快速阅读法 点击： 2012-01-04
2016——2017海淀区九年级第一学期期末语文试题及答案
2016海淀区九年级第一学期期末语文试题
一、基础·运用（共19分）
1．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（共6分）
2016年10月17日，酒泉大漠，烈焰升腾，神舟十一号飞船向着寥廓苍穹再一次踏上．．
了中国航天的飞翔之旅！11月18日，内蒙草场，天高云淡，顺利完成各项任务的飞船安全着陆。33天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就，彰显出航天大国的实力。 ．
中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人。60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英，历经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，以“敢为天下先”的精神攻克难关。他们是奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给王永志、戚发轫等后来的攀登者。
中国航天的不断飞跃，更源自每一代航天人。从“两弹一星”到“一箭多星”再到“载人航天”，60年来自力更生、探索创新是航天事业不变的旋律。而今的“嫦娥一号”研发团队不断开拓创新，仅用3年多时间就拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。
风雨一甲子，航天六十年。在发展的道路上，中国航天人与创新为伴，砥砺前行，让民族的飞天梦不断成真！
（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分）
A.寥廓láo 着陆zhuó “舟”字的第四笔是：一 ．．
B.寥廓lào 着陆zháo “舟”字的第四笔是：丶 ．．
C.寥廓láo 着陆zhuó “舟”字的第四笔是：丶 ．．
D.寥廓lào 着陆zháo “舟”字的第四笔是：一 ．．
（2）根据语意，将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）
①攻坚克难的奋斗精神 ②同舟共济的协作精神
③海纳百川的包容精神 ④锐意进取的创新精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（3）“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法
作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（2分）
A.笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。
B.秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。
C.采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。
D.气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。
2．参观航空航天博物馆后，李立同学写下了一段观后感。这段文字
中字、词、句各有一处错误，请你找出来。（3分）
参观航空航天博物馆时，一件件展品带给我许多的思考。千百年来，我们始终对那 星罗棋布的太空怀有浪漫的想象与探索的激情。能否使梦想变为现实，关键在于要有勇 于创新的精神。正所谓“云海飞舟越九天尽显民族豪迈，大鹏展翅冲宵汉皆缘科技创新”。 我愿在求知路上不断探索，将来也能为中国航天事业做出自己的贡献。
字： 词： 句：
3．阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（共4分）
（1）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一句话。（2分）
答：
（2）结合连环画的内容，将下面的对联补全。（2分）
，李冰开创千秋业；
导流灌溉，江堰长留百代功。
4．默写（共6分）
（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（1分）
（2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
（3），，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》) （2分）
（4）当人们说到豁达地看待世事变迁、新旧更替时，你会想到的古诗是，。（2分）
二、文言文阅读（共11分）
阅读《生于忧患，死于安乐》，完成5-8题。
生于忧患，死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
5．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）管夷吾举于士 士： ．
