三生有幸,高考作文

三生有幸,高考作文篇一

高考优秀作文 (519)

湖北2006高分作文：三生有幸遇上你

<STRONG>三生有幸遇上你</STRONG>

<FONT face=楷体_GB2312>前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。―――题记</FONT>

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你，唯一的你！

</TD></TR>

<TR>

<TD>

</TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE> 我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候，上天就带走了我的妈妈„„一个熟悉的身影，眨眼间消失了，那种感觉，那种心痛贯穿了我的整个生命。从此，我变得敏感多疑，寡言少语，心灵封闭，没有安全感，缺少人情味儿。

我以为我会一直这样生活下去，与空虚相伴，与孤独同眠。然而，三生有幸，我遇见了你„„ 我还记得第一次见到你，是在那个微凉的晚秋，枯黄的叶子漫天飞舞的时候。你作为小学三年级的班主任出现在我的视线里：微胖，短发，一身黑色衣服，笑时给人温暖，不笑时给人一种严肃。那时，我已习惯于独守自己的心灵世界，不容外人涉足，那是伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破的宁静，对你也没有任何多余的感情。

奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽视我，还让我当了学习委员，掌管班上大小事务。一有机会，便表扬我，一有时间，便找我谈心，鼓励我多与人交往，不断地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰块是那么牢固，那么寒冷„„

时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃三年过去了，我离开了你，升上了重点初中，与你的联系少了许多，但是，你始终没放弃过对我的感化与疼爱。

几年如一日，你对我关爱有加，问寒问暖，情浓如水。

中考前的那个下午，我记忆犹新。你托人送给我一封信，看到信封上的熟悉笔迹，我感受到世界上最美的亲情：加油，好好考，我始终相信，你是最棒的！我的眼泪潸然而下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音，我不禁地笑了，这是妈妈“走”后，我第一次幸福而快乐的微笑。

考入县城重点高中后，我们学校与你家的距离更远了，但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我，给了我全部的母爱。

你的信笺和电话成了我温暖的源泉，你的看望和谈心成了我愉悦的家园，你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓，在我渴望的时候，你是春天般的及时雨。

高考临近，你发短信来说：“孩子，亲爱的：你要认真复习啊，好好考试，我一直认为你是最优秀的孩子！”老师，你不知道啊，我又一次落泪了，你老是惹我哭，惹得我激动地哭，惹得我高兴地哭„„

今天是六月七日，高考的第一天第一科。此时，我想，你肯定捧着保温盒站在考场外，因为你说过，离这儿再远也一定来送考。今天不知为什么你来晚了，是拎的东西多了，还是堵车了？是节约车费步行艰难，还是走错了路？„„如果你现在已经从百里之外赶到了这儿，我真的很想跑到考场外，拥抱你，亲吻你，对你说一声：“我想叫你一声妈，老师！”

妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一个伟大的母爱！

三生有幸遇见你，希望我还有下一个“三生”，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见！

妈妈，你听见了吗？但愿生我之身的妈妈升入天堂，爱我之身的妈妈永驻人间！

我爱你，妈妈！

<STRONG>【评析】</STRONG><FONT face=楷体_GB2312>本文突出的特点就是有真情实感，且能以情动人，以景感人。你一看题目就知道，拟得很有“情味”―――“三生有幸遇见你”。作者为什么说“有幸”？“你”在文中又是指谁？设置这样的悬念，才能吸引读者的眼球！开篇题记，阐解三生，强调突出“你”的重要和伟大，暗点。</FONT>

.

三生有幸,高考作文篇二

2015年高考作文赢得阅卷老师共鸣的妙方

2015年高考作文赢得阅卷老师共鸣的妙方

如果说，在高考考场上快节奏是一个境界，那么，如何使文章具有亲切感就是另一种文章境界或文章格调了。富有亲切感的考场作文给评卷老师的感觉是就是温和亲切，像是在倾听一种促膝谈心，一种心与心的交流，自然容易赢得高分。那么在写作时，如何有利于激发写作者的情感动力，有利于使文章情文并茂呢？除了发自内心，抒写真情实感之外，写作的形式也是至关重要的。

(1)书信策略。书信策略，即把文章的内容，用书信的形式叙述出来。书信写作时，本身就是在面对一个明确的听众叙事。这个听众可以是真实的人，也可以是虚构的人。总之写作者好像是在面对面的与其讲话。这个讲话，当然，可以有其它的语气格调，比如调侃，讥讽，批评等等。但是，我说，我们要选择温和亲切的对话格调，以此表现一种文章的一种温和宽厚之美。

(2)对话策略。其实，书信写法，也就是一种对话策略，只不过书信有其较为固定的格式，譬如，开头要有称呼，最后要有署名和日期限。而这里说的对话策略，也就是表面上是不用书信的形式，但实质上也与书信对话是一回事。当然，对话本身可以有不同的态度和语调选择，尖锐峻峭是一种选择，讥讽调侃是一种选择，但是，我们这里仍选择亲切友好的态度，以此来表现温和宽厚之美。

譬如，纪伯伦《爱情的生命》：

来呀，亲爱的！让我们到荒野去！冰雪已经消融，生命从梦乡苏醒，春在河谷、山坡蹒跚、摇曳。走呀！让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹；上呀！让我们登上高山，放眼眺望四周那如海似涛的翠微。

纪伯伦的不少散文，就是这种亲切的对话语调，这种语调本身就容易表达一种关心、热爱、温柔等情调。再看纪伯伦的《美》： 请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微，你们必定会观察到美。

