不幸事件作文

不幸事件作文篇一

不幸袭来作文

她，是一个平凡的女孩，但她却有着一个幸福的家。她有爱她的爸爸、妈妈、哥哥、和爷爷奶奶&她总是认为自己是世界上最幸福的人。可是，就是在他快小学毕业的时候，一场突如其来的病像恶魔似的夺走了他最爱的爷爷。跪着的她怎末也想不到面前这冰冷的尸体竟是她最爱的爷爷，不可能！这绝对不可能！这一定是场梦！一场噩梦！天啊！她快崩溃了！如果说这是一场噩梦的话那么请快让她醒过来吧！她真的受不了！！！她疯子似的跑出去，来到一个黑暗的角落，那里只有他和爷爷最纯真的记忆。

不幸事件作文篇二

不幸是一种砺炼作文600字

不幸是一种砺炼作文600字

不幸是一种砺炼作文600字

巴尔扎克说过：“不幸，是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”在这个世界上，一星陨落暗淡不了星空灿烂，一花凋零荒芜不了整个春天。时间不会因为你的懦弱而停止，人也只有经历了不幸，才拥有真正五味俱全的人生！

如果不经历风雨，就永远见不到绚丽的彩虹，人生若要是只求得两点一线的一帆风顺，也便失去了存在的意义！每每我陷入逆境，面对沉沦之时，就会想起凡高的《向日葵》，明亮的画面上带着淡淡的哀愁，在一片明亮的黄色阳光里，似乎要拼命抓住那远去的夕阳，正如他那经历无数次风雨洗礼之后的不屈的灵魂，我的希望之火也在这热烈的气氛中被点燃，化成对未来的热忱与动力！ 站在历史的海岸慢溯，陶渊明带着“心远地自偏”的傲岸，在南山下悠然采菊，虽一身清苦，终日难饱，但却有着穷且益坚，不坠青云的傲岸，才成就了千古佳作！胯下韩信，雪底苍松，他并未得到上天的垂青，但却知退一步，开阔天空，终究功成名就。当不幸降临在他们身上时，他们用不凋的希望和不灭的意志将困难战胜，名垂青史！

收起历史的长卷，现实亦是如此！当我们仰望蓝天之时，总是羡慕雄鹰能够振翅九霄，搏击长空，与白云共舞，但却不知尚在雄鹰嗷嗷待哺之时，会被无情的推下悬崖，也便有了绝望但却近乎完美的振翅一飞，以至于它练就了如此强健的翅膀，成了王者的象征！

人生就是这样，不经历苦难，就难以修成“正果”，如果我们的人生注定是要穿越荆棘，那为何不把它看成一种砺炼，用意志将那片荆棘林化成你人生的康庄大道，勇往直前！

不幸事件作文篇三

一朵花的不幸(450字)作文

精选作文:一朵花的不幸(450字)作文

从前，有一朵娇艳的花。她生长在一片肥沃的土地中。她唯一的缺点就是爱吹牛。

一天，她在同伴面前又吹起牛来。她说：我啊，能立刻让几只蝴蝶过来，。围着我团团转！同

伴说：你这么爱吹牛，总有一天会有不好的下场！她没有理他们，自己拼命吸收营养和水份，

让自己的芳香与美丽吸引蝴蝶。最后，一只小的不能再小、颜色单调的不能再单调的蝴蝶飞

了过来，对她说：你不要再吸收养份了，你不仅爱吹，还爱面子，不顾自己的行为给你和他

人带来的伤害，看看你的伙伴吧，这样下去，你即使一个拥有一片肥沃的土地，也不会活多

久！说完，就自己飞走了。 她停下向四周望去，同伴已经全部死去，只有她一个还活着。

她开始感到不安和疼痛，同伴死去和吸收了过多营养而疼痛折磨着它。 往后的日子，就

像那只蝴蝶所说的，她不快乐。虽然改了缺点，但一切再也无法回到从前，她垂下了头。 一

天早晨，一只小鸟发现了死去的她，不解地说：这朵花一个拥有如此肥沃的土地，怎么会死

呢？三年级:草色入帘青

篇一：关于生命的作文：我生命里的一朵花

关于生命的作文：我生命里的一朵花

那晚，我静静地站在

院子里，独自无聊的欣赏月的皎洁与妩媚，月光如水，柔柔的淌在沉睡的大地上。而我，在

等待中叹息，在叹息中思考，在思考中望着明月悄悄地行走。那晚—中秋节，我想了很久??

