中考语文小作文范文
记忆力训练 点击： 2018-05-01
中考语文小作文范文篇一
中考语文作文范文及简要点评
1、铭记点滴间的母爱
母爱如春风温暖着我的心，母爱如灯塔为我指明方向，母爱如马鞭鞭策着我，让我不再懈怠，扬蹄奋进。母爱啊，点点滴滴凝聚她的声声叮咛之中。我要铭记这点滴间的母爱。
再穿点，要不你就别出门
冬天是母亲最为我操心的日子，我从小身体就弱，一到冬天，似乎不闹几场大病就不能顺顺当当的过去。所以每到冬天，母亲就如临大敌。每天我出门前都要堵在门口，像一个安检员一样，从上到下捏一遍我身上的衣服，一边捏，一边嘴里念叨着：“天这么冷，还穿这么点，你看看，这么薄，和没穿一样，冻着可咋办。”我都快急疯了：“妈，你就让我出门吧，我都要迟到了！”“不行，再穿一件，天冷！要不你就别出门了！”我只有妥协了。
母爱如春风温暖着我，即使在冬天，也从里到外感到暖洋洋的。
没关系，我陪你一起学
妈妈文化程度原本不高，可是为了我的学习，硬生生的“重上了一遍学”。每天吃完饭，她总是会来我的屋子“报道”，陪我一起学习，尤其是上了初三之后，妈妈每天都会陪我到很晚。“妈你明天还要上班，你就先睡吧。”“没关系，我再陪你一会儿——你看，你这道题又错了！”我的好成绩，有一半要归功于妈妈！
有母爱在身边，仿佛眼前永远亮着一盏灯，走多远，我都不会迷失方向。
再粗心，看我收拾你
我有一个老毛病——粗心。每次考完试，都会看着丢的“冤枉分”苦笑一阵。这时，妈妈就会拿起抱枕没头没脸的对着我一顿“胖揍”。“你到底长没长心！粗心错过一次的题还错！你再粗心，我下次就换鸡毛掸子，看我怎么收拾你！”“我错了！我真知道错了！哎呀！你好狠的心啊！”我粗心的次数“不得不”越来越少，“棍棒底下出孝子”啊！
母爱如一根马鞭，鞭策着我这匹小马扬蹄奋进。
母爱啊，点点滴滴凝聚她的声声叮咛之中。我要铭记这点滴间的母爱。
点评：情感类主题：母爱 布局形式：糖葫芦（小标题）式，
载体：母亲的叮咛 表现方式：对话描写、比喻
2、又是离别时
——题记：初中生涯最后十五天的心灵日记
6月15日 阴
我的心就像窗外的重重云翳一样阴霾。
离中考的日子要倒计时了，离我们分别的日子也要倒计时了。
班里有很多同学在签同学录了，那花花绿绿的封皮刺得我的眼生疼。我却不愿意签，因为每签一本同学录，就感觉和他们的记忆被打包封存，再也找不到了。小学时相同的经历让我痛不欲生，我开始畏惧签同学录。
怎能忘记那一同 的记忆，怎能忘记那一同 的记忆，怎能忘记那一同 的记忆，怎能忘记那一同 的记忆，怎能忘记那一同 的记忆，怎能忘记那一同 的记忆„„
让我再骗自己一次，我们还有，还有很多时间来编写美丽的回忆„„
6月19日 酷热
教室里酷热难当，而我的心却一片冰凉。
学校自由复习了，很多同学都选择在家复习，不来学校了——可我，可我的同学录还没完成啊！
谁让我当时那么矫情了？谁让我那时不抓紧了？
唉，真是怨不得别人啊！看着那一个个空荡荡的座位，我的心里也空了一块。对了，赶紧，赶紧，让还没签的同学签，抓住老师也不放过。不知道什么时候这些记忆会变得模糊，但至少，现在，这一刻，他们还很清晰。
6月21日 晴
我高兴极了！
“呀呀呀呀，怎么感觉那么久没见面了啊！”
“是呀！是呀！真是一日不加，如隔三秋啊！”
“来个熊抱吧，哈哈！”
“快放手啊，啊，真是„„”
“说好了啊，咱们几个要上同一所高中的啊！”
“对，谁考不上，谁就趴在地上学三声小狗叫！”
“三声哪够，叫十声才行！”
„„
