三年级语文阅读与作文

三年级语文阅读与作文篇一

三年级阅读与写作

三年级阅读与写作

期 末 试 卷

一、根据拼音在括号里填上合适的的词。（16分）

yóu （ ）于 （ ）豫 缘（ ） （ ）览 （ ）来 mù 屏（ ） 扫（ ） （ ）头 （ ）江吟 开（ ） ɡǎn 勇（ ） 苇（ ） 秤（ ） （ ）冒

cè 猜（ ） （ ）耳倾听

二、选词填空。（3分）

激烈 强烈 寂静 安静 节省 节约

1.由于水资源缺乏，所以我们要（ ）用水。

2.战斗正在（ ）地进行着。

3.夜晚，校园里一片（ ）。

三、把句子写完整。（4分）

1.如果（ ），就（ ）。

2.我的妈妈不仅（ ） ，而且（ ）。

四、我积累了很多词语，例如：（4分）

AABC形式的有（ ） （ ） ABAC形式的有（ ） （ ）

五、用修改符号修改下列病句。（8分）

1.小明被评为“文明学生”的光荣称号。

2.春天的天津是个美丽的季节。

3.黄瓜、西红柿、茄子、西瓜都是我爱吃的蔬菜。

4.同学们讨论并聆听了专家的讲座。

六、将下列对应的诗句用直线连起来。（8分）

竹外桃花三两枝 春来江水绿如蓝

日出江花红胜火 自在娇莺恰恰啼

留连戏蝶时时舞 山色空蒙雨亦奇

水光潋滟晴方好 春江水暖鸭先知

七、将下列排列错乱的话重新整理，在括号里写上序号。（12分） （ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

（ ）将军高兴极了，想试一下弓。

（ ）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。

（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。

（ ）他用力一拉，没想到，弓断了。

（ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

八、仔细阅读短文，完成相关问题。（30分）

阅读材料一:《燕子专列》第二自然段（15分）

事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。

1.本段共有（ ）句话，第（ ）句写燕子遇到的麻烦，第（ ）

句写政府做出救助燕子的决定。（3分）

2.在短文中找出下列词语的近义词。（4分）

大概--（ ） 疲惫--（ ） 暖和--（ ） 面临--（ ）

3.文中画线部分可以换成一个成语是（ ），造成燕子非常疲劳的原因是：___________________________________________________。（4分）

4.你体会到什么？你想对瑞士政府说些什么？试写几句话。（4分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 阅读材料三（15分）

挑徒弟

从前有个医生，他的本事可大了。谁有病，让他一瞧，吃了他的药，病就好了。可是他年纪大了，想挑一个好徒弟，把自己的本事都教给他。

这一天，老王把儿子送来了，医生让他看（kān kàn）管五只小鸡。这孩子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树阴下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。老医生看见了说：“懒孩子是学不会什么的，你回去吧。”

过了几天，老张把儿子送来了。老医生仍然让他看管五只小鸡。这孩子拿竹竿赶了一会儿，便去看（kān kàn）小朋友玩耍。等他回来的时候，小鸡都被野猫叼走了。老医生看见了说：“贪玩的孩子是学不会什么的，你回去吧。”

又过了几天，老李把儿子送来了，老医生还是让他看管五只小鸡，

老医生看了 心里很高兴 就说 我喜欢不偷懒 不贪玩 肯动脑筋 能认真做事的孩子 你来学医吧 老医生把自己的本事教给了小李。后来，小李成了名医，治好了很多疑难杂症。

1.给多音字圈出正确的读音。（2分）

2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：（4分）

近义词： 年龄（ ） 本领（ ）

反义词： 讨厌（ ） 勤劳（ ）

3.把最后一小节的标点符号补充完整。（4分）

4.老医生最后选中小李做他徒弟的原因是 （3分）

____________________________________________________________

5.老李家的儿子向老医生要了一条小狗，一罐小米，一把扫帚，请你联系上下文，发挥想象，把小李看管小鸡的过程写成一段话。（6分） 这孩子向老医生要了一条小狗，一罐小米，一把扫帚。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