（2）入则无法家拂士 拂： ．
6．用现代汉语翻译下面语句。（2分）
动心忍性，曾益其所不能 翻译：
7．孟子关于造就人才的论述是全面的。第②段中，孟子强调，人担“大任”要经历 ① ； 第③段中，孟子强调，人只有经过主观努力，才可能带来 “ ② ” “ ③ ” “ ④ ”的结果。（其中①用自己的话概括， ②③④用原文回答）。（4分）
8．下面链接材料写的是春秋时期吴越争霸的一段史实。请根据材料内容推测吴越争霸的结
果，并简要说明这个结果使你对“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话有了怎样更深的理解。（3分）
【链接材料】
夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以
余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今王不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。
（选自《史记·伍子胥列传》）
注：①种：即文种，越国的重要谋臣。②厚币：厚礼。③委国为臣妾：把国政托付给吴国，甘心做吴国的奴仆。④伍子胥：吴国重臣，因多次进谏，受谗被赐死。⑤平：讲和。
结局： ① 理解： ②
三、名著阅读（共8分）
9.吴承恩借助神奇的想象力，从不同的角度写出了孙悟空的神通变化。下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A． “反天宫诸神捉怪”中，孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣，打退哪吒太子与五
大天王，体现的是身外有身的变化。
B． “小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，
于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇的变化。
C． “孙行者一调芭蕉扇”中，孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里，体现的是孙悟
空由大而小的变化。
D． “悟空计盗紫金铃”中，朱紫国皇后被妖怪劫走，悟空变成小妖进山入洞，体现的
⑤④①②③
是一种外形身份的变化。
10．金圣叹认为，《水浒传》单写人的粗鲁就有许多的不同：鲁达的粗鲁是性急，史进的
粗鲁是少年任性，李逵的粗鲁是野蛮，武松的粗鲁是豪放不受拘束，阮小七的粗鲁是悲愤无处说，焦挺的粗鲁是气质不好。请选择其中一个人物，写出一个能够表现其粗鲁的细节。（2分）
答：
11.《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激
发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。（4分）
《海底两万里》阅读探究卡片
四、现代文阅读（共32分）
（一）阅读《带上她的眼睛》，完成第12-15题。（15分）
带上她的眼睛
① 准备去度假，主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我， 一个好像刚毕业的小姑娘，呆呆地看着我。在肥大的太空服中，她更显得娇小，一副可怜兮兮的样子。她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
②“麻烦您了，真不好意思。”她说，这是我听到过的最轻柔的声音。但我立刻感到两个异样的地方：其一，地面与外太空通讯都有延时,但她的回答几乎感觉不到延时，这就是说，她现在在近地轨道，实在没必要托别人带眼睛去度假。其二是她身上的太空服，在服装上看不到防辐射系统，放在她旁边的头盔的面罩上也没有强光防护系统，而且这套服装的隔热和冷却系统异常发达。
③“想去哪儿？”我豪爽地问。她犹豫了很久。
④这个决定对她似乎很难，她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。我不由笑出声来。 最后，她决定了：“那就去我们起航前去过的地方吧！”
⑤这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
⑥我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图象以及你的触觉和味觉由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。“上次离开后，我常梦到这里，现在回到梦里来了！”她细细的声音从她的眼睛中传出来，“我太怕封闭了。”
⑦我说：“可你现在并不封闭啊，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”
⑧她沉默了，似乎连呼吸都停止了。几秒钟后，她突然惊叫起来：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“呀，真美耶！能闻闻她吗？”，我只好半趴到地上，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜
