2017党性分析材料范文

2017党性分析材料范文篇一

2017年对照准则、条例、四个合格民主生活会个人对照自查剖析材料(通用稿)

2017年某局党委对照准则条例四个合格

民主生活会自查剖析材料

根据县纪委、县委组织部《关于认真开好2017年度党员领导干部专题民主生活会的通知》文件精神，今天我们召开2017年度党员领导干部民主生活会。会前，局党委就此次民主生活会广泛征求了意见建议，班子成员严肃开展谈心谈话，从严从实做好各项准备工作，认真对照中央《准则》《条例》，着重从思想、组织、作风、纪律等方面，深入查找了班子存在的问题及不足，深刻剖析问题产生原因，深挖症结根源，明确了今后的努力方向，逐项提出整改落实的思路和措施，现对照检查如下，不妥之处，请领导、同志们批评指正。

一、贯彻落实四个方面要求的基本情况

（一）在政治合格方面

近年来，住建局领导班子认真贯彻党要管党、从严治党方针，把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和上级党委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。能够坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉维护遵守党章，坚定自觉地维护中

央权威，不折不扣贯彻落实中央的方针政策，确保中央和上级党委政令畅通。

（二）在执行纪律合格方面

班子成员均能严格执行和维护党的纪律，认真落实党的政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，在日常工作中注重发扬民主，坚持集体决策，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。能够带头落实中央八项规定，到基层调研轻车简从，倾听群众心声，积极协调解决涉及群众切身利益的民生难题。能够认真落实党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律，自觉接受各方面监督，今年以来班子成员没有出现任何违纪违规行为。

（三）在品德合格方面：做事先做人，万事德为先。良好道德品行的养成是领导干部作风建设的基石，这就要求我们切实加强自我约束，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。我自幼深知“成由勤俭、败由奢”的道理，时刻牢记党的优良传统和作风，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，对党绝对忠诚、光明磊落，坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，以诚信、信念、人格、实干立身。但是，随着工作经历的增多及职位的变化，艰苦奋斗的精神有所淡化，坚守信念、追求理想，谦虚谨慎、求真务实、虚怀若

谷、坚持原则的道德品质追求还需进一步强化。

（四）在发挥作用合格方面：自参加工作以来，事业心和荣誉感都较强，在干事创业方面始终保持比较好的状态。在日常工作中积极践行正确政绩观，坚决做到无私无畏、勇于担当、勇于负责。但对标党代会描绘的宏伟蓝图，也还存在一些差距。一是过于追求完美和卓越，开展工作时“有高度、没温度”，工作要求高、时间急，有时考虑客观条件不够，主观要求努力多，有时急了可能还伤了一些同志的感情。二是工作制度有待进一步完善，今年以来，虽然我们对标省级工作标准，不断改进和完善了各项工作，但距离书记、秘书长、主任对我们的期望和要求还有差距。如有的工作制度不尽科学，对制度执行督促逗硬也不够，尽管出台了不少制度约束，但有的制度操作性不强，存在“牛栏关猫”的现象，有的制度执行不到位，存在变通走样的问题。对这些问题，深究不够、问责不多。

二、产生问题的原因分析

深入剖析领导班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四点：

（一）理想信念不够坚定。一是对政治理论学习不重视。部分领导干部经常以工作忙为借口，对参与机关政治理论学习不积极，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、

2017党性分析材料范文篇二

2017年两学一做民主生活会发言稿、自查剖析材料精编一

两学一做民主生活会发言材料

第一篇：

今天，按照xx要求召开领导班子“两学一做”专题民主生活会。作为一名领导干部，会前，我认真学习习总书记系列讲话，学习十八届六中全会精神、党章、党规、《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，以及今年以来集团公司党委出台的一系列新制度、新规范等内容，自觉参加“讲看齐、见行动”学习讨论活动，牢固树立“四个意识”，并赴基层单位，征求管技人员、普通党员、员工群众对整个班子和对我个人的意见和建议，并按照“三必谈”的要求开展了谈心活动。通过系统深入学习、认真查摆问题、广泛征求意见以及开展谈心活动，现就本人在“两学一做”等方面存在的突出问题、主要原因剖析以及下一步整改措施作一简要汇报。不到、不当之处敬请各位领导批评指正，我将虚心接受，并认真加以整改。

一、存在的主要问题

1．学习的自觉性不强。主要表现在：一是对“两学一做”学习得不精不深。自活动开展以来，我虽然对有关习总书记讲话、党章党规的一些重要篇目都有所涉猎，但学习时

缺乏深度思考。特别是自我学习缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，学习的不够深入、不够细致、不够全面，对总书记讲话、党章党规理解得不深不透。二是对供应体系理论知识的标准学习不够深入全面，掌握不透彻，运用不够熟练，仅仅是凭经验工作，靠习惯办事，对供应公司全局工作中的问题，有时还不太善于从理论高度进行分析研究，拿出的措施针对性不强。

