三年级下册假如我是作文

三年级下册假如我是作文篇一

三年级语文下册作文假如我是孙悟空8单元

假如我是孙悟空

孙悟空一身金毛，一双火眼金睛，显得威风凛凛。在护送唐僧的路途中，他一身是胆，斩妖除魔，他是我最崇拜的英雄，我做梦都想成为孙悟空，为人间荡尽邪恶。

终于有这么一天，我的梦想实现了，我变成了孙悟空。

我实现了自己的梦想，变成精神抖擞而机灵威风的孙悟空，只不过手中少了那根威力无比的金棒。不过我拥有一双火眼金睛，这便足够了。

回到我所在的城市，我看到了很多令我愤怒的事情，比如假货流行，治安情况也比较混乱。我决定投身社会，发挥我的才能，在社会上显一显身手，像孙悟空一样斩除“妖邪”。

我办的第一件事就大快人心，那是工商局请我协助侦破一起假酒案。假酒盛行，报纸上刊登了几条消息，假酒贩子所贩的假白酒极大地危害了社会，不仅使企业的盈利受到影响，而且危害到人的健康。有几户人家办酒宴，购买的假白酒，结果喝的人轻者肠胃中毒，重者导致双眼失明。可是卖假酒的人很狡猾，老百姓根本无法辨别真假酒，连工商部门都无法鉴别，于是我投入了这场战争中。仗着火眼金睛，我在各个商场穿梭检查，依靠透视功能捕捉蛛丝马迹，我发现凡是假酒，它的纯净度都不约而同地存在问题，它没有真酒清澈。就这样，凭着我的火眼金睛找出了各大商场的假酒，并找出了

生产代销假酒的公司。

接下来我又办了第二件、第三件事，终于得到了社会的认可，我为自己感到骄傲，可是我的法力在三个月后失效了，我变回了我自己，但是我十分怀念自己拥有火眼金睛时的威风。

假如我会变

人人都想有一次变的机会，而我也不例外。

假如我会变，我会变成孙悟空。为人民造福，创造美好的世界。有一次，我在天上游玩，无意中，听到了一声轰隆的巨响，然后，我听着巨响飞去，啊！这一面可悲的场景是多么让人痛心的呀。山崩地裂，房子倒塌了，许多人都被困在了废墟里面，还有许多小孩子成了孤儿。人们不得不背井离乡。地震过去了，尸体遍布全球，我就决定拯救这些无辜的人类，我就驾起了筋斗云，一个跟斗翻了十万八千里。终于来到遥远的天空。我见到了玉皇大帝和王母娘娘。我把见到的，听到的，都一一说给了他（她）们听，他们听到后十分感动，就派了十万天兵天将，下界去帮助他们。

帮助了他们后，我又驾起了筋斗云朝四周眺望，忽然，我看到了以片荒芜人烟的沙漠，那里寸草不生，没有植物，没有水源，没有任何生命。远远看上去差不多像一片死气沉沉的天空。我立刻在次飞上了天上，我一个人偷偷地跑到了王母娘娘的后花园。把那里的树木、花草、河流等等,全部都移下了下界。我就念起了神奇的咒语。它们立刻飞到了沙漠了种下了，那里立刻变成了绿洲。

我还做了很多很多的好事，你做过好事了吗？

我是一朵白云

我的愿望就是变成一朵白云，因为在我的心中，白云永远代表着高尚和纯洁。终于有一天，我的身体变得越来越轻，慢慢地升上了天空，变成了一朵美丽的白云。

我飘浮在蔚蓝的天空中，从高空上往下看，呀！我的家乡可真美啊！我在空中自由自在地随风飘荡，时而变成一只可爱的小羊羔，时而变成一只展翅的 1

雄鹰，时而变成一匹奔腾的骏马。我和别的白云一起游戏玩耍，到处旅游，开心极了。

飘呀飘，我飘到了一个叫湖北的地方，那里的景象把我惊呆了。烈日暴晒着大地，庄稼树木一片枯黄。洪湖水干涸了，小朋友在开裂的湖面上捡贝壳，想要挽救它们的生命。我连忙叫住太阳公公：“太阳公公，别再发光了，大地都被你晒干了。”说着我用自己的身体挡住了太阳公公的光，下了一场及时雨。

