记忆力训练 点击: 2017-11-28
五年级作文综合训练(五)——我家的星期天
五年级作文综合训练(五)
——我家的一个星期天
你的一家人是怎样度过星期天的?是出门游玩儿,走亲戚,还是上街购物,在家打扫卫生„„写篇作文介绍一下你家是怎样过星期天的。写之前,想好要写的内容和叙述的顺序,先列提纲再作文。作文题目可以用“我家的一个星期天”也可以自拟题目。
【指导】
这篇习作是要求写一家人的一个生活侧面,限定了一个范围,就是写一个星期天是怎样度过的。 星期天可写的内容很多。全家可能走亲访友,也可能接待来客;全家可能上街购物,也可能在家打扫卫生;全家可能外出游览,也可能读书学习„„另外,也可能发生一些特殊的事,比如,全家看新分到的房,给家庭成员过生日,发生了一件趣事或一件不愉快的事等都可以写。
同学们在完成这篇习作时,要注意四点:第一,是写“一家人”,而不是写家庭的某个成员。因此,不能写成“我的一个星期天”。所选内容必须是家庭全体成员(大部分也可以)参加的。在记叙的过程中,可以以“我”的活动为主线,但必须写“大家”,从而体现是“一家人”怎样度过星期天的。第二,注意是写“一个星期天”,所叙述的事要严格限定在一天之中,不要写成几天或几个星期天。写一天中的一件事或一个活动,可能是一整天,也可能只有半天或一段时间,同学们怎么处理呢?一般说,不论所写的内容在一天中所占时间长短,都应当点明“一个星期天”。否则,就会使人感到是平常的一件事或一次全家活动,而不符合题意了。有的同学用周日晚上写日记开篇,从而用倒叙的方法回忆“一个星期天”发生的事,这是比较巧妙的安排。同学们在文中,要注意用各种方法来突出“一个星期天”这个特定的要求。第三,这篇习作是写一个生活侧面。一个星期天,全家所做的事很多,万不可一一列出,形成流水账,而是选一件,或相关联的几件重点写一下。写之前,一定要想好文章的中心,要反映什么,表现什么,或突出什么,所选内容要紧紧围绕中心。虽然是写“全家人”“一天”的事,也要做到不杂不散。第四。作文要求中提到:“先列提纲再作文。”同学们一定要照办。可以动笔写一个简要提纲;也可以想一想,在头脑中构想一下文章的结构。这样认真做了,才会避免前后重复,罗列现象或丢三落四等毛病,才能做到围绕中心有详有略,重点突出。
这篇习作的题目,可以用“我家的一个星期天”,也可用文章的主要内容为题。比如,假日游黑龙潭,爸爸的生日,看新房,买书柜,看舅舅,一个不愉快的星期天,姑姑从远方来,妈妈教我做西红柿酱„„。
【习作评改】
原文:
第一次做饭
上个星期天,妈妈出去办事,临出门对爸爸说:“中午我赶不回来,午饭由你负责。”
中午到了,我饿得不行了,就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说:“我不大舒服,你自己试着做吧!”我想了想说:“好吧!”我来到厨房,摆开做饭的架势,开始做起来。
我先把放满水的锅坐到火上。没等水开,我就把面条放进了锅里,然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完,锅开了,水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺,又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎,煮面条的锅又溢了,我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时,油锅又冒烟了,我忙把两个火全关上了。怎么办?我只好一样一样做。
我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前,他惊讶地说:“什么时学会的?”我得意地说:“无师自通!”爸爸吃了一口,皱着眉头说:“怎么那么酸呀?”我一听,忙说:“坏了,我把醋当成酱油了!”
妈妈回来了,她吃惊地问:“怎么刚吃午饭啊?”我抬头一看表,已经一点多了。爸爸幽默地说:“因为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。”听了爸爸的话,全家人都哈哈大笑起来。
评改意见:
习作要求写全家人是怎样过星期天的。在选材时,一定要注意这一点。写“我”第一次做饭完全可以,但要扣住“全家”来写。在这篇习作中,妈妈、爸爸都应围绕“我”做饭这事,各自有一定的表现。可是{五年级作文我的周末}.