请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙，你们一定会听出美。

请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧，你们一定会看到美。

请歌颂那水仙花般的明眸、玫瑰花似的脸颊、罂粟花样的小嘴，那被歌颂而引以为荣的就是美。

请赞扬身段像嫩枝般的柔软、颈项如象牙似的白晳、长发同夜色一样黑，那受赞扬而感到快乐的正是美。

读此文字，我们会感觉得有一会热心的朋友，在激动地向我们讲述自己所知的真理。他非常急迫地把他内心的真、善、美向我们传达与分享。

高考优作里也有属于亲切对话的佳作。譬如：湖北考生的《三生有幸遇上你》的开头：

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你！

这样的文字，在开头就给阅读者以热烈的情感冲击，使阅读者不得不认为，这是感情充沛的文字——情感的充沛，有时就是文气的充沛。

有些高考作文命题——譬如2006年上海考题《让我握住你的手》——本身就在要求我们写热爱的、亲切的对话文章。由此可见，掌握亲切对话的写作策略，对于考试作文的写作显得非常必要。

(3)呼告策略。呼告策略也是一种对话策略，只不过他是更热烈的或更狂热的对话。譬如郭沫若的《银杏》的开头： 银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有着动物般的性态，你是完全由人力保存了下来的奇珍。 2006年的上海考题《我想握住你的手》也可以写成呼告形式，比如下面一篇张守佳的考场外同题作文的开头：

就这样，多少次目送你离开，直到消失在我视线的尽头；多少次迎接你回家，真想将你挽进我臂弯的深处。

孩子，多想每天就这样静静地看着你：看你读书，那专注的神情让我迷恋；看你吃饭，你的心不在焉让我爱怜；看你安详地睡觉，发出轻轻的鼾声，一股暖流充盈在我心最软的深处；看你顽固地反抗，声嘶力竭地宣战，我的愤怒顿时化作投降的哀求。 呼告，就是直呼对象的名字，并向它讲述内心的话语。我们读这样的文章，如果读者过于冷静，也有可能体会不到写作者的真诚热情。因为，这种过于狂热的言语方式，反而容易让冷静的读者产生排斥心理。于是，在选择呼告策略时要注意：在呼告的形式之下，一定要充实而又显真情的内容。

人心是需要“柔软”的言语来呵护的，亲切，是这个“生硬”世界的必要温和。于是，亲切，也就是一种温和的文章格调或境界。

写好高考作文的一点小策略

1、大题目从小处入手，小题目从大处着眼。

比如题目是和国家举办奥运会有关的，这比较宏大，那么就从我家写起，从写姥姥第一次听到奥运会申办成功时的反映和话语开篇，透过具体看宏观；但题目如果是限定性材料的，即“小题目”，给出一人一事，那不妨从社会、历史等宏大视角进入，让人迅速感觉到你的思想和视角的广度。

2、勤分段。

现在许多孩子写作文仍然习惯三大段，“开篇——主体——结尾”模式。这种八股模式从视觉上来说比较压抑。建议勤分段，一个小内容就是一个小自然段，这样会使卷面显得清爽，且阅读感更好。

3、文中用一到两个破折号、引号。

用破折号可以使句子形式更富于变化，或增加某种解释而不至于使句子显得拖沓，也能适当增加字面观赏感。

用引号可强调和突出某个词，或增加某些词的生动性；最大的好处是当我们在表述中一下找不到合适的词，需要借用一个不太合适的词或自创一个词，但又担心这个词的使用不太恰当或者会引起误解时，使用引号则可消除这些影响。一个引号，会让判卷老师觉得你是故意用这个词，不但没觉得不合适，甚至还能提升文采。

4、结尾一定要回到题目上。

对结尾的感觉往往影响着评分的高低。无论你使用什么标题、如何开篇，结尾一定要回到标题上或开篇上。甚至有的学生来不及写完时间就到了，那么你就在这个“半拉工程”的结尾处，把文字拉回到题目或开篇上，让它们有相同的文字，呼应一下，这样会给人造成一种作文比较完整的印象。

在高考场上要写出一篇好作文不是件容易的事，要点或要诀非常多。在这里只是就我个人的经验给出很少的一点建议，对其他考生有没有用不敢肯定——希望有用吧！

三生有幸,高考作文篇三

高中作文范文

点亮思绪的明灯 高三1班 彭 丹

假如没有了幻想，世界将会变得怎样？ —题记

今天，当你坐在电视机前看嫦娥一号奔月而去，有没有想到它便是古人幻想的奔月仙

子？

今天，当你坐在风驰电掣的火车上，有没有想到它便是前人笔下的“风火轮”？

„„

我们在庆贺科学的日新月异之时，前人却已用毛笔丹青书写下他们的智慧，为我们点亮

思绪的明灯，那便是幻想。

幻想激发了我们的渴望。古人的“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”，激发了我们对

月球的渴望，于是便有了阿姆斯特朗在登上月球时“这是个人的一小步，却是人类的一大步”