一切都会过去，一切都不会过去。希望我们的初中缘分，还能在高中继续„„
点评：情感类主题（友爱）、回顾初中生活类主题，还可适用主题：缘分、友谊、珍惜等
布局形式：日记片段组合体 载体：签同学录
表现方式：巧借天气烘托心情，内心独白（心理描写），对话描写
3、牛奶不加糖
面临中考了，老师都让我们放松心情，不再施加压力，可是家长们却又紧张起来。各位家长都为孩子买一些营养品，特别是那些补脑又补钙的东西更是受到他们的青睐。这种事几乎成了不成文的规则。妈妈为了遵循这一规则，也为了让我考出好成绩，她特意为我准备了一些，其中最缺不了的就是高钙牛奶。
都说良药苦口，可我觉得这牛奶比药还难喝，但妈妈命令是不可违背的。每天晚上9：30分，我的房间门会准时被敲响，别怀疑，准是该喝“药”了。妈妈用那熟练的姿势把牛奶端到我面前，我瞅着眉头呷了一口，“哎——”我刚要吐，又被妈妈的眼神拦住了。“怎么没加糖，您就不能可怜可怜我少加一点点吗？”我委屈地撒娇道，但妈妈完全不理会我的苦。
每天我要把一整杯牛奶喝个见底，妈妈才允许我睡觉。那一个月啊，我做了好几个恶梦，梦中很多人逼我喝那种无糖牛奶。真的！当然，我可不会告诉妈妈啊。原因，还用说吗？昨晚，我已经对那牛奶告了别，因为今早就开考了，太好了！可是一切都不是我想的那样。我刚整理好考试工具，准备下楼，一个再熟悉不过的身影向我飘来。我想要来个转身溜，当望着妈妈那端着满杯牛奶颤巍巍的双手，看着她那辛劳的身影，算了，认命吧！
妈妈用慈爱的微笑对我说：“孩子，把这喝了再走，给你提提神，考个好成绩，啊？”但我还是装出不情愿的样子：“怎么早上也喝这‘药’ 啊，这不犯规吗？给我加点糖，这才公平！”“这牛奶不加糖补钙效果会更好的，而且有益于健康。我虽没文化，广告我还是常看的呢？”
听了妈妈的话，我更加感动，一口气喝完了这杯无糖牛奶。虽是涩涩的，还夹着一股腥味，但我这次喝的感觉最甜蜜最鲜美，妈妈加的这“糖”比任何糖都要甜！{中考语文小作文范文}.
三年的初中生活，妈妈为我操太多的心，做太多的事。品着生活中的那份甜，我把它带进了考场，撒在了这篇文章上。这杯不加糖牛奶，胜似人间最美的甘醇。是否您也尝到了甜味，这就是亲人的爱！
点评：成长类主题一（理解父母）
主题：理解母爱
布局：欲扬先抑式 载体：不加糖的牛奶
表现方式：对话描写，象征，多种叙述角度结合，巧借梦境，内心独白（心理描写）
4、致雅安灾区同龄人的一封信
亲爱的雅安灾区同龄人，你们好：
当听到噩耗传来，我震惊在当场！想到你们也像我们一样，刚刚准备进行新一天的中考冲刺，就遭遇了如此天灾！怎能不让人担忧和痛惜？在电视里看到你们在灾后仍在坚持着学习，怎能不让我为你们的坚强和乐观而深深的感动？
我能体会你们的感受：一瞬间，地动天摇，教学楼轰的倒塌，看着自己熟悉的校园变成一片断壁残垣，你们心中该是多么的痛苦；不知道自己的亲人是否安全？不知道自己温馨的家是否还在？你们的心中又是多么的担忧？马上就要面临中考了，以后的学习该怎么办？你们的心中又该是多么的茫然？
但是，第二天我就在新闻中看到，在灾后的废墟中，你们支起了一顶顶帐篷，老师们用粉笔头在破碎的黑板上讲解着习题，你们则用琅琅的读书声表达着你们对与知识的渴望。灾难无情人有情，你们没有被灾难打倒，你们仍在顽强拼搏，你们仍在努力奋斗！
早上，帐篷外下着雨，帐篷里也淅淅沥沥的下着“小雨”，你们却笑着说那道“水帘”还能折射出彩虹的颜色呢；中午，你们的午饭只能吃开水泡面，你们却笑着说从没想到泡面有这么好吃；晚上，没有路灯，四周黑漆漆的，只能借着微弱的烛光学习，你们却笑着说这是“秉烛夜读”，别有一番情趣。你们这乐观的精神，实在令
