三清活动总结

三清活动总结篇一

辛堂学校“三清”工作阶段总结

“三清”教学阶段性工作总结

一、“先学后教，当堂训练”的教学模式的优势

1“先学”的优点：可以充分调动学习的积极性，因为通过“先学”，学生至少要将本书的内容看一遍，先熟悉，然后才能要求掌握。 “后教”的优点：有利于老师发现问题，解决问题，也有利于老师点拨。总之有助于因材施教，让每个学生都得到发展。

2、、给学生提供了实践操作，动口、动手锻炼的机会，能展示学生的个性，将学生的主体地位更充分地展示出来，有利于培养学生的自信心和自主学习的意识。

3、学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。有利于培养学生的自学能力、团队精神和互助合作的意识。

4、“当堂清能促使学生学习态度端正起来，使学生自学、听课都认真，增强了学生学习的目的性和紧张程度。

二、老师应注意的问题：

1、要把“先学后教当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个教学模式的形式的一切照搬过来，可以说，收获一定大不了，甚至会出现退步的效果。

2、要求教师备课时要认真细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎么样在课堂中根据学生的实际情况调整教学进度，实现因材施教。

3、要全面掌握学生的学习情况。“先学”的过程，实际上也是教师

进行教学调查的过程，要及时发现学生学习中出现的问题，并迅速把问题分清主次，概括归类，为“后教”作好准备。

4、适时指导学生，使学生不仅愿学而且会学，在自学过程中，逐步积累学习方法，这一点在起步时尤为重要。

5、分组要科学搭配，每一组要按学生的学习程度合理安排，争取能做到兵教兵，好带差，尤其是选择小组长要有一定的组织能力和语言表达能力。

6、对练习和当堂达标题要做到练习有讲前板演练习，讲后书面作业或者小考。这是同学们形成能力，把知识和应用联系起来的过程，尽量避免出现以讲带练，以练代测。

三、遇到的困惑 ：

1、“兵教兵 ”是“先学后教”教学模式中的“后教”这一环节中的重要一环，在实际操作中如何落实好“兵教兵 ”？

“兵教兵 "的学习方式看似简单易学，但由于部分学生不愿发言、或部分学生基础差，没有形成自己的见解，从而使“兵教兵 "都只是流于形式，学生盲目跟从，达不到预期的教学效果。结果学生没有得到真正发展，没有触动他的心灵，教师的教学也没有取得理想的效果。

2、如何避免学生成长的两极分化？

“三清”课堂教学为大数同学提供了广阔的发展空间，但自主学习、探究学习、师生互动，更适合那些智力较好、反应较快的学生，学习基础差的学生反而还不如过去的教学方法能达到预期的效果。这正是两极分化的原因吧! 而这种分化，在数学教学里面尤为明显。

3、如何让学生集中精力，高度紧张起来？

“先学后教”高效课堂这种模式的教学，需要学生集中精力，高度紧张地进行学习。因为课堂上提供给学生的自学时间一般20分钟左右，如果不集中精力，高度紧张地学习，上课时一方面要阅读课本，一方面要完成自学指导问题，同时还要完成相关练习，检测，在短短40分钟的时间内一般很难完成学习任务。另外，有些学生为了完成学习任务，还有抄袭的现象存在。在进行小组合作、展示交流的时候，出现部分的同学无事可做，老师又顾不过来，所以在学习过程中如何调动每个同学的积极性，让每个人有事可做，高度紧张起来，这也是应该深思的问题。

4、老师如何落实好“后教”环节？

我实践中和听课过程中都可看到这类问题，老师课上讲什么、讲多少、要不要讲等这些问题仍然把握不到位，总是担心学生不懂，不知不觉就多讲，造成“当堂检测”的内容完成效率不高，甚至无法在课内完成，特别是拓展的知识练的机会就更少了。

尽管在“先学后教”课堂教学模式的实施过程中有诸多的困惑，但作为一名新课程环境下的教师，都应积极参与到这种教学模式的探讨和实践中去，努力寻找一套适合自己学生的教学模式，努力打造有特色的高效课堂。 感受最深的一句话：学生动起来，课堂活起来，效果才能好起来

“三清”课堂评价办法

评价是引领高效课堂的法宝。要使课堂上学生能长期的保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，就必须要做好评价工作。为此特制定高效课堂学生个人和学习小组的评价制度。

一．学生个人的评分

以下三项分数之和为学生个人的评价得分。{三清活动总结}.

