s版三年级上册作文指导

写作指导  点击:   2016-01-26

s版三年级上册作文指导篇一

语文S版三年级上册各单元作文范例

第一单元作文范例一:

最喜欢的游戏

我喜欢的游戏有很多很多,比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等,而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在,一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏,百玩不厌,可有意思了。

这个游戏一般需要三到五人来玩,我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人,输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包被接住了,或者沙包碰到了中间的人,投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗,并且能接住沙包的人会有两条命,也就是说他可以连续输两次。好玩吧!

现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢!你喜欢吗?也一起来玩吧!

第一单元作文范例二:

我最喜欢的游戏

要说到我喜欢的游戏那可就多啦,比如说:捉迷藏、贴药膏、摸虾等等。 我最喜欢的小游戏还数老鹰捉小鸡,因为老鹰捉小鸡这个游戏带给我无限的欢乐。

今天体育课上,同学们提议我们来玩游戏。可是玩什么游戏好呢,我们左思右想,经过讨论,最后决定玩老鹰捉小鸡。我是“老鹰”,青雯是我的死对头,所

以“母鸡”的这个角色非他莫属了。

游戏一开始,我想绕到她们的后面,然后再发动进攻,出乎我意料的是,那只“母鸡”好厉害,我往左,她就往左,我往右,她也往右,累死我了。突然我灵机一动,想到一个好办法,捉住小鸡是三个指头捏田螺----十拿九稳。于是,我快速地往左“飞”,她们也往左跑,被我的假动作给骗了,我趁她们还没有回过神来,快速地往右“飞”,“母鸡”见势不妙,赶紧来了一个一百八十度大转弯,还是没有挡住,这时,我又“飞”到“小鸡”的队伍中间,把“小鸡”的队伍“中断”了,这一刹那间,“小鸡”们各自抱头鼠窜,狼狈不堪,这时捉住一只“小鸡”还成问题吗?于是,我顺手就抓到了两只“小鸡”,当我又去抓其他“小鸡”时,正是“小鸡”排队集合的时候,我认为这是捕捉她们的最佳时刻,于是便猛扑上去,“小鸡”的队伍马上就要排好了,又被我“中断”了,一下子就抓住了六只“小鸡”。这时“母鸡”开始感到着急了,伸出“鸡翅膀”“扑扑”一上一下的拍动着,紧紧地拦住我,我是在没办法,累地直喘粗气,正准备打退堂古是,我忽然灵机一动,飞快地从“鸡翅膀”下一钻,“母鸡”来不及转身,小鸡就落网了。下课正好响起,这时八只“小

鸡”已经被我逮捕了。这时我得意洋洋,心里比吃了蜜糖还要甜。 这个游戏给我带来了无限的欢乐,这也是我最喜欢的一个游戏----老鹰捉小

鸡。

第二单元作文范例一:

我最喜欢的动物兔子

我最喜欢的动物小兔子,它不仅天真烂漫和纯洁,有时也非常讨人喜欢。

以前,我外婆有一只小兔子,似乎离娘不久,虽然有些调皮,也看的出它们得天真来。

它有一对小小的通红的长耳朵;小小的鼻子;一双圆溜溜的红眼睛,想两颗红色玻璃珠一样;有一个短尾巴;它的毛像冬天的雪一样洁白;形成一只可爱又机灵,非常讨人喜欢的小白兔。

小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜,怎么吃都吃不厌。

小白兔就像我的好朋友一样,整天几乎对我寸步不离似的。吃饭的时候,他那狼吞虎咽的样子真令人发笑。反正,我能看见它就是了,玩的时候,我们一起玩,它在我左右伴随我,不过总有一天我们会分开的。

因为我得去上学了,差不多每到寒假或暑假,我才能去外婆家,再次见到可爱的小白兔了。

不仅是这一点,小白兔还有很多特点呢,而且我非常喜欢它那满身洁白的羽毛,像天上的白云一样洁白,你喜欢它哪个地方呢?请你尽快告诉我。不仅小白兔很可爱,每一个人,每一只动物都有他的可爱之处,都有天真和冷漠的一面,你说是不是呢?

第二单元作文范例二:

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是老虎。

老虎有着锋利无比的爪子,尖利无比的牙齿,庞大的身体。老虎头上有个“王”字,那个“王”字给了老虎无穷无尽的力量,好象在说我是森林之王。

老虎非常厉害,是世界上最大的猫科动物。可是“一山不容二虎”,因为虎是肉食动物,饭量又很大,只有确保一块较大的捕食领地,才有足够吃的食物。老虎一般吃野猪、鹿、羚羊等动物,吃了这些食物,就可以几天不吃了。老虎是森林之王不用说了,老虎吼三吼,不但动物要抖三抖,连森林都要为之动容。

老虎,我心中的战神!

