下雨前的谚语

下雨前的谚语篇一

动物关于天气的谚语

燕子低,披蓑衣

蜘蛛结网，久雨必晴

蛤蟆大声叫，必是大雨到

蚂蚁成群，明天勿晴

鸡愁雨，鸭愁风

狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到

燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到

狗咬青草晴，猫咬青草雨

狗卧灰堆，天阴雨催

鸡登高鸣晴

群雀洗凉，雨下大又强

蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭

蚊子集堂中，明朝带斗篷；蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中 蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到

蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴

蜘蛛预报天气法

阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：?#34584;蛛结网，久雨必晴。?

青蛙预报天气法

春夏季节，青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：?#34532;蟆大声叫，必是大雨到?#12290;

蚂蚁预报天气法

蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有?#34434;蚁成群，明天勿晴?#30340;说法。 马尾松预报天气法

马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张；下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。

鸡预报天气法

下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：?#40481;愁雨，鸭愁风?#12290;

白蚁预报天气法

春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。

动物可以预报天气

俗语说：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。”根据观察，全世界共有600种动物可准确预报天气。

狗和猫：“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。”此外，如猫把鼻子埋在皮毛里，也预示着北方的寒流要来了。

猪：母猪懒洋洋地将饲料扒开，拱得满地都是，预示着晴朗的天气即将变成阴天。

喜鹊：在我国民间，喜鹊是吉鸟。据学者考究，喜鹊筑巢的高低，与常年雨水的多少有关系，如喜鹊在高处筑巢，常年雨水则会偏多；如喜鹊在低处筑巢，则预示常年雨水偏少。 鸡：“鸡登高鸣晴”。另有专家认为，家鸡的睡姿也与天气有联系，如鸡头向外睡，则天气晴朗；如果鸡头向里睡，则天气要变有雨；如果鸡头不里不外，身体横向鸡窝，则天气阴郁。 麻雀：“群雀洗凉，雨下大又强”。夏秋季节，天气闷热，空气潮湿，麻雀感到身痒，便飞到浅水里洗澡散热，预示一二天内将有雨天出现；如果是大群麻雀洗澡，则预示未来将有大雨

出现。

★昆虫类：

蜜蜂：“蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。”

蚊子：“蚊子集堂中，明朝带斗篷；蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中。” 蚂蚁：“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。” 蜘蛛：“蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。”道出了蜘蛛收结网与天气变化的关系。 蟋蟀：夜间蟋蟀高唱，第二天必是好天气。

蜻蜓：如在空中上下飞窜，2小时左右将有大雨。

燕子低,披蓑衣

蜘蛛结网，久雨必晴

蛤蟆大声叫，必是大雨到

蚂蚁成群，明天勿晴

鸡愁雨，鸭愁风

狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到

燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到

狗咬青草晴，猫咬青草雨

狗卧灰堆，天阴雨催

鸡登高鸣晴

群雀洗凉，雨下大又强

蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭

蚊子集堂中，明朝带斗篷；蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中 蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到

蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴

蜘蛛预报天气法

阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：?#34584;蛛结网，久雨必晴。?

青蛙预报天气法

春夏季节，青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：?#34532;蟆大声叫，必是大雨到?#12290;

蚂蚁预报天气法

蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有?#34434;蚁成群，明天勿晴?#30340;说法。

马尾松预报天气法

马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张；下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。

鸡预报天气法

下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：?#40481;愁雨，鸭愁风?#12290;{下雨前的谚语}.

白蚁预报天气法

春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。

动物可以预报天气

俗语说：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。”根据观察，全世界共有600种动物可准确预报天气。

★哺乳动物

狗和猫：“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。”此外，如猫把鼻子埋在皮毛里，也预示着北方的寒流要来了。

猪：母猪懒洋洋地将饲料扒开，拱得满地都是，预示着晴朗的天气即将变成阴天。

★鸟类

喜鹊：在我国民间，喜鹊是吉鸟。据学者考究，喜鹊筑巢的高低，与常年雨水的多少有关系，如喜鹊在高处筑巢，常年雨水则会偏多；如喜鹊在低处筑巢，则预示常年雨水偏少。

鸡：“鸡登高鸣晴”。另有专家认为，家鸡的睡姿也与天气有联系，如鸡头向外睡，则天气晴朗；如果鸡头向里睡，则天气要变有雨；如果鸡头不里不外，身体横向鸡窝，则天气阴郁。