2.工作作风不够扎实，创新意识不强。主要表现在一是日常下基层、到现场，很多时候是进行常规工作调研，但带着问题搞调研做得不够，特别是对不同时期基层单位干部职工的思想状况了解掌握不够，这在征求意见的过程中员工群众也予以反映，也是我下一步工作改正的重点。二是作风上刚性不够，尽管自身理想信念坚定，但在工作中刚性还不够。虽然对形式化的东西非常抵触，也做了些“去形式化”的工作，但思想上还没有树立“零容忍”的态度，工作力度还有待提升。

3．超前谋划意识不强。在煤炭行业经济形势下滑的大背景下，对随之而来的一系列困难和问题估计还不够充分、不够全面，在谋划应对危机的策略上还不够超前。目前因经济不景气，历史欠账较多，出现了一些诉讼案件。这些案件

都在积极协调处理中，总体还处于可控范畴，未发生系统性风险。

4．在廉洁自律上严格要求自己，但也有注意不够的地方。在大的方面，能够严格按照中央关于“党员领导干部廉洁自律若干准则”要求自己，注重加强党性修养，遵守《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和“七个不准”、中央八项规定的要求，遵守集团公司十条禁令、三条红线的规定，做到警戒常记，警钟常鸣，办事做到公平、公正、公开，讲党性，讲原则。但在日常生活中也存在着一些细节问题处理的不好，比如客户来公司协调欠款问题，碍于情面，也为了推动工作，请客户吃饭，虽然不违反规定，也影响不好。

二、产生问题的原因剖析

一是思想认识有偏差，主要表现在一是认为公司是物资供应及贸易单位，情况特殊，政治工作只要围绕经营中心开展就行了，对新形势下加强政治工作的迫切性和重要性缺乏足够的认识，不能很好地运用科学理论武装头脑，指导工作。二是认为只要抓好全局工作安排，保证工作顺利进行，不致于偏离总的方向，并略有提高就行了，没有静下心来认真系统地去钻研理论知识。

二是理论学习意识不够，主观原因在于自身缺乏系统学

习，有的虽然学了，肤浅的很，理解不深刻，有时工作忙一点，也就把读书学习放下了，有时偏重实用主义，而不会运用科学理论的立场、观点和方法来具体研究、分析和解决工作中存在的问题。有时候还认为自己学习已抓得很紧，有自满心理。没有深刻认识到学无止境，没有认识到只有不断地学习，才能不断提高，才能更好地把理论学习与解决实际问题相结合。有时候认为只要落实好集团公司的经营政策就可以了，在某种程度上存在安于现状的思想观念，探索工作新思路、新方法以及管理的新机制、新手段的理念创新略有不足，争一流、创特色的意识还需进一步加强。{2017党性分析材料范文}.

三是抓落实兑现不够，认为工作只要安排下去就行了，落实不够。工作有时凭主观想象，凭一时的热情，招数不多，创新不够。在工作中接触的问题很多，但是依靠公司自身也很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能够解决员工群众在工作中遇到的实际问题，给员工群众提供一个相对优越的工作、生活环境；另一方面，很多问题靠我们公司自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪。比较突出的是，目前因为整个公司资金紧张，许多客户因为历史欠账问题，虽然订货了，迟迟不愿发货，协调起来很困难，致使工作推动起来非常的被动。

三、今后的努力方向和改进措施

一是进一步深入学习政治理论，增强党性修养。好学才能上进，好学才有本领，只有真学真懂才能锻造真修为。在政治理论学习上力戒蜻蜓点水，做到全面学习与深入学习相结合，政治理论与实际工作相结合，坚守共产党人的精神追求，并实实在在体现到工作、生活中去，确保在立场上、思想上、行动上与党中央、省委、集团公司党委保持高度一致。

二是进一步坚持民主集中制，充分发挥班子集体领导作用。相信和依靠群众，充分发挥班子和群众的积极性是搞好一切工作的基础。一是涉及“三重一大”等需要班子集中研究的问题，继续坚持民主集中制好的做法，在研究讨论问题时把自己当做班子中平等的一员，充分发扬民主，严格按照程序决策，按规矩办事，注重听取不同意见，不搞一言堂甚至家长制，同时支持班子成员在职责范围内独立负责的开展工作，最终形成集体的声音，班子的步调；二是广泛听取群众意见，关心职工的切身利益，贴近群众心声，特别是一些好的建议尽可能采纳，把对上负责和对下负责统一起来，着力实现好、维护好、发展好员工的根本利益。