（一）目标预习

分为A，B，C三个等级：

A级：导学练案书写工整，答题规范，有详细的总结反思，正确率、完成率都在90%以上，给7—10分。

B级：导学练案书写较工整，答题较规范，有总结反思，正确率、完成率在80%—90%，给4—6分。

C级：导学练案书写欠工整，答题不够规范，总结反思不全面，正确率、完成率在80%以下，给0—3分。

这项成绩最高分为10分，由老师在第二次批改导学案时评定，由小组长登记分数。

（二）课堂展示

（1）规定展示：对老师规定的学习内容进行的展示评价分是下列几项分值的累加： ①是小组轮流的同学展示的得1分，若由学习成绩比较落后的学生展示的得2分； ②板书工整、正确，评讲时大方、声音洪亮、语言精练、规范等，得4—5分。板书欠工整、正确，评讲时不够大方、声音不够洪亮、语言欠精练、规范等，得2—3分。 ③对学生提出的疑问和不同见解，能进行正确的解答和评析的，得2—3分。 本项成绩最高分为10分，评分由小组之间交叉评定。

（2）自由展示

①能主动提出问题、敢于质疑、辩论的学生得2—5分。

②能积极主动的回答问题的学生得1分。若又能正确的回答问题的再加2—4分。 本项评分最高分为5分，由小组之间交叉评定。

（三）学习成绩的评价

以每次考试成绩(主要是三清练和周练) 换算为满分10分计算。这项最高分为10分，由老师自行评定。

二.学习小组的评分

以下三项得分之和为小组评价得分。

（一）该小组每一个学生的得分之和。

（二）在课堂上，小组中有学生做与学习无关的事，说与学习无关的话、打磕睡等影响课堂学习的行为，每次扣4—8分。这项由任课老师评定。

(三) 在进行目标预习课和堂清、周练时或在老师点拨或同学展示、发言时，小组中有学生没有保持绝对的安静,扣5---10分。这项由任课老师评定。

三．成绩汇总和奖励

（一）学生个人成绩和小组成绩由值日班长当天晚放学前汇总交班长，并将个人成绩前十名和小组成绩前三在班级公布，予以表扬。

（二）班长每周将学生个人成绩和小组成绩汇总，将个人成绩前十名的同学和小组成绩前三名的学习小组在班级公布，予以表扬。

（三）班级每月将学生个人成绩和小组成绩汇总，将个人成绩前十名的学生和小组成绩前三名的学习小组上报年级组，由年级组评出优秀学生和杰出学习小组，在学校大会上表彰,并且, 在橱窗里展示优秀学生和杰出学习小组。同时计入期末和学年综合评价档案（通知书）{三清活动总结}.

四．补充规定

（一）对在某门学科上，导学案完成较好，课堂表现突出的同学由任课老师根据平时的评分提名，班主任审核，报年组批准，授予“某某学科学习标兵” ，给予表彰。这项表彰每月一次，每班每学科1—4名学生。

（二）每月的杰出学习小组组长，评为优秀组长，给予表彰。

（三）所有受到月表彰的学生，都要颁发证书，并存入《学生成长记录档案》。

三清活动总结篇二

三清工作计划

永远小学“三清”工作计划

2013—2014学年度第二学期

团结乡永远小学

2014年2月27日

永远小学“三清”工作计划

所谓“三清”，就是堂堂清、周周清、月月清，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”“今日事出有因今日毕”。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。只有每堂课都不折不扣地完成任务，当堂完成作业，“周周清，月月清”才有可靠的保障。

“三清”是提高学校教学质量的一个重要手段，是洋思中学教学方面的一个值得大家借鉴和学习的成功经验。现依据我校实际，特制定“三清”工作计划如下：

一、指导思想{三清活动总结}.

