为中华之崛起而读书的演讲稿

为中华之崛起而读书的演讲稿篇一

( 演讲稿 )为中华之崛起而读书

（ 演讲稿 ）

广西“知识工程”校园读书活动演讲比赛参赛稿

为中华之崛起而读书

同学们：

今年是敬爱的周恩来总理诞辰一百周年。在这样一个特殊的日子里，我们大家共同探讨 “读书与成才”这个严肃的话题，不禁使我想起周总理少年时代在私塾读书时的一个片段——

课堂上，老师向学生提问：“同学们，你们为什么读书？”

孩子们纷纷抢着发言。有的说：“为了当官发财”；有的说：“为了光宗耀祖”…… 听了孩子们稚气而又世故的回答，老师只是摇头。这时，他发现端坐在凳子上一言不发的恩来，脸上却带着自信的笑容。于是，老师走到恩来面前，鼓励地问道：“恩来，你为什么读书？”

恩来站起来大声的答道：“为中华之崛起而读书！”

是的，为中华之崛起而读书！这响亮的回答，不仅感动了老师，也震撼了在座每一个孩子的心灵；不仅成为少年恩来勤学苦读的动力，更成为激励几代人奋发向上、开拓进取的战鼓！

如今，近百年过去了，中国从半殖民地半封建社会发展成为一个独立自主的社会主义国家，现代化的强国虽然还没建成，但中华民族的迅速崛起已是不争的事实。可是，今天的学子在回答“为什么读书”这个问题时，似乎远不如少年恩来那样理直气壮。

前不久，为引进一名急需的专业人才，我院领导找到了一名应届硕士毕业生。在学院领导求贤若渴的态度面前，这位硕士先生提出了三个“一定”的条件：“一是一定要给我不少于一千元的月薪；二是一定要给我三室一厅以上的一套住房；三是一定要在一个月内解决我爱人的调动问题。”面对如此现实的条件，一院之长陷入了尴尬的境地。我院的一名教师听说了这件事后，不无义愤的说道：“要是我当时在场，我也给他一个一定的答复——一定不要你！”

不知在座的各位听了这件真实的事情有什么感想。而据我所知，今天带有这种功利性读书目的的大学生决不是少数。

我这里有几组材料；

南京师范大学最近对在校大学生进行了一次调查，调查结果表明只有27.41%的学生把发挥个人才能作为择业时的首要考虑因素，而经济收入高、工作条件好、社会声望高等功利性的因素竟成为近60%的学生择业的目标。

据《中国青年》杂志登载，1995年全国毕业硕士生博士共26942名，其中到北京、天津、上海三城市就业的占80%左右；仅深圳一地，生源本来只有6人，却接收了708人；上海生源581人，却接收了1712人；与之相反，内地省份输出大量生源，到头来却“孔雀东南飞”，人才匮乏现象一年比一年严重。

在这样的现实面前，南京大学曾发起了一场“重塑理想”的大讨论。讨论的起因是一署名“柯望”同学给校报的来信。他在信中写道：“现在，没有理想成时尚了……有一次春游时，大家在一起闲聊，团支部书记讲理想，大家都感到好笑。有理想有追求的人们似乎活的都很累，没理想没追求的人反而叫人看了似乎很充实……有些事情，用理想解释不通，用功利一说就明白了，功利真是解开一些困惑的钥匙吗？”

柯望同学的信不仅抒发了市场经济冲击下社会价值观的嬗变给当代大学生带来的困惑，也向我们重新揭示了这个命题——我们究竟为什么读书？是为理想？还是为功利？难道我们读书的目的就是为了月收入一千元、三室一厅的回报吗？我们似乎有回到了少年恩来所

经历的那个场面。

在这样的问题面前，我们能否像敬爱的周总理少年时代那样，做出一个响亮的回答呢？——不，不需要再用语言，我们需要的是行动！

原自治区副主席秘书、大学毕业生陈作军和另外4位大学生，舍弃原来在大城市舒适的工作岗位，从1995年6月开始，通过三年的努力，在广西荔浦县海拔一千多米的荒上山建起了占地约7万亩的三河农场，成为一个新兴农业公司的主人。

