三年级作文本学期总结
管理学 点击： 2015-06-16
三年级作文本学期总结篇一
三年级读书总结
三年级汉语“读书工程”阶段性总结
根据我们朝族学生的实际情况，在学校大力倡导创建“书香校园”精神的指引下，我们三年级学生也有条不紊地开展了读书活动，一学期以来初见点滴成效，学生也有些许收获，教师本人也总结了一些困惑与不足。现将三年级汉语读书情况做以下总结：
1、利用隔周一节的阅读课时间，带领学生有目的，带问题的阅读和思考《自读课本》。进行专门的集体阅读，循序渐进地指导学生如何进行课外阅读，如勾画好词句、提出相应问在文中圈化答案，写简单批注等。教师利用课下时间逐个检查，以便督促。每节阅读课都用课件提前打出具体问题，让学生带着问题读书。教师有检查，月底进行评比，公布读书作批注及勾画情况，指引学生如何做批注，如何写感受。
2、开学初，以“致家长一封信”的形式，号召家长给孩子买书，买好书，买三本以上的经典读物，鼓励每位同学在家里设立自己的小书库，珍藏好书，以书为友。
3、本学期推荐读4本书，其中一本是《自读课本》，有余力的同学鼓励多读。要求(童话)每天读一个故事，每个故事至少有三处批注，可以勾画好字好句写感受，也可以是读了某句段的感受。(成语故事)要求明白意思，读一个成语后用成语写一句话，并简单写出读后感受。教师利用课下时间检查，以便督促，读书笔记一周查一次。每周一篇读书笔记或读后感。
4、参加吉林市三语比赛的几个学生，从三月中旬开始，让学生买《分类作文》从写人，写事，写景，状物等方面进行欣赏作文、勾画好词好句，并摘抄下来，进行口头或书面造句、写话的训练。并鼓励运用到每天一篇的作文和看图写话中。后转入的郑湘同学善于表现自己，但是作文底子十分不好，错字连篇，成句的话都写不出来，针对这种情况，也让其买来《分类作文》，勾画好词好句，进行口头或书面造句、写话的训练。
5、结合第四单元汉语课文的学习和口语交际课，交流汇报读书心得，向同学们介绍好书，交流读书经验，交流书中感兴趣的人和事等。学生一节口语交际课，踊跃发言，争先恐后，表现极为活跃，后来又
用了一节综合课的时间进行交流，学生获得了读书带给他们的满足和喜悦。特别值得一提的是平时不爱发言，连作业都不爱写的金镇宇同学，他可以说是我们班读书量最大的一个，一提到书中人物，谁是什么命运什么结局，故事发展滴水不漏，让同学们叫绝！
一学期以来，很多学生由从来不读书到开始读了书，以前乱读书到有选择性的读书，一些同学提高了读书数量，成为了班级里爱读书、乐读书的好榜样：
如平时不爱发言、连作业都不爱写的金镇宇同学，他可以说是我们班读书量最大的一个，一提到经典的几本中外故事书，他就滔滔不绝，书中人物，谁是什么命运什么结局，故事发展滴水不漏，让同学们叫绝！而且这个学生最明显的进步是在复习期间，做“阅读理解”题的时候，一些学生谈理解与感受上显得直白无力，而他就明显看出他由于阅读量大，词汇丰富，写出的感受比别的学生都更深一些。他读的书有：《励志故事》《分类作文》《安徒生童话》《格林童话》《作文与考试》《儿童百科》《成语故事》《雷锋的故事》《百科全说》（上、中、下册）《军事百科》等10本。
平时就喜欢问问题的柳金辉同学读了《爆笑校园》《楼房的设计》《三十六计》《孙子兵法》《木偶奇遇记》《一千零一夜》《十万个为什么》（上、中、下册）《名师教你作文》《牛顿的故事》等10余本。
三语选手金文俊读的书更多，有《满分作文》《中外名人故事》《冒险小虎队》《爆笑校园》《昆虫记》《安徒生童话》《格林童话》《名侦探柯南》《海底两万里》《分类作文》《钢铁是怎样炼成的》《三十六计》《十万个为什么》《阿衰》《鲁滨孙漂流记》等15本。 除以上同学外王晓琪同学也读了《昆虫记》等13本书，张胜万读了《西游记》等10本书，高彦成、朴元勇读了7本书。