我是一朵快乐的白云，更是一朵乐于助人，充满爱心的白云。

假如我会变

假如我会变，我要变成神笔马良。

首先，我要给在寒冷的冬天卖出火柴的小姑娘画一幢房子，并画一个箱子，里面有永远用不完的金子，让她不再受痛苦，让她衣食无忧。 我要为流浪的三毛画上个大餐厅，让他去吃个够，还要画一栋房子，让他不用再去流浪，不用再发愁吃穿；我要为贫困山区上不起学的同学们画上一所美丽漂亮的希望小学，让他们重新背起书包，给他们的父母画很多鸡、牛、猪，让他们经济富裕起来，不再为交不起学费而苦恼。我要为盲人画一双水汪汪的大眼睛，让他们重见光明；为病重的人画上最好的药，让他们好起来。我还要为地球画上茂密的森林和艳丽的花儿，把地球打扮得更美丽。

最后我要画许多小精灵，他们分散在世界各地，帮助人们创造美好的未来。

假如我会变，我要变成神笔马良，让世界更可爱。

假如我会变

假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。

我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活……这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来….. 假如我变成一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美。

假如我会变

神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉害！

假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。 假如我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开开心心地上课。 假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝， 2

没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。

假如我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好。

假如我是爸爸

假如我是爸爸，我会有一个聪明可爱的儿子，像我一样的

天真活泼。我会耐心地辅导他做作业，和他一起玩游戏，做他{三年级下册假如我是作文}.

的好朋友。

我会十分关心他、爱护他、培养他。当他学习中有不懂的

问题时，我会仔细地给他讲解，直到他明白为止；当他考试没

有考好时，我决不会一手拿着棍子，一手拿着卷子训斥：“你看

你，做题能不能认真点？仔细点？让大人少操点心。……，哼！”

更不会揍他，而是教他，与他一起分析原因。

我会带他去科技馆，了解现代先进科技知识，培养他从小

热爱科学。带他去实验室，看奇怪的化学反应，给他做模拟实

验，让他了解有趣的自然变化，给他介绍一些自然现象及形成

的必然因素 。他会十分好奇不停地问：“这是什么？哪又是什

么？”，我会耐心地给他介绍。他一定很兴奋，因为他了解了很

多知识，明白了许多原理。

我会带他去旅行，去了解名山大川。去游乐园玩过山车，

玩刺激的游戏；去南极和可爱的企鹅共舞；去太平洋看奇怪的

鱼；去百慕大探险；去大森林里看野生动物，我会认真耐心地

同他一起解开一个个迷惑，决不会因为他提的问题古怪而说他

没有脑袋。然后再带他一同去享受各地的美食，让他天天开心。

啊！我真希望快快长在，将来当这样一个好爸爸。{三年级下册假如我是作文}.

假如我是妈妈

唉，我今天又挨打了，是因为我的分数考得太低了。假如我是妈妈好了。 假如我是妈妈，我还会有一个小小的女儿。

我的女儿今天考试了，三天以后，卷子发下来了，女儿把卷子拿给我，一看，天哪！我的女儿考了九十五分呢！我高兴得跳了起来了，想一想以前，我考了高分都没有一个人为我欢喜。把分数告诉妈妈，她只是对我说一声继续努力吧，我的泪水不住地往下流，我的女儿考了高分，我为她高兴，欢呼，我对她说:“你这次考了高分，下次要比这次更好呀。”女儿高兴地说：“好的，我一定会考过这次的分数的。”我对女儿就放心了许多。

又一次考试，女儿一下子就考了五十几分，女儿以为我会批评她，而我却用柔和的声音对她说：“女儿，我对不起你，因为我一放松，你的分数就„直线‟下降，所以你的分数才会这么低。“懂事的女儿说：“妈妈这不怪你，是因为我贪玩才造成一切的后果”，听到这里，我又想起了以前，考了低分都不敢让妈妈看，八十分以上还行，可八十分以下就会受到妈妈的打或骂，我非常地害怕妈妈对我的这一切。

假如我是一个妈妈，我一定会成为一位非常优秀的好妈妈的……

假如我会变

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假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。