1995年8月的一天，中国农业大学植物科学院植物遗传育种专业毕业生俞张明，到上海浦东现代农业开发有限公司，毛遂自荐要做一个农民。

据《中国青年报》5月28日报道在河南卫辉市张武店村，先后有28名大中专毕业生在村里落户当了农民。一些有知识、有文化的年轻人开始挑起了致富的大梁。

……

60年代，毛泽东说：“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”在90年代的今天，这段著名的语录再次拨动了一批批年轻人的心弦。他们正视我国农业基础薄弱的现实，把在大学所学知识奉献给了祖国仍然贫瘠的热土。而在他们的身前身后，再辽阔的边疆在荒袤的大西北，在积雪的高原，在火热的油田，在寂寞的基地……都活跃着大学生的身影。他们用实际行动塑造着新一代大学生的共同理想，“为中华之崛起而读书”的含义在他们的行动中延伸、拓展！

80年代声名遐迩的当代保尔张海迪，曾写过一封《致全国青年的信》，她说：“我觉得离开社会谈人生的价值是没有意义的……生活在我们这样的年代，我们怎能离开祖国的繁荣昌盛，离开人民的幸福去追求个人的价值呢？只有把个人的利益和人民的利益紧密联系在一起，才会有信心，有勇气。”这些话，虽然已经说过了十几年，但我觉得他似乎道出了这些大学生的心声。这些话应该而且必须成为我们所有新时代大学生的共同心声！

美国著名女作家凯瑟琳说过这样一句话：“树木必定是明白了他们所处的位置，才往下扎根，向上生长的。”作为生长在世纪之交的大学生，我们的位置和责任是什么？敬爱的小平同志告诉我们：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人、甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗，决不能掉以轻心。”这些话告诉我们，完全意义上的中华之崛起现在还并没有实现，正期待着我们——今天的大学生们为之付出扎扎实实的工作。

我们的位置就是新中国跨世纪伟业的继承者和接班人；

我们的责任和目标仍然是——为中华之崛起而读书！

——1998年6月

（注：本文由医本93级张焱同学演讲，荣获比赛二等奖）

为中华之崛起而读书的演讲稿篇二

为中华之崛起而读书 演讲稿

《为中华之崛起而读书》

淮海路小学 徐浩宇

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家好！•

当保钓热潮在中华大地奔涌，当保钓激情在龙的传人心中燃烧，我热情的高高。今天我将以《为中华之崛起而读书》作为我的演讲题目。

“为中华之崛起而读书”，简简单单的一句话，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。

透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到**孔子，举起圣火照亮几千年的文明；我看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。我看到那硝烟中冲杀出兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着万里长城的刚强！

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细亚的东部，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中；用茅草和土砖修复残缺的岁月；用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始规划{为中华之崛起而读书的演讲稿}.

治国方略，毛主席在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！

然而今天，日本的居民竟要购买钓鱼岛，而日本政府得知这个消息后不但没有制止这个居民，而且还还好想有些赞成。小日本曾多次在我国的固有领土---钓鱼岛附近海里内巡航，这表现了什莫，表现了小日本对中国的藐视，看不起。

作为一名国人，爱国是必须的，但是，我们要理性爱国，不能举行示威游行。我们正是茁壮成长的时期，正逢春风化雨的良机，我们是祖国的希望，我们是正在升起的朝阳。我们坚信国家会保证领土完整，我们目前的任务是努力学习，我们今天的学习，不是为了学习而学习！不是为了考大学而学习！不是为了自己在学习！我们是为了中国发展而读书啊！我们是为中国军事实力的强大而读书啊！我们是为了中国生产出高质量的产品而读书啊！我们是为了中国不再被侵略而读书啊！同学们，挺起自己的胸膛！用你嘛呢最大的音量！大声的跟我一起说：

少年智则中国智！

少年强则中国强！

少年雄于地球则中国雄于地球！

为中华之崛起而读书！

为中华之崛起而读书的演讲稿篇三

为中华崛起而读书演讲稿

为中华之崛起而读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。 当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理

一样：为中华之崛起而读书。 历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多

名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场

景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死

于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能

忘！

大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗?