麻雀：“群雀洗凉，雨下大又强”。夏秋季节，天气闷热，空气潮湿，麻雀感到身痒，便飞到浅水里洗澡散热，预示一二天内将有雨天出现；如果是大群麻雀洗澡，则预示未来将有大雨出现。

★昆虫类：

蜜蜂：“蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。”

蚊子：“蚊子集堂中，明朝带斗篷；蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中。”

蚂蚁：“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”

蜘蛛：“蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。”道出了蜘蛛收结网与天气变化的关系。

蟋蟀：夜间蟋蟀高唱，第二天必是好天气。

蜻蜓：如在空中上下飞窜，2小时左右将有大雨

下雨前的谚语篇二

气象谚语解释

气象谚语解释{下雨前的谚语}.

下雨前的谚语篇三

三年作文训练9 验证天气谚语

三年作文训练9 验证天气谚语

谚语积累：

1、朝霞不出门，晚霞行千里。 6、早雾晴，晚雾阴。

2、早上云朵朵，下午晒死人。 7、燕子低飞，大雨将随。

3、蜻蜓飞得低，出门带蓑笠。 8、夜晚满天星，明天必定晴。

4、天上钩钩云，地上雨淋淋。 9、鱼儿出水跳，风雨就来到。

5、蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。10、蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。 佳作引路：

验证天气谚语

小时候，姥姥就告诉我一条特灵验的天气谚语：“蚂蚁要搬家，雨点就来到”，可我一直怀疑不解，为什么蚂蚁搬家就会下雨呢？这到底有没有科学依据呢？

后来，我到网上查询了之后，才知道蚂蚁喜欢把巢建在地下，下雨前，空气湿度大，气压变低，蚂蚁的感觉非常灵敏，所以会提前知道会不会下雨，如果要下雨了，蚂蚁就要把家搬到较高的地方。这样，雨水就不会冲毁蚂蚁的家了。

我不光上网查询过，而且还亲身体验过呢！有一次，我和姥姥去别人家串门，出门的时候，姥姥嘱咐我带一把雨伞，我疑惑地问姥姥：“咦，晴空万里怎么会下雨呢？”姥姥说“我看见地下的蚂蚁搬家了，说明马上要下雨了》。”我听了之后，带着疑惑和姥姥拿起雨伞，一起串门去。果然不出姥姥所料，刚才还晴空万里，不一会就阴云密布了。还好，蚂蚁帮了我们的大忙，不然，我们就要成落汤鸡了。{下雨前的谚语}.

小小的谚语，果真灵验啊！真是太神奇了！ 验证天气谚语

“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”。这句天气谚语让我起了疑心，我准备找机会验证验证。

一天下午放学后，我正在玩耍，突然在一棵大白杨树上爬着一大群蚂蚁，它们都在往上爬，领头蚂蚁急急忙忙地跑回洞穴，接着，其它蚂蚁们也一溜烟地跑回了洞穴。这时，我想起了天气谚语“蚂蚁搬家晴必雨”。蚂蚁们一定是怕水淹到自己了吧！所有的蚂蚁进洞没多久，天上便乌云密布，我赶紧往家跑，过了一会，真的下起了倾盆大雨。

雨停了，我还没验证完呢！于是我在屋外的各个墙角搜寻起来。不一会儿，一只小蜘蛛在墙角吐出丝来，吐丝没多久，原先阴暗的天空变得晴朗起来，阳光也逐渐明亮了，风清气爽。这真是“蜘蛛结网雨必晴”啊！

动物这么聪明，我们可不能小瞧了它们，该向它们好好学习呀。

三年作文训练10 续写《炮手》

一、什么是续写？

续写是根据原文的情节或提供的相关信息，把作者没有写出来的或不打算写出来的内容，通过自己的艺术创作形成文字的一种写作形式。

二、续写的原则：

1、续写部分必须保持与原文的同一性。

所谓“同一”，就是主题同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。 主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华，不得脱离原主题而另起炉灶。

人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。

线索的同一，就是要遵循原文的线索。

语言风格的同一，就是要和原文保持一样的语言风格。

2、续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。

衔接处要自然，前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。

三、续写时要注意什么？

1．认真读懂《炮手》，想一想整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。

续写《炮手》应表现什么品质品质。

应该表现炮手的舍小家，为国家，甘于奉献的崇高品质。

2、原文中的主要角色，续文中必须安排有“戏” 。

本文的主要角色是：炮手……将军……

炮手… 续写《炮手》

战争结束后，炮手回到故乡，刚到村口，炮手就犹豫了，他想乡亲们会怎么对待他呢。一路上，只见乡亲们个个脸上都带着微笑，一会说“炮手你真勇敢”，一会说“谢谢你，是你炸了德国的驻地”。可炮手只是微微一笑。