我感佩！
加油！你们的家园一定会建设的更加美好，你们现在经历的一切都会成为你人生中最为宝贵的财富，你们一定会有更为美好的未来！在你们坚强乐观的精神面前，我原来以为的学习中的困难与辛苦那简直就是浮云！我也要向你们学习！
让我们共同相约在美好的未来吧！
此致
敬礼
河北一考生
2013-6-21
点评：
时事类主题、还可用于坚强、乐观类主题 布局：书信体（第二人称叙述角度）
表现方式：借书信表现人物品质形象，并抒发作者感情与感悟。
5、种下梦想之花
我有一个梦想，那就是考上理想的高中。在树立梦想当日，我种下一盆花。我希望，梦想成真日，即鲜花盛放时！
我知道要想实现这一梦想，离不开努力地奋斗。我每天都像一个不停转的陀螺，奔波在学校和家之间，从早到晚，一睁眼就是学习，闭上眼还是学习中的那些事，看到枕头，我觉得睡觉真是一件好幸福的事啊„„在每天的学习之余，我都会抽出时间来照顾我的梦想之花，我多希望它能早日盛放啊！
可是，我的成绩不但没有提升，反而却停滞不前。在一次惨痛的考试失利后，我把自己狠狠的扔在床上，泪水横溢入耳：我付出了这么多，可是，可是，为什么总是看不到希望？眼光扫过我的那盆花，它也有些枯萎了，这是不是预示了我的梦想也会像这盆花一样破灭呢？我咬着嘴唇，我好不甘心啊！
门外响起了轻轻的敲门声，爸爸走了进来。看到我的样子，爸爸微微一笑：“怎么了，这就放弃了？真是不像你啊。”我的眼泪又开始汹涌。爸爸帮我轻轻的拭去泪水：“你成绩上不去是有原因的。你的学习方法不对，就像种花一样，有的花喜阴，有的花喜阳，花的习性不同，方法也不同。你光靠勤奋是不够的。”我坐起身来，看着爸爸，开始反思。爸爸看我有了想法，微微一笑：“你对于自己的错误有没有及时的解决呢，就像花长了虫子，你是不是及时的发现并除虫呢？”“我没注意过，我马上就去好好的检查一下。”我走到书桌前坐下，打开卷子，认真的总结起来。爸爸走到了我的身后，轻轻抚摸着我的头：“丫头，人生中不如意的事总是占大多数，只要你竭尽全力、问心无愧、事后无悔，结果有时候不是那么重要的，对吗？”
爸爸走出了我的房间，我感觉力量又一次来到了我的身上。对啊，竭尽全力、问心无愧、事后无悔，我不能放弃！
我开始注意学习的方法和自己的小错误，成绩也开始稳步上升，我用心的查阅关于我种的花的资料，好好地学习了一番，经过一番打理，我的梦想之花又恢复了往日的神采，自信的微笑又回到了我的脸上！
今天，来考场之前，我去看了一眼我的小花，惊喜的发现：我的梦想之花正含苞待放！
点评：成长类主题二（明白学习中的道理，获得进步） 时事类主题（梦想、中国梦）
布局形式：欲扬先抑 双线交织
载体：种花 表现方式：借物喻理 内心独白，对话描写，动作描写
6、我有一个梦
我从小就有一个梦——成为中国首位获得诺贝尔奖的科学家。我知道想实现这个梦，需要拼命努力地奋斗，更要坚持不懈。我每天都像一个不停转的陀螺，奔波在学校和家之间，看到枕头，我觉得睡觉真是一件好幸福的事啊„„
可是，我的成绩却一直不温不火。在一次惨痛的考试失利后，我把自己狠狠的扔在床上，泪水横溢入耳：放弃？我好不甘心啊！纠结中，我慢慢的闭上了眼睛。
“铃铃铃„„”电话铃响了，我迷迷糊糊的接起电话。“喂，你好，我是20年后的你，我给你发了张工作照，你看看吧！”我的手机收到一封彩信，那是我！20年后的我穿着白大褂，脸上露出骄傲的微笑，背后是密密麻麻{中考语文小作文范文}.