大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？

清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。 你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国，

写下了一页又一页的辉煌。 在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而

逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人

生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。

当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科

学文化，你谈何报国？

亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它

可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。 亲爱的同学，如果你

热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时

候，生命之花才能开得灿烂。 我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国

家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！ 少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们，

以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！篇二：( 演讲稿 )为中华之崛起而读书 （ 演讲稿 ）

广西“知识工程”校园读书活动演讲比赛参赛稿 为中华之崛起而读书

同学们：

今年是敬爱的周恩来总理诞辰一百周年。在这样一个特殊的日子里，我们大家共同探讨

“读书与成才”这个严肃的话题，不禁使我想起周总理少年时代在私塾读书时的一个片段—

—

课堂上，老师向学生提问：“同学们，你们为什么读书？” 孩子们纷纷抢着发言。有的说：“为了当官发财”；有的说：“为了光宗耀祖”„„ 听了

孩子们稚气而又世故的回答，老师只是摇头。这时，他发现端坐在凳子上一言不发的恩来，

脸上却带着自信的笑容。于是，老师走到恩来面前，鼓励地问道：“恩来，你为什么读书？” 恩来站起来大声的答道：“为中华之崛起而读书！” 是的，为中华之崛起而读书！这响亮的回答，不仅感动了老师，也震撼了在座每一个孩

子的心灵；不仅成为少年恩来勤学苦读的动力，更成为激励几代人奋发向上、开拓进取的战

鼓！

如今，近百年过去了，中国从半殖民地半封建社会发展成为一个独立自主的社会主义国

家，现代化的强国虽然还没建成，但中华民族的迅速崛起已是不争的事实。可是，今天的学

子在回答“为什么读书”这个问题时，似乎远不如少年恩来那样理直气壮。

前不久，为引进一名急需的专业人才，我院领导找到了一名应届硕士毕业生。在学院领

导求贤若渴的态度面前，这位硕士先生提出了三个“一定”的条件：“一是一定要给我不少于{为中华之崛起而读书的演讲稿}.

一千元的月薪；二是一定要给我三室一厅以上的一套住房；三是一定要在一个月内解决我爱

人的调动问题。”面对如此现实的条件，一院之长陷入了尴尬的境地。我院的一名教师听说了

这件事后，不无义愤的说道：“要是我当时在场，我也给他一个一定的答复——一定不要你！” 不知在座的各位听了这件真实的事情有什么感想。而据我所知，今天带有这种功利性读

