三年级作文五星红旗升起来

三年级作文五星红旗升起来篇一

小学三年级作文《升国旗》

升国旗

星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻飘着。我们按照惯例又穿上漂亮的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心里激情澎湃地来到升国旗的地方——大操场。我们肃立着，目光落在旗手手上的五星国旗。

准备出旗了，只见广播喊道：“出旗，敬礼！”一名旗手和两个护旗手就这样走了出去，走到了升旗台边，把五星红旗系好，雄壮的国歌就奏了起来，只见英姿飒爽的护旗手“啪”的一下把国旗抖了出去，原来束扎在一起的国旗，犹如一朵莲勃盛开的鲜花一样展开。我突然感概万千，脑子里浮现出无数的革命先烈前赴后继：邱少云因为敌人扔弹砸到了邱少云的身上，身上的衣服着了火，他却一动不动，为了其他人的安全，为了共产党和人民，他宁死不屈。我又想到：1949年10月1日，毛主席升起了第一面五星红旗。当时，多么的高兴、兴奋呀！我们的幸福生活是多么的来之不易呀！

虽然短暂的升旗仪式结束了，但意义却是深远的，我们的精神受到了洗礼，心灵感到震撼，我一定要好好学习，天天向上，长大为国争光！

三年级作文五星红旗升起来篇二

五星红旗升起来

五星红旗升起来

活动目标：

1、讲述五星红旗的主要特征，初步理解其含义。

2、激发五星红旗升起的自豪感。

活动准备：

1、课件五星红旗升起来。

2、绘画用笔、绘画纸张幼儿人手一份。{三年级作文五星红旗升起来}.

活动重难点：初步理解五星红旗的含义，激发五星红旗升起的自豪感。

活动流程：引入——认识国旗——观察交流——升旗礼仪——绘画国旗

活动过程：

一、引入

1、图片欣赏：引导幼儿发现图片中的国旗。

2、请幼儿说说图片中都有什么？国旗是什么样的？

二、认识国旗

1、认认找找：请幼儿在众多相似的国旗中指认五星红旗，分辨五星红旗和其他国旗的区别。

2、五星红旗：请幼儿了解五星红旗的主要特征，初步理解含义。

3、体会国旗代表国家的含义：国旗上的五星红旗在红旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

三、观察交流

1、国旗在哪里：请幼儿欣赏图片，说说国旗在哪里？进一步体会国旗代表国家的含义。

2、提问：五星红旗还在哪里飘起来了，其他幼儿补充相关内容。

四、升旗礼仪

1、请幼儿说说，升国旗的时候大家都是怎么做的？

2、升旗礼仪：请幼儿了解升旗礼仪，知道幼儿园小朋友升旗时要行注目礼。

3、播放《义勇军进行曲》：请幼儿全体起立，模拟参加升旗仪式。

五、绘画国旗

请幼儿绘画国旗，并将幼儿作品展览。

六、活动延伸：

1、参加升旗仪式

2、欣赏儿歌《国旗，国旗我爱你》{三年级作文五星红旗升起来}.

附：儿歌

《国旗，国旗我爱你》

国旗国旗红又红，

国旗上面五颗星，

一颗大，四颗小，

闪闪发光亮晶晶，

国旗国旗我爱您，

我们向您敬个礼。

三年级作文五星红旗升起来篇三

6《五星红旗升起来》讲评{三年级作文五星红旗升起来}.

《五星红旗升起来》讲评

授课时间：2015年10月15日

教学目的：集体评议草稿，修改作文。

教学重点：修改作文。

教学准备：课件

教学方法：讨论交流

教学过程：

一、朗读习作，评议修改。

学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

二、文后指导。{三年级作文五星红旗升起来}.

1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

2、出示两篇作文：{三年级作文五星红旗升起来}.

一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

三、修改作文。

四、誊写作文。

板书设计： 五星红旗升起来

注意流程 感受、体会

教学反思：学生能认真修改作文，并能畅所欲言。