每次月末检查读书勾画好，批注、感受多的有：金燕、宋慧纯、徐真香、吉美艳、
《自读课本》读的最有进步的是：南明浩、张圣万、朴俊华等同学。 通过一个学期的课外读书实践，也发现了很多的问题：
1、一些学生的读书笔记存在着应付现象，勾画乱，批注少，没有
真正起到促进读书的良好作用。
2、写读书心得少，或只写感受或只写故事内容，读后感也不能联系自己的生活实际来谈。
针对以上情况，分析原因如下：
1.知道读书的作用，但是没有充足的时间。
2.学业负担中，中断了读书的时机。
3.家长重视不够，不支持。
4.开展的读书汇报活动少，调动兴趣和交流的时机少。
拟定下学期读书工作:
1.下学期，让那些班级里读书好的同学讲讲她是怎样读书的，怎么可以安排好时间去读书？读书有哪些乐趣，引起全班同学的共鸣，激发起读书兴趣和愿望。
2、每天可以利用课前三分钟时间交流一下前一天自己所读书籍的内容或者体会感受，然后让学生去评比谁是读书大王。这样会更好地促进读书，持之以恒，让读书成为一种习惯。
3.多开展一些丰富多彩的活动，促进阅读，让学生喜欢阅读。
三年级作文本学期总结篇二
三年级新学期新打算作文
三年级新学期新打算作文？
快乐的暑假生活即将过去，我也要迎来新的一学期。新学期，新开始，我给自己订一个新学期计划。
首先，在学习方面：一、课前做好预习，给学习新的知识做好准备。在自己看不不明白的地方做个标记，特别是语文和英语一定要在课前读几篇课文。引用妈妈话说：“先跟这些新知识混个脸儿熟。”二、课上集中精力认真听讲。不能再像二年级以前那样。知识比较简单，所以有时候感觉会了就不想听了，或者是走神儿了。课堂上不放过老师讲的任何知识点。课后再把作业做完，这样学到的知识就不会忘了。三、课后认真复习，增加自己的阅读量，多看些有意义的书。在新的学期里，我一定改正之前会了就不用写了这种不好的心态，按时完成老师布置的每一项作业。读书这也是一种增长自己知识的好方法。一些国内外名着都蕴含了深刻的教育意义，不但增长知识面，还能引导自己心理健康成长。
其次，是工作方面：一、认真完成老师和学校交给我的每一项工作。身为大队委的一员，我一定不要辜负众望，一如既往的去帮助同学，服务班级。在自己的能力范围内开展一些小活动，活跃班级学习气氛。二、尊敬老师，团结同学，爱护集体。在平时的学习生活中。在尊敬老师，同学和睦相处。既要帮助那些需要帮助的同学，也要虚心接受老师和同学提出的宝贵意见。做一个谦虚，不骄不躁，成绩优秀的大队委干部。我相信我会做到的。
最后，在生活方面也想给自己定一些计划。我今年已经九岁了，是该为父母分担一些家务了。争取做到自己的房间自己整理，鞋袜之类的自己洗。还有啊，我已经已经跟妈妈商量好了，让她教会我做一些简单的饭菜了。爸爸妈妈辛苦工作，都是为了让我有一个幸福快乐的生活环境，健健康康的长大。我不仅要把学习学好也要帮他们做一些自己力所能及的事情。
新的学期，新的开始，我会按着我的计划学习新的知识接受新的挑战。在新学期里让自己在学习中进步，在挑战中更加优秀。
三年级作文本学期总结篇三
三年级下学期重点习作汇总
本学期重点习作汇总
一、 写景
写作结构：
1、一处景物多个特点。
范文：
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光„„多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！{三年级作文本学期总结}.