书目的的大学生决不是少数。 我这里有几组材料；

南京师范大学最近对在校大学生进行了一次调查，调查结果表明只有27.41%的学生把发

挥个人才能作为择业时的首要考虑因素，而经济收入高、工作条件好、社会声望高等功利性

的因素竟成为近60%的学生择业的目标。 在这样的现实面前，南京大学曾发起了一场“重塑理想”的大讨论。讨论的起因是一署

名“柯望”同学给校报的来信。他在信中写道：“现在，没有理想成时尚了„„有一次春游时，

大家在一起闲聊，团支部书记讲理想，大家都感到好笑。有理想有追求的人们似乎活的都很

累，没理想没追求的人反而叫人看了似乎很充实„„有些事情，用理想解释不通，用功利一

说就明白了，功利真是解开一些困惑的钥匙吗？” 柯望同学的信不仅抒发了市场经济冲击下社会价值观的嬗变给当代大学生带来的困惑，

也向我们重新揭示了这个命题——我们究竟为什么读书？是为理想？还是为功利？难道我们

读书的目的就是为了月收入一千元、三室一厅的回报吗？我们似乎有回到了少年恩来所 经历的那个场面。

在这样的问题面前，我们能否像敬爱的周总理少年时代那样，做出一个响亮的回答呢？

——不，不需要再用语言，我们需要的是行动！ 原自治区副主席秘书、大学毕业生陈作军和另外4位大学生，舍弃原来在大城市舒适的

工作岗位，从1995年6月开始，通过三年的努力，在广西荔浦县海拔一千多米的荒上山建起

了占地约7万亩的三河农场，成为一个新兴农业公司的主人。 1995年8月的一天，中国农业大学植物科学院植物遗传育种专业毕业生俞张明，到上海

浦东现代农业开发有限公司，毛遂自荐要做一个农民。 据《中国青年报》5月28日报道在河南卫辉市张武店村，先后有28名大中专毕业生在

村里落户当了农民。一些有知识、有文化的年轻人开始挑起了致富的大梁。 „„

60年代，毛泽东说：“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”在90年代

的今天，这段著名的语录再次拨动了一批批年轻人的心弦。他们正视我国农业基础薄弱的现

实，把在大学所学知识奉献给了祖国仍然贫瘠的热土。而在他们的身前身后，再辽阔的边疆

在荒袤的大西北，在积雪的高原，在火热的油田，在寂寞的基地„„都活跃着大学生的身影。

他们用实际行动塑造着新一代大学生的共同理想，“为中华之崛起而读书”的含义在他们的行

动中延伸、拓展！

80年代声名遐迩的当代保尔张海迪，曾写过一封《致全国青年的信》，她说：“我觉得离

开社会谈人生的价值是没有意义的„„生活在我们这样的年代，我们怎能离开祖国的繁荣昌

盛，离开人民的幸福去追求个人的价值呢？只有把个人的利益和人民的利益紧密联系在一起，

才会有信心，有勇气。”这些话，虽然已经说过了十几年，但我觉得他似乎道出了这些大学生

的心声。这些话应该而且必须成为我们所有新时代大学生的共同心声！ 美国著名女作家凯瑟琳说过这样一句话：“树木必定是明白了他们所处的位置，才往下扎

根，向上生长的。”作为生长在世纪之交的大学生，我们的位置和责任是什么？敬爱的小平同

志告诉我们：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需

要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人、甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗，

决不能掉以轻心。”这些话告诉我们，完全意义上的中华之崛起现在还并没有实现，正期待着

我们——今天的大学生们为之付出扎扎实实的工作。 我们的位置就是新中国跨世纪伟业的继承者和接班人； 我们的责任和目标仍然是——为中华之崛起而读书！ ——1998年6月

（注：本文由医本93级张焱同学演讲，荣获比赛二等奖）篇三：为中华之崛起而读书演

讲稿

为中华之崛起而读书

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳

的五星红旗冉冉升起。这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，如果我问大家：“你热爱我

们的祖国吗？”我想大家一定会自豪地说：“爱”。是的，作为炎黄之孙，爱国是我们的神圣

使命，也是我们中华民族的传统美德。 我们中国人排着长长的队伍购买外国商品。而中国人自己的商品被国人和外国人唾弃，

甚至排斥。同学们最大的原因是中国人不爱国吗？不是的，炎黄子孙，中华儿女都深爱着自

己的祖国。是因为外国商品比中国商品价格贤惠吗？不是的，中国比外国的商品价格贤惠。

那是因为什么呢？是因为中国的商品比外国产品的质量不好，是现在最大的问题。我们要好

好学习，长大后制造更好的商品，让国人享受，让外国人也刮目相看，也让他们排着长长的

队伍购买标着中国制造的产品。让他们把中国制造的商品放在最显眼的地方。让他们看见中

国制造字样竖起大拇指。

我国也有自己的优点，比如：我国的古代历史悠久，有5000年的历史，其中汉字就在中

国5000年是起源，汉子属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的汉族人所发明创制并作

改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝

才被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是迄今为止连续

使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为

汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之一，亦有学者将汉字列为中国第五大发

明。中国历代皆以汉字为主要官方文字。 还有我国自主研发的在2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射的中

