2017临沂中考语文作文

2017临沂中考语文作文篇一

2017临沂市中考英语复习语法考点精讲+真题精炼：书面表达

一、书面表达题的命题特点

书面表达是测试学生灵活运用语言进行书面交流的能力的题型，它能较全面地反映同学们所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。书面表达突出“用英语做事情”的思想，让所有的学生有话可说，并为能力强的学生提供发挥的空间，减少对学生写作内容的控制，具有一定的开放性。综观近几年的英语中考题，临沂市中考英语书面表达试题的命题特点如下：

1. 题型丰富性与多样性相结合

中考英语书面表达试题属综合运用型试题，分值一般为15分。近年来，临沂的中考英语作文基本上为材料作文。其特点是给出特定的书面(中文或英文)材料，要求学生围绕主题用所给出的语言材料或信息准确地进行记述、描写或阐述，从而达到运用书面语言进行交流的目的。其题型丰富、形式多样，主要有：

(1)提示作文。根据汉语和英语提示写短文(2016卷、2015卷和2014卷)；

(2)应用文。以书信和电子邮件为主(2013年是要求写一封信，2012年是回复一封电子邮件)。

2. 试题的开放性与控制性相结合

题目要求明确，内容要点清楚，为学生提供更自由的发挥空间。有提示语，同学们基本上能根据提示语写。因此绝大部分同学都理解题意和要求。

书面表达作为压轴题，旨在考查学生的英语书面表达能力，相对于其他题型，控制性较小，具有一定的开放性。但是，它不同于传统意义上的命题作文，一般来说它都有必要的写作说明。对写作的目的、对象、时间、地点、内容既给予了简要的提示，同时又有一定的限定，属于可指导性的控制写作。对学生的写作思路和范围有一定的指引和限制，同学们不会出现下不了笔或者表达不着边际的现象。既能遵照评分标准，保证测试的效度与信度，又能给大家自由发挥的空间，表达自己的真实感受。

3. 设计与生活中的热点、焦点相结合的写作题目。

试卷贴近学生生活，强调情境的真实性，力图与学生生活和社会实际相联系，以增强语言的实用性。因此同学们都有话可写，基本上能写到60—80个词。例如：临沂市2015卷要求以“My life in ten years”为题，用英语写一篇短文，巧妙地选取了真实的生活情境，充分体现了选材贴近时代、体现热点、关注学生生活需求的特点。同时，具有实现真实交际、解决实际问题的特征，较好地体现了真实性与任务型相结合的原则。

二、书面表达题的解题指导

1. 应用文

英语应用文在初中阶段包括书信、留言、贺卡、通知、启事，以及明信片、海报、电子邮件等。应用文通常有一定的格式，而且不同类型的应用文，其格式也不相同。所以掌握一些应用文的格式并能熟练运用非常重要。

应用文的总体写作要求是：格式正确；语言简洁、精练，无语法及词语搭配错误。 书信的格式要求：

书信一般由六部分组成，即信头、信内地址、称呼、正文、结束语及署名。

(1)信头

信头即写信人的地址和写信的日期。写信人的地址一般写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。应先写写信人的地址，后写写信的日期。要注意，英语中地址的写法与汉

语不同，应按由小到大的顺序写；日期的顺序是月、日、年或日、月、年。在年份之前有一个逗号。如：September 12，2003或12 September，2003。

(2)信内地址

信内地址是指收信人的姓名、地址这一部分内容。信内地址位于信纸的左上角，从信头的下面一、二行开始写。第一行写姓名、头衔，接着再写其地址。(信内地址一般只用于公函或给生疏的人写的信件，其他情况下都可省去)

(3)称呼

称呼指对收信人的称呼，写在信内地址之下，相距一、二行，从信纸左边开始，不空格(信内地址省去时，可与信纸右上端的日期相距一、二行)。给熟悉的人写信一般用Dear+姓名，或Dear Miss/Mrs/Mr+姓。例如： Dear Wang Ping，Dear Miss Black等。

(4)正文

正文指信的内容，是信件的主体部分。写在称呼下一、二行处，由左边第五个字母处开始写起。长信要分段写，每段一个中心思想，每段的开头都同第一段开头并齐。短信可不分段，一气呵成。

(5)结束语

结束语指正文下面的结尾客套语。位置应低于正文一、二行。一般从信纸的中间稍右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。在非正式的社交信中常用Yours sincerely，Yours，Sincerely yours等。

(6)签名(署名)