假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。

假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。

假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；

假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀！你说是吗？

假如我会变

每当我和爸爸看见中国和其他国家队比赛足球的时候，中国总是踢不进对方的球门。看着对方分数的一次次增高，我和爸爸都唉声叹气。

我想：假如我会“变”，我就会变成一个“足球射门神脚”，我会用我自己高超的射门技术，去打败中国的对手。当队友把球传给我的时候。我当然是“百踢百中”。我只需要随便踢一脚，就能踢进对方的球门，我会和队友们奋力拼搏，为中国争光，让全中国人民都欣喜若狂。 假如我会“变”，我还会“变”成一个田径“飞毛腿”运动员，参加100米短跑比赛，和世界顶尖对手站在同一条起跑线上，只要发令枪一响，我就会像风似的奔跑，在五秒钟之内我就会冲到终点线，打破世界纪录，当我站在领奖台上的时候，我的脖子上会挂满金牌，我将高举奖杯，让国歌响起在这奥运会赛场上，让中国人为我感到骄傲和自豪，让五星红旗高高飘扬在赛场上。

假如我真的会“变”，那该多好啊！

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三年级下册假如我是作文篇二

三年级作文教案：假如我是…… (500字)

三年级作文教案：假如我是……

[设计思路]

本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

[导写过程]

一、启发谈话，激发兴趣

同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？

二、引导走向阅读，领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。{三年级下册假如我是作文}.

1．课堂讨论，激活记忆表象

同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？

2．归纳小结，揭示写法规律

教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：

（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨，指导选材

1．启发谈话，开拓选材思路

同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2．独立选材，分组互议

出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合，培养能力

为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提供材料写→独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。

1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。

2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

（1）启发引导，开拓思路

教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。

（2）独立构思，完成习作初稿

要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予耕耘奖。

五、指导修改，完善习作

1．提出修改要求，学生自改习作。

在学生进行错别字和？

（2）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？

（3）你的习作是否能给人以某种启迪？

2．分四人小组互批互改。

3．课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。

4．对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予百花奖，进一步调动学生修改的积极性。

六、指导评赏，成就激励

1．让被评为百花奖的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。

2．分四人小组自评自赏或互评互赏。

3．对评赏得好的学生授予浪花奖。{三年级下册假如我是作文}.

4．将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。

三年级下册假如我是作文篇三

三下单元作文“假如我是……”

八单元 展开想象编故事

假如我是小魔仙

2008年的一天，我被魔仙宫的女王接到了魔仙宫，我成了小魔仙。

过了一段日子，女王派我去帮助人间的人们。我展开翅膀飞到了人间。第一眼就看到了十分奇怪的景象：小河上冒着白气泡，河边的塑料袋在翩翩起舞。人们在地上吐口水，小孩把泡泡糖吐地上，地被粘脏了„„

我看了伤心极了，不管三七二十一，马上拿起魔棒，念了咒语。小河水变成了碧蓝碧蓝的，我还变出几条金鱼放在水里呢！我又把五颜六色的塑料袋变成了绿油油的小草、美丽的鲜花。原来肮脏的地面转眼间焕然一新。

“嘟嘟„„嘟嘟„„”

“女王，有什么事吗？”

“四川汶川发生了8级大地震，你赶快去救援！”

我穿上了千里鞋，一步就跨出千里远，一会儿就到了汶川。展现在我面前的是一片悲惨的景象：房子倒塌，倒塌后的房子大都呈“叠饼状”。失去亲人的孩子、大人呼喊，在哭泣，余震还在不断发生„„

我看了痛苦极了，马上拿起魔棒，念动咒语。我把倒塌的房子恢复成原来的模样，把压在房子下的人救了出来，让尸体复活。用魔法停止了余震，让人们重建家园。{三年级下册假如我是作文}.