曲呢！”
⑨“我们给这朵小花起个名字好吗？嗯„„叫她梦梦吧。我们再看看那一朵好吗？她该叫什么呢？嗯，叫小雨吧。再到那一朵那儿去，看她的淡蓝色，她的名字应该是月光„„”
10我们就这样一朵朵地看花，闻花，然后再给她起名字。她陶醉其中，到我坚持停○
止时，我们已给上百朵花起了名字。
11我在草原上漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁，她叫住了我，说：“我○
真想把手伸到小溪里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。
12“你那儿很热吧？”我想起了她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 ○
13“热，热得像„„地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从○
水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。“不，别动，这真是天国的风呀！”我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。然后应她的要求，我又把手在溪水中打湿，再举到风中把天国的感觉传给她。
14我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小○
草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。草原上的每一处风景，都让她情感波动。我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
15日落前，我走到了草原中一间为旅游者准备的白色小屋。夜里，我刚睡着，她就○
通过眼睛叫醒我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”
16我睡意朦胧，很不情愿地起了床。到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草○
原在沉睡。
17她轻轻哼起了一首曲子，“这是德彪西的《月光》。”她说，接着又陶醉地哼下○
去，完全忘记了我的存在。直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。
18第二日清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中。我从眼睛中听到了她○
低低的叹息。
19“„„呜呜，我好想看草原的日出啊„„” 我的心像是被什么东西溶化了，脑海○
中出现她眼泪汪汪，小鼻子一抽一抽的样儿，眼睛竟有些湿润。“听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”她欣喜地说，那口气如同听到世纪钟声一样庄严。
20旅行后又回到了忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。但在我的意识深处，○
有一颗小小的种子留了下来，已长出了令人难以察觉的绿芽。当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至会在黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市„„
21无意识地，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。那封闭窄○
小的控制舱，奇怪的隔热太空服，还有，那在她头顶上打转的失重的铅笔。一闭上眼睛，这只铅笔总在我的眼前飘浮。
22 “我怕封闭„„”一道闪电在我的脑海里出现，我悚然。除了太空，还有一个地○
方会失重！
23 “她是‘落日六号’的领航员。”主任回答我，面色沉重。我无力地跌坐在地毯○
江苏省南通市2017届高三第一次模拟考试语文试题
江苏省南通市2017届高三第一次模拟考试语文试题
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
宋词是由唐诗发展而来的 的一种文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多，佳作 ，其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。直到今日，宋词仍 着人们的情操，给人们很高的艺术享受。
A．别树一帜 层出不穷 熏染 B．别出心裁 不绝如缕 陶冶
C．别树一帜 层出不穷 陶冶 D．别出心裁 不绝如缕 熏染
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的。
B．在去年热带西太平洋综合考察活动中，中国科学家对两套深海潜标成功地进行了改造，破解了深海观测数据实时传输的世界难题。
C．为了维护大学生的合法权益和金融市场环境，应关闭引发恶性案件的“校园贷”平台，取缔贷款利率高、催收手段极端的小公司。