的实验器材，大屏幕里一艘雄伟的宇宙飞船正腾空而起！“我的研究成果已使中国成功的飞出了银河系，我也凭借它成为了第一位获得诺贝尔奖的中国科学家！我的新成果——真正的‘油霸’马上也要诞生了，我可能会由此再获诺奖！这都要感谢现在的你啊！没有你现在的坚持和付出，就没有现在的我啊！加油吧！”
电话挂断了，我正在愕然之中，电话又响了！“喂，我是20年后的你，我给你发了张照片，你看看吧！”我的手机又收到一封彩信，那还是我！20年后的我蓬头垢面的在垃圾堆里捡垃圾，身穿真正的“乞丐装”。“你都看到了，我就是20年后的你。正是因为你当年的放弃，你看看我成了什么样子！我连父母病了都没钱送医院，我活着有什么意思啊！我恨你！咱俩一起死了吧！”他刚说完，我的手机就爆炸了！一团火焰狰狞的向我扑来！
“啊——”我从床上一跃而起，原来是个梦！幸好是个梦！
我擦去脸上的冷汗，内心的纠结一下子的消失无踪！我不能再颓丧下去了，我要重新开始努力拼搏！我要坚持到底！我要让噩梦远离，我要让美梦成真！
点评：时事类主题（中国梦、梦想）
写作方式：科幻小说
载体：梦 表现方式：欲扬先抑 对比 夸张 想象
7、用瓶子收集阳光，瓶壁会变得温暖；用我们的心收集阳光，我们就能扫清心中的阴霾，使心中充满爱；只要我们每个人用心去收集阳光，这些阳光总有一天会普照大地！ 请以“收集阳光”为题目，写一篇作文。
收集阳光
这真是个阳光明媚的好天气！我兜里揣着40元钱向着花店飞跑。
今天是母亲节，我早在两周前就下决心自己攒钱给妈妈买一束花，好给她一个惊喜！我早在这家花店看好了一束花，那康乃馨是那么美丽，那百合花是那么芬芳。啊，我能想到妈妈接到花的表情——哈哈，那真是太棒了！
为了这40元的一束花，我可是每天都忍着不吃诱惑我的零食，忍着不喝最爱的珍珠奶茶，忍着不买那让我心动的小饰品，忍着„„啊，这一切都是为了这一天！
我像一阵风一样刮进花店。“我„„我„„我要这束花——啊！怎么回事？”我瞪大眼睛不敢相信：那束花的标价怎么变成了65元？
“你要买花吗？”店里有一个女孩慢慢的站起来，转过身，她闭着眼睛，“啊，我是花店老板的女儿，我妈妈不在，你想买什么花可以先选好，一会儿她就回来了。”
这个女孩脸上带着恬静的微笑，就好像门外的阳光照进了屋里。
“我，我还是，我只是看看„„”我的钱不够，想来可能是当时看错了价——可是我想给母亲的惊喜呢？看来是要泡汤了。我突然感到眼眶有些发酸，我仰起脸来，努力地说着言不由衷的话。
“你其实是想给妈妈买束花吧？”女孩问。
“我看错了价，我只有40元，还差25元呢。只可惜，我攒了这么久„„”
“哦，”女孩歪着头想了想，“那就40元卖给你吧。”
我不敢置信的抬起头。“为了你的爱心，我卖给你。”女孩又一次笑了。
“我一定会在最短的时间里把剩下的钱补给你。”我感激的说。
“不用了。如你所见，我是个盲人，我也受到过很多陌生人的关爱和帮助，那些爱就像一道道阳光一样，使我感到无比的幸福。”女孩的脸上再次浮现出微笑，“如果你真的想还钱，那就把它化作爱，化作阳光，送给需要帮助的人吧。”
我走出了花店，手里捧着那束我一直想要的花，沐浴在明媚的阳光下，那束花格外的美丽芬芳，满满的，都是阳光的味道。我知道，今天我心里收集到的那束阳光永远不会散去，我会用它去温暖更多的人！
点评：时事类主题（爱心、奉献）
写作方式：小说
表现方式：象征、欲扬先抑、对话描写、神态描写 载体：阳光、鲜花
另外，本作文的指导语可以做这类主题作文的总结或总领句
中考语文小作文范文篇二
2015年中考语文作文汇编 (精选范文)
19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩??都令人回味、感怀。 请以“特别的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
24．请以“春天的邂逅”为题，写一篇不少于600字的文章。（50分）
要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。
18.巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子??”
因为这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分）
23.阅读下面的材料，按要求作文。
我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人??匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟??
结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。
22.阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景??风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景??风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选。
19.
的大路。
②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。 ③ 不少于600字。若写诗歌，不少于15行。 阅读下面文字，按要求作文。（60分） 我们有时会站在岔路口，面临选择。 《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺
《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路 ，但绝不回头。
《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以??
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
春秋时，伯牙善弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音?”遂将古琴摔碎。
围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的人世与思考。
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③诗歌除外，文体不限;④文体特征鲜明; ⑤不少于600字;⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要请用“×××”代替。
三、作文
26.题目：留在心中的那份 。
要求：1.把题目补充完整2.文体不限，诗歌除外3.不少于600字4.不要出现考生本人真实的姓名、校名等信息。
22.阅读下面的文字，按要求作文。{中考语文小作文范文}.