曾经以为自己懂得

很多，所以一个劲的想去当哲学家，想去看那些书名就不知所有的书；

曾经以为自己会很

多地方，会看见很多风景，所以想买一个很好的相机，去拍那美丽的风景；

曾经以为自己会认

识很多人，交很多朋友，所以准备了很多通讯录； 曾经以为自己会很成功，会很有本事，

所以幻想了很多美好的场景；

曾经以为会有很多

的朋友一直在一起，所以造了很多“以后我们一起??”的句子；

曾经以为自己很坚

强，再大的困难也许自己，所以总是高呼“春风吹，战鼓擂，当今社会谁怕谁？”

只是到了最后才发

现这么多的“曾经认为”都是用来在以后的日子里一个接一个推翻的；

翻了两页《马可福

音》，就望而却步了，而这，却只是最基础的读物。于是乎，这个时候才发现自己还差得很远，

不是一般的差，而是极其的差。 挣扎了十四年，也只是因为读书和考试的原因而离开过这

生我养我，我生活的小乡镇，而最远，却也没踏出云南的界。于是乎，走很远对晕车晕船的

自己来说貌似已成为一种挑战。而最现实的选择即使好好学习，天天向上，然后顺利通过中

考，再一次踏上求学的道路，走的更远。

很强的交际能力，也

的确认识了一大堆来自四方八面的人，以至于手机的电话簿都快饱和而到达终点。然而却悲

哀的发现，大半夜无聊的时候能打扰的还是只有那几个早已烂熟于心的号码，真是一种悲哀

啊。

关于学习这一点，事

实再一次向我证实了事与愿违，可气的是当我认认真真的复习化学之后，却只考的个40分，

而平时不复习我一般都能考个及格的。同时，这也让我看到自己离成功还有一大截路要走—

从40分到100分的距离。 尽管写了满满一堆“我们要一起??”的句子，可一切都在小学毕

业的时候变得苍白无力，毕竟，我们就连最简单的，也是最基本的那一条“一起上同一所初

中”也没有做到啊，还能谈其他什么呢？

再那么多那么

多的“曾经以为”都被打翻之后，再坚强的自己也会感到一片空旷的失落。

不过好在，我还是幸

运的：我爸妈依旧一如即往地爱我，我的同学们都在帮助我，我还有一群很好的小弟小妹。

生活并没有抛弃我，更更重要的是我还有梦，我的梦想还在，在深夜里为我照明，在黑暗里

为我指路，所以我还有什么可怕的呢？即使前途艰险，直面困难??

感谢那个晚上，让我

感受到了成长的感觉，让我知道了梦想是美丽的，即使有着一点点忧伤，忧伤也是美丽的。

感谢那晚，我生命里的一朵花。

江西吉安遂川县遂

川实验小学六年级:唐杰

篇二：作文：送他人

一朵花

范文1： 送他人一

朵花（中考满分作文） 赠人玫瑰，手留余香。——题记

粥店在我上学的公

交车站旁，粥店老板是一位四十开外的中年汉子。短发，瘦脸，身上系着一块青蓝色长围裙。

店面虽小，却收拾得井然有序，三张方桌擦得锃锃亮，每张方桌上都放着一罐红糖。

小店的粥还真有几

分物质，纯正的香糯小米熬得黏你的嘴唇。如果喜欢，还可以放上一大勺红糖，再用筷子慢

慢地搅动，闻着粥香，看着那粥由乳白色慢慢变成酱紫色。俯下头，撮起嘴，沿着碗边吸一

口，然后抬起头，细细下咽。那个香啊！可足足品味三分钟。粥也便宜，一元钱一碗，钱就

放入他身边的那个铝饭盒中。每天早晨上学或傍晚回家，我都要在这儿喝上一碗香糯小米解

解馋。

汉子的生意很好，早

晨上班的时候他的店里总是挤满了人，汉子一边舀粥一边招呼着顾客：“再等一下，马上就好。”

当汉子把盛好的粥递到顾客手上时，心里的幸福感就会如潮水般四溢开来。

不过，在吃粥的人群

中，我也常会看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿，穿着一身破旧的衣服。对于那小孩，

吃粥的人当然是十分厌恶的，因为他身上散发着一股难闻的气味。不过，汉子总是十分和气

地把粥递给那小孩，然后歉意地向别人解释道：“可能他也觉得我这粥好吃，所以天天来。”

那天，我就排在那小

孩的身后买粥。小孩并不像别人一样先把钱递给汉子，而是在接过粥的一瞬间，把手里的钱

很快的往汉子身过的铝饭盒一扔，便飞也似的跑开了。忽然间我意识到，一元硬币扔到铝饭

盒的声音比较清脆，但小孩往饭盒中扔钱的声音明显是一毛硬币的声音。“他只扔了一毛钱！”

我立即向汉子说道，脸上带着一丝得意。

谁知那汉子却依旧

忙着手里的活，看也不看已经远去的小孩：“我知道，天天如此，只扔一毛钱。”

“那你为什么不揭

穿他的伎俩？”汉子的话更令我疑惑不解。

汉子却说：“这孩子{不幸事件作文}.

