五年级作文《一场激烈的蓝球赛》

五年级作文《一场激烈的蓝球赛》篇一

一场激烈的足球赛作文

[一场激烈的足球赛作文]

在3月14日上午第二节语文课，王老师带领大家举行了一次足球赛，大家没想到语文课变成了体育课，教室里一下子像烧开了水一样沸腾起来了，一场激烈的足球赛作文。

老师先把男生分成红蓝两队运动员，再把女生也分成红蓝两队啦啦队。接着我们兴奋地奔向操场。

一到操场男孩子们一个个生龙活虎，伸胳膊踢腿的。女生们也像小鸟放出了笼子，自由自在地飞翔。一声哨响，比赛开始了。男生都集中精神在抢球，小学六年级作文《一场激烈的足球赛作文》。球像一颗龙珠，红蓝两队就成了两条蛟龙，正在双龙戏珠呢。

陶然抢到了球了，他被蓝队队员紧紧包围。这时他来了个声东击西，把球传给了王皓。当蓝队把注意力转移到王皓身上时，王皓又把球传给了陶然。他们来了个调虎离山之计。只见球像粘在陶然脚上一样，他一记怒射，球如离弦之箭，直奔蓝方大门，对方守门员被惊得呆若木鸡。

我们一阵欢呼，红队加油，红队必胜&&红队因进了一个球而信心大增.接着红又进了一个球.我们又是一阵欢呼.此时,只见蓝队队员垂头丧气,在互相埋怨着.

红队进了两个球变得骄傲起来.蓝队也在啦啦队的支持和鼓励下重新振作起来.濮阳庆打起精神,来了个猛虎下山,把球一下抢断了下来.使出了吃奶的力气一踢,球终于进了.蓝队啦啦队跳起来喊: 蓝队加油! 蓝队加油!......我们红队啦啦队也不甘示弱，和她们比起了声音大赛。 有好几次，红队可以进球，可陶然求胜心切，有力过猛，球从球门上飞了过去，就这次与球门擦肩而过。我们都为他感到可惜。红队发现自己对蓝方掉以轻心了，于是马上又认真起来。这时，球又奔向红方大门，这可急坏了守门员傅何君，陶然也急了，竟做起了守门员，所以被罚了球。快！快！快！王皓抢到球了。他来了个倒挂金钩，不费吹灰之力，球又进了。现在是3:1，这时，蓝队抢到了球发起了反攻，虽有红队的顽强堵挡，可还是防不胜防，蓝队进员了。

在哨声中，我们结束了比赛，最终，我们红队以3:2的成绩取得了胜利。我们都开心地跳了起来。

五年级作文《一场激烈的蓝球赛》篇二

五年级上作文一场精彩的乒乓球赛

一场精彩的乒乓球赛

下关小学 五年级 彭诗琦

早上，放学了，我们吃完饭，扫完地，就飞快地向乒乓球桌那边跑去，我们准备玩打乒乓球点兵。先数一数有几个人，一数，呀！有七个人，一想多出了一个人，就让其中没点到的人当“媳妇”吧。

首先当王的是彭钦和张俊，张俊先发了一个转球，彭钦没接到，就让张俊先点兵，张俊点的是王浩和孔维浪，这下张俊可发了，他点的可是我们班数一数二的乒乓球高手。

张俊点完，轮到彭钦点了，彭钦点的是我和彭春明。到了争“媳妇”的时候了，彭钦发了一个质量很高的球，张俊没接到，“媳妇”陆昱是张俊家的了。

下面到了两个大王真正开始切磋了，张俊还是发了一个转球，彭钦没接到就下台了。到我上场了，我发了一个又快又短的球，张俊没接到，下台了。马上到孔维浪和我打了，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。我先发了个正手球，他接过来我又挡过去，乒乓球在桌上快速的来回跳动，打了四个回合终于分出胜负了，是我输了一个，因为我不小心接回去一个高球，他用力扣杀了一板，虽然我接到了，但是用力过度球飞出桌子去了。我又发了一个快球，他接回来球跳得老高，这下好了，我抓住机会耍起他来，一下长一下短，一下左一下右，他一不小心没接到，我和他打了个平手。

