二年级我爱妈妈作文

二年级我爱妈妈作文篇一

三年级作文：我爱妈妈

我爱妈妈

竹西小学 三（6）班 嵇文恺

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当我听到这首歌，就不由自主地想到了我的妈妈。

在过去的十年里，妈妈无微不至地关心我照顾我，教我知识和做人的道理。她还经常教育我：少壮不努力，老大徒伤悲。这句话，我一直铭记在心。

还记得有一次放学时，天上突然下起了倾盆大雨，我焦急地在走廊上望着校门口，心里盼望着妈妈能早点到。就在这时，门口出现了一个熟悉的身影。啊，是妈妈！我欣喜地大叫道：“妈妈，妈妈，我在这儿。”妈妈听到了我的声音，就马上跑了过来。她把雨衣给我穿好，骑着车把我带回家。回到家，她全身都湿透了，那一次，她感冒了。

妈妈不仅关心我的生活，还关心我的学习。当我考得好的时候，妈妈笑眯眯地会表扬我。当考得不好的时候，她会耐心地开导我，鼓励我总结经验，争取下次考好。

我的每一步成长，都包含了妈妈的辛勤汗水和无限关心。我爱您，妈妈！

二年级我爱妈妈作文篇二

我爱妈妈(小学二年演讲稿)

我爱妈妈

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级六班的 ，我今天演讲的题目是《我爱妈妈》。

“妈妈”这是一个多熟悉亲切的称呼啊！妈妈用最无私、最温暖的爱呵护我们长大。美国总统杰克逊说过，有一种人，她温柔的时候就像一只鸽子，她勇敢的时候，就像一头威猛的师子，这就我们的妈妈。在我们牙牙学语的时候，学会走路的时候，她始终用温暖的目光注视着我们，在我们遇到危险和困难的时候，她却变得那么坚强和勇敢，我爱妈妈！

在妈妈眼里，我们永远是孩子。每次我有一点点成绩时，妈妈总是比我都开心自豪，每次我淘气不听话时，妈妈总是在默默地生气掉眼泪……妈妈，对不起！现在我长大了，懂事了，我会听您的话，听老师的话，好好学习，做一个人人夸奖的好孩子来回报你的爱。

妈妈，在这里我要大声告诉您：“妈妈，我爱您！”

孙语浛

二年级我爱妈妈作文篇三

我爱妈妈作文

我爱妈妈作文

我爱妈妈作文（一）{二年级我爱妈妈作文}.

你看，那个在认真算图纸的人是谁？她就是>我的妈妈。{二年级我爱妈妈作文}.

我的妈妈是预算工程师，今年三十多岁了，她长的不高不矮、不胖不瘦，瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，一张小小的“高音喇叭”似的嘴，配上披肩发，非常美丽。

让我印象最深的是妈妈“高音喇叭”似的嘴，妈妈每天都会用她那“高音喇叭”叫我起床，叮嘱我上课认真听讲，回家认真完成作业，学会自己认真检查。每当我生病时，“高音喇叭”变成了“低音喇叭”温柔地问我哪里不舒服，问我渴不渴，叮嘱我吃药，轻声的唱歌哄我睡觉。

妈妈十分勤劳，不仅要上班，家里的活大部分也是妈妈做，妈妈也很节约，家里的东西也是妈妈精挑细选下才买回来的。有时候我玩水，妈妈总是用她那”高音喇叭”教育我：我们的水资源日渐匮乏，一定要节约用水，要低碳环保。

妈妈真是个好妈妈。

妈妈爱我，我更爱我的妈妈！

我爱妈妈作文（二）

是一个贤惠而又爱干净的女孩，妈妈有一头乌黑的头发，红红的嘴巴，水汪汪的眼睛，人们都称妈妈为“家庭主妇”。

记得有一次，妈妈去南昌了，可能明天才能回家，可我呢！没等妈妈说完，就开始又哭又闹起来，妈妈见这样就说：“你别哭了，妈妈给你买漂亮新裙子穿，”可我说：“不好，快回来。”妈妈忍无可忍了怒气的说：“说了只有明天的车才可一回来，今天没车了，你这孩子，真是的，不跟你说了，电话一挂，我只好在心里默默的哭。

妈妈对我的学习很严格，记得有一次，我考了个66分妈妈叫我吃完晚饭后把卷子抄4遍，心想：我恨死你了，”到了晚上2点半我终于把卷子抄好了，妈妈走过来说：“孩子，妈妈是为了你好，妈妈也不愿意这样啊！算了，你不懂妈妈的心情，早点上床睡觉吧！明天还要上学呢！”我突然发现妈妈又变的温柔起来。