小作者的妈妈出门了,爸爸在做饭过程中没“出场”。这样,整个做饭过程中,就只有小作者自己活动了,体现不出“全家”来。
写“我”做饭一段,如果注意两点就好了。一是,可以让爸爸出场,也就是“指点”一下,“我”可以装做不用,但还是照办了。事实上,爸爸也决不会那么不负责地坐等你做饭。二是,“我”做饭的过程,还要具体些。习作中只是把全过程“流水账”般地记下来了。有些细节描写不够。比如,打鸡蛋时的动作,以及怎么打不好都可以细写。煮面,煎鸡蛋顾此失彼时的狼狈样还可写细,焦急的心情应该写出来。“一样一样做”,应该用连续动作写出来。最后,做出的“鸡蛋面”也应该描写一下,因为这是辛勤劳动的佳作啊!
后面两小段写得比较好,写出了风趣。特别是和爸爸对话,以及爸爸对妈妈说的一番话为习作增添了色彩。
星期天家庭生活中有许多有意义的趣事,同学们只要认真想一想,注意领会习作的要求,一定会写出优秀的习作来。同学们可以把这篇习作照评改意见修改一下,也是一种写作练习。
【优秀习作】{五年级作文我的周末}.
星期天发生在我家里的一件事
星期天早上,爸爸、妈妈都出去了,我吃过早饭,收拾好碗筷,便开始做作业。
突然,传来一阵小鸡的叫声。接着,又听见老母鸡在“咕咕”地叫唤,好像在呼唤它的小宝贝来享受母亲怀抱里的温暖。啊,小鸡出壳了。我连忙跑出去一看,嗬!老母鸡正带着刚孵出来的小鸡,找食吃呢!我连忙跑过去,捧起一只小鸡,轻轻地用嘴亲着它那绒球似的身子。多么可爱的小生灵啊!爸爸、妈妈回来后,不知怎么欢喜呢!我喜滋滋地舍不得放下它,一遍又一遍地亲着。
这时候,老母鸡“咕――”一声叫起来,仿佛对我说:“得了,得了,快放下!”我轻轻地放下小鸡,心想,找食多困难,我去找点食来喂你们!想到这里,我转身就往屋里跑。不料,不幸的事发生了。我一脚正踩在一只小鸡身上,顿时,小鸡丧了命。我大吃一惊,泪水在眼眶里直转,终于忍不住,大哭起来„„
爸爸、妈妈回来了。爸爸一见新孵出的小鸡,高兴地说:“今年咱家鸡蛋又要丰收了。”妈妈一眼就看见我哭,就问:“怎么啦?不舒服吗?”我心想,不能说出真情,不然爸爸会责备我的,便擦擦眼泪说:“爸,隔壁的小明把我家的小鸡踩死了一只。”爸爸皱了一下眉,朝隔壁望了望,又看了看我,摸着我的头说:“没关系,踩就踩了吧!”我心头一块石头落了地,偷偷看爸爸,发现他正用严厉的目光审视着,我不由得低下了头。
妈妈拾起死了的小鸡,心疼地抚摸着,老母鸡也“咕咕”哀叫着。我心里别提多难过了,连忙躲进屋里。吃午饭时,我低着头一声不吭,妈妈关切地问:“怎么了,是为小鸡伤心吧?”爸爸好像看透了我的心思,对妈妈说:“别管他,让他想想有好处。”午饭后,爸爸提议一起把小鸡埋在房后。我小心地用布把小鸡的尸体包裹起来。爸爸挖了一个小坑,把鸡放了进去,让我埋上。这时,我的泪水又一下子流了出来。爸爸好像故意地说:“一只小鸡,不用这么伤心”。我更忍不住了,“哇”地一声大哭起来,拉着爸爸的手说:“爸爸是我不对,小鸡是我踩死的。”爸爸听了我的话什么也没说,只是轻轻抚摸着我的头。我抬头望了一下,只见爸爸的脸上露出了笑容。
