二年级作文青蛙跳出井口以后

二年级作文青蛙跳出井口以后篇一

青蛙跳出井口后

青蛙跳出井口后

听了小鸟的话，青蛙半信半疑。 有一天，青蛙终于鼓足了勇气，跳了出来。哇，蓝蓝的天空真的是无边无际，上面还飘着朵朵白云！往远处一看，一座座青山连绵不断，一片片树林绿绿葱葱，鲜花和绿草铺满了整个大地，真美啊！迎面吹来一阵清新的空气，让青蛙精神一抖，呀！原来井上面的空气这么新鲜！

青蛙又往前跳，一路上它看到一座座高楼大厦拔地而起，直冲云天。跳着跳着，它跳到了海边，蓝蓝的大海无边无际，上面行驶着许多巨大轮船。远处，大海与天空远远地连接起来了！金色的夕阳铺满了海面。晚上，它跳到了公园里，听到了“呱呱呱”的声音，这不是自己的同伴吗？青蛙认识了许多好朋友，朋友们带青蛙吃了它从来没吃过的虫子，美味极了！青蛙吃得肚子圆鼓鼓的，青蛙开心极了。

青蛙再也不愿意回到井里了，与伙伴们开心地生活在一起。

二年级作文青蛙跳出井口以后篇二

青蛙跳出井口后

青蛙跳出井口后 青蛙听了小鸟的话，纵身一跃，从井底跳了出来。 它一抬头，哇！蓝蓝的天空一眼望不到边，天上飘着朵朵白云，小鸟在空中自由自在地飞来飞去，它们叽叽喳喳地叫着，多快活呀！脚下是一片碧绿碧绿的草坪，就像一块巨大的绿毯。草坪旁边开满了各种各样的花儿，有红的，有黄的，还有紫色的，美丽极了！远处，一座座山连绵起伏。山上的树又高又大，笔直笔直的。山前有一条小溪，溪水叮

叮咚咚地唱着歌儿，那声音多么美妙啊！井外的风景真美！ 青蛙惊呆了，自言自语地说：“小鸟说的没错，原来外面的世界这么大，这么精彩！”

二年级作文青蛙跳出井口以后篇三

青蛙跳出井口

二年级作文青蛙跳出井口以后篇四

青蛙跳出井口后教案

青蛙跳出井口后{二年级作文青蛙跳出井口以后}.

一、基本内容

以四册课文《坐井观天》中的青蛙为例，展开丰富的想象，设想青蛙跳出井口以后的感受，可是发生了一件意想不到的事情，使青蛙最终又无可奈何地跳入了井口，重新过起了“坐井观天”的生活。

二、设计目标

1、通过想象续写一个青蛙跳出井口以后的童话故事。{二年级作文青蛙跳出井口以后}.

2、故事要求生动、有趣、合情合理。

三、设计依据

“想象是诗人的翅膀”，善于想象才能给文章插上动人的翅膀。而童话是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的故事，是打破日常生活中的各种局限和羁绊，在理想世界里畅游的一种幻想。因为小学生有好奇的心理特点和爱幻想的天性，所以小学阶段是培养想象力的最佳时期。为此，教师采用童话引路的作文训练是培养学生敢想敢说的创新品质和想象能力，提高习作水平的有效途径。

四、时间安排：2课时

五、教学过程

（一）回顾寓言故事《坐井观天》

师：小朋友们，我们以前学过《坐井观天》这篇课文，谁还记得讲了什么内容？ 生：讲了一只青蛙整天坐在井里看天，认为天只有井口那么大。{二年级作文青蛙跳出井口以后}.

生：小鸟告诉青蛙天无边无际，可是青蛙不相信。

师：对呀，那么如果有一天青蛙真的跳出了井口，他会看到什么呢？

生：青蛙看到天真的很大。

师：青蛙还会看到或听到什么吗？

生：看到高高的山、绿绿的树、清清的河水。

生：看到崭新的楼房、宽阔的马路，还有马路上来来往往的车辆。{二年级作文青蛙跳出井口以后}.

生：听到小鸟在唱歌，泉水在唱歌，小朋友在唱歌。

师：那么青蛙看到、听到这些景色以后会有什么感想呢？

生：井外面的世界多么美好啊！

生：井外面的世界多么热闹啊！

（二）引入主题，展开想象

师：小朋友，你们把外面的世界描绘得这么美好，那如果你是小青蛙，你想不想跳出井口看看？

生：想！

师：那小朋友，我们一起来扮演一下小青蛙，来小青蛙准备好了，一、二、三，跳，青蛙用力一跳，跳出了井口„„

师：小青蛙你看到什么了？

生：我看到天无边无际。

生：我看到天很大，很蓝。

师：（放图）多美的天啊！你能用上优美的句子说说吗？

生：无边无际的蓝天上飘着几朵白云，就像一只只的小绵羊。

师：小青蛙你还看到什么了？

生：我看到果园里的果子熟了

师：来我们到果园里看看（放图片）果园里的果子都怎样了，你能用上比喻句说说嘛！ 生:苹果树上挂起了一个个小小的红灯笼。

生：葡萄穿上了紫衣服

师：小青蛙你还看到什么呢？

（引导学生从树林、果园、田野和生活中的情景说话）

师：青蛙跳出了井口后看见了这么美的世界，回想些什么？说些什么呢？

师：小朋友们真会动脑筋，好，下面就请你们大胆展开想象，来编一编青蛙跳出井口后的所见所闻。

（三）小组合作，展开想象

1、以四人小组为单位，分组设想，展开想象。

2、汇报小组合作结果：{二年级作文青蛙跳出井口以后}.

（四）提出要求，编写故事

师：小朋友，你们的想象都很合理，但这仅仅是对这次续写故事的思考，或者称作构思。接下来请小朋友通过丰富的想象力，展开故事内容。用本子写下来。要求是：

1）要语句通顺，要用形象表达。

2）故事必须完整，符合生活实际。

学生独立编写故事。

（五）师生共同点评作文。

二年级作文青蛙跳出井口以后篇五

写作(青蛙跳出井后)

班级：

姓名：

1、写作：青蛙跳出井口后看到了什么？说些什么？会发生什么事呢？请你试着写写。

2、从故事中你知道了些什么呢？

二年级作文青蛙跳出井口以后篇六

青蛙跳出井口的故事

青蛙跳出井口的故事

有一天下雨了青蛙蹲在井里很无聊，它想起小鸟说的话，天无边无际大的很呢，所以它跳出井口，一看天真是无边无际的。有无边无际的大海，还有一朵朵鲜花，还有许多可爱的小蜜蜂，真是太美了，所以青蛙再也没有回到井里去，它每天都在和小蜜蜂一起高高兴兴玩耍，他们一起比赛跑步，小蜜蜂飞着跑，小青蛙跳着跑。一天又 一天玩的很开心，整天过着快乐的子！还帮农民们捉害虫，每天都有美餐吃。

（ 董佳欣 ）