太可怜了，吃一碗粥对我来说没多大的损失，假如我揭穿他，他或许就不会来吃粥了。”

说着，汉子把盛好的

粥递到我的手上。我的脸却是一阵通红，也终于明白为什么总有那么多人排队来吃汉子的粥

了。

中年汉子的粥好喝，

不仅仅是粥的味道甜美，更是因为他的善良，而这善意的传递，就如同是送给他人一朵花，

散发着人性的芳香。

点评：读完这篇文章，

不得不佩服这位考生的睿智与绝妙的构思。考生通过自己的所见所闻所感，表现了粥店汉子

的纯朴与善良。考生将粥店汉子对流浪小孩的施舍喻作“送他人一朵花”，并从“这朵花”中

嗅到了“人性的芳香”，巧妙地提示了文章主题。在文中，考生还着重描写了汉子所卖的粥的

味道甜美，引得顾客盈门，与这种“人性的芳香”相得益彰，更加突出了人物的美好形象。

此外，开篇运用一句熟语作为题记，可谓言简意赅，暗合了文章主旨。

范文2： 送他人一朵花

七年级 杨妍

世界上的花有千千

万万种，它们妩媚、清新、淡雅，异常美丽。只是，每一种花的花期都是短暂的，它们慢慢

地枯萎、凋零??可是这世界有一种花，永远不会凋零。因为它是用世界最美好的爱来浇灌的，

它拥有一种特殊的力量——它会使你永远地快乐。

昨天，我见到一个交

情甚好的朋友，她一向是我们姐妹中的开心果。而今天，她却愁眉苦脸。我感到很奇怪，捏

了捏她苍白的苹果脸：“优，怎么了？干嘛哭丧着脸？” “没什么，不用太担心。”优的

声音很轻，很轻。

看着她，我加重了语

气：“说！到底发生什么事？不要瞒着我！”

优诧异地望着我，随

后，泪水便溢满了眼眶，她颤抖着声音说：“我妈妈说我的成绩不好，都是因为你们带坏了我，

要我跟你们断绝来往。可是，含，我舍不得你们啊！”

听完优的叙述，我暗

暗握紧了拳头，不过，很快，我拍了拍优的肩头说：“等等，我就来。”

我迅速地跑出房间，{不幸事件作文}.

打了一个电话给樱：“樱，快到花卉市场来，速来！”

在等待樱的过程中，

我在花卉市场中挑了一支淡粉色的康乃馨??“含，你找我干嘛？”樱到了，我勾了勾嘴角，

拉着她就跑。樱一脸诧异地看着我，眼里写满了不可思议：你不是号称运动白痴吗？怎么今

天速度这么快？

一段奔波后，我和樱

气喘吁吁地赶到家中，我让樱帮我将那支康乃馨修剪一下，而我却在一旁摊开了便箴，写下

了这样的一段话：

阿姨，我知道您对我

们可能有意见，但是我们会努力改正的，希望您可以让优和我们继续成为朋友。谢谢！

不久，一个装着一支康乃馨和一封信的礼品盒交给了优，让她交给她的母亲?? 次日，优再次来到我家，不过她变得开朗了：“含，我妈终于不再逼我了！”优笑得很开心，我也跟着笑了。“对了，含，我妈妈让我把这个交给你。”说完，优便从包里掏出一个精致的礼物盒。

我伸手接过，打开竟发现里面躺着几朵雏菊！我惊呆了，可是更让我吃惊的是，雏菊旁也是一封信，我打开看了看，眼泪却无法抑制的奔流出来：

孩子，原谅我现在还不知道你们的名字，但是，我知道你们都很爱对方，我不会再干涉你们的友情，我希望你们一直记住：赠人玫瑰，手有余香！ 优母致

是啊，赠人玫瑰，手有余香。我们的世界正是因为拥有爱，才会如此熠熠生辉，我们心中的那支花，正是因为有了爱，才会永远盛放！

送他人一朵花，让你的爱去浇灌另一朵花。

篇三：记忆深处的一朵花(原创作文)

记忆深处的一朵花{不幸事件作文}.

