三年级上册第一单元试卷作文

三年级上册第一单元试卷作文篇一

三年级s版第一单元上册作文

1、捉迷藏真开心

我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、盲人打鼓、丢手绢等，但我最喜欢的还是捉迷藏。 一天，我和几个小伙伴相约到我家玩捉迷藏。我们用“石头、剪子、布”的方法来决定谁藏谁找。结果，是她们俩来藏，我来捉。不过也没有关系，因为，我家任何可以藏的地方我都找得到，她们比不过我。

看，游戏开始了。我从一数到五十，就开始仔细地找了起来，我发现被子边有两双小脚丫。但我还是装着一本正经的样子，说：“还是没有找到，不如先到床上跳跳，放松放松吧。”一听到这句话，躲在被子里的敖玢洁和张锐可急了，连忙把头露出来，说：“别跳别跳！我们俩在被子里呢。”我哈哈大笑，说：“哈哈，中计了吧！”就这样他们一一被我捉到了。

捉迷藏真好玩。

2捉迷藏游戏真有趣

星期六下午，我和几个小伙伴玩起了捉迷藏游戏。

我们首先用猜拳的方法来决定谁来捉。哦！小红输了，负责捉我们。她用手捂住脸，说：“我数10声，就去捉你们。”话音刚落小明就飞快地跑到冰箱后面，小军走进厕所把门关紧了，我像老鼠一样轻轻地爬到了床底下，而小蓝却钻进了窗帘后面。小红数完10声后，就大声地说：“我来捉你们了。”小红假装说很热，就走到窗户边乘凉，用力踩小蓝的脚，小蓝一边大叫一边走出来，看到这一幕我忍不住笑出声来。”这时小红听到了我的笑声，就拿来了一根木棒，大叫：“有老鼠。”说着就把木棒伸进去打老鼠，我无可奈何地从床底里爬了出来。不一会小明和小刚也找出来了。

捉迷藏不仅丰富了我的课余时间，还给我带来了无限的快乐。

3、丢手绢

星期天，我约了几个同学来到青草地上，玩起了丢手绢的游戏。大家决定由我开始，他们坐着围成了一个圈；我开始丢手绢了。趁小花不注意时，我轻轻地把手绢丢在了她背后，当我走了四五步她还没有发现，我正暗暗得意时，她终于发现了，猛追过来，我马上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罚她唱歌。接着，轮到小花来丢手绢了，她趁小红津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后，小红马上就发现手绢，她一把抓起手绢，向小花追去。因为她跑步比较快，所以小花被抓住了，我们异口同声地高喊：“还要罚小花唱歌！”小花无可奈何地表演了节目。

丢手绢的游戏在我们的欢笑声中继续进行着……

4丢手绢

今天下午，我和同学在草地上做丢手绢的游戏。

游戏开始了大家拉着手围成一个大圆圈蹲下。然后小英说“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地说：“我来，我来。”最后决定由海燕来丢手绢。海燕盘算着放在谁后面，她看见赖海玲没有注意，正在拍手唱歌，海燕就把手绢放在了赖海玲的后面。突然，赖海玲觉得后面有点东西。她拿起就跑，向海燕追去，很快就把海燕捉到了，按照规则被捉到的人要罚唱歌跳舞。海燕边唱歌、边跳舞，歌声嘹亮，舞姿优美。大家都为她热烈地鼓掌。我们就这样玩了一堂课。 这次游戏大家玩得可真高兴啦！

5老鹰捉小鸡

我做过的游戏很多，但老鹰捉小鸡这个游戏最让我记忆犹新。一天下午，同学们在老师的带领下兴高采烈地来到操场上做"老鹰捉小鸡"的游戏.。

游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回教室去做作业了！”母鸡信以为真，结果又给老鹰抓了几只小鸡。现在，只存下母鸡一

人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。

我觉得老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊!

7有趣的成语接龙

今天下午，老师对我们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂， “接不上的一律罚唱歌。”老师又说

游戏开始了，老师先跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，一会儿到我，我不会你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。

游戏结束了，我们玩得很开心。我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。

8、丢沙包

下课铃响了，我和同学们走出教室准备玩丢沙包。

游戏开始了。我和程红，赵晓艺一组。彭薪燕，陈奇芮一组，先由她们丢。只见她们瞄准目标用力的把沙包丢过去，可惜没砸着。我们左闪右闪，像小猴子一样灵巧的躲避着，生怕被沙包砸着，因为那样就会被罚下场。程红因为体力不佳，第一个被砸中了。接着，我因为注意力不集中也被罚下了场。现在只剩下赵晓艺一个人了，我和程红一起为她加油助威。赵晓艺拼命的躲闪。彭薪燕，陈奇芮加快了进攻的速度，赵晓艺终于被砸中了。我们一共坚持了7分钟。轮到我们丢沙包的时候，她们坚持了10分钟，所以我们输了。

这次游戏我们虽然输了，但我们以后会加倍努力，坚持到底。

9、庆祝“六一”联欢会

“六一”儿童节到了，老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。

老师首先宣布了游戏规则：老师把手绢交到一个同学手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时，手绢落在谁的手里，谁就要给大家表演节目。

