中考作文执着追求

中考作文执着追求篇一

执着追求百年利达行的梦想

追求是一种精神，更是一种意志， 可以使自己不再向困难低头，可以使我

们在人生的道路上更加踏实的走下去, 人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂

的时间岁月，为了我们辉煌的明天，去追求自己的理想吧！

人活在不就是有一种执着得追求吗？ “咬定青山不放松，任尔东南西北

风”。就是一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，不仅仅是生存的需要，更是心灵的需

要。一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。一场漫长的分期分

批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。

无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，却必然也是一种幸福。如果

说软弱是生命的悲哀和无奈，那么执着则是理想的升华和永恒，向着心中的梦想

而执着地努力，不要留下任何的遗憾，欣赏执着，品味人生。

有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，他得到了一枚铜币，走过花园，听花匠

们说口渴，他又有了想法。他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。

花匠们喝了水，便一人送他一束花。他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。他

得到花匠们，并买了一把园艺剪刀，修剪果树。年轻人买了一些糖果，分给一群

玩耍的小孩，帮他把果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶捡拾一空。又去找皇

家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。于是有钱

摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。有一次他不收割草工人的钱

了，请每人给他一捆草，拥有500捆草。马贩子来了要买饲料，便出了1000个

铜币买下了年轻人的500捆草。他几年后成为了富翁。 用勤奋和发现财富的慧眼，执着的追求，梦想就在我们身边。

中考作文执着追求篇二

执着 初三作文 中考各类型

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【范文一】：

有一种坚持叫做执着

在人生的旅途中，总会遇到各种各样的困难，但是就要看你怎样去对待，是一种什么样的态度。有些人是放弃，而有些人则勇敢的去面对。从六年级的爬山经历使我第一次体验了这样的事。

暑假星期六的一天，我和爸爸妈妈一起去安徽的九华山游玩。一到那里，我就被那里的景观迷住了。爸爸提醒我说：“欣赏风景的同时，可千万不要忘记自己来的目的。”我突然想起来，今天来九华山的目的是来爬山的。于是，我们便开始了我们的登山之旅。九华山主峰十王峰1342米，为黄山支脉，共有99座山峰。只见登山的游客数不胜数，一个个的往上爬，老人小孩争相齐上。我也不甘示弱，和爸爸妈妈一起爬上去。

起初，我不去想那山下的高度，可越想越怕，连我自己都有点不自信起来了。不经意间我看到了山下，只见都望不到底，像一个万丈无底的深渊，我不知不觉中，有点害怕起来了。才刚走了几步，便想不爬了。这时妈妈似乎看出了我的心思，循循善诱的劝导我说：“天下无难事，只怕有心人。才这么点路就不爬了，今后遇到困难就尝试着放弃，这种观点是不正确的。像学习也是如此，遇到难题，就应该去努力的克服它，而不是半途而废。”我听了妈妈的话，猛然大悟，心想我一定要坚持到底，而不能半途而废。

可是当我决定走到终点时，却不小心把脚扭伤了。爸妈劝导我说：“算了，我们还是同你下去吧。”我坚定的说：“这点小事难不倒我，我一定要坚持，走到终点。说完，我便忍着痛抬起一只脚由爸妈的掺扶下到达终点。群山众壑、溪流飞瀑、怪石古洞、苍松翠竹、奇丽清幽，相映成趣。名胜古迹，错落其间，像一幅美丽的图画，流连于人世间。我成功的登上了山顶，细想，原来坚持和执著也是快乐啊。