署名写在结束语的下面。

例如：(2016·广西贵港) 假如你是刘东，经过繁忙紧张的复习和考试，你打算在暑假里做一些有意义的事，请你根据下面的提示，给你的笔友Tom写一封邮件，谈谈你的打算。 要点提示：1. 关心父母，多与父母交流，帮助做家务；

2. 参加社会实践 (如：帮助老人，教小孩唱歌画画„„)；

3. 你将会有什么感想。

写作要求：1. 要点齐全，并适当发挥；

2. 行文流畅、表达准确、书写规范；

3. 文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名；

4. 词数80左右。开头和结尾已给出，但不计入总词数。

参考词汇：social activity社会实践； independent独立的；experience经验

Dear Tom，

How is it going? I have finished my important exam. ____________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Best wishes!

Yours，

Liu Dong

【审题指导】根据文字提示，可以归纳出以下写作要点：1. 暑假来临，明确打算。2. 在暑假准备从事的具体活动：关爱父母、帮助做家务、参加社会实践等。3. 为什么要做有意义的活动，有何感想。

短文书写格式：要以电子邮件的形式来书写文章内容。

【写作提纲】

【注意事项】

1. 文中不能出现真实姓名、校名和地名；

2. 词数80左右。开头和结尾已给出，但不计入总词数。

【参考范文】

Dear Tom，

How is it going? I have finished my important exam. I’m going to do something meaningful in the summer vacation. First，I’ll spend more time with my parents. I can care about them and help them do some housework because they are hard-working all day. Of course，it’s necessary to communicate with my parents when they are free. We can do something interesting to relax ourselves. Second，I will take part in some social activities. I’m going to help the old people clean the house or read some books for them，and I’m also going to teach the children to sing and dance. Finally，I think these activities can not only develop my independence but also give me more social experience. It’s helpful to my study and my future.

What about you，Tom? What are you going to do in the vacation?

Best wishes!

Yours，

Liu Dong

2. 提示作文

提示作文又称材料作文，它是根据所提供的情景或材料进行写作的。它具有题型灵活，内容易受控制，简单易写等特征。写提示作文要把握以下几点：

(1)仔细阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。

(2)提示的内容是文章的总体框架，要在提示内容的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，按照一定的逻辑关系来写。

(3)根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。

例如：(2015·贵州安顺)学会自我保护是青少年需要具备的一种意识和能力。请根据以下提示，并结合自己的观点，以“How Can We Protect Ourselves? ”为题，写一篇不少于80 词的短文，谈谈在生活中青少年应该怎样自我保护(self-protection)。

提示：1. never swim alone;

2. be careful to make friends;

3. call the police when you are in danger;

4. eat healthy food;

5. don’t crowd (go upstairs and downstairs)

要求：1. 句子结构准确，要点齐全，内容合理，篇章结构连贯；

2. 文中不能出现真实姓名、校名、地名。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

【审题指导】

认真阅读题目所给的文字，提取信息：1. 如何自我保护；2. 不要独自游泳；3. 谨慎交朋友；4. 遇到危险向警察打电话求助；5. 健康饮食；6. 上下楼梯不要拥挤。写作时：1. 要注意结合实际；2. 要注意逻辑性、合理性、积极性。

【写作提纲】开头：强调自我保护的重要性(one of the most important skills)，明确将要提出一些如何自我保护的建议(Here are some suggestions)。

中间：首先强调交友要谨慎(be careful when we make friends)，其次强调遇到危险，记得要向警察打电话求助(in danger，call... for help)„„

结尾：总结全文，呼吁同学们都要学会自我保护，远离危险，减少不安全事件的发生(everyone needs to learn how to... )

【注意事项】1. 本文要谈论的是如何自我保护，写作时用第一人称，显得亲切自然。

2. 描述自我保护注意事项，通常用一般现在时。注意文中要合理运用表示顺序的词：first，second，finally等，使文章显得条理清楚，逻辑性强。

3. 词数应不少于80，不得出现真实姓名、校名。

【参考范文】

How Can We Protect Ourselves?

Self-protection is one of the most important skills for teenagers. But how can we protect ourselves? Here are some suggestions.

First，we should be careful when we make friends. Second，if we are in danger，we must call the police for help in time so that we can keep ourselves safe. Also，we should eat healthily and safely. Besides，we shouldn’t crowd each other when we go upstairs and downstairs at school. Finally，as summer is coming，we must remember it’s dangerous to swim alone.

In short，everyone needs to learn how to protect ourselves and stay away from danger.