著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有成效的学者。 请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
21.当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时??不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。（50分）山东省平邑兴蒙学校李传鹏
要求：1.除诗歌外，文体自选。2.不少于600字。3.文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
中考语文小作文范文篇三
2015中考作文范文
请从下面两题中任选一题作文。
（1）一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。 请以“_____小天地大”为题目，写一篇文章。
(2)有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成 了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的，而忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，你只要安然，握住。
请以“安然握住”为题目，写一篇文章。
1.半命题作文：“_______小，天地大”
这是一道需要补全的半命题。根据题目透露出的重点信息， “小”和“大”是一对矛盾，而且“大”之前有明显的限定词——天地，所以补全题目需要花费一定的脑筋。首先要找出与“天地”相反的事物立意。考虑“天”与 “地”的隐含义，即可以联想到广阔的物质世界，或是更广阔的精神世界，在横线处填上恰当的词。例如：填室、书、校园等；或是某一样看出对比点的具体事物。 这个主题意在鼓励考生放眼更宽广的世界，不局限于小的思维或环境，写作更具有开放性。
2.命题作文：“安然握住”
对命题的理解，首先要明确“安然握住”的关键词。①“安然”意思为很放心的样子；②“握住”意思为抓住、把握；③隐含关键词：握住什么，考虑宾语；谁握住，考虑主语，也就是握住的本体。
综上所述，可以从这几个方面入手，抓住某个机会，握住某个时刻、某段时光，或把握某种情感，或珍惜现在美好的学习和生活。然后考虑是哪个主体，一般考 生会选择自己作为“握住“的主体，这样更能贴近自己的生活。选择生活中经历的最深刻的事件来写，重点描摹“把握”的关键点，写出这一状态的“安然”之意。 确立重点后，从而写出有真情实感的作文。
综合来看，半命题作文适合议论，也可写记叙文；命题作文偏重叙事，但以议论文下笔也是不错的选择。一篇贴近生活，一篇放眼社会，只要认真审题，巧妙构思，都可以写出自己的精彩。
评析２：
安然握住，天地变宽了
———2015年沈阳市中考语文作文题评析
沈阳市沈河区教师进修学校教研员 邢泰
今年的沈阳市中考作文题目仍然是二选一形式，一个是以“_____小，天地大”为题的半命题作文，一个是以“安然握住”为题目的全命题作文。
两个题目写作起来都不难，延续着沈阳市中考作文让考生有话可说、有内容可写的特点，使考生能够表达出“对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。但无论是哪一个题目，都应该“说真话，抒真情”，注重表达真情实感和真实的内心感受。
第一个题目，写作指导语大意是，一把伞可以撑起一片天，一棵树可以遮挡一片荫，一张纸可以书写天下……渺小与平凡之间有博大，中学生写作本要求切入点 要小，这个题目“小”与“大”在题目中直接对比，凸显了写作内容要“以小见大”。写作时应突出“微言大义”——一个人或一件事物于渺小、平凡中表现出伟大 与不凡。这个题目虽然好写，却还要注意题材上的创新，以免落入俗套。归根结底，还是要落实好这几个字：避俗求新不走险。
第二个题目，“安然握住”。写作指导语大意，有时候，我们身边的一些东西常常被忽略，却要去远方寻找，其实，它们往往就在我们眼前……命题人非常了解 当下学生的欠缺，不注意观察生活，“把生活中的珍宝当砂砾挥霍掉了”，设置了这样一个情境：以为远在天边，其实近在眼前。最美好的东西其实不必踏破铁鞋， 美与爱就在身边，一定要珍惜当下，把握好当下的幸福。这让人想起2007年沈阳市中考作文，以“人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛”为开头进行续 写，其实二者有异曲同工之妙。这样分析下来，可写的题材就多了，亲情、友情、师生情，陌生人的帮助，自己的成长奋斗等等。题目中的两个词语要充分解析， “握住”应该由具体到抽象，“安然”有“平静、安定”之意，在行文中要写出从容、淡定的韵味。就像2014年的“心泉叮咚”，不能只关注“心泉”而不顾 “叮咚”，“叮咚”其实就是要写出事件的起伏和波澜，题眼一定不能忽略！