有一种坚持叫执著，惟有坚持才能走向胜利的彼岸。通过这次登山经历，我悟出一个道理：遇到困难要努力去克服它，而不是去放弃。

【范文二】： 执着

执着是火，带给我希望的光，执着是光，照亮了我人生的路，执着是路，引导我通往成功的大门。执著教会了我坚持。

“嘣！”琴弦由于被拉得过狠，从琴弦上狠狠地抽出，又“啪！”的一下打在了琴面上，打出了一条白色的印记。

我看着断弦，心里有些惊喜，随之而来的是恐慌。喜的是我可以找借口逃避着一个小时的练琴时间；恐的是明天老师会批评我回家不练琴。唉！到底该怎么办哪？练还是不练？

这时，我的脑海中突然出现了老师那张严肃的面孔，他仿佛站在我的面前，用他那鼓励的目光看着我，并且对我语重心长的说：“曲不离口，拳不离手。”这一句话好像印进了我的心里“一根弦断了，就不练了，完全是在找借口。难道那些小提琴大师们不是拉断了大量的琴弦，才练就了一手高超的琴艺吗？为什么我不能像他们一样坚持练下去哪？”想到这里，力量仿佛溢满了我的胸膛，我重新架起琴，搭上弓子，练了起来。

练着练着，手上忽然传来一阵阵刺骨般的疼痛，我低头一看，由于摁的太使劲，手指头被挑开了一道小口子，再摁到琴弦上时，手如同被火焰狠狠地燎了一下似的，疼得立马就缩回来了。

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我把创可贴贴在伤口上，重新架起琴，手指轻轻的摁在琴弦上，重新拉起弓子。但刚拉完半个音阶，手指就又被刺扎进去似的，好像扎进了骨头里。为什么我要坚持？为什么要忍受这痛苦？我已经做得不错了！放弃吧！想到这儿，手指放慢了速度，抓弓子的手，也有些不听使唤，慢慢的松开了。这时，我突然在琴谱的上方瞥见一行字：锲而不舍,金石可镂！这行字是老师写上去的。我好像从这行字中看见了老师那鼓励的目光，听见了他的淳淳诱导。为什么要放弃？“台上一分钟，台下十年功”这只是一个小小的困难，如果我连这一点困难都克服不了，还有什么脸面去说要面对更大的困难呢？不！不能放弃！不服输的劲头冲出了胸膛，带给我无穷的力量。不知不觉中，疼痛变得越来越轻，手指也变得越来越灵活，在琴弦上舞动得越来越灵活。我拉出了真正的音乐，那些美妙的音符在琴弦上缓缓流淌，像一条蜿蜒的小溪，潺潺的流着，带着我的执著，流进了我的心里。。。。。疼痛只是一时的，但我相信只要我坚持下来，我一定会克服我人生中所有的困难。因为我执著。

执着教会了我坚持，教会了我面对，教会了我克服困难。也许我的琴艺并不会很出色，但我始终相信，我的信念不会在遇到困难时而畏缩不前，他会继续执着下去。

【范文三】： 执着

“有志者，事竟成。” 哥白尼因执著于真理，活活被烧死，但以死证明了“日心说”；居里夫人因执著于科学事业，置美丽、健康不顾，而发现了镭；红军因执著于伟大的解放事业，而把二万五千里长征中的千难万险统统踩于脚下„„

人人都有梦想，但梦想却需要执著去成就。我曾经用执著去实现了我的一个梦想，尝到了执著的甘甜„„

初一那年冬天，也就是期末长跑考试的前一天。阴差阳错，我的脚却被门夹伤了，那硬硬的大脚趾指甲也被挤裂了，血肉模糊，钻心地疼。

爸妈特心疼我，更是劝我第二天在家休息。但一想到第二天下午体育课有期末长跑测试，坚持说：“我要去上学。”第二天早上，脚已经发肿了，一碰就疼痛难忍，怎能穿上袜子？怎么能穿上运动鞋？大脚趾上裹上了几层纱布，费了好半天劲才把袜子穿上。可一穿上袜子，血就浸了出来。要是再穿运动鞋，脚就更疼了！于是我只好穿上了一只棉拖，才能勉强走路。爸爸准备送我到学校，并叮嘱我不要参加下午的测试。趁爸爸不注意，我把那只运动鞋悄悄地放进了书包。