三、书面表达题的解题技巧

1. 细心审题，明确要求。

细读题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式、风格各异的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

2. 抓住重点，理顺要点。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻找逻辑次序，分出层次，确定如何下笔，使表达内容条理清楚。否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

3. 遣词造句，表达规范。

用词要恰当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，否则会写出汉语式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选择你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、近义短语来代替。在写书面表达的时候，在英语中一个意思能用不同的词语来表达，最好选择高级词汇，这样阅卷老师会觉得你的表达能力强，英语底子厚。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以使行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意各种句式的交替使用，使文章显得得体，表达流畅。

4. 连句成篇，修改润色。

将写好的句子连贯地组织起来。写完作文之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交代的内容是否交代了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，是否一致。

局部修改，也就是段落、句子上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等是否有误。

另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍。英语誊写的基本要点如下:

1. 四周应留空。

2. 标题应写在第一行的中央。

3. 段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4个字母所占的位置。

4. 书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

5. 要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

誊写完后，还应仔细校阅1至2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真地进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整 整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

Test 1

(A)(2016·山东临沂)请以“My favorite place in school”为题，根据以下提示，用英语写一篇不少于60词的短文。提示(短文须包含下列要点)：

1. What’s your favorite place in school?

2. How long has it been there?

3. Why do you like it best?

4. Tell something more about it.

注意:短文中不得出现任何真实人名、校名及其它相关信息，否则不予评分。

My favorite place in school

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ One possible version:

My favorite place in school

These years，our school has changed a lot. There are more new and interesting places，such as a nice music room，a modern library and a new playground. Of all these places，the music room is my favorite.

The music room is on the fifth floor. It has been there for two years. There is a piano in the corner and there are forty colorful boxes in the room. We can sit there and they can also be put together to make a stage. I am glad to have music lessons there. Although I am not good at singing，I am becoming interested in it. What’s more，listening to music can make me relaxed when I am under too much pressure. What an amazing place it is!

2017临沂中考语文作文篇二

山东省临沂市兰山区义堂中学2016-2017学年七年级上学期第一次月考语文试题(无答案)

2016-2017上学期第一阶段学情诊测

七年级语文试题（满分：120分）

一、 积累与运用 (29分)

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A.酝酿（niàng） 薄烟 （báo）宛转（wǎn）迷藏（cáng）

B.晕车（yūn） 抖擞（sǒu）应和（hâ）窠巢（kē）

C.发髻（jì）贮蓄（zhù）高邈（miǎo）粗犷（kuàng）

D.竦峙（zhì）骤然（jù）铃铛（dang）菜畦(wā)

2、下列词语中字形完全正确的一项（ ）（3分）

A．嘹亮 宽敞 呼朋引伴 楞角分明

B．静谧 睫毛 不落窠臼 咄咄逼人

C．莅临 吝色 委曲求全 引经据典

D．萧瑟 竭石 三顾茅庐 不期而遇

3、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）

A.闻一多先生从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ．．．．

B.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。 ．．．．

C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 ．．．．

D.学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。

4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。

5.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）（3分）

A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要是能看得见日光，便觉得是怪事；济南的

冬天是响晴的。

C．他既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，她显出一种自然、平静。

D．去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。

6、古诗默写（7分）

（1

（2

（3

（4

7.综合性学习（3分）

月亮是文人墨客历来称赞的对象，古诗中有许多借月抒怀的名句。请你写出三句与

月有关的诗句。

① ② ③8、根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。（4分）

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心_____________ __________， ;

爱心是_____________________,_________________________。

二、诗歌鉴赏（4分）

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

9、用生动的语言描述诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。（2分）

10、本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）

三、阅读理解（44分）

（一）《咏雪》 （15分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

11.解释加点词语（4分）

（1）俄而雪骤 ：

（2）寒雪日内集：

（3）与儿女讲论文义：

（4）未若柳絮因风起：

12、翻译下列句子：（4分）

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？

（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”

13、文中两句咏雪句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？（3分）

答：

14、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ （4分）

答：

（二）阅读下面的文字，完成15～19题。（22分）

心中有间小木屋

①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮

了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光

下的人们或奔走于下班回家的路上， 或继续经营着耐以生存的生意， 整个街道并没有

因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店„„那个小书

屋就这样跳进了我的眼帘。 最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱， 让店里的陈设

变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃

门，小店一览无余。 这是一个精心布置的小书屋， 二三十平米， 西边和北边沿墙各放

一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上

看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着

几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 ．．．．．

③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说： “快看，这个书店不错！ ”老公看了看，也赞同道：“ 是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。 ”“ 走，进去看看。 ”我提议。谁知老公兴致不高： “改天吧，有点冷，我想回去了。 ”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫…… ④后来，北风凌冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子， 上面堆满了书， 书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画„„与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着属相的书屋啊！几许惆怅油然而生。 ⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》 ，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说： “你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。 ” “哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之

