三年级作文规范伴我每一天

三年级作文规范伴我每一天篇一

规范伴我每一天 文明伴我快乐成长

规范伴我每一天 文明伴我快乐成长

——主题班会教案

活动时间：2011年4月18日

活动地点：二年级教师

活动对象：二年级全体学生

活动目的：1、 队员懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

活动过程：

一、宣读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

教师宣读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。

二、联系实际，谈自己的感受

让学生说自己在遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》方面存在的不足。如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。 有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。等等

三、我们该怎么办？

老师：遇到同学不遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。

不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。

遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。

四、班主任寄语：

通过这节课的学习，老师希望同学们做个守秩序，守纪律的好学生，前一段时间有做的不好地方的同学，迅速改正过来。我们二年级的每个同学都应遵守学校的各项规常规和学校的纪律，要做一个合格的小学生，就必须从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐，更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象！我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。

五、教师解读《小学生守则》

1、升国旗时同学们应守纪律，不说话，注意听讲了几件事？每次升完旗回到教室老师要抽查个别学生，如果说不出来说明你没有专心听讲。

2、有的同学不懂礼貌，见老师不问好；有的同学给老师东西时是单手，也是不懂礼貌；有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。

三、上课铃响了，我们该怎么做？（进教室时不能说话，进教室后端端正正的坐好，安静的等老师来上课

上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 课堂上可以坐小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

小结：刚才同学们说得非常好，希望每个同学今后要遵守课堂纪律，上课铃响后立即走进教室，课本文具摆放好，安静的等老师来上课，课堂上不要随便说话，要发言，先举手，专心听讲不做小动作。

四、希望同学认真学习每门课程，认真上好每节课，学会听讲，开动你们的小脑筋，积极回答老师提出的问题。

五、按时完成各科作业，无论是课堂作业还是家庭作业，字要写的漂漂亮亮，工工整整，这样老师更喜欢你们了，给你们的作业本上印上小红花，小博士……

六、我们班的每一个孩子都要做个诚实的孩子，说一不二。

七、有的同学不爱锻炼身体，身体是革命的本钱，只有身体好了，才能干自己喜欢的事情。希望同学们做个爱锻炼身体，爱干净，整洁，爱劳动的孩子。

八、课间活动时尽量在教室外面玩，不能在教室外面追逐打闹，否则应碰撞出现不友好的行为。不应该在讲桌前和讲台跟前玩，也不能随便动老师的东西，包括讲桌上的所有东西。

九、无论在学校还是在家，公共场所都应该保护环境，节约用水，爱惜粮食。如：早点，能吃多少拿多少，不能浪费，更不能吃不了放在桌药里或仍在垃圾桶里 。

十、自己的事情自己做。如：自己看课程表，自己装书包，自己穿衣服，系鞋带等，平时或周末在完成作业的情况下，主动帮助父母干些利索能级的事情。如：擦地板，桌子等。

十一、活动延伸（争日常行为规范达标章）

三年级作文规范伴我每一天篇二

日记伴我每一天作文250字

日记，是一个人在人声中回忆往事的最好途径，我在日记中写下自己的想象力，日记与我相伴日记与我相伴走过人生中精彩的每一天！ 其实，日记并不难写，你只要听、看、观察，就能把日记写好了。 日记，就像一座美丽的花园，一朵朵美丽的花儿为我飘香；日记，就像一个塞满怨气的皮球，什么烦恼都像它诉说；日记，可以帮助我回忆往事的点点滴滴；可以帮助我回忆精彩的童年；日记，可以帮助我&& 日记，就像一个忠实的仆人，倾听过我的烦恼，倾听我的困苦。 日记，伴我每一天！ 洛阳科大附小六年级：陆路

三年级作文规范伴我每一天篇三

安全伴我每一天

安全伴我每一天

随着严冬的来临，气温下降速度加快，冰霜雨雪雾天气也随之增多，这些天气会给我们的工作、学习和生活带来诸多不便。尤其是在道路交通、用电、用气、体育锻炼等方面带来了很大的安全威胁。那么，怎么样才能走好路、用好电和气，确保安全呢？我们大家要学习和掌握一些生活安全知识，学会保护自己，确保生命和财产安全。

（一）交通安全

我们在路上要注意交通安全，走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；横过马路或十字路口时，要注意红绿灯信号标志，红灯停、绿灯行，一定要走斑马线，没有斑马线的话要一停二看三通过，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。下雪后，走在冰冻路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，我们这里水面结冰很薄，不能到结冰的水面上行走。