2、一个地点多处景物。
范文：
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
二、 写自己
文章结构：第一段——外貌描写
第二段——写一个特点或多个特点（通过事情来说明）
第三段——总结全文
范文：
我是一个“小书虫”
一头乌黑油亮的短发下是一张小巧白皙的脸蛋，一只挺直的鼻子下“安放”着一张能说会道的小嘴巴，一双闪亮的眼睛就像黑葡萄一样，常常“滴溜溜”一转，就转出了许多奇思妙想。这就是我，一个酷爱看书的“小书虫”！
因为我爱看书，所以我总是沉浸在书的世界里，和书中的人物一同悲一同喜。记得我以前看《丑小鸭》的故事。当我看到丑小鸭被鸡妈妈和小伙伴们赶出家门的时候，我心里特别的难过，握着我的小拳头，恨不得去帮它一把，告诉它别害怕，后来我看到丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，我高兴地拍起了小手，仿佛自己就是那只美丽的天鹅，扇动着洁白的翅膀，在蓝天中飞翔着„„那一刻，我是多么的幸福和快乐呀！我还常常边看书边模仿书中人物的动作，家里的扫帚是我的哈利波特“火弩箭”，晒衣竹竿是我的孙悟空“金箍棒”。。。。。。
我爱看书，为此也闹出不少笑话。有一次，我在房间里看书，正在做饭的妈妈喊我到楼下便利店买包盐，我拿着书“唔唔”地点头答应，其实心思全在书上，根本没有把妈妈的话听进去。拿着书跑到楼下，转了一圈又上楼了。等在厨房的妈妈看见我空着两手回家，瞪大眼睛叫道：“盐呢？”我这才惊醒过来，看看手里拿着的书，不好意思地笑了。
瞧！我就是这样一个“小书虫”，你愿意和我交朋友吗？
三、 学本领
文章结构：第一段——为什么要学？
第二段——怎样学？（把“学”的过程写具体，如教练说的话，家长的鼓励，人物的神态、动作、语言、心理活动，要有失败——成功的过程）
第三段——收获或感想
范文：
我学会了游泳
别看我现在能在碧蓝的泳池里自由自在地畅游，当初为了学会游泳，我可是没少喝泳池里的水，没少流过泪。
第一天训练，我早早地来到泳池，看着那一池在阳光下轻轻荡漾的碧水，我就从心底里欢喜，便迫不及待往池子里跳，谁知水太深，我的脚根本碰不到池底，又不会浮水，慌乱之下，“咕噜噜”一下子喝了不少的水。我沮丧地爬上岸，坐在池边发呆，心想：这游泳怎么这么难学？
这时，教练过来了。他见我一幅弱不禁风的样子，便说：“先去跑两圈！”我领命一阵风似的跑起来，可跑两圈后却上气不接下气。接着教练要我在游泳池边趴下，“四脚”反朝天，一伸一缩，嘿，这就是“蛙泳”的基本动作了。可这简单的动作一做就是两天，烦死了。 第三天，教练终于让我下水了。我高兴得像刚出壳的小鸭，以为教练教的几招已经可以应付一下了。不等教练发令，就迫不及待地跳下了水，谁知身子就像秤砣似的一个劲的往下沉，苦学的一招半式都用不上，情急中还呛了几口水，好狼狈！真是性急吃不了热豆腐。 于是只好乖乖地按教练的程序一步一个脚印练习：闷水——蹬水——划水，配合换气，闷水——蹬水——划水，配合换气。渐渐地我掌握了蛙泳的要领，可以在水中——“胜似闲庭信步”了。
现在，我的已具备基本的游泳技术，通过学习游泳使我认识到做任何事都得循序渐进，不可急于求成，只有通过努力，才能取得好的成绩。
四、 父母爱
文章结构：第一段——点题，要写谁给的爱？（开头：有人说，母爱就像雨露，滋润着儿女的心田，母爱就像微风，把儿女脸上的泪痕吹干。。。。。。）
第二段——通过一件事说明父母对自己的爱
第三段——总结全文，回应第一段
范文：母爱的味道