游戏开始了，“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声，手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样，急忙传出去，因为他们害怕表演。可是有 的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人，因为他们希望表演节目。鼓声突然停了，结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行，第二个轮到的是“博大精深”同学，他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，大家都玩得特别开心！ 今天的游戏真是有趣啊！

10、踩气球

今年的“六一”儿童节，我们班玩了踩气球的游戏。

游戏规则是：把气球吹好，再把气球绑在脚上，要把对方脚上的两个气球踩破，同时也要尽力保护好自己的气球不让别人踩破才算赢。

游戏开始了，女同学先上场的是二组的英语组长，别看她学习成绩特别好，做起游戏来就显得有些笨手笨脚的。还没走出几步，两个气球就被同学踩破了。“哈哈。。。。。。”同学们发出一阵欢笑声，她又生气又害羞，涨红了脸回到自己的座位上。

该我们男同学了。我们像一只只灵巧的猴子一样跳来跳去，不时还做出几个搞笑的动作，惹得同学们都哈哈大笑。仪炜一边叫着一边往教室跑，两个气球随着他的脚连蹦带跳，左躲右闪的逃过了“敌人”的攻击，正当他得意的时候，一不小心就被校仪踩破了一个气球，仪炜刚想躲开，没想到阵脚一乱，另一个气球竟被他自己踩破了，这一幕引来了同学的哄堂大笑。

放学的铃声响了，紧张有趣的游戏在同学们的欢笑声中结束了

三年级上册第一单元试卷作文篇二

小学三年级语文上册第一单元试卷

上传人:黄宜武

三年级语文上册第１单元试卷

班级:姓名：成绩：

一、看拼音写词语。(５分)

bílǜ liáokuò wēiwǔ zhùmù fǎnhuí

()()()()()

二、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。(４分)

倒闭（dǎo dào）灿烂（làn lán）朝阳（cháo zhāo）暑假（jiǎ jià）

三、比一比，再组词。(１０分)

将（）乘（）揪（）积（）漫（）

蒋（）剩（）秋（）极（）慢（）

四、按要求写词语。(８分)

1、反义词：开心—（）前进—（）喜爱—（）假—（）

神奇—（）合拢—（）将来—（）正—（）

2、把词语补充完整。(８分)

许许（ ）（ ）；漫（ ）遍（ ）；（ ）（ ）注目；（ ）光（ ）色

（ ）云（ ）雾；阳光（ ）（ ）；大（ ）小（ ）；（ ）风（ ）浪

五、用直线把下面的词语搭配起来。(８分)

碧绿的阳光马在路上坐

火红的大海鸟在空中跑

灿烂的树叶人在山上开

蔚蓝的枫叶花在车上飞

六、选词填空。(６分)

1．我们总是为了寻开心,揪掉这些不（ ）的小花。（引人注目；引人入胜）

2．我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间，发愤学习了。 （爱惜；珍惜；发现；发明）

七、读句子，写句子。(５分)

1、当我近回家时,整个草地又都变成了金色。

当，又。

2、等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。

等，便。

3、当蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。

当时候，是。

4、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是辅展着的巨幅地毯上的宝石。

，好像。

5、水池底长着许多石笋：有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，还有的像矗立的宝塔。 。

八、造句。(４分)

1．闪耀：

2．威武：

九、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。(４分)

1．辽阔的天空无边的大海

2．我是少先队员队旗也是

十、在下列句子中的错字下面画上横线，把正确的字写在句子后面的括号里。(４分)

1．清晨，天气格外晴朗。（）

2．他在用心思索一道难提。（）

3．那天，我起得很早去站台，发明铁轨上停着一辆很长的火车。 （）

4．水池周围的树木花草长得很旺盛。（）

十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。(５分)

（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 （）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

十二、填空。(６分)

1．在《爱是什么颜色》这首诗中，写火红的诗句是 。

2．我的家住在，窗前是。上有的蒲公英。

3．《金色的草地》里的“我们”为什么不再随意揪蒲公英：

十三、阅读。(１８分)

（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。

1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“～～～～”。

3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。

4．这段话先总写，接着从、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里:浓—（）慢—（）

3.填上适当的词语：（）的春天；（）的夏天；（）的秋天；（）的冬天。

4．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的打√）:露（露水；看见；显现）；蹦（出；跳；照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写。

十四、作文。(１５分)

请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。

三年级上册第一单元试卷作文篇三

人教版三年级上册第一单元的作文范文1

高兴的一件事

我在今年实现了愿望，在我的本命年，我非常兴奋，同时也很激动，这是我从小到大的愿望，终于实现了，那就是买电脑。

本不容易，我和我爸这几天给我妈做协调，我妈还是死不答应，真气极了，唉 我妈说我爸你要是买了，就把你和电脑赶出去，当然我妈是不会这样做的，我爸也不给我妈做协调了，我爸说：“买，你妈这回挡不住了”。因为之前我和我爸多次想买电脑都被我妈拦住了，所以我的愿望没能实现。

过了几天，我和我爸去卖电脑的那儿，选了一台高配的独显的电脑，过了一会卖电脑的来安装电脑，安电脑其实是很麻烦的，安好了，可是上不了网，可能是线路的是吧。没事买了就好，以后可以在上面学习作文和英语了，真高兴。