人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒， 他的周身必定弥漫着书卷的清香。 当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！ ⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。

⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久， 即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。 ⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……

⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。

15、 通途全文思考： 文章②③两段写出小书屋_____(1)____ 的特点， 第⑥段却说 “这儿，我再不会来” ，原因是 _______（2）_______表达了 ______（3）____。 （4 分）

16、品味语言，回答问题

（1）结合语境，说说第②段加点短语的含义。 （4 分）

小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖 。 ．．．．．

（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句 （4分）

两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。

17、结合全文内容，谈谈你对结尾划线句“ 温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下 了根”的理解。 （5 分）

18、文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。 （5 分）

四、写作（50分）

20、现代诗人韩东在《季节颂》里写道：“我爱所有的四个季节，爱他们的轮番转换。”一年四季你最喜欢哪个季节？抓住这一季节景物的特点，写一篇不少于600字的文章作文。题目自拟，文体不限。

2017临沂中考语文作文篇三

2017临沂市中考英语复习语法考点精讲+真题精炼：介词

考点一 in，on，at表时间的辨析

D. to

例 Both my parents were born 1970. A. at B. in C. on

例 —When and where were you born? —I was born October 1st，1998 Suzhou. A. on;on B. in;in C. on;in D. in;on 解析：在具体某天前用介词on，地点前用in。故选

C。 答案：C —It’s three o’clock the afternoon of December 18th.

A. at；in B. at；on C. on；in D. in；on

解析：句意：“郎朗的音乐会是什么时间? ”“在12月18日下午3点。”at主要和表示时间点的词连用；in主要和表示一段时间的词连用；on主要和星期、具体的一天、具体一天的上午/下午/晚上连用。第一个空后是时间点，故填at；第二个空后是具体某一天的下午，故填on。故选B。 答案：B

考点二 in，on，at表方位的辨析

1. in表示“在„„里”，用于内部；on表示“在„„上面”，用于表面接触。

There is some tea in the cup. 杯子里有些茶。

There are some apples on the table.

桌子上有几个苹果。

例 She will leave her homework the teacher’s desk after school today.

A. on B. from C. in D. at

解析：句意为“今天放学后她将把她的家庭作业放在老师的办公桌上”。on表示“在„„上面”。 答案：A

2. 在表示某地时，in后接大地方，at后接小地方。

He arrived in China yesterday. 他昨天到达了中国。

We arrived at the airport. 我们到机场了。

例1 —When did your uncle arrive China?{2017临沂中考语文作文}.

—He got to Guangzhou the morning of the 16th of April.

A. at;in B. in;in

C. to;on D. in;on

解析：当arrive后跟表示大地点的名词时，用介词in；表示在某一天的早晨用介词on。 答案：D

例2 Look，Tina is waiting the bus stop.

A. for B. at C. in D. to

解析：at the bus stop“在公共汽车站”，the bus stop表示小的地点，故用介词at。 答案：B

考点三 in的其他常考用法

1. 表示穿、戴(衣服或衣服的颜色、鞋帽等)。

The lady in uniform is smiling at me.

那位穿制服的女士在对我笑。

He is in blue. 他穿着蓝色的衣服。

例 —Do you know the man black?

—Oh，he is the famous singer，Jay Chou.

A. on B. in C. with

解析：“介词in+表颜色的词”意为“穿„„颜色衣物”，为固定搭配。 答案：B

2. 后跟语言或材料时，可译成“用”，表示手段或方法等。

He often speaks in English. 他经常用英语说话。

She wrote the letter in pencil.

她用铅笔写了这封信。

【注意】with也可以表示方式、手段，但with后的名词前要使用冠词，如：write with a pen 用钢笔写。

3. 表示所处的境况、情绪、状态等。{2017临沂中考语文作文}.

in trouble陷入困境 in danger处于危险中

in surprise惊讶 in good health身体健康

例 Many kinds of wild animals are . We must do something to save them.

