九上语文创优作业答案

九上语文创优作业答案篇一

人教版五年级上册语文创优测试卷

五年级创优竞赛试卷

基础部分（60分）

一、在括号里填上正确的汉字（16分）

1、jì 不（ ）其数 遵（ ）守法 一( )之长 毫无顾( ） 四（ ）发财 （ ）中平原 丰

功伟（ ） （ ）性

2、yì英语翻( ) 不( )而飞 伟大友( ) ( ）立不动 （ ）口同声 （ ）高胆大 见（ ）勇为 良

师（ ）友

二、填上表示“看”的词语，但不能含有“看”字，也

不能重复。（6分）

清明节那天，我们全校师生去中山陵（ ）了孙中

山先生的陵墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ ）那

充满生机的春景，满心喜悦。（ ）四周，同学们有的

（ ）蓝天，有的（ ）山脚下„„

三、给下面的字选择正确的解释。（8分）

善：a.办好 b.善良 c.有特长 d.容易

（1）、小花做事情能做到善始善终。 ( )

（2）、爷爷经常做些善事。 （ ）

（3）、爸爸善于做手工。 （ ）

（4）、奶奶年纪大了，有时变得善忘。 （ ）

四、把下面的成语补充完整，看看所填的是哪位名人的

姓名。（8分）

千疮百 虚乌有 投桃报 手起家

宁死不 形毕露 纲举目 往开来

五、注意带点的词语，把句子补充完整。（8分）

（1）、他果然得了第一名，

（2）、他虽然得了第一名，

（3）、他居然得了第一名，

（4）、他既然得了第一名，

六、修改病句。（4分）

1、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

2、小明和小东是好朋友，他经常叫他到自己家来玩。

七、思维练习，看字猜成语。（10分）

呀（ ） 回（ ） 关（ ）

黯（ ） 亚（ ）

阅读与练笔部分（40分）

一、阅读语段，完成练习。（19分）

深夜，美国某城市的一条僻静的街道上，就在公共

汽车开动的一瞬间，一位刚下车的老人，突然看见垃圾

堆前有几个鬼鬼祟祟的人影。

老人的心怦怦直跳。他很明白：他口袋里刚领到的

工资将被抢劫，几十年相依为命的妻子将成为寡妇，十

几岁的儿子弗雷迪将失去父亲。

老人想赶快离开这儿。就在这时，歹徒们在昏暗中

朝他一步步逼近。忽然响起一向黑影尽力劈去。那黑影

发出一声惨叫，便倒下了。老人盲目地跑进了垃圾堆。

垃圾堆里到处是铁丝、铁块和破汽车。一个歹徒紧

紧追赶，离他越来越近了。老人急忙拐了个弯，不料被

什么东西绊倒了，他:想:这下完了！他就势打了几个滚，

滚到了一辆破卡车下，等待死亡的到来。

“妈妈，他逃走了！”一个歹徒骂着。

“咱们走吧！”有个歹徒丧气地说。

“弗雷迪！”另一个歹徒压低声音喊着。

没有人回答。

“弗雷迪，你在哪儿？”

仍没有人回答。

听见歹徒们呼唤弗雷迪，躲在破卡车下面的老人的

心怦然一动。

“天哪，他在这儿！”一个歹徒忽然叫道。

“是弗雷迪，”另一个说，“他死了！”{九上语文创优作业答案}.

“把他抬起来，”有个歹徒命令着，“塞到那辆破卡车

底下！”