第三单元作文范例

秋天

s版三年级上册作文指导篇二

语文s版三年级上册作文

1、玩得真开心

我玩过许多游戏,其中印象最深的游戏是体育课上玩的丢手绢。

让我们期待已久的体育课终于到来了,同学们集合在操场,老师让我们全班人围成一圈坐在地上,她告诉我们今天要和我们做一个游戏,游戏的名字叫丢手绢。游戏开始了,坐着的同学们一边拍手一边唱歌,小红拿着手绢一边走,一边寻找目标,当同学们的歌声停止时,小红把手绢悄悄地丢在了小兰的后面,小兰观察得很仔细,可是他没办法追上小红,小红坐到了小兰的位置上,小兰只有认输,开始丢手绢。在游戏时,老师也加入了我们,小黄把手绢丢在了老师的后面,可是老师跑得太快了,小黄都追不上,我们开心地笑起来了,这节课我们玩得十分快乐。

这次游戏,同学们是那么开心,那么自由,那么兴奋,真希望以后能经常做游戏。

2、我喜欢的动物

我喜欢的动物是小狗,因为它十分可爱。 它长着一双水汪汪的眼睛,又黑又亮,像两颗黑色的宝石,眼睛下面是一个湿漉漉的鼻子,鼻子下面长着一张小小的嘴巴,开心的时候,它就会吐出粉红色的小舌头。它还长着两只毛茸茸的耳朵。它全身长满了白色的毛,当它睡下来的时候,真像一团棉花糖。

当太阳出来的时候,它总是喜欢坐在阳台上晒太阳,懒洋洋的十分有趣。每次我带它去散步,它总是那么开心,那么自由,那么可爱。当我喂它吃东西时,它总是吐着小舌头,开心的喘着气,好像在说:“小主人,我饿了,你快来喂我。”每次我放学回家,它总是摇着尾巴,快活地摇着尾巴好像在说:“小主人,你回来了,我等了好久。”

真希望我可爱的小狗能够陪着我一起长大。

3、美丽的校园

我的校园非常美丽,我非常喜欢我们的校园。{s版三年级上册作文指导}.

走进校门,就看到了宽阔的操场,操场的两旁长着又高又壮的树木,树木在阳光的照耀下显得格外的绿。树下面有圆形的,用瓷砖砌成的花坛,花坛里长满了绿油油的小草,还有各种各样的花朵,有红的、白的、黄的、粉的,十分美丽。我们的教学楼,就是在大树的包围下。

我的学校不仅静得美,还动得美丽。每天来到校园,看到随风飘动的红旗,可爱的小鸟也在树上叽叽喳喳的唱着歌儿,迎接着我们的到来。花坛里,蜜蜂和蝴蝶也被花儿的清香吸引过来了。上课铃响后,同学们都争先恐后地跑回教室,不一会,朗朗的读书声和小鸟的歌声,充满了整个校园。下课时,操场上人非常多,同学们有的捉迷藏,有的踢足球,还有的跳绳。校园的每一处都充满了欢笑声。

我爱我的校园,因为她的美无处不在。

6、这就是我

我是一名三年级的小学生,我是一位乐观向上的好少年。

我长着一头乌黑的头发。(我长着一头清爽的短发。)一张圆圆的脸蛋,一双水灵灵的眼睛,一个高高的鼻子下,长着一张总是带着微笑的嘴巴,一双灵敏的耳朵。我的身材十分均匀,你一见到我,肯定能认出我。

我有一个优点,因为这个优点,还发生过不少事呢。要问我的优点是什么?我的优点是乐于助人。记得不久之前,我帮助了一位老奶奶,还被学校评为乐于助人好少年呢。那天放学,我走在回家的路上,突然背后传来“嘭”的一声,我立刻回头一看,一位卖水果的老奶奶摔倒在地上,扁担里面的水果全都掉在了地上。我急忙往回跑,把奶奶扶起来,还帮他捡起了水果,冲她笑笑就走了。没想到第二天,我做的事被学校广播读了出来,还被点名表扬。我真的觉得很光荣。

这就是我,一个乐于助人的我。

7、森林里的音乐会

在我的家乡有一片郁郁葱葱的森林,在森林的深处,不时会发出一阵阵动听、悦耳的声音。

刚走进树林,小河“哗哗”地流水声,河水拍打着河边的岩石发出“啪啪、啪啪”地声音,两种声音合在一起,仿佛是一首动听的曲子。青蛙也不甘示弱,“呱呱、呱呱”地打着鼓。走进树林深处,我听到了风吹树叶“沙沙”地和旋声,仿佛是一首美妙的音乐。真好听呀!小鸟婉转唱起歌来,“叽叽、喳喳”。听着这美妙的声音,我也深陷其中。蛐蛐也不甘示弱,“蛐蛐、蛐蛐”地唱起歌来蝉也情不自禁唱起歌来,给它们伴奏。我也陶醉在着美丽的乐曲中。随后,小鸟、小河、青蛙、树叶、蛐蛐、蝉一起唱了起来,小鸟、青蛙、蛐蛐、蝉唱歌,小河、树叶、伴奏,组成了一首世上独一无二的交响曲。蝴蝶和蜜蜂也伴着音乐翩翩起舞。我被它们陶醉了。

好一个森林“音乐会”呀!

s版三年级上册作文指导篇三

三年级s版第一单元上册作文

1、捉迷藏真开心

我玩过很多游戏,有老鹰捉小鸡、盲人打鼓、丢手绢等,但我最喜欢的还是捉迷藏。 一天,我和几个小伙伴相约到我家玩捉迷藏。我们用“石头、剪子、布”的方法来决定谁藏谁找。结果,是她们俩来藏,我来捉。不过也没有关系,因为,我家任何可以藏的地方我都找得到,她们比不过我。