三是进一步深入倡导务实作风、率先垂范。在工作中继续坚持求真务实的原则，多利用工作时间，深入基层、深入

2017党性分析材料范文篇三

2017年两学一做民主生活会发言稿、自查剖析材料精编五

两学一做民主生活会发言材料

第一篇：

“两学一做”学习教育开展以来，我认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于严守党规党纪、全面从严治党系列重要论述。对照违纪违法典型案例，并结合自身思想和工作实际，以“忠诚、干净、担当”为标尺，以做合格党员为目标，坚持边学边改，进一步增强了严守党规党纪意识。在前期边学习、边查找、边整改的基础上，结合这次专题民主生活会的召开，重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面归纳梳理了存在的问题并深刻剖析了原因，明确了整改的方向。

一、存在的问题

（一）严守廉洁自律准则方面：一是艰苦奋斗的思想有所淡化，享受思想有所抬头。以前在基层工作时不分昼夜，任务以来，一整天不吃不喝也要完成任务，累了席地而坐，困了在长条椅上对付一下。随着年龄的增加，养尊处优的苗头时有显现。二是自己放松了自己，降低了标准，有时把自己混同于一个普通党员，没有很好的起到模范带头作用。

（二）遵守政治纪律方面存在的问题。一是对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治

纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是在政治纪律的执行上，存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。

（三）遵守政治规矩方面存在的问题。一是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。作为**在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是没有推动形成机制。在前期，虽然认真学习了《准则》和《条例》，收到了很好效果，但没有建立推动形成“常”、“长”机制。三是执行上有不到位的地方。存在着与单位、或个人关系不大，结合不太紧密、或者执行中有困难的，就采取开个会，要求一下就完事的情况，实际上是打折扣,搞变通的表现。

（四）遵守组织纪律方面存在的问题。一是贯彻民主集

中制原则不强。存在随意性和简单化现象，尤其是在工作的决策上，事先没有征求同志们的意见建议，有临时动议现象，发扬民主不够充分。二是带头落实组织生活制度不经常。特别是在“三会一课”等党内生活制度的落实上，存在有缺席参加的情况。三是在执行党组决策部署上，结合实际贯彻落实的还很不到位、很不见底的问题。

（五）遵守廉洁纪律方面存在的问题。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，特别是在党建工作上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。二是意识上存在淡薄。还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。三是责任上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对业务工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设特别强调少、要求少、过问少。

二、产生问题原因分析

对照习近平总书记系列重要讲话精神，对照忠诚干净担当标准要求，对照正反两方面典型，深入反思存在问题的根源，我感到主要有以下几个方面的原因。

（一）理想信念弱化。认真剖析存在于“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”等方面的问题，我感到尽管有多重因素叠加，但最根本原因是放松了理想信念的坚守。反思存在问题，主要是加强理论学习不够，自我提升不够，一定程度上弱化了理想信念。

（二）纪律规矩模糊。在党的纪律中，最重要的是政治纪律，遵守政治纪律是遵守和执行其他纪律的前提。作为党员尤其是党员领导干部，遵守政治纪律，严于律己，就要做到在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定，时刻与党中央保持一致，不能犯迷糊，装糊涂，东张西望，左顾右盼；不能有意无意地议论传播有损党和党的领导人形象，误导周围人情绪的小道消息，奇闻逸事等；不能凭自己的喜怒哀乐，说任性的话、糊涂的话和不负责任的牢骚怪话；不能违反纪律，丧失原则，私下交易等。剖析自己在遵守政治纪律和政治规矩方面存在的模糊认识，虽然是细枝、是末节，但也不能小看、轻看，更不能放任、自流，否则，就必定会出错，会乱套，会出问题，甚至走向事物的反面。反思自己在纪律规矩上存在的问题，主要原因是强化理念武装不够、政治敏锐性和鉴别力不够。

（三）党性修养不强。在“两学一做”专题学习教育之

前，感到自己参加过“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育活动，已经解决了存在于自身的各方面问题，纪律意识、规矩观念、党性原则还是比较强的。但认真对照合格党员标准，认真对照市委对党员领导干部学习教育的要求，深刻反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性，深感自己还有一定差距。主要原因是没有很好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部所必备的党性修养和素质要求，缺乏不断改造世界观、人生观和价值观的自觉性。缺少注重增强党性修养、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的紧迫性。尤其是在政治理论方面，由于经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习当做软任务来抓，有放松理论学习的倾向，久而久之，多了“学过了”的想法，少了“学透了”专研。

三、今后整改方向和措施

一是狠抓政治理论学习，进一步坚定理想信念。要紧跟形势任务发展的需要，狠抓政治理论的学习，坚持用中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作。进一步坚定中国特色社会主义和共产主义的理想信念，使自己的世界观、人生观、价值

2017党性分析材料范文篇四

2017年两学一做民主生活会发言稿、自查剖析材料精编四

两学一做民主生活会发言材料{2017党性分析材料范文}.