骑自行车的话要注意检修保管好自行车，保持车况良好。自行车要走非机动车道，并且靠右行驶，不能逆行；转弯时不抢道猛拐，要减速慢行，不突然拐弯；经过交叉路口时，要减速慢行，注意来往行人、车辆，不闯红灯。不相互追逐、打闹，如果发现前方地面有结冰现象，应提前下车推行。

（二）用电用气取暖安全

冬季是火灾和煤气中毒等危害的易发季节，我们更要增强安全防范意识，不带火柴、打火机、爆竹等易燃易爆危险物品进入校园；不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳、插座。发现损坏的电线、灯头、

开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。使用电器取暖时应先按说明书使用，保持安全距离，人离开时必须关闭取暖设备，拔掉电源，防止发生火灾。在房间里或家里洗澡时，千万不要用煤炉或炭炉来取暖，这样很容易发生一氧化碳中毒。在发动汽车或打开车内空调后在车内睡眠，有可能引起一氧化碳中毒。在家里发现煤气泄漏时，要第一时间打开门窗通风，不能触动电器开关、不可使用明火，以免发生爆炸；发现有人煤气或一氧化碳中毒时，应立即打开门窗，使空气流通，并尽快让患者离开中毒环境，将患者移到安全地点后进行人工呼吸和心脏按压，并拨打120急救电话。

家里阳台上、楼道内不要堆放易燃易爆物品，阳台上放置的东西要注意安全，防止掉落到地面，砸到路人。外出时要关好门窗，以免别人燃放烟花时火星溅入引发火灾。

（三）冬季体育锻炼安全

冬季时，人体关节的灵活性差，血液循环也较慢，在进行体育锻炼、课外活动时，活动量要适度，剧烈活动前要做好准备活动，预热身体，避免运动伤害发生，运动后出汗较多时，应及时把汗水擦干，避免受冻，防止因流汗而引发感冒。

安全无小事，我们要学会保护自己，不能吃不卫生的食物，不跟陌生人搭讪，不坐陌生人的车，有紧急情况及时拨打110报警电话。我们要把安全意识化为自己的行动，共同创造安全的环境，让危险远离我们的生活，让幸福陪伴我们一生。

三年级作文规范伴我每一天篇四

小学生文明伴我每一天班会教案

文明伴我每一天

第八周

告别不良行为，争做文明小学生

一礼仪是什么{三年级作文规范伴我每一天}.

1、礼仪不是表面，是细节

2、尊重不是忍让，是双赢

3、学习礼仪不是目的，是提醒{三年级作文规范伴我每一天}.

二、文明礼仪小故事

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》

任务：自己查阅资料了解中国礼仪小故事，比如程门立雪、张良拜师等

三、文明礼貌用语

1、 您好2、 请进3、 请坐4、 请稍等5、 请问6、 请讲7、 让您久等了

8、 对不起9、 请原谅10、 很抱歉11、 没关系

12、 请别客气13、 这是我应该做的14、 谢谢15、 再见，请走好 ……

四、校园礼仪

升旗仪式

尊师礼仪

见到来访客人的礼仪

课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)

上、下楼梯礼仪

进、出老师办公室的礼仪

自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪)

同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等)

……

五、远离不文明行为

1、考试作弊；

2、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

4、休息时间吵闹，影响他人休息；

5、给老师、同学起绰号；

6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

六、总结：课后任务

1. 讲一个礼仪故事

2．发现身边的一个礼仪榜样

3．在校园提醒一次不文明行为{三年级作文规范伴我每一天}.

4. 改掉自身的一个不文明行为习惯

欣赏歌曲：歌声与微笑

三年级作文规范伴我每一天篇五

三年级上册作文范文

作文范文

《一个都不能少》观后感

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。{三年级作文规范伴我每一天}.