为提高我校的教学质量，我校以教学改革为契机，全面贯彻《团结中心校“三清”教学工作计划》，坚持“没有教不好的学生，让每一个家长满意”的教育观念，坚持从一年级开始，从最后一名差生抓起，做到“三清”。“三清”是一个既定的目标，学生、教师甚至家长都感到了责任，这样，人人合格的目标也就容易达到了。

二、认识“三清”

具体说，“三清”是清教材、或者说是“立足教材搞三清”，检测题不要过难，要以教材中基本知识为主。

所谓“堂堂清”，就是追求每堂课上每一位同学都当堂达到目标，即该会背诵的都当堂会背了；该掌握的都当堂掌握了；该会运用的，也都能当堂运用了。

“周周清”，就是追求每周末所有同学，都能将本周所学的内容一一过关。“周周清”不需要出试卷。否则，会变成每周一考，增加负担。“周周清”应

该是将本周所学课本上的基础知识一一口答。不得于口答的或复杂的习题一般不作验收题。

“月月清”是指于月末将本月所学知识通过试卷考核的形式，对学生一个月内所学知识进行考察，并由学校组织质量分析会议。质量分析会议既是月考诊断会又是再动员会，通过月考，学校和教师诊断、反思在备课、上课、辅导、监测等各个环节存在的问题，通过动员，使教学目标、管理目标更加清晰，管理措施更加科学具体。

三、工作措施

1、“三清”工作责任分工

“堂堂清”由任课教师全面组织实施。

“周周清”由任课教师和学习小组全面组织实施。

“月月清”由学校全面组织实施。

2、“三清”工作的时间安排与检验方式

“堂堂清”可安排在本节下课前10分钟内，或当天自习课。{三清活动总结}.

“周周清”可安排在周五。

“月月清”可安排在每月最后几天。

“三清”的方式：做习题、提问口答、考试或创新等其它行之有效的方式。

3、搞好“三清”资料保存，减轻教师负担

真正落实“三清”教师负担很重，学校一定要保存好教师、年级组及学校的各学科“三清”资料，留做其他年级修订使用，或随时调用，减轻以后教师的负担。即：一年付出，多年使用。

四、工作要求

1、“堂堂清”是“三清”工作的第一道防线，只有每堂课每个学生所学的新知识都掌握了，“周周清、月月清”才有可靠的保障。否则，“周周清”就难以坚持，“月月清”也成为一句空话。

“堂堂清”工作。首先，教师要充分利用好学案习题，练习题必须分层次。有必做题、有选做题，甚至还有思考题。必做题是达到课程标准要求的基本题，是每个学生必须要当堂完成的；选做题或思考题可以是两方面的，有时是增加训练的量，有时是增加训练的难度，这样可以避免尖子生“吃不饱”的现象，满足了不同层次的同学们的需要，使学生们都有提高。其次，要做好作业批改工作。认真选题，当天作业当天批完，学生的错题要当天面批，并要求学生在错题本上当天改正。做到做题----批改----订正补漏。

2、在“周周清”工作中，任课教师要认真整合一周内的教学知识点，以提纲的形式列出，充分发挥学生学习小组的作用，以组内监督检查和小组之间相互监督检查相结合的方式，将本周所学的内容一一过关。任课教师对当时“清”不了的学生及时找来，先弄清问题在哪里，然后由任课教师帮助补一补，直到会为止。极个别“清”不了的学生交给家长帮助他们清，并教育学生今后力求做到“堂堂清”和“周周清”

3、“月月清”中的月考的作用是检验阶段教学成果，发现问题，进行针对性的补缺补差，一般是在一个月之内学习的知识点及应用。考后，任课教师要针对试卷进行认真分析、总结，根据考察结果调整教学策略和方式。学校要及时组织教学质量分析会，根据月考出现的问题，对学校教育教学管理进行调控。

三清活动总结篇三

浅谈三清

浅谈‚干部清正、政府清廉、政治清明‛ 胡锦涛同志在党的十八大开幕式上的报告中，全面阐述了自十七大以来我党所取得的伟大成就，客观总结了工作中存在的问题，科学指出了我们今后努力的方向和未来前景。《报告》中谈反腐败，高屋建瓴、切中要害、态度坚决，特别是提出了‚干部清正、政府清廉、政治清明‛的政治建设新目标，前景令人振奋，更让人充满希望和期待。干部清正、政府清廉与政治清明，三者相辅相成。干部清正、政府清廉是实现政治清明的前提和基础，反过来，唯有清明政治的根本机制、体制，才会造就清正干部，打造清廉政府。作为纪检监察机关干部，应当深刻领会十八大报告精神实质，以‚干部清正、政府清廉、政治清明‛为目标，进一步推进反腐倡廉建设科学化水平。