宁阳实验中学 初一·六班 刘璇

初春。

空气中还残留着新春的欢乐气息，我懒洋洋地躺在沙发上，电视频道换了一个又一个。

老爸不知道在阳台上又在捣弄着什么。不一会儿，他就扯开大嗓门儿喊了起来：“璇璇，快到阳台上来！”我极不情愿地将视线从电视上移开，慢吞吞地挪到阳台。只见老爸满手是泥，兴奋地说到：“过年家里存的水萝卜没吃完，种到这个盆里正合适！”顺差他的手指看去，我的心如同被泼了一盆冷水，凉透了。我瞪大了双眼，身体里的“懒虫”被一扫而光。“爸爸！你、你??那可是妈妈从市场上买来的，三十多块的白瓷盆呀！里面有舅妈给的郁金香种子呢？你怎么能把这讨厌的萝卜埋进去呢！”我的倔脾气一下子上来了，头也不回地回到客厅生闷气。话说“有其父必有其女”，老爸还是固直地把那丑陋的，布满裂纹的萝卜埋进那“名贵的”花盆里。 开学了。{不幸事件作文}.

晚上，我去阳台上拿校服，猛不丁地被什么东西绊了一下。定睛一看，哎呀，这不是那讨厌的萝卜吗？它的长势可真吓人！枝干夸张地分着叉，如同一个农家妇女鸡窝一样的长发。我气急败坏地拿掉那缠绕在我脚上的萝卜枝干，气冲冲地回到屋里。

春末。

开学测试考的一点儿都不好，我懊恼地回到家，后悔自己不应该在寒假里大玩特玩。写作业时，眼泪吧嗒吧嗒的滴在纸上。老爸大概看出了我的异样，他把我带到阳台上，想让我观察一下变化。我将目光锁定在那“丑陋的”萝卜上，顿时就愣住了。不羁的枝干向四周伸着，渴求得到每一

缕阳光。枝干顶上有一丛白色的东西。什么？是花！多么美丽又不张扬的花，浑身散发出香气，淡淡的。花瓣如同绸缎一样柔软，白色的底子上面点缀着紫色的条纹。每一枝上都有七、八朵花，我惊呆了。老爸说：“看到没，你总认为萝卜外表丑陋，没想到它也有出头之日吧！你知道吗，这几周，我不曾浇它一滴水，可它总是坚持着，坚持着，贡献出自己的全部心血，才开出如此美丽的花，而在它旁边的郁金香却因太娇嫩饥渴而死。这次考试，你考的不好，爸爸知道，可你是否也应向萝卜学习，努力拼搏，不放弃任何希望呢？爸爸相信你会如同这萝卜一样，早晚有一天会得到更大的收获！”

那天，我想了很多。这一朵洁白朴素的小花，已深深地扎根到我的心田。它不仅让我明白要努力，要坚持，更让我懂得尊重。我相信，它会在我的心田，蜕变的更加美丽！

难忘的那一缕阳光

宁阳实验中学 初一·六班 刘璇

钟表在旋转，时光在流逝。蓦然回首，才发现，一直在我左右的，是你。

那年，我三岁。妈妈因为工作需要，将我送回乡下。我孤单，只能每天跟在你的身后。你曾讨厌地对我说：“你不要跟着我了。”我终于忍不住，眼泪像洪水一样奔流出来，说到：“可我不知道跟着谁呀！”后来你跟我说，那时你才知道，你对我来说有多么重要。

七岁。我刚上小学，不习惯于老师的约束，在班里成绩一直不好。周六我回家向你倾诉，你牵起我的手，把我带到树林中，给我看那蒲公英。你对我说：“你知道吗？蒲公英在花的世界中，是最渺小且是微不足道的。但是地，它很坚强，它不怕一切困难，冲破一切艰难险阻，最终成长为一朵美丽的金色花。可它并没有因此而沾沾自喜，它努力结下种子，将它们送到远方，而自己却凋零了。你就像一个蒲公英种子，虽然渺小，但有无穷的力量，加油！”那天下午，我们坐在田埂上，谈了很多，很多。我那时虽然只有七岁，但奇迹般地，你所讲的，我都懂。它们在我的心里，像蒲公英一样，生根发芽。

十岁，外公、外婆因病相继去世。家中舅舅们吵的不可开交，家里笼罩在一种可怕的气氛中。你将我紧紧护在身后，如同一个天使，张开好的翅膀。晚上睡觉时，你问我想外公外婆吗？我说：“嗯！想。”