2015沈阳中考满分作文1：书小天地大
我说的”书小“，是真正的小，我的同龄人可能很多不知道它。它叫连环画，也叫小人书，只有书本的一半大，是一种以多幅连续画面表现一个故事或事件发展过程的绘画形式，是一种图文并茂的通俗读物，上个世纪的90年代，连环画退出历史舞台，现在的它成了”文物“。
那时候的许多小人书，绘图精美，文字简练，文图相互补充，认不得的字，就看着画面去猜。图文并美的小人书给了我阅读的快乐，对我后来练习写作也有帮助，比如让我学会用几句话，甚至一句话去描写一个画面，一个人物。
因为爸爸小时候爱看连环画，又爱收藏，所以我才有了眼福。
最初我喜欢的是连环画的历史故事，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，字认得不多就问妈妈，图看得不大明白就问爸爸。你别说，磕磕绊绊的，我认得字越来越多了。字认得多了，书就看得多了，兴趣也就更浓了。
后来我喜欢革命历史题材的连环画，如《铁道游击队》、《地道战》、《红岩》等，男孩子么，看了就冲动，就愿意跟小朋友讲，弄得他们直眼馋，问我从哪儿看到的，我哪敢说呀，就撒谎说：“爸爸讲的。”童话的我也喜爱，《金刚葫芦娃》、《猫和老鼠》、《小鲤鱼历险记》几乎一看就懂，因为有趣，有时候自己还添枝加叶地去想象。
下面我要介绍一下《假话国历险记》：一个海盗当上了一个国家的国王，因为嫌海盗的名声难听，就想出了个办法，把字典全部改过：海盗变成了圣人，圣人变成了海盗;面包叫墨水，墨水叫面包;早晨起床说“晚安”，睡前道“你早”……那是一个“狗儿喵喵叫，猫儿汪汪叫”的颠倒国，是一个荒唐透顶的强盗国。这个国家只准讲假话，把善恶好坏的一切标准都颠倒了过来。凡是坚持说真话的人，都被这个海盗国王关进了疯人院。但是，假话国来了男孩小茉莉，他是一个大嗓门;假话国还有个画家小香蕉，他只愿意画真实的东西;假话国还有一只瘸腿猫……他们都不愿说假话，不愿人们受欺压。后来，小茉莉用自己高亢的声音震跑了假话国的国王，震坍了“疯人院”，也解救了许多无罪的、敢说真话的人们。
这本连环画，对我影响很大，当我一想说谎的时候，就想到了这个故事，便下决心不说谎，这个好习惯一直保持至今。
连环画，真的很小，但它给我展现的天地却很大，在我在童年的记忆里，涂上了一抹浓彩!
自我小，天地大
做何人，在自己；自我小，天地大。——题记
我很少回过头去，无论身后发出什么奇怪的声音，即使偶尔转过去看看，也
只是一言不发地转回来。因为坐在我身后的，是个“声名远播”的差生，他不仅成绩差得离谱，而且整天露出一排大白牙，时间久了，大家都不叫他的名字，只叫他“大白牙”。
下课后，欢乐的“嘎嘎”声从我耳畔传来，又是他——“大白牙”！刚刚的数学课他才被老师批评完几分钟，真是好了伤疤忘了疼！“小宇，你昨天说美术课没 有彩色铅笔，我给你带来了一盒！”“老师老师，我来拿，我来拿！”“哎——小郎，那饮水机我早晨刚洗过，你冲一冲再用！”……“大白牙”的呼喊声充满了整 个教室，真是让我无处躲藏。似乎大家对他都很友好，比对我友好得多。可这有什么用呢？他的成绩那么差，他的用武之地也只在下课这十分钟吧！
很快，上课铃响了，英语老师开始了“speaking”课程，主题是“我最喜欢的同学”，大家畅所欲言。“我最喜欢„大白牙‟，因为他经常帮老师拿作 业……”“我最喜欢„大白牙‟，因为班级的饮水机总是他消毒换水，而且从来没有怨言……”“我最喜欢„大白牙‟，因为他班里少了什么东西总是他贡献……” 慢慢的，我发现所有同学无一例外，全都选了他！而轮到他时，他却说：“我最喜欢的同学是我的前桌，因为她学习成绩优异，而且无论我在上课的时候犯了什么 错，她从来没有回过头来埋怨我……”天啊！他居然把我的不屑一顾当成了百分之百的包容！我的眼眶渐渐发酸，喉咙也滚滚地发烫。这次，我真不知道该说些什么 好了。我转过头去，看到的，是他那闪闪发亮的“大白牙”——那是他的招牌笑容，干净而充满阳光。
直到这一刻我才发现，原来我是多么狭隘，只以成绩论高低，却不曾发现身边的人充溢着芬芳美好。“声名远播”的差生“大白牙”是多么平凡，可他在平凡中 却满载着善良和无私；而作为优等生的我在好学生的光环下逐渐丢失了自己，又是多么渺小。我忽然明白世上有千万种人，没有什么是评判一个人的唯一标准，如果 一个人能做最好的自己，又何尝不是自己的英雄？
感谢你，“大白牙”，让我看到了人生更多的可能。做何人，在自己，自我小，天地大。
指导教师点评
本文在主题上有较深入的挖掘，联想到对人的评判标准。内容充实，情节紧凑，校园气息浓郁。语言朴实又带有一定的思想深度，注重对人物的刻画与描摹。排比式的语言描写也是本文特色，“大白牙”的形象跃然纸上，让人眼前一亮。结构严谨，前后照应，首尾圆合。
安然握住
时间的齿轮不停地转动，纵然那些美好的时光已成过去。蓦然回首，会心一笑，我知道，无论身处何境，只要安然握住你的手，一切风雨都会变成彩虹。