到学校后，脚依然胀疼难忍，我把脚伸直放在棉拖外才舒服些。体育课长跑考试的时间到了，高老师见我在那儿费力地穿运动鞋，就问我：“你今天别参加长跑测试了，在教室里休息吧。”可想到期末考试长跑缺考，那就会影响每学期的加入中考的2分。我沉思了一会儿，装着没事的：“我的脚不疼！没事，能坚持！”高老师说：“如果脚疼，那就别去了，去了也跑不好！”但我想：坚持去跑总能得上几十分，与其他三项一起算平均分，也许还能达到2分；如果缺考，肯定达不到平均分2分。因此我决定去试试。我紧闭双眼，像一只好脚似的，把脚使劲往鞋里放。脚放进去了，可疼极了。我禁不住咬紧牙，双手紧抱着那只受伤的脚，才舒服点。

我咬牙坚持着，慢慢地倚着墙，一瘸一拐地来到操场。老师和同学们都问我行不行。我坦然地说没事。我和同学们一样站到了起跑线上。哪知脚一挪步，脚尖一触地，鞋绷得更紧了，疼得我直跳起来。赶紧跑下一步，又一震，更是疼。轻点落地，还是疼，钻心地疼，疼得我直冒冷汗。“放弃吧，真疼呀！受多大的罪呀！”可转念一想：“万事开头难，坚持一{中考作文执着追求}.

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会儿吧，忍得一时痛，最终会有更好的结果。”于是我用那只好脚跨大步，用那只受伤的脚的脚跟触地，还是疼呀！？“放弃吧，不要这2分了！”“可自己是一个男子汉，答应了老师和同学们，还是坚持吧。就当着是考验吧！”于是闭眼咬牙忍痛继续跑，任凭凛冽的北风直刮脸上，疼痛的汗水、泪水也肆意地流淌。“男儿有泪不轻弹。”咬牙坚持，咬牙再坚持。快跑一圈了，此时的脚疼得麻木了，但跑起来却舒服些了。我不禁低头一看，鞋尖已经渗出了鲜血。体育老师看见了，紧追过来：“别跑了，你的脚出血了！”“没事，不太疼！”自己虽说不太疼，但我还是不敢使劲跑。不大一会儿，我已被大家远远地甩在了后面。“跑在最后也能坚持，那才是最考验自己毅力的时候。别泄气，坚持到底。”我使劲地跟自己打气。刺骨的寒风一次又一次袭来，脸上总是丝丝刺疼，但我的手脚不觉得那么冰冷了。坚持，又是一圈，再坚持，又是一圈。但慢慢的，脚疼减轻了，但却累得我气喘吁吁了，脚象灌了铅一样沉重。我默默地暗示着自己，放松点，摆开双臂，深呼吸，有点节奏，坚持到底。坚持，再坚持。跑到最后一圈，同学们都跑完了，我依然在坚持跑着。“李崧淳加油！”“李崧淳，加油！”他们为我竖起了大拇指，为我的执著竖起了大拇指。最终我5分钟跑下来这难熬的长跑，也得到了我的最宝贵的2分，更是得到了精神的磨练和洗礼。同学们都齐声鼓掌，为我的执著而喝彩！

“锲而不舍，金石可镂。”这就是执著，执著是一把利剑，可以劈荆斩棘，扫除层层障碍，步入成功的通天大道。{中考作文执着追求}.