有人说，母爱是水，清澈而温润，滋润儿女干涸的心胸；母爱是风，凉爽而清新，吹干儿女疲倦的泪痕。而在我的眼里，妈妈的爱就是那一桌热气腾腾、色香味俱全的佳肴，在我的心中，回到妈妈身边就是最大的幸福。
放学回家的我刚进门，就闻到了一股煎鱼的香味。哇！老妈又在给我煎我最爱吃的鱼啦！我放下书包冲进厨房。一推门就看见妈妈在煎锅旁忙活。只见妈妈把腌制好的鱼轻轻地放进烧红的油锅里，“嗞啦”一声响，滚烫的油溅了出来，有几滴飞溅到妈妈的手上，疼得她往后缩了一缩，我看见了心疼地“呀”惊叫了一下，妈妈发现了站在身后的我，大呼小叫了起来：“厨房那么热，待在这里干什么！还有那么多的油烟，对身体不好！快出去快出去！”一边说一边把我推出了厨房。站在清凉的过道上，我才惊觉厨房有多么的热，妈妈就为了我能吃到香脆的煎鱼，大汗淋漓地在忙活。
母爱是什么？母爱是雨中的一把伞；母爱是什么？母爱是困倦中的一杯热牛奶；母爱是什么？母爱是身上温暖的衣裳。母爱摸不着，但它时刻把我们围绕。
特别提醒：父母爱这篇文章的题材还可以迁移到《写身边熟悉的一个人》，材料不变，结构稍作改动：第一段——写父母的外貌
第二段——通过一件事说明父母是很爱自己的
第三段——总结全文，回应第一段
五、神话，童话（我要变成。。。。。。假如我有一朵七色花，假如我有许愿丸等）
文章结构：第一段——故事起因（ “早上醒来，我发现床头的花瓶里插着一朵绚丽夺目的七色花，想到故事里七色花的神奇魔法，我拿起花朵走出家门。。。。。。”）
第二段——故事经过（走着走着，我看见了一个衣衫褴褛在寒风中颤抖的老婆婆。。。。。。）
第三段——故事结果（剩下的花瓣应该怎样用呢？我要把它留给最需要的人。因为，帮助别人就是最快乐的事情）
强调！！一定是要一个完整的故事，几种题目之间题材可以迁移。
范文：（可见7、8单元作文）
六、 科技幻想
文章结构：
1、功能型：第一段——为什么要发明/创造？
第二段——新产品的外形
第三段——新产品的功能
第四段——新产品的能源运用{三年级作文本学期总结}.
第五段——总结全文，提出展望
范文：
奇妙的“天空之城”
随着人口越来越多，地球上的资源越来越缺乏，环境也越变越糟糕，为了寻找更多的生存空间，地球人把目光投向了茫茫的太空，用日益进步的科学技术为人类建设起奇妙的“天空之城”——未来的空间站。
未来的空间站构造特别，是一群由时空通道连接在一起的建筑。空间站的外壳使用了一种超轻的记忆合金材料，这种材料能对抗太空的无重力环境，也能抵御太空中的陨石撞击，同时，这种材料有五彩的颜色，能根据光照和温度自行进行调整。远远看去，空间站就像是一串漂浮在宇宙中的五彩的宝石项链。
未来的空间站有很多特别的功能。在地球上，人们常常为无处停车而感到烦恼，而在未来的空间站上就没有停车的问题。如果你需要停车，只要出示内含芯片的身份证明卡，经过激光扫描确认后，在你面前就会打开一个二维空间，你就能把车稳稳当当地停进去，既不占地方，又安全节能。为了适应外太空的环境，空间站还有自动调节气候的功能。在空间站的底部有一个气候调节系统，它不仅能为在空间站里生活工作的人提供足够的氧气，还能根据外部环境温度适时改变站内的气温，你在站内既能感受到春天郁郁葱葱的美景，也能享受到雪花飞舞的乐趣。
未来的空间站虽然有先进的航天科技，但却十分环保，这就得益于能源的再生运用。空间站百分之九十的能源由太阳能提供，空间站的顶部是巨型的太阳能蓄电板，能为站内提供源源不断的能源。除此以外，空间站内的废物也能转化为能源。
奇妙的“天空之城”，将会是未来人类在太空的“立足之地”，相信飞速发展的科学技术一定能实现这个美好的愿望。{三年级作文本学期总结}.