终于，炮手来到了自己的家，顿时，炮手惊呆了，“哇，好漂亮的房子呀！是谁为我造了这么好的房子？”这时，房子中涌出了许多人，有炮手的朋友，有炮手的亲人，有炮手的邻居……“炮手，你真厉害。”“你真了不起。”……这时又有一个熟悉的身影出现在炮手的面前，仔细一看，哦原来是我们的老村长呀。村长开始讲话了，他说：“炮手，谢谢你，是你炸了德军的驻地，才让我们过上了幸福的生活，这房子是我们大家的一点心意，就请收下吧。”这时炮手的脸上终于露出了可爱的笑容。这时炮手停止了微笑，坚定的说到：“以后，我一定做比这更光荣的事！”村长又说，“你虽然不是名人，但你这种大公无私的精神永远值得我们学习。”话音刚落，只听一阵热烈的掌声连续不断响起，炮手又笑了，笑的那样甜，那样美……

你也来写一写

•

• 注意情节合理 故事完整

故事人物特点，语言风格应该与原文保持一

将军……

续写《炮手》

将军回到指挥部，回想着白天炮手难过时的情景，心里想：我一定要奖励这名勇敢的士兵。于是他把炮手叫到了指挥部问：“说吧，你有什么要求，只要我能办到的，我一定答应你！”炮手平静地说：“我什么都不要。”将军奇怪地问：“你连你仅有的一点财产都没有了，难道就一点要求都没有吗？”炮手说：“虽然我的房子没有了，但是我还有一样更珍贵的东西没有失去。”将军好奇地问：“是什么？”炮手说：“那就是我的一颗爱国之心，房子可以被炸毁，但爱国之心是永远不能被摧毁的！” 炮手走后，将军回味着炮手说的话，十分的感动，他让通讯兵将炮手说的这番话传遍了战场中的每个角落，法国军队士气受到了极大的鼓舞，炮手在之后的战争中也更加的英勇，在对入侵的敌人展开的一次大规模反击战中，炮手在战斗中不幸牺牲了……

战争结束后，人们在原来炮手被炸毁的房子废墟上建起了一座纪念碑，来纪念这位平凡而又伟大的英雄，他的英雄事迹也一直被家乡的人们传诵着。

换个角度……

续写《炮手》

战争结束后，炮手回到了故乡。

他简直不敢相信自己的眼睛。村庄被炸得面目全非，房子毁了，农田毁了，小桥没了，到处一片狼藉，一片荒凉……炮手泪流满面。

“我们赶跑了可恶的侵略者，祖国得到解放，人民获得了自由，只要我们振作起来，就一定有希望重建家园！”想到这儿，炮手擦干眼泪，快步向村子走去。 因为这里土地肥沃，草木茂盛，炮手带领村民建起了农场、果园。在大家的共同努力下，重新修建了红瓦白墙的房屋。几年过后，

这里绿树成荫、鸟语花香，一片欣欣向荣的景象，人们过上了幸福的生活。 村里有几个孩子在战争中失去了亲人，成了无依无靠的孤儿。炮手把他们接到自己家中，白天教他们劳动，晚上教他们读书识字。

孩子们非常喜欢炮手，经常闹着要他讲村子里广为流传的那个故事。炮手微笑着，慢吞吞地讲着：

那是几年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击……

想象合理，同样精彩

续写《炮手》

战争结束后，炮手回到故乡……

他走到村口，娜克红大嫂发现了他，便对着村子大叫：“大伙们，彼埃尔回来了！”村民们纷纷赶了过来，他的妻子克红林和儿子比诺尔和女儿比晶玲拉着他的手，亲切地说：“我们回家去吧！”炮手大吃一惊，惊讶地说：“当年我不是炸了房子吗，难道我炸错了房子？？？”“那咱们也会有新房啊，爸爸。”“新房？”炮手吃了一惊。这时，一座红瓦白墙的房子出现在他眼前，只见门栏上插着一束玫瑰、一袋水果和一封信，炮手快步走过去，忙打开信封，密密麻麻的字立刻出现在他眼前：