D．人与人之间最好的默契，并非是有人懂你的“言外之意”，而是有人懂你的“欲言又止”，也就是知道你想说而没有说出的那些话。
3．某校举办对联大赛，下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁”四大名楼拟写的对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项是（3分）
①云鹤俱空横笛在，古今无尽大江流。
③海市蜃楼仙人境，忠臣孝子紫殿高。
⑨眼底乾坤千里月，胸中忧乐万重山。
④孤鹜落霞生秋水，才人江上送夕阳。
A．①③④② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
4．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）
A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还予我。
B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。
D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
假如说话有艺术，听话当然也有艺术。 。说话之用譬如衣服，一方面遮掩身体，一方面衬托显露身上某几个部分。我们绝不谴责衣服掩饰真情，歪曲事实。
①不过，不求甚解，总该懂得大意。
②听人说话，最好效陶渊明读书，不求甚解。
③责怪人家说话不真实，等于责怪一篇小说不是构自事实，一幅图画不如照相准确。 ④若要细加注释，未免琐细。
⑤如果自己未得真谛，反一笔抹煞，认为一切说话都是撒谎造谣，那就忘却了说话根本是艺术。
A．②①⑤③④ B．⑤②④①③ C．②④①⑤③ D．⑤③④②①
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。
与友人论师书
钱大昕
日者，足下枉过仆，仆以事他出，未得见。顷遇某舍人云，足下欲以仆为师，仆弗敢闻也。
师道之废久矣，古之所谓师者，曰经师，曰人师；今之所谓师者，曰童子之师，曰乡会试之师，曰投拜之师。人生五六岁，始能识字。稍长则习业之文，父兄皆延师教之。父．
兄曰：“汝师之。”吾从而师之。非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。童子之师，犹巫医百工之师，称之曰师可也。乡会试主司同考之于士子，朝廷未尝许其为师，而相沿师之者，三百余年。然甲令又有外官、官小者回避之例，则固明予以师之称矣。汉人于主有为之制服者，而门生之名，唐宋以来有之。语其辈行，则先达也；语其交谊，则知己也。因其一日之知，而奉之以先生长者之号，称之曰师，亦可也。今之最无谓者，其投拜之师乎！外雅而内俗，名公而实私。师之所求于弟子者，利也，传道解惑无有也，束修之问，朝至而夕忘之矣；弟子之所籍于师者，势也，质疑问难无有也，今日得志，而明日背其师矣。是故一命以上，皆可抗颜而为师，而横目二足贩脂卖浆之子，皆引而为弟子。士习由此而偷，官方由此而隳，师道由此而坏。孟子曰：“人之患在好为人师。”古之好为师也以名，今之好为师也以利。好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。
足下于仆，非有一日之好，而遽欲师之。仆自量文章道德，不足以为下师，而势力又不足以引拔足下。若欲藉仆以纳交一二巨公，俾少为援手，则仆之硁硁自守，不干人以私，友朋所共知。仆固不欲自误，而亦何忍以误足下乎？如以仆粗通经史，可备刍荛之询，他日以平交往还足矣。直谅多闻，谓之三益。不识仆之戆直，得附足下益友之一否？惟足下裁察。
【注】①甲令：法令。②硁硁（kēngkēng）：固执。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．父兄皆延师教之 延：邀请
B．弟子之所藉于师者 藉：借助
C．士习由此而偷 偷：怠惰
D．直谅多闻，谓之三益 谅：原谅
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．友人前来拜访钱大昕，希望拜他为师，却没有遇到。不久，钱大听从他人那里听说这件事，于是写信表达拒绝之意。
B．钱大昕认为现在所称的老师与古代所称的老师的性质已经发生了变化，提出自己从师的主张，明确告诫友人如何择师。
C．自古以来，都有投师拜师之风，然而不同时代投师者和为师者的动机不尽相同，作者对当时不良的投师之风进行了批判。
D．在信的末尾，作者表明了自己愿意以平等的身份与友人共同探讨学术问题的态度，表达了能成为他益友的愿望。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。
（2）好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。
9．请根据第三段文意，简要概括作者拒绝做“友人”老师的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
阅读下面这首唐诗，回答问题。
酬屈突陕①
刘长卿②
落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。