紧接着是彭春明和王浩切磋，彭春明不小心败给了王浩。

接下来是王浩和彭钦打，王浩不愧是我们班的顶尖高手，连续三

个快球就把彭钦打下了。又轮到我了，在王浩面前我更是不堪一击，才打了五个回合就成了王浩的手下败将。看来我的乒乓球技术还得好好练练。

这真是一场精彩的乒乓球赛啊！

五年级作文《一场激烈的蓝球赛》篇三

一场精彩的篮球赛{五年级作文《一场激烈的蓝球赛》}.

龙源期刊网 .cn

一场精彩的篮球赛

作者：罗丹旎

来源：《速读·中旬》2014年第02期

9月26日，在老师的带领下，我到忠县体育馆观看了一场精彩的篮球比赛。

“北京队，加油！”“江苏队加油！”在此起彼伏的加油声中，全国女子篮球俱乐部邀请赛北京队和江苏队的比赛拉开了序幕。

双方队员入场。跳球。

江苏队的队员控球切线，北京队的队员立刻呈五环形。我们这些小观众出现一副副凝重的表情。

突然，江苏队的9号队员以迅雷不及掩耳之势突破了对手的防线。控球队员趁他们防守线被破，后跳一个，投球，全场的人都屏息注视着，我几乎都听到了他们的心跳声¬——轱辘……轱辘！只见球在篮板上旋转着……

进！进！进！……

“咚！”“耶！球进了！”3分球。

我们那忽上忽下的心终于平静下来。江苏队立刻呈三角形，北京队的1号队员像闪电般一个灌篮，“咚！”也进了一个，3比2。

比赛继续紧张地进行着，观众们扯开嗓门大声加油助威。

“耶”、“嘀”“加油”，“加油！”……

北京队犯规。第2个球进了，第3个球也进了。

……

“现在39比28，江苏队领先了 。”解说员那洪亮的声音告诉全场的人。接着，江苏队先来了个3分球，北京队也毫不逊色，连进了10分。

突然，一名女队员重重的摔到了地上，全场队员赶紧扶她起来，把她抬到了球场边上，还问候着，根本没有了刚才的敌对竞争情绪，真是友谊第一，比赛第二。

五年级作文《一场激烈的蓝球赛》篇四

一场精彩的篮球赛

一场精彩的篮球赛

在星期一的下午，我班与六年级进行了一场精彩的女子篮球赛。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

两点十分，裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢„„双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!”“啊、好球!”我班文燕三步上篮，腾空投进了一个球。六年级的同学急了，个个瞪着了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员黄舒晴和汪慧敏配合得多妙呀!汪慧敏接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不停地喊：“五年级加油!五年级加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，欣悦抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，静怡迅速把球传给了曼婷。六年级的黄舒晴和汪慧敏左右夹攻，拦住了正要投篮的曼婷。只见曼婷的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了六年级队员的阻拦，接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，那个篮球应声人网!多么精彩的镜头啊!4：2，同学们欢呼起来：“好球!曼婷好样的!”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来，高喊：“曼婷打得好!”接着是六年级发球。黄舒晴把球发给了汪慧敏，汪慧敏妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的磬雨。磬雨正要传出，黄舒晴冲到她面前，磬雨传球时有点紧张，竞把球一下子传到了汪慧敏的身后，被我班的文燕接住。只见文燕迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球„„哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我以26：19的成绩赢得了这场比赛。

同学们笑啊跳啊，纷纷议论着这一场精彩的篮球赛。

五年级作文《一场激烈的蓝球赛》篇五

《一场精彩的比赛》作文指导

《一场精彩的比赛》学案

教学目标：学会场面描写

教学重点：学习“点”和“面”相结合的写法。

教学过程

一、知识积累

什么是“场面”、场面描写？

事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。场面描写，

是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。

场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思

想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。

二、写法点拨

怎样去描写一个场面

1、要以人物的活动为中心

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从

来不曾响过。

这段文字的内容主要描写的是后生？高粱？腰鼓？

2、要分别主次，理清头绪

一会儿，英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师

一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。读书声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，

互相望着，不知是怎样是好。

此段详写什么 此段略写什么

这段文字主要描写的是什么场面？

3、要写出特定场合的气氛

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被

强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，{五年级作文《一场激烈的蓝球赛》}.