我尝到了执著的甘甜，我更要以执著永生为伴，成就我精彩的人生。

【范文四】： 执着

什么是执着？也许我不能作出准确的回答，但我知道，执着不是嗜好，执着更不是固执！我觉得执着应该是一种磨炼，是一种境界，是一种力量，是一种催化剂，人生因执着而精彩，我因追求执着而美丽！

执着是一种磨炼。它是大禹三过家门时，手里握着的那根船桨；它是王羲之练字时，池中的那塘黑水；它是毛泽东三万五千里长征中，手拄的那根拐杖；它是爱迪生做实验时，桌上的那根钨丝；它是林肯练习口才时，口中的那粒石子。

执着是一种境界。执着是郑板桥“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的信心，是他经受打击折磨时任然坚定顽强的精神支柱；执着是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝唱，是他以血护法的精神写照；执着是杜工部“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”的追求，是一代诗圣的气概与情操。

执着是一种力量。要是不执着，哪有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这种一泻千里的浩浩荡荡；要是不执着，哪有“千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲”这份傲气和骨气；要是不执着，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气势；要是不执着，哪来“欲穷千里目，更上一层楼”的广阔视野；要是不执着，哪有“一吟双泪流”的欣喜若狂。

执着是一种催化剂。因为执着，司马迁三次漫游之后用全部精力写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，从而完成了父亲的遗嘱，铸就了他精彩的人生；同样因为执着，曹雪芹批阅十载写出了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》，从而再现了封建家族的兴亡史，留下了一部旷世之作；也是因为执着，李时珍历时三十年写有药学巨著《本草纲目》，从而丰富了我国传统医学的药物药方，成为现在研究中药的必读书籍，在国际上有七种语言译本流传；更是因为执着，袁隆平带领他的科技小组，致力于杂交水稻的培育，成功研制杂

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交水稻的制种技术，并大面积的推广，从而使粮食产量不断提高，为中国乃至世界粮食事业作出巨大贡献。

执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是竭尽全力地投入，是大公无私地付出。我要永远追求执着，坚守执着，尽管收获有迟有早，有大有小，但我相信追求执着的本身，就是对人生最好的诠释！

人生因执着而精彩，我因追求执着而美丽！

【范文五】： 执着

执着是一种追求，因为执着，我们坚韧；

执着是一种信念，因为执着，我们坚持；

执着是一种精神，因为执着，我们坚强„„

——题记 宁静的夏夜，我坐在灯前苦苦思索。咬着笔杆，看着空无一物的稿纸，我哀叹一声，唉，这么半天我一个字也没写出来，这作文我写什么呀？

一阵凉风吹来，空气中弥漫着一种特有的书香气，耳边传来一阵书页翻动的沙沙声，是一本已经泛黄的历史书籍。已无意再写下去，我放下笔，试图平复我这烦躁的心情。

咦？这是哪？我来到一处闹市，大家聚集在一起，人声鼎沸。发生了什么事？一个人匍匐在地上，死死咬着嘴唇，人们的讥笑声不绝于耳，可他却从屠夫的胯下爬了过去——是韩信！人群渐渐散去，我连忙跑过去，问道：“男儿膝下有黄金，你并不胆小，为何甘受屈辱？”他答道：“大丈夫志在四方，我有我的追求。小不忍则乱大谋，杀人偿命，我若逞一时之快，杀死了他，如何实现我的追求？”是啊，韩信忍胯下之辱，最后当上了大将军。你的坚韧让我震撼。原来执着是一种追求，它使你忍辱负重，让你坚韧。

哦，听！是谁？是谁在用如此悲壮的声音吟诵这千古名句？“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”哦，是文天祥，他站在船头，深情而炙热地眺望着即将覆灭的南宋疆土。我不禁向前，问道：“文大人，南宋皇帝昏庸无能，眼看整个大宋即将覆灭，亡国已成定局。而金人如此看重与你，许你高官厚禄，你为何如此执著，坚持，宁死不屈？”“尔等怎可妄评我主！文某恩受朝廷俸禄，自当为国效力，万死不辞。大宋生我养我，我应誓死效忠，怎能动摇立场，卖主求荣？你莫再劝，我心意已定，生是宋朝人，死是宋朝魂。”哦，文天祥，你的执着让我佩服。原来执着是一种信念，它使你不畏生死，让你坚持。