我完成任务之后回到魔仙宫，又接到一项任务。那就是帮助贫困山区的孩子。在那里，孩子们缺衣少食，有的不能上学。作为小魔仙，帮助他们当然是义不容辞的。我拿起魔棒，在地上画了个圈。顿时，地面上出现了游乐园、学校、图书馆。各种各样的食品、玩具、图书应有尽有。我把所有的孩子都集中在这里。这里没有贫穷，没有饥饿。只有快乐和获取知识的喜悦。看着这些小朋友的脸上露出幸福的笑容，我无比快乐。

我是小魔仙，能为大家做更多的好事是我最大的心愿。

我是孙悟空

我是孙悟空，当年我大闹天宫是何等厉害？后来，我和我的师弟们护送师父上西天取经，真是功德无量呀！师父取到真经以后，我就一直闲着没事干。

一天，我听到一声巨响。啊！四川发生8级大地震。许多房屋被震倒，许多人被压在废墟底下。我取出金箍棒，翘起一座座倒塌的房屋，人们都走了出来。太好了！我又拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛马上变成了修复器，把倒了的房屋重新复原，让死去的人们复活，受伤的人变健康。

几天以后，我腾云驾雾来到另一个地方。啊！这里发生沙尘暴，那些房屋都被埋在

沙尘暴里，人们有的被活埋了，有的还在挣扎。我看到这悲惨的景象，马上拔出一根毫毛。一吹，变成了千千万万个吸沙器，把沙子全部吸得一粒也不剩。那些吸沙器又变成一棵棵大树。 “哈！哈！”现在沙尘暴再也不会发生了。

这里的事情搞定了，我又到了南方。南方正发生特大洪灾。房子被冲毁，许多人被困。我二话不说，又拔出一根毫毛，用我的神气一吹，瞬时出现了一条条小船，人们纷纷爬上小船。我把我的金箍棒望空中一扔，化作一座彩虹桥。彩虹桥把水里的人吸上桥，彩虹桥里有吃的、喝的，还有自动调节温度的衣服。人们终于脱险了。

在救援的时候，我碰到了温总理，他和我握手，对我说：“你就留在人间为人们服务吧！”我笑着说：“好呀！我还要参加奥运会呢！”

假如我是一朵小小的云

假如我是一朵小小的云，我会经常与蓝天妈妈促膝交谈，为她带去欢乐。同时，我也享受到了蓝天妈妈给我的关爱。闲暇时分，我会与许多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。感觉真是幸福！

假如我是一朵小小的云，我会经常带着我的同伴飞往干旱地区，化着雨滴，为那儿的花草树木、庄稼禾苗带去雨露甘醇。当我们看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗，在我们的滋润下又获得了新生，我们心里别提多高兴了！

假如我是一朵小小的云，在美好的夜晚，我会飞到月宫里去看望美丽的嫦娥姐姐，还有那可爱的小玉兔。我会陪她们一起聊天、捣药，让她们不再感到寂寞。

当我和伙伴们外出旅行时，祖国的大好河山令我们心旷神怡：美丽的杭州西湖、俊秀的黄山风光、迷人的桂林山水„„都让我心醉！我甚至想飞到珠穆朗玛峰顶，领略五星红旗在峰顶高高飘扬的动人风姿。

可恶的地震灾害，夺去了我们许多可爱的小伙伴。我快速飞到四川灾区去，为那儿的小朋友带去许多慰问品、课本和玩具。让他们重新过上幸福的生活。

此时此刻，我仿佛已经变成了一朵小小的云„„

假如我会变

一天,我变成了孙悟空，我一个跟斗，翻了十万八千里，来到了西天，神仙总统见我是孙悟空，就给了我一本无字天书，对我说：“这本书是宝书,，你读了就可以神通广大，对你的帮助很大。” 我拿着无字天书，来到了凡间。我到了家里，迫不及待地翻开书，咦，那本无字天书怎么根本没有字呀？我看了心想：没有字的书怎么看呀？于是，我就把那本无字天书放在一边不看了。过了几天，真正的孙悟空来到了我面前，对

我说：“这么好的一本天书,你怎么放在一边不看呀！”我说：“上面没有字，怎么读呀？”孙悟空又说：“只要你静下心来，闭上眼睛你就能读好。” 于是,我按照孙悟空说的，静下心来，闭上眼睛。只见那本书里的知识直往我的脑子里钻，不一会儿功夫，我就学会了那本书里的知识

第二天上课，我想和我的同桌说话，可是，又一想：我现在已经是仙人了，我不能随便和凡人说话。于是，没和我的同桌说话。上了一会儿，朱老师给我们每个人发了一张试卷，让大家考，我看了试卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老师表扬了我，我的心里可甜了。