九、作文。(15分）

以《我的_________》为题，写身边熟悉的一个人，将题目补充完整，注意写出人物特点，300字左右。

三年级语文阅读与作文篇二

三年级语文阅读与写作训练

三年级语文阅读与写作训练3

一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。）

lù 公（ ） （ ）水 迷（ ） （ ）地

kè （ ）苦 （ ）桌 （ ）人 （ ）服

二、千锤百炼（趣味成语填空。）

１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！

金（ ）报晓 （ ）不停蹄 （ ）目寸光

生（ ）活虎 对（ ）弹琴 守株待（ ）

２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！

（ ）疾（ ）快 垂（ ）丧气 （ ）瞪（ ）呆

震（ ）欲 聋 侧（ ）倾听 赞不绝（ ）

3、数字成语，我知道得不少哦！

一______________ 二______________ 三______________

四______________ 五______________ 六

______________

七______________ 八______________ 九______________

十______________ 百______________ 千______________

阅读训练

阅读短文，完成练习。

星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。 我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”

爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。 妈妈说：“出污泥而不杂不就是荷花最可贵的品格吗？”

对，爸爸接着说：“做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。 我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。

三年级语文阅读与作文篇三

三年级阅读与写作下册

三年级下册阅读与写作训练校本材料

专题一：我的心意

训练目标： 把握文章的写作顺序，初步把握和理解课文内容，练习把顺序写清楚。

趣味语文

世界上最短的信

法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。

这封信，被称为“世界上最短的信。”

阅读积累

制作地球仪

今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景„„

那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。” 一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。

大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。

1

阅读训练

（一）

请将序号填写在括号中:

( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。

( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。

( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。

( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。

( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。

（二）我的心意

明天是9月10日，是老师的节日，我用什么表示祝贺呢？

我想画个彩蛋送给老师。我在家里挑选了一个又大表面又光滑的鸡蛋，让妈妈帮忙，用针头把蛋清、蛋黄吸出来。然后找来水彩笔，在蛋壳上画一幅水彩画。远处是群山起伏，近处有一条小溪。水中有小鱼游动，岸边还有山石、树木、花草，好看极了。

我把彩蛋送给教我图画的赵老师。她教会了我画画。我感谢老师的培养。我祝老师节日快乐！

1、填空。

（1）短文写了“我”在____________节前，画了____________送给老师，感谢____________的培养。

（2）这幅山水画，远处____________，近处____________。水中有____________，岸边还有________、________和________，好看极了。

2、“我”制作小礼物的顺序是怎样的？在（）里填上“先”、“再”、“然后”。 （ ）用针头把蛋清、蛋黄吸出来

（ ）挑选一个又大，表面又光滑的鸡蛋

（ ）找来水彩笔，在蛋壳上画一幅水彩画

2

3、短文中划“______”的句子，是“我”自己问自己的，你能学着他的样子问一问吗？

（1）妈妈的生日快到了，___________________________________?

（2）明天是星期天，_______________________________________?

4、（1）用“∽∽∽”划出短文中表示祝贺的话。

（2）想想“我”把彩蛋送给赵老师时会怎么说，写下来。

赵老师，这个彩蛋是我__________________________________________________

5、下面这些情况，你会怎么说祝贺的话？

（1）奶奶过生日，我对她说：_____________________________________________ _____________________________________________________________________

（2）“八一”建军节，我对解放军叔叔说：___________________________________ _____________________________________________________________________ 习作训练：一张贺卡--------把顺序写清楚

（一）习作要求：9月10日是教师节，人们都向老师表示祝贺。你能动手做一张贺卡，在教师节时送给你最喜欢的老师吗？

（二）习作指导：最好一边做贺卡，一边小声说。如：教师节到了，我要做张„„我先找了„„然后画上了„„最后写上了„„等。做完后完整地说一遍，再写下来。

（三）习作例文：

一张贺卡

记得以前，我对电脑一点也不熟悉，像陌生人一样，每次走到爸爸的电脑旁都不敢碰它，怕把爸爸的电脑搞坏。自从读了三年级，经过一段时间的学习，我懂得了很多有关电脑的知识。