第一篇：

“两学一做”学习教育开展以来，我认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于严守党规党纪、全面从严治党系列重要论述。对照违纪违法典型案例，并结合自身思想和工作实际，以“忠诚、干净、担当”为标尺，以做合格党员为目标，坚持边学边改，进一步增强了严守党规党纪意识。在前期边学习、边查找、边整改的基础上，结合这次专题民主生活会的召开，重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面归纳梳理了存在的问题并深刻剖析了原因，明确了整改的方向。

一、存在的问题

（一）严守廉洁自律准则方面：一是艰苦奋斗的思想有所淡化，享受思想有所抬头。以前在基层工作时不分昼夜，任务以来，一整天不吃不喝也要完成任务，累了席地而坐，困了在长条椅上对付一下。随着年龄的增加，养尊处优的苗头时有显现。二是自己放松了自己，降低了标准，有时把自己混同于一个普通党员，没有很好的起到模范带头作用。

（二）遵守政治纪律方面存在的问题。一是对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治{2017党性分析材料范文}.

纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是在政治纪律的执行上，存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。

（三）遵守政治规矩方面存在的问题。一是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。作为**在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是没有推动形成机制。在前期，虽然认真学习了《准则》和《条例》，收到了很好效果，但没有建立推动形成“常”、“长”机制。三是执行上有不到位的地方。存在着与单位、或个人关系不大，结合不太紧密、或者执行中有困难的，就采取开个会，要求一下就完事的情况，实际上是打折扣,搞变通的表现。

（四）遵守组织纪律方面存在的问题。一是贯彻民主集

中制原则不强。存在随意性和简单化现象，尤其是在工作的决策上，事先没有征求同志们的意见建议，有临时动议现象，发扬民主不够充分。二是带头落实组织生活制度不经常。特别是在“三会一课”等党内生活制度的落实上，存在有缺席参加的情况。三是在执行党组决策部署上，结合实际贯彻落实的还很不到位、很不见底的问题。

（五）遵守廉洁纪律方面存在的问题。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，特别是在党建工作上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。二是意识上存在淡薄。还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。三是责任上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对业务工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设特别强调少、要求少、过问少。

二、产生问题原因分析

对照习近平总书记系列重要讲话精神，对照忠诚干净担当标准要求，对照正反两方面典型，深入反思存在问题的根源，我感到主要有以下几个方面的原因。

（一）理想信念弱化。认真剖析存在于“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”等方面的问题，我感到尽管有多重因素叠加，但最根本原因是放松了理想信念的坚守。反思存在问题，主要是加强理论学习不够，自我提升不够，一定程度上弱化了理想信念。

（二）纪律规矩模糊。在党的纪律中，最重要的是政治纪律，遵守政治纪律是遵守和执行其他纪律的前提。作为党员尤其是党员领导干部，遵守政治纪律，严于律己，就要做到在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定，时刻与党中央保持一致，不能犯迷糊，装糊涂，东张西望，左顾右盼；不能有意无意地议论传播有损党和党的领导人形象，误导周围人情绪的小道消息，奇闻逸事等；不能凭自己的喜怒哀乐，说任性的话、糊涂的话和不负责任的牢骚怪话；不能违反纪律，丧失原则，私下交易等。剖析自己在遵守政治纪律和政治规矩方面存在的模糊认识，虽然是细枝、是末节，但也不能小看、轻看，更不能放任、自流，否则，就必定会出错，会乱套，会出问题，甚至走向事物的反面。反思自己在纪律规矩上存在的问题，主要原因是强化理念武装不够、政治敏锐性和鉴别力不够。

（三）党性修养不强。在“两学一做”专题学习教育之

前，感到自己参加过“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育活动，已经解决了存在于自身的各方面问题，纪律意识、规矩观念、党性原则还是比较强的。但认真对照合格党员标准，认真对照市委对党员领导干部学习教育的要求，深刻反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性，深感自己还有一定差距。主要原因是没有很好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部所必备的党性修养和素质要求，缺乏不断改造世界观、人生观和价值观的自觉性。缺少注重增强党性修养、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的紧迫性。尤其是在政治理论方面，由于经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习当做软任务来抓，有放松理论学习的倾向，久而久之，多了“学过了”的想法，少了“学透了”专研。