乡③看秋草归无路，家对寒江病且贫。
藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。
怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。
【注】①屈突陕：人名。②刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。③乡：通“向”，窗户。
10．请简要说明首联写景的作用。 （4分）
11．这首诗情感丰富，请结合全诗加以分析。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写如下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语》）
（2） ，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经·卫风·氓》）
（3）呼尔而与之，行道之人弗受； ，乞人不屑也。（孟子《鱼我所欲也》）
（4） ，明其道不计其功。（《汉书·董仲舒传》）
（5） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（6）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白《蜀道难》）
（7）廊腰缦回， ；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
（8）举酒属客，诵明月之诗， 。（苏轼《赤壁赋》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13～16题。
一条街浓缩了一个时代
谢冕
一条街，几座坊巷，卷起了这个时代上空的漫天风云，这在中国历史上几乎是一个奇迹。
这条街是福州的南后街，这些坊巷是福州的三坊七巷。坊巷有两千多年的历史，自古以来是出将入相的衣冠锦绣之地，是花团锦簇的文化名街。
三坊七巷有记载的历史可以追溯到唐、宋。据统计，这里先后出过十位尚书、十位总督、三位海军总长、一百五十一位进士，以及众多的诗人学者。衣锦、文儒、光禄、朱紫，但看这些命名，代表的是渊博、儒雅、高贵、品味和韵致。一首诗表达了这里有别于一般城市的特殊风韵：“路逢十客九青衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”幽幽墨香中，朗朗书声里，闽都遗韵，左海风流，唯此为盛。
光禄坊有一座“光禄吟台”，现在成了榕城诗人墨客吟诗歌吹的场所。吟台的历史可以追溯到宋熙宗年间。当时的福州太守程师孟，善文墨，有政绩，修道山亭，曾请文豪曾巩作《道山亭记》。程太守常小憩光禄坊，闽山保福寺僧人为此镌刻“光禄吟台”以彰其德。曾任光禄卿的太守有感赋诗曰：“永日清阴喜独来，野僧题石作吟台。无诗可比颜光禄（颜光禄指南朝颜延之，官至金紫光禄大夫），每忆登临却自回。”睿智若此，谦恭若此，由此可见其人风雅。
文儒坊旧称儒林坊，正是儒林学士汇聚之所。其实三坊七巷诉说的不仅是文士诗家，这里也记述了那些守疆卫国、叱咤风云的赤血男儿。远去岁月的鼎盛，已是历史的光荣记忆，就近代中国而言，从三坊七巷走出了一批仁人志士。甲午海战、黄花岗起义，都有八闽男儿的泪痕与血迹。多么难忘的的历史印记！
林则徐纪念馆在宫巷。在那里，我们不仅听到他的华彩诗文，更听到他临阵一呼的气势。时势艰难，他临危受命，挺身而出，书写了浩气长存的一片丹心。可惜的是壮志不酬，谪迁万里，他为此阅尽人间苦乐，却是矢志不移。先后任职多地总督，几度出任钦差大臣，屡进屡出，屡升屡降，实为常人所难承受。他是一个文人，却充当了号令三军的统帅；他有伟大的抱负，却为时势所不容。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，至今还激励着万千国人。
粉墙黛瓦之间，花木掩映之下，那些亭台楼阁，那些游廊曲径，无不充盈着、流荡着一股浩然正气。近代以来一批优秀人物从南后街的坊巷走出，走向广袤的国土和世界，传播新思想，引进新事物，他们一步步地前行着，改造着帝国的积弊，并引向新的开端。为开发民智，为改变国运，他们无所保留地贡献着自己的智慧、青春乃至生命，谱写并传播着一曲为挽救民族危亡的慷慨悲歌。一条街、几座坊巷，灯影梧桐，碧血斜阳，这里的沉思和呐喊几乎托起了一个时代。 ．．．．．．．
旧时的南后街并不宽敞，很窄，街两旁都是店铺，那是一条缤纷灿烂的文化街。这里的繁盛，旧时就有人将之与北京的琉璃厂相比拟：“正阳门外琉璃厂，衣锦坊前南后街，
客里偷闲书市去，见多未见还开怀。”
近时读到一组竹枝词，其中一首谈到福州灯市：“中亭列炬耀如绳，桥北桥南最不胜。犹是春江花月夜，十年梦断后街灯。”记得幼时，每年的元宵和中秋，看花灯总是首选南后街。那里灯月交辉、流光溢彩，极尽一时之盛。而且那里不仅是展出，还有销售，那里的灯彩做工考究，保持了悠久的工艺传统。 这是一条让人感动并引为骄傲的街道，这是我们的心灵系之的家园。一条街，浓缩了半部中国近代史。
13．请简要概括文中“三坊七巷”的特点。（4分）
14．请根据文章第④段的诗句，简要分析程太守的形象特征。（6分）
