快速阅读法 点击: 2017-03-02
三年级作文教案(我爱吃的水果)
我爱吃的水果
教学目的:1、通过观察,能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉,结合平时的生活体验,能从
外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点:通过教学,让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点:通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文
的妙处。
教学过程:
一、 激趣导入,猜一猜。
同学们,今天老师带你们去水果王国玩玩,好吗?不过要想进入城门,就得先猜出城门上的水果谜语。(课件出示:第一关)好!下面请你们竖起小耳朵,认真听一听,动脑猜猜看吧。(出示课件){三年级作文辅导香蕉}.
看它是绿的, 一棵藤儿弯又弯, 小小黄坛子, 切开是红的, 挂着珍珠一串串。 装满黄饺子, 吃它是甜的, 有绿有紫真好看, 吃掉黄饺子, 吐出是黑的。 熟时甜来生时酸。 吐出白珠子。 (打一水果){三年级作文辅导香蕉}.
(说说你是怎么猜出来的?)
二、 指导观察,说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关,那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。(出示各种水果图)你们看到什么了?(指名说说)
2、哇!这么多水果,你知道老师最爱吃的是哪一种吗?来,让你们猜猜:黄金布, 包银条。中间弯,两头翘。 你猜到了吗?你是怎么猜到是香蕉的呢?(嗯!你们真善于倾听,乐于动脑,真棒!)
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了,你们想去认识它吗?(出示实物:香蕉)谁能来说说它的形状的?(板书:形状)
(香蕉弯弯的!)你真会观察,用词可真准!那谁能说出更好的,弯弯的香蕉像什么呢?(出示课件:弯弯的香蕉像__)。(指名说说)
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的?(板书:颜色)(出示两种颜色的香蕉)如果把香蕉当成人该怎么说呢?(出示课件:香蕉穿着的__外衣。)
5、你们看,香蕉披着一套黄衣裳,可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开,会露出什么呢?(果肉)我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说?(出示课件:剥开外皮,露出____的果肉。)哇!看着这鲜嫩的果肉,你们想尝一尝吗?(师发些香蕉让学生尝尝)是什么味道的呢?(指名说说)(板书:味道)
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗?(指名说说)(板书:作用)
三、出示范文,读一读。
1、同学们,你看,我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。(出示课件:《我最爱的水果》)
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的众多水果中,有红通通的苹果,酸溜溜的杏子,甜丝丝
的葡萄,臭气冲天的榴莲等等。其中,我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌,麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬,她既像一轮弯弯的月亮,也像一个小摇篮,里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣,上面有许多黑色的小点,就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑,那可是香蕉成熟的标志呢! 一天,妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙,又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉,我“口水直流三千尺”了,小心翼翼地掰下几个。妈妈说:“这小黑点越多就越熟越甜哦!小黑点就像一颗颗的芝麻,我们麻涌的芝麻香蕉最香甜!”我明白了,小黑点就像香蕉成熟的预报员呢!我轻轻地脱下它的黄外衣,它的外衣散落下来,像小姑娘的小辫子,还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的,我送到鼻子边闻了闻,味道真清香呀!我迫不及待地咬了一口,滑滑的,软软的,甜甜地,抿了几下就化了,让我回味无穷!{三年级作文辅导香蕉}.
香蕉不仅有鲜甜的味儿,奇特的外形,而且它的作用可大了!一次,我吃完肯德基回来,突然咳嗽起来,妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝,喝下去之后我的喉咙没那么疼了,也咳得没那么厉害了。我又知道,原来香蕉还可以止咳!
我爱麻涌的香蕉!{三年级作文辅导香蕉}.
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗?他是从哪些方面介绍香蕉的?
4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗?假如老师是这样介绍的:我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的,形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人,但吃起来可好吃了!我把香蕉皮剥开,露出了又白又黄的肉,吃起来甜甜的,美味极了!你说这样介绍好吗?为什么?
④没错,写文章时我们还要多用修辞手法,这样写出的文章才更生动、优美!那么这篇文章中有哪些句子特别优美的,请你读一读、画一画。指名读读)(师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句,引导学生找到后,最后老师小结:同学们,你们看,我们祖国的语言多有魅力啊,作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中!)
四、小结方法,写一写。
1、同学们,通过刚才的学习,你现在能说说写好一种水果的方法吗?(指名说说)
(没错,我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。)
2、那么同学们,你们最爱吃的水果是哪一种呢?接着我们来闯第二关。(课件出示:第二关:仔细观察自己喜爱水果的形状,颜色,再说说他的味道、作用。)(指名说说)
4、请学生评评。(你们觉得他说得精彩吗?还可以用上什么词语呢?用上什么修辞呢?)
同学们,如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩,就到词语加油站来加加油吧!(出示课件:红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 )
(请同学们轻轻读一读,可以挑选适合自己水果的词语用一用)
5、好了,我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了,那你认为要写好这篇文章,该怎么开头、结尾呢?(指名说说)
开头:点明我喜欢什么水果。
中间:分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾:表达对水果的喜爱之情。
6、同学们,你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗?我们来闯第三关。(课件出示:第三关:请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面,选择一个来写一段话。)
7、学生习作。
五、展示作品,赏一赏。
2、指名评评。
六、小结。
今天,我们一起在水果王国观察了水果,品尝了水果,而且从形状,颜色,味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果,真棒!同学们,你们看,写作文其实也不难,只要我们能细心去观察,去感悟,去动笔,相信你们的写作水平会有所提高的。加油!
板书:我爱吃的水果
小学作文:香蕉
香蕉
香蕉是一种常见的水果,在各种水果店里都能发现它的踪影。香蕉还经常被当做礼品送出去。但是,你虽然见过香蕉,但肯定不知道它的真面目。
香蕉的种类很多,但按大小来分的话,可以分为大小两类;按颜色来分的话,可以分为黄香蕉和青香蕉两类。香蕉的样子挺漂亮,形状像月牙儿,弯弯的。身上还有些黑点点,像衣服上的花纹,很有意思。 香蕉的味道很好,果肉放进嘴里有一种滑滑的感觉,还软软的。一口咬下去有一种酸酸甜甜的味儿,非常好吃,许多人都爱吃。香蕉的营养也很好,有清热、解毒等多种功效,男女老少都可以吃。
香蕉的产地很多,都分布在广东、广西、海南等多个地区。甘肃等也有少量种植。
香蕉的种子在哪里呢?许多人都认为,香蕉的种子就是果肉里那一排排黑色的小圆点,其实不是。那只是香蕉的种皮。真正的种子早已消失得无影无踪了。因为本来野外的香蕉果肉理由一颗颗坚硬的种子,很不好吃。于是人们研制出了无籽香蕉,后来的香蕉就都没有种子了。而现在的香蕉种植是靠已有的香蕉树的根来种植的。
香蕉的益处很多,所以请大家平常多吃一点吧!
作文 香蕉
[作文 香蕉] 赣州文清实验小学二(3)班 钟欣宏
一串香蕉有十几根,连在一起,像一串风铃,也像手拉手的好朋友,作文 香蕉,小学六年级作文《作文 香蕉》。 ◆分享好文◆
香蕉皮是黄色的,像寺庙里和尚穿着的黄色伽衣,皮上面还有一些黑色的小点点,像一群觅食的小蚂蚁。我剥开香蕉皮,皮分成三片向下挂,香蕉的样子像一根撕开袋子的冰棒。
香蕉的肉白白的,吃到嘴里,香香的,软软的,甜甜的,味道可美了!(辅导老师:陈席荣)
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