之句；古希腊神话中对太阳神阿波罗的顶礼膜拜便有了哥白尼在探索日心说时的献身精神；

翻开经史，阅读古人对未来的天马行空之幻想，激发了我们现实生活的阵阵渴望，为我们改

造世界迈一大步„„

幻想，是我们获取灵感的源泉。正如那山隙中的一股股细流一样，是幻想汇成了我们灵

感的海洋，让我们激起了智慧的浪花！面对俊鸟高飞，我们幻想着有一双翅膀；面对鱼儿浅

游，我们幻想着有一双流动的鳍！于是，莱特兄弟有了创作飞机的灵感，现代人有了制做潜

水艇的灵感。人类凭借着幻想，点燃了思绪的明灯，在广袤地球上创造了上天入地下海的神

话！

幻想，亦是给予我们快乐的源泉。阅读《哈利.波特》，我们沉浸在幻想的魔法世界中，

享受着魔法与飞天扫帚的快乐；观看《西游记》我们随孙悟空驰骋于三界之中，享受着飞天

遁地给我们带来的快乐；翻开《海底两万里》，我们游弋在黑暗的海水之中，享受着“海底

怪物”搏斗的惊险与欢乐„„无数的著作因幻想而精彩，无数的音乐因幻想而行云流水，无

数的绘画因幻想而辉煌斑斓，也给无数的读者、听众、欣赏者给予无穷无尽的欢乐„„

幻想— 一个看似与现实对立的字眼却像一支五彩的画笔给我们的生活带来流光溢彩，

我不敢想象世界若没有了幻想将会怎样，因为它是照亮我们思绪的明灯——进而照亮世界！

父亲，抽根烟吧 112班 彭翠兰

父亲爱抽烟。

我对父亲讲尼古丁，烟焦油 对人体的危害，父亲又不听。父亲相信的是；饭后一根烟，

快似神仙。

父亲的肺很不好，常常因咳嗽而几乎喘不过气来，但父亲不肯听医生的劝告，不肯戒烟。

中考前期，正赶上世界杯，我每天都看，不可漏掉一场比赛，父亲教训我，现在都什么时候

了晚上还看电视，去学习。

父令如山。

那天正好是我所崇拜的巴西队首场比赛。我又一次打开了电视机 比赛太精采了，巴西

队还带球突破，通入禁区临门一脚—电视机被关掉了，父亲不知何时站在我旁边，脸色阴沉

沉的“做作业去！再不把电视瘾戒了，我连电视都砸了！”

正逢精彩处“突然死亡”我也急了，气冲冲的大喊：“戒”？那么好戒？那你为什么不

把烟戒啦，一天到晚的抽，我都快被熏成肺炎了！

我那时真的失去了理智，才说出这样的话。

父亲愣住了，那布满血丝的双眼望了我好久。呆呆地又带着一丝悲哀，一丝失望。父亲

低下头，把电视机打开，默默的走了。

我也呆若木鸡，电视中解说员的叹息声说明那球没进。

我的心很痛，仿佛在滴血。我知道不是为了这个球。

第二天，我发现父亲精神很差，老是打哈欠，眼睛很红，好像沙子进了眼内。我问母亲

父亲怎么了，母亲说：“你爸要戒烟了！”

戒烟？我的心猛地一震。

一连三天，父亲没抽一根烟。 我也没看一眼电视。

那天，父亲的朋友来串门，刚打过招呼就习惯性地递过一根烟给父亲。

“我戒烟了。”父亲的神情有些异样。

“戒烟？”父亲的朋友表示怀疑，“抽了二三十年了说戒就戒？”他把那支烟放在桌上。

父亲瞟了瞟那支烟。

晚饭，我到楼上做作业。“进球了！”邻居家传来欢呼声，我心里痒痒的。电视就在隔壁，

我太想去看了！可一想到父亲为我戒烟，我又不想看了。但还是无法静下心来，便来到了楼

下。

父亲背对着我，站在碗柜的抽屉前，一动不动，灯光在他身后投下了一个高大的背影。

手上拿的是，朋友给的那支烟！ 父亲把烟放在鼻子下，猛吸了一口，然后把烟揉成

一团扔在地上——那烟根本没点燃！父亲回过头来，我看到了他那憔悴又因烟瘾发作而扭曲

的脸，和那布满血丝的眼中浑浊的泪!

多年的烟龄啊！真的这么容易戒吗？我虽然看不到父亲的面部表情。但感觉到父亲在颤

抖，戒烟为了谁？为了我，为了他的儿子！我的躯壳呆立着，但我的灵魂已跪下了——父亲，

抽根烟吧！

三生有幸遇见你 102班：彭海琴

前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。 ——题记 佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万

次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你，唯一的你。

我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候，妈妈就离我远去。一个熟悉的身影，{三生有幸,高考作文}.

眨眼间就消失。那种感觉，那种心痛贯穿了我的整个生命。从此，我变得敏感多疑，寡言少

语，心灵封闭，没有安全感，缺少人情味儿。

我以为我会一直这样生活下去，与空虚相伴，与孤独同眠。然而，三生有幸，我遇见了

你„„我还记得第一次见到你，是在那个微凉的夏天，温馨的凉风吻着人的脸，痒痒的，甜

甜的。你作为高一（2）的班主任出现在我的视野里：微胖，扎着教高的马尾，一身蓝色清

凉装。笑的给人温暖，不笑时给人一种严肃。那时，我已习惯了独守自己的心灵世界，不容

外人去打破宁静，对你也没有多余的感情。

奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽视我，还让我当了生活委员，掌管班上大小事物。有

机会便表扬我，一有时间，便找我谈心，鼓励我多与人交往，不断地教我一做人的道理。你

心痛我，我知道。可是，我心里的冰块是那么牢固，那么寒冷。

一晃一年就要过去了，在这一年里，你始终没放弃过对我的感化与疼爱。一年如一日，

你对我关爱有加，问寒问暖，情浓如水。{三生有幸,高考作文}.

