二年级爱护小鸟作文

二年级爱护小鸟作文篇一

爱护小鸟作文

[爱护小鸟作文]

那是风和日丽的一天，小明拿着弹弓出去玩，他看见一只小鸟在树上叫着，爱护小鸟作文。“我打只小鸟算了吧”,小明心里想。然后，举起弹弓，瞄准小鸟，正要发射的时侯，小红看见，连忙跑过去说：“请你不要打小鸟”。小明说：“为什么呢“？小红说：“小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟”，小学一年级作文《爱护小鸟作文》。小明知道自己错了，说：“以后我会改正的，谢谢你！”说完就回家了。

二年级爱护小鸟作文篇二

看图写话 爱护小鸟 范文

爱护小鸟

一个星期天的早晨，阳光明媚，军军到公园里玩耍。经过一棵树下时，军军看见一个小弟弟在爬树要抓小鸟，小鸟吓得 “扑扑”翅膀飞走了，鸟窝也摔下来了。

军军连忙跑过去，大声说：“小弟弟快下来，不能伤害小鸟！”小弟弟听见了，说：“我没有伤害他们，我只是想跟它们玩。” 军军说：“可是它们以为你想伤害它们呢。小鸟是我们的朋友，不能伤害它们，如果鸟妈妈回来了，看见它的孩子和家都没有了，该多着急呀。”小弟弟羞愧地低下了头，说：“大哥哥，我知道错了，我再也不伤害小鸟了。”

这时军军小心地爬上了树去，小弟弟很纳闷，急忙问他：“哥哥，刚才你不是说要爱护小鸟吗？”只见小军只是笑了笑，把自己头上的帽子摘下来放在了树杈上。不远处正飞来飞去的小鸟们，看见自己又有了一个新的鸟窝，连忙飞了回来，它们围着自己的新窝叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！”

小军和小弟弟都开心地笑了！

二年级爱护小鸟作文篇三

小学二年级作文200字：养小鸟{二年级爱护小鸟作文}.

养小鸟 江苏省常州武进区武进星辰实验学校二(7)班杨睿钦 暑假的一天妈妈给我买回来一只小鸟,它的羽毛是绿色的,它的嘴巴是黄色的.我把它放进笼

子里给它水喝它居然会点点头,象是在说谢谢你.忽然小鸟向窗外叫起来,原来是小鸟的妈妈

找它的孩子来了.我决心让小鸟的妈妈带小鸟飞走让它们一家团圆,我祝小鸟在妈妈的关心爱

护下幸福的成长. 指导教师：李晔 文章还比较通顺,不过小鸟还可以写得详细一些

二年级爱护小鸟作文篇四

爱护小鸟

爱护小鸟

王楚哲

一天，小明去树林玩累了就躺在地上休息，他看见树上有个鸟巢。他想：小鸟要是掉下来我就可以养小鸟了。突然，一阵风吹来鸟巢掉到地上。小明可高兴了，当他走过去看见小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我要爸爸、妈妈。”他又想：小动物是需要保护的。他赶紧回家拿来梯子，连忙把鸟巢放回树上去。小明把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是好孩子！”

二年级爱护小鸟作文篇五

二年级看图写话小鸟飞回来了

暑假里的一天，红领巾在公园里。突然，他看到一个小弟弟在爬树捉小鸟，于是连忙叫小弟弟下来。小弟弟下来以后，东东对他说：“我们不能捉小鸟，万一小鸟的妈妈捉虫子回来，发现小鸟不见了，那鸟妈妈该多着急呀！”小弟弟听了，不好意思的脸红了。刚给小弟弟讲完不能爬树捉小鸟，东东自己却爬上树去，小弟弟觉得很奇怪，他什么要爬树呢？哦！他要把自己的帽子给小鸟当窝。东东可真有奉献精神呀！东东下来以后，小鸟飞回来了，东东和小弟弟在树下笑哇，跳哇。小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌。他们可真开心啊！{二年级爱护小鸟作文}.

星期天，小丁拿着树枝爬上了树，把树上的鸟巢弄掉了。小鸟看见自己的家没了，便飞走了。小刚看到后连忙过去对他说：“我们应该保护小鸟，你不应该弄坏小鸟的家。”这时，鸟妈妈嘴里衔着虫子飞来了。它看见自己的家和宝宝都没了，很难过的飞走了。第二天，小丁看见小刚也爬上了树。就问小刚：“昨天你才告诉我要保护小鸟，可是，你今天怎么又„„”话还没说完，小丁发现小刚正摘下自己的帽子，挂在树枝上，小丁这才明白小刚原来是给小鸟搭新家的。小刚对小丁说：“新鸟窝很漂亮吧。”不一会儿，小鸟就飞回来了。小丁和小刚高兴地喊着：“小鸟回来了！小鸟回来了！

二年级爱护小鸟作文篇六

二年级《救小鸟》看图写话

小学语文S版二年级上册第二单元

看图说话写话《救小鸟》

师生共用导学案

【目标导航】

1、教给学生观察图的方法。{二年级爱护小鸟作文}.

2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。 【前置性学习】

观察图画，想一想你能用哪些办法救小鸟。 【教学过程】 一、诱思导学

1、小朋友们听。这是谁的声音？播放小鸟的叫声。

2、今天，鸟妈妈要去很远的地方觅食，留着小鸟自己看家，听，自己当家作主，他们叫得多开心啊！这时，听，谁来了？ 二、感知研学

1、出示插图，请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么？发生了什么事？谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？

2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？那小朋友看到这些，要怎么办？ 三、合作议学

1、请同学们前后四人小组讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟？ 2、全班汇报，指导说话。{二年级爱护小鸟作文}.

3、请同学们选择一种救小鸟的方法，把故事完整的说给大家听。 四、练笔悟学

1、书写要求：

题目写在一行的中间；注意分自然段；标点符号占一个格子；看看谁写得字工整；把救小鸟的办法写清楚、写生动。

2、.学生练习写作，教师指导。{二年级爱护小鸟作文}.

五、反思促学 1.小组内交流展示。 2.各小组汇报。 板书设计：

救小鸟 木棍 赶走 鱼 引开 水枪 射 石头 扔 面具 吓

教师小结：