晚上,全家人坐在一起,又说起白天发生的事。妈妈语重心长地说:“孩子,诚实的价值远远胜过一只小鸡,以后不能再说谎了。”爸爸也接着说:“知错就改,就是好孩子。”我认真地点了点头。经过这个星期天,我好像又长大了许多。
【评析】
这篇小文,记叙了星期天家中发生的一件不愉快的小事。事情不大,但从上午、中午到晚上整整延续了一天。小作者在不同的时间抓住主要情节加以记叙,突出了重点。文中注意写了“我”的心理活动,以写“我”为主,但恰如其分地写了爸爸、妈妈,体现了“全家人”共度这个星期天。文章结尾用“我好像又长大了许多”含蓄地点出这个星期天是有意义的。
吃“三鲜”
今天――我的生日,正好赶上个星期天。天刚蒙蒙亮,爸爸就起床了。妈妈问:“你顶着星星起,有啥火急的事?”爸爸笑笑说:“瞧,你这记性,今儿是小芳的生日。你忘了?”“啥?你看看柜子上面的
笸箩里。”妈妈指着笸箩里满满的鸡蛋,“每年过生日都是小芳自己吃,从今年起,不论谁的生日,全家都吃煮鸡蛋。”爸爸说:“要改就大改。今天咱来顿‘三鲜’吃。”说着就从墙上摘下一个大篮子,出屋去了。
以往的星期天,我还要再睡上两个钟头才能起床,可今天怎么也睡不着了。起床后,我帮妈妈收拾了屋子。刚要点火做饭,爸爸就回来了。嗬!真是满载而归:大篮子里装满青玉米和花生,手里还拎着一大捆青豆棵子。妈妈一见便说:“庄稼还没熟你就砍下来,那花生还不到节气,正壮角儿呢!”爸爸听了嘿嘿一乐说:“今年咱地里庄稼长得比哪年都好。我估了估,除了公粮和口粮,还富余半年的粮呢!再说,好多年没吃着“三鲜”了。咱养了那么多鸡鸭,鸡蛋什么时吃不行,这‘三鲜’可是过时不候啊!”
我们全家立刻忙碌起来。剥玉米的剥玉米,摘豆角的摘豆角,洗花生的洗花生。玉米和花生放在大锅里,妈妈烧火;豆角放在小锅里,由我烧火。不大一会儿,锅里窜出的香味,溢满了全屋,飘出了院外,引来了一些正在玩耍的小伙伴。爸爸把他们让进屋来,留他们一起吃“三鲜”。揭锅了,一大盘花生,一大盘豆角,一大盘玉米,热气里各自散发着香味儿。小玲玲先拿起一个玉米。由于太热又放下了。妈妈笑着说:“凉凉再吃,锅里还多着呢。”我先吃了一把花生,又香又面,接着吃了一把豆角,又香又脆,最后拿起一个大玉米啃起来,香里透着一股甜丝丝的味道。爸爸见我吃得这么香,高兴地对妈妈说:“明年咱种点瓜,过生日咱来个香瓜宴。妈妈瞥了爸爸一眼说:“看把你美的,自改革开放以来,你算是鱼得水了!”
大家说着,吃着,笑着,欢声笑语响彻农家小院。大家为我庆生日,度过了一个甜蜜的星期天。
【评析】
过生日正逢星期天,时间宽余。因此,写出了全家人的忙碌。特别是动手煮“三鲜”一段,全家参与。 对城里的孩子来说,过生日无非是生日蛋糕、丰盛的家宴。而文中的“我”,是一个农村孩子,他的父亲却用吃“三鲜”来为他庆祝生日,显得十分别致。
文章中写了吃“三鲜”的过程,特别是写“我”吃“三鲜”时,突出了一个香。花生“又香又面”,豆角“又香又脆”,玉米“香里透着一股甜丝丝的味道”。这种香气似乎都要飘出字面。
文章结尾点出了农村变化的原因,并且紧紧扣住了“星期天”这个特定的时间。
姑姑到我家来做客
星期天,姑姑要从乡下来,我们一家人都很着急。因为,姑姑家里生活艰难,每次来都要向爸爸借钱。可我们刚买了彩电,手头没现钱,姑姑这次再借钱,可怎么办呢?