秋风萧瑟，把石头吹瘦了，吹得千疮百孔。 叶儿被秋风吹散了母亲的怀抱，在空中呜

咽。叶儿胜、伸出无奈的小手，想要抓住一点安慰，但除了狂风，他什么也没得到。空气开

始变得冰凉，刺的皮肤微微疼痛，你看见蜷缩着身子的我，心疼的说：“孩子，冷吗？多穿

些衣服，小心别感冒了。”随后，拿一件校服轻轻地披在我的肩上。我呆呆的站在原地，目

视着你远去的背影，心里暖暖的。

学校搞贫困资助，你豪不考虑的将我的情况上报。得到批准，却不知该怎样感谢你，

我是一个不善言语的人， 还记得期末考试前的那个下午，我记忆犹新。你托个同学个我一

个小纸条，看到纸条上的熟悉的笔记，我感受到世界最美的亲情：加油，好好考，我始终相

信，你是最棒的！我的眼泪潸然泪下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层，开始破碎的声音，我不禁的笑了。这是妈妈走后，我第一次幸福而快乐的微笑。 高二的分科，分班临近，你发短信息来说：“孩子，亲爱的：你要认真学习，好好复习，我一直认为你是最优秀的孩子.”老师，你不知道啊，我又一次落泪了，你老是惹我哭，惹得我感动的哭，惹得我高兴的哭~···上帝是公平的，在我失去妈妈时，又将母爱毫不吝啬的赐给我。 妈，我三生有幸遇见你，虽然你不是我的亲妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望。妈我爱你，是你教我懂的爱。懂的生活，懂的追求。 三生有幸遇见你，希望我还有下一个“三生”，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见。

那 面 旗 帜 高三（19班）周正东

五千年文明华夏，历经百余年欺凌屈辱。九十年建党兴国之路，六十奋进中国，三十年改革开放„„那面旗帜，一直在高高飘扬！{三生有幸,高考作文}.

不屈的抗争

中国人民永远不会忘记，中华民族曾受尽屈辱，面对生死存亡的困境，中国人民没有沉默，也没有沉沦。1921年之后，一根山压不弯、水浸不烂、火烧不毁的顶梁柱横空出世——中国共产党诞生了！她在中国大地上举起了一面旗帜！她保留着炎黄子孙的智慧，延续着华夏儿女的勇敢，彰显着龙的传人的优秀品质。正是这面旗帜，让世人重新认识了中国，使巨龙又一次腾飞在九天之上。

新生的希望

1949年10月1日，毛泽东登上天安门，面对神州大地和环球世界，振臂高呼：“中国人民从此站立起来了！”此后中国大步踏上光明征程，中国威名举世传扬：一九六四，核弹爆炸；一九七零，卫星升空；二零零三，神五发射成功„„在那面旗帜的指挥下，中国在发展，中国在前进，中国人挺直了腰自豪地看着这个世界！而那面旗帜，它越来越鲜艳、越来越耀眼地映在中国人的眼中，越来越明艳的飘扬在世界的各个角落！

考验中坚强

2008年，是中国的大考之年，这一年，中国的坚韧，中国的豪情，中国的大爱，世人有目共睹，而那面旗帜，更鼓励着中国人内在的信心——面临8级地震，总理亲临一线，共产党员身先士卒，人世界人民为中国伟大的人道主义精神和空前的凝聚力量深深震撼。

自信中展望

中国正在崛起，中华正欲腾飞，少年周恩来有“为中华之崛起而读书”之志，先贤梁启超有“少年强则国强”之智，哲人顾炎武更是呼吁“天下兴亡，匹夫有责”。那我们呢，应做祖国的翅膀，翅膀宽大，祖国才能飞得更高更远！还有，那面旗帜，应该更高更美地在地球上飘扬！

生如夏花 鲁一帆

把每一个黎明看作生命的开始，

把每一个黄昏看作生命的终结。

把每一个这样短短的生命，

都能为自己留下可爱的脚印，

和你的心灵一起得到实质的痕迹。

……

生如夏花，要让它绚丽的绽放过。

北纬23°23′东经46°57′

这里是伊拉克南部禁飞区的一座小镇。这里原来有枣林、油井，还有辛劳但快乐的石油

工人和他们活泼可爱、满街乱跑的孩子。但1991年的海湾战争，使小镇失去了往日的快乐。一座座民宅被炸毁，地皮已经被炸弹折磨得千疮百孔，耳里充斥的是“轰隆隆”的飞机大炮声和人们痛苦的呻吟。

人们都挤在为数不多的难民棚里，但更多的是露天地生活在枪林弹雨中。此时，在户外，一名产妇即将临盆，但已经来不及腾出一间难民棚。于是，十几个六七十岁的老奶奶手牵着手，自发围成了人墙将产妇包在一个狭小但温馨的空间里，最后母子平安。

北纬30°52′东经104°21′

这里是中国四川，2008年5月12日，地动山摇！房屋倒塌，却构筑起了中国人民心中的万里长城——众志成城。山河破碎，却凝聚起了每个中国人民的爱心。毁坏的道路挡不住我们前往灾区的脚步，因为那里有我们的同胞，那里有一条条鲜活的生命啊！一个年轻的女警察，众目睽睽之下，解开衣扣，用自己的乳汁喂养了一个幼小的孤儿。在震后的废墟上，一朵朵小雏菊在怒放！

北纬51°02′东经18°33′

这里是波兰。第二次世界大战，波兰有600万朵生命之花在法西斯的迫害下凋零。1970年12月12日，德国总理勃兰特访问波兰。在无名烈士墓和犹太人殉难纪念碑前，在千万个注视着他的波兰市民前，他震撼了，自己的祖国曾对这个民族造成过多大的伤害，又对这里的人民带来了多大的灾难？他沉默了。突然，“扑通”一声，他跪倒在地！这惊世一跪，举世为之感动，这不仅是为祖国曾经的罪行忏悔，更是一种对生命的敬畏！