下课了，徐盛杰问：“许金诚，如果你什么都可以变的话，就给我们变一棵大树吧！”我骄傲地说：“当然可以啦！”不到一秒钟，就变出了一棵大树，由于树太高了，把教学楼捅了个大窟窿。校长听到了消息后，把我们班的守纪分全扣了。这时又有一个小朋友说：“许金诚，现在是夏天太热了，你再变点西瓜让我们来解解渴吧！”我听了，不到一秒钟，我就变出了一大堆西瓜。同学们大口大口地吃着西瓜，边吃边说：“真好吃,真好吃！”放学了，教室里全是西瓜皮，臭气满天，全是苍蝇，校长又把我们班的卫生分给扣光了。

这时朱老师说：“许金诚，你的本领很大，但不能为了玩，而让我们班的分数扣光。你不能违反小学生守则啊，更不能违反人的本则。”我听了，红了脸，十分惭愧。

我想：虽然我什么都能变，但应做一些对集体，对自己有益的事。

假如我会变

神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉害！

假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。

假如我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开开心心地上课。

假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝，没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。

假如我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好。

假如我会变

每个人都有自己的希望，因为有希望才使人的生命中有快乐，我也是。我也有一个美好的梦想：“假如我会变。”

假如我会变：我将变成一名医生，来到灾区给要帮助的人制病，给他们带来希望。 假如我会变：我将变成一名警察，尽到自己神圣的职责，在平凡的工作岗位上展示不平凡的自我。 假如我会变：我将变成一名军人，穿上神圣的军装，在边防的哨岗上保卫祖国神圣的领土。

假如我会变：我将变成一名科学家，为祖国研制出惊人的高科技，令中国的科技发展走在世界最前列。

假如我会变：我将变成一朵云，在天空里飘游，游玩祖国的大好河山，了解这个有着5000年历史的文明古国。

假如我会变：我将变成一滴水珠，来到向往的大海，在大海妈妈的怀抱中翱游，一览大海的壮丽。

假如我会变：我将变成一只飞翔的小鸟，在湛蓝的天空中自由自在的翱翔，游玩在世界上每一个优美的地方。

假如我是一片树叶，假如我是一棵小草，假如我是一阵清风„„

我的希望可能有点平凡，但是这是我内心最真实的想法。我希望这些愿望都可以实现，这样会带给大家欢乐！

假如我会变

假如我会变，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。

假如我会变，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝愿伟大的祖国早日和平统一，两岸同胞早日团聚，吉祥、安康。

假如我会变，我想变成一颗小星星。在无垠的宇宙遨游。我要游到中东，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友们早日摆脱战争的灾难，像我们这样幸福健康。

假如我会变，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。

假如我会变，我想变成一大批书籍、文具和玩具,送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学，茁壮成长。

假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。

假如我是一朵云

今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。

咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。这时，蓝天妈妈对我说：“孩子，你看，地球多美啊！”我俯视地球，一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘旋，高大雄伟，犹如仰卧在地球上的长龙，我走着走着，不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。啊！多美啊！“白雪宫”里到处都是雪，阳光一照，上面泛起点点银光。我随着雪爷爷到了他的赏雪亭。雪爷爷对我说：“孩子，咱们进去坐坐。”我来到亭里，一下子就被吸引住了。亭柱上雕着维妙维肖的盘龙，顶上挂着用冰雕成的一朵冰花，那花瓣如水晶一样透明。我感到很新奇。就问雪爷爷：“雪爷爷，这花是谁雕的，这么奇特？”雪爷爷一边摸着自己的长胡须，一边笑呵呵地对我说：“孩子，雕这朵花的是天界中最有名的雕刻师，他就是中国的鲁班。”顿时，我恍然大悟，原来是鲁班雕的，怪不得这么好呢？

这时，从外面传来春雨姑娘急促的喊声：“小白云，你们快集合，中国的宝岛台湾正闹干旱，快去出点力。”于是，我和众多小白云一起，跟着雨姑娘来到了台湾岛的上空。我看到地面上的花草树木都低着头，无精打采在在那里，就决心解救万木。于是，我立刻把我的身体抖动。一颗颗小雨点迅速降落到地面，大地上的一切贪婪地吮吸着乳汁。它们眨着眼睛，好像在对我说：“谢谢你，小白云，你救了我们，挽回了我们的生命！”这时，我的身体在变轻，渐渐没有了„„