15．请结合文章第⑦段内容，理解“托起了一个时代”的内涵。（4分）
16．请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17-19题。
观 园
陈四益
①中国人对景物的观赏，先秦时期多任其自然。造园之兴，可上溯秦代，但那时帝业初兴，开疆拓土，君临天下，所以想的不过是壮其宫室，广其园囿。
②私家造园起源甚早，蔚为风气，则在宋以后。尤其是山水画兴，咫尺之图，写千里之景；昆阆之形，围方寸之内，激发起造园家无限奇思妙想，为后人，留下了许多精美林
南通市2017届高三第一次调研测试
南通市2017届高三第一次调研测试
语文Ⅰ
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
宋词是由唐诗发展而来的 ▲ 的一种文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多，佳作 ▲ ，其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。直到今日，宋词仍 ▲着人们的情操，给人们很高的艺术享受。
A．别树一帜层出不穷熏染
C．别树一帜层出不穷陶冶 B．别出心裁不绝如缕陶冶 D．别出心裁不绝如缕熏染 2．下列各句中，没有语病的一项是(3分) ．．．．
A．长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的。
B．在去年热带西太平洋综合考察活动中，中国科学家对两套深海潜标成功地进行了改造，破解了深海观测数据实时传输的世界难题。
C．为了维护大学生的合法权益和金融市场环境，应关闭引发恶性案件的“校园贷”平台，取缔贷款利率高、催收手段极端的小公司。
D．人与人之间最好的默契，并非是有人懂你的“言外之意”，而是有人懂你的“欲言又止”，也就是知道你想说而没有说出的那些话。
3．某校举办对联大赛，下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁”四大名楼拟写的
对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项是 （3分）
①云鹤俱空横笛在，古今无尽大江流。
②海市蜃楼仙人境，忠臣孝子紫殿高。
③眼底乾坤千里月，胸中忧乐万重山。
④孤鹜落霞生秋水，才人江上送夕阳。
A．①③④② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
4．下列交际用语使用不得体的一项是（3分） ．．．
A．您借走《古文观止》已有数月，望璧还于我。
B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。
D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗莅临。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
假如说话有艺术，听话当然也有艺术。 ▲ 。说话之用譬如衣服，一方面遮掩身体，一方面衬托显露身上某几个部分。我们绝不谴责衣服掩饰真情，歪曲事实。
①不过，不求甚解，总该懂得大意。
②听人说话，最好效陶渊明读书，不求甚解。
③责怪人家说话不真实，等于责怪一篇小说不是构自事实，一幅图画不如照相准确。 ④若要细加注释，未免琐细。
⑤如果自己未得真谛，反一笔抹煞，认为一切说话都是撒谎造谣，那就忘却了说话根本是艺术。
A．②①⑤③④B．⑤②④①③C．②④①⑤③ D．⑤③④②①
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
与友人论师书
钱大昕
日者，足下枉过仆，仆以事他出，未得见。顷遇某舍人云，足下欲以仆为师，仆弗敢闻也。 师道之废久矣，古之所谓师者，曰经师，曰人师；今之所谓师者，曰童子之师，曰乡会试之师，曰投拜之师。人生五六岁，始能识字。稍长则习业之文，父兄皆延师教之。父兄曰：“汝师．
之。”吾从而师之。非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。童子之师，犹巫医百工之师，称之曰师可也。乡会试主司同考之于士子，朝廷未尝许其为师，而相沿师之者，三百余年。然甲令①又有外官、官小者回避之例，则固明予以师之称矣。汉人于主有为之制服者，而门生之名，唐宋以来有之。语其辈行，则先达也；语其交谊，则知己也。因其一日之知，而奉之以先生长者之号，称之曰师，亦可也。今之最无谓者，其投拜之师乎！外雅而内俗，名公而实私。师之所求于
弟子者，利也，传道解惑无有也，束修之问，朝至而夕忘之矣；弟子之所藉于师者，势也，质疑．
问难无有也，今日得志，而明日背其师矣。是故一命以上，皆可抗颜而为师，而横目二足贩脂卖浆之子，皆引而为弟子。士习由此而偷，官方由此而隳，师道由此而坏。孟子曰：“人之患在好．
为人师。”古之好为师也以名，今之好为师也以利。好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。