三、今后整改方向和措施

一是狠抓政治理论学习，进一步坚定理想信念。要紧跟形势任务发展的需要，狠抓政治理论的学习，坚持用中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作。进一步坚定中国特色社会主义和共产主义的理想信念，使自己的世界观、人生观、价值

2017党性分析材料范文篇五

2017年民主生活会剖析发言材料

2017年民主生活会剖析发言材料

按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，结合“三严三实”要求、自身思想及工作实际，进行了深刻地自我剖析，现将有关情况向大家汇报如下：

一、党的群众路线教育实践活动专题民主生活会问题整改情况 针对去年党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上查出的政治坚强和“四风”方面存在的问题，制定了整改措施，明确了努力方向，取得了整改时效。通过制定个人学习计划，坚持每天晚上抽出1个小时加强理论学习，增强了政治定力，提高了分析问题、解决问题的能力。经常用焦裕禄精神做镜子，照差距，做到“四个忘记”，带头维护民族团结，提高自身素质和自身修养。坚持每月到联系点住村，把群众当亲人当朋友，注重通过“访惠聚”活动听取基层意见建议，提高个人工作能力。强化个人担当意识和创新意识，探索落实“好人让基层干部当，好事让基层组织办”的具体措施，实施“干部素质能力提升”和“党员党性巩固提升”两大工程，突出抓好软弱涣散基层党组织整顿工作，用好援疆平台，大力引进和培养推进社会稳定和长治久安所需的各类人才。珍惜同事之间友谊，生活和交往中，真诚相待，坚持己所不欲勿施于人，学会换位思考，不怕吃亏，不断提高个人人格魅力。强化廉洁自律，不搞超标准接待，加强财务管理，杜绝“公款私用”，重视在部门开展党风廉政教育，营造清廉环境。

二、“三严三实”方面存在的问题{2017党性分析材料范文}.

(一)严以修身方面存在问题。虽然多次参加上级组织的一些学习培训，但在学习上缺少主动性，没有将学习作为工作和生活的重要组成部分，没有从意识上去掌握理论知识的精髓，对很多新事物、新知识学习掌握的不够，持续补“钙”不够。如，在学习中仅限于通过文件学习业务知识，用着了就“临时抱佛脚”，翻出相关文件或书籍学一下，在读原著、学原文、悟原理方面力度不够，一年来也没读过几本原著的书。

(二)严以律己方面存在问题。自觉践行“安专迷”精神不够，不能很好做到安下心来、专心致志、迷恋至深，对工作缺乏持续的投入和热爱，在怎样完成更好上动脑筋思索不够，工作没有做到高标准、严要求;没有自始至终对照正反两方面典型从严要求自己，随着年龄的增长，职务的升迁，工作任务的增加，不自觉地把工作过关等同于思想过关。如，有时自我约束不严，过紧日子的观念有所淡化，艰苦朴素、艰苦奋斗和勤俭节约的意识树的还不牢;又如，有时不讲究领导艺术,对组工干部的关怀不够，性格有时急躁，对工作要求过急过快。在具体工作中，存在不放心不放手，陷于具体事务的现象，既影响到抓大事、抓监督、抓落实，也影响到部里其他领导独挡一面开展工作的积极性。

(三)严以用权方面存在问题。对如何严以用权、秉公用权、依法用权、为民用权缺乏深度思考，学习《干部选拔任用条例》不够深入全面，选拔任用的一些刚性要求和具体政策规定、程序要求等的理解

不够透彻，导致个别干部提拔后发挥作用不明显;主动深入基层与干部、群众交流少，了解基层干部和群众期盼、需求做得不够扎实，在落实工作任务时听取各方面意见不充分，有时急于求成、操之过急，与客观实际和基层现状的意愿不完全相符，费了不少力，效果不明显。如，在优秀村党支部书记考录乡镇公务员人选推荐中，没有及时深入基层了解情况，未及时与班子成员沟通并向上级组织部门报告，使得1名存有问题的推荐人进行了公示，造成了较坏的社会影响;又如，在接待群众来访时，仅满足于了解了、知道了，设身处地地协调解决的少，联系困难群众工作也只在重要节日走访慰问一下，没有专门拿出时间研究帮助帮扶对象脱贫致富的办法。

四是谋事要实方面存在问题。对当前改革、发展、稳定三者之间的关系认识不深刻，工作的着眼点和着力点把握不够准确。工作中有时缺乏开拓性，创新意识不强，拿老眼光看待新问题，方式方法按部就班，偏重于看得见的重点工作和主要事情。如，对2014年分配下来的4名山东高校毕业生，关心关爱不够，工作不深入、不细致，工作举措不实不力，导致人才流失;又如，有时在上级检查调研时，提前突击做“盆景”，自己在检查工作时，也存在只看基层事先准备好的点的现象。{2017党性分析材料范文}.