躲在破卡车下的老人，把塞到身旁的尸体翻过来。

虽然光线很暗，但他还是看清了尸体的面庞，随着发出

一声惊叫： “天啊，真的是他！”老人从卡车下爬出来，

痛苦地举起双手，两眼望着黑暗的天空呼喊着：“怎么会

发生这样的事？这不是真的——”随后，拖着沉重的脚

步，走出垃圾堆。

1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）

一刹那——（ ） 伤心——（ ）

2、短文两次写了老人的心：“怦怦直跳”、“怦然一动”，

第一次是因为

第二次是因为 。（6分）

3、结合短文理解老人为什么痛苦？（4分）

4、这篇短文以垃圾堆为题，有什么更深层的意义？

（5分）

二、结合课文内容完成练习.（21分）

1、“小桥流水人家”，这句话出自 ，

这首小令这样写道： ，给我们描

绘了一幅 的画面。

（7分）

2、作者久久不能忘怀的景致有哪些？请你概括写一写。

例：溪边婀娜的垂柳 （4分）

3、日出而作、日入而息、守望相助，都是用来形容一种

平和而安定的乡村生活的，这样的词你还能想出几个来

吗？然后用一段具体的话语写一写这种生活。(60字左右)

（10分）

九上语文创优作业答案篇二

九年级教案 文档

寨乐中学2015-2016秋季学期{九上语文创优作业答案}.

九年级（ 4）（5）班

周松数 学 教 案

第一章 特殊平行四边形

1 菱形的性质与判定

第1课时 菱形的性质

【知识与技能】

理解菱形的概念，掌握菱形的性质.

【过程与方法】

经历探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识，体会几何说理的基本方法.

【情感态度】

培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识.

【教学重点】

理解并掌握菱形的性质.

【教学难点】{九上语文创优作业答案}.

形成推理的能力

.

一、情境导入,初步认识

四人为一小组先在组内交流自己收集的有关菱形的图片，实物等，然后进行全班性交流.

引入定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.

【教学说明】认识菱形，感受菱形的生活价值.

二、思考探究，获取新知

教师拿出平行四边形木框（可活动的），操作给学生看，让学生体会到：平移平行四边形的一条边，使它与相邻的一条边相等，可以得到一个菱形，说明菱形也是平行四边形的特例，因此，菱形也具有平行四边形的所有性质.

【教学说明】通过教师的教具操作感受菱形的定义.

如图：将一张矩形的纸对折再对折，然后沿着图中的虚线剪下，再打开.

思考：1.这是一个什么样的图形呢？

2.有几条对称轴？

3.对称轴之间有什么位置关系？

4.菱形中有哪些相等的线段？

【教学说明】充分地利用学具的制作，发现菱形所具有的性质，激发课堂学习的热情.

【归纳结论】菱形具有平行四边形的一切性质，另外，菱形的四条边相等、对角线互相垂直.

三、运用新知，深化理解

1.见教材P3第1题.

2.见教材P3例1 .

3.如图，菱形ABCD中，AB=15，∠ADC=120°，则B、D两点之间的距离为（A）

A.15

B.C.7.5

D.

【教学说明】本题考查有一个角是60°的菱形的一条对角线等于菱形的边长.

4.如图所示，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，DE∥AC且交BC的延长线于点E.

求证：DE=1BE. 2

分析：由四边形ABCD是菱形，∠ABC=60°，易得BD⊥AC，∠DBC=30°，又由DE∥AC，即可证得DE⊥BD，由30°所对的直角边等于斜边的一半，即可证得DE=

证明：

方法一：如图，连接BD，

∵四边形ABCD是菱形，∠ABC=60°，

∴BD⊥AC，∠DBC=30°，

∵DE∥AC，

∴DE⊥BD，即∠BDE=90°，

∴DE=1BE. 21BE. 2

方法二：

∵四边形ABCD是菱形，∠ABC=60°，

∴AD∥BC，AC=AD，

∵AC∥DE，

∴四边形ACED是菱形，

∴DE=CE=AC=AD，

又四边形ABCD是菱形，

∴AD=AB=BC=CD，

∴BC=EC=DE，即C为BE的中点，

∴DE=BC=1BE. 2

【教学说明】此题考查了菱形的性质，直角三角形的性质等知识.此题难度不大，注意数形结合思想的应用.

5.如图，在菱形ABCD中，∠A=60°，AB=4，O为对角线BD的中点，过O点作OE⊥AB，垂足为E.

（1）求∠ABD的度数；

（2）求线段BE的长

.

分析：（1）根据菱形的四条边都相等，又∠A=60°，得到△ABD是等边三角形，∠ABD是60°；

（2）先求出OB的长和∠BOE的度数，再根据30°角所对的直角边等于斜边的一半即可求出.