你没作声，把我搂在怀里，眼泪在滴地落下来。舅舅们仍吵架，你又把我带到田埂上，树木落叶，一片萧条的景象，你说：“人们之间的品格大于一切财富。外公外婆去世了，但我们仍要学习他们的品格，舅舅们每天都在吵架，你不要害怕，以后你来的日子就少了，要听爸爸妈妈的话。”这次，我没有发脾气，静静一坐在你身边。

姐姐，你是我的守护天使，我一直认为生活是美好的。原来是因为，你如同我心中的一缕阳光，为我挡去所有阴云。

不幸事件作文篇四

5读《不幸的事》有感

读《不幸的事》有感

这是《爱的教育》这本书里感人的一个故事，名字叫《不幸的事件》。

刚开学不久,作者的学校就发生了一件不幸的事——三年级的罗伯弟的脚被轧断了。原因是这样的：罗伯弟上学路过托拉·哥罗萨大街时,看见一位一年级的小同学离开送他的妈妈，往学校跑，因为跑得太快，跌倒在马路中间。这时，驶来的汽车只离他几步远了。眼看他就要被轧到了，罗伯弟不顾一切地跑过去，一把抓住这个小孩。那个孩子没事了，可罗伯弟却被车轮轧了一下。 突然，有两位妇女接连跑进来，抱着脖子大哭起来。后跑来的一个妇女就是得救孩子的母亲。这时，校长抱出罗伯弟时，罗伯弟的脑袋靠在校长的肩膀上，脸色苍白，双眼紧闭着。那时，大家心里特别难过、伤心。过了一会儿，大家都异口同声地赞美起罗伯弟。

读完这篇故事，我觉得罗伯弟是一个善良，助人为乐的好孩子，身边的人也在时时关心着罗伯弟，希望罗伯弟快点好起来。这些就可只用一个字代替——“爱”。我也悟出了一个道理：当你关心别人时，别人也会在你伤心时关心你。

不幸事件作文篇五

作文素材19霍金的伟大与不幸

霍金的伟大与不幸

霍金的存在已不再具有物理学上的意义，而是具有另一种意义——成为人类与不幸命运抗争的象征 作者： 朱也旷 在很长一段时间内，霍金和他那挂满古怪仪器的轮椅俨然成为一尊庄严肃穆、四处移动的雕像。不仅是一尊移动的雕像，他就是偶像，偶像缺席时代的偶像。这是一些过于热情的好心人的错，不是他的错。

1

斯蒂芬·霍金是一位轮椅上的囚徒，但他的人生却比我们这些四肢健全的人丰富、精彩得多。这个时代的科学研究越来越依靠昂贵、复杂的仪器以及成百上千人的合作。他们中的绝大多数已不再是科学家，而是以科学为职业的工匠，尽管有的还是能工巧匠，因为他们的研究已不再受热情和兴趣驱使，而是为生计所迫，受利益驱使。在霍金身上，还多少保留着那种业已消逝了的科学家的古老形象：高傲，专注，特立独行，激情四射，且智力超群，虽然谈不上清贫寂寞。

随着《时间简史》被译成中文，霍金在中国开始渐为人知。这还是1990年代中期的事。2002年的来访则使他变得广为人知。其实，早在1985年初夏，他就有过一次鲜为人知的中国之行。当时我还在科大念大三。这位非常活跃的理论物理学家在来到合肥前，肯定还到过中国的其他地方，但我只知道他来到了科大不怎么漂亮的校园里，因为海报已经张贴在图书馆前的布告栏上。同学们都有些不敢相信，像霍金这么既不便行走又具有传奇色彩的人物，怎么说来就来了呢，且来到了偏居一隅的合肥市。现在想来也不奇怪，当年科大的天体物理和宇宙学不但国内有名，在国际上也算是活跃的。

霍金的第一次公开亮相是在落成不久的水上讲演厅。所谓的水上，是指建筑物的主体建在一个当时有水、如今早已干枯的小池塘上。谢灵运的诗句“池塘生春草”是很能给人以诗意的遐想的，但这个池塘在我的记忆中始终是光秃秃的，与任何诗情画意无关。水上讲演厅可以容纳二百号人，是除大礼堂外容纳听众最多的地方，非常适合做大型的学术报告。 当年科大学风颇好，到图书馆自习得占座位，遇到一些著名学者的报告，更是得提前占座位。在物理楼的阶梯教室里，据说还发生过为占座位打架的事。水上讲演厅虽然比一般的阶梯教室大许多，这座位还是得占。果然，我提前了四十多分钟，只占了一个靠后的座位。不久，后面的座位也没有了，后来者只好顺着过道往下站，最后连讲台的两侧甚至门口也站了不少人。那情景，似乎用济济一堂也不足以形容。当年天体物理和宇宙学在科大是个时髦学科，有关的学术报告也比较多。一些不是学物理的学生，也在眉飞色舞地谈论什么“无限