足下于仆，非有一日之好，而遽欲师之。仆自量文章道德，不足以为足下师，而势力又不足以引拔足下。若欲藉仆以纳交一二巨公，俾少为援手，则仆之硁硁自守，不干人以私，友朋所共知。仆固不欲自误，而亦何忍以误足下乎？如以仆粗通经史，可备刍荛之询，他日以平交往还足矣。直谅多闻，谓之三益。不识仆之戆直，得附足下益友之一否？惟足下裁察。 ．
注：①甲令：法令。②硁硁（kēngkēng）：固执。 ②
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．父兄皆延师教之延：邀请 ．B．弟子之所藉于师者藉：借助 ．
C．士习由此而偷偷：怠惰 ．D．直谅多闻，谓之三益谅：原谅 ．
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A．友人前来拜访钱大昕，希望拜他为师，却没有遇到。不久，钱大昕从他人那里听说这件事， 于是写信表达拒绝之意。
B．钱大昕认为现在所称的老师与古代所称的老师的性质已经发生了变化，提出自己从师的主 张，明确告诫友人如何择师。
C．自古以来，都有投师拜师之风，然而不同时代投师者和为师者的动机不尽相同，作者对当 时不良的投师之风进行了批判。
D．在信的末尾，作者表明了自己愿意以平等身份与友人共同探讨学术问题的态度，并表达了能成为他的益友的愿望。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。（4分）
⑵好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。（5分）
9．请根据第三段文意，简要概括作者拒绝做“友人”老师的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
阅读下面这首唐诗，回答问题。
酬屈突陕①
刘长卿②
落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。
乡看秋草归无路，家对寒江病且贫。
藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。
怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。
注：①屈突陕：人名。②刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。③乡：通“向”，窗户。 ③
10．请简要说明首联写景作用。（4分）
11．这首诗情感丰富，请结合全诗加以分析。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴ ▲ ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。(《论语》)
⑵ ▲ ，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经•卫风•氓》）
⑶呼尔而与之，行道之人弗受； ▲ ，乞人不屑也。（孟子《鱼我所欲也》） ⑷ ▲ ，明其道不计其功。(《汉书·董仲舒传》)
⑸ ▲ ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
⑹黄鹤之飞尚不得过， ▲ 。（李白《蜀道难》）
⑺廊腰缦回， ▲ ；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
⑻举酒属客，诵明月之诗， ▲ 。(苏轼《赤壁赋》)
五、现代文阅读(一) (20分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
一条街浓缩了一个时代
谢冕
①一条街，几座坊巷，卷起了一个时代上空的漫天风云，这在中国历史上几乎是一个奇迹。 ②这条街是福州的南后街，这些坊巷是福州的三坊七巷。坊巷有两千多年的历史，自古以来是出将入相的衣冠锦绣之地，是花团锦簇的文化名街。
③三坊七巷有记载的历史可以追溯到唐宋。据统计，这里先后出过十位尚书、十位总督、三位海军总长、一百五十一位进士，以及众多的诗人学者。衣锦、文儒、光禄、朱紫，但看这些命名，代表的是渊博、儒雅、高贵和韵致。一首诗表达了这里有别于一般城市的特殊风韵：“路逢十客九青衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”幽幽墨香中，朗朗书声里，闽都遗韵，左海风流，唯此为盛。
④光禄坊有一座“光禄吟台”，现在成了榕城诗人墨客吟诗歌吹的场所。吟台的历史可以追溯到宋熙宗年间。当时的福州太守程师孟，善文墨，有政绩，修道山亭，曾请文豪曾巩作《道山亭记》。程太守常小憩光禄坊，闽山保福寺僧人为此镌刻“光禄吟台”以彰其德。曾任光禄卿的太守有感赋诗曰：“永日清阴喜独来，野僧题石作吟台。无诗可比颜光禄（南朝颜延之，官至金
紫光禄大夫），每忆登临却自回。”睿智若此，谦恭若此，由此可见其人风雅。
⑤文儒坊旧称儒林坊，是儒林学士汇聚之所。其实三坊七巷诉说的不仅是文士诗家，这里也记述了那些守疆卫国、叱咤风云的赤血男儿。远去岁月的鼎盛，已是历史的光荣记忆，就近代中国而言，从三坊七巷走出了一批仁人志士。甲午海战、黄花岗起义，都有八闽男儿的泪痕与血迹。多么难忘的的历史印记！