看,游戏开始了。我从一数到五十,就开始仔细地找了起来,我发现被子边有两双小脚丫。但我还是装着一本正经的样子,说:“还是没有找到,不如先到床上跳跳,放松放松吧。”一听到这句话,躲在被子里的敖玢洁和张锐可急了,连忙把头露出来,说:“别跳别跳!我们俩在被子里呢。”我哈哈大笑,说:“哈哈,中计了吧!”就这样他们一一被我捉到了。

捉迷藏真好玩。

2捉迷藏游戏真有趣

星期六下午,我和几个小伙伴玩起了捉迷藏游戏。

我们首先用猜拳的方法来决定谁来捉。哦!小红输了,负责捉我们。她用手捂住脸,说:“我数10声,就去捉你们。”话音刚落小明就飞快地跑到冰箱后面,小军走进厕所把门关紧了,我像老鼠一样轻轻地爬到了床底下,而小蓝却钻进了窗帘后面。小红数完10声后,就大声地说:“我来捉你们了。”小红假装说很热,就走到窗户边乘凉,用力踩小蓝的脚,小蓝一边大叫一边走出来,看到这一幕我忍不住笑出声来。”这时小红听到了我的笑声,就拿来了一根木棒,大叫:“有老鼠。”说着就把木棒伸进去打老鼠,我无可奈何地从床底里爬了出来。不一会小明和小刚也找出来了。

捉迷藏不仅丰富了我的课余时间,还给我带来了无限的快乐。

3、丢手绢

星期天,我约了几个同学来到青草地上,玩起了丢手绢的游戏。大家决定由我开始,他们坐着围成了一个圈;我开始丢手绢了。趁小花不注意时,我轻轻地把手绢丢在了她背后,当我走了四五步她还没有发现,我正暗暗得意时,她终于发现了,猛追过来,我马上逃跑,坐在了她的座位上,大家就罚她唱歌。接着,轮到小花来丢手绢了,她趁小红津津有味地唱歌时,蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后,小红马上就发现手绢,她一把抓起手绢,向小花追去。因为她跑步比较快,所以小花被抓住了,我们异口同声地高喊:“还要罚小花唱歌!”小花无可奈何地表演了节目。

丢手绢的游戏在我们的欢笑声中继续进行着……

4丢手绢

今天下午,我和同学在草地上做丢手绢的游戏。

游戏开始了大家拉着手围成一个大圆圈蹲下。然后小英说“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地说:“我来,我来。”最后决定由海燕来丢手绢。海燕盘算着放在谁后面,她看见赖海玲没有注意,正在拍手唱歌,海燕就把手绢放在了赖海玲的后面。突然,赖海玲觉得后面有点东西。她拿起就跑,向海燕追去,很快就把海燕捉到了,按照规则被捉到的人要罚唱歌跳舞。海燕边唱歌、边跳舞,歌声嘹亮,舞姿优美。大家都为她热烈地鼓掌。我们就这样玩了一堂课。 这次游戏大家玩得可真高兴啦!

5老鹰捉小鸡

我做过的游戏很多,但老鹰捉小鸡这个游戏最让我记忆犹新。一天下午,同学们在老师的带领下兴高采烈地来到操场上做"老鹰捉小鸡"的游戏.。

游戏开始了,一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑,母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是,老鹰折身向西跑,母鸡灵活地转身向西栏。老鹰停下了脚步,大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然,他趁母鸡不注意时,猛然低身冲过母鸡的双手,跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来,就给他抓了一只去了。老鹰真厉害,照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来,马上开始拦截。老鹰又出新招。他说:“我不玩了,我得回教室去做作业了!”母鸡信以为真,结果又给老鹰抓了几只小鸡。现在,只存下母鸡一

人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。

我觉得老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊!

7有趣的成语接龙

今天下午,老师对我们说:“我们要玩一个游戏,游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂, “接不上的一律罚唱歌。”老师又说

游戏开始了,老师先跟我们讲下比赛规则,接的可以是同音异字,如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩随意说了一个成语,开始接,到王涵时,王涵抓耳挠腮,冥思苦想,怎么也想不出,按照比赛规则,王涵只能唱歌给我们听,可男生灵机一动,想出了一个成语,所以王涵没有唱歌。女生队开始接了,胡新玉忐忑不安的双手合拢,一直做着求佛的动作,嘴里念叨着:牛昊萍,一会儿到我,我不会你提醒提醒我。不出所料,到胡新玉接的时候果然接不上,我绞尽脑汁了一会儿,脱口而出“挑三拣四”这个成语。

游戏结束了,我们玩得很开心。我要多增加词汇量,和他(她)们一决高低。

8、丢沙包

下课铃响了,我和同学们走出教室准备玩丢沙包。

游戏开始了。我和程红,赵晓艺一组。彭薪燕,陈奇芮一组,先由她们丢。只见她们瞄准目标用力的把沙包丢过去,可惜没砸着。我们左闪右闪,像小猴子一样灵巧的躲避着,生怕被沙包砸着,因为那样就会被罚下场。程红因为体力不佳,第一个被砸中了。接着,我因为注意力不集中也被罚下了场。现在只剩下赵晓艺一个人了,我和程红一起为她加油助威。赵晓艺拼命的躲闪。彭薪燕,陈奇芮加快了进攻的速度,赵晓艺终于被砸中了。我们一共坚持了7分钟。轮到我们丢沙包的时候,她们坚持了10分钟,所以我们输了。

这次游戏我们虽然输了,但我们以后会加倍努力,坚持到底。

9、庆祝“六一”联欢会

“六一”儿童节到了,老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。

老师首先宣布了游戏规则:老师把手绢交到一个同学手里,她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时,同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时,手绢落在谁的手里,谁就要给大家表演节目。

游戏开始了,“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声,手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样,急忙传出去,因为他们害怕表演。可是有 的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人,因为他们希望表演节目。鼓声突然停了,结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行,第二个轮到的是“博大精深”同学,他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快,一会儿传的慢,大家都玩得特别开心! 今天的游戏真是有趣啊!