国 第一个目标飞行器和空间实验室。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的

第二步

第二阶段。

我要继续延续中国的文化和创造中国新的篇章，好好学习，天天向上。让先辈的英灵自

豪的赞叹：啊！这就是我的中华，这就是中华的少年！ 我的演讲结束谢谢大家！篇四：为中华之崛起而读书演讲稿 1 为中华之崛起而读书 当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理

一样：为中华之崛起而读书。 历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多

名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场{为中华之崛起而读书的演讲稿}.

景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死

于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能

忘！

大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗?

大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？

清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。 你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国，

写下了一页又一页的辉煌。 在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而

逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人

生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。

当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科

学文化，你谈何报国？

亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它

可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。 亲爱的同学，如果你

热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时

候，生命之花才能开得灿烂。 我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国

家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！ 少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们，

以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！ 2祖国在我心中

祖国,因为这个词，曾经有多少人为它抛头颅、洒热血;因为这个词，曾经有多少人为了

她同侵略者坚持到底;因为这个词，曾经有多少人为了它奉献出自己的生命。这个词就是——

祖国。

翻开历史的昨天，多少中华儿女用自己的力量保卫华夏大地。爱国演讲稿：为中华之崛

起而读书。爱国诗人文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪迈誓言激励人们

为正义而奋斗;七步成诗的曹植曾经说过:“捐躯赴国难，视死忽如归。”让我们明白，为了解

除国难而献身，死亡在我们眼中也如同回家一样;“鉴湖女侠”秋瑾曾经写过这样一首诗:浊

酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。这首诗让我们知道，

为了祖国，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若写的<炉中煤>让我们知道

了他那像炉火中的煤炭一样炽热的爱国之心;“女中豪杰”刘胡兰在威逼利诱前也不为所动，

不向敌人屈服， 最后慷慨赴死，年仅十五岁;爱国战士董存瑞、黄继光用自己的身躯抵挡敌

人来保卫祖国。

“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。爱国演讲稿：为中华

之崛起而读书。”这是诗歌<中华少年>中的一段，它告诉我们，今天，我们中华的少年

要改写祖国的历史。我们永远也不会忘记外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，烧毁了

人类的瑰宝——圆明园。但我们也永远都会记得是七月的星火，南湖的航船让东方巨龙从睡

梦中惊醒。而现在，奥运会和残奥会的成功举办以及神舟七号的升空让祖国踏进了新的领域。 著名学者梁启超曾经写过一本<少年中国说>书中有一段写的是:使举国之少年而

果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国

为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。意思是，少

年是国家的领导者，他的行为举止关系到国家的兴衰。 所以，从现在起，我们中华少年不仅要像冰山上的雪莲不怕风雪，蓝天下翱翔的雏鹰顶

着风雨前进，黄河边的山丹丹在恶劣的环境下也能生长，我们还要更加努力地学习，因为，

我们有很多很多事情要做:我们要让神舟八号、神舟九号、神舟十号都飞上太空，让宇宙里到

处飘扬着鲜艳的五星红旗;我们要帮助所有需要帮助的人;我们还要让世界上到处都充满欢声

笑语。

我们要为中华之崛起而读书，因为祖国在我们心中 3今天，我们坐在窗明几净的教学楼里，享受着冬暖夏凉的空调屋、充足而丰富的衣食，

优秀教师的教育教学成果，父母无私的爱??只要是有利于我们读书的条件，社会、学校、父

母都尽力为我们去创造，我们安心的享用着这一切。 但是亲爱的同学们，你是否想过，在这样优越的条件下，我们读书是为了什么？ 不同的

人有着不同的回答。记得刚上小学时，老师在班会中提出这个问题，几位同学是这样回答的。 有人说：“我读书是为了赚好多好多的钱，将来过好日子。”是的，这没错。 有人说：“我