解：（1）在菱形ABCD中，AB=AD，∠A=60°，

∴△ABD为等边三角形，

∴∠ABD=60°；

（2）由（1）可知BD=AB=4，

又∵O为BD的中点，

∴OB=2，

又∵OE⊥AB，∠ABD=60°，

∴∠BOE=30°，

∴BE=1.

【教学说明】本题利用等边三角形的判定和直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求解，需要熟练掌握.

学生自主完成，如有一定难度可相互交流，最后由教师总结.

四、师生互动、课堂小结

先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作补充

.

1.布置作业:教材“习题1.1”中第1、2 题.

2.完成创优作业中本课时“课时作业”部分

.

九上语文创优作业答案篇三

状元成才路人教九年级英语上册Unit8

黄冈状元成才路人教九年级英语上册创优作业及答案

Unit 8 I'll help clean up the city parks.

第五课时(Self Check＆Reading)

基础巩固

I.将单词与正确的释义连线。{九上语文创优作业答案}.

II.用所给词的适当形式填空。

1. He listened with (pleased) to the beautiful music.

2. He (shut) his eyes and tried to sleep.

3. The room soon (fill) with people.

4. You make it possible for me (have) this lovely dog.

5. Thank you again for (support) our company.

6. Last week everyone was trying (cheer up) John.

7. An (interview) from CCTV is interviewing the famous actors.

8. There is something wrong with Jame Herriot's bike. He has to have it (fix up).

9. That young man is a (profession) football player,he plays football very well.

10. What will you plan (do) after you leave school?

能力提高

Ⅲ．根据汉语意思完成句子。

1．我的宠物狗使我的生活充满了乐趣。

My pet dog my life .

2．经过五个月的训练之后，这只狗能懂得很多指令了。

After training, the dog can understand many instructions.

3．拥有这么多朋友，我感到很幸运。

I very have so many friends．

4．他因为生病没去上学。

He didn't go to school illness.

5．你捐的那些钱被很好地用来帮助像我一样的穷孩子。

The money you donated help poor children like me.

Ⅳ.完形填空。

Hearing Dogs for Deaf People

For many years blind people used guide dogs to help them. Then someone had a good 1 . Why can't deaf people use hearing dogs?

Trainers agree that only some dogs can be trained as hearing dogs. The dogs must

be _ 2 and able to learn. The dogs must be trained for a long time. The deaf people must study, 3 .They learn how to work with the dogs.

Hearing dogs must listen for all kinds of 4 .lnside the home they listen for knocks 5 the door, ringing telephones,and alarm clocks. 6 listen for smoke alarms or strange sounds.

Hearing dogs also _ 7 . their owners outdoors. A deaf person 8 hear if danger is near. A hearing dog will make the person . 9 if a car is coming. The dogs work hard all day long. For 10 work,they will get hugs and treats (款待).

( )1. A. rest B.idea

C. night D. time

( )2. A. naughty B. week

C. foolish D. friendly

( )3. A. neither B. either

C. too D. yet

( )4. A. sounds B. smells

C. tastes D. feelings

( )5. A. for B. by

C. at D. in

( )6. A. She B. They

C. It D. You

( )7. A.leave B.look

C. hurt D. help

( )8. A. can B. cannot

C. needn't D. mustn't

( )9. A. climb B.jump

C. stop D. lie

( )lO.A.good B.bad

C. lazy D. careless

参考答案

第五课时(Self Check&Reading)

基础巩固

I．1．d2．e 3．a 4.b 5．c

Ⅱ.1. pleasure 2.shut 3.is filled 4.to have

5.supporting 6.to cheer up 7.interviewer

8. fixed up 9.professional 10. to do

能力提高

Ⅲ.1. fills,with pleasure 2.five months of{九上语文创优作业答案}.