星期天一大早,妈妈就去市场买肉、菜。爸爸和我把家里打扫得干干净净。姑姑是客人,理应热情接待。
中午,姑姑拎着两只大箱子来了。刚进门,她就急着要把箱子打开,妈妈让她先坐下歇一歇。过了一会儿,姑姑打开箱子,从里面拿出一只崭新的书包递给我,说:“敏敏,拿着,这是姑姑送给你的。”我惊讶地接过了书包。姑姑又像变戏法似的,从箱子里拿出蜜枣呀,米糕呀,还有一套绣花枕套。妈妈也傻了眼,这么多东西,干什么呀!姑姑笑着对妈妈说:“这些东西都是土货,送给你们。”爸爸在一旁插话说:“阿妹,你不要拿这么多东西来啊!”姑姑笑嘻嘻地说:“大哥,大嫂,这么多年总打扰你们,这是小妹的一点儿心意。”
吃午饭时,姑姑和我们讲述了这几年她家是怎样富起来的:原来,姑父在村里办了个绣品厂,绣枕套、电视机套等等,销路很好。去年厂里纯利润就有约10万元。姑姑说到这儿,好像突然想起了什么,连忙从提包里拿出一包东西,哟,是一沓钱。姑姑把钱往爸爸手里一塞,说:“大哥,这是向你借的钱,现在一总还给你,数数对不对?”爸爸忙说:“不用数,不用数。”妈妈在一旁也笑了,嘴里直说着:“变了,变了。”
午饭后,我们全家陪姑姑到百货大楼买彩电。姑姑又给爸爸、妈妈和我买了许多东西。
下午三点多,我们把姑姑送上去郊区的长途汽车。望着开走的汽车,我想:农村变了,真的变了,变好了,变富了,这真是可喜的变化呀!
【评析】
星期天家里来了客人,全家热情接待。这是一位不寻常的客人,从这位来客身上,折射出祖国农村在改革中巨大的变化。立意深刻。
全文抓住星期天接待姑姑一事,来描述姑姑家的变化,重点写了“中午”饭前,饭中的几个镜头,给
人留下深刻的印象。文章注意描写了全家人的神态和心理。像“一家人都很着急”、“我惊讶地接过了书包”、“妈妈也傻了眼”、“在一旁也笑了”,读了使人觉得一家人关系融洽,合情合理。
在选材方面,有个突出特点,“欲扬先抑”。为了强化姑姑家境变化大,开头交代爸妈估计,这次姑姑来可能又借钱,为此而发愁。事情的结局却大出人们的意料。这给读者留下了极深印象。
文章按时间顺序记叙,条理十分清楚。
爸爸露一手
爸爸工作很忙,难得和全家一起过个星期天。但是,爸爸在家过星期天的一些趣事,却使我至今难以忘怀。{五年级作文我的周末}.
那是去年夏天的一个星期天。爸爸前一天晚上就宣布不下工地,在家好好待一天。一早儿,他就去集贸市场采买,带回一大堆东西,说是中午亲自下厨,给全家做顿好吃的。我一听,冲爸爸直撇嘴,表示不相信。妈妈也笑着说:“太阳真从西边出来了。”接着摇摇头说,“你会做饭?”爸爸一拍胸脯说:“别看不起人,今天我就露一手!”我一听,心里暗暗好笑。爸爸平时很少做饭,偶尔做一次,不是没味,就是太咸。
爸爸系好围裙,就到厨房忙开了。我和妈妈坐在客厅里,悠闲地看电视。过了一会儿,厨房传来“吱吱”地油锅发出的响声。我好奇地过去观看。只见爸爸正往油锅中放花椒,然后端起锅,把滚开的油,往放在盘子里的一条煮过的鱼上浇,“吱――”地一声,一股香气扑鼻而来,我不由地咽了一下口水。爸爸看见了我,笑着说:“端出去。让你妈品一品,够几级!”我端起盘子,高喊着:“鱼来了!”妈妈惊喜地看着盘子里的油浸鱼,自言自语地说:“真想不到,会做鱼了。”爸爸从厨房探出头来说:“看好吧,还有呢!”