假如我是孙悟空

我最喜欢看动画片《西游记》了，总幻想自己也能变成那个会七十二变、能斩妖除魔、有神奇本领的孙悟空。

假如我是孙悟空，在我饥饿的时候，我要把窗户变成巧克力，把天上的云朵变成棉花糖，把笔盒变成香喷喷的面包，把水变成可乐。我要变成红红的太阳，让窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成长。

假如我是孙悟空，我要给生病的人变许多灵丹妙药，让他快快地康复。假如我是孙悟空，我要让沙漠变成绿州，在那里种庄稼，养上一大群的牛羊，我要让庄稼的收成越来越多，让所花的劳动力越来越少。当天旱无雨时，我得助农民伯伯一臂之力，我可不管什么风神、雨神，都得让它们给我下有三天透雨，让田里的庄稼喝个够。当暴风雨和

三年级下册假如我是作文篇四

三年级第八单元作文假如我是..... 教案

第七讲：假如我是??

教学目标：通过具体、有条理地表达美好想象和愿望，提高学生表达能力。

教学重点：引导学生具体、有条理地表达美好想象和愿望。

教学准备：范文

教学课时：三课时

教学过程：

第一课时

一、入课戏：快乐时光

导语：相信同学们一定看了许多动画片和科幻片，里面的人物具有神奇的力量，相信同学们一定很羡慕他们吧。那如果给你一次变的机会，

你会变谁呢？（变的范围）

为什么？（变的目的）

你会做一些什么事呢？（变了之后，你要做的事）

学生讨论

二、思路导航：芝麻开门、神奇魔法棒（15分钟）

导语：刚才我们探讨了许多，今天我们的学习任务就是跟这些内容有关，那就是我们第八单元的作文——假如我是??现在我们就来说说写好这篇文章，该注意些什么。

神话人物：孙悟空 （马良） 1、变的范围：人 科幻人物：铠甲勇士 哈里波特 超人 哆啦a梦 现实人物：具有某项能力：老师、校长、市长 服装设计师 动物：小鸟 植物：小树 静物：粉笔

教育人们保护环境

2、变的目的：帮助有需要的人或对 直接用魔法帮助有需要的人们

周围的环境做出有利的改变

3

2.

技之长

4

贡献自我 、变了之后要做些什么事： 1.利用魔法帮助人：魔杖一挥?? 利用超能力：金箍棒一指、吹一口气、大喊一声“变” 3.利用一、组成一个完整的故事

第二课时

一、素材拓展

导语：通过上节课的学习，现在同学们都基本掌握了本单元的写作要点了，现在我们就来畅谈同学们的美好愿望吧，谈谈我们的身边有何需要我们帮助的地方，我们展开想象的翅膀，来帮助有需要的人们吧。

（一）、拥有超能力

假如我是孙悟空

我躺在床上看书，看着看着，我手里多了一根棒子，咦！这不是大名鼎鼎的孙悟空的武器——金箍棒吗？我一照镜子，天啊！我变成了孙悟空了，既然我变成了孙悟空，那我就大显神威吧！

我猛然想起了汶川，想起了四川受灾的百姓们，他们在地震后的生活还好吗？

我一个跟斗，来到了四川汶川，当时的废墟，很多都被铲平，我深深体会到国家对四川付出了多么大的心血啊。

我飞到地上，一大群小孩子围了起来，想和我玩，我问他们：“你们的爸爸呢？”听完我这一句话，不少孩子的眼角都湿润了，还有两三个孩子大哭起来，边哭边说着：“我的爸爸妈妈他们都??”听着孩子们没有说完的话语，看着孩子的眼泪，我也想哭，可我没有哭出来。我轻轻地搂住孩子们，对他们说：“别哭了孩子们，每个人死去都变成一颗

星星，在天空中看着他们最亲的人。你们的父母也一定在天空中看着你们。”我撒了一个谎，可我希望这一个美丽的谎言能让他们幸福起来。

我离开了那儿，我苦苦思索着：我难道不应为四川的人做点事儿吗？想完，我来到了重灾区——吴川，吴川的工程队正在开路清除废墟。我用法力把山体滑坡的巨石推下了山崖，为工程队开了一条平整的路。进入吴川地带，我的神力起作用了，一堵破裂的墙让我用几秒钟时间就被搬走了??把吴川的工作做好，我又赶往其他灾区??