我的课余生活

我的课余生活多姿多彩。

有时读书，有时看电视，还有时打羽毛球„„其中我最喜欢读书和看电视。 书是人类进步的阶梯。我喜欢读书，所以妈妈给我买了很多的书。我一有空就读书，每天晚上睡觉前读书是我的必修课。读书使我认识了许多字；读书让我懂得了朋友之间需要互相帮助；读书使我知道了万物生长都不能违背客观规律；读书使我知道了很多知识。书是我快乐的源泉，书使我的生活变得快乐而有趣，我喜欢读书！

我不仅喜欢读书，还喜欢看电视。每天12:38分我们全家人准时收看《今日说法》，通过看《今日说法》，我了解到很多法律知识，知道了各地信息。通过看电视，开拓了我的视野。{三年级上册第一单元试卷作文}.

课余生活充实了我的生活，让我的生活变得更加丰富多彩。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩。我喜欢做游戏、打球、画画......，但让我记忆最深刻的是做家务。

一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾摁入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。我抹上肥皂，然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。

这次洗红领巾，不仅我尝了劳动成果的喜悦。更让我的课余生活变的丰富多彩了！

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢看书、画画、滑冰和骑自行车。其中我最喜欢的是画画。

你知道我为什么喜欢画画吗？告诉你吧，因为当我寂寞时我可以画几张画玩玩，当我生气时我可以画几张画开心开心，画画可以给我带来很多乐趣。每天只要有空我就会画画。

我有一个专门装画画工具的箱子，箱子里有铅笔、记号笔、荧光笔、水彩笔和油画棒。妈妈说我这是 工欲善其事，必先利其器 。

我开始画画了。我先用铅笔画好物体的轮廓，再用记号笔描边，然后用油画棒和

水彩笔涂色，最后用荧光笔装饰一下就完成了！我给这幅画起了个名子叫《天使的家》。

我把这幅画拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈说我真是个 小画家 ！我可高兴了！

三年级上册第一单元试卷作文篇四

人教版小学语文三年级上册第一单元优秀作文

我的课余生活—钓鱼

三年级九班 戚锐

我的课余生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，钓鱼等等，但我还是最喜欢钓鱼。 一个星期天，爸爸对我说：“今天我们去钓鱼吧！”我听到这句话，高兴的像一只小兔子活蹦乱跳，因为每次和爸爸去钓鱼都是在旁边看着，今天终于有机会自己钓鱼了。俗话说“不打无准备之仗”，我们先到渔具店去购买必备的物品。接着我们来到了一条小溪边，准备开始钓鱼了，爸爸先给我做示范，先撑开鱼竿，系好鱼线，然后把诱饵挂在鱼钩上，最后把钓饵抛到水里。照着爸爸的样子，我也很快的把这些准备做好了，于是就开始等待鱼儿上钩了。

我目不转睛的盯着漂在水上的浮漂，真希望它动起来，可是过了好久都不见动静，再看看旁边的爸爸，正专心的盯着浮漂呢。突然，我看到浮漂向下沉了一点，兴奋地拉起来一看，结果什么都没有。爸爸这时：“浮漂开始动的时候不要着急，要再耐心的等待，不然鱼儿就会被惊吓跑掉。”哦，原来是这样的！那这次我一定耐心点，不一会浮漂又开始动起来，我沉住气，耐心的等鱼儿吃着鱼儿，眼看浮漂就要被拖走了，这时我才使劲的往上提竿，哈哈，果然钓上了一条小鲫鱼。爸爸看到我的收获，高兴的笑了。

这次的钓鱼经历让我知道了：做事不能着急，一定要沉着冷静，这样才会成功。

教师评语：

这篇文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕学钓鱼这件事情进行。开头直奔主题，让人一目了然，最后以感受结尾，这样便使文章首尾连贯，感染力极强。小作者观察仔细，抓住了人物的语言、动作、心理活动，使文章感情更加真实。

三年级上册第一单元试卷作文篇五

三年级上同步作文第一单元

三年级上同步作文第一单元

习作内容一：写一个地方一天的变化

文题解说窗：俗话说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一件事物从不同的角度去观察则会有不同的形态，即使从同一个角度去看，随着时间的推移，它也会产生各种各样的变化。多么奇妙啊！只要你练就一双善于观察的眼睛，一定能发现那变化多端的不一样的美丽。

思路加油站：要写好一个地方的一天的变化，首先你要确定想要写的地方，一定是非常熟悉的地方，这样才能清楚准确地写出其变化；其次，要能抓住其一天中每个时段的不同点进行描绘，做到用词生动、语言流畅；最后，认真地修改，看看有没有条理不清晰的地方。

文章结构：开头：点明本文的写作对象。

中间：描绘写作对象早中晚不同时段的景色特点。

（按照早晨、中午、傍晚的时间顺序对写作对象进行细致描绘）

结尾：表达作者的情感。（或歌颂或赞美或热爱之情）

范文黄金屋： 美丽的花圃

学校的教学楼后面有一小块空地，看起来空空荡荡的，缺乏生气。于是在老师的带领下，我们在空地上种上了五颜六色的鲜花，还种上了碧绿的小树，空地变成了一个大花圃，成了我们最爱去的地方。（交代花圃的由来，并点题。）