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

《我的房间》

我有一间很棒的房间，不信我就个你们说说吧！

我的房间里有床，书桌，衣柜等等，我先说说我的床吧！每当我累了躺上去的时候，就会感觉它给了我一个温暖的怀抱，让我安心睡觉。而床上还有我的小伙伴们，它们是长毛狗，小白熊和神奇的七仔。再说说我的书桌吧！它是橘红色的，每当我放学回家后，我坐会在它面前写作业，桌上的小台灯就会亮起来保护我的眼睛，当我遇见不会写的字时，字典就会跳出来说：“翻翻我吧！会找到你需要的字。”我的衣柜有四个门，里面有我一年四季的衣服，冬天冷的时候，我的羽绒服会从第四个门里跳出来，春天和秋天时，我的各种花毛衣会从第二个门里跑出来，争着要我穿它们。夏天时，各种短衣，短裤，短裙就会从第三个门里出来陪我度过炎炎烈日。无论何时我洗完澡，干干净净的内衣，裤就睡在第一个衣柜门里等我了。 你们信了吧！你们说我的房间是不是很棒呢？

《可爱的小白兔》

我姥姥家有一只顽皮的兔子，我给它起了个名字，叫“皮皮”，我非常喜欢它。

它的样子很可爱，毛又软又白，像缎子似的光滑。头像一个小馒头，耳朵长长的，一双明亮的眼睛红红的。它的鼻子很小，嘴是三瓣的，尾巴较短。

它可有趣了。记得有一次，我带它去花坛上玩，玩着玩着，它不知道跑那儿去了。我东找找，西找找，还是没有找着。这时，我的“皮皮”从我身后勐地一扑，我们同时倒在了花坛上。原来它想藏起来，趁我不注意，又向我扑来，你说它是不是很顽皮呀？

记得还有一次，我放学回家，见屋里很乱，我一看，原来是“皮皮”把屋子弄得乱七八糟，我很生气，刚要打它，但看到它可怜的样子，我就没打它。

我非常喜欢姥姥家的“皮皮”，它真可爱。

《我爱我的学校》

我们的泰山国际学校很美。我第一次来到这个学校，就不知不觉地爱上她了。她每一天都是新的，每一天都是******。

清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们已经开始跑操了，我们的口号是多么响亮，我们的步伐多么整齐。太阳露出半边脸的时候，小草上挂着晶莹的露珠，小鸟儿也唱出了动听的歌声，我们这时已坐在明亮的教室里，整个校园

里传来了朗朗的读书声。

中午，我们结束了半天的课程，排着整齐的队伍去餐厅。这时，整个校园沐浴在灿烂的阳光下。一切都显得生机勃勃。绿梦湖上金光闪耀，像一条条金龙。而湖中的小岛就像一颗绿色的珍珠，漂浮在水波上。同学们就像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳说个不停。

晚上，就更美了。五彩的灯光映在湖面上，就像无数个星星在闪烁。明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，还有的在和老师讨论问题。深蓝的天空一望无际，就像一个巨大的海洋，弯弯的月亮像一只可爱的小船，而星星就像无数条小鱼在大海中玩耍。晚自习开始了，每个窗口灯光明亮，教室里一片安静，同学们都在知识的海洋里遨游。

啊，我可爱的学校，你每一天都是新的，每一天都是******。我爱你，我美丽的学校！ 《过生日》

今天晚上，是杨颖的生日，我吃完饭，拿着礼物和一群同学一齐去杨颖那，我们纷纷把礼物送给了他，杨颖接过礼物，高兴的说：“谢谢你们了”。然后，我们来到杨颖的家，“开始过生日了，”杨颖说，我们都围在桌子旁边，啊！蛋糕上面躺着两只小老鼠，小老鼠正对着我们笑呢！我们把蜡烛点上，灯一黑，蜡烛在黑暗中闪着明亮光芒，我们唱起了生日歌，歌声充满了整个房子。唱完歌，杨颖许了一个愿望，就轻轻把蜡烛吹灭了，开始吃蛋糕了，杨颖先用刀把老鼠头割下来，问到“谁吃，谁吃”这时，杨颖把蛋糕分给了林杉，把身子分给了洪世强，又把第二只老鼠的头分给了我，把身子分给了梁缘，再把蛋糕切开，分给了其他的同学。这时，陆楚一提议：“我们把奶油抹脸上。”这样，我们互相抹，把脸抹得像许多大花猫，在喵喵叫，最好笑的是覃其智，他把自己抹成了一个白脸人，真逗人，而且陆楚一把自己的耳朵抹得花花绿绿的„„。

啊！这次生日会真有趣呀！

《过新年》

过年啦！过年啦！

过年是中国最传统的节日，也是我最喜欢的节日。因为有很多好吃的东西，有鸡肉香菇饺子、劲爆火龙、彩蝶戏凤、踏雪寻梅、还有我自己做的开门见宝，这些即好听又好看还好吃的佳肴，吃得我满口留香。