读书是为了将来找个好工作，不再像父母那样辛苦地生活。”是的，这也没错。 还有的人说：“我读书是为了帮老爸记账，因为我老爸是商人，需要我去帮忙。”全班哄

堂大笑。但我却想说，作为一名刚刚入学的小学生，这个回答当然也没有错。 但是，作为一名初中生，一名中华少年，如果我们读书的目的仅仅是为了赚钱、找工作、

记账，这未免就显得太过狭隘和自私了。 请听听我们的周总理在12岁时是怎么回答的吧：“我要为中华之崛起而读书！”这是面对{为中华之崛起而读书的演讲稿}.

当时沉睡的中华巨狮发出的一声震响，响声震醒了千千万万沉睡的中国人。从那时起中国才

有了希望，中国才有了未来。 有人会说，如今的中华已不再那样动荡，不再让列强随意侵犯，人民也过上了富足的生

活，我们读书还需要为“中华之崛起”吗？答案是肯定的！ 君不见“小小钓鱼岛”却让世界瞩目着中国的实力；君不见“美日军演”在我们面前还

逞着威风；君不见台湾、香港在别有用心人的鼓动下还动荡不安；君不见连不足我们一个省{为中华之崛起而读书的演讲稿}.

的小国家也会对我们挑衅??凡此种种，都告诫我们中华儿女要时刻居安思危，我们仅仅是一

头睡醒的睡狮，要想屹立在世界之林，还需要我们不断地去奋斗。 谁该为“今日中华民族之崛起”去奋斗？不是抛头颅洒热血的先贤烈士，他们为了今日

中华已献出生命；不是已垂垂老矣的爷爷奶奶，他们为了中华之繁荣已献出所有的青春；当

然更不是不谙世事的小朋友，他们还需要时间成长的更坚强再来挑起振兴中华之重任。 “今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国

强??”梁启超先生用这句话告诉了我们为今日中华崛起而奋斗的人——今日之青少年 “一年之计在于春，一日之计在于晨。”中华少年便是中华的春，中华少年便是中华的晨。 为今日中华民族之崛起而读书，我们要时刻准备着。 4大家好！这次我演讲的题目是《继承总理精神，为中华之崛起而读书》。 我就读于滨

城区一小，从我进入学校的第一天，就看到了那尊总理塑像，就听老师给我们讲总理事迹，

每当抬头看到教学楼上“为中华之崛起而读书”那几个大字，追忆总理生前的点点滴滴，我

就慷慨激昂，心情久久不能平静。 总理小时候看到洋车把中国人的腿压断，可中国官员却帮洋人不帮同胞，还说那位中国

人妨碍交通。小周恩来感到忿忿不平，便上前说理，却被巡警斥责。这对他打击很大！一次，

校长问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了能发财致富。” 还有的同学说：“为了

帮父母记帐。” 而小周恩来则自信满满地站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”老师

和同学们都敬佩地望着他。 这对一个十三岁的孩童来说是十分难能可贵的。今年，我们也已经是12岁的少年了，我

们中有的荒度时光，碌碌无为，有的追求享受，盲目攀比，不正是因为缺少这份理想和执着

吗？！ 我们只有从小树立伟大的理想，培养爱国热情，刻苦努力地学习，这才不辜负周总理

的殷切希望！

在这个日益喧嚣的社会，在这个容易浮躁的年代，年轻的我们有着太多无法解释的困惑

和无法摆脱的迷惘，我们需要一种精神，一种能够给我们以方向和力量的精神。我们重温周

恩来，绝不仅是一种缅怀。我们提起的，是一个毫

为中华之崛起而读书的演讲稿篇四

为中华崛起而读书演讲稿

李：尊敬的老师 赵：亲爱的同学们

合：大家下午好

李：同学们，当我们进入校园时，你是否明白这片净土的庄严 赵：同学们，当我们坐在教室时，你是否清楚我们使命的神圣 李：是啊，曾经的我们可能顽劣天真，叛逆不拘，但当我们选择