爸爸继续在厨房里做菜,我充当“跑堂”,一会儿,什么“四杯鸡”、“木须肉”、“炸猪排”、“水果沙拉,”„„ 摆满了一桌子。爸爸像“得胜将军”一样,用围裙擦着手,笑呵呵地走了出来,对妈妈说:“夫人,请上席吧!”妈妈笑着说:“看把你美的,等尝尝再说吧。”
开饭了,我贪婪地吃着,先每样都尝了一口,边吃边说:“好吃,好吃。”妈妈细细地品尝着,不解地问爸爸:“你原来手艺并不行,这回是怎么了,有什么法宝呀!”爸爸听了哈哈大笑,说:“哪有什么‘法宝’啊?前些日子,我到外地开会,买了一本烹调的书。又特意到所住宾馆的厨房,向一位厨师讨教了一番。这不,真见效了。”妈妈服气地点了点头,语重心长地对我说:“读书就是有用啊,书会给你知识,你一定要抓紧时间好好读书啊!”我点点头。全家高高兴兴地吃了一顿美餐。
事情已经过去很久了,但是这个有趣的星期天,我至今不忘。特别是妈妈的话,深深地印在我的脑子里。
【评析】
这篇习作抓住了星期天家庭生活中的一个侧面,写得生动活泼,充满了趣味。读了此文,同学们会和作者一样,从中能体味到有益的东西。
本文注意写了人物的语言,充满了生活气息。并注意写了人物的神态,使全文充满了家庭的欢乐。
五年级第六单元考试作文:母亲“大人”,把星期天还给我
五年级第六单元考试作文:母亲“大人”,把星期天还给我
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看着窗外自由自在玩的小朋友,望着天空成群的小鸟,我不禁感到失落。因为我想起我幼儿园时和好朋友一起玩,多么开心,愉快。而现在呢,对着堆满作业,练习的桌子上。时时做,天天做。我不禁想问:“我的星期天到哪儿去呢?”
哦,被母亲“大人”给拿走了。母亲“大人”,您还记得吗?有一次,您和一些阿姨们商量出去玩。我兴高采烈,因为我以为,我可以和您一起出去,一起去体会大自然的美丽。可是,我错了。当我立刻收起书准备和您一起出去时,您却当着众多阿姨的面,说:“干吧那么兴奋,又没准备跟你去。你在家好好去写你的练习吧!”有个阿姨听了,为我求情:“让她去吧!那地方又不是什么危险的地方。而您却直摇头,说:“她那练习没写好,不可以去。”看到您那坚定的样子,我和阿姨们知道,争辩也是白争辩。所以,当你们走的时候,我却灰溜溜地回去书房写练习。看到你们开着车出去时,我还以为自己坐在车中呢!可是,现实我是没有的。
唉,被母亲“大人”给没收了。母亲“大人”,您还记得吗?有一次,快期末考了。您买了“海量”的练习给我,还很高兴:“女儿,我给你买了本练习啦!那本很好,你要好好做哦!”天哪,那哪是一本啊,明显是四本嘛!我很不情愿的写,眼神里并非露出开心的样子。等到我写了5面,松了口气,您走进来,说:“才写这么点,再写!”我又不情愿的写。不一会,好朋友找我玩了。您委婉地告诉她:“纹仪在写练习,别打扰她,下次吧!”我的心一下子碎了。碎得面目全非。您走进来,说:“人家成绩好来找你玩,而你成绩却不好,我怕你伤了面子。你要多做练习,才不会败给她。”我又极不情愿的做练习,从早上到晚上。
母亲“大人”哟,您看了想起来了吧!女儿想向您要回快乐的星期天,不再充满练习的星期天,好吗?