2、故事型：第一段——故事起因（2111年，我已经成为了一名宇宙空间学家。一大早，智能机器人把我从梦中叫醒，我开始了一天的工作。。。。。。）
第二段——故事经过（吃完智能厨房为我准备的美味的早餐，我指挥着意念控制飞船从地球驶向茫茫太空，向我的目的地——空间试验大楼飞去。。。。。。。）在故事的经过中，可以把“功能型”幻想文中介绍的新产品的外形，功能，能源应用迁移到此处，叙述方式变为第一人称叙述。
第三段——故事结果，可以用结束一天工作为结尾。
范文：
2111年，我已经成为了一名宇宙空间学家。一大早，智能机器人把我从梦中叫醒，我开始了一天的工作。
吃完智能厨房为我准备的美味的早餐，我指挥着意念控制飞船从地球驶向茫茫太空，向我的目的地——空间试验大楼飞去。不到十分钟，一群由时空通道连接在一起的建筑就出现在我眼前。这就是我工作的地方，宇宙空间站。空间站的外壳使用了一种超轻的记忆合金材料，这种材料能对抗太空的无重力环境，也能抵御太空中的陨石撞击，同时，这种材料有五彩的颜色，能根据光照和温度自行进行调整。远远看去，空间站就像是一串漂浮在宇宙中的五彩的宝石项链。
来到停车场，我出示内含芯片的身份证明卡，经过激光扫描确认后，在我面前打开了一个二维空间，我把车稳稳当当地停进去，既不占地方，又安全节能。停好车，我走进了空间站。今天空间站里是晴天，我的心情不错！原来为了适应外太空的环境，空间站还有自动调节气候的功能。在空间站的底部有一个气候调节系统，它不仅能为在空间站里生活工作的人提供足够的氧气，还能根据外部环境温度适时改变站内的气温，你在站内既能感受到春天郁郁葱葱的美景，也能享受到雪花飞舞的乐趣。
经过脑电波形态防盗确认，我打开了办公室的门，坐到办公桌前开始收发今天的邮件。我用手指轻敲桌面，一个发出淡淡蓝光的虚拟屏幕出现在我眼前。我用手指熟练地操控着，打开我需要查看的资料。“嘀”的一声响，可视电话知会我有来电，原来是我的机器人秘书。我接通电话，秘书对我说：“博士，关于新能源运用计划今天需要作最后确认，请备忘！”我笑着说：“谢谢你的提醒！”我打开一个文件夹，里面是关于太阳能发电改进计划的资料，未来的空间站虽然有先进的航天科技，但却十分环保，这就得益于能源的再生运用。空间站百分之九十的能源由太阳能提供，空间站的顶部是巨型的太阳能蓄电板，能为站内提供源源不断的能源。除此以外，空间站内的废物也能转化为能源。我最后把计划完善了一遍，就通过网络发布到电子会议室里了。。。。。。
照射在空间站西面的阳光提醒我到了下班的时间，我走出办公室，向我的机器人秘书说声：“再见！”，走向停车场，从二维空间里取出我的飞船，缓缓开出空间站，迎着月光，驶向那蓝色的美丽的地球，我那温暖的家。。。。。。
三年级作文本学期总结篇四
三年级新学期新打算
新学期新打算
新的一学期即将开始，新的学期里我有新的打算。
一、上课的时候，我要认真听讲，力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。 二、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
三、多读课外书，不断丰富自己的知识。
四、合理安排好学习时间，注重预习和复习。
在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好的成绩，做一名“勤奋学习的阳光少年”。
三年级作文本学期总结篇五
小学三年级作文
小学三年级作文：学期总结
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于结束了，时间好似流星雨。在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光。我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满快乐的一学期！
第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到，一切知识的
学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
老师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋。
2011年上半年这一学期就要结束了，按照老师的要求，我做下面总结：
一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因（绿色圃中小学教育网 原文地址/forum.php?mod=viewthread&tid=128280）此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要
不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。{三年级作文本学期总结}.