声音渐渐远去，破败的小屋，见底的米缸，打着补丁的衣服，我看见一个瘦小却坚强的背影，挑起了家庭的重担，挑起了妹妹的希望，也挑起了整个未来。我问道：“洪战辉，你不畏艰难险阻，一如既往。是什么让你如此执著，坚强，克服种种困难？”他笑笑答道：“我爱妹妹，我爱我的家，为了他们，我不能倒下。”哦，洪战辉，你的执著让我感动。原来执着是一种精神，它使你屹立不倒，让你坚强。

又是一阵清风徐来，我睁开眼，合上不停翻动的历史书。回想起刚才那一幕幕，我的心中一片清明。是呀，执著给人力量，只要执着，有什么是做不成的呢？何况一篇小小的作文？顿时，我思如泉涌，提起笔，飞快地写了起来„„

有志者，事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;

苦心人，天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 ——后记

中考作文执着追求篇三

留住那份执着,作文指导

`《留住那份执著》作文指导

姓名________ 班级________ 成绩________ 【学习目标】

1、学会扣题选择生活中的材料，力求做到新颖、真实、深刻。

2、认识书面语言的特点，学会在文中对语言进行修改，力求使用书面语言。

3、学会扣题安排文章的详略，注意运用侧面描写与正面描写相结合来突出重点，表现中心。

【课前预习】 1、审题：“执著”的含义是：________________________________；“留住”怎么理解？：________________________________。 2、评价选材

（1）教室后那一架藤萝，他的枯枝杂乱无章的覆盖在石柱上，他的根分成两根，有力缠绕在一起，透着生机，透着对希望的执著追求，为满架的芬芳在执著地默默地积蓄力量„„我面对此景，轻轻呢喃：“留住那份执着吧，考试的一次失利又算不了什么”

（2）我和他是一对好朋友，有一段时间，我们的关系不如从前。一次在南京逛街，晚上聊了许久不掉线，后来我们又恢复了友谊。感谢我们的那一份执著。

（3）每当我进入闻到那超市里亘古不变的粽子香，我一直拒绝。妈妈是一位淡定的人，也许是为了我，她不因为工作节奏的加快，生活的琐事的牵累，她坚持每年为我包粽子，熟练的将粽叶弯成漏斗状，一勺一勺地装着亮晶晶的糯米，直到青粽饱满如石榴，才满意地迎接下一个粽宝宝的诞生。这是母爱的执著，更是对传统文化的执著的热爱。

（4）在小学我就特别喜欢历史书籍。初三了，由于特别的压力，由于父母极力反对，一段时间，我与历史书籍分开了很久，后来我努力学习，考到了父母满意的成绩，终于如愿以偿，又与卧薪尝胆的勾践、有志向的陈胜吴广亲密接触了，时间在流逝，但我对历史的酷爱始终未变。

我认为选材较好的是：____________（填写序号），理由是：

____________________________ _____________________________________________________________________________ 我认为选材需改进的是：____________（填写序号），理由是：

____________________ _____________________________________________________________________________ 3、赏析：你认为下列句子好在哪里？

（1）我喟然长叹一声，内心只有李后主般“剪不断，理还乱的愁思”。正解衣欲睡，„„___________________________________________________________________

（2）那曾背我忘记的美——紫藤萝树已枝繁叶茂，挟着夏，跳着舞来了„„

_____________________________________________________________________________

（3）回忆，是初春的花簇，万紫千红，灿烂动人；思念是深秋的薄雾，隐隐约约，若有若无__________________________________________________________

（4）待到夕阳与归鸟作别，收走最后一缕余晖，粽子的清香早已在屋子里的各个角落跳舞。我捞起一个，仔细欣赏，妈妈手制的粽子美若林徽因笔下雕刻般的钟绿，丽若徐志摩笔下一低头的温柔„„

_______________________________________

【课堂探究】

4、你认为好的写作材料的标准有哪些？

_____________________________________________________________________

5、你认为好的书面语言有哪些特征有哪些？

______________________________________ __________________________________________

6、练笔：按要求改写

（1）他们从小生长在农村，不能适应城市生活的繁华。（能给人以鲜明的视觉形象） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________{中考作文执着追求}.

