与中考有约作文

与中考有约作文篇一

我与经典有约

我与经典有约

—— 滴水之恩，当涌泉相报

宝应县桃园小学 三（8） 姜雨柯

“滴水之恩，当涌泉相报。”是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助我们的人。

我们用勤奋学习来回报老师的辛勤培育，用孝心来回报父母的养育之恩„„

只要人人都怀着一颗感恩的心，我们的世界将变成美好的人间。

与中考有约作文篇二

我与经典有约

名著《小公主》喜爱理由

宝应县桃园小学 李瑧

名言：“失望的时候，要像个公主一样镇定并且保持希望不灭。生气的时候，要像个公主一样温和有礼，懂得控制自己。快乐的时候，要像个公主一样明白感恩，学会与人分享。”„„

小公主萨拉是我——一个女孩子崇拜的偶像，她和她的经历让我学会了坚强和幻想，学会了谦和和分享，更让我学会了一个人历经幸福和痛苦后要依然坚持自己的理想和信念。

小公主拉萨，是我和千千万万个孩子心中——永远的公主！

与中考有约作文篇三

我与经典有约{与中考有约作文}.

“我与经典有约”征文

姓名：齐越 性别：女 出生年月：2000年2月26日 学校（全称）：昆山市培本实验小学 年级/班级：四（2）班

我最喜欢的名著：《假如给我三天光明》

喜欢的理由：

我喜欢的理由有四大点。

第一大点：这本书让我感受到了盲聋人（海伦·凯勒）在生活中的坎坷与艰辛。

看不到光明，听不到那一曲曲美妙悦耳的歌曲，这是多么的痛苦的事情啊！如果这事发生在我的身上，那就是一种令人痛苦的折磨！盲聋人整天像生活在一个黑暗的世界里，我想，这也只有盲聋人能够体会到那份不可言喻的煎熬吧？尽管这样的日子十分痛苦，但她与其他一些残疾人依然在残疾的世界里重新站起来。她们没有一个因为自己身有残疾而畏手畏脚的。回头再来想想我们这些健全者，有的健全者竟然去辱骂残疾人！我们有什么理由去辱骂残疾人呢？为什么不去体会残疾人的生活呢？我们这些健全者更是应该要关爱残疾人，他们已经受了残疾的痛苦，难道我们还要在他们的心灵上砍上一刀吗？我们要以正常人的眼光去看待他们。

第二大点：海伦·凯勒的那份坚强、努力和对自己生命的正视让我感动了。

在海伦·凯勒的身上看不见她因为自己是残疾人而自卑、也

不为自己看不见听不见而苦恼愤怒，而是坚强面对自己的残疾！一份健全者不可拥有的坚强！正是这份坚强为她日后的成功定下了坚不可摧的基础。不仅仅是她的坚强，还有她的努力和对自己生命的珍惜。为什么说她努力？她勤读书、爱读书、爱学习，才取得了优异的成绩，她还付出了比常人多几倍的努力去学习。为什么说她对自己生命珍惜？因为她并没有放弃自己，而是对自己充满了信心与无限的希望。她的这些精神感动着我们每一个炎黄子孙，我们必须向她学习呀！

第三大点：海伦·凯勒对生活的渴望让我敬佩。

到考上大学后，海伦·凯勒最想拥有三天光明的日子，从这可以看出海伦·凯勒对生活与对光明的渴望。像我有时候对自己没有信心，在广场上跳舞，就我一个人不敢跳，不敢去尝试。但海伦·凯勒没有，她十分开朗，总是很有信心，有对生活的渴望，好像自己不是一个残疾人，我觉得她比我这个健全者有信心，有时候，在某个方面，我都比不过她。这让我很敬佩她。

第四大点：这本书条理清晰，语句也十分通顺、优美，可以说得上是精妙绝伦！

我觉得海伦·凯勒的语句是我最羡慕的地方，她的语句通顺优美，我的语文虽然不差，但偶尔语句不连贯或者对事物交代不清楚，有时让人看了也不知道我在写些什么。海伦·凯勒的条理清晰也是我文章中的不足，我有时条理不清：应该先写这个，我却先写的那个，到最后连该写什么都忘了，不过，通过一个暑假

的努力，我也进步了不少。我不仅要在精神上学习海伦·凯勒，在生活中学习她，在作文上我也得学习她。

这就是我最喜欢《假如给我三天光明》的理由！

与中考有约作文篇四

我们和精彩有约

我们和精彩有约

情境教学作为目标教学的一种方式，使教师能将教学目标外化为一个个学生容易接受的情境，让学生身临其境，把握直观的形象，感受浓厚的氛围，体验求知的乐趣，使教学真正成为学生自我需求的活动。在开展课堂探究教学中，教师创设的情境如何让学生动起来，从而进行有效的探究呢？笔者在八年级《历史与社会》（上）第四单元的“帝国新政”一课中作了一次课堂教学尝试，收到了意想不到的效果。本文撷取这堂课中的几个精彩片断，与同仁分享。

一、教学片段重现{与中考有约作文}.