一、坚持干部清正，建立廉洁高效的干部队伍

领导干部要做到政治清醒、正气在身、为政以廉、洁身自好，这是我党的性质、宗旨和历史使命所决定的，是我党全心全意为人民服务的本质要求，也是每一个领导干部的立身之本、为官之基、从政之要。

一是坚定理想信念，提高党性修养。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。每个党员干部都要以《廉政准则》为要，树立正确的权力观、利益观、地位观，

坚持原则、秉公办事，始终保持共产党人的本色。党员干部要时时处处当表率、树标杆，领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。党员干部要做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，做到‚情为民所系、权为民所用、利为民所谋‛，以实际行动彰显共产党人的人格力量。 二是接受制度监督，增强纪律意识。党员干部要主动接受党内监督、法律监督、群众监督和新闻舆论监督，进一步增强制度的教育性、预防性、惩治性，让党员干部增强制度意识。建立健全决策、执行、监督等相关制度，把预防腐败的要求落实到权力结构和运行机制的各个环节，形成既相互制约又相互协调的制度体系。加大教育、管理、监督力度，教育党员干部常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害，教育党员干部用党纪国法严格约束自己，使党员干部不敢懈怠，不敢腐败，不敢专权，不敢失职，守住做人为官底线、坚持道德信念防线、不踩法纪法规红线，做一个清正廉洁、组织信任、群众信赖的共产党人。

三是规范权力运行，保持廉洁奉公。党员干部特别是党员领导干部，手中都有一些大大小小的权力。这些权力都是党和人民群众给的，其使用的好坏与基层群众的利益密切相关。要加强对权力的制约机制建设，最大限度地扩大人民群众的知情权、参与权和监督权，让权力在阳光下运行。党员

干部必须把人民的利益放在第一位，要通过正确履行职责、行使权力来实现人民群众的根本利益。要经得住考验，保持清醒头脑，始终始终保持清正廉洁的政治本色，始终做到自重、自省、自警、自励，慎言、慎独、慎微、慎初，以崇高的品德、高尚的情操和良好的文化修养去赢得人民的尊敬。

二、坚持政府清廉，打造为民务实的清廉政府

当前，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，执政、改革开放、市场经济、外部环境四种考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败四种危险更加尖锐地摆在全党面前，因此，必须保持党的纯洁性和先进性，建设打造为民务实的清廉政府。

一是坚持以人为本，做到执政为民。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。党和政府及党员干部要始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动各项工作前进。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持问政于民、问需于民、问计于民，更好反映群众呼声，维护群众合法权益，提高做好新形势下群众工作的能力，认真解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题。 二是围绕改革中心，服务发展大局。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，深入推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，全面加强思想建设、

组织建设、作风建设、制度建设，坚定信心、加大力度，与时俱进、改革创新，进一步提高反腐倡廉建设科学化水平，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型政府，为落实党的十八大作出的各项重大决策和战略部署提供有力保证。

三是完善决策机制，提高行政效能。建立完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制和制度，完善重大事项集体决策制度，建立完善决策责任追究制度，形成决策失误的纠错、改正、问责机制。深化重点领域的改革和制度创新，紧紧抓住行政审批、行政执法和人财物管理等重点领域和关键环节，深化改革，健全制度，加强制约，规范运行。积极推行政府绩效评估制度，重点加强对政府部门履行法定职责、完成工作目标、使用财政资金、依法行政以及工作效率等方面情况的综合评估，强化绩效奖惩。

三、坚持政治清明，营造风清气正的人文环境

坚决反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。我们必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持反腐倡廉常抓不懈、拒腐防变警钟长鸣。

一是坚持标本兼治，从严惩治腐败。资料显示，‚十年来，我们党始终保持惩治腐败的强劲势头，坚决查处了薄熙来、陈良宇、刘志军、杜世成、郑筱萸、陈绍基、王华元、

黄松有、王益、康日新、黄瑶、许宗衡等一批大案要案‛。‚回首十年，从之前查办‘天价烟’局长周久耕，到最近调查‘表哥’杨达才、‘房叔’蔡彬，针对群众反映强烈、关注度高的问题，我们党从不回避、从不姑息、决不手软，努力以反腐败的实际成效取信于民、造福于民‛。这充分体现了十八大报告中‚不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷‛的精神，我们要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设。通过坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题，以反腐倡廉新成效取信于民。