有界”“无中生有”等玄而又玄的话题。尽管如此，我还是觉得很多人并不是冲着报告本身来的，而是想看看这位轮椅上的英雄到底是什么模样。

2 霍金在助手的簇拥下进场了，果然如传说的那样坐在轮椅上。他系着领带，穿着整洁的白衬衫，瘦削的脸庞上架着一副大框的金丝眼镜，看上去相当年轻。大厅里爆发出一阵热烈的掌声，还夹杂着少许的叹息声。那时霍金只有43岁，刚刚完成了《时间简史》的初稿，声誉正处于持续增长中，但还没有成为大众明星，因此几乎看不到记者在场，也看不到令人厌恶的、闪个不停的闪光灯。轮椅停在了讲台的右侧。主持人介绍说，霍金先生是最年轻的英国皇家学会会员，剑桥大学的卢卡斯讲座教授。这两个头衔对于在场的人已经有足够的吸引力了。在整个报告中，霍金的脑袋朝一边歪斜着，目光似乎始终看着一个地方。

这种场合的报告带有普及性质，难度不是很大，现场还有一位天体物理小组的老师做翻译。那位老师五十左右，如果我没有记错的话，当时已经是正教授了(在那个年代，正教授还是比较稀罕的)。他并不是翻译霍金本人的话，而是翻译霍金助手的话。当时霍金还没有完全丧失语言能力，为记者所津津乐道的金属合成器的声音则是从中国回去以后的事，但别人已经听不懂他的话了，只有他的助手听得懂。助手是个二十出头的小伙子，穿着短袖的深色竖条纹衬衫，严肃认真，不苟言笑，与他那副稚气的娃娃脸颇不相称。

大概是很少出国的缘故，没过多久，那位老师便出了一个错，接着又出了一个错。同学们便用掌声把他轰下了台，又用掌声将指出错误的人——报告的主持人请上台做翻译。对于这一戏剧性的插曲，旁边的两位英国女学生感到既新鲜又好奇，而她们的老师依然一动不动，脑袋像先前一样斜靠在椅背上，脸上没有任何的反应，仿佛完全没有看到这一幕。也许是疾病在起作用的缘故，我还从未见过如此专注的表情。

二十多年后，我已经回忆不起报告的主要内容了。但有一个观点因为印象深刻，至今无法忘怀。这个观点的大意是，在一个收缩的宇宙中(我们现在的宇宙是膨胀的，且在加速膨胀)，时间可能会发生倒转。举一个例子，在膨胀的宇宙中，杯子掉到地上，摔成了碎片，而在收缩的宇宙中，散落在地上的碎片则会“破镜重圆”，成为一只完好的杯子。这话如果出自其他人之口，我会认为是痴人说梦；但既然大名鼎鼎的霍金这么说了，我自然是十分信服(其实是连怀疑的资格也没有)。后来在一首《太阳从西边出来》的诗中，我还描述过所谓“时间倒转”的情形：

而尼罗河小花蛇的一吻

复活了克莉奥佩特拉女王{不幸事件作文}.

先与安东尼将军打情

再与凯撒大帝骂俏

后来我在读《时间简史续编》时，意外地发现霍金在书中否认了这个观点。这当然令我沮丧——假如宇宙有朝一日真的发生收缩，而时间真的开始倒转，人们真的越活越年轻，在子宫中死去，那该是多么有意思的事！

我自觉这场报告听懂了一大半，于是又赶去听下一场只有几十人的小报告。小报告属于专业交流，没有翻译。我什么也没有听懂，只知道内容与量子宇宙学有关。这是他和Hartle在1983年提出的一个理论。霍金依然斜靠在椅背上，表情依然那么专注。由于距离较近，他的声音倒是听得更清楚了。这是什么样的声音呢？就像喉咙里卡了一枚鱼刺，又好像患了感冒的女人捏着鼻子说话，我瞧着霍金的大耳朵，心想。可惜，当时的我根本不具备理解他人处境的能力。我没有去想这意味着什么，只是觉得声音有些特别，仅此而已。由于霍金本人表现得若无其事，我便也觉得这没有什么。再说，我还想弄明白——当然是白费力气——他究竟在说什么，那个神秘的宇宙波函数究竟意味着什么。