A. in fact B. on holiday C. on time D. in danger

解析：句意为“很多种野生动物正处于危险中，我们必须做点什么来救助它们”。in fact“事实上”；on holiday“度假”；on time“按时”；in danger“处于危险中”。 答案：D

4. 表示涉及的对象或内容，意为“关于„„，在„„方面”。

I’m weak in math. 我在数学方面差。

例 If you are weak a subject， and asking a teacher for advice can help.

A. at;working hard B. in;work hard C. at;work hard D. in;working hard 解析：be weak in意为“在„„方面差/弱”；根据and asking可知，第二个空考查动名

词作主语，故本题应选D。 答案：D

考点四 on的其他常考用法

1. 表示状态，意为“在进行中，处于„„状态”。

That house is on fire. 那座房子着火了。

She is now on holiday. 她现在正在休假。

2. 表示“穿，戴，附着于”。

She has a hat on her head. 她头上戴着帽子。

Who can put a bell on the cat?

谁能把铃系在猫身上?

3. 表示手段，意为“使用„„”。

I watched the film on TV.

我在电视上看过那部电影。

I called her up on the phone just now.

刚才我打电话给她了。

考点五 at的其他常考用法

1. 表示“在„„方面”。

She is good at English. 她擅长英语。

2. 用在年龄前，表示“在„„岁时”。

At the age of 4，he began to play the piano.

他四岁时便开始弹钢琴了。

3. 用在具体的价格或速度前。

The coat is on sale at (the price of)100 yuan.

这件上衣以100元的价格出售。

The train runs at (the speed of)150 miles an hour.

火车以每小时150英里的速度行驶。

例 Audrey Hepburn was a ballet dancer a very young age. In her twenties she became a famous film star.

A. from B. in C. on D. at

解析：at... age意为“在„„岁时”。 答案：D

考点六 介词for的用法归纳

1. 表示目的，意为“为了”。

I want to go back for my pen.

我要回去拿我的钢笔。

Let’s go for a walk. 我们去散步吧。

例 Hundreds of students came to Shaoxing to work the World Choir Games in 2010.

A. at B. with C. for D. on

解析：句意：成百上千的学生来绍兴参加2010年国际合唱比赛。for意为“为了”，表目的，符合句意，故选C。 答案：C

2. 表示用途，意为“适用于；适合”。

This is a book for children.

这是一本适合儿童阅读的书。

3. 表示动作的方向、目的地，意为“向；往”。

This ship is for New York. 这艘轮船驶往纽约。

4. 用在一些固定搭配中。

look for寻找 wait for等候 be late for 迟到

例 We’ll have dinner at Qianxilong Restaurant，which is famous its food.

A. of B. to C. for D. as

解析：be famous to后一般跟人，表示“对„„是熟悉的”；be famous for表示“以„„而出名”；be famous as 表示“作为„„而出名”。根据句意“我们将要去千禧龙饭店就餐，它以美食出名”判断答案为C。

答案：C

考点七 介词by的用法归纳

1. 表示位置，意为“在„„旁边，靠近„„”。

Some are drawing by the lake. 有的人在湖边画画。

2. 表示时间，意为“到„„为止，不迟于„„”。

How many songs had you learned by the end of last term? 到上学期末为止你学了多少首歌曲?

3. 表示“由；经；乘”等。

Every day he goes to work by bus.

他每天乘公共汽车去上班。

例 I go to school bus every morning.

A. in B. on C. at D. by

解析：“by+交通工具”意为“乘„„”；in和on后跟交通工具表方式时，中间须加冠词或形容词性物主代词。故选D。 答案：D

4. 用于被动结构中，意为“由；被”。

The bike was found by the boy last time.{2017临沂中考语文作文}.

这辆自行车上次是被那个男孩发现的。

5. 表示方式或手段，意为“用；借；通过”等。

I study English by reading a lot.

我通过大量阅读来学英语。

例 Lin Lin often practices English chatting with her American friend.

A. in B. by C. for D. with

解析：表示通过某种方式或方法时用介词by。by chatting with her American friend“通过与她的美国朋友交谈”。 答案：B

考点八 介词with的用法归纳

1. 表示共同，伴随，意为“与„„一起”。

He often goes fishing with his little son.

他常常带他的小儿子去钓鱼。

2. 表示附有，带有。

例 —Would you like some coffee?

—Yes，and please get me some milk. I prefer coffee milk.

A. with B. to C. of D. on

解析：此处句意为“我更喜欢加牛奶的咖啡”。with有“附有，带有”的意思，答案为A。 答案：A

3. 表示手段、工具，意为“用„„”。

I saw it with my own eyes. 我亲眼看到的。

4. 表示赞成。

I agree with you. 我同意你的意见。

5. 表示“用„„材料”。

The pillow is stuffed with feathers.