二是正视存在问题，勇于开拓进取。中国特色反腐倡廉道路，不可能一蹴而就、一劳永逸，要坚定‚道路自信、理论自信、制度自信‛，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。只有持之以恒，勇往直前，勇于进取，才能始终立于不败之地。

三是严明党的纪律，维护党的统一。党的集中统一是党的力量所在，是实现经济社会发展、民族团结进步、国家长治久安的根本保证。各级党组织和广大党员、干部特别是主要领导干部一定要自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，任何人都不能凌驾于组织之上。要坚决维护中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保

三清活动总结篇四

江东社区两节、两会期间“三清、四访、五帮扶”活动总结

江东社区两节、两会期间“三清、四访、

五帮扶”活动总结 为全面落实科学发展观，推进平安江东社区建设，服务社区工作大局，保障人民群众安居乐业，促进社会和谐稳定，根据丰满街道司法所的安排部署，江东社区两节、两会期间在全辖区范围内深入开展了“三清、四访、五帮扶”活动，切实解决矫正人员和刑释解教人员在思想、工作和生活等方面存在的实际困难，确保期间安全稳定，以提升公众安全感，提高群众满意度。 活动期间，社区全体人员本着“有人员必须查清、有问题必须走访、有困难必须帮扶”的原则，以网格的形式，要求对刑满释放人员情况做到底数清、生活状况清、思想动态清。对“四种人五类群体”（思想不稳定、有重新违法犯罪倾向人员，恶习较深、现实表现差、自我控制及适应社会能力差人员，多次违法犯罪人员，人户分离、脱管和下落不明人员；“三无人员”、生活困难人员、老弱病残、无劳动能力人员、患心理疾病人员、家庭成员就医、就学等方面有困难人员）从关心、帮助、爱护的角度出发，分批次进行走访、慰问，与释解人员亲切耐心的交谈。同时，社区组织人员在春节前集中组织节前慰问帮扶活动，为困难人员送去米、面、油，切实解决刑满释放人员在思想、工作和生活等方面存在

的实际困难，体现党和政府的关怀和温暖。 通过本次活动的开展，有效加强了对社区刑释解教人员的进一步了解，增进了社区工作者与释解人员的情感交流，社区真正有效的解决了刑满释放人员在生活、工作、心理上所遇到的种种困难，得到了释解人员的认可和好评，进一步消除可能导致他们重新违法犯罪的不利因素，维护筑牢“两节、两会”期间社会稳定的防线。

丰满街道江东社区 2015年3月9日

三清活动总结篇五

四分三清教学模式总结

“四分三清”教学模式实验活动总结 小学数学组

新学期伊始，数学组全体教师认真学习了学校关于“四分三清”教学实验活动的文件，形成共识备课时，人人均按“四分三清”教学模式备课，在集体研讨的基础上结合本班学生的实际完善教案和上课，基本做到 “不让一个差生掉队”、“不让一个知识点漏掉”。现作总结如下：

实验活动安排：

“三清”通过以下环节达到：

1、通过课上提问和练习“清”。

2、通过周末“清”，任课教师可以根据本班情况灵活处理。

3、通过统一组织在每个月的集中检测活动中“清”。 检测后，要求教师统计试卷中各种错误率，写出质量分析报告，召开质量分析会，针对学生考试中出现的问题，分析课堂教学弱点，制定改进措施，做到最后一“清”。

教学实施的效果：

采用了“四分三清”模式教学后，教师上课目标明确，教学思路清晰，减轻了教师的备课负担。学生每堂课的学习目标明确了，自主探究、合作的学习平台拓宽了，自学能力逐渐提高，各取所需，各有所得。

教学实施中遇到的问题：

1、堂堂清当堂清不了，与教学进度有冲突。

老师反映，因为采用了“四分三清”的教学模式，很多时候，老师没有讲的内容，学生就不会，老师多讲时间就不够，那就完成不了堂堂清，堂堂清没有当堂清，老师必然会再找时间清，这样一来课时就拉长，教学进度就跟不上。

2、清不了的学生没有时间辅导。

堂堂清让全班学生都清，还是很难做到的。学生的文化基础有差异，学习态度不同，学习效果不一样。对于当堂清不了的学生，用什么时间辅导成了一大难题，因为六年级每科都抓得很紧，再加上有相当部分学生要训练和住宿集中，根本没有什么时间辅导。