3. feel,lucky t0 4.because of 5.is well used to

Ⅳ．1-5 BDCAC 6-10 BDBCA

九上语文创优作业答案篇四

二年级上册数学1-8单元检测题(创优作业100分)

九上语文创优作业答案篇五

关于小学生创优作业的探讨

关于农村小学创优作业设计的探讨 作业是教学活动的一个重要环节，它可以有效地评价和反馈学生的学习并指导

教师的教学。因此作业设计能否符合学生学习基础和学习能力的实际直接影响着教师的进一步教学和学生的自我认识。《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。这种要求随着新课改的实施已逐步体现在课后作业和与教材配套的目标检测的题目设计上。在农村学校，学生的学习能力和学习基础较差，面对这些新颖、灵活和富有开放性和创造性的作业往往束手无策，无法下手。而教师又被教学任务所压迫将这些作业全部放在学生身上。因此在完成作业上就形成了一种矛盾的局面，作业成了教师和学生共同的包袱。这种矛盾的局面与当下我国提倡的素质教育也是相悖的。因此如何根据实际情况设计适合本地区学生学习能力和学习水平的作业，成为提升教学效果的关键。 要创新优化农村小学的作业，就必须根据农村地区的实际情况从作业的质量、

数量和作业的有效性三方面入手去精心编制作业。为了确保作业的优质高效，教师关于作业设计应做到以下三点：

一、精心编制优质的作业

（一）借用教材

教材上的练习数量合适，质量较高，大部分可以利用，但是由于地域和学生的差异，有些练习脱离了我们农村学生的知识和生活实际，既不能激起学生的兴趣，

又可能给学生的操作造成障碍。对这样的练习应根据情况做适当的取舍或者改编。

（二）选用资料

对于练习册、练习题之类的教辅资切忌机械照搬。教师应事先对其进行严格的筛选，只选用那些的确能弥补教材不足，有利于巩固、运用、拓展所学，有利于激发学生兴趣，能促使其主动去培养自己的创新意识和实践能力的练习，其余的统统舍去。

（三）自己编制

根据“课标”要求、教学内容和学生实际自己编制练习。自己编制的练习更切

合学生实际，与教学内容和教学方法更有一致性，学生操作时更有亲切感，完成起来会更为顺利。因为是自己编制的，对练习的内容和作用有透彻的理解，批改讲评时会更为精准。

（四）改编现成练习

教材或教辅资料上的练习，有的内容好但形式欠佳，有的形式不错但内容不合适，或者内容和形式都可以，但有某些毛病。对这样的练习，可以根据情况和需要加以改编：可以是数量的增减，可以是顺序的调整，可以是题干的变化，可以是问题的重置，可以是某些细节的变动，等等。

二、合理控制作业数量

小学低年级的作业除少量书面作业外，可以尝试布置简单的口头作业，通过学生与家长的交流就可以完成。中高年级的书面作业，多个学科应错开布置作业，尽可能缩短学生的作业时间。要特别注意课后作业不能跟课堂作业重复。

三、确保作业的有效性

不管采用哪种方式编制作业，作业的设计必须要有层次性。首先作业本身要有层次性。第一层，巩固性练习，用以巩固所学知识，熟练所学技能。第二层，综合应用性练习，用所学知识技能在解决相应的一般问题的过程中巩固多种已学知识或技能。第三层，迁移性练习，让所学知识横向或纵向迁移；或综合运用从几个系统中学到的知识技能来解决新系统中的问题。第四层，拓展性练习，在所学知识基础上进行延伸扩展。第五层，实践性练习，用课堂所学解决学生生活中的实际问题。

其次，要提高教学效果应注意因材施教，同样需要体现在作业的布置上。作业也要分层。这里我们所界定的层次性包含两方面的内涵，一是传统意义上的学生的学生能力水平具有层次性，导致对不同层次的学生应设计不同层次的作业；二是对于同一学力水平的学生而言，作业也应体现出层次性。在教学中，对于学习成绩不佳的学生来说，一般我们的教师往往采用放弃拓展型作业，专攻基础性作业的方法，殊不知这种机械性、操练性的作业，它容易挫伤学生的学习积极性，并不能有效改善学困生的学习状态。