那年盛夏，我步入了新的校园。彷徨在偌大的校园中，我不知所措，是那样无助。这时，一只柔软的手伸了过来，抓住我的手，将我从人海中“拯救”出来。你莞尔一笑，说：“刚才看到了你的班级，和我一样，我们做朋友吧！”我难掩心中的讶异于惊喜，握住你的手，和你一同步入盛夏的九月，那一片灿烂之中。你温暖的手，让我安然。
初秋的夜，奋战书海的我再次彷徨，挫败在我心中留下了深深的烙印。低下头，我没有勇气面对明亮的月，闪耀的星。门，不知不觉中开了，是你。我转过头，几乎绝望地说：“爸爸，这次考试完了!我真的……”睫毛微微盖住的眼，隐约看到你在释然地笑。我不再说什么，但心中也释然了许多。你伸出宽大的手到我面前，仍旧微笑着说：“还有时间，我相信我的女儿，一定能跨过这小小的挫折，成功会属于你！”我抬起头，下定决心般握住你的手，用力向下，喊着加油！你宽厚的手，让我安然。
寒冬之中，又是谁，叩开了我心窗？我走在医院的走廊，茫然得大脑一片空白。手术室医生冰冷的脸，你双眼紧闭。手术室的门，开了，我不想像电视剧中一样可笑地奔去医生那里，但还是不可控制地问：“大夫，我妈妈怎么样啊？”他说：“没什么事，很顺利，休息便好了！”医生走后，我奔向你。你气色很好，清亮的眼睛里闪烁着坚强。你身上的芳香并没有被消毒水的味道淹没，让我安心。你拉着我的手，略带泪光的眼睛眨了眨，嘴角上扬。我紧紧握住你的手，重重点头，放下心来。我知道，你鲜艳多彩的生命焕发的光芒，已将我笼罩。此刻，你虚弱的手，让我安然。
风、花、雪、月，人生中必不可少的喜、怒、哀、乐。当我迷茫时，你的手，会让我安然握住。
有人问我，多少年的旧事，为何还记得那么深刻？因为已刻骨难忘。
指导教师点评：
作者紧扣“安然”与“握住”两个关键词，以“手”为线索，以春夏秋冬的结构布局谋篇，叙写了三个温馨而感人的小故事。让读者深深体会到了亲情的美好，友情的弥足珍贵。文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作。
中考语文小作文范文篇四
根据情境，按要求写作（10分）
励志中学于4月1日至4月14日举办了“扬少年风采，绘七彩人生”为主题的素质教育系列活动，形式包括举办合唱、书画、舞蹈、诗歌朗诵等才艺比赛，以及组织参观展览、观看演出、远足活动、实地调查等社会实践活动。作为《北京中学生报》的特约通讯员，请你写一则消息，报道其中的某一次活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超200字）
作文指导：
1、 要求报道一次活动，标题就不能是“XXXX系列活动”，导语
同样不能是系列活动。标题和导语和主体必须是一致的，都是指向其中的一项活动，才艺比赛、参观、看演出、远足、实地调查任何一个都可以。这才叫符合题意
2、 重点要突出，重点报道活动的经过，不要写那些细枝末节的内
容{中考语文小作文范文}.
3、 注意条理性，先总后分或者按时间顺序
4、 认真组织语言，不出病句的硬伤。注意报道者的身份，人称要
得体。
5、 格式要求，标题段首都不能顶格写；不超字数，绝不能超出字
格
中考语文小作文范文篇五
中考语文作文预测范文
2011年中考语文作文预测范文一
1、灯
四周的海浪轻柔地拍打着沙滩，朝阳缓缓升起，把一切都染成温暖的橙色。我沉重地叹了口气后闭上了眼睛。这美丽的景色我无法拥有，因为我是一盏灯。
我是一座灯塔上的一盏灯。我已在这里生活了很多年。当我第一次睁眼看这个世界时，印入眼帘的就是这片蔚蓝的大海。我兴奋地向这片神圣的土地招手，雀跃不已，为自己来到天堂而兴奋。
可是渐渐地，我明白了。我虽然能带来光亮，却不能与阳光一起玩耍。我只能与黑夜相伴。那无边的黑夜像千万头凶猛的野兽，一波一波不知疲倦地向我袭来。我在恐惧无助中只能拼命的发光，以驱散黑夜。而每当我被黑暗所欺压，独自痛苦时，那海上的航行者却总是充满希望地眺望我。可是渐渐地，我把对黑夜的恐惧转换成对航行者的不满，因为他们的需求才让我伫立在这里。我开始想要报复。
在恐怖的黑夜结束时，我努力睁开眼睛看着即将升起的太阳。那温暖的颜色快要将我融化。我从未如此的期待黑夜的来临，因为晚上，我将开始报复。
在太阳落山的那一刻，我醒了过来。我不再畏惧黑夜的压迫，我把光亮渐渐减小，宛如星空中一颗孤独的星。我冷笑地看着航行者因看不到光亮而惊慌。海浪翻涌着，狂风呼啸着。那一艘艘小船像在风中随意漂浮，随着海浪的翻腾忽上忽下。孩子恐惧的哭声越过凶猛的海浪传来，那一声声哭泣，竟让我的心也揪了起来。我心中不再因报复而快乐，却有一种不知名的沉重压向我。我错了吗？那一晚，月儿浸没在水中，整夜都没有露面。
天亮了，我却没有心思睡觉。太阳邀我玩耍，风儿邀我起舞，我都没心思回应。我的内心充满着自责，那孩子一声声的哭声不停地回响在我耳边。我知道，我错了。太阳用来驱走黑夜，照亮白天。可是当黑夜来临时，谁来照亮黑夜呢？那就只有用我：一盏属于黑暗的灯！而也只有在黑暗中，光明才更为明亮！明白了自己的使命，我不再觉得命运不公，不再斤斤计较，心中豁然开朗。
我静静地闭上眼睛。期待着下一场黑夜的来临……
每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现 在，请拿起你的笔，我们在倾听……