了读书这条路后，便注定了我们要无愧人生，无愧使命，无愧中华

赵：读书不是为了光耀门楣的虚荣功利

李：读书是为了完善自我的言诚明理

赵：读书不是为了子承父业的开明孝顺

李：读书是为我中华之崛起，为我祖国之昌盛，为我华夏之争光 赵：读书不是一种简单的说辞，它既是一项权利，也是一项义务。它要求我们必须有一种潜心修学的的态度，勤奋刻苦的精神，迎难而上的品质，坚持不懈的毅力，只有这样，我们才能读好书，好读书

李：因为读书，才有1997年国人沸腾的香港回归

赵：因为读书，才有2003年振奋人心的中国入世

李：因为读书，才有2006年世界瞩目的神六升空

赵：因为读书，才有2008年九州欢庆的奥运盛会

合：是读书让我们走向进步，走向成功，走向辉煌

李：但曾经的历史不能遗忘，曾经的事迹应当铭记

赵：是啊，忘不了卢沟桥上日军无耻血腥的侵略

李：忘不了圆明园里英法联军灭绝人性的掠夺

赵：更忘不了五四运动时那一位位爱国志士用鲜血换来的思想启蒙

李：这些残酷的事实，给我们以血的教训——国弱被人欺。为了我们祖国的繁荣富强，作为小学生的我们要适应时代的发展，正确认识祖国的历史与现实，增强爱国情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心，弘扬伟大的中华民族精神，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，把爱国之志变成报国之行

赵：同学们，屈原去了，一本《离骚》，诉尽了他的爱国之情 李：岳飞去了，四个大字“精忠报国”，诠释了他的戎马春秋 赵：鲁迅去了，那一篇篇文章，却针针见血地刺破了旧社会的虚伪黑暗

赵：他们都是读书人，他们也都是战士，让我们沿着先人的足迹，去为中华崛起而读书，这样

合：中国这条巨龙变可永远屹立于世界的巅峰

这就是我们的目标，这就是我们的责任，这就是我们班的读书宣言

为中华之崛起而读书的演讲稿篇五

401《为中华之崛起而读书》国旗下演讲稿

为中华崛起而读书

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是《为中华崛起而读书》。

（女）如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它哺育着我，让我自由的飞翔！可是，亲爱的同学们，你们想过，自己是为什么而读书的吗？

（男）周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

（女）魏校长走下讲台，前排一同学挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”魏校长又面向第二个学生，回答是：“为了明理而读书。”第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

（男）此时此刻站在这里，听到这个故事，我想我们应该做的不就是 “为中华崛起而读书”这八个大字吗？少年智则国智，少年强则国强，我们是祖国的花朵和接班人，在我们心中就应该常立爱国之心，常怀报国志，立志做祖国栋梁之才！可是，我们应该怎么做呢？

（女）我们应该从小事做起，从细节做起，不做小事，难以成大事，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。细节是什么呢？

（男）细节就是每天佩戴红领巾，细节就是向老师行礼问好的小小举动，细

节就是从说一句普通话，写一个规范字做起，细节更是对父母嘘寒问暖的谢意，对老师谆谆教导的敬意，对同学和睦相处的情意，细节还体现在一个人的卫生习惯，文明意识和对《小学生日常行为规范》的遵守上。

（女）当然生活也不是一帆风顺，我们应当学会承受挫折，树立战胜困难的信心。作为新时期的少年儿童，就要像周总理一样从小立大志，刻苦学习，回报我们的学校和老师。

（男）请大家大声的跟着我来说：为中华之崛起而读书！

我们的演讲到此结束，谢谢大家！

为中华之崛起而读书的演讲稿篇六

为中华之崛起而读书演讲稿

为中华之崛起而读书演讲稿

同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。 亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的„„只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。