早晨，迎着初升的朝阳，我们来到校园里，那一角美丽诱人的花圃在晨风的爱抚下显得格外妩媚。那娇嫩的花瓣和翠绿的叶子上挂满了因雾气而留下的小水珠，可爱极了，就像刚沐浴过一样，鲜灵逼人。（写早晨的花圃美丽诱人。）

到了中午，在灿烂的阳光下，花圃是那样光彩夺目。下了课，我们迫不及待地跑到花圃里，在里面快乐地嬉戏，阵阵花香沁人心脾，好像老师对我们的谆谆教诲，伴随着我们的成长。（写中午的花圃光彩夺目。）

黄昏时分，我们背起书包离开学校，那一角寂静的花圃向我们挥手再见，它们在夕阳下对着我们微笑。（写黄昏时的花圃寂静美丽。）

这时，老师办公室的灯还亮着，花圃默默地陪伴着老师们，芳香随着黄昏的微风弥漫着整个校园里······（结尾升华主题，歌颂了辛勤的老师们，突出了学生对老师的敬爱之情。）

习作内容二：写颜色在生活中的作用

文题解说窗：我们生活在一个色彩缤纷的世界中，这些色彩装扮了我们的生活中的点点滴滴，不同的色彩会给人带来不同的感觉。请你仔细想想，这些颜色除了装扮事物以外，还有哪些用途呢？

思路加油站：在写颜色的特殊作用时，可回想一下我们生活中有什么颜色可以像语言一样表达意思或人们利用颜色的哪些特点造福人类。例如十字路口的红绿灯等。所写的颜色可以是你新发现的，也可以是你长久喜欢的；可以抒发情感，也可以讲哲理。

文章结构：开头：开篇点题，点明写作的对象是颜色的作用。

中间：具体写颜色在生活中所起的作用。

结尾：写自己内心的感受。（或抒发情感）

佳作展示台 ： 颜色的作用

我们生活在一个色彩缤纷的世界里，颜色在我们的生活中有许多特殊作用。（开篇点题）

信号灯是我们在马路上常见的颜色，它为什么是由红、黄、绿三种颜色组成的呢？原来，红灯十分醒目，作为警示灯最合适；绿色光比较柔和，与红色光形成鲜明对比，所以用绿灯表示安全通过；黄灯很适合在绿灯和红灯相互切换时起到提醒作用。（写红、黄、绿在生活中的左右）

另外，颜色还有心理暗示作用。像蓝色、绿色这样的冷色使人们感到宁静和轻松。暖色，诸如红色、黄色、橙色等能使人们觉得温暖，并使人感到莫大的兴奋。所以，人们在服装的选择上，一般夏天要穿浅色的衣服，而冬天则要选择深色的衣服。（写颜色的心里暗示作用）

用心观察吧，你一定会有所发现的，然后你会微笑：我们这个世界的颜色是多多么的丰富、多么的奇妙啊!（写对颜色的赞美）

经典开头：1、我的家乡有一条小河，无论是早晨还是中午亦或是傍晚，它都是那么的可爱。

2、所有的颜色里面，我最爱的是绿色。{三年级上册第一单元试卷作文}.

经典结尾：1、家乡的小河太美了，我爱家乡的小河。

2、我爱绿色，我爱穿着橄榄绿的解放军战士！

词海拾贝：五颜六色 清新雅致 清香扑鼻 秋高气爽 秋风送爽 瓜果飘香 果实累累 桂花飘香

天高云淡 千变万化 落叶飘零 变幻莫测 北雁南飞 层林尽染 月光如水 皓月当空

习作内容：写一写你最喜欢的声音

文题解说窗：音响世界真是太丰富了。我们生活在音响世界里，时时处处可以听到声音。风声、雨声、雷声、人的哭声、笑声、说话声、脚步声，潺潺的流水声，优美的乐曲声，各种动物的叫声，还有物体的撞击声等。选什么声音呢？当然要选我们熟悉的、喜欢的声音。

思路加油站：写你最喜欢的声音时，要先回忆一下，哪种声音给你留下了深刻的印象，当时情景怎样，这种声音让你想到了什么，发挥自己的想象力，恰当的组织语言，选用合适的词语，认真地写下来。

文章结构：开头：开篇点题，点明写作对象。

中间：具体地描绘最喜欢的声音有哪些，及喜欢的原因。（合理地想象） 结尾：总结全文，并呼应开头。

范文黄金屋： 我最喜欢的声音

我的家乡在一个小山村。那里山清水秀，鸟语花香。我最喜欢的就是聆听乡村的声音。（开篇点题） 我走进树林里。听！“呼-----呼-----”那是山风的声音。原来，风姐姐正在给树爷爷按摩呢！“沙沙----沙沙----”树爷爷轻松地摇动着臂膀，好像在感谢风姐姐呢。（写山风的声音）{三年级上册第一单元试卷作文}.