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：
（1） 不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；
（2） 星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；
（3） 在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；
（4） 每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。{三年级作文本学期总结}.
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三年级学生自我总结
郡郡班主任要求每一个同学在学期结束前对本学期进行总结并提出以后的希望和要求。
这是郡郡为自己的三年级上学期进行的“学期总结”。
“ 在这学期里，我有很多优点：乐于助人，跟同学们友好相处，从不吵架，课堂上，我认真思考，做作业从不马虎，严格遵守“中小学生一日生活习惯”。在家里，我是个结水模范，我还经常在家里帮爸爸妈妈做一些家务。在“新学期的打算”里我给自己提的要求我都做到了，以后我要能再积极举手发言就更好了。”
这些内容记录在一张白纸上，是今天郡妈为郡郡整理书包的时候发现的。白纸的反面还记录了郡郡选举的“三好学生”和“优秀班干部”的同学，在这些人当中，郡郡没有选举自己 。
这些小插曲都是郡妈在学期结束前所不知道的，郡妈知道的就是这些结果：郡郡继续被评为“三好学生”，她的票数是37票，票数位居第二。以前，郡郡的成绩一直在班级内处于前例，这次期末考试是全市统考，郡郡总分第一次获得了全班第一的好成绩。这个成绩郡爸、郡妈都感到非常惊讶，但是郡郡并不觉得奇怪，她认为可能是其他同学考得比平常差造成的。
郡郡的这次期末考试单科成绩都不是第一名，郡郡的数学和英语两门课程最终得分和她自己估计的分数相差无二，她说她的数学应该是错了一道判断题，结果数学99分;她说她的英语有一条听力题目没有听清，其他没问题，结果英语98分;判断精准啊!这次郡郡总分领先主要是由于她语文成绩在班级内和其他同学拉开了差距，她期末考试语文得了90分，全班平均分也只有78分，这次语文考试成绩偏低，老师分析可能是这几个原因：第一，卷面难度较大;第二，批改严格，尤其是对于作文内的字和标点要求严格，出现错误逐一扣分。
***是***的学生。现任***一职，同时在班级担任副班长。自入学以来，她始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，争取做到全面发展。所以，四年来她每学期都被评为校优秀学生干部、三好学生、优秀团员。
作为学生会干部，她始终以“奉献学校，服务同学”为宗旨。她于一年级申请加入校学生会，经过自身的努力，她的表现得到了老师和同学的肯定，于第二年校学代会时被选为纪检部部长。工作时，她能真正做到为同学、为老师、为学校服务，一直以积极热情、尽心尽责的态度对待工作;工作中，她虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时又坚持了自己的原则。她一直推崇“团队协作”精神，所以在工作中转载自经济生活网.cn，请保留此标记她不仅个人要求进步，还带领同学共同进步。对于学校布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，努力把工作做到最好。此外，她喜欢参加一些志愿者活动，她也参加过多次志愿者活动，如：东方卫报义卖活动、虎凤蝶活动，为敬老院的老人服务等等。
组织学生活动是她的工作职能之一，她曾多次组织有意义的学生活动，如“弘扬五四精神，落实科技发展观”知识竞赛、寝室文化大赛等一系列活动，取得了较好的反响，也获得了老师和同学的一致好评。今年10月份，她带头参加市教育局组织的“公民素质教育听证会”活动，在外国友人面前展示了职校生的风采，取得了外国代表及盛市领导的一致好评，获得了现场展示一等奖的好成绩。通过活动的参加，她的思维变得更严谨，各种能力有了很大的提高。
做好学生会工作的同时，在学习上她也丝毫不放松，一直勤奋刻苦，虚心向周围的同学、老师请教。在专业课的学习和实践上更是抓紧一切时间，认真学习课程知识，合理安排时间,提高学习效率，取得了比较好的成绩，她能够积极参加专业课比赛，如：电子商务专业办市场营销策划活动获得了一等奖;英语组英语歌唱比赛获得了一等奖;五笔拆字比赛获得三等奖等。她除了学好专业课外，她还注重拓宽自己的知识面，经常借阅一些社交、计算机、财会等方面的课外书，通过读书，来提升自己的阅历，提高自己的技能，使自己更好地适应社