10、踩气球

今年的“六一”儿童节,我们班玩了踩气球的游戏。

游戏规则是:把气球吹好,再把气球绑在脚上,要把对方脚上的两个气球踩破,同时也要尽力保护好自己的气球不让别人踩破才算赢。

游戏开始了,女同学先上场的是二组的英语组长,别看她学习成绩特别好,做起游戏来就显得有些笨手笨脚的。还没走出几步,两个气球就被同学踩破了。“哈哈。。。。。。”同学们发出一阵欢笑声,她又生气又害羞,涨红了脸回到自己的座位上。

该我们男同学了。我们像一只只灵巧的猴子一样跳来跳去,不时还做出几个搞笑的动作,惹得同学们都哈哈大笑。仪炜一边叫着一边往教室跑,两个气球随着他的脚连蹦带跳,左躲右闪的逃过了“敌人”的攻击,正当他得意的时候,一不小心就被校仪踩破了一个气球,仪炜刚想躲开,没想到阵脚一乱,另一个气球竟被他自己踩破了,这一幕引来了同学的哄堂大笑。

放学的铃声响了,紧张有趣的游戏在同学们的欢笑声中结束了

s版三年级上册作文指导篇四

三年级上册语文(S版)各单元写作范文

三年级上册各单元写作范文

第一单元:

老鹰抓小鸡

作者:胡麟玉

今天,第三节课是体活课。刘老师带领我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。同学们开心得像一只只活蹦乱跳的小鸟。

这个游戏的规则是:先抽出七个小朋友当小鸡,抽出一个小朋友当母鸡,再抽出一个当老鹰。老鹰要迅速地抓小鸡,母鸡要带领小鸡们躲过老鹰千方百计地追捕。

只听刘老师一声令下,游戏开始了。“老鹰”恶狠狠地扑向鸡妈妈和小鸡们。不好,“老鹰”马上就要抓住一只小鸡了!只见母鸡一个“声东击西”,老鹰扑了个空,气得火冒三丈,但他马上就冷静了下来。这回“老鹰”来了个“调虎离山”之计,“母鸡”忙得满头大汗,累得上气不接下气,我们鸡家族很快就全军覆没了。

这个游戏好玩极了,同学们乐得前仰后合的。我们都希望以后天天玩这个游戏。

简评:胡麟玉用快乐亲切的语句塑造了凶猛的老鹰和聪明的母鸡、小鸡的形象,生动地描写了老鹰捉小鸡的游戏场面,让读者们也深深地沉浸在了游戏的快乐之中。

第二单元:

可爱的小燕子

作者:武莹

一身乌黑发亮的羽毛,就像一匹绸缎一样油亮光滑。乌黑的小尾巴,就像一把轻巧灵便的小剪刀。总是一刻不停地“唧唧”地叫着,飞来飞去。这就是我们家的小燕子闹闹,可爱极了。

我家的闹闹顽皮可爱。你看它,一会儿“唧唧”乱叫,高歌不停;一会儿,又用小爪子抓抓球。即使什么都没有,它也会用嘴巴喙着自己的尾巴,玩上半天。

我家的闹闹吃起东西来,可有意思了。当我把香喷喷的大米饭端上来的时候,它就会飞快地赶过来。先用调皮的眼神看看我,然后就飞落到碗沿上,小脑袋如同缝纫机针头一样,上下撞抖动,兴致勃勃地吃个没完没

了。

闹闹睡觉的也挺有趣,先四周看看,等到确定安全了,便将自己的头深深地埋在自己的背后,安安心心地来个“自然醒”。但一有干扰,它便会转过头来,警觉地看个明白。

这就是,我家的小燕子“闹闹”,机灵活泼,顽皮可爱,现在我们已经成了形影不离的好朋友了,它是不是很可爱啊?

简评:武莹同学用轻松愉快的口吻,向我们形象地描述了自己的小燕子“闹闹”的外貌特点,生活习性。通过读她的文章,一只活泼机灵的小燕子,就展现在我们眼前,让人倍感亲切。

第四单元:

美丽的校园

作者:杨棋淞

我们的学校就是铁西区保工二校。它是一座树木苍翠,景色优美的学校。

春天来了,桃树上绽放着粉红的花朵,柳树刚刚冒出嫩绿的芽尖儿。夏天到了,花坛里开放着五颜六色的花朵,树上的叶子,更绿了,更茂盛了。蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶在花间翩翩起舞。小蜻蜓在枝条上顽皮地玩耍着。秋天来了,菊花迎着阵阵秋风怒放着。树上的叶儿黄了,轻飘飘地飘落了下来。山楂树上的山楂长得又红又大,美丽极了。冬天到了,大雪铺在地上,像铺上了一张雪白的大地毯。我们盼望着雪下大一点儿,这样,我们就可以堆雪人、打雪仗了。

这就是我们既美丽的学校,你喜欢我的学校吗?