3

很多年后，当我读一本有关渐冻人的书时，这一场景又重新浮现在我眼前。此时我才感到霍金的专注和若无其事多么不易。这位渐冻人来自瑞典，曾经是电视台的女主播，名叫林奎斯特(Ulla-Carin Lindquist)，她在临终前这样写道：

我想说的话似乎到了鼻腔那儿就下不去了。我感到自己的颚部好像裂开了一般。软颚似乎在不断地松懈„„我的嘴现在也只能呼呼发出一些不可识别的声音，听起来就好像留声机的唱片在用错误的速度播放一样。

我的两个比喻都不准确。就好像唱片在用错误的速度播放，这个比喻才是恰当的，霍金就是用这种声调说话的。但这个比喻是另一个人以生命为代价换来的。尽管同样是ALS(肌萎缩性侧索硬化症)患者，疾病在霍金身上的进展却要缓慢许多。这是他的幸运，上苍似乎有意眷顾于他。然而这依然相当于一种慢性活埋。斯蒂芬·霍金可以精确描述恒星垂死阶段的喘息，可以无限逼近宇宙大爆炸绝对灼热的开端，却不愿过多地描述自己的悲惨遭遇。多亏了这位坚强乐观、感情细腻的瑞典女性，使我能够体验到这一疾病所带来的点滴折磨和强大而不可逆转的窒息感。

1974年2月14日晚，32岁的霍金向科学界的同行报告他一生中最重要的发现，黑洞不黑，它也能向外界辐射能量。这种辐射后来被命名为“霍金辐射”。它是将量子力学引入由引力理论主宰的黑洞研究的产物，虽然迄今尚未被观测证实。当霍金在演讲厅里介绍这一

令人难以置信的结果时，在演讲厅外的茶室里，他的妻子简听到了两位清洁女工的对话：“里面那个人，就是那个年轻的家伙，没有多少日子可活了，是不是？”“是啊，他看上去好像快要垮了，连头都撑不住了。”这样的对话自然令人不快，但有时候庸人的见解里也包含着朴素的道理。事实上，人类文化中最灿烂的部分往往是由那些不幸的人或者没有多少日子可活的人创造的。两千年前，司马迁在其感人至深的《报任安书》中就表达过这一见解。只是在工业革命以后的科学界，这样的例子不太常见罢了。弥尔顿失明时已经人到中年，贝多芬在得知耳疾没有治愈的希望时，已经是一位年轻的大师，而霍金在其事业刚刚开始的21岁，即被死亡的阴影所笼罩，只是由于特殊的运气，他才得以活这么久。在这以前，他是一个偶尔酗酒、有点厌倦生活的聪明人；在这以后，他变成了一位意志坚强、目标明确的勇士，诚如他自己所言：“当一个人的希望降到零时，他才真正珍惜自己所拥有的一切。”

在结束了遥远的中国之行后，1985年7月底，霍金去了瑞士的日内瓦。在那里，他得了严重的肺炎，像托尔斯泰笔下的伊凡·伊里奇那样在死亡的黑口袋里挣扎了几个星期。幸运的是，他从口袋的一端活着出来了。此后他的身体变得更加虚弱了，需要不间断的护理。他的气管被切开了，声带下方植入一个呼吸装置，并因此完全丧失了说话能力。但他依然顽强地活着，依靠电脑键盘和语言合成器与他人交流，且更愿意被人看成是一个正常人。2002年第二次来中国时，他还能用两三根能动的手指拨弄键盘。2006年第三次来中国时，他的手指完全被冻结了，只能依靠眼球和脸部肌肉的运动来“遥控”电脑。他的脑袋越来越歪斜了，给人以越来越无力的感觉，但他竟然发福了，至少下巴上多了一道赘肉，且似乎变得更幽默了。他无法拒绝他人的帮助，但拒绝他人的怜悯，尤其是廉价的怜悯。他还在做有关宇宙演化、时空未来之类的报告，或者对外星人、女人之类的话题说些可爱的蠢话，但在很大程度上，他的存在已不再具有物理学上的意义，而是具有另一种意义——成为人类与不幸命运抗争的象征。《大设计》的出版可以看成是这种抗争的一个具体例子。