3、学生的自学能力直接影响了“四分三清”的教学效果。 如果能顺利地完成“四分三清”，学生必须要课前做好充分的预习，可是学生的自学能力和学习主动性让人担忧，往往因为没有作充分的预习，而影响教学效果，从而拉长课时。 试行解决办法：

六年级新授课课堂作业不多，堂堂清注重基础练习，一般就让差生课堂上多回答问题，争取不留后遗症。对那些“堂堂清”“清”不了的学生，学习小组内成员分工负责，概念公式、习题等可是还有相当一部分学生根本清不了。实在清不了的，帮助落实补救措施，再接着清。一次“清”不了，就两次、三次„„一般经过“二清”、“三清”，大多数都可以堂堂清。

“四分三清”教学模式实践总结

中学英语组

我校学生来源复杂，教师教育观念陈旧，教学方式呆板，多是满堂灌的方法；基础教育改革，新课程的实施，也迫使我们教学方式改变。学校开展“四分三清”教学模式教学实践活动，改变了课堂教学模式，取得了一定的效果。

“四分三清”教学模式实施情况及效果：

一、教师的变化

英语组组织教师学习理论，转变观念。全体教师听课、评课，骨干教师展示，示范引领， 学生学中玩，玩中学的课堂，使我们大开眼界， 教师的理念又有了质的飞跃，一系列的改进使课堂教学模式构建有序开展。

二，课堂的变化

1、充分体现以学生为主体的要求 。

“以学生为主体”，是现代教学思想，也是素质教育的要求。但怎样才能在具体课堂教学中体现这种思想，做到以学生为主体?则是一个非常难以解决的具体问题。传统课堂教学只考虑教师怎样教才能提高教学质量，把着眼点放在教的方面。 把学生作为学习的主人，课堂的主人。因而充分体现了学生的主体地位，达到了以教师为主导，学生为主体的要求。

2、面向全体学生，全面提高教学质量，培养合格的中学生。

面向全体学生，使每个学生在原有基础上都有进步，全面提高教学质量，这是素质教育的基本要求。我们的课堂教学模式恰恰能够做到这一点。

我们的课堂教学，首先是面对中下等学生，而不是把着眼点放在上优等学生身上。我们都知道，学生的智力水平、接受能力、知识基础、学习态度都是不相同的，必然会有优劣之分。在课堂中，中下等学生能够接受的知识，上优等学生一定能够接受，中下等学生能够学好，上优等学生也一定能够学好。因此，全面提高教学质量，其实主要是提高中下等学生的学习成绩。只要中下等学生的学习成绩提高了，就达到了全面提高教学质量的目的。课堂上人人参与，个个展示，师生互动，生生互动，课堂充满活力。{三清活动总结}.

3、培养学生的自信心，适应社会需要。

素质教育要求我们培养出的学生充满自信心。因为，自信心是做好一切事情的前提。一个人只要相信自己能做好某件事情，他就会想方设法努力去做；即使遇到困难，他也会想法克服，朝着既定的目标前进；不管遇到什么挫折，他都能正确对待，继续朝着目标前进。相反，一个人没有自信心即使是非常简单的事情他都不一定能够做好。因为他对自己没有信心，不相信自己有做好这件事情的能力，稍遇挫折，便会退缩不前，就会放弃。我们培养的学生应当充满自信，相信别人能做到的事情我也一定能够做到，而且做得比别人更好。社会群体由这样的人组成，则这个社会群体就朝气蓬勃，充满活力。这样的学生走进社会，才会充

满自信，适应社会。而这种的课堂教学恰恰能够时时培养学生的自信心。

三、学生的变化：

一般来说，上等学生的自信心强一些，中下等学生自信心差一些。““四分三清””教学模式，面对的主要对象是中下等学生，也是最缺乏自信心的学生。由于教师在课堂教学中充分考虑了这些学生的智力水平、接受能力、知识基础、解决实际问题的能力，所确定的教学目标，选择的教学方法，设计的练习，提出的思考问题等也考虑到这部分学生的实际，因此学生学起来不感觉到难。无论教师的提问，还是课堂练习，他们大部分都能回答出来，都能做出来。从而有了成功愉悦的心理体验。这种成功的心理体验是至关重要的，它会促使学生更加认真地学习，努力地思考，以期待再次获得成功的愉悦。久而久之，他们对搞好学习就会产生自信心。