我家的星期天作文
我家的星期天作文 大同中学 初一5班 林泽宇 我家住在十四层楼的一间套房内,屋子没有皇宫般的阔气,却不失舒适,住在里面的生活连皇上都奢望。墙上摆了字画,时不时交杂着我儿时的杰作。我们家很喜欢中式风格,所以有点古代楼房小院的趣味。我的书桌上从来都是杂乱无章的,各种作业“横尸遍野”。 每到星期天,从早上七点到九点,我家的门铃总是如发了疯般一直响。每当门铃一响,我就立刻把成堆的作业扫在沙发椅上,然后把它胡乱地转过去,把另一面铺好,一副焕然一新的沙发椅重新出现在眼际。我懒得去开门,所以总是提前把门打开。 第一个来的往往是严崇煜。每当他走进来,总是如二十年未重逢的亲人般朝我扑来,使比他高许多的我被他弄了个踉跄。我们如同双胞胎一般,有相同的爱好、相同的志趣、相同的脾气、相同的向往,我们两个人总是会在某一论点上不断举出一系列有力 、相互补充、直接击败对手;而有时却会因不同立场吵得不可开交,甚至翻脸不惜,却又会在十分钟后如强力胶般胶在一起、密不可分。 他如一张纸平躺在地上,跟我分享他的所见所闻,他讲的话直击我的兴趣所在,感觉我像一株植物,疯狂地汲取着他所说出的营养,瞪着我的大眼睛仔细地聆听。每当发现他的观点有点不对时,我总是刮一下鼻子,捏一下鼻头,清一清嗓子,顿时白亮的大眼睛散射出犀利的目光直逼他土黄的脸,那张到沙漠可以隐形的脸。我翘起下巴,用洪亮的嗓音作清晰的辨析。他也眉头紧锁,怒目相炽,用那沙哑却不失威严的声音阐述观点。 论述正当高潮,过了一会儿,老蔡来了。他一来便大叫老泽,叫着这个伴随了我六年的昵称,这个充满欢笑的称呼。他经
常与我讨论篮球世界。只要听到那幽默风趣的笑声和经常模仿四川话的语调节奏,必定是他。 他身高与我相仿,总是在比身高时说比我高0.1厘米,搞得我的大刀眉一下竖起来,他经常踮起脚尖,眼睛发光,白发一根根直立(少年白),对着我深沉地说一句:“大哥我错了。”然后故意蹲下来深情地用眼睛看着我,由于镜片过厚又是墨镜,所以总感觉是用眼镜看着我。他爱唱歌,却唱走调,之所以爱唱歌,是在气氛最尴尬时来哼一段直击我们的笑点,真是我们的活宝。 接下来是曾金涛,他为了减肥,最近如疯了一般开始跑步,今天他下定决心从1楼爬上来,结果爬了5楼就不行了。只见他到了我家门口,如被将要宰杀的牛一般喘着粗气,倒附在门框上,拖着沉重的身子挪进我家,我们三个人连拖带拽才把他和他的小肚腩拉了进来。他爬了起来,双手撑着腰,挺着那比孕妇还大的肚子,一断一续地向我打招呼。一溜光头将久违的阳光折射到每个角落,刚回头,他便嘭一声直击沙发,把我的作业全都震了下去。只见那衬衣,如从水里捞出一般,十分好地突显出他“S”形的身材。他什么也不想干了,只要让他好好喘气就行。 随着人数的到齐,渐渐地,阳台上摆满了各式各样的鞋,Wi-Fi信号灯全亮了起来,我如一个万能之人,穿梭在各种人墙之间。
我与周末
我与周末“音乐会”
甘肃省金昌市实验小学五年级(五)班宣志颖指导老师:李成秀
前奏交响曲
“文文!起床了”!在妈妈的吼声下,我不得不乖乖服从命令,起了床。这还不算。“赶快去给我上英语班”!这声可把我吓坏了。不知还会发出哪些不和谐的声音,天哪,赶快逃吧!
小奏鸣曲
到了英语班,还不一样得受折磨!“好!现在我来检查一下我昨天让同学们背的课文”。天哪!我的头上划过一道闪电,这怎么办!我忘记背了,当我懊悔不已时,老师已经站在我面前让我背了,我吞吞吐吐地突出几句:“Our new Englis„„”。“下去背熟我检查”!老师严厉地说。“噢”!我长出一口气。总算逃过了这一劫,我心里暗自庆幸.