这不，“三八”妇女节就要到了，老师让我们每人做一张贺卡送给自己最想送的人。我想制作一张精美的电子贺卡送给我最亲爱的妈妈。

星期一的信息技术课，我打开电脑，先点“程序”，再找“电子幻灯片”。找到之后，我在幻灯片上画了一个中国结，然后写上“祝妈妈节日快乐，永远年轻！”最后插入边框，并配上优美的音乐。就这样，在老师的指导下，一张精美的贺卡很快就做好了。于是，我又通过发邮件的方式将它送给了妈妈。我想：当妈妈收 3

4

5

三年级语文阅读与作文篇四

三年级阅读与作文试题

博文学校三年级阅读与作文期末试题

班级： 姓名： 成绩：

一、 写作知识。（２０分）

1、我们常见的作文可分为（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ），小学生常见的作文以写（ ）和（ ）居多。

2、写人物类文章，先从熟悉的人开始写起，可以抓住他（她）的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的特点，把人物写活。

3、我们写自己熟悉的人，才能从人物的（ ）、（ ）上推测出他的内心活动。

4我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（ ）、（ ）、（ ），还要写清楚事情的（ ）、（ ）、（ ）。

二、 阅读。{三年级语文阅读与作文}.

（一）盛夏

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于 （ ）的描写。（２分）

2、作者抓住 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等事物突出表现天气的热。（６分）

3、根据本文内容填空。（４分）

低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( )

没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供

的词语填空。（６分）

知了( ) 老人( ) 狗( )

禾苗( ) 小河( ) 树( )

（二）齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)

蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他

就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。{三年级语文阅读与作文}.{三年级语文阅读与作文}.

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他

每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的

喜爱。

1、写出下列词的近义词。（6分）

著名—— 喜欢—— 仿佛——

2、写出下列词的反义词。（6分）

昏暗—— 仔细—— 成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）

（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越„„越„„”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为„„所以„„”的句式写出来。（4分）

三、 作文（４０分）

材料作文. 猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人 100 元钱，一个月后，她的三个孩子 ----- 请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。

三年级语文阅读与作文篇五

三年级阅读与写作提升训练

训练一

趣味语文

世界上最短的信

法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：‚？——雨果。‛很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：‚！——编辑室。‛过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。{三年级语文阅读与作文}.

这封信，被称为‚世界上最短的信。‛

阅读积累

制作地球仪

今天，我们班刚发了‚寒假小制作‛的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想

起了第一次做小制作的情景……

那是放假前，老师说：‚这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？‛回到家，我就开始构思做什么东西好。我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，‚对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。‛

一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球

仪上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。 大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。

阅读训练

（一）

请将序号填写在括号中:

( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。

( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。

( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。

( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。

( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。

（二）我的心意{三年级语文阅读与作文}.

明天是9月10日，是老师的节日，我用什么表示祝贺呢？

我想画个彩蛋送给老师。我在家里挑选了一个又大表面又光滑的鸡蛋，让妈妈帮忙，用针头把蛋清、蛋黄吸出来。然后找来水彩笔，在蛋壳上画一幅水彩画。远处是群山起伏，近处有一条小溪。水中有小鱼游动，岸边还有山石、树木、花草，好看极了。

我把彩蛋送给教我图画的赵老师。她教会了我画画。我感谢老师的培养。我祝老师节日快乐！

1、填空。

（1）短文写了‚我‛在____________节前，画了____________送给老师，感谢____________的培养。

（2）这幅山水画，远处____________，近处____________。水中有____________，岸边还有________、________和________，好看极了。

2、‚我‛制作小礼物的顺序是怎样的？在（）里填上‚先‛、‚再‛、‚然后‛。

（ ）用针头把蛋清、蛋黄吸出来

（ ）挑选一个又大，表面又光滑的鸡蛋

（ ）找来水彩笔，在蛋壳上画一幅水彩画

3、短文中划‚______‛的句子，是‚我‛自己问自己的，你能学着他的样子问一问吗？

（1）妈妈的生日快到了，___________________________________?

（2）明天是星期天，_______________________________________?