五是创业不实方面存在问题。工作求实、求深、求细做的不够，不能静下心来谋划研究、思考、安排工作;开展工作不能持续深入，有些工作没有盯住跟踪问效，存在以召开会议、下发文件代替工作落实和照本宣科、机械地照搬照套的现象。如，围绕着眼点着力点破解

基层党建、人才培养等难题，缺乏行之有效的创新举措，在抓干部经常性教育上载体不多，调动干部主动学习“双语”积极性方法不多，部门下发和转发的各类文件较多，导致基层应接不暇，忙于应付;又如，工作安排布置的多，跟踪督办的少，对落实工作不力的部门或干部，问责力度小，导致有的工作推动较缓。

六是做人不实方面存在问题。对党的路线方针政策和上级决策部署学习不够、研究不深、贯彻不力，忧党护党敏锐性不够强，从政治高度进行辨别的敏锐性不够，站在党和人民立场自觉进行抵制和斗争方面还有一定差距，对“七个有之”、“五个必须”等内容只满足于脑子里记住，在如何践行方面思考的不多，在加强干部在严守政治纪律和政治规矩方面培训教育的力度不够，没有当好干部的“保健医生”。如，对于看到的一些调侃当今时政的信息不以为然，对社会上一些似是而非甚至一些错误观点批驳纠正的少，对一些不良世俗之风的抵制与监督力度不够，没有坚决地抵制和反驳;又如，存在“老好人”思想，对工作中发现一些干部存在的问题，为每个干部干工作和成长进步都不容易，没有没有严厉指出来，这其实是对干部不负责的表现。

三、产生问题的原因分析

一是理论联系实际不紧密，学习存在片面性。没有把理论学习放在重要位置，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，忽视了理论对实际工作的

指导作用，用理论分析问题和解决问题的能力还不强。二是对严以用权的重要性认识不到位。放松了党性锤炼，对权利观认识不够深刻，虽然自己能够牢记“权为民所赋，权为民所用”，但在实际工作中一些固有的惯性思维仍然存在，有时更看重本职工作而忽视群众工作，对纪律与规矩也没有做到内化于心、外化于行，没有注重对自身权力正确运用的思考与培养，在平时管理中提工作要求多，提政治纪律要求少。三是缺少开拓创新的担当精神。认识停留在只要不误事、不出错的认识上，习惯于“四平八稳”的工作方式，对一些矛盾有时采取了回避态度，往往是一般性地抓一抓，缺乏一抓到底的韧性和勇气。在工作上对基层和群众的首创精神重视不足，指导工作主观意志成份多。四是群众观念有所弱化。总认为自己有多年的基层工作经验，也在乡镇担任过主要领导，习惯于用老经验、老办法做事、想问题，没有深入研究新形势下做群众工作的特点和规律，与原来在乡里任职时相比，与群众的距离越来越远，干工作也大多考虑上级的要求，没有真正沉下心、扑下身子融入到普通干部和群众中。

四、努力方向和整改措施

下一步，我将以这次民主生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进各项工作落实。

一是全面深入细致的学习，提高综合理论水平。坚持每天及时收听收看新闻，每周利用业余时间学习政治理论、政策法规、组织工作、“双语”、经济、农业等方面的知识不少于10小时，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，每季度结合干部队伍管理、基层党组织建设等

2017党性分析材料范文篇六

2017年全国高考语文深度剖析之任务型写作的解题思路

任务型写作的解题思路

任务型写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。

要注意：

（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；

（二）任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

（四）任务型写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

（五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。

任务型写作的应对策略

1．在阅读中培养感悟能力。任务型写作要对材料进行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。因此，考生在平时的阅读训练中要有意识地去概括文章的内容要点或中心思想。提高认识能力。

2．扩大阅读面，积累素材。除了课程内的阅读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。在备考时，考生也可以把平时所做的阅读理解作为很好的素材库并积累一些相关话题。

3．培养理性思维。考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。同时也要留意他人对同一事物的看法。这样，评论就能做到有理有据，写作起来水到渠成。

4．进行大运动量的写作练习。俗话说，熟能生巧。只有经过不断的练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这样，才能做到“下笔如有神”。特别要多写时评。

5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要养成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。