片段一：走近唐太宗 了解新政

课前，笔者先给学生放了一首脍炙人口的音乐《清宫谣》，很多学生都跟着唱起来，“热身运动”很有效果。铃声响了，笔者说：“看来大家都熟悉这首歌，哪位同学来念念歌词？”学生争着回答。然后，笔者出示了一张天平图片，讲解道：“一个国家的长治久安，如同天平处于平衡状态，如果天平当中的游码、砝码发生变动，都会使‘江山’摇晃不稳。同学们想一下，中国经历了那么多朝代，哪一个朝代是相对比较稳定的呢？”大部分学生都回答是唐朝，自然进入课题。

这时，笔者在屏幕上显示一段出自《贞观政要》的唐初景象描述：“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”并出示了 “对良言说住口”“繁重的苛捐杂税”“尔等蛮夷”“对朝廷事务进行踢足球式”“平民子弟与公卿子弟的对话” 等5幅漫画，让学生以当时的“君主”身份，思考该从哪些方面着手，使唐初社会繁荣起来。这种角色扮演很快使课堂气氛热闹了起来，看着学生为国分忧的认真表情，听着学生的精彩回答，可见学生很好地进入了角色，在探究中了解了历史。

片段二：我的地盘我做主 感受新政

为了使学生对帝国“新政”有深层的理解，突出“新”字，笔者播放了一段有关唐太宗的录像，组织学生做一个“我的地盘我做主”的活动——屏幕显示“君民”“君臣”“民族”“政治”四扇门，每小组开启一扇门，进入唐朝这座帝国大厦。

一石激起千层浪，学生积极参与、兴趣极高，连学困生也纷纷举起了手。

生1：我要开启“君臣关系”这扇门。我觉得唐朝的君臣关系很平等。

笔者问：一个人生活在人世间，难免被人提缺点。这让人不舒服，但这是必须的。为什么？

与中考有约作文篇五

与秋有约

与秋有约

——张海棠

• 一阵风吹来几声南归的雁叫，湛蓝的天空倏地高远了，空中飘浮着几丝白云，清幽幽的夜飘着几缕桂花的清香。

• 独自漫步于林阴小道，几声清脆的鸟鸣声轻轻划破清晨的宁静。一片落叶轻轻飘向我的肩膀，我将它轻轻地托在掌心，那叶脉依旧分明。我爱怜地看着它，轻轻将它放回大地，不愿惊醒它。地上已是厚厚的一层，踏上去，轻轻的，绵绵的，一点声息也没有。潺潺的小溪缓缓地向前流淌，遇到了深深的一

潭，整个身心的投入，此刻，它也许累了，变得那么安详，偶尔跃起的小鱼也不忍心打搅它的休息，轻轻落下，只在水面漾起几圈涟漪。 • 好一派宁静的秋。

• 夕阳毫不吝啬地挥洒着那金色的光线，淡淡的窗帘锯几缕阳光斜映在我的墙上。我徜徉于夕阳下的的金秋中，远离了城市的繁华，看硕果累累挂满枝头。远处苍翠的松柏依旧挺拔，那火焰般的红枫在风中舞动，又像红色的波浪滚滚涌向无尽的天边，近处，满是悬挂在枝头熟透了的柿子，像红红的灯笼，又像调皮孩子的笑容朵朵绽{与中考有约作文}.

放。夕阳依依，爱抚着万物，脸边多了几抹红晕，那红晕渐渐淡成缕缕挂在天边。我忽然觉得他在释放一种不可抗拒的力量逼着你去体验、收获，充实而又美好。 • 好一派诗意的秋。

• 等夕阳收回了最后一抹余晖，月亮带着一丝羞涩挂在了梢头，漫步于清凉孤傲的月色中，“我闭上了眼睛，慢慢闭上了，感到月光爬过我的头发，爬过了我的睫毛，月脚儿轻盈，使我气也不敢出，身骨儿一时酥酥的痒……”此时此刻，我真的用心感受到贾平凹的《月鉴》，耳边轻响着《月亮森林》，倾

听着自然的簌音，哦，我醉了。月儿升起来了，茫茫的黑夜笼罩在淡淡的轻纱中，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，感受着古人的欢乐。 • 好一派醉人的秋！

• 李白的一首《静夜思》不知勾起了多少游子的思乡情怀。隔海遥望的游子历尽了沧桑。“树高千尺，落叶归根”，如今月儿又圆了，我静默着向祖国东南方伫立，在圆月下许下心愿：归来吧，等你漂泊累了，这里有你的避风港，你的归宿。 • 夜深了，静了，我对着明月，让柔风捎去我的问候——相约在秋季。

与中考有约作文篇六

中考作文题目 (359)

中考作文写作指导：细节描写

四、细节描写{与中考有约作文}.

一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋，窥一斑而见全豹。

马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，以及姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝会垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！

老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。

（阿Ｑ）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。

约客（赵师秀）

l黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

材料二点绛唇

李清照{与中考有约作文}.

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

1、秋天树上枯黄的叶缓缓欲坠的姿态令人驻足，它总是在落地之前，做出最后的拼搏，到少再做一个优雅的后空翻或者再转个圈，然后才心甘情愿地成为人们脚下那一声不以意的脆响。

2、天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。

1、王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。

2、他呆坐在地上，双目呆滞，两眼无神，一切都无法挽回。一切还浮现在眼前，刽子手刀起刀落，自己便失去了做人的尊严，他想到了死。

白菱已经挂好了，他梳了梳零乱的头发，洗了洗脸，他要干干净净地来，干干净净地走。一切完毕后，他慢慢地踩上了凳子，将头伸进了白菱挽成的圈子里，就在他即将蹬翻凳子时，他想到了《史记》，想到了他的理想。对，我不能如此轻生，如此对不起生命。

于是他走下凳子，整了整衣冠，重新开始生活。

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