会、融入社会。
这些成绩的取得使她在众多同学中脱颖而出，在今年获得了“国家励志奖学金”。相信在以后的成长道路上，她一定会不断完善自己，充分发挥自身的优点，正视和改正自己的缺点，从而成为一名更加优秀的学生干部!
日月如梭，时光飞逝,，小学三年级的时光就这样过去了，我知道，好好学习是我们的唯一出路，因此，在学习方面，我对自己的要求也比较严格。
在语文方面， 我能做到认真的写好每一个字，保证字面工整整洁；在数学方面，我能在算数上不再马虎；在英语上，我能勤记单词，掌握语句；在纪律方面，我比以前更加的遵守纪律。
虽然在这个学期我会有一些不足，但我相信在今后我能够做的更好！
三年级作文本学期总结篇六
三年级下册语文教学工作总结
（2012～2013学年第二学期） 教师：王芬英 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我认为在语文课堂教学中，要力求做到让课堂变得活跃，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事、猜谜语等方式导入，从而激发学生的学习兴趣。采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展发散思维能力，在语文教学中，
阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，体会“学无止境”的道理。让学生真正在学习中体验到自我价值。
二、重视朗读感悟，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述美妙，语言运用精妙，思想表达深邃，见解阐述独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间有限，课文中精彩之处不可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
二○一三年七月五日
（2012～2013学年第二学期） 教师：王芬英 紧张而又忙碌的教学工作即将结束，回想本学期在作文教学方面的工作，既有点滴收获，又存在许多不足，下面总结如下：
三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。
一、基本情况分析
本班有学生16人，通过本学期的习作练习，同学们在习作兴趣的养成方面有了一定的起色，在口语表达能力、读写能力及运用知识的能力方面都有了更大的提高。不过学生写作文，因生活感受少，爱从范文上生搬硬套，很难写出自己的真情实感。为了让学生写好作文，本期着重从培养学生写作兴趣入手，采用多元的写作方法，进行愉快作文教学，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平。
二、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心
让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。
兴趣是提高学生写作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，学生的作文水平是决不会提高的。因此，每次揭示习作题目，我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。
三、注重观察
学生观察清楚了，就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句，让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受，在关心与被关心，爱与被爱中找到妈妈的可亲之处，从而在生活中学会观察。在学生掌握了写段的方法后，我遵照“从易到难”的原则，组“段”成“篇”。
四、发掘写作的契机，进行练笔训练
生活是教学的源泉，教师必须做生活中的有心人，寻找时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景„„例如一天下午下课的时候，外面下起了雨，我组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。
总而言之，小学三年级学生刚走上写作之路，步履不稳，为师者要善“扶”，根据作文教学的原则，耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。
二○一三年七月五日