4、（1）用‚∽∽∽‛划出短文中表示祝贺的话。

（2）想想‚我‛把彩蛋送给赵老师时会怎么说，写下来。

赵老师，这个彩蛋是我__________________________________________________

5、下面这些情况，你会怎么说祝贺的话？

（1）奶奶过生日，我对她说：_____________________________________________ _____________________________________________________________________

（2）‚八一‛建军节，我对解放军叔叔说：___________________________________ _____________________________________________________________________

习作训练：一张贺卡--------把顺序写清楚

（一）习作要求：9月10日是教师节，人们都向老师表示祝贺。你能动手做一张贺卡，

三年级语文阅读与作文篇六

三年级语文作文与阅读练习

三年级语文阅读练习（一） 2012.7

一、知识点

1、多音字：假、似

2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、练一练

1、 多音字

2、 读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞 连绵不断 湖光山色

3、 你能想出哪些词语来描述图中情景？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

三、阅读分析

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。

这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。„„ ( )

② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。„„„„„„„„„ ( )

③ 葡萄成熟了，很可爱。„„„„„„„„„„„„„„„„ ( )

3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹 ( )

4 、 照样子写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________

5 、 用“ ”划出打比方的句子。

6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。

三年级作文练习（一） 2012.7

一、写作指导

1、什么叫习作？

习作并不难，就是把你做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看了明白就行。

2、如何写事情？

交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的过程写清楚。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。

3、习作写好了，怎么修改？

打草稿→念一念→改一改→誊清楚。在这个过程中，可以同桌间合作，写完后让同桌帮你检查有没有错别字、错标点，或是不通顺的话。

二、美文欣赏。

第一次做饭

我经历过许许多多的第一次，例如：第一次写字，第一次穿衣服„„但都比不上第一次做饭有意义。

一次我放学回到家，快速地写完作业。爸爸妈妈都还没回来。可是我的肚子咕咕的直叫，脑海中不断浮现出妈妈做过的道道美味佳肴。越想我的肚子叫得越欢，干脆今天我为全家做一顿饭餐，反正平时经常看妈妈做饭，应该难不倒我。

说干就干，我系好围裙后，从冰箱里拿出两个西红柿、2个鸡蛋、青菜等。我学着妈妈的样子，先将西红柿洗净，切成一段段小块儿，再把鸡蛋打到碗中搅拌均匀，等油热后，将鸡蛋倒入锅中，我快速地翻炒两下后，倒入切好的西红柿，最后放入各种调料，热腾腾的西红柿炒鸡蛋“诞生”了！然后我又做了一碟素炒青菜。虽然累的我满头大汗，但是我的心里美滋滋的！

叮咚，门铃响了，爸爸妈妈回来了，我赶忙把爸妈拉到厨房，让他们品尝我做的菜，他们边吃边夸奖我是个不错的“小厨师”！

三、习作内容

可选题目：1、买文具 2、我会刷牙了 3、客人来了 4、愉快的周末

也可自己想题目。

要求：把事情写具体，写完整，结尾处要写下自己的感想。

三年级语文阅读练习（二） 2012.7

一、知识点

1、反问句 2、从生活中找“无字词典”。

二、练一练

1、什么叫反问句？

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。比如：难道„吗？怎么„呢？

2、例句：这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？

换个句式：这就是对‘骄阳似火’最好的解释。

3、 实战演练

（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

_ _______________________________

（2）说出的话难道可以不算数？

________________________________

（3）不好好学习，怎能取得好成绩？

________________________________

（4）字典难道不是我们的良师益友吗？

________________________________

（5）这么重的东西，我怎么拎得动呢？

________________________________

（6）这不就是你一直在找的那本书吗？

________________________________

4、说说你身边的“无字词典”。

（1） 夏天，天气真热呀„

（2） 星期天，我们来到花园里„

（3） 抬头望着天，我们看到„

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

三、阅读分析

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。

3、找出比喻句，用“﹏ ”划出来，句子中是把( )比作（ ）。

4、这篇短文是按（ ）顺序写的。

三年级作文练习（二） 2012.7

1、 写作指导