再则，我们的课堂教学是学生先自学，教师大部分不讲，甚至于整个课堂都不讲，学生所获取的知识是在教师的指导下，通过自学取得的。长期坚持这么做，学生就会产生很强的自信心，不用教师教，我自学也能学会，也能提高学习成绩。既然学生对各科的学习有了强烈的自信心，这种自信心会自然地迁移到做其他事情上。培养学生进一步获取知识的能力，课堂教学模式恰恰是从教给学生学习方法入手，培养学生自学能力的。 即学生所获取的知识，大部分是靠自己的自学和小组合作交流获得的。长期坚持，学生一定会有很强的自学能力。综上所述，这种的课堂教学模式确实做到了“素质教育进课堂，课堂教学素质化”，符合现代教学的要求。

三清活动总结篇六

三清洁总结

一、制订方案，落实责任。

为确保“三清洁”活动有效推进，我单位制订了《大理州红十字会关于“三清洁”环境卫生整治活动实施方案》，具体明确工作目标、任务、分工和问责措施等，促使每位干部职工严格按方案要求开展工作。成立了领导小组并下设办公室，负责“三清洁”活动的日常工作及牵头负责相关工作的统筹协调和督促检查。

二、高度重视，统一思想

大理州红十字会根据相关文件要求，进一步明确细化责任区，分析存在的不足和困难，把干部职工的思想和行动统一到“三清洁”环境卫生整治工作中来，力所能及的开展好“三清洁”活动。

三、广泛宣传，营造氛围。

多次组织干部职工、新农村指导员、挂钩村委会党员干部等采取发放资料、粘贴标语、走村入户等形式，教育和引导群众积极参与农村卫生保洁，倡导群众从一点一滴小事做起，自觉养成爱护环境卫生的良好习惯，提高群众文明意识。

四、突出重点，狠抓落实。

大理州红十字会按照属地管理的原则，因地制宜，结合实际，定期不定期的开展“三清洁”活动、爱国卫生运动，以确保饮水安全的高度，着力抓好河道、沟渠和库塘环境卫

生整治工作，以改善人居环境为目标，推行“门前三包”、“禁白”工程，推广垃圾分类处理，着力抓好单位环境责任区和挂钩联系村委会“三清洁”工作。

五、坚持长效的督促检查机制 我会由会领导牵头，抽调有关股室人员组成清洁卫生督查工作组，对环境卫生工作进行定期与不定期的督查，重点督查各科室办公区卫生工作责任落实情况和我会卫生责任区环境卫生状况。建立了各科室挂钩责任制度，每月对责任村“三清洁”活动具体开展情况进行督促检查。帮助责任村建立健全垃圾分类收集机制、垃圾清运机制和农村卫生保洁自我约束机制。指导帮助责任村结合“一事一议”研究环境卫生整治工作，制定“三清洁”整治规划，进一步完善自然村主干道污水排水工程、村路污水管道、村落污水收集处理系统等环保建设项目的管护使用制度，有力地促进了“三清洁”工作的开展。

六、已取得的阶段性成果

大理州红十字会以开展党的群众路线教育实践活动为契机，按照“全民参与、突出重点、集中整治、共建共享”的原则，结合“清洁水源、清洁田园、清洁家园”的活动，力所能及的开展了一系列活动。一是全体干部职工思想认识明显提高，积极参与，已经形成参与“三清洁”活动的良好氛围。二是通过全体干部职工的共同努力，单位责任区环境

卫生得到明显改善。自开展“三清洁”环境整治活动以来，

七、2015年工作规划 一是总结推广“三清洁”工作先进经验，认真分析工作中存在的困难和问题，进一步强化工作措施，加大宣传指导力度，做好经常性的宣传及指导工作，更有力地推动“三清洁”活动的深入开展。二是大力引导广大党员干部高度树立“三清洁”的责任意识，充分发挥党员干部的先锋模范作用，在“三清洁”活动中以身作则、勇挑重担、敢于担当，进一步发挥先锋先行作用，从而影响群众、带动群众，积极投身于“清洁家园、清洁水源、清洁田园”环境卫生整治活动中。 三是进一步增强抓好“三清洁”工作的责任感和紧迫感，牢固树立长期作战的思想，拿出打大仗、打硬仗、打胜仗的决心和信心，一抓到底、常抓不懈，坚决打好“三清洁”环境卫生整治攻坚战，为建设美丽幸福大理作出应有贡献。