不但有吃的还有好看的，夜晚的节日，在家里有好看的电视节目、春节晚会„„在外面，华灯高照、光彩夺目、有的灯像腰带，有的灯像奔流不息的长河，有的灯像一串串美味的糖葫芦。除了灯还有烟花，有的像流星在天空中闪烁；有的像一朵朵菊花在空中开放；有的像小鱼吹出一串串彩色的泡泡；有的像挂满金子的摇钱树；有的像风火轮不停地转，还发着绿光；最有趣的是三花炮了，在地上打个滚儿，时不时的吓唬你一下。

其实我喜欢过年最大的原因是„„你猜到了吧？我可是一个小财迷哟！哈哈！

《老师，我想对您说》

前天，我写了一篇关于足球赛的看图写话，这是我独立完成且最得意的一篇“大作”。我从小就喜欢看足球。世界杯足球赛、小组赛„„所以，我也认识不少国内外的足球明星：郝海东、孙继海、江津、罗纳尔多、卡洛斯„„还会许多足球赛中的专业用语：带球过人、转身射门、越位、蹬踏、双拳扑出等等，我写这篇作文是一气呵成、得心应手。一完成作品，我深深地叹了口气，心里舒坦极了。可我万万没想到老师您看了这篇文章后，用怀疑的口气对我说：“这篇作文是爸爸帮的吧？”这下我心里好象打翻了五味瓶，不知是什么滋味。这种味道让我难受了好几天。

老师，我想对您说：爸爸没有帮过我。这几天，爸爸工作特别忙，白天上班，晚上加班到深夜一、二点钟才回来，给市区公交车消毒。妈妈对足球一窍不通，一点不感兴趣，还常常唠叨：“踢来踢去踢不进一只球，没劲儿！”

老师，我还想对您说：我也希望您能对我的作文给点精彩的评语。我好羡慕别的同学有您的{三年级作文规范伴我每一天}.

评语，把它当做最好的“礼物”收藏起来，独自享受。

三年级作文规范伴我每一天篇六

【优秀作文】让每一天都充满欢喜作文

让每一天都充满欢喜

一个聪明的人，应该让美好感觉把灵魂占满。——题记

汤姆抱怨生活太单调，太乏味。边去请教上帝：怎样让生活变得有趣，不再单调呢?上帝什么也没说，他给了汤姆一只拴着绳子的蜗牛，让他去遛一小时的蜗牛。

汤姆觉得很奇怪，可是他照办了，他带着蜗牛来到花园里，蜗牛在地上缓慢地爬着，汤姆有些不耐烦，他一会看看蜗牛一会看看表。

因为蜗牛实在是太慢，他竟抬手把蜗牛抬起，然后重重地摔到地上，可是遍体鳞伤的蜗牛爬的更慢了，就在汤姆又忍不住要摔蜗牛时，上帝突然出现在他面前。

汤姆。上帝看了看怒气冲冲的汤姆，平静的说：你为什么总是把心思放在蜗牛身上呢?你可以多看看周围，相信你会有所发现。

汤姆照做了。当他把注意力从蜗牛身上移到花园中时，他突然发现这个花园竟是如此的美丽：高大而茂密的树木，盛开的色彩鲜艳的花朵，还有鸟儿清脆婉转的叫声这时，汤姆突然明白了上帝的用意，他不是让自己去遛蜗牛，而是让蜗牛去遛自己。

故事中的汤姆其实就像社会中的一些人，他们总把快乐的钥匙掌握在别人手中，却不懂得调整好自己的情绪，让生活充满欢喜。

其实生活中的我们又何尝不是呢?让过多的阴霾遮住了阳光。上次期中考试，我因为粗心没有检查因此数学考得很差，当我正埋怨自己时，好友走过来安慰我：没事。这次考得不好，就加深了印象，这不也是好事吗?当再次遇见这样的题时就绝不会失误了。听她说完以后，我才明白了要把失败转化为成功的动力。仔细想想这件事，反而是利大于弊呢!

虽说我们肩负着这样那样的人生责任，虽说这个世界存在着这样那样的不如意。但我们应该及时调整好自己的情绪，保持乐观的心态，让每一天都充满欢喜。