（2）我喜欢报刊上那些既充满智慧又十分幽默有趣，让人在感到快乐的同时又受到教育的漫画的作品。（能做到精练整饬）

_____________________________________________________________________________

7、重点应该是什么？可以侧面描写哪些材料来突出主题？

（1）我从小学习木琴，面对单调的乐谱，枯燥的敲打的练习，心生放弃的学习木琴的念头。后来，老师让我们参加一次小型演出，我终于成功了，我庆幸自己没有放弃，留住了那一份执著。

（2）我与爸爸参观了一家残疾儿童福利院，一名儿孤儿坐在轮椅上，他眼睛一直未离开那件作品——水晶球。我临走时，他送给我一个水晶球。

（3）教室后那一架藤萝，他的枯枝杂乱无章的覆盖在石柱上，他的根分成两根，有力缠绕在一起，透着生机，透着对希望的执著，为满架的芬芳在默默积蓄力量„„我面对此景，轻轻呢喃：“留住那份执着吧，考试的一次失利又算不了什么” 我选择材料：____________（填写序号）。根据材料及文题，我觉得应该重点写

_____________________________________________________________________

______{中考作文执着追求}.

____________________________________________________________________________ 可以侧面写：

（1）____________________________________________________________

（2） ____________________________________________________________等来反映中心。 【课堂复作或提升】

8、如果你文章选材不符合要求，可以重新构思（另附作文纸）

9、对你的文章的语言进行提升，要求：（1）力求能够给人以鲜明的视觉形象；带有激情和诗意；精练整饬。（2）不少于两处。

10、我文章的重点应该是：______________________________________________； 可以侧面写：

（1_________________________________________________________

（2） ____________________________________________________________等来反映中心。 重点段落复作：

____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（可另附作文纸）

中考作文执着追求篇四

关于执着的议论文

执着是人生最深滋味

执着如清晨中的第一缕曙光，为你带来希望；执着如暴风雨中的航标，为你指引方向；执着更如人生的调味剂，让你体会到人生最深滋味。

执着是面对理想时的坚定。19岁到北大读书，23岁远赴美国布法罗纽约州立大学主攻计算机，31岁怀揣理想创建百度网络技术公司，他就是百度的CEO，李彦宏。三年时间里，李彦宏就将百度发展成世界上最大的中文搜索引擎。执着是李彦宏在满怀理想后坚定的味道，品尝到生命的深邃与厚重。人立于世就应该像雕刻家一样，用心去雕琢人生，执着于自己的理想，以自己最完美的角度去塑造心中的天使。面对理想，执着追求，才能拥有深邃与厚重的人生。

执着是面对挫折时的不屈服。史泰龙，一个人尽皆知的动作巨星，在他初到好莱坞时，受尽挫折，被人嘲笑，但他仍用不屈的心挺过1850次拒绝，执着应对挫折，从不放弃。他对以前的困难付之一笑，因而用执着化挫折为力量，一路披荆斩棘，始终与挫折抗衡。在遇到困难时，坚守往往比无休止的抱怨更有效。只有坚守住这份执着的净土，才有可能冲破险阻。人生之精彩，不仅在于永不言败，更在能屡仆屡起。只有当信念与意志融合，精神与品格荟萃，我们才能尝到执着的香甜。

