三年级买书经历作文

三年级买书经历作文篇一

一次买书的经历

一次买书的经历

高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，读书使人愉快，然而买书却更加使人快乐。下面，我就讲讲我一次买书的经历吧！ 一个星期天的上午，我高高兴兴地跟着爷爷去买书。我们走进新华书店，哇，新华书店的书真多！看得我眼花缭乱。我要买的那本《百科全书》在哪里呢？我找来找去，怎么都没找到《百科全书》。于是，我就鼓起勇气问书店的服务员，然后我按照服务员告诉的位置仔细地寻找，终于找到了我要买的那本书。我爱不释手捧起《百科全书》去付钱，然后回到家津津有味地读起来。 通过这次买书的经历，点燃了我求知的欲望，激发了我读书的兴趣，我越来越感到书对我非常重要。啊，买书的感觉真好！

甘肃张掖临泽县五三小学三年级:宋英

三年级买书经历作文篇二

三年级数学日记：买书doc

三年级数学日记：买书

今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了?我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30(元)。“卖”挣的钱：15+25=40(元)。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10(元)

啊!数学的知识真丰富呀!

评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。

三年级买书经历作文篇三

三年级作文：我读书的故事300字 八篇{三年级买书经历作文}.

【篇一：我读书的故事】

要问我为什么读书，那就要从我六岁说起啦。发生过好多趣事，来听我讲讲吧。

我在上学之前还不认识字，就经常让爸爸给我讲故事。可爸爸每天忙于工作，回家很晚，没有时间给我讲故事。可我喜欢读书，就每天等爸爸回家给我讲故事等到很晚，看爸爸回家实在太累，就说第二天再给我讲。这时我会心灰意冷，一天提不起精神。有时爸爸早回家，我就会欢呼雀跃，十分开心，做事事半功倍。

直到有一天，我不想再每天缠着爸爸每天工作那么累还要给我讲故事。于是我拿起故事书自己开始读，那些故事书有好多图画，故事好精彩，读起来津津有味。渐渐地我养成了手不释卷的好习惯，经常熬夜看书，竟然有了黑眼圈，有同学还送我几个美名，比如说：国宝大熊猫呀，小夜猫之类的。

书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯。它让我们懂得一些做人的道理、明白一些未解之谜，还可以把一些好词好句用到写作里。

我爱读书，有趣又使人受益匪浅。

【篇二：我读书的故事】

我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。

我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。比如：我在《成语故事》学到了许多有用的成语;我在《古诗三百首》里诵读了好多优美的古诗;我在《小幽默大道理》中懂得了许多做人的道理

每次，我都在家里急切的等待，等着妈妈从图书馆借书回来，终于等到了，我迫不及待的从妈妈手里接过书，像一匹饿狼，贪婪的读了起来

爸爸妈妈都是教师，所以很容易就能从学校读书馆借到书，利用这个有利条件，妈妈帮助我养成了一个习惯：晚上不读书就睡不着觉。我要谢谢妈妈，要不是妈妈给我借书，我可能永远也不知道读书的乐趣。

我是一个爱读书的小女孩，书是我最紧密的伙伴。

【篇三：我读书的故事作文】

我现在已经是一年级下学期的学生了，我不但学会了拼音，还认识了许多汉字，读起书来也越来越轻松。老师告诉我们书本里有非常丰富的知识，要热爱阅读。

记得开学时，我买了一本《十万个为什么》，这本书对我学习上也产生了一定的帮助。

妈妈常在我耳边唠叨，叫我早点起床，抽点时间读书。我很不情愿的起床时，总问妈妈，干嘛要一早就读书啊?妈妈说，早上头脑才清醒。在《十万个为什么》里我找到了正确答案：大自然经过一夜的净化，早晨的空气显得格外洁净和清新，很利于人的中枢神经系统特别是大脑皮质的积极活动，大脑皮质掌管着我们的记忆。大脑皮质得到充分的休息，昨日的兴奋已经消失，神经细胞充满了活动能力，这时候读书，就会觉得头脑清醒，记忆深刻。

懂得了这些知识后，我一定会好好利用早晨的大好时光，让我的学习更上一层楼。也要把书本里的知识更好的运用到生活的点点滴滴里。

【篇四：我读书的故事】

人们常说：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾说过：书籍是全世界的营养品。所以我知道我的人生中得吃不少的营养品了!