最后，一定要避免重复性的作业，以免造成学习资源和学生学习精力浪费。作业缺乏针对性，作业的有效性也就难以实现。

总之要想提高农村地区的教育教学效果，就必须在作业环节上下功夫。采取得当的方法化打破师生在作业问题上存在的矛盾局面，采用新的思路和方法从质量、数量和有效性方面去优化农村小学生作业的创设，促进农村地区教育教学的效果，从而推动农村地区教育的发展。

九上语文创优作业答案篇六

七年级英语创优作业第六单元

班级： 姓名： Part 1

一、英汉互译

1. 三个草莓下一周

3. 考虑 5. some pears

二、根据首字母或汉语提示完成单词

6.---let’s eat i ---Great! I like it very much.

7. Lucy’s brother doesn’t like 西红柿) . 草莓) very much. 三、用所给动词的适当形式填空。 12.let’s 13.Jim’s mother 四、按要求做题。

16.Does your aunt like apples? 对画线部分提问)

宣城市阳光中学英语学课堂创优作业 第1页

班级： 姓名：

Part 2

一、英汉互译

1. 一个鸡蛋一些大米

3. 六个胡萝卜 5. nine apples

二、用所给词的适当形式填空。 10. 三、按要求做题。

11. I like apples. (用Gina 代替 I 作主语) 12. He likes ice cream.(改为否定句) 13. Marry’s uncle likes chicken for dinner. (改为一般疑问句) Marry’s uncle ？

14. 对画线部分提问)

宣城市阳光中学英语学课堂创优作业 第2页

班级： 姓名： ？

15. She doesn’t have eggs. (改为肯定句)

Part 3

一、英汉互译

1.健康的食物排球明星

3.午饭后 5. her eating habits

二、根据首字母或汉语提示完成单词

1. 健康的) food.

2. Jenny doesn’t like chicken. She doesn’t want to3. 4. 5. 明星).

三、用所给词的适当形式填空

1. 2. 3. 4. 5. 宣城市阳光中学英语学课堂创优作业 第3页

班级： 姓名： 四、按要求做题

1. They like bananas. (改为一般疑问句) 2. Jane likes pears very much. (改为否定句) 3. food , for,he,lots,lunch,of,has. (连词成句)

Part 4

一、单项选择

1.---- Can I help you ? ----Yes ,I’d like five ______and some pears .

A. potato B. tomatoes C. meat D. banana

2. Come on ,children. Help yourselves to some ______if you like .

A. fish and chicken B. fishes and chicken C. fish and chickens D. fishes and chickens

3. Kate ____some apples every day.

A. has B. have C .eat D. ate

4.Do you have _____lunch at school ?

A. a B. an C. the D. /

5 -----What do you have _____supper ?

------Chicken and tomatoes.

A. at B. on C. for D. In

6 Which do you like better ,broccoli _____salad ?

A. or B. in C. on D. and

7. He eats _______for dinner .

宣城市阳光中学英语学课堂创优作业 第4页

班级： 姓名： A. many foods B. much foods C. a lot of foods D. a lot of food

8.Bob and Tom _____fruit .

A. are B. don’t like C. likes D. doesn’t like

二、改正句中的一处错误

1．Apples, bananas and orange are fruits. ________________

2.Miss Gao haves eggs and milk for breakfast. ________________

3.He likes salad but he doesn’t likes carrots. ________________

4.Does he and you eat lots of fruit? ________________ Part 5

一、选择正确的词填空 am is are do does can don’t

1.I ________ a student. My name ________ Li Hong.

2.She ________ my friend. Her name ________ Wang Mei.

3.Where ________ your balls? They ________ under the bed.

4.________ those apples? Yes, they ________.

5.On Sunday, I ________ watch TV. I must do my homework.

6.— ________ her daughter have a nice English name? — Yes, she does.

7.— ________ you spell the word? — Sorry, I can’t

8.________ his grandparents like him?

9.— Where ________ I? — You ________ in a new place.

10.— What ________ your uncle love? — He loves sports.

二、书面表达

宣城市阳光中学英语学课堂创优作业 第5页