再听！“咕咕----咕咕----”这是斑鸠在啼鸣。它在告诉辛勤的农民：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”“叽叽喳喳”，黄雀迎着太阳叫得正欢。它们正在操练自己的嗓子。好一曲动听的白鸟争鸣！（写百鸟的声音）

“嘎嘎嘎嘎”，一群鸭子快乐地在小溪里玩耍。听见它们欢快的声音，我想起了那句唐诗“春江水暖鸭先知”。（写鸭子的声音）

“哞----哞----哞-----”那是牛的叫声。牧童呼喊着: “我回家了！”“那是农民伯伯的犁耙声，好像在告诉我们：“一份耕耘，一份收获。”（写牛和犁耙的声音）

这就是我最喜欢的声音。（总结全文，并构成首尾呼应）

佳作展示台： 我最喜欢的声音 有人喜欢沙沙的下雨声，有人喜欢清脆的鸟叫声，有人喜欢哗啦啦的流水声，而我却喜欢悠扬的古筝琴声。（开篇点题，表达对古筝琴声的喜爱之情）

我喜欢古筝的琴声音是因为妈妈为我点亮了学习古筝的兴趣。每天写完作业我就要戴上指甲去弹奏乐曲，我用心去聆听着美妙的声音。琴声如展翅欲飞的蝴蝶，又似细雨打芭蕉，远听无声，静听就在耳畔。时面像骏马奔腾，时而像小河流水委婉动听，时而欢快时而哀伤。当我弹起《小鸟朝凤》时，好像无数只小鸟在那里歌唱；当我弹起《高山流水》时，好像我变成了一股清泉奔流而下；当我弹起《嘎达梅林》时，又仿佛把我带到了塞外，那里牛羊遍地，骏马驰骋。（写古喜爱筝琴声的原因）

啊！多么美妙的声音呀，你是那样的熟悉，那样的让我陶醉。（总结全文，再次抒发对琴声的喜爱之情）

经典开头：1、世界上有许多美妙的声音，但我最喜欢爸爸做菜时从厨房里发出的“交响曲”。

2、我喜欢风的声音，当风拂过树梢的时候，我听到小树枝被吹得哗啦哗啦响，好像在唱着动听的歌谣，又好像在彼此倾诉。

经典结尾：1、随着爸爸的一声大喊：“开饭啦！”厨房的“交响曲”也就结束了。

2、只要你用心去倾听，一定会发现更美妙的大自然的声音。

词海拾贝：余音袅袅 叽叽喳喳 噼里啪啦 泉水丁冬 流水淙淙 百鸟齐鸣 百鸟欢唱 鸟语花香 山清水秀 莺歌燕舞 鹦鹉学舌 欢声笑语 赞不绝口 余音绕梁

习作内容：找一找家里的旧照片，写一写它的故事。

文题解说窗：写旧照片的故事，首先要向家中的长辈了解旧照片的来历及它背后的故事，再向同学们介绍。

思路加油站：一张照片，留下一个动人的故事；一张照片，记载了自己精彩的瞬间；一张照片，反映了时代的变迁。旧照片里的故事，有我们小时候发生的故事，有爸爸妈妈过去的故事，也有爷爷奶奶的故事。选定一个，了解它的来历，弄清其中蕴藏的故事。从中了解我们的祖国在发生着日新月异的变化，懂得我们的未来将会更美好。注意所写的内容应该是有价值的，有纪念意义的。

文章结构：开头：开篇点题，点明我喜欢的是哪张照片。

中间：描述照片的内容并交代照片的来历（或照片背后的故事）。{三年级上册第一单元试卷作文}.

结尾：表达自己对照片的情感，总结全文。

范文黄金屋： 一张照片的故事 在我的相册里，有许许多多好看的照片，但我最喜欢的一张照片是我六岁时在张衡幼儿园拍的那张。（开篇点题，点明我最喜欢的事哪张照片）

看，照片上一共有三排小朋友，都穿着黄色的短袖。第一排的女生双手放在胸前，像一个个佛像，第二排的女生，每个人都叉着腰摆出婀娜多姿的样子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有两个男生还正在对着说话呢，而我却昂首挺胸的，看上去很神气也很帅。小朋友们都在眉毛中间点了一个红点，笑得可开心了，多数小朋友露出了洁白的牙齿，也有的笑得抿着嘴，眼睛眯成了一条缝。我们背后的黑板可漂亮了，有粉红的荷花，碧绿的荷叶，还有五颜六色的小金鱼。看到这张照片，我就会想起那个难忘的情景。（描述照片的内容）

记得那天，是我们幼儿园毕业的时候，小朋友们来到就要离开的教室，都不舍得离开老师和同学，有的小朋友还拉着老师的手哭了呢。老师给我们发了好多礼物和好吃的东西，也拉着我们的手不舍得让我们走。这时，不知哪位老师说：“让我们在教室里照张相做个纪念吧！”大家都高兴地同意了。小朋友们换上了统一的黄色上衣，有的老师给我们眉毛间都点了一个小红点，看上去很可爱，有的老师在黑板上开始画画，有的老师摆凳子让我们站成了三排。“咔嚓”一声，在我们天天上课的教室里，留下了这张漂亮的照片。（写照片的来历）