……

珍爱生命，它如青松雪压不倒。它的坚强不是因为它能延续的长度，而在于广度和深度。 珍爱生命，它如大海容纳百川。它的广博不是因为自私地爱自己，而在于对每一条生命的热爱。

生如夏花，让每一朵花都能在这寸寸和谐的社会土壤中绚丽地绽放！

生命诚可贵

林语堂曾经说过：“科学无非是对于生命的好奇心，宗教对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏„„”一切美好的事物因具有生命而更美好，我们为何不珍爱生命？

生命诚可贵，就要懂得珍爱生命。法国著名作家雨果因为懂得珍爱生命而让自己活得更坚强。他犯有心脏病，有很多人都说他活不了多久，可是他却以惊人的毅力，不放弃，不惧怕。他每天坚持锻炼身体，他要挑战生命挑战自我。最终他不仅获得了长寿，还在文坛上留下了辉煌的一页。他的《巴黎圣母院》、《海上劳工》让世人惊叹不已。正是因为他珍爱自己的生命，懂得生命诚可贵，造就了健康的他，造就了许多文人无与伦比的成就。

生命是一朵会凋零的花，它无法达到永远的长寿。泰戈尔也说：“夜把花悄悄地开放了，却让白日去受谢词。”既然没有人能延长自己生命的长度，为何不让自己的生命增加宽度，让它更有意义呢？“盛年不再来，一日难再晨。”陶潜站在凋零的菊花丛旁意味深长地说。 作为新一代的我们，拥有年轻就是最大的资本，我们要将这雄厚的资本充分利用。生命的初期美好而又艰辛，漫漫学海要求我们掌好舵，慎重行驶。我们都知道生命诚可贵，我们更应该珍爱生命。努力扩张生命的宽度，让自己的生命更有意义，不让“少壮不努力，老大徒伤悲。”的悲剧在我们身上上演。

生命诚可贵，我们要珍爱生命，让生命的真谛一代代传承。“有人将人生比作古希腊的炬竞走，是颇有意味的比喻。我们从黑暗中走来，一闪就回到黑暗中去。我们的责任是从以前的人手中接过火炬，再将它传给后来者。使火炬不熄灭，或更进一步增加它的光，便是人生的意义和价值。”李霁野在《试谈人生》中写道。朱自清在《匆匆》中也说：“但不平的，

为什么偏要白白走这一遭呀！”司马迁遭宫刑之耻，他却毅然慎重地选择活下去，创造了那万人景仰的《史记》，他把生命的真谛悟出并传给了后人。如果史铁生因瘫痪双腿而放弃了生命，那么文坛上又怎能浮出这样一个伟大的文人。

纵观古今名人，那些在史册上闪闪发亮的星星，他们都珍爱了生命，懂了生命诚可贵。我们作为新时代的弄潮儿，更应珍爱生命，向那些热爱生命，伟大而平凡或平凡而伟大的人们学习，造就生命的成就。

阳光下的味道

如果说青春是用意志的血液和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香，那么生命就是顽强的韧劲与永恒执着的珍爱所筑起的城堡——绚丽多彩。

生命不在于马到成功，而在于不断探索与追求，过早的盛开只会成为早夭的白莲。 生命，它既是美丽的，又是可爱的。它，既坚强，又脆弱。它，总在人们一不留意间，悄悄地离去。

记得曾经我看报时，读到过那样的一则令人心痛的故事。一个高三成绩十分优异的学生，因未考入自己理想的学校而跳楼自杀。这是多么令人惨痛的事啊！这样一朵还未绽放的花儿，就这样悄无声息地凋零了。她，就如一朵绝美地白莲般，就在正散满芳香地时刻，选择了无声地凋零。她走了，她永远地走了！但她又可曾知道，生命不是游戏，没有重来的机会。或许，她幻想着遥远的天边会有另一世界，只要“解放”了此刻，就能穿越隧道抵达那端。可是她错了，即使是有，那也需要我们用生命所发出的挚热与执着去追寻。可是，现在她连最基本的筹码都失去了。所以在这场搏击中，她输了，彻彻底底地败了。

如果我们都懂去珍惜，那么我们也就不用总是那么痛苦地活在昨天的记忆中；如果我们都懂得努力奋斗，那么我们也就不用害怕前程茫然；如果我们都懂得去关爱他人，那么我们也就不用恐惶会被他人孤立。

时间是催化生命的催化剂，它总能无情地将我们身上打上不同的烙印。作为正蓬勃向上努力追求、奋斗的我们来说，它是我们的“致命点“。当前我们正面临着人生方向的重大抉择，我们应当费尽全力地与它战斗。我们要争分夺秒地紧拽着它，大步地向“阳光”下走去。而不是争分夺秒地去享乐，去大肆地挥霍。我们应要将它撒在我们最光辉的事业追求中。 生命的可贵在于我们努力地奋斗与挚热的追求中。在人生中努力追寻，是我们毕生最快乐的时刻，在人生中奋斗，是我们毕生最充实的时刻，是最耀眼的时刻。

生命同时又是温暖的，只要你用心地去爱别人，它是不会忍心让你一个人独自漂泊的。它会用尽所有的光芒为你烘干潮湿的心；为你拭去眼角凝结的冰冷；为你伸出挚热的双手。共度难关。它会陪着你走到阳光灿烂的春风里，寻找你曾遗失的艳阳天。