妈妈，我爱您。

我爱妈妈作文（三）

三八妇女节到了，我想给妈妈一个惊喜。

下午，妈妈出去有点事，让我留在家里。我在家里走来走去，心里想着：我给妈妈什么>礼物呢？„„哈哈，有了！

我把家里所有的水果都拿出来，每一种水果选一点，水果拼盘制作就开始啦：先把水果洗干净，然后用刀把水果切开，再把它们摆成漂亮的图案。不一会儿，就大功告成了。

我把厨房收拾干净，又回到我的书桌上，开始了第二件工作——给妈妈做一张贵宾按摩卡，我在卡上画了张笑脸笑脸，然后写道：妈妈您辛苦了，有了这张贵宾卡您可以随时“请”我给您按摩。这时候，妈妈回来了，我端出水果拼盘让妈妈品尝，接着拿出自己制作的“贵宾按摩卡”送给妈妈。妈妈先是愣了一下，随即明白了怎么回事儿，乐呵呵地说：“宝贝>长大了！”

我笑了，妈妈也笑了。

二年级我爱妈妈作文篇四

我爱妈妈二年级茹熊燃

等妈妈回家

曲靖市沾益区盘江镇荣兴小学二年级 茹熊燃

我的妈妈外出打工了，在一个很远很远的地方种菜。每年只回家一次，我很想妈妈。

一天晚上，我梦到妈妈在给我梳头，扎了一个漂亮的小辫子。我跳啊！唱啊！突然一下子从梦中醒来。我大声叫着：“妈妈！妈妈！”奶奶听见了过来安慰我：“很快就要过年了，妈妈就要回来了，你要乖哦！”

第二天，我和小妹赶紧跑到村口去等妈妈，妈妈没有回来。奶奶就说：“我也不知道你妈妈哪天会回来。你不要去等了。”

第三天，我和小妹又去村口等妈妈，妈妈还是没有回来。

我等啊等，等得我眼泪都要出来了。几天以后，妈妈终于回来了。我们一家人在一起吃团圆饭，好开心哪！

指导教师：王双莲 卢本绍

二年级我爱妈妈作文篇五

四年级作文我爱妈妈

四年级作文我爱妈妈

篇一

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„。”每当我唱起这首歌，心里就有一股暖流。我就是妈妈的一块宝，妈妈爱我，我也爱妈妈。

每一个人都有自己心爱的妈妈，妈妈是无私的、是最伟大的，是神圣的。是妈妈扶我走出了第一步路，是妈妈教我写出了第一个字，是妈妈给我教了第一首歌，是妈妈给了我第一个爱的吻„„在我心里妈妈是万能的。

妈妈不知为我付出多少汗水，不知劳苦地抚养我成长，日复一日，年复一年。现在我上学了，妈妈不但要为我吃穿操劳，还要为我的学习花费时间。

有一次，我感冒发高烧了，妈妈带我去医院，可是要吊吊瓶，我说：“妈妈，我怕，我不吊吊瓶。”只听妈妈亲切地说：“要坚强，我的好孩子。”我听完妈妈的话，乖乖地躺在床上吊完了药水。

无情的岁月，让妈妈的脸上爬了许多皱纹，可在我看来妈妈是天底下最漂亮、最美丽的了。

以后我要好好学习，了解祖国更多大好河山，掌握更多丰富多彩的知识，不辜负妈妈对我的希望!

篇二{二年级我爱妈妈作文}.{二年级我爱妈妈作文}.

我爱“妈妈”我从五岁，就生活在我二姨家，我妈妈她在外地工做，我爸爸也在外地，我妈妈就把我送到了，二姨家，我在这以今呆了五年了，我

了五年了，我在这个家是个小公主，我现在把二姨当成妈妈了，她特别爱我，我要好好的报答她。{二年级我爱妈妈作文}.

我爱这个家，爱这个妈妈，我爱妈妈，我有个要求你可不可以，不要我天天写这个哪个的呀?

我是个活泼开朗的的娃娃。

我的亲妈妈你要是看到了，你就快点回来吧?