尊敬的炮手，您好：

当年您亲手炸了自己的房子，我知道您是为了我们，因此，我们精心为您制作了一套小别墅，希望您喜欢，希望您收下。另外，这束玫瑰和这袋水果也请您收下，就算是大伙儿的一点心意吧！

村长：博晶晶

1896年9月28日

炮手看了这封信，忍不住流下了两行热泪。有了大家盖起的这幢房子，炮手和他的家人过上了幸福美满的生活……

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成语接龙

破马张飞----飞檐走壁----闭月羞花----花前月下----下不为例 力大无穷----穷追不舍----舍近求远----远走高飞----飞黄腾达 达官贵人----人山人海----海阔天空----空中楼阁----格格不入 入不敷出----出人头地----地大物博----博古通今----今非昔比 比比皆是----是是非非----非同小可----可歌可泣----泣不成声 声泪俱下----下笔千言----言不由衷----忠心耿耿----耿耿于怀 怀才不遇----遇人不淑----书香门第----地久天长----长话短说 说一不二----二龙戏珠----珠联璧合----和风细雨----雨过天晴

二年级看图写话训练：植树

提示：

仔细观察图画，看看图上画的是什么季节?都有谁?他们在哪？干什么?特别要注意近处两个人的动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。

植树

春天到了，灿烂的阳光照耀着大地。三月十二日是植树节，丁丁和冬冬一起来到小河边植树。远处的青山连绵起伏，近处的小河清澈见底，还有刚发芽的柳树，像妈妈的长发一样在风中飞舞，景色真美呀！他们在小河边选好位置，冬冬用小铲子挖了一个深深的树坑，接着丁丁把树苗放入树坑扶正，冬冬把挖出来的土填了回去，然后踩实，最后浇上水，这样一颗树就栽好了。小燕子飞过来叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说：“春天真是一个植树的好季节”。

下雨前的谚语篇四

要下雨了看图写说话

S版课标实验语文教科书二年级下册

《要下雨了》看图说话教学设计

教材教学简析

看图说话是借助图画对小学生进行语言训练的一种形式，是提高小学生作文能力的一种手段。《新课程标准》明确指出：第一学段的写话要让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。《要下雨了》这篇看图说话写话，以图片的形式让孩子观察下雨前各种小动物不同的反应，培养孩子的观察能力，思维能力，激发他们观察自然的兴趣，从而引导他们说话写话练习。

教学目标

能力目标;通过看、说、演、写的结合，培养学生的观察能力和口头表达语言能力，从而为书面表达书打好基础。

情感目标：在了解掌握一些预示下雨的自认现象基础上，激发学生观察大自然的兴趣。

知识目标

1、看图时能细致观察，展开想象

2、说话时能巧用词语，丰富表达

能力目标

学会运用丰富的词语表达完整的意思。

情感目标

激发孩子乐于观察，善于运用，热爱大自然的感情。

教学重点：

看图指导观察{下雨前的谚语}.

想象拓宽思维

教学准备：PPT课件

教学难点：

说的清楚完整，能运用词语丰富语言

课时安排：两课时

第一课时看图说话口语练习

第二课时看图写话及评讲

第一课时 看图说话练习

教学流程：

一、 谚语导入激趣，训练铺垫

课件出示关于气象的谚语

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

鱼儿出水跳，风雨就来到。

蜻蜓飞的低，出门带蓑衣。

蚂蚁成阵要下雨，蜻蜓点水要刮风。

师：孩子们，我们知道谚语是劳动人民根据生活总结出的实践经验，大家读读，这些谚语有什么共同的特点呢？

（设计理念：二年级孩子有很强的好奇心，对朗朗上口的谚语他们很感兴趣，这一环节让他们自己读自己去发现，引入下雨前不同的征兆，孩子们兴趣很大）

二、 看图指导，说话训练

（一）师：吃过午饭，小狗花花想躺在屋檐下睡觉，可它感觉浑身都不舒服，

烦躁的伸长舌头摇着尾巴走出家门。

（设计理念：创设一个情景，学生能够更好地展开想象。小狗花花的引入，不但能提高孩子们的兴趣，还能让几幅不太连贯的图画故事性更加强烈，从而使学生产生看图说话的愿望）

1、 花花看见了什么？（出示燕子低飞图）

生：看见了小燕子在飞

2、大家见过小燕子飞行吗？（出示燕子飞行视频）

你能形容下小燕子是怎样飞行的吗？用“小燕子飞的„„”完整的说一句话

（又高又快、轻盈、敏捷 、灵活„„）

3、可是今天花花看到小燕子和平常可不一样，大家仔细观察观察，你发现有什么不一样吗？

（飞的低、不太灵活、显得很吃力„„）

（设计理念：视频直观的让孩子体会燕子的飞行特点，从而引导生对比观察雨前的反常。由于低年级学生的语言库存有限，他们感兴趣观察的事物不一定能完整的叙述，所以在引导观察同时，进行词语积累板书）