让我们手牵手去寻找阳光；让我们肩并肩努力奋斗迎接阳光；让我们心连心共创和谐明天。

和谐韵律 生命之歌

因为和谐，世界如此温暖，生命如此绚烂。因为有了和谐生命才有了春天，世界也变得姹紫嫣红。生命之花在阳光下绽放，和谐的韵律在露珠上跳跃，奏起宏壮的篇章。

追溯历史长河。伯牙，钟子期弹起千古绝唱，高山流水尽在不言间；廉颇，蔺相如成就后世美谈，将相之和万古流芳。和谐被尽情展现！曹操，刘备青梅煮酒笑傲天下，周瑜，孔明棋逢对手尽展才华。和谐，不因报负不同而殆尽，也不因生命的流逝而湮灭。“海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”在同一片蓝天下，有一个共同的呼声，呼唤和谐，共唱明天。和谐在生命中演绎，于大地上飞歌。和谐在历史的长河中蜿蜒流去。

三生有幸,高考作文篇四

2010年高考最感人的五篇满分作文

第一篇 与你为邻

广东一考生

你是我初中三年结交的最“铁”的哥们儿，也是我的好“邻居”。那时侯，住校生必须两人合用床的上下铺。于是，我和你——阿淘——在一张床的上下铺，一晃就是三年，也就做了三年的邻居。

不知为什么，那时候总有一些麻烦缠着我。有时人在教室里，心里还在想，刚才那小子指着我的鼻子说让我等着瞧，也不知是恐吓还是来真的，唉，要是我刚才忍一忍就好了。诸如此类的问题扰得我根本无法安心学习。其实并不是我爱找麻烦，只是那帮人太过分。“看你不顺眼”便可以成为刁难的理由；在水龙头接水，食堂买饭的时候他们从不排队，而是又推又搡的；洗碗的时候故意将残水泼到你身上，你要是有怨言或是多看了几眼，必会遭来横祸。

似乎是理所当然，你便成了我倾诉的对象，也许是当局者迷，旁观者清，你经常可以给我一些好的建议，让我拔开云雾见青天。有时候，我觉得很奇怪，怎么昨天还威胁恐吓我的人今天碰到我反而低着头，甚至避着我，老远就绕道走。后来我才知道，这些都是你帮我暗中“摆平”的，心中一股激动之情，难以言表。我对你谈起这些事，你总是一笑了之，随口说，谁叫我们是上下铺呢。

你的学习成绩并不好，最多也只能算中等，但你很塌实，很虚心，经常拿不会做的题问我。我把你当作我最好的“邻居”，只要你开口，不管什么时候，不管我心情如何，不管你是否打断了我的某个思维，我都耐心解答。快到中考那阵子，大家都在拼命，仿佛那时才真正感到时间的紧迫。让我感到奇怪的是，你再也不问我问题了，我问你原因，你随便搪塞一下，便不说了，我也没有时间去深究。

中考之后，成绩很快揭晓，后来的事，就是大家匆匆告别，各奔东西。你去了三中。我很怀念过去的日子，尤其是刚进校的那段日子，身边没有一个朋友，我才知道你这个邻居对我很重要，我又记起你的种种好处。于是，我们用写信来传递心中的思念。你的来信，让我欲哭无泪。“初中三年，我一直是我的下铺，你人好，成绩好，我很敬佩你，我很想和你同座，但是我有时上课喜欢讲话，尤其是自习时，后来要中考了，我有很多问题都不好意思去问你，我怕耽误了你的学习时间，因为你是我最好的朋友，如果是我影响了你，我会感到深深内疚的„„”

你的信很长，言语中，满是对过去的怀念，我又何尝不是一样呢？可我也发现你有点颓废和消极的情绪。你说你只想在高中三年混个好身板，毕业后就去参军。我在回信中真诚地鼓励你不要放弃。

再后来，事情多了，时间长了，你也不知不觉地淡忘了，只是偶尔翻起旧时的照片，才想起那个个子不高，为人坦诚，认我做大哥的你。

最近，朋友告诉我，你现在是三中足球队的前锋，在三中颇有知名度。我真替你高兴。不知你此时在干什么呢？是不是和我一样独倚窗边，回忆那些逝去的往事？我情愿你没有，每个人都应有自己独立的，新的生活，又何必沉湎于过去呢？

与你为邻，三生有幸！

第二篇 与你为邻

广东一考生

冥冥之中，注定与你为邻。

小时候，我一直以为你是邻家的大姐姐，要不，我在幼稚园玩滑梯不小心摔倒，哇哇大哭的时候，你怎么那样温柔地抚摸我，并给我一个终身难忘的微笑？要不，我们在儿童节上的表演成功，我们高兴得手舞足蹈，你怎么独自一人在旁边激动得流眼泪？你不像我的爸爸

妈妈，他们总是和我待在一起，可你不同，你总是在我最需要的时候，就像从我的隔壁，突然静静地出现在我的眼前，给我春花般的引领，给我春雨般的慰藉，给我春风般的惬意。

难道你就在我的视线中吗？或者，你刻意和我保持着一定的距离，在我爸爸妈妈不在的时候，你就像上天的恩赐一样将你温暖的手给我，将你高高仰起的眉毛、智慧的眼光给我，将你的心、你的爱——全部给我。然后，你抽身而退，悄悄地关好我的房门，我听到就在我的隔壁，轻轻传来门扉虚掩的声音。