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《时间简史》初版于1988年，很快成为风靡全球的畅销书。迄今为止，它被译成四十多种语言，总销售量超过2500万册，仅简体中文版就超过100万册。这一当代奇迹既令人欣慰，也令人疑惑。因为任何购买此书的人若要读懂它，仅仅知道狭义相对论和薛定谔方程并不够，还必须知道广义相对论以及后来在量子理论中发生的许多事情。即便是最浅显的第一章，也不是那么易于理解。尤其重要的是，书中涉及到的当代物理学的最新进展大多属于纯粹的理论和假设，并未经过实验和观测证实。这一奇怪的现象或许只能说明，人们并不是出于对知识的理解，而是出于对知识的信仰，尤其是这是一种艰深复杂、主旨宏大的知识，且又披上了一层神秘眩目的外衣。尽管我们这个时代被称为实证主义时代，这种对未经证实的理论的狂热和对权威的膜拜却构成了对实证主义的讽刺，使得列奥·施特劳斯(Leo Strauss)有关现代人是瞎了眼的巨人的比喻又多了一层含义。

不幸事件作文篇六

应试作文的不幸

应试作文的不幸

合肥市庐东学校 叶维取

我把自己的文章定位于随笔、随感类写作，都是自己的一些零碎想法和观点，缺乏严密的体系，也没有系统的逻辑论证，因而不具备学术论文的严肃性和规范性，还有很多值得商榷与完善的地方，存在的问题肯定不少，特别是缺少这个“点”那个“面”或那个“性”什么的，显得不像论文。但这也许正是我的风格。 我反对说空话、套话，更反对说言不由衷的假话、谎话和废话，在平时讲话时如此，在写作时也同样如此。不愿意拐弯抹角，喜欢开门见山，直入问题。这是我最欣赏的一种简洁明快的作风或文风。

对作文和作文教学问题我也是有话直说，没有太多顾虑，因而让一些人不高兴，也有意无意中得罪了一些同行，于是有讥讽，有嘲笑，甚至有叫板的，但我仍然坚持自己的观点而不改初衷，特别是看到今年的高考作文题以及大家对此的热议，我就觉得问题比我想象的还要严重，我仍然继续大声疾呼要取消作文，还孩子以自由和快乐的学习生活，不要再被作文弄得灰头鼠脸和心情十分地不爽。

众所周知，作文在当今的考试中已经被彻底边缘化了，不再具有明显的区分度，不能大幅度拉开分数上的差距，好与差在得分上越来越接近。出现此种情况，原因有二：一是作文标准难以把握，二是同质化现象非常严重，所以为了保险起见，在评分中，大多数作文之间的差距也就在4—5分之间，相对60分的比例简直可以忽略不计。这

也从另一个角度证明其毫无存在的价值，更没有必要在其上面花那么大的力气和在语文考试中占那么大的比重。 而人们之所以不愿抛弃这样一个已经毫无意义的教学内容和考试项目，纯粹是习惯使然。很多人特别是一些老同志反对我的观点，从习惯上看，是十分正常的，甚至是必然的，这一点我完全可以理解。因为作文保留了他们一部分青春和人生的记忆，无论好坏都成了他们生活的一部分，每年高考之后好像不谈论一下作文就似乎缺少了点什么似的，作文已成为国人生活中的作料，变成本该如此的事情。好像从来如此就一定是对的，就不应该怀疑的。然而鲁迅先生早就说过：“从来如此就一定对么？”我认为，从来就如此的东西，其实有很多都是大可怀疑的，也许一开始只不过是谁随便那么一做，于是后人就不愿意再动脑筋去想更好的办法，就一直延续至今，但这并不必然就能证明当初所为就一定是正确的。而我们的作文非常不幸，很可能就属于此类情况。所以需要改革，甚至推倒重来。

人们对作文的讨论也是囿于原有框架，不敢越雷池一步。首先都是在承认作文必须继续存在的前提下进行讨论的，因此无论好坏都跳不出循环论证的怪圈。争论至今也毫无结果，不仅没有解决作文问题，不仅没有使繁难偏废问题得以缩小，反而使其更为突出和严重了。这主要是因为没有跳出作文想问题。而我的初衷就是想要跳出圈外来思考问题，试图从新的角度、用新的眼光来思考作文，无论对错，都将有益于问题的进一步探讨和深化，即使完全是错误的，也能从反面证明传统作文理论和做法的正确，应该是一件好事。但非常遗憾的是，

跳出圈外来一看，原来作文也不是钦定必须的东西，而是完全可以取消的，取消后不仅天不会塌下来，还可能迎来一片新天地，我们何乐而不为呢？为何还要抱残守缺，死抱着一具作文的僵尸而死死不放呢？是该到语文界、教育界和全体国人反省和清醒的时候了！