任务驱动型作文6题

【2015全国高考1卷】

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐

述你的看法。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

【试题分析】作文试题继续采用新材料作文题型。坚持了在选材上贴近现实生活，在理解上没有太大难度，在立意上有多种选择等特点。所给材料是一则新闻报道，来源于多个媒体对同一事件、不同角度的报道。事件的基本信息是“女大学生举报父亲在高速路上开车时接打电话”。各类媒体的报导主要有以下一些角度：“女儿举报父亲”背后的爱与痛/看似无情实则大爱/好好劝说不必小题大作/这是一种“另类的爱”/重罚比举报靠谱/“中国好闺女”为何嫌奖金烫手/和谐以信任为基础，告密引起人人自危/媒体应秉持公德传播真相/“理”上往来“举报父亲”，多少子女能做到？/点赞“女儿举报父亲”也要反省自身/就算领了奖金，你也是“中国好闺女”„„在材料的筛选中，命题力求尽量保持事件原生态面貌，同时也隐去了一些枝节的信息，以便于学生“综合材料内容及含意”作整体的思考，而不致使注意力在旁逸斜出的信息中走向枝蔓和琐碎。

作为事实材料，仅用140字概括了事件的基本面貌，其目的在于引导考生按照自己的想法进行理解和判断。材料主体内容涉及的范围看似不大，但对这一事件可能产生的影响却有预设：第一，在材料的表述上，借用新闻报道中的“屡劝不改”、“迫于无奈”等说法，既证明事出有因，又拉近了考生对现实生活的体验，有助于理解：事件虽特殊，道理却如常，显示出材料表述及解读的的平易性。第二，在立意的引导上，材料提供了不同行业及各类人物的反应，目的在于使考生对这一事件尽快聚焦，进而产生对话的需求感。例如：小陈利用微博私信进行的举报，警方的查实以及对老陈的教育和处罚，网友的点赞和媒体的报道等，由此也为下文提出写信的任务创造了条件。

具体分析整个事件有几层推进：第一层是23岁的女大学生举报父亲开车打电话这一核心事件；第二层是警方对父亲给予处罚，及之后对这起事件——将私信公开到官方微博，使之变为公众事件；第三层是网友和媒体的加入，使这件事引发更大范围的讨论。这就使材料有了不同维度的讨论空间。

围绕核心事件，可讨论的内容有很多。其实如果抛开当事双方的关系，在高速上开车打电话就是违规行为，举报就应奖励，违规就该处罚，这一点在任何人看来都无可訾议。此事之所以引发争议，焦点就在于：女儿应不应该举报自己的父亲。在有着亲亲相隐的人伦传统的中国，女儿举报父亲违法，是否有悖伦理？能否称“大义灭亲”？可曾显“人性之恶”？是否是“情”与“法”之间的权衡与选择？以上这些都有辨析的必要。观察一件事的性质，不能脱离其起因、动机和结果。从材料看，女儿举报是在对父亲多次劝说未果下的无奈之举，其实质是通过提高父亲的违规成本，引起父亲对生命安全的重视，迫使父亲文明行车，其动机和目的都源于良善与关爱，而非动机不纯的出卖，甚至不是情与法之间的选择，而是借助“法”，珍视“命”，表达“情”。还可以更深层次地追问，这一“女儿举报父亲”的行为如果会遭遇曲解和误读，是否也是社会中信任有所缺失的表现？健康的社会舆论应避免恶意的揣度和不辨就里的指责。当然，女儿的做法是否就是最明智的解决办法，有没有意气用事的成分，还可以怎样更智慧地化解矛盾不使亲情受损，都可以成为进一步思考的内容。

此事的另一个观察角度，就是父亲在多次劝说后的依然故我。曾有报纸总结八大驾驶陋

习，“开车打电话”便位列其中，这一类失范现象屡见不鲜。司机边开车边收发短信致过路老者死亡的悲剧就曾在身边上演，但也并未引起人们的足够重视。在0.1秒的决策中，人们选择了错误的行为方式，就是选择了侥幸，无缘无故地认为事故离自己很远。这种行为往小里说是忽视自己的生命安全，往严重了说是无视他人的生命安全。再深入地想一想，我们这个社会，不断有人抱怨缺少安全感，似乎集体处于对安全的焦虑之中，但同时又漠视着自己可能带给他人与社会的不安全，这种复杂心理不也是可以探讨的内容吗?