我爱妈妈，我有一个好妈妈，我有一个漂亮的妈妈 。

女儿想你了

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就转载自百分网，请保留此标记可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，

结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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二年级我爱妈妈作文篇六

我爱妈妈作文

我爱我的妈妈

每天把我从睡梦中叫醒的是我的妈妈；每天送我上学的是我的妈妈；每天在为我一日三餐忙碌的是我的妈妈；每天絮絮叨叨让我明白道理的是我的妈妈。我爱我的妈妈，因为是她在时时刻刻爱着我。

在幼儿园的时候，我就学会了唱《一只小乌鸦》，当我快快乐乐唱着这首儿歌的时候，妈妈曾笑眯眯的问我：“小乌鸦为什么要报答他的妈妈？”我找不出别的理由，就回答：“因为是他的妈妈。”幼时的天真伴随着童言无忌惹得妈妈哈哈大笑。

可是上学之后，我以为妈妈不爱我了。为什么老是指出我的种种做法不对?为什么老是说我的学习不努力？为什么老是说我不如别的同学优秀？

一次班队会上，老师对我们讲“爱国”，老师举了许多爱国人物的例子，最后问我们，作为小学生应该如何爱国？我们众说纷纭，最后老师的一句话让我记忆深刻，“爱祖国就要从爱家乡开始，爱祖国就要从爱妈妈做起。因为妈妈每天都在给予你们最无私的爱。”

妈妈在爱我吗？记得每次做好吃的，妈妈总是让我多吃、多吃；记得每次我过生日，妈妈总会给我买上一个大蛋糕；记得我每次生病，妈妈总会紧张万分，

为我跑前跑后；记得每次我成绩落后时，妈妈总是焦躁不安；记得……是的，妈妈真的爱我。

所以，我也要爱妈妈，因为我要做一个感恩的好孩子。人们常说：“慈母严父”，母亲一般都是慈祥可亲的。而我的母亲对我却是严厉的，她同父亲一样，对我的成绩抓得很严，真是标准的“严父严母”。但在妈妈的严厉中，我却深深地体会到她对我的爱。

记得小时候的我比较急躁，也是个贪玩的孩子，一回到家中就开始疯狂到天黑，作业要在很晚才会做。当时父母都远在千里之外的城市工作，无法管着我，而我又叛逆，不听奶奶的话。因此，我的数学成绩特别差，常常徘徊在及格线边缘，而语文成绩则由于我从小爱看书，一直都很好，于是妈妈从外地赶回来，开始监督我的学习。

以后，我每天回来先要在母亲的监督下学习，更在责骂与巴掌下学习。当然，我的贪玩不会这么快就消失，我会趁妈妈做家务时玩耍。而这时的母亲就变得分外严肃与生气，在她的厉声训斥下我的泪水就会不争气地流下来。渐渐地，我便养成一回家就做作业的好习惯，妈妈对我的要求也更高了。

我的成绩一天天好起来，与此同时我也转学进了如今的学校就读三年级。我考砸的时候，妈妈并不使用武力，而是严厉的教育，因为仅是如此就使得我泪水直在眼眶打转。有时我也会恨妈妈，恨她从小到大她对我对于严厉的管教。但同时我也会自责，妈妈为了我不去外面赚钱，一心只想把我引回正轨，我却这

么不争气，又有什么理由来责怪怨恨妈妈呢？

每当期未考试来临，妈妈总是会给我提出要求：成绩不达标过年没有新衣服也没有压岁钱。可是，无论成绩达标与否，我衣柜里的棉袄年年都在增加，这地时候的妈妈心又软了，她舍不得让她心爱的女儿穿着旧衣服度过一年最隆重喜庆的一天。

现如今，我已长大，已经是一名小学毕业生了。我很少见到妈妈像以前这么严厉了。妈妈的白发一年一年变多，皱纹也更深了，妈妈曾经的严厉已经不曾在我身上出现过了。偶尔我犯错时。妈妈也只是说我几句。我和妈妈的个子几乎一样高。我们也会像姐妹一样，在她回来的那段日子里坐在一起谈心。只是妈妈仅坐在一旁听我说话，为我照亮心中的太阳，吹散心中的迷雾。偶尔她也会谈起小时候跟我说过无数遍的道理，原来听着很厌烦，现在听着却是那么的受用。学习上，她已不再像以前对待我那般严厉了。因为她相信我已长大了，有能力做好自己的事了。妈妈的一言一行都体现了对我的爱，我也爱她，因为妈妈给予我的不只是生命，还有做人的道理。

严厉之中无言的爱，在今日我才终于悟清，妈妈虽已不复往日的年轻，但她在我心中的地位却没有任何人可以取代。妈妈伴我走到今天，没有她的严厉，我又怎么会有今日呢？

我爱妈妈！