸爸在一旁看着我，脸上露出高兴的神情，还不忘时不时地提醒我要小心点。雪下得愈发大了。爸爸看到我的校服上没有帽子，随即将自己的帽子摘了下来，戴在了我的头上。我伸出手将帽子稳稳地接住，放到头上。（动作描写）就在此时，我一不小心，脚下一滑，向路旁的排水坑里倒下去。爸爸来不及反映，一把拉住我的手，想将我拉上来。可是父子俩一同滚了下去。等爸爸清醒过来，第一个动作就是看看我有没有事，并抱起我向家走去。（插叙）

屋外风雨交加，但屋中却无比宁静。我渐渐清醒了过来，发现腿上有一大块淤青，上面还铺着云南白药。四周没有一点声响，只能听见从厨房传来做饭的声音。不一会儿就飘出一阵杏鲍菇炒饭的香味。爸爸走进房间，一脸紧张地打响着我还疼不疼了，还详细地和我讲述了刚才发生的事情。我在一旁安静地听着，没有说一句话。 “儿子，好不好吃？好吃爸再给你做！”爸爸的一句话把我从加快带回了饭桌上。？我不停地说着“好吃，真好吃！”还津津有味地吃着。爸爸在一旁看着，脸上洋溢着幸福。“爸，你也吃啊！”“嗯，你先吃吧，爸不饿，一会儿我再吃，不够爸再去炒。”爸爸回答道。（语言描写，补充式介绍）就这样，过了一会儿，盘子就光光的了。我打了一个饱嗝，爸爸伸手将盘子端下去，不经意间我刮到了爸爸的手臂，他流露出一些痛苦的表情。“爸，没事吧？”我担心地问道。“没事，没事，你抓紧去歇着去，爸把碗洗完了就去给你换药。”爸爸说道。这时，我再也忍不住了，我一把抱住爸爸，流着泪对爸爸说：“爸，我爱你。你是全天下最好的爸爸！”

这顿饭，是我吃过最好吃的晚餐，是爸爸用爱纺织的晚餐，它将伴随着我走过一个又一个的坎坷，给予我鼓励和力量。仔细想来，全天下的父母不都是这样流泪流汗地为孩子准备好每顿饭吗。孩子们，请珍惜父母为自己做的每一顿饭。（升华）

二年级作文家里的晚餐篇六

我家来了新客人 二年级作文

我家来了新客人

2015年3月30日 星期一 晴

今天下午的时候，爸爸走过来对我说：过一会，会有一位叔叔来做客。

丁钤铃，丁钤铃，我看看叔叔有三个眼睛，二个鼻子，四个耳朵，四只手，四条腿，一个头。我走去跟你爸爸说：这是外星人吗？

然后爸爸让他去洗澡。出来的时候，我又看了看，又变成了一个头，二个眼睛，一个鼻子，二个耳朵，二只手，二条腿。我说：爸爸我眼睛花了吗？不，不你的眼睛没有花，是你叔叔和我们在开玩笑呢！