练习曲
上完英语课回到家,还得照样服从妈妈的命令去写作业,“字写好点”!“整齐点”!“我先去洗菜做饭,一会再来检查你的作业。”一阵脚步声传入耳中,妈妈又来到了我的
身后,一看作业,又大吼一声:“文文„„”!不用我说,你肯定知道这一吼的后果!
结束曲
呼!一天终于过完了,我的耳朵上的茧子又加厚了一毫米!
关于我的星期天的作文300字
关于我的星期天的作文300字 上了一个星期的课,每天都从梦中被老妈叫醒,终于等到了星期天,我一定要睡个够! 早上,一觉醒来,哇,已经9点多钟。我翻了个身,准备继续睡觉,无奈肚子咕咕地叫,像命令我去吃饭似的。我只好起床,准备填饱肚子再继续大睡。 进了客厅,才发现家里静悄悄的,老爸老妈早就出了门。桌上摆着我喜欢的早餐,我一边吃馒头、喝牛奶,一边环顾四周:地板被拖得一尘不染,洗好的衣服也已晾在了阳台上。 吃完早餐,我随手把碗、杯子放进水池,这星期用脏的餐布和红领巾等放在洗衣机上,等老妈回来洗。转念一想,老妈工作那么忙,还要操持家务,辅导我学习,我应该做力所能及的事。于是,我转去洗碗,又刷好了杯子,最后再洗自己的红领巾等杂物„„ 我正在阳台上晾晒它们,恰好老妈从外面回来,她禁不住对我夸赞:“儿子真的懂事了。”我自然十分开心,可心里却想:今后多分担家务活,给老妈更多的休息时间。
五年级作文8篇
我的装饰盒
五年级 王天资
我八岁那年姑妈从青岛给我带回一件礼物,它不是文具,也不是玩具,而是一个精美的装饰盒。
这只装饰盒是八角形的。只用水晶做的,虽然它的外表不是花花绿绿的,但它那通着银光的体晶宝石透明打动了我。阳光一照,反射出耀眼的光芒,令人赏心悦目,装饰盒上刻着一颗“心”,是提醒我们精心保护它,爱护它。
盒子里装着蓝蓝的海水,只要轻轻一摇动,立刻水波翻滚,真有点像海上的波浪呢!在“海面”上,有六位冲浪者,其中三个男的,各戴一副墨镜,正在劈波斩浪,勇往直前;三位女的,,身穿五颜六色的泳装,不甘示弱,紧跟过后,就像一场精彩的表演。我仿佛听见众人的呼喊。
这个装饰盒就放在我的书桌上,伴我早读、读书、写作业、睡觉。 当我每次不开心时,我就会遥遥这个装饰盒,这时我就会听见冲浪者的声音。你好,请不要不开心好吗?我们给你表演节目。行吗?这时我就会把不开心的事抛到九霄云外。
这就是我最喜欢的装饰盒,我想她一定会陪伴我成长。
妈妈,我想对你说
五年级 王毅然
望子成龙是是每一个家长的心愿。虽然妈妈也望子成龙,但从不想别的妈妈那样过分要求孩子。当我犯错误的时候,妈妈总是当面指出我的缺点,让我改正错误。当我的学习有一点进步,妈妈就会露出满意的笑容。记得四年级的时候,由于我贪玩,经常缺作业,班主任老师让我请家长。我怕挨打,不敢。几个星期之后,杨老师悄悄跟着我来到了我家,向妈妈说明了我的学习情况。妈妈听后并没有打我,而是问我说:“你为什么不完成作业?”我说:“因为我想玩。”妈妈说:“不管老师为什么来找妈妈,一定要告诉妈妈,即使你犯了多大的错误,妈妈也会原谅你。知错就改还是妈妈的好孩子。”她教我学习一定要老实勤奋,做人一定要诚实。遇到我不懂的问题,妈妈便会和我一起分担,帮我解决。妈妈,我想对你说:“我爱你。”
晚上,在灯光下,我看到了妈妈的头上又添了几根银丝,眼角上又多了几条细细的皱纹„„
妈妈,我真想对你说:“我爱你,我的妈妈。”