我们的距离是如此的近，有时我甚至无法将你与我生命分开。长大后，你就像我邻家的大哥哥，你潇洒而阳光，你深刻而激情。在初中生活炫目的时光里，我们对自己的爸爸妈妈不再依恋，我们拿着自己的雨伞，穿着雨衣，执意地行走在人生的风雨中，可是，无论我们走到哪里，即使是我们认为遥不可及的天边——在我们最需要的时候——有时自认为前面是危崖绝壁，后面是断壑千尺，身陷囹圄的时候，你也带着伞，手里拿着我最爱吃的美食，坚定地打开你的房门，就在我还来不及转身的时候，你已经来到我的身后，你毫不吝惜地给我一个宽大的肩膀，而我，冥冥之中赋予的信任，对你的爱，已无间隔。

与你为邻，我在想，我能给你带来什么呢？是节日里的一声问候？还是在你生日时悄悄发给你的短讯？还是，在舞台中间我送给你一束鲜花？我知道，我怎么报答你都不过分，你的及时出现就像邻家的长辈，你的睿智、你的心胸、你的学养已经细密地播进我的灵魂。就是今天，当我怀着忐忑的心情步入神圣的高考考场的时候，手里拿着的是你精心给我们挑选的代表好运的红色文具袋，而我嘴里衔着的，是你为我们精心挑选的“美滋滋”的巧克力，你说，祝我亲爱的孩子们好运！我无言，泪在眼里，情在心中。我想起你在我们毕业通讯录上的留言，想起你在考场外一袭红衣的身影„„现在，我正在高考作文中，一笔一画地写着你，生怕一不小心将你误读，我知道，与你为邻，我将终身感动。

你说，在这个世界上，有人帮你，是你的幸运；没人帮你，是公平的命运。老师，因为有你，因为与你为邻，我在人生路上不再感到孤单、不再寂寞、也不再软弱。今天，我笑傲考场，正是你十数年如一日地培育的结果。在我需要帮助的时候，你无论何时、无论何地，都会第一时间出现在我的身边，因为有你的陪伴，因为有像邻家的大姐姐、大哥哥，像邻家长辈一样的中国教师，你成全了我们，你们也成全了中国的教育！

老师，我爱你、敬你！

第三篇 如果爸爸是我的儿子

爸爸，如果下辈子我们的关系还是亲情的话，我希望做你的爸爸。我会让你在画场

上泼墨描绘，也会让你在球场上挥汗如雨，如果你需要，我会成为你最真诚、最热情的球迷。

您还不知道吧？其实我蛮讨厌和您沟通的，不是因为有代沟，只是你的权利涉及范围太广了，我的空间完全没有了自由。虽然您听了之后会心寒，但我不想你以爱的理由来规划我的人生。

记得小时候，因为补习英语而发生的家庭大战吗？那一次，你因为我逃掉补习班的课而大发雷霆。我从来没见过您发那么大的脾气，连妈妈都拦不住。我躺在床上一动不动，你拿着皮带过来抽我，一下子，我的腿上立马红了起来。你被妈妈拉走了，可依然惊天动地地骂我没出息，我哭了，不是因为痛，而是因为您为什么不问问我原因。如果您问，我一定会告诉你的。我爱画画，喜欢在软软的纸上渲染出一朵朵大红牡丹，喜欢在硬硬的纸上勾勒出或明或暗的线条。这些您应该都是知道的吧?可您不知道你的一句：“你没天赋，学那些不能吃饭的东西干什么？”于是国画班被英语课取而代之，您不会知道您的鼓励对我有多大的帮{三生有幸,高考作文}.

助，也不会知道您的独断对我有多大的伤害。在您的天空下，我的空间被缩小在心里。

你是足球迷，你可以日里夜里的看足球，为什么见到我满身大汗地从球场回来就嗤之以鼻。你有你热爱的一方热土，为什么就不允许我做我爱的事情。您的一切以爱为旗帜，在我的空间中无限扩大，我需要的是自己规划的人生。

一种鱼因生长空间不同而可以长出不同的尺寸；狼因好奇心而勇于冒险，顽强生存；一群学生因受到鼓励与肯定而振翅高飞。这些，爸爸你都知道吗？

爸爸，如果您是我的儿子，我一定为你留出宽为广阔的天地。我一定会支持你做想做的事情，我一定不会以爱的名义打扰你的人生规划。那么，今生你可以为我的一场球赛加油呐喊吗？

第四篇 角色转换之间

——给父亲的一封信

浙江一考生

主题词：父亲 背影 情意

爸爸：

当再一次提起笔时，我已经不再是那个曾经总是跟随在你身后的小女孩了。如今的我，已经长成了一个有着自己个性的青年。而你，似乎也在白驹过隙的日子里被银发爬满了头。我不曾发觉，忽然之间，你已经老了许多。很多时候的你，就像小时候的我一样。然而，在角色转换之间，我们的血脉依然相连。

忽然之间，你老了。但是，因为工作需要的你，必须学会用电脑，于是年老的你放下父亲的高大形象，让我教你使用电脑。普通话不标准的你，从最初级的拼音打字学起，多少个夜晚，我看见你那弯曲的背影，笨拙地敲打着键盘。夜暮降临以后，只有电脑屏幕的荧光一直闪烁着„„不知道经过多少个这样孤独又辛苦的夜晚，你高兴地拿着二级的资格证书到我面前，那时，我似乎看到了年小的自己拿着满分考卷在你面前“炫耀”的情景。爸爸，忽然之间，你老了，我们不经意间的角色转换，却一直流淌着彼此之间的浓浓情意。