简评:杨棋淞同学按四季的顺序,对校园中的景物进行了绘声绘色地描写。在写景的过程中,用生动优美的语句,形象灵活的修辞,表达了对学校的喜爱,使文章充满了吸引力,让人爱不释手。

第五单元:

放假的第一天

作者:甘晓晗

时间过得真快啊!马上就要放暑假了,一个学期就要结束了。汤姆跑到爸爸面前,请求爸爸带着他一起去农场玩。爸爸摇了摇头,说自己没时

间。汤姆听后非常难过,垂头丧气地回到自己的卧室。

放假的第一天,天刚刚亮,汤姆卧室的门被轻轻地推开了。汤姆的爸爸和司机叔叔悄然无声地走了进来,而汤姆还在睡大觉呢!爸爸和司机叔叔慢慢地把汤姆连人带床地抬出卧室,抬上了汽车。汽车慢慢地行驶在马路上,司机开车很认真,生怕吵醒小汤姆。人们都好奇地看着这辆奇怪的小汽车。交通警察也站在原地看了半天,然后走上前来问个究竟。当弄清真相后,交通警察赶忙帮着他们维持秩序,悄悄地示意大家一定要安静。

车子来到农场后,爸爸和司机叔叔把汤姆和床一起抬下车,然后就躲到一边偷偷观看。汤姆这时醒来了,在他眼前展现的是这样一幅情景:太阳出来了,鸟儿在枝头欢快地唱着歌,唱得人心情舒畅。五彩缤纷的野花也睡醒了,只见它们伸伸懒腰,仰仰头,争先恐后地纵情开放,红色的、白色的、紫色的、蓝色的、黄色的……小蜜蜂也忙着来采蜜了,它们从这束花飞到了那束花,忙得满头大汗。“这是在做梦吗?”汤姆惊讶地问着自己。爸爸开心地回答道:“不,儿子,这不是做梦,你确实在农场里啊!不信,你就下地走一走。”于是,汤姆就下地绕了几圈,开心地搂着爸爸的脖子说:“太好了,我爱您爸爸!”

简评:甘晓晗同学对这幅图进行了细致地观察,并根据图章展开了合理的想像,在叙述图画时,语句优美,对农场的景色进行了绘声绘色地描写,更加得当地体现出父子之间深厚的情意。

第六单元:

介绍我自己

作者:郑淦卿

Hello!大家好!我叫郑淦卿,今年八岁了,在沈阳市铁西区路官小学读书。

我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带着点帅气。眉毛又长又黑,活像抹上了两道墨汁。一双元宝耳,让我的听觉灵活了几分。

我的爱好是看书。说起书,这里还有一段小故事。那天,我看见同学买了一本漫画书《阿衰》。我的眼睛为之一亮,我向往这本书很久了,可是,爸爸死活不给我买。我的自尊心又很强,从来都没有低三下四地求过人。这次,我硬着头皮,只好向他借。他说可以是可以,但是要我快借快还。我只好答应了他的要求,借来了这本《阿衰》。

我也有缺点,那就是爱生气。为此,大家都叫我“小气包”。这回,我下决心一定要改掉爱生气的坏毛病。

这就是我,爱看书,又爱学习,我长大后还要当科学家呢!大家给我加油吧!我会和你们成为好朋友的。

简评:郑淦卿同学用生动风趣的语言,向我们介绍了自己的爱好、缺点、理想,态度相当坦诚了,这也正好体现了他是一个活泼可爱,真诚待人的小男孩。全文主题突出,段落清晰,是一篇很值得大家借鉴的好文章。

第七单元:

清晨交响曲

作者:钱诗梦

你听到过清晨的声音吗?那是多么美妙啊!

“喔—喔—喔—”当我还在睡梦中时,我家的大公鸡便扯着嗓子叫我起床了。{s版三年级上册作文指导}.

妈妈一连声地催促着:“小宝贝,快起床,该上学了!”接着,厨房里就传来“嚓—嚓—嚓—”的炒菜声,原来是妈妈在为我做美味的早餐呢!

“啊哈——好困呢!”我抻着懒腰,摇摇晃晃地走进了卫生间,“唰唰唰”地刷着牙,“哗啦啦”地洗着脸。“哇!洗干净了!妈妈快闻闻我香不香啊!”洗过脸后,我撒着娇地讨好着妈妈。

我笑嘻嘻地走到饭桌着,津津有味地吃起香喷喷地早餐来。

吃过早饭,我就穿好校服,背上书包,欢快地走在上学的路上。汽车喧哗的喇叭声,自行车“叮铃铃”的铃声,“突突突”的摩托车声,霎时间,构成了一曲欢快的交响乐。

远远地,我看见了高高的教学楼了,眼看就要到学校了。“老师好!”“同学们好!”同学们和老师彬彬有礼地互相问着好。这时,树上传来“叽叽喳喳”鸟叫声。我们陆陆续续地走进了教室,随着一阵美妙动听的上课铃声响起,我们便开始上第一节课了。

灿烂的阳光照耀着大地,徐徐地晨风拂动着树梢……听,在我们的耳边演奏着多么美妙的清晨交响曲啊!