记得去年春节，妈妈带着我去乐东玩，快回家时，妈妈就带着我去新华书店买书。到了书店，我便上了二楼看我最喜欢的童话书。从最里面的一排，我找到了《安徒生童话》，我就迫不及待地拿着营养品如醉如痴地看着。看了第一篇，我发现我爱上了这本书，所以我急切地问妈妈可以买这本书吗?妈妈见我非常喜欢这本书，就毫不犹豫地答应了。

坐上了汽车，我们很快到了家。利用放假的时间，我又拿出营养品来看。

三年级买书经历作文篇四

购书(买书)习作指导

写好买书的过程，确定顺序是关键：{三年级买书经历作文}.

确定想买的书——进入书店——按图书分类寻找图书（语文天地上已经介绍过怎样分类）——付款离开——阅读图书

注意写好心理活动：

（1）在确定购买(借)书前交代清楚为什么想买(借)这本书？自己怎样羡慕别人的书？怎么急切地想看？

（2）按不同的情况写清楚过程。

情况一：自己明确清楚书的分类直接找到图书。

情况二：自己无法确定图书的分类，主动寻求帮助后找到图书。 (各种情都要注意写好那个情况时的具体的心理活动，表达自己的感受。比如买的时候是忐忑不安还是满怀希望？找到书后心中的喜悦等。)

下面的词语可以用到习作中：

眼花缭乱 琳琅满目 不计其数 七零八散

喜不自禁 喜出望外 欣喜不已 眼前突然一亮

眼巴巴地看着 信誓旦旦地说{三年级买书经历作文}.

小心翼翼 嘀咕 簇拥

津津有味 求知若渴 如饥似渴地吮吸着知识的营养

下面的范文可以做参考

记一次书店购书经历

有一天，我和爸爸妈妈一起去位于福州路上的“上海书城”买书,在去的路上，我就在想：我要去看看有什么好看的新书，有没有我喜欢的，如有的话，我一定要买下来，我好期待呀！{三年级买书经历作文}.

到了书城，哇！书城怎么这么大，有好几层楼，里面有成千上万本书，逛书城的人也好多呀，简直是人山人海。我们乘电梯来到专卖少儿书的一层楼，里面的书真是太多了，看得我眼花缭乱，我找呀找，可是没有一本我喜欢的书，我就跑到前面去看，忽然我看见一本我喜欢的书，名字叫《皮皮鲁和魔方大厦》，我赶紧拿了起来，对爸爸妈妈说：“我就要买这本书”。爸爸和妈妈同意了，我兴高采烈地跳了起来。我继续往前找，我一抬头，看见了一个红绿灯，我感到很奇怪，心想：这里是书店，怎么会有红绿灯呢？跑近仔细一看，原来是假的，真是太逼真了。我想这肯定是因为买书的人多，提醒人们要遵守秩序，注意安全。{三年级买书经历作文}.

后来爸爸妈妈又为我选了好几本书，有故事书、教辅书等，我们满载而归。我开始喜欢逛书城了，下次一定还要来。

三年级买书经历作文篇五

阳光书市三年级作文

阳光书市

6月 4日 星期二 晴

盼完了星星盼月亮，盼完了月亮盼太阳，我终于盼来了一年一度的“阳光书市”。今天阳光明媚，举行“阳光书市”还真应景呢！

下午第三节课，活动开始了。我们纷纷拿出了自己从家里带来的书，摆好了摊位，开始吆喝起来：“走过路过千万不要错过„„”这是大部分同学的推销语录。我的嗓门特大，功夫不负有心人，终于，有一位男同学走到了我的面前，指着那本《假如给我三天光明》问我：“这本书多少钱啊？”

“12元。”我热情地回答。

“可不可以便宜一点啊？”他想了一想，“就10元，卖不卖？”

我一口答应：“好！10元也是钱那！”这时在我身边的一位卖家王媛媛发话了：“这是女孩子看的书嘛！”嗨！分明是拆我的生意嘛，那男同学听了，犹豫了一会，最后决定不买了。我生气地对王媛媛说：“你看，我的第一单生意被你搅和了。”她知道自己错了，连忙捂住了嘴巴不说话了，带着歉意看着我。不过，没过一会儿，同班的李佳同学买下了这本书，真是太好啦！

就这样，我的第一本书卖出去啦，接下来很顺利，生意源源不断，我带来的书很快“清仓”了。我一共收获了四十五元。我拿着钱开始去书市去淘我喜欢的书。哟，同学们的促销手段可真多呀，有的买一送一，有的直接打三到五折。我看中了一本《笑猫日记》，用我的三寸不烂之舌进行讨价还价，原价12元，我还到了9元„„我用卖书的钱来买书，最后还剩下了13元，这就是我的利润啦！

在这次活动中，我成为了一个商人，体会到了卖书的辛苦，我又成了一个智者，体会到了买书的乐趣。这个活动真有意义啊！

三（6）班 陈亦婕

三年级买书经历作文篇六

小学三年级起步精品作文13篇