再有，文明出行一方面靠公民的道德自律，另一方面靠制度的约束管理。安全的维护离不开公众的参与，对公共秩序的维护人人有责。警方也正是基于这样的认识，将私信作处理后公之于众。可谓抓住契机，靠典型事件借公众舆论让遵规守法的理念深入人心。当然，除鼓励举报外，还有没有更有效的方式加强监管力度，也有可商讨之处。因为如果规定没有执行的力度，往往最终会使之陷入“法不责众”的尴尬，好制度会约束人们的行为，使之趋善避恶，学生也可据此向交通执法部门建言。

还有，网友和媒体在其中的作用也可构成观察角度。如果考生关注时事，对这一新闻有所耳闻，并有持续关注的话，就会发现不同媒体的舆论导向有别，如何有理有据地开展批评，避免借公共言论平台构成侵扰和伤害，将公共的讨论引向积极建设与反思，或许也有讨论的可能。

【2015全国高考2卷】

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【试题分析】

今年作文试题继续采用新材料作文题型。试题提供了一则贴近时代、贴近学生的材料。材料中创设“当代风采人物”的评选活动，给定三名优秀而各具特色的候选人，要求考生优中选优、推举更佳人选。类似的评选活动是考生熟悉的，所以材料在理解上可以说是“无难度，有空间”。三名候选人中，“大李”是以世界著名结构生物学家施一公为原型改编，他在事业高峰期毅然回国教书育人，率领团队跻身国际学术最前沿。“老王”以全国五一劳动奖章获得者李万君为原型改编，这位中国北车长客股份公司的电焊工练就了一手绝活，从普通职高毕业生成长为荣膺“中华技能大奖”的焊接大师。“小刘”相对比较特殊，是由众多旅行摄影家和网络博主的事迹编制而成：他将个人兴趣爱好发展到极致，为了捕捉世间美景，既跋山涉水克服万难，又国内国外潇洒游走；他活出自我、无功利心，而客观上又利他利民；他的博客图文并茂、精彩纷呈，“无心插柳柳成荫”，提升了太多网友的审美品味，在引领国人有文化地走向世界、帮助大家留住美丽乡愁等方面，实在颇有功德。很明显，这三人个性鲜明，属于不同的禀赋和性格类型，拥有不一样的精彩人生，分别是矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及乐活人生的自由职业人群的代表，呼应着科技创新、迈向制造

业强国、提高全民文化和环境素养、建设美丽中国等当代中国的宏大主题，他们都是无愧于我们这个时代的风采人物。而与此同时，无论是大李的聪慧过人、创造力惊人、科技成就超人，老王的吃苦耐劳、岗位成材、化普通为神奇，还是小刘的率性潇洒、变业余爱好为职业和志业，他们中总会有一款特别吸引当今的九○后考生。所以，该材料力图更积极、更主动地引导考生的情感、态度与价值观，更好地发挥高考试题“立德树人，和谐发展”的独特功能。

新材料作文经多年探索实践，优点突出而有目共睹。本试题命制中特别增加了“这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择”这句话，增加了包含着具体问题的任务型指令。像本题中“你认为谁更具风采”这一具体问题、“体现你的思考、权衡与选择”这些任务，都是须要考生在作文的同时予以解答、完成的，这样，作文试题在很大程度上规定了具体情境，有了近乎日常的真实写作任务，就在更有力地规避套作、更好地解决考场作文“假、大、空”问题等方面作出了探索。

落实到写作之中，解答“谁更具风采”、给出自己的最终选择当然是必要的，但更重要的显然是，在写作中“综合材料内容及含意”“体现你的思考、权衡与选择”。所以，试题命制一方面统一要求所有考生都能在全面理解材料的基础上对“更具风采”的标准有更多“思考”，另一方面又在诸多核心问题上给予广大考生以很大的自主选择空间：比如，更具风采的标准，是人物更令人心向往之呢，还是更有利于大家学习模仿？比如，选择的依据，是“当代风采”的独到理解——当下中国更需要、更稀缺？是所选人物的特长与特殊魅力？还是考生个人的趣味和偏好？抑或是这几方面的综合？又比如，“体现”“思考、权衡与选择”，是否一定要写成论述性质的文章？比较和权衡的过程是否一定要呈现于作文的表面？等等。

总之，和往年完全一样，试题命制努力让考生在“选好角度，确定立意，明确文体”等方面拥有较大自主权。当然，由于试题材料中的三名候选人共性很多：都有理想、有追求，都肯吃苦、肯坚持，都创造一流、卓然有成，也由于试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生优中选优并阐明理由，因而本试题对考生提取辨析关键信息、比较中思辨说理等能力的期待值确实更高。而所有这些努力，具体成效如何，还有待进一步调查研究

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。

对于以上事情，你怎么看？请给老师、家长或校方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。

对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，可学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。

这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

6．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分)

地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂，一黑衣壮汉忍不住拨开人群走到“吐疾男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的游客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认为黑衣男做的对。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。