我喜欢这张照片，因为它给我留下了美好的回忆。（写自己对照片的情感）

佳作展示台： 一张照片的故事 一张照片，往往承载着一段甜蜜的回忆或一个生动有趣的故事。这张照片看似普通，却记录了我两岁时发生的一件事。

照片中湛蓝的天空飘着几朵白云，雄伟壮观的万里长城就在身后。中间那个胖胖的、一只手放在脑袋后面、若有所思、傻得有点可爱的小女孩就是我。这张照片是2002年5月27日拍摄的。那天，妈妈带我来到了北京，来到了长城。快到好汉坡时，妈妈已经累得筋疲力尽、上气不接下气，于是随一群游客停下来休息。“这好汉坡怎么才能爬上去呀！”一位阿姨的普通话讲得真好听。我跑到阿姨面前，操着夹杂了太多方言的普通话对阿姨说：“这还不容易!跟我学，像猫一样爬上去。”我一边说一边还趴下给他们演示一番。结果逗得游客哈哈大笑，几位外国人看着我，也大笑起来，其中一个还叽哩呱啦地对我说了些什么，我一句话也听不懂。一个叔叔对我说：“真可爱!小朋友，你几岁啦？”“我已经快两岁啦！”我用稚嫩的口气骄傲地回答„„休息的间隙，我成了叔叔阿姨们的开心果，他们不停地逗我玩。疲惫在欢声笑语中悄悄溜走，不知谁说了声：“这么丁点的小姑娘都可以爬上来，难道我们这些大人还不如小孩吗？！走，好汉们，像猫一样爬上好汉坡去！”说完，大家说说笑笑，精神抖擞，向好汉坡出发了„„

每当我看到这张照片时，我就会想起长城的雄伟壮观，想起我的年幼天真，想起和我一起登好汉坡的叔叔阿姨们的笑脸„„

经典开头：1、时间像一列快车，转眼间就过去了。每当我看到这张照片，便会想起那件开心的往事。

2、童年的趣事像一只只小船在湖面上飘着，船上载满了我童年时的天真和欢乐。一张张五彩的照片，是我记忆小河里的朵朵浪花。

经典结尾： 1、这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。

2、望着这张照片，我心潮澎湃、思绪万千。我坚信这张照片将会成为我今后攀登学习高峰的动力。 词海拾贝：雄伟壮观 筋疲力尽 精神抖擞 说说笑笑 婀娜多姿 案首挺胸 心潮澎湃 巍峨壮丽

习作内容：写家乡有名的景物。

文题解说窗：每个人都有自己的家乡，那是你出生、成长的地方，一定留下过很多美好的回忆。本次习作就是让你来谈谈自己的家乡。家乡话题作文的题材非常广泛，家乡的一草一木，家乡的风景名胜等都可以入文。可以通过对家乡优美风光的描绘抒发对家乡热爱。尽量做到语句通顺流畅，适当发挥想象，合情合理，表达自己的真情实感。

思路加油站：本次习作是写家乡有名的景物。怎样才能写好这篇作文呢？

1、选内容。这次习作，我们可以自己选取自己认为家乡最为骄傲的地方来写。写写它的特点，说说它的

故事。

2、叙述时，要注意按照一定的顺序，在表达方法上，可按时间的变化，用对比的方法，突出家乡景物的

不同之处。

3、写景时，要注意抓住其特点去写。把它与众不同之处写下来。

4、可适当运用比喻、拟人等修辞手法，让文章显得生动、活泼、更有吸引力。

5、在文章中要表达自己的真情实感，要融情于景，在字里行间流露出对家乡的热爱之情。 文章结构：开头：开篇点题，点明本文的写作对象。

中间：介绍名称的来历。

按照春夏秋冬一年四季的顺序来描写景物。

结尾：表达作者的情感。

范文黄金屋： 家乡的月牙泉

我的家乡—敦煌，有许多历史悠久的名胜古迹。尤其是月牙泉，海内外的游客们都称赞它是沙漠中的一盏明火，一轮月亮，一个奇迹。（开篇点题，点明写作对象）

之所以叫它月牙泉，是因为在四周高耸的沙山中间，奇迹般地出现了一个同天上弯弯月亮一样的一泓泉水，人们就给它取了这样一个富有诗意的名字。（介绍月牙泉名称的由来）

冬去春来，温暖的春风像两只温和的大手，抚摸着万物。沉默的月牙泉四周的芦苇活跃了，他们争先恐后地抽绿枝添新叶，几天时间，月牙泉就变成了一片绿色的海洋。

夏季在知了的鸣叫声中来到了。芦苇长得更茂盛了。而泉水还是那么静、那么清，那么绿，仿佛一块无暇的翡翠。

色彩斑斓的秋天来了！芦苇默默地更衣换貌，披上了一件朴素的黄衣裙。月牙儿也更衣换貌，穿上了一件自己最爱穿的金黄色的纱裙。这一下，月牙泉就如同天上弯弯的月牙儿一模一样了。