4、花花很奇怪，他会怎么问呢？

5、小朋友，你知道小燕子为什么会飞的这么低吗？

6、你真能干，能结合谚语知道了燕子低飞是要下雨，真是学以致用呀。那你知道他们为什么会这样呢？

7、出示课件：小燕子的回答

8、现在谁愿意来表演一下花花和小燕子？（抽生表演，锻炼对话）

（设计理念：由观察到说再到演，学生运用词语，练习表达，同时还能锻炼孩子们体会语气与情感）

（二）师：花花继续向前走，他来到小河边，正想喝喝水，他看见了谁？ （出示小鱼跳出水面图画）

1、小鱼在干什么？

2、仔细观察小鱼的动作、表情有什么特点？

3、瞪大眼睛，张着嘴巴，弓着背，这些特点和平常一样吗？

4、平常我们在河边看到的小鱼是什么样的呢？

（自由自在、穿梭、游泳、快乐„„）{下雨前的谚语}.

5、今天他们的动作让我们感觉到快乐吗？（烦躁）

6、那花花一定和我们一样疑惑不解。花花会怎样问呢？

7、你知道小鱼为什么跳出水面吗？难道是练习跳龙门吗？

8、（出示鱼出水面的原因）你帮小鱼回答回答吧

9、同桌表演，练习说话

（三）、花花听了两位朋友的话，赶紧掉头往家跑。在一个小山坡他又看到了与平常不一样的情景。

1、（出示蚂蚁搬家图）蚂蚁兄弟正急匆匆的把洞里的粮食往外搬。

2、你看他们的动作，能用“有的„„有的„„有的„„”来说一说吗？

3、花花心里会想什么？他会怎么问呢？

4、谁来替气喘吁吁的小蚂蚁说说这是为什么呀？

（四）今天小狗花花这一趟收获可不小呀，他都知道了什么？

1、出示表格回顾填空，练习说话

（设计理念：用表格形式将三幅图画连贯回顾，帮助学生梳理出清晰的脉络）

2、同学间分角色练习表演，注意动作和语言

3、展示反馈（抽生表演）

（设计理念：在训练时不能操之过急，在指导孩子有条理地说，连贯地说，在表演中体会语气、情感去说，在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落水到渠成了）

三、拓展升华

1、回到家他一定会把这些宝贵的收获告诉妈妈的。其实他自己在下雨前也有不一样的表现，你知道吗？

2、除了今天我们知道的这四种小动物在下雨前有不同的表现，你还知道其他的动物下雨前的异常表现吗？

3、出示关于动物预报气象的谚语，读中体会

4、总结：孩子们生活中处处都是学问，希望你们像小狗花花一样善于观察，善于问“为什么”，你一定会发现许多的奥秘！

（设计理念：结尾的设计由小狗下雨前的表现，启发孩子们在生活中要善于观察，同时还将语文课的外延拓展的更广泛）

下雨前的谚语篇五

美国研究证实英国谚语“牛一趴下天要下雨”

据台湾“中广新闻网”14日报道，美国研究人员日前证实了英国的一条古老谚语，即“牛趴下就要下雨了”。

亚利桑纳大学和西北密苏里大学的研究人员，测量了牛在不同天气下的体温。

结果显示，天气热的时候，牛为了降低体温，站的时间比较多；而天一冷，为了保持体温，牛多半都趴着。

研究人员亚伦说，要让牛健康、牛奶产量高，就得随时注意牛的体温。天气热的时候，牛会站起身来，让身体接触空气的面积增加，达到降温的效果。而一旦天热，牛不但整天气喘嘘嘘，还吃得少，牛奶的产量也少。

美国科学家的研究也解释了英国农民常说的“牛一趴下就要下雨了”。因为牛会趴在地上是他们感受到了气温变低了。在大热天，下雨前通常气温会先降。

下雨前的谚语篇六

我国民间有句谚语：“水缸穿裙子,天就要下雨。”其中,“水缸穿裙子”是指

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。