那个枕头填着羽毛。

6. 用在一些固定搭配中。

be angry with sb. 生某人的气

be strict with sb. 对某人要求严格

be popular with受„„的欢迎

provide sb. with sth. 向某人提供某物

例 —Why are most children under too much pressure?

—Because their parents always compare them others.

A. with B. by C. to

解析：答语句意：因为他们的父母总是把他们与别人比较。compare... with... 意为“把„„与„„比较”，为固定搭配。答案为A。 答案：A

考点九 介词辨析之“时间”篇

1. in/after

She left after three days. 她是三天后离开的。

The train will arrive after five o’clock.

火车将在5点以后到达。

例 No hurry. The bus will arrive ten minutes.

A. at B. for C. in D. by

解析：in 用在将来时态中表未来的一段时间，符合题意。for 加时间段表持续了一段时间，具体什么时候不确定；at 和by 加确切时间点。 答案：C

2. since/for

从1950年起他就在这儿工作。

She has learned English for two years.{2017临沂中考语文作文}.

她学英语已经两年了。

例 —Your French is so good. How long have you been in France?

— I was five.

A. Until B. Since C. When D. Before

解析：对 how long的回答可用for或since引导的时间状语。其中since后可跟从句。

答案：B

考点十 介词辨析之“方位”篇

1. on/over/above

2017临沂中考语文作文篇四

山东省临沂市平邑县2016-2017学年九年级下开学检查英语试题及答案

2016—2017学年度下学期开学检查试题

九 年 级 英 语

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1—4页，第Ⅱ卷 5—8页,共100分。答题时间90分钟。请考生们掌握好答题时间。

第Ⅰ卷（选择题 共55分）

一、单项填空（共15小题，计15分）

选择最佳答案。

1. — Have you ever read _______ book How to Win Friends & Influence People? — Yes. It’s _______ educational book. A. the；a B. the；an C. a；an D. a；the

2. I want to be a ________ when I grow up because I like working on ________ studies. A. scientist; scientific B. science; scientist C. scientific; science D. science; scientific

3. I always believe that _______ is difficult if we try our best to do it.

A. something B. anything C. nothing D. everything 4. Helen is a _______ girl. She often asks questions _______.

A. polite; polite B. politely; politely C. politely; polite D. polite; politely 5. — I hope Ted will be the winner.

— But it _______ be him, because he has made so many mistakes.

A. must B. might C. can’t D. mustn’t 6. Our teacher asked us _______ more attention _______ the classroom clean. A. to pay; to keep B. to pay; to keeping C. pay; to keeping D. pay; to keep

7. The weather in Hainan is wonderful! It’s _______ hot _______ cold all year round. A. either; or B. neither; nor C. both; and D. not only; but also 8. He ate a lot and did little exercise, so he _______ 10 pounds.

A. put off B. put away C. put on D. put out

9. — The book is really cheap! — The _______, the better. I don’t have too much money. A. cheap B. cheaper C. expensive D. more expensive 10. Mary’s Christmas present was made _______ glass. Her mother made it _______ hand.{2017临沂中考语文作文}.

A. in; by B. of; by C. in; from D. of; from 11. We don’t like people _______ talk too much but never do anything.

A. who B. whom C. which D. whose

12. Students _______ more chances to show themselves in class because the class size is big.

A. don’t give B. aren’t given C. won’t give D. haven’t given 13. Look around _____ you cross the road, _____ you may be hit by a car. A. after; so B. until; if C. before; or D. while; but 14. We lost the way in the forest, and we didn’t know ________. A. where we get back B. when did we get back C. how we could get back D. how could we get back 15. — Sally, could you clean the chalk off the blackboard?

— ________. I’ll do it right now, Miss Smith.

A. I agree B. With pleasure C. No way D. That’s a good idea 16. What a good ________ that you have given me! Thanks a lot. A. news B. information C. advice D. suggestion 17. To ________ surprise, they have learned all the things very well by ________. A. we; they B. us; them C. our; themselves D. ours; themselves 18. It is said that over eight _______ people lost their lives in the earthquake in June. A. thousand B. thousands C. thousands of D. thousand of 19. I think you should help him. ________, he is your best friend.

A. As a result B. After all C. In person D. In that case 20. The model Sydney Opera House looks ________ the real one in Australia.

A. as wonderful as B. more wonderful C. wonderfully