⑥林则徐纪念馆在宫巷。在那里，我们不仅听到他的华彩诗文，更听到他临阵一呼的气势。时势艰难，他临危受命，挺身而出，书写了浩气长存的一片丹心。可惜壮志不酬，谪迁万里，他为此阅尽人间苦乐，却是矢志不移。先后任职多地总督，几度出任钦差大臣，屡进屡出，屡升屡降，实为常人所难承受。他是一个文人，却充当了号令三军的统帅；他有伟大的抱负，却为时势所不容。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，至今还激励着万千国人。
⑦粉墙黛瓦之间，花木掩映之下，那些亭台楼阁，那些游廊曲径，无不充盈着、流荡着一股浩然正气。近代以来一批优秀人物从南后街的坊巷走出，走向广袤的国土和世界，传播新思想，引进新事物，他们一步步地前行着，改造着帝国的积弊，并引向新的开端。为开发民智，为改变国运，他们无所保留地贡献着自己的智慧、青春乃至生命，谱写并传播着一曲为挽救民族危亡的慷慨悲歌。一条街、几座坊巷，灯影梧桐，碧血斜阳，这里的沉思和呐喊几乎托起了一个时代。 ．．．．．．．
⑧旧时的南后街并不宽敞，很窄，街两旁都是店铺，那是一条缤纷灿烂的文化街。这里的繁盛，有人将之与北京的琉璃厂相比拟：“正阳门外琉璃厂，衣锦坊前南后街，客里偷闲书市去，见多未见还开怀。”
⑨近时读到一组竹枝词，其中一首谈到福州灯市：“中亭列炬耀如绳，桥北桥南最不胜。犹是春江花月夜，十年梦断后街灯。”记得幼时，每年的元宵和中秋，看花灯总是首选南后街。那里灯月交辉，流光溢彩，极尽一时之盛。而且那里不仅是展出，还有销售，那里的灯彩做工考究，保持了悠久的工艺传统。
⑩这是一条让人感动并引为骄傲的街道，这是我们的心灵系之的家园。一条街，浓缩了半部中国近代史。
13．请简要概括文中“三坊七巷”的特点。（4分）
14．请根据第④段的诗句，简要分析程太守的形象特征。（6分）
15．请结合文章第⑦段内容，理解“托起了一个时代”的内涵。（4分）
16．请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
观园
陈四益
①中国人对景物的观赏，先秦时期多任其自然。造园之兴，可上溯秦代，但那时帝业初兴，
2017年上海青浦区初三一模语文试题(附答案)
2017年青浦区初三一模语文试题
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、山水之乐， 。 （《醉翁亭记》） 2、 ，草色入帘青。 （《陋室铭》）
3、 ，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）
4、青山绿水， 。 （《天净沙·秋》）
5、 ，必先苦其心志…… （《生于忧患，死于安乐》）
（二）阅读下面的词，完成6-7题（4分）
丑奴儿〃书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、本词作者是南宋词人 （人名）（2分）
7、下列理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.上阙写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。
B.下阙写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。
C.“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。
D.“却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。
（三）阅读下文，完成8-10题（4分）
王顾左右而言他
《孟子》
孟子谓齐宣王曰：‚王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？‛ 王曰：‚弃之。‛
曰：‚士师不能治士，则如之何？‛
王曰：‚已之。‛
曰：‚四境之内不治，则如之何？‛
王顾左右而言他。
8、下列内容与《孟子》无关的一项是（ ）（3分）
A.儒家经典 B.记录孟子言行
C.编年体 D.“民为贵，社稷次之，君为轻”的出处
9、用现代汉语翻译下面句子（3分）
比其反也_______________________________ ___________
10、孟子巧问诘难齐宣王，其根本目的是____________________________（3分）
（四） 阅读下文，完成11-13题(12分）
蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，中常侍徐璜．
等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，称疾而归。吴人有．
⑥烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰‚焦尾琴‛焉。
（选自《后汉书〃蔡邕传》，有删改）
【注】①蔡邕，东汉著名文学家、书法家。②陈留：古地名。③圉（yǔ):县名。
④擅恣：放纵，不受约束。⑤偃师：县名。⑥爨（cuàn):烧火做饭。
11、解释加点的词（4分）
④⑤
（1）唯辞章、数术、天文是好（ ） （2）闻邕善鼓琴（ ） ．．
12、与“果有美音”相照应