湖北武汉中考满分作文：成长路上有盏灯
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说："你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!"玫瑰也对它说："别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!"小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
成长路上有盏灯
思绪里，突然间会冒出老师那轻轻的一句活，记忆的长河里就泛起阵阵涟漪来。
-天，因同学加塞儿(即为了取巧而不守秩序，插进排好的队列里)，管理员没有看清是谁，就认定是我不遵守纪律。于是，我跟他吵起来，差点动手。正在这时，王老师赶来，她先让我赔礼道歉，又让我回去检讨，虽说事情平息，我却怄了-肚子气……
晚上，我独自躺在宿舍的床上。窗外-片片枯叶在秋风中打着旋，四处飞舞，-如自己乱糟糟的心。其实，食堂事件只是个引子，它把我积淀的心事都勾引出来--童年的梦想、少年的憧憬，都随着无情的岁月飘逝。我无法梳理杂乱的思绪，是辍学回家，还是在这里混日子?越想越烦，"剪不断，理还乱"，生活中的无奈与困惑正一点点地啮咬着自己并不很坚定的意志，任飞逝的时光在纷乱的思绪中划过。 一阵敲门声打断了我的沉思。
我以为是老师来检查旷课的学生呢，赶紧盖上被，装作昏迷不醒的样子。
门"吱"的一声被推开，我眯缝着眼看到王老师走进来，手里拿着暖瓶和-兜水果，轻轻地放在窗前的桌上。我没敢翻身，每根神经都紧绷着，好像只要稍微-动就会露馅似的。
她以为我睡着了，没打扰我，独自把凌乱的寝室打扫了一遍。我躺在床上看她忙碌着,心里有说不出的内疚,赶紧睁开眼睛,欠了欠身坐起来。看到王老师的额头上沁满了汗珠,更是一阵阵发虚。
"听同学说你病了，是不是晚上没盖好被子，着凉了?"王老师很和善地问。我羞愧地低着头，一副硬着头皮挨批评的样子。王老师大概从我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。
"食堂那件事，你受了委屈，当然有一半原因是你平时不注意影响造成的，但用装病不上课的办法来表达不满情绪，显然是很愚蠢的。"
"我没想那事，只是觉得书越读越没劲，现在大学生都不太吃香了，何况我啊。""原来病根在这儿呀。"王老师顿了一下说，"我也是从你这个年龄走过来的，我觉得-个人不论在怎样的境遇下，都不应该自暴自弃，你这样混日子，既对不起父母，更对不起自己。"
我默默地听着，心里很茫然，但感到她的话很有道理。
"你已经长大，有了自己的思想，我不想深说，等你想通了咱们再谈。{中考语文小作文范文}.
望着窗外的云，我细细地咀嚼着她的话。
几天后，王老师送给我-本书--《渴望生活--凡•高传》。凡•高的生活经历很悲凉，但他却始终充满对生活的渴望。
在毕业班会上,王老师在我的临别赠言簿上写道："我们都有对生活茫然的时候，伟人之所以能够战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种积极向上的态度"
我感到这不仅是-句赠言，更是她对人生的一种提炼。
以后，我一直牢牢地记着这句活，遇到挫折与困难时，我就用它来激励自己，渐渐地坚强起来，日子过得很愉快，也很充实。
2、请以"心声"为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不得出现
真实的地名、人名、校名。
中考满分作文：我的心愿
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗?
我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了;一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子;一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来;一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊!是人一手栽下的祸根……”
可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是声称自己是自然的主宰吗?你不是有能力改变世界一切的一切吗?
哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。
都市频道的《萝卜 白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急!她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的……
我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的