简评:钱诗梦同学用清新的笔调,满怀着对生活的热爱,向我们描述了早上听到的各种声音,使我们在品读作文的过程中,真切地感受到了生活的美妙!

第八单元:

我到家乐福买东西

作者:刘哲

时间过得真快,马上就到春节了。我和妈妈高高兴兴地去家乐福买东西。

节日的家乐福可真喜气啊!半圆形的大拱门上写着:“祝沈城人民春节快乐!”天空中还飘摆着五颜六色的大气球。走进家乐福门口,我看见来购物的人可真多啊!我随着人流,乘坐着电梯来到了二楼卖场。顾客们有的推着购物车,有的手提购物篮,争相购买着自己喜欢的商品。货架上的商品琳琅满目,品种齐全,令人眼花缭乱。

我径直来到了玩具区。这里的玩具可真多啊!在色彩鲜艳的花皮球,有造型逼真的机器人,还有那一本本电子书数不胜数。那一款款新型游戏机吸引了我的眼球,有愤怒的小鸟、植物大战等。我饶有兴趣地在货架上挑选了皮球、机器人、书,还有游戏机,然后到收银台付了款,结了账。售货员阿姨一个劲儿的夸我真立事!

今天,我在家乐福超市买到了自己心爱的玩具,心里美滋滋的。

简评:刘哲同学把自己在家乐福超市购买玩具的事,一五一十地讲述了出来。除此之外,还把自己的家乐福看见的人来人往,顾客如云的场景也描述了出来,形象地反映了人们的生活水平提高了,消费能力也大大增长了。写出了自己在购物时的喜悦心情。

s版三年级上册作文指导篇五

三年级语文S版上册八单元作文讲评教案

三年级语文S版上册八单元作文讲评教案

讲评第一单元 《玩儿得真开心》

教学内容:讲评第一单元的作文:玩儿得真开心。 教学目的:

1、巩固写一次有趣的活动的技巧。 2、让学生养成良好的写作习惯。 教学难点:让学生养成良好的写作习惯。 教学过程: 一、

回顾本次习作的内容和要求。

内容:以“玩儿”为话题写一次开心的活动。 要求:把玩什么和怎么玩写清楚。 二、

分析这次习作的情况。

1、优点:

(1)全班同学都能够按要求写一次活动; (2)都能够把事情说完整; 2、不足的:

(1)大部分同学还不能把怎么玩讲清楚,没有写清楚人物的语言、神态,没有把活动的场面写生动;

(2)有部分同学句子不通顺,句子意思表达不清; (3)标点符号运用不恰当或不用; (4)书面不够整洁。 三、学生习作展示。

让一等作文的小作者宣读自己的作品,大家欣赏。说说好在哪里,你有什么修改意见。

让问题作文的小作者读读自己的习作,学生评析,并投影出这些习作,师生共同修改。 四、

学生修改自己的作文。

要求:1、根据老师的修改意见,结合自己的刚才的收获,修改自己的作文。

2、一等习作文和二等习作在原文该,三等以下习作另起草修改再誊抄。{s版三年级上册作文指导}.

作文评讲《我喜爱的小动物》

教学内容:讲评第二单元的作文《我喜爱的小动物》。 教学目的:

3、巩固写小动物的技巧。 4、让学生养成良好的写作习惯。 教学难点:激发学生的写作兴趣。 教学过程:

一、回顾本次习作的内容和要求。 内容:写我喜爱的小动物

要求:把玩什么和怎么玩写清楚。 二、分析这次习作的情况。 3、优点:

(1)全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物; (2)都能够开头结尾说完整; (3)都能表达自己的喜爱之情。 4、不足的:

(1)大部分同学还不能把动物的样子讲清楚,没有写清楚动物的生活习性; (2)有部分同学句子不通顺,句子意思表达不清; (3)标点符号运用不恰当或不用; (4)书面不够整洁。 三、学生习作展示。

让一等作文的小作者宣读自己的作品,大家欣赏。说说好在哪里,你有什么修改意见。

让问题作文的小作者读读自己的习作,学生评析,并投影出这些习作,师生共同修改。

四、学生修改自己的作文。

要求:1、根据老师的修改意见,结合自己的刚才的收获,修改自己的作文。 2、一等习作文和二等习作在原文该,三等以下习作另起草修改再誊抄。

应用文《请假条》评讲教案

一、教学要求{s版三年级上册作文指导}.

1、再次帮助学生弄懂本次说说写写的要求:学写请假条,知道请假条的格式,了解在什么情况下应该写请假条。

⒉指导:请学生默读课本上的要关内容,边读边想王小芳在什么情况下写了请假条。

二、评讲方法

紧扣习作要求,运用正反典例,进行对比评讲。 三、教学准备

1、小黑板两块,一块归纳习作要求,一块归类错别字。 2、精选优秀作文三篇、欠佳作文二篇作为评讲材料。 四、教学安排 一课时 五、教学过程

程序一:请同学们回忆本次作文有哪些具体要求?学生议论,老师归纳,并出示第一块小黑板上。(上面写着下列内容)

{s版三年级上册作文指导}.