“起床了！”妈妈把我叫醒了，原来这是一个梦，可是我多么希望这不只是一个梦，我希望梦想成真，让四川的人民尽快远离痛苦。

假如我是孙悟空，我一要让四川的灾区重建，让四川人民不再痛苦。

假如我是孙悟空

我一直有个愿望，能像孙悟空那样有七十二变，我会用我七十二变的本领造福人类。

我靠在床上想着我有了七十二变的本领。我腾的一下跳到窗外，几步来到了教室，老师正在讲习题，满满一黑板的粉笔字，老师在费力地擦着黑板，好辛苦！我用手一指黑板，黑板立刻就变干净了。老师向我投来赞许的目光。我心里可美了。

放学后，来到了一个高速公路上，那里发生了一场车祸。交警们正在指挥大家救伤员，一位伤员的腿被车卡住了，怎么也弄不出来，救援的同志急得满头大汗，而伤员因为失血过多，昏过去了。看到这个场面，我忙用“孙悟空”的绝招，用嘴一吹，车门打开了。我又拔根毫毛一吹，毫毛变成了一位医生去抢救伤员，过了一段时间，伤员终于

三年级下册假如我是作文篇五

人教版三年级下册第8单元作文：假如我是一名发明家

同学们是不是经常为写作而烦恼呢?只有不断的积累和总结才能提高自己的写作水平哦!fwJIA.COM/zUOweN为大家提供了人教版三年级下册第8单元作文,希望大家阅读愉快! 人教版三年级下册第8单元作文：假如我是一名发明家

假如我是发明家，我会发明许许多多的东西，我会发明，能治病的香烟;能治病的药材之花;能跑得极快的跑鞋;和画出美丽图片的画笔现在我就来介绍一下吧。

能治病的香烟，是针对爱吸烟的人，香烟在他们嘴里面含着，虽然有烟味，但是那些烟味对身体有益。因为在他们吸烟的时候会放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，无病的人可以提高免疫力。

能治病的药材之花，是专门给生病的人和思想上有病的人发明的，药材之花的味道是菊花的香味，闻上一闻让人神清气爽，有病的人闻上一闻病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的习惯和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得极快的跑鞋，比世界上跑得极快得动物都跑的快，有了这个跑鞋可以让即将上学迟到的学生立刻到校，运动员有了它可以为祖国争光。

画出美丽图画的画笔，画家有了它可以让自己的画更加美丽。热爱画画的小朋友有了它，可以让自己的画画得漂亮。

这就是我的发明，我真想快点长大，做一个伟大的发明家。

三年级下册假如我是作文篇六

三年级习作 假如我是一只神鸟

假如我是一只神鸟

卓海小学三年级 屠雪

现在人们对环保的意识越来越差，到处出现乱砍乱伐的现象。我想变成一只神鸟来每天守卫着我们的大自然。 一天，我正在森林上空巡逻，突然看见一辆三轮车，里面放有砍伐树木的工具，车上坐着三个人正向森林这边开来。

我想，他们肯定又是来砍伐树木的，我这双神眼要紧盯着他们的一举一动。这时，他们在一棵大树旁停下车，他们下了车有拿斧头的，有拿锯子的，有拿绳的，正想对一棵树动武。我就向他们施了一点法术，从这棵树背后窜出几条巨蟒，把他们仅仅地绑在这棵大树上。我从树上飞下来，对他们说：“你们国家没有宣布不再砍伐树木吗？”他们看到了我急忙向我求饶说：“神仙，饶了我们吧！下次再也不敢来砍树了！”然后，我就退了法术，并告诉他们：“回去告诉你们的同伴，如果有人再来乱砍乱伐决不轻饶。”他们急忙收拾工具，开这车走了。

此次，再也没有出现过乱砍乱伐的现象。 你们说我这只神鸟怎么样。

指导老师 葛崇友