忽然之间，你老了。当我生病的时候，你无法用你那宽厚的臂膀背我去医院，甚至，需要我来回为你的年老而奔波。还记得吗，上周你因为连续加班熬夜而得了急性胃炎，我怎么会不知道，好强的你总是默默地承受着自己的苦痛。我去医院买来药，天天煎好药之后放在你的床前。爸爸，忽然之间，你老了，我知道自己还没有能力像你以前照顾我一样照顾你，但我会尽我所能，让你“即使踏着荆棘，不会觉得疼痛；有泪可落，也不觉得悲哀”。我们无意之间的角色转换，有时显得你衰老又笨拙，但是你的形象，不会因为这样的角色转换而落寞下去，在我心中，还是一样的高大。

忽然之间，你老了，将要退休的你，似乎有些力不从心。爸爸，你投身了教育事业一辈子，全部的心血都铺洒在上面。所以你所有的担忧与不舍我都了解。爸爸，我想告诉你，不管你多么年老与笨拙，都不会成为我的负担，我也想在你失落与无助时，给你勇气与鼓励，让你知道我一直在你身边。记得考前的一个夜晚，我因为压力太大而无法入睡，你悄悄塞过一张纸条，上面写着：“你是我的女儿，不管结果怎样，我肯定和你在一起。”爸爸，现在角色转换，我也很想告诉你，你是我的父亲，我唯一的父亲，不管发生什么，我也与你共同承担。

爸爸，忽然之间，你老了。快得让我措手不及。虽然你的年老，让我们之间的角色发生了转换，但我依然希望可以像十年前那样，牵着你的手，去看那天空明朗，夜色清凉。

第五篇 深深浅浅

内蒙古一考生

我是一本书，一本很老很老的书。

还记得几十年前那个阳光明媚的午后，太阳的热度还未消退，明晃晃的阳光照耀得人舒服得不敢睁开眼睛。我静静地坐在书架的醒目位置，看着阳光在空气的缝隙里绽放出大片大片的光华，之后，一只手小心翼翼地把我取下，爱怜地摩挲着我的皮肤。我欣慰地听见他用一种阳光般温暖的声音说：“我就要这本书。”于是我被带回他的家。

他是我的第一个主人，和他在一起的时光也是我最幸福最快乐的日子。每天，他都会用拂尘轻轻掸去我身上的灰尘，然后取出书签，把我放在同样一尘不染的桌面上，静静地读。我的成就感在这一刻被释放到最大。我和他相互地看着，他的手指轻轻地掠过每一个跳跃在我周身的文字，那么细腻，那么冗长。我知道，他在用心解读着我的每一寸心事。没有秘密被看穿的尴尬，只有觅到知音的欢欣。看着他眉头紧锁，我知道这是他为读不懂我的心事而苦恼；看着他嘴角微扬，我知道这是他为看透我的内心而微笑。他细细地读了我一遍又一遍，每一次重新阅读，他都会惊喜地发现之前不曾察觉的奥秘，我的内涵也在他一次又一次的阅读中挥洒得淋漓尽致。我享受着被他欣赏的日子，直到，他再也无法拿起我。

我一个人寂寞了许久。没有他的眼神在我的文字中急切而耐心的搜寻，我的生命也不再完整。我被他的孩子一层层地移到书架的上一层，再一上层，直到顶层。没人在乎我的存在，我的身上落了厚厚的灰尘。终于有一天，他的孩子的孩子，一个年轻人，把我从书架上取了下来，用一块破布用力地打掉了我身上的尘土，打开我，开始读。我期待他可以像他的祖父那样，用心去品味我的每一个文字，每一段语言，体会我隐藏在书页下的深深的情愫，可我看到的，只是一双没有焦距的眼睛，他不会为我的任何一个字停留，哪怕那个字后面蕴含了我多少奇思妙想。他的眼光在我身上浅浅地跳跃着，我抓不住他的目光，更无法让他了解我的心。

很快，他读完了，我又回到了书架的顶层。我已经是一本很老很老的书了，我的文字中藏匿了多少深深浅浅的往事，现在，又有谁懂？

我知道，你看得见世界。

可你眼底浅浅的流光。

划开我背后深深的忧伤。

三生有幸,高考作文篇五

高考作文结尾训练——回眸一笑百媚生

回 眸 一 笑 百 媚 生

高考作文结尾训练

结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。

有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。有这样几种主要的“常见病”：

1、画蛇添足。

结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

2、空喊口号。

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

3、拖泥带水。

结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

4、有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。

写好写事文章的结尾，能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象，给读者以文章首尾圆合，结构严谨的感觉。

怎样结尾才算好的结尾，能够吸引读者注意？

结尾的要求有哪些？

古人云：“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个“钟”撞响。

一要结尾要收束全文；

二结尾要简洁有力；

三结尾要令人回味。

结尾的方略：阅读下列的结尾，思考有什么样的特点，有什么样的好处？

方略一 启迪式结尾。

就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

例1．《简单》开头“又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准

备给家人写信„„”结尾写道：

这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园还是沉睡的，但枫醒着。他看到了父亲的眉，母亲的眼，也听到了那句朴实得不能再朴实、简单的不能再简单的话——“儿子，好好干！”亲情就是如此简单，亲情就真的如此简单吗？

方略二 诗情画意式结尾（情景式）。

就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。

例2．作文《窗口》写了一个苦学的学子，用努力、艰辛和执著打开了大学之门，但自己却过早地离开了人世。 结尾写道：