请假条的格式:

题目:在中间。

称呼(假条给谁写的):左上角。

正文:开头空两个格。

落款:右下角。(与请假人的关系、姓名,之间空格) 写假条的日期:落款下面。

程序二:出示习作优秀者名单。本次习作很多同学都能按照老师指导的要求与方法写请假条,非常好!尤其是能把请假的原因写得很清楚,下面公布本次优秀作文的学生名单。

程序三:品析学生优秀作文

1、学生刘琳自读习作,师生评议。(紧扣写作格式) 2、学生张嘉伟自读习作,师生评议,评议时紧扣写作格式。 程序四:实物展示台展示学生作文中存在的问题。 主要问题:1、请假的原因说得不充分,表达不清。 2、格式不合要求。

程序五:教育学生今日事,今日毕。作文要完篇。下列学生作文没有写完:

希望同学们多读书、多练笔、多写日记、多训练思维,努力使自己的笔活起来,按时完成规定的作业

程序六:纠正错别字,出示第二块小黑板,集中纠正错别字。 程序七:总结

程序八:下发学生作文,学生自读互评

作文《描写身边的一处景物》评讲教案

一、教学要求

通过习作的评讲,教育学生如何仔细观察自己身边的一处景物,如何有顺序地通过组织语言,介绍身边的景物;通过评讲习作,让学生进一步掌握围绕中心句组织材料的写法。

二、评讲方法

紧扣习作要求,运用正反典例,进行对比评讲。 三、教学准备

1、小黑板两块,一块归纳习作要求,一块归类错别字。 2、精选优秀作文三篇、欠佳作文二篇作为评讲材料。 四、教学安排 一课时 五、教学过程

程序一:请同学们回忆本次作文有哪些具体要求?学生议论,老师归纳,并出示第一块小黑板上。(上面写着下列内容)

要求:

1、写几个内容,就几个自然段,把一处景物(或一种事物)写完整、具体后,再另写一处景物(或一种事物)。

2、每处景物都可从它的方位、形状、颜色、大小、多少等方面来写,要抓住其特点重点写。

{s版三年级上册作文指导}.

3、段与段之间注意衔接。 方法:围绕中心句组织材料

程序二:出示习作优秀者名单。本次习作很多同学都能按照老师指导的要求与方法写作文,非常好!尤其是能正确运用围绕中心句来组织材料写作方法来作文,下面公布本次优秀作文的学生名单。

出示活页(老师翻页,从低到高,给学生以惊喜) 邱越 98 刘心怡97 李佳妍98 凌翔 96 汤智悦95 „„

掌声祝贺(将活页发给学生,带回家给长辈报喜,并由长辈签字带回) 程序三:品析学生优秀作文

s版三年级上册作文指导篇六

小学语文S版三年级上册同步作文[1]

第一单元作文

1、泡 泡 游 戏

星期日,我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。

我们先把洗涤剂倒进瓶子里,再把水倒进去,泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来,我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡,小朋可比我厉害,他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。他告诉我:“吹大泡泡时,要轻轻的,不能太用力。”我按照小朋的话去做,你别说这个方法还真灵,我想用手去抓它,就在我刚要伸手去抓的时候,泡泡破了,溅了我一脸,我很生气,把泡泡水放到一边,刚想走,就被小朋给拦住了,他说:“象你这样的人,做事半途而废,什么事也做不成的。”我听了小朋的这句话,我的自信心越来越强了。

不一会儿,我就吹出了一个大泡泡,它象一个水晶球,我可高兴了,我又吹了一个更大的泡泡,它落在地上,真象个小晶屋,在阳光的照耀下,它显得格外的美丽,五光十色可真好看。

这个游戏可真有趣,它让我知道了做什么事不要半途而废,否则一事无成,它让我永远都不会忘记。

2、有趣的游戏——词语接龙

童年的生活丰富多彩,有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在,我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。

“叮铃铃„„”随着一阵清脆的铃声,王老师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地对我们说:“今天,我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说:“好!”接着又问,“怎么玩呢?”王老师说:“你们先分成四队,分别为红、黄、蓝、绿队。”然后,王老师宣布游戏规则。

接着,游戏开始了。“石头、剪刀、布„„”哈哈,我赢了!我灵机一动,说了“股票”一词,话音未落,炜琳马上接上“漂亮”,之后,玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了,他挠挠头,使劲地想。突然,炜琳迫不及待地道出“力量”,她扬了扬眉头神气地看着我,我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了,她想不出来,翘起小嘴,我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”,轮到荣方了,他一紧张又把第一个字读到第二个字,乐得大家哈哈大笑„„忽然,玮婷说了“人们”一词,志君被卡住了,我们组赢了!游戏继续进行着„„ 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光!