冬天来了。一场大雪，使月牙泉变成了一个新的月亮—银白色的月亮。再加上淡淡的阳光一照，月牙泉闪着五彩的光，就像一块月牙形的银白色宝石。再看看芦苇，它的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。啊！好一派迷人的景色。（以上四段按照春夏秋冬的顺序写出了月牙泉的美丽景色。） 啊！我爱生我养我的家乡，更爱这里的月牙泉！（表达了作者对家乡的热爱和对月牙泉的喜爱之情） 佳作展示台： 美丽的九龙山

我的家乡在河北省丰宁县，那里物产丰富，景色优美，有许多著名的旅游景点。如北京第一草原、白云古洞、滨河公园。但我最熟悉的就是九龙山了。

九龙山位于县城的东部，像一条巨龙守护着人们。九龙山的一年四季都很美丽。

春天，九龙山上的树木抽出了新的枝芽，长出来嫩绿的叶子。小草也似乎听见了春风的呼唤，齐刷刷的钻出地面，吮吸着春姑娘馈赠的雨露。雪白的梨花，粉红的桃花，火红的映山红相继开放，你不让我，我不让你，给九龙山的春天披上一件五彩斑斓的外衣。

夏天，九龙山上绿色连着绿色。树木的枝条密密麻麻，把九龙山封的严严实实，成了一个巨大的“免费的遮阳伞”。老人在树荫下起了象棋，小孩子则在树下三个一群，五个一伙，似乎在讨论什么新鲜事物。夏天的九龙山充满了欢声笑语。

秋天，九龙山由翠绿变成了金黄。从树上落下来的叶子就像一只金色的蝴蝶从树上飘落下来。山坡上满是色鲜味美的蘑菇和酸甜可口的山里红，秋天的九龙山就像一座丰富的“宝藏”等待着人们来“开采”。

冬天，一场大雪过后，银装素裹的九龙山进入了甜蜜的梦乡。

九龙山的一年四季都很美丽，我爱家乡的九龙山。

经典开头：我的家乡----桃花，是一个美丽的地方，它像一颗明珠镶嵌在湖北与湖南的交界处。

经典结尾：大庆，我可爱的家乡，我要为你歌唱。

词海拾贝：湖光山色 垂柳依依 诗情画意 千姿百态 傲霜挺立 沁人心脾 巨龙横卧 亭亭玉立 流连忘返

三年级上同步作文第五单元

习作内容：制定公约

文题解说窗：公约，就是机关，团体或集体性单位内部拟定的共同遵守的章程。

它是经过集体成员共同讨论，把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确地写出来，以便于全体成员共同遵守的条文。

思路加油站：首先，我们要考虑清楚在学习和生活中存在的问题，讨论产生问题的原因，再提

出解决问题的方法与措施，这样制定出来的公约才有说服力。

其次，写公约时要围绕一个中心一条一条地写，用词要准确、简洁，条理清晰。让人一看就明白。

最后，共同讨论，觉得可行，就贴在教师里让大家共同遵守。

总之，公约要从实际出发，合情合理，层次分明，以达到预期的效果。

公约的格式：标题：标明公约的名称，说明公约的性质。

正文：公约的具体内容即要遵守的具体事项，按要求写具体写明白。

结尾：在右下方写上订立公约的单位名称和日期。

正文的结构：开头：交待制定公约的目的。

中间：写公约的具体内容。

结尾：提出希望和要求。

范文黄金屋： 班级公约

为了使我们班拥有一个良好的学习环境，使大家能够在“德、智、体、美”各个方面全面发展。我班制定了以下公约。（交待公约的目的）

一、 不迟到，不早退，有病、有事要向老师请假。

二、 早上到校后，认真读书，养成自觉学习的习惯。

三、 上课专心听讲，不小声讲话，不做小动作，做好笔记，认真完成作业。

四、 下课后不打架，不说脏活，不玩危险游戏。

五、 放学后按时回家，乘车注意安全。

六、 不随地吐痰、乱扔果皮，要保持公共场所卫生。（以上是具体内容）

以上公约，希望大家认真执行，严格遵守。（提出希望和要求）

三年级（二）班（单位名称） 2016年7月20 日（日期） 佳作展示台： 讲文明懂礼貌公约

为了使大家成长为讲文明懂礼貌的学生，特制定如下公约：

一、 尊老爱幼，团结同学，平等待人。不打架，不骂人。、

二、 尊敬师长，见面主动问好。

三、 孝敬父母，听从父母正确的教导。

四、 诚实，不说谎，知错就改，讲信用。

五、 借东西要主动归还，损坏公物要赔偿。

六、 公车上要主动给老弱病残让座。

七、 进他人房间要先敲门，经允许再进入。

三年级（五）班

2016年7月20 日

经典开头：1、为了让大家能更好地进行足球训练，提高我们足球队的实力，特制定小足球对公约如下：{三年级上册第一单元试卷作文}.