使困倦的世界立即变得亢奋了。

写出了怎样的气氛

4、要运用点面结合的写法

①车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤.

②几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门.③一大堆人正拼命地拥挤着。④只见一只只白皙的手,古铜色的手,粗糙的手,柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。⑤一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手.任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”⑥挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!

找出点的描写的句子

找出面的描写的句子

找出由点组成面的句子

5、运用正面描写与侧面描写的手法

“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国

选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。

给短文标出序号，做下列题：

找出正面描写的句子

找出侧面描写的句子

6、场面描写常见模式图（只做参考）{五年级作文《一场激烈的蓝球赛》}.

总写——用记叙、描写交代发生了怎样一件事

A（描写点）

B（描写点）

场面描写 分写 （选择描写点时，必须注意照

C（描写点） 顾“面”，点面结合）{五年级作文《一场激烈的蓝球赛》}.

„„

总括——即“借景抒情，表达中心”

三、写前练笔{五年级作文《一场激烈的蓝球赛》}.

找一个自己所熟悉的场面进行描写，注意点面结合，正侧面结合的写法。

几天前，我们学校举行了一场精彩的体操比赛，对于这场比赛，同学肯定记忆犹新，我们就以这场体操比赛为题材写一篇600字以上的作文，题目：《一场精彩的比赛》

范文

一场精彩的拔河赛

在前几个星期的时候我们学校举行了大课间活动，在大课间活动时我们举行了一场激烈的拔河比赛，这场精彩而激烈的拔河比赛,直到今天我还记忆犹新。

每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。我们全班同学在班主任老师指挥下，一个男生挨着一个女生摆开了阵势，随着裁判员一声“预备！”双方队员立即攥紧了绳子。同学们一腿蹬，一腿弓，用力蹬着地，身子倾斜着重心下压。随着裁判员“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，场上气氛立即紧张起来。

双方队员都使出了浑身的力气向后拉，全场的目光都紧紧地盯着这块红绸

布。刚开始绳上的红绸布几乎不动，同学们牙关咬得紧紧的，小脸涨得红红的，绳子被绷得直直的，小手磨得火辣辣的，手心渗出了汗珠，手背的筋脉突兀。大家屏住了呼吸谁也不放松，全都使劲拉着，场外的拉拉队有节奏地喊着：“一二、加油！”“一二、加油！”

我们使出了浑身的力气，一起用力拉，绳子开始缓缓移动起来。此时，比赛进入了高潮，场上气氛异常紧张，空气仿佛也凝固了。绳子被拉扯着时而向左移动，时而向右移动，我们的心随着场内情况的变化起伏着，渐渐地，绳上的红绸布慢慢移向了我们这边，呐喊声助威声更加响亮了，同学们个个使出九牛二虎之力，肌肉紧绷，腮帮子鼓起，面红发肿，汗毛发直，头发竖起，像一个个钢铁战士。我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。

“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大。我们也更来劲了，同学们愈战愈勇，一举拿下了第一局的比赛。第二局交换场地，我们输了，第三局，我们总结经验教训，同学们随着口号的节奏一齐用力，一鼓作气顺利地拿下了第三局，最终，以三比一战胜了七（6）班，赢得了这场比赛的最后胜利。

我们欢呼着，跳跃着，拥抱着，小小的心里充满了快乐，我们凭借我们的实力夺得了冠军。通过这次比赛，我明白了一个道理：团结就是力量！就是胜利！

这是一场激烈的斗争啊！这一次的拔河让人难忘！

五年级作文《一场激烈的蓝球赛》篇六

在一场激烈的战斗中

在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想 ，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。