3、“猫抓老鼠”游戏

一个晴朗的星期天,我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏,叫“猫抓老鼠”。 “猫抓老鼠”的游戏规则是:由一个人做猫,其他人做老鼠,在“老鼠窝”前画一条线,“猫”抓“老鼠”的时候,“老鼠”一旦走进这条线内,“猫”就不能抓了,“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子,“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中,“猫”就尽量保护好自己的食物,“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。

游戏开始了,李典恩做猫,我们几个就做“老鼠”,由我去引开“猫”,可是“猫”一点也不理会我,于是,我们只好全体出动,分散“猫”的注意力,我悄悄地从后面抢来食物,然后赶紧跑回“窝”中,“猫”发现了我,马上追过来,可已经来不及了,因为我早已“飞”回“窝”中了,“猫”只好自认倒霉,她刚回过头正准备回“窝”,却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了,她马上去追,可是追不到,“耶,我们„老鼠‟胜利了!”我们发出愉快的喊声。

“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。

4、 画 鼻 游 戏

今天下午,同学们在教室里玩有趣的游戏——画鼻子。

老师在小黑板上画了一个小丑,它戴着漂亮的花帽子,圆圆的脸蛋像肉包子似的,一副可爱的样子!仔细一看,一眨眼就变了,它虽然可爱,可是却缺少了一个鼻子。老师正在请同学们做准备,把鼻子添上去呢!

首先,杨明同学上场了,老师用红领巾把她的眼睛蒙上,然后原地转三圈,杨明走错了方向,差点碰着一棵大树,经过同学们的提醒,这才有惊无险,扭头转向黑板。几经周折,杨明终于摸索着来到了黑板前。“往上,再往左,哎呀,往上……”同学们提示她,可她还是把鼻子画错了。哈,小丑变成“独眼龙”了!大家前俯后仰,大笑起来。

接着,轮到我了,同学们屏着气,一双双眼睛直盯着我,场上气氛很紧张。转三圈后,我一摆一摆地向前走,分不清东南西北,费了九牛二虎之力才来到黑板前,左摸右摸,比比画画,量量宽度,凭直觉下定决心一画,突然,观看的同学们哄堂大笑,原来,离鼻子的位置就差那么一丁点。

时间过得很快,转眼就放学了,我们才依依不舍地结束了这个有趣的游戏——画鼻子。今天,真是其乐无穷呀!

第 二 单 元 作 文

1、 蚂 蚁 搬 家

2010年9月25日 星期六 天气:晴

星期六的下午,我在操场上玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动。我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。

蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂

蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了。然后又来搬,它们的队伍始终都是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞快地告诉了自己的同伴。不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚。一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。 原来,蚂蚁是挺团结的呀。

2、小 蚂 蚁

2010年9月25日 星期六 天气:晴

今天早晨,我寻访了小蚂蚁。我早早地给它们准备了“礼物”——一小块蛋糕。我来到楼下,把蛋糕放在一棵大树下,一边哼着歌曲,一边等着蚂蚁的到来。不一会儿,一只黄色的小蚂蚁爬了过来,只见它长着六条细细的腿,两根又细又尖的触角。它东张张、西望望,好像发现了“猎物”,它用鼻子闻了闻蛋糕,却没有搬走,又回到草丛里。我想:它一定是去找同伴了吧!不一会儿,果然来了好多蚂蚁。虽然蛋糕的重量要比蚂蚁的体重大好几十倍呢,但蚂蚁们还是齐心协力地把蛋糕搬回“家”里了。

我从寻访小蚂蚁中明白了:集体的力量是无穷的,团结就是力量。

3、小 金 鱼

2010年9月25日 星期六 天气:晴

我家养了两条很可爱的小金鱼。它们的眼睛凸出来的,身上穿着红色的衣服,尾巴像托着一把大扇子,美丽极了!

我每天都去观察小金鱼,只见小金鱼鼓着大眼睛,在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了,仿佛炫耀它们的游泳本领似的,游得更加快活了。 可到了晚上,我再来观察小金鱼时,惊奇地发现它们呆在一个角落里,眼睛睁得大大的,一动不动。我以为金鱼饿了,就去拿一些鱼食给它们吃,没想到小金鱼看也不看,我生气地拨了一下水,可是它们还是一动不动的。就这样我观察了好几天,天天都是一样。我觉得十分奇怪,就去翻书找答案,查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”原来金鱼是在睡觉,书上是这样写的:金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮,它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了,所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。

通过这件事我懂了,碰到问题只要认真观察,开动脑筋,虚心请教他人或动手查找资料,就能懂得其中的道理。

第三单元作文

学写请假条

例文:{s版三年级上册作文指导}.

1、 请 假 条

王老师:

我妈妈生病了,爸爸又出差不在家。今天上午我要陪妈妈去医院看病,特请假半天。请批准。

您的学生 李晓芳

5月10日

格式:

请 假 条 老师:

我因感冒发高烧,需要输液,不能来学校上课。特请假( )天,请批准,谢谢!

请假人:

____年____月____

第 四 单 元 作 文

1、 美 丽 的 秋 天

田野像金色的海洋,枫叶在风中飞舞,像美丽的蝴蝶。高梁长高了,一棵棵树立着,直直的,像雕刻。香香的梨子挂满了枝头,一吹风,梨像个娃娃似的,不停点头。甜甜的菠萝熟了,香极了!苹果长着小姑娘羞红的脸蛋,太可爱啦!美丽的秋天里藏着各种各样的香味、甜味。葡萄则紫中带亮,像颗紫色的珍珠。秋天有一盒五彩缤纷的颜料。

橙子、柿子,你挤我碰,吵着要人们去摘呢!小孩子的鼻子,常闻着它。菊花精灵的色彩就更多了,黄的、紫的、红的,美极了!

秋天是美丽的,

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