2、为了读好书、用好书，提高同学们的阅读和写作能力，特制定读书小组公约如下：

经典结尾：1、全体少先队员们，让我们行动起来，为美化校园贡献我们的力量。

2、让我们一起遵守以上公约，共建美好、洁净的家园。

词海拾贝：专心致志 互相关心 保护环境 并肩携手 尊老爱幼 无私奉献 大方得体

满怀信心 尊师重教 毫不犹豫 不知所措 一望无际 漫不经心 其乐无穷

三年级上册第一单元试卷作文篇六

三年级上册第一单元作文

三年级上册第一单元：我的课余生活200字

我的课余生活丰富有趣,在课余生活中,我得到了很多收获。

课余，我喜欢和小朋友们一起做游戏、打乒乓球、学骑自行车、做家务、学英语、画画。

我最大的爱好就是画画了。小的时候我特别爱画画，什么人物、动物、白雪公主呀，我都能画出来。开始画画的时候，我用一层薄纸蒙在书上描绘，之后我开始自己设计卡通里的人物。现在我的书架上还放着一层厚厚的画，这全部都是我在音飞绘画班学习时画的。

要说有趣，剪纸的时候我剪了一个鲨鱼帽，后面还披着头发呢！我把做好的鲨鱼帽给妈妈、爸爸看，他们立刻说：“贝宁，你做的什么呀？太好笑了。”我说：“这是创艺品，所以才这么好笑的。”妈妈说：“贝宁，你都可以创作自己的东西啦！你真的很棒！”

绘画给我的课余生活带来了不少快乐，成了我的生活中不可缺少的一部分。

三年级上册第一单元：我的课余生活200字

我的课余生活丰富多彩，有自行车，滑板车，看书，跳绳，踢踺子，颠球，但是我最擅长的是自行车。

自行车是我的强项，我即能一只手骑也能两只手骑，而且骑的很快，像猴子一样。我两只手骑最好了，我总是双手握住车把手，两眼望着前方，只顾着骑，脑子里不想别的事情。我一只手起也比较在行，一只手骑和两只手骑其实差不多，只要掌握两只手骑的方法，一只手骑就没有什么问题了，要小心的是不要歪歪扭扭的，不然的话就要摔倒的。我有一次就摔到了，好痛的哩！还好我穿的是长裤，摔的不是很厉害，只摔破了一点皮。如果穿裙子的话，一定摔了个皮开肉绽！

这就是我的课余生活，我最擅长的骑自行车！

三年级上册第一单元：我的课余生活200字

我的课余生活是丰富多彩快乐无比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就来说说下跳棋吧！

有一天晚上，我吃完饭，提出一个建议：“爸爸妈妈，我们来比赛下跳棋吧!""好！”爸爸妈妈异口同声地回答。

我们先抽签决定，数字最大的先走，第二大的第二走，数字最小的最后走。接果出来了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，妈妈抽到“7”，当然是我先走了。我的棋子的颜色是红色，爸爸的棋子的颜色是黑色，妈妈棋子的颜色是黄色。游戏开始了，我先走，妈妈再走……经过一番苦斗后，爸爸的棋子挡住了我的棋子，我的棋子无路可进，爸爸离目的地越来越近，妈妈的棋子被我的棋子挡住了去路。一段时间过后，爸爸居然赢了，妈妈输的落花流水。

下跳棋，不仅是我课余生活的一部分，它还可以开发我的智慧。我爱下跳棋！

三年级上册第一单元：我的课余生活200字

我不但每天学习，而且还有丰富多彩的课余生活。我的课余生活有：滑冰、跑步、跳绳、打羽毛球、打篮球……

就说打篮球吧！每天傍晚我都要找几个好朋友来打篮球，我们是分成两组来抢球，第一局我们输了；第二局他们来了个投球，我们也不甘示弱接住了球，来了个投球，他们输了；

第三局又是我们赢了，这种感觉真的很爽。结束后我们都十分开心，心里感觉真的很轻松，仿佛一切烦恼都抛到九霄云外。

每天晚上我都要下棋，让我体会到下棋的无穷魅力。

课余生活让我从中学到了知识，锻炼了身体，课余生活真是其乐无穷啊！

三年级上册第一单元：我的课余生活200字

我的课余生活可丰富了，有骑车、滑滑板、爬山等等，我就来说说爬山吧！

今天我们全家一起去爬山，我来到山脚下，抬头一看：陡峭的石阶一头落在我的脚下，一头搭在看不见的高处，像天梯一样。我对爷爷说：“我们回家吧！”爷爷说：“还没爬就回家？！你爸爸还在上面等呢，你要是爬不动就在山下等我们。”这话我可不爱听了，瞧不起我嘛！再说爸爸那么胖都能爬上去，还比我爬的快，哼！等着瞧......

我终于到了峰顶，低头一看，惊呆了，这里的景色这么美：又高又壮的大树郁郁葱葱，弯弯曲曲的山泉水像玉带一样，树上可爱的小鸟唱着欢快的歌，茂密的树林里露出铁佛寺橙色的屋顶，在太阳的照耀下，熠熠生辉，山下登山的人，现在看上去是那么的小，小的都像蚂蚁一样了。

站在山顶，我感觉美丽极了，是我平时所没见过的，我感觉累极了，但我真的很开心，因为我爬上了峰顶，还知道了坚持就能战胜困难，知道了努力就能见到美丽！

三年级上册第一单元：我的课余生活200字

我的课余生活丰富多彩，我可以练琴、跳舞、画画、读书……但我最喜欢的还是学骑自行车。