执着是面对竞争时的勇敢。大家知道，著名的“定比定律”的发现者是法国著名科学家普鲁斯特。可是，为探索这一科学奥秘，他和贝索勒互不相让的进行了长达几年的争论，双方不知否定和推翻了对方多少个企图证明自己观点正确的结论。我们看到的，是普鲁斯特面对竞争，执着应对的潇洒背影，是先稍稍发涩，而后清香四溢的滋味。人生如一盘棋，如果我们不敢直面竞争，岂不是满盘皆输？竞争是不可避免的，至高境界的执着，不仅表现在对日常事物的处理上，还表现在对待竞争时的勇敢。只有敢于面对竞争，才能品尝到勇敢的芬芳。

朋友们，当你拥有理想时，应该执着追求；当你遭遇挫折时，应该执着应对；当你面对竞争时，应该执着迎战。只有这样，人生的千滋百味我们才能品尝，人生的最深滋味我们才能体会。

评语：

执着有那么多的作用，可以让人坚定理想，让人不屈于挫折，让人勇敢面对竞争。有位伟人曾说过“如果你足够执着，你就是史无前例的。”本文中作者解释生动，富有内涵，将执着清楚地摆在读者眼前，语言简练质朴，深刻诠释了执着的内容，是一篇有文采的文章，足以彰显作者的才情，实力。

中考作文执着追求篇五

《留住那份执著》作文指导

《留住那份执著》作文指导{中考作文执着追求}.

姓名________ 班级________ 成绩________

【学习目标】

1、学会扣题选择生活中的材料，力求做到新颖、真实、深刻。

2、认识书面语言的特点，学会在文中对语言进行修改，力求使用书面语言。

3、学会扣题安排文章的详略，注意运用侧面描写与正面描写相结合来突出重点，表现中心。

【课前预习】

1、审题：“执著”的含义是：________________________________；“留住”怎么理解？：________________________________。

2、评价选材

（1）教室后那一架藤萝，他的枯枝杂乱无章的覆盖在石柱上，他的根分成两根，有力缠绕在一起，透着生机，透着对希望的执著追求，为满架的芬芳在执著地默默地积蓄力量„„我面对此景，轻轻呢喃：“留住那份执着吧，考试的一次失利又算不了什么”

（2）我和他是一对好朋友，有一段时间，我们的关系不如从前。一次在南京逛街，晚上聊了许久不掉线，后来我们又恢复了友谊。感谢我们的那一份执著。

（3）每当我进入闻到那超市里亘古不变的粽子香，我一直拒绝。妈妈是一位淡定的人，也许是为了我，她不因为工作节奏的加快，生活的琐事的牵累，她坚持每年为我包粽子，熟练的将粽叶弯成漏斗状，一勺一勺地装着亮晶晶的糯米，直到青粽饱满如石榴，才满意地迎接下一个粽宝宝的诞生。这是母爱的执著，更是对传统文化的执著的热爱。（嵇天颖）

（4）在小学我就特别喜欢历史书籍。初三了，由于特别的压力，由于父母极力反对，一段时间，我与历史书籍分开了很久，后来我努力学习，考到了父母满意的成绩，终于如愿以偿，又与卧薪尝胆的勾践、有志向的陈胜吴广亲密接触了，时间在流逝，但我对历史的酷爱始终未变。（王宏博）

我认为选材较好的是：____________（填写序号），理由是：____________________________ _____________________________________________________________________________ 我认为选材需改进的是：____________（填写序号），理由是：____________________ _____________________________________________________________________________

3、赏析：你认为下列句子好在哪里？

（1）我喟然长叹一声，内心只有李后主般“剪不断，理还乱的愁思”。正解衣欲睡，„„（郝运）___________________________________________________________________

（2）那曾背我忘记的美——紫藤萝树已枝繁叶茂，挟着夏，跳着舞来了„„（施莹欣） _____________________________________________________________________________

（3）回忆，是初春的花簇，万紫千红，灿烂动人；思念是深秋的薄雾，隐隐约约，若有若无。（仲伟薇）__________________________________________________________