我的窃读记
五年级 李乐迪
一个星期六的早晨,我正在作业的大海中挣扎。“爸爸妈妈都出去了我偷偷的看一下书也无妨!”我这样想着,便从书柜中取出一本刚买到的《小哥白尼》津津有味地看了起来。我像一条鱼儿扎进了大海,文章一篇接一篇的读完,才发觉时间已经过去了很久。
唉!我这个人不读书还好,一读书就把什么事就忘记了。在不知不觉中我忘记了时间,忘记了未完成的作业„„糟了!老爸快回来了!作业还没有做多少,我赶紧埋头做了起来。老爸回来之后!将我狠狠的教训了一顿,虽然被骂的狗血淋头,但我心里还是美滋滋的。 另一次更绝,我一直看到爸爸回家!当老爸“嘭”的一声把书房门打开时,我才从书海中惊醒,赶紧一把将书塞进书桌。结果,还是挨了一顿香喷喷的“竹板炒肉丝”啦!
为了看到更多自己喜欢的课外书,我和爸爸玩这种捉迷藏的游戏也不是一次两次了。我常常把书房门关着做作业,为的就是偷偷地看课外书,可老爸把偏偏经常来吧书房门打开。我只好改变战略战术,剑术藏在作业本下,课本下,抽屉里,可老爸总是向警察一样将书一一搜出,还不停地吼叫:“作业做完了才准看!”我知道老爸是为我好,课作业写完了又该睡觉了,哪有时间看书!
现在,我的学习成绩优异,有很大的功劳都要归功于爱读书。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”{五年级作文我的周末}.
我爱读书,我更爱“窃读”{五年级作文我的周末}.
遨游汉字王国
五年级 王耀伟
这个星期老师带我们去了汉字王国,我收获的可多了,都可以把我的书包装的满满的,让我们打开回忆录好好看看汉字王国吧。 首先我们去了字谜七则,我在这是认识到好多的汉字和有趣的字谜,一口咬掉牛尾巴,是什么呢?牛一张口,口把牛尾巴咬掉,成了告字;一箭穿心,小朋友你们猜到了吗?心被一支箭穿过心,就成了必字„„
然后是有趣的谐音:飞机上挂水瓶——高水平(瓶)、空中布袋——装疯(风)„„仓颉造字也很有趣,仓颉是看到了鸟的足迹和龟纹、虫蛇黍稷、山川和草木等东西造了文字。古人真是伟大啊!
我们还看到了汉字的演变由甲骨文、金文、篆书、隶书楷书,我印象最深的是,赞汉字,这首诗赞美的汉字,是由汪竹柏写的,看了这首诗后,我不得不感到汉字的千变万化,无奇不有。我们还学到了一点值万金、街头错别字„„
好了,看了这些你们有不少收获吧!
我与书的故事
五年级 王梓扬
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。培根曾说过:“读书给人以快乐,给人以光彩,给人以才干。”
我总是幻想自己有一个房间,房间里的角落里都堆满了书,除此之外不要任何东西。将自己置身其中,没日在树丛中睡去,每日在树丛中醒来,甘愿做一只小小的书虫—慢慢的啃噬着成千上万的书本。沉醉于扣人心弦的情节中,感叹与书中所描绘的世态荒凉,于小说人物的内心界,跟书中一切进行完了乐谈。读《查理九世》,就好像我跟墨多多一起冒险;读《查理日记》犹如我跟查理·瓦伦贝尔一起破密未知的事情;读《斗罗大陆》;仿佛我跟着小雨浩一起长大一起学习;读《怪物大师》就像我和布布路一起坚强一起锻炼;读《哈利波特》我同哈利一起伸张正义,出去恶棍。我读„„
读书真的让我有意想不到的收获,我相信,我和书的故事永远不会画上止符,让我和书继续成长。