（4）待到夕阳与归鸟作别，收走最后一缕余晖，粽子的清香早已在屋子里的各个角落跳舞。我捞起一个，仔细欣赏，妈妈手制的粽子美若林徽因笔下雕刻般的钟绿，丽若徐志摩笔下一低头的温柔„„（嵇天颖）___________________________________________

【课堂探究】

4、你认为好的写作材料的标准有哪些？

_____________________________________________________________________

5、你认为好的书面语言有哪些特征有哪些？______________________________________ __________________________________________

6、练笔：按要求改写

（1）他们从小生长在农村，不能适应城市生活的繁华。（能给人以鲜明的视觉形象） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（2）我喜欢报刊上那些既充满智慧又十分幽默有趣，让人在感到快乐的同时又受到教育的漫画的作品。（能做到精练整饬）

_____________________________________________________________________________

7、重点应该是什么？可以侧面描写哪些材料来突出主题？

（1）我从小学习木琴，面对单调的乐谱，枯燥的敲打的练习，心生放弃的学习木琴的念头。后来，老师让我们参加一次小型演出，我终于成功了，我庆幸自己没有放弃，留住了那一份执著。

（2）我与爸爸参观了一家残疾儿童福利院，一名儿孤儿坐在轮椅上，他眼睛一直未离开那件作品——水晶球。我临走时，他送给我一个水晶球。

（3）教室后那一架藤萝，他的枯枝杂乱无章的覆盖在石柱上，他的根分成两根，有力缠绕在一起，透着生机，透着对希望的执著，为满架的芬芳在默默积蓄力量„„我面对此景，轻轻呢喃：“留住那份执着吧，考试的一次失利又算不了什么”

我选择材料：____________（填写序号）。根据材料及文题，我觉得应该重点写___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 可以侧面写：（1）____________________________________________________________（2） ____________________________________________________________等来反映中心。

【课堂复作或提升】

8、如果你文章选材不符合要求，可以重新构思（另附作文纸）

9、对你的文章的语言进行提升，要求：（1）力求能够给人以鲜明的视觉形象；带有激情和诗意；精练整饬。（2）不少于两处。

10、我文章的重点应该是：______________________________________________； 可以侧面写：（1）_________________________________________________________（2） ____________________________________________________________等来反映中心。 重点段落复作：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________（可另附作文纸）

中考作文执着追求篇六

执着追求

执着追求 无私奉献

德育先进工作者事迹

投身教育工作二十年来，我先后任班主任、德育主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。多次荣获易县中考先进个人、易县中考单科优胜奖、德育工作先进个人等荣誉称号。

一、创新教学，专业成长

在教学上，认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。多次指导学生参加英语竞赛，其中获国家级比赛二等奖一次，获得优秀指导教师奖。

二、德育管理，创新思路

（一）落实一个中心

以落实常规工作为中心， 按照《中小学学生学习生活常规》要求，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、学生会干部，进行巡视检查。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每月进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的月进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

（二）打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的学生干部

在学生这个群体中，学生会干部既和其他队员一样，是接受班主任老师教育、指导的对象，又是班主任老师的助手，是其他学生的榜样。有意识地引导同学们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、注重三大活动

（1）常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选标兵、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主题活动多样化

“感动 长征”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱教育的洗礼。“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。“总理殷殷爱民情，学子拳拳感恩心”学习温总理回信活动深深地触动了大家，教师的感言大讨论，“拒绝黄赌毒”让学生学会抵制不良诱惑，学生的“学回信，话感恩”的主题队会将活动推向高潮。

（3）特色活动具体化

围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展“1+1亲子阅读漂流”、“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校，倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭读书氛围。

在班级中打造班级德育，实施三化工程（班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化）。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，对学校贫困生、农民工子女、留守孩子居多，带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库和特殊学生档案，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我；当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

四．学生自主管理，营造和谐氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是在管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。

四、绽放人格魅力，突出博学德高。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，

痴心一